2022初中生开学第一课教案

2022初中生开学第一课教案三篇

教学是一种制造性劳动。写一份优秀教案是设计者训练思想、才智、动机、阅历、共性和教学艺术性的综合体现。下面是为大家收集的关于20xx学校生开学第一课教案三篇。盼望可以关心大家。

学校生开学第一课教案

一、教学目标

[学问与力量]

1.知道进入七班级以后学习任务、校内环境、自己的心理等方面发生的新变化。

2.初步了解中学在学习环境、学习任务、规章制度等方面的新特点、新要求。

3.主动与同学沟通，相互关心，友好相处，提高自己的人际沟通力量和适应环境的力量。

[过程与方法]

1.乐观参与班级组织的各项活动，为创建良好的班风出谋划策。

2.运用自我调适的方法，制定行动方案，成为“阳光少年”。

[情感、态度与价值观]

1.以乐观的心态适应学校新生活，自觉融入新的集体，为创建良好班风而努力。

2.为新的学习生活做好预备，不断增加集体归属感和荣誉感。

二、教学重点和难点

1.优良的班风我们创是本课的重点和难点之一。说它是重点，因为班风好坏对一个人的成长具有重大的影响;说它是难点，主要是因为落实到每个人的行动上需要长期的努力。现在的中学校生，往往是“语言的巨人，行动的矮子”。

2.做个阳光少年要解决的是怎样尽快适应环境的问题，这是本课的又一个重点和难点。说它是重点，是因为它是本课生活主题“我是中学生了”的总结和归宿。“我是中学生了”，那就必需仔细思索做一个什么样的中学生，“做个阳光少年”是熟悉上的升华。说它是难点，是因为环境适应的快慢受到多种因素的影响，因人而异。实践中应如何适应环境、利用环境，是一个难点。

三、学问体系

第一框我们的新集体

1.相识的人怎样才能成为伴侣?一个人为什么需要好伴侣?

(1)相识是简单的，而要成为伴侣则需要彼此之间的真诚和心灵的沟通。

(2)熟悉一个人并成为好伴侣，欢乐时就会有人与我貌享，苦痛时就会有人与我们分担，迷惘时就会有人给我们教导，我们的身心就能得到健康的进展。

2.什么是班风?良好的班风有什么作用?

(1)班风是指一个班级稳定的、具有自身特色的集体风范，是一个班级中大多数学生在思想、学习、生活等方面的共同倾向。

(2)良好的班风能引导全班学生的言行，对个人的健康成长和优秀班集体的形成起着重要作用。

3.优良的班风主要体现在哪些方面?

优良的班风主要体现在精神风貌、学习氛围、同学关系等很多方面。

4.优良的班风怎样才能形成?

优良班风的形成要靠每一个人用行动去制造，去维护。

爱心是营造良好班风的情感基础。把爱心献给别人，才能得到别人的爱与关心。整个集体布满了爱心，便会产生出一种强大的向心力和分散力，个人的归属感就会得到满意，集体也就有了蓬勃的生命力和制造力。

第二框适应学校新生活

1.怎样适应新的环境?

尽快适应新的环境，不仅需要迎接挑战的士气，还要求每个人在生活方式和思维方式上做出相应的调整。

2.对于中学生来说，做好自我调整，应当特殊留意哪几个方面?

(1)做好角色转换。

(2)做好心理上的调整。

(3)主动调整生活节奏。

3.做一个阳光少年实质是什么?

做个阳光少年，实质上就是要在学习和生活中保持一种乐观的心态。珍惜今日所拥有的，给自己一个目标，一个盼望，我们就会很快适应新的环境，并从中体会到学习、生活的乐趣，我们就肯定能拥有一个丰富多彩的中学时代。

四、教法：探究式学习、活动教学法。

五、课时支配：2课时

六、教学过程

第一课时我们的新集体

导入新课：生活在线(教材P2)

活动1：说说你的新感受

设计意图：让学生说说跨进中学大门后的真实感受。

老师：概括为两种感觉：作为一名中学生既感到很兴奋，但又感到孤独。怎么消退孤独呢?就需要我们在新的班集体里，结交新的同学，新的伴侣。

内容：相识的欢乐(教材P3~4)

活动2：沟通活动

活动过程：

大家都想熟悉更多的新同学，同时也想让更多的同学熟悉你。现在老师和大家来一个沟通活动。请同学拿出一张纸和一支笔来，在纸的左边画上你的自画像，自画像可以简洁一点，表现出你的外貌特征就行了。在纸的右边写下以下内容：让咱们尽快熟识起来。

1、请同学们拿出一张空白纸和一支笔。(课前要预备好)

2、大家先给自己画一幅自画像，留意突出你的特征，能让大家一看就知道画的是你。

3、在纸上写下你的基本信息：姓名、你的生日、外貌特征、性格特征、毕业的学校、爱好爱好和你的家庭地址等，4、收上来，打乱挨次，发回给同学们。

5、你拿到的是谁的自画像?可以说说吗?

6、说说我的收获：

我和等是同一所学校毕业的;

我和等是同一个月诞生的;

我和等有着相像的爱好爱好;

我和等是同一个区(镇)的。

熟悉了集体中的新成员，我的心情是。

只要我们，我们肯定会成为新的伴侣。

老师小结：相识是简单的，而要成为伴侣则需要彼此之间的真诚和心灵的沟通。熟悉一个人并成为好伴侣，欢乐时就会有人与我貌享，苦痛时就会有人与我们分担，迷惘时就会有人给我们教导，我们的身心就能得到健康的进展。

内容：优良班风我们创

出示名人名言，学生集体朗读。

只有在集体中，个人才能获得全面进展其才能的手段。——马克思

一滴水只有放进大海里才永久不合干枯，一个人只有把他自己和集体事业融合在一起的时候才最有力气。——雷锋

老师：同学们，我们生活中的“海洋”就是集体，我们每个人的成长都离不开集体，那么一个良好的班集体对我们的成长有什么作用呢?下面让我们来熟悉这样一个优良的班集体——北京市广渠门中学“宏志班”。

活动3：讲故事，谈体会。“宏志班”的故事(见老师用书P18~19)

问题：(1)“宏志班”的故事对我们个人和我们班集体建设有何启示?

(2)说说我们心目中的班集体(要求用三个词来描绘自己宠爱的班级，并说出理由，活动目的是加深学生对良好集体特点的熟悉。)

学校生开学第一课教案

一、教学过程

1、用电平安随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。

因此，我们有必要把握一些基本的用电常识。

1)

熟悉了解电源总开关，学会在紧急状况下关断电源。

2)

不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

3)

电器使用完毕后应拔掉电源插头。

4)

使用中发觉电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等状况，应马上关掉电源开关，停止使用。

5)

发觉有人触电要设法准时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

2、平安使用煤气1)

燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。

2)

使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等)，应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。

3、游泳时要留意平安1)、游泳需要经过体格检查。

2)、要慎重选择游泳场所。

3)、下水前要做预备运动。

4)、饱食或者饥饿时，猛烈运动和繁重劳动以后不要游泳。

5)、水下状况不明时，不要跳水。

6)、发觉有人溺水，不要贸然下水营救，应大声召唤成年人前来相助。

4、交通平安老师介绍三则案例：案例一：两个中学生在行走时抛接篮球，球滚到机动车道上，将一辆正常行驶的摩托车绊倒，致使驾驶员脑部严峻受损。

交通法规明***确规定，行人在行走时不得在路上嬉闹和玩耍。

据此，*部门对这起事故作了责任认定，认定这两个中学生担当全部责任，两人家庭各担当一万多元的医疗费用。

案例二：1999年某中学*发生一起因一个学生骑车下坡，将一名退休老师撞倒后死亡的交通事故。

这不但给双方家庭带来巨大的损害，而且也给这名中学生带来了巨大的心理损伤。

案例三：有数据显示，1998年全国因交通损害事故造成4199名中小未成年人死亡，9907人受伤。

这肯定不是个骇人听闻的数字，每年在车轮下丧生的花朵已经不计其数。

据悉，北京市平均每学期约50名未成年人非正常死亡。

通过这些故事，我们了解到了什么?谈谈你的感受?行走时怎样留意交通平安：

1)

在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。

2)

集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。

3)

在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

4)

穿越公路时，要遵守交通规章，做到”绿灯行，红灯停”。

5)

骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。

5、发生火灾怎么办1)要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。

2)一旦身受火灾的威逼，千万不要慌张，要冷静，想方法离开火场。

3)

逃命时，尽量实行爱护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。

6、校内平安1)上下楼梯时有序缓慢右行，严禁拥挤，特殊是发觉有人摔倒时，应马上停止上下，快速将摔倒者扶起。

2)不在教室里打跳，翻越门窗;不在走廊上追赶玩耍，身体不靠栏杆且使身体重心外倾或用力拉扯栏杆。

3)不在宿舍内点蜡烛看书。

人疲乏入睡后，蜡烛简单引燃蚊帐、被褥，引发火灾。

4)离开宿舍时,人走熄灯、关闭电源。

5)不在宿舍存放易燃易爆物品，如个别同学顺手带回试验用酒精，公开在床铺下，如有滴漏，可能引起起火或。

6)课间活动不追赶打闹,不带刀子、棍棒等管制器具进入校内，以免对学生造成损害。

二、小结：只要我们到处当心，留意校内平安，把握自救、自护的学问，熬炼自己自护自救的力量，机灵英勇的处理遇到的各种特别的状况或危急，就能健康欢乐地成长。

学校生开学第一课教案

案学目标：

1、了解校内平安隐患。

2、把握平安学问，培育学生“珍爱生命，平安第一”的意识。

3、进行预防灾难，预防突发事情的训练。

教学重点：把握平安学问，培育学生“珍爱生命，平安第一”的意识。

教学过程：

一、校内中存在的平安隐患。

1、学生集会、集体活动、课间活动的平安隐患。

2、学生饮食、就餐的平安隐患。

3、学生交通平安隐患。

4、校内隐性损害的隐患。

二、学生集会、集体活动、课间活动中应当留意的平安事项。

1、上下楼梯要留意什么?

①不要因为赶时间而奔跑。②在人多的地方肯定要扶好栏杆。③整队下楼时要与同学保持肯定距离。④上下楼时不要将手放在兜里。⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。⑥上下楼靠右行。

2、集体活动中要一切行悦耳指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。

3、课间活动应当留意什么?

①室外空气新奇，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽搁下面的课程。

②活动的强度要适当，不要做猛烈的活动，以保证连续上课时不疲惫、精力集中、精神饱满。

③活动的方式要简便易行，如做做操等。

④活动要留意平安，切忌猛追猛打，要避开发生扭伤、碰伤等危急。

三、学生饮食、就餐的平安留意事项。

不吃过期、腐烂食品，有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在平安的地方。

禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签简单伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。

四、交通平安留意事项。

1、行人靠右走，过公路要走斑马线，留意观看来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规章。

2、乘坐公交车留意事项：

①车停稳后，方能上下车，上下车时留意秩序，不要拥挤。

②乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应当留意看管好自身物品，谨防扒手。③留意公共场所礼仪，不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老弱病残让座等。

五、其他校内平安的留意事项：

1、如何正确对待老师的批判，甚至误会?

敢于自我反省，仔细反思。假如真是老师误会，应当和老师好好沟通。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。

2、你与同学发生冲突怎么办?

自己的所作所为也要有平安意识。青少年时期简单冲动，简单感情用事，因此，在同学间遇到冲突时，肯定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。

3、如何加强教室平安?

要留意教室的平安。上课离开本班教室肯定要关好门窗，要将钱和珍贵物品带在身上，不能给小偷有可之机;不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的平安隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，那后果是不堪设想的。

4、为什么不能提前到校?

校门没开，一些学生在校外发生冲突，无人调解会造成不必要的损害。

在校门外拥挤，会造成意外损害。

5、当自己感到身体不适时，怎么办?

准时告知班主任或任课老师，与家长取得联系。

6、你不熟悉的人自称是你家人的伴侣，要将你接走，你怎么办?

先让班主任与家人取得联系再视状况而定。

7、平安小常识

临危逃命的基本原则：

保持冷静，趋利避害;学会自救，爱护自己;想方设法，不断求救;记住电话，随时求救：

“119”----火警

“110”----报警

“120----急救

“122”----交通事故报警

打电话时要说清地点、相关状况、显著特征。