头坝小学创建绿色学校工作总结2008年（5篇范例）

第一篇：头坝小学创建绿色学校工作总结2008年

新华乡头坝小学小学 创建“绿色学校”工作总结

我校自创建绿色学校以来，一直将创建区级绿色学校作为学校的发展目标，近三年来，学校在创建的过程中不但绿化了校园，更重要的是提升了学校的办学理念，倡导绿色教育思想，使全校师生的面貌有了全新的改变，现将这一学期我校的工作情况总结如下：

一、加强组织领导，推进绿色管理

加强对创建绿色学校的组织领导。学校成立了创建绿色学校领导小组，把创建工作列入学校工作的主要议事日程，列入学校、教导处、总务处和教研组的学期工作计划。一是每学期不少于两次的集中教育，不定期的开展班会活动和运用广播、电视、黑板报、宣传橱窗等多种宣传形式，开展形式多样的环保教育活动，把环境教育落实渗透到日常教育管理中去；二是更新学校硬件设施建设，包括校舍建设、校园绿化、卫生设施、校园文化建设等；三是成立环境教育校本课程开发课题组，研究校园内的环保问题。把环保教育渗透到各学科教学中去，评选出优秀教案。

二、加强教育宣传，营造创建氛围

利用教师例会时间，组织教师学习《中小学环境教育专题教育大纲》，王校长还做了《学校环境教育的思考与实践》的专题讲座；利用橱窗、国旗下讲话、晨会、班会、等向学生大力宣传环境保护知识；每当环境纪念日，校门口挂上横幅标语、树起宣传牌、学校的宣传橱窗和各种黑板报有环境教育的栏目。以此营造保护环境的氛围，提高师生环境保护的意识。

三、加强校园管理，绿化美化环境

学校强化师生卫生教育，养成良好的卫生习惯，要求每天打扫教室和清洁包干区，不丢纸屑、不随地吐痰、不乱涂墙壁，确保全天、全面整洁。同时垃圾实行分类投放，组织全体师生积极参与环保宣传、活动：

1、广泛开展“保护环境，净我校园”活动：组织学生开展绿化行动（清理周边张贴物、清扫草坪中的垃圾、为花草浇水等），努力使学校和周边环境时时保持清洁、卫生。

2、组织学生开展环保系列活动：以年级为单位，开展环境绿化活动与宣传及调查活动和环保主题班会；以个人为单位，开展比如读一篇环保方面的文章、参加一次环保实践活动、出一次环保小报、进行一次主题性的环保宣传活动或写一篇关于环境问题的感想等等。

3、加大校园环境改造，进一步加强校园的“绿化、美化、净化、亮化”，争取上级部门支持，按照校园的绿化规划，做到有树、有草、有花，使校园四季花香，终年常绿。

4、引导学生形成良好的卫生行为习惯，让环境保护意识在潜意识中得到不断地加强，从口头的环保化为实际的行动，让校园变得更美丽。

四、开展学科渗透教育，开辟创建活动主渠道

全体教师按照《中小学环境教育专题教育大纲》要求，明确所任班级环境教学的内容。在课堂教学中，全体教师尽量挖掘找出那些环境教育有联系的教材，不失时机将环境保护的内容渗透进去，使环境教育与各科教学融合为一体。学期初，教师对所任学科的教材先梳理一下，寻找切入点，制定环境教育的学科渗透计划，有目的进行环境教育，写好环境教学教案。

五、开展实践活动，创建节约性学校

通过晨会、班队活动等渠道进行环保宣传与环保活动，在宣传和活动中形成师生环保意识：节约用水、节约用电、节约用纸、节约粮食；自觉地养成文明、卫生的习惯；不随意制造与周围环境氛围不和谐的噪声，不大声喧哗，不乱丢抛弃物，不乱倒剩饭剩菜；自觉参与学校的环保行为：垃圾分类处理，回收废电池等有害废弃物；组织假日环保小组对周遍环境作适当的调查等，使环保小组的活动在头坝村有一定知名度与影响。

六、成立校本课程开发小组，研讨适合学校实际情况的环境教育教材。

七、结合学校实际，拓展绿色教育内涵

1、形成“绿色课堂”，通过调查教学中的非绿色行为，制定学校“绿色课堂”评价表，树立没有不称职的学生，只有不称职的老师的观念，让在校的每一个学生都健康地发展，都能在学校内品尝到成功的喜悦；不歧视、讽刺、体罚或变相体罚学生，以发展的眼光看待学生的过错，使绿色教育思想在教师中日益成熟。

2、形成绿色行为。通过班主任对班级中的非绿色行为进行名义测验，概括、总结出学生中存在的不文明的行为，开展系列活动，如《校园安静、我心愉悦》等活动，逐步改正不文明的行为，使我们学校的学生走出去与众不同。

新华乡头坝小学 二〇〇八年七月五日

第二篇：头坝小学小学创建绿色学校计划2008年

新华乡头坝小学

创建 “绿色学校”工作计划

一、指导思想

根据《全国环境教育行动纲要》及素质教育的要求，努力推动本校生态环境建设向纵深发展，进一步改善育人环境，凸现办学特色，不断提高学生综合素质，促使学校持续发展，实施名校战略。

二、明确目标

使学生切实掌握各科教材中有关环境保护的内容，进一步提高师生环境意识，培养出一批批用绿色理念武装头脑、积极参与社区的环境监督和宣传教育活动、具有强烈责任感的优秀人才。逐步实现：教育好一个学生，带动一个家庭，影响一个社区的目标。

实现学校生态环境建设规划目标，不仅使校园清洁优美，还要使本校的生态环境做到科学性、教育性、服务性，在管理模式上有所突破，独树一帜，形成特色，努力争创区级绿色学校。

三、措施扎实

1、制定方案，统筹规划，将环境教育和环境保护工作纳入学校常规管理和业绩考核之中。并及时组织检查、评审等工作。在具体操作运行中，做到校长亲自挂帅，具体工作有专人负责：

组长：王锋基

副组长：黄志武张雷

组员： 杨冬梅（教研组长）负责校内绿色学校和环境教育主题活动。

黄志武（教导主任）负责绿色学校创建工作的档案、大事记和宣传报道说明。

张雷（总务主任）负责学校节能、节水、节电、节约其他资源的报告。

2、高度重视教师在环境教育中的主导作用，加强师资培训工作。通过生动的环保科技讲座、参观、学习、经验交流等方式，较好地解决下列问题： ①进一步提高教师自身的环境意识，更新观念，完善知识结构，以“生物的多样性和我们的未来”为主题，在较高的层次上对学生实施正确的、高效的环境教育。

②正确处理环境教育与素质教育的关系，自觉地在本学科教学活动中，插入或渗透环境教育的内容，有针对性地开展丰富多采的课外活动，在活动中，开发智力，增长才干，在教师的指导下，产生一批优秀的科技小论文和科技创新项目，带动环境教育向纵深发展。

③聘请专家和骨干教师编写切合本校实际和符合各年级学生特点的环保教材，开发校本科程。在一、二年级的地方课程中安排一节环保兴趣课。3-6年级的综合实践课以“环境与学校”为主题，组织一些示范公开课，评选出一批比较

优秀的教案。鼓励教师在各种报刊上发表文章，建立校园网站，在网上交流园内外有关这方面的信息。与此同时，在校园范围内，开展创建绿色班级活动（标准另订），使素质教育、行为习惯培养与环境教育有机结合。让环境教育在本校蔚然成风、长盛不衰。

④将课堂教学延伸到学生的日常生活、行为习惯、社会实践中去，教育学生树立正确的环境价值观和道德观，珍爱生命，保护生态平衡，自觉爱护花草树木，积极参与校内外绿色行动。

3、加速校园生态环境建设，使其成为隐形的教室、绿色的课堂、优美的公园。

①对目前校内的空坪隙地作一次全面的调查分析。在此基础上科学规划，分区发展，逐步实施，以充分发挥其教育功能，支援学校的持续发展。

②对现有的绿篱、花园、草地进行充实提高，使其四季长春，花开不败，各有特点，形成具有文化气息的校园环境。

4、组织学生参加校园和社区的环保活动，使他们在行动中接受锻炼，获取知识，增长才干。

5、继续开展“争优评先”活动，结合《学生行为规范30条》开展评比“文明中队”和“三化”、“三节”、“二高”的活动（“三化”――绿化、美化、净化；“三节”――节水、节电、节纸；“二高”――校产完好率高、垃圾分类处理率高），6、加强环境教育信息的资料的收集工作，以满足环境教育深入开展的需要。①购置一批有关生物多样性与环境科学类图书、资料。

②充实购买一批音像资料，建立环境资料软件库及环境教育专题学习网页。③建立校园绿色网站。

④筹建生态教室，使学生在感受大自然魅力的环境中学习、成长。

7、开展以环境教育为内容的校本课程研究活动。目前在三、四年级学生中试点，以后将逐步扩大试点年级的范围。

8、办出“创绿”的特色。教师以身作则，言传身教，在校园内开展系列活动，提高环境教育效果，学校对在创建工作中表现突出的集体和个人给予物质与精神上的奖励。

环境教育任重道远，我们全校师生将不断提高学校环境教育水平，使我校的创建工作既求实更创新！

新华乡头坝小学

二〇〇八年三月五日

第三篇：高坝一中创建绿色学校工作总结

高坝店镇第一初级中学

2011年创建绿色学校工作总结

高坝店镇第一初级中学位于县城东20公里处高坝店镇渔塘村，依山傍水，环境幽雅。学区覆盖9个行政村，人口1.6万余人。在校学生共10个教学班500余人，教职工53人，校园总面积26600m2，绿化面积9880 m2，绿化率37.2%；学校规划布局合理，校园绿化建设达到花园式标准，校园三季有花，四季常青。

近年来，按照县教体局、环保局有关文件要求，积极开展绿色学校创建和环境教育工作，将争创“绿色学校”列入学校发展目标。2010年顺利通过省上“双高普九”验收，被高坝镇党委政府、山阳县委县政府评为“双高普九”先进集体、“文明校园”；被商洛市教育局评为学校文化建设“先进单位”，陕西省卫生新校园试点学校。成功接待了国家教育督导团、朱静芝副省长、商洛市学校文化建设观摩团，商洛市教育工作会等视察活动。现将主要工作总结如下：

一、明确环境教育意义，加强创建组织领导。

按照县环保局、教体局有关文件要求，对照陕西省绿色文明示范学校评审细则，能积极开展绿色学校创建和环境教育、宣传工作。国家把保护环境，造福人民作为一项基本国策，学校培养教育出来的人，是否具有环境保护意识和素质，是关系我们的事业可持续发展的大事情。为此学校领导形成共识，高度重视环境保护教育，把传播环保知识，提高学生环保意识，促进环保基础教育作为对学生进行素质教育的一项重要内容，将创建“绿色学校”活动与“创建文明校园”工作结合起来，专门成立了创建“绿色学校”活动领导小组，加强对创建工作的领导，为保证创建工作落到实处奠定了组织基础。同时由学校领导小组集体讨论制定了创建“绿色学校”活动实施方案，成立了山阳县环保志愿者高坝一中分队，使创建工作做到了有目的、有计划、有措施、有检查、有总结，并且做到了责任落实到位，分工明确，全员参与。

二、立足课堂教育，形成环保知识的有机渗透。

开展创建“绿色学校”活动，有利于学生对现行各科教材中关于环境保护知识的深刻理解，有利于引导学生参加社会实践，参与社会环境监督宣传活动，有利于提高学生环保意识，促进素质教育。为了真正搞好环保知识在课堂教学的有机渗透，我们着重做了这样几项工作：一是抓好一支“绿色园丁”队伍，各学科的教材中均蕴含着丰富的环境教育资源，但这些资源能否得到挖掘，关键在于教师，教师要增强学科渗透的意识，充分挖掘学科中的教育素材，落实教育内容，选择恰当的教学方法，只有这样，才能使环境教育落实在课堂教学之中。二是要求各任课教师对本学科所涉及到的环境知识要讲全、讲透。学校创建“绿色学校”活动领导小组定期或不定期组织听课、检查教案，评课调研等，对环境知识教学进行检查讲评。三是充分利用现代化教学手段，如多媒体、投影仪等，解决环境知识教学中的重点，难点问题，使环保知识更形象、直观、灵活有趣，强化了学生环保意识，丰富了环保知识教学形式和内容。

三、开展课外活动，拓宽环境保护教育的渠道。

将环保教育纳入到学校班会、团队等活动之中，不仅丰富了学生校园文化生活，而且对培养学生环保素质，陶冶学生情操具有重要的现实意义，为此学校今年开展了以下活动： 1、3月12日-20日，利用植树节，开展“建绿色校园，树绿色理想”，组织师生进行绿化，植树栽花活动。（团委）2、4月20日至26日，爱鸟周，举办一次爱鸟知识讲座。进一步增强学生爱鸟、护鸟意识（主讲人：王忠福）。

3、办了一期“低碳生活，绿色商洛”专题黑板报。（文综组）4、6月5日，环境日。组织一次环保知识竞赛，并开展 “节约零花钱，我为环保做贡献”等主题班会活动。（教导处）5、7月1日，建党节。开展“三唱、三颂”歌咏比赛。（党支部）6、9月13日-18日，①举行“做文明有礼的一中人”师生演讲赛。（党支部、团委）。②“做文明有礼的一中人”主题班会（各班班主任）。7、9月22日，邀请团中央杨丽老师做“感恩，我们要行动”专题教育报告。（教导处）8、10月9日-14日。①组织师生到社区打扫卫生，清理垃圾、杂草杂物，小广告活动（教导处）。②高坝一中环保志愿者分队参加义务植树活动（团委）；③办一期绿色环保黑板报（理综组）。

通过活动，既使学生明确了环保的重要性，又增强了学生环保的意识和素质，尤其是有的学生能从身边人为破坏境的现象联系到整个人类生存的危机，体现了中学生较高的环境素质和热爱环境、关心人类生存命运的责任心和使命感。通过清理环境卫生，清理卫生死角、帮助打扫街道等活动，培养师生环境意识，通过亲身感受提高对环境的关心和爱护。这些活动对于培养学生关心校园，关心环境，关心人类命运起到了积极的促进作用。

四、加强学校文化建设，全方位打造文化品牌。

一是加强了学校环境文化建设力度，优化育人环境，使校园处处发挥教育人、熏陶人的作用。我校大到校园的整体布局规划，小到一室、一梯乃至一厕的净化、美化，都作为一种文化内涵的表象来精心设计、规划。使学生在其间耳濡目染、日积月累，最后形成观念、化为行为。栽植了水竹圆、斑竹圆、山竹圆、苦竹圆和紫竹圆五片翠竹植物园，新建了阶梯式文化长廊和翠竹古亭。挺立的女贞、卵石的小路、方形的草地、仿根读书台是它美丽的风景。美化了校园环境，丰富了学校文化，为全校师生提供融学习、工作、生活、休闲、娱乐、欣赏为一体的绿色环境，使校园的一草一木一石都成为富有哲理的教育诗篇，使校园成为滋养心灵、陶冶情操、充满诗情画意的人文空间。

二是加强班级文化、部室文化、宿舍文化、餐厅文化建设，培养优良品格。我们每个班级都具有各自特色的班训牌，室内有环保黑板报、文化角、园地；我们围绕翠竹文化精神，提倡特色化班级文化建

设，利用早操、集会、体育课、大型活动进行班级文化训练，通过翠竹晨会、晨训、主题班会，全方位营造良好的班级环保文化氛围，把环保知识融入到学生思想道德教育中，培养学生具有优雅脱俗、正直谦虚、无私奉献、坚忍不拔、不畏险阻、勇于突破等竹子的精神和品格。部室宿舍餐厅有制度、标语、名人名言等。宿舍内开辟了各具特色的小小读书角，学生们自己动手装扮寝室，在学校文化建设活动的推动下，宿舍布置温馨舒适，生动活泼，各有特色。使人在得到知识的同时，感受到浓厚的文化气息。温馨、和谐、团结、活泼、个性的宿舍文化正在悄然形成。校园板报、办公室、教室的布置，名人画像、名人名言、艺术作品的悬挂等，为师生营造了美丽舒适的学习、工作环境。

三是挖掘、提炼本校文化建设优良传统和文化底蕴，充分挖掘核心文化理念的内涵和拓展。学校成立了“竹文化研究”小组，负责对“竹文化”课题、内涵、核心理念的研讨。以“翠竹”为载体；以“翠竹精神”为学校文化主题；以“虚心、坚韧、团结、向上”为核心，通过对有关竹子的特性、生长环境、古今文人墨客诗词的学习，通过吟竹、画竹、栽竹、竹工艺等方面的实践，使环保知识逐步渗透到政治、地理、生物、美术、音乐、劳技、体育、文学、历史等多学科领域，又通过网络、图书馆资料、教学实践资料、学生成果展示、教学经验总结、实践学习资料等开发校本教材，开设拓展型课程，形成以竹子内涵“虚心、坚韧、团结、向上”为核心的学校特色文化理念体系。出版了《竹心竹韵》等四个版本的校本教材和两个分册的资料汇编。创建了师生书画展、素质教育成果展室，促进学生全面谐发展，提高了学生实践操作能力；通过一幅幅经典古诗词吟诵，达到了读诗冶情，读诗铸德，见贤思齐之目的；达到了教师和学生共同进步，学校环保与校园文化建设共同提升的双赢目的。

五、注重校园环境建设，营造良好的育人氛围。

一是加大绿化和环保工作的经费投入，加强了学校硬件建设。学

校克服了资金短缺、房舍紧张、设备陈旧、现代化教学设施落后、硬件设施落后亟待更新等诸多困难，迎难而上；先后争取资金400多万元，新改扩建了处处体现人性化的文化广场，中心花园，添加了文体活动器材，安装了校园广播系统；学校修建了开水房、洗浴室，每周定期为学生开放；新建了环卫厕所，粪便得到无害化处理，干净卫生；学校建有卫生室，并按要求配备了常用器材及药品等。建有可供学生鉴赏的生物园，进行环境质量监测的观测站和实验室，有进行宣传、交流的广播电视及信息网络系统。我们不断改善教师的办公条件，重新装配了三个电子备课室，更新了办公桌椅，配备了电视机、饮水机、空调，铺设了木地板；更新了学生宿舍钢床架，装配了空调；新装配五个高标准部室；配齐了地理室、心语室多媒体教室、卫生室、音乐室、美术室等部室，改善了办学条件。新装修了食堂和餐厅，改善了卫生条件和就餐环境；新修建锅炉房一座，并对师生开放。

二是加强了校园绿化工作。绿化建设常抓不懈，合理布置校园绿化带，增辟绿化地，安排内行老师培植、护理、修剪学校花卉、草坪、树木，美化校园环境。校园布局合理，楼房气势恢宏，坛中树绿花红，花草树木郁郁葱葱；教学环境清幽，古朴，典雅，富有浓郁书香气息的校园环境初具规模。

三是对水电进行科学管理。对全体师生进行节约电、节约水德国教育，学校安装自动控制开关，节水阀门，有效地控制了水电的浪费，为国家节能减排出力，并有效地控制了经费开支。

四是学生养成了自觉保护环境的良好习惯。道路、运动场、课室地面洁净无纸屑杂物；宣传栏、牌匾设计新颖内容生动、醒目；草地、花圃有维护栏；学生不吸烟、不乱扔杂物、不随地吐痰；爱护花草，不乱折乱踏；不高声喧哗，不干扰他人学习；做到了“地面无纸屑、门窗无乱画、墙壁无鞋印、桌面无乱摆、走廊无高声、人人衣冠整、个个讲卫生”的要求。师生具有较强的环境意识、良好的环境道德行为和环境生活习惯；校园清洁优美，所有污染源得到控制和治理。

在“实施环境教育，创建绿色学校”的活动中，广大师生从身边做起、从自己做起、从小事做起，培养了学生爱绿、护绿、培绿的意识，提高了学生的文明素质，也带动和影响了家庭、社区的精神文明建设。

但我们也清醒地认识到，绿色学校的建设是一个长期的过程，是一个保护与发展的过程，没有最好，只有更好。我们的工作还存在着一些薄弱环节，如：在教育教学方面要定期开展有关环境教研活动，多开设有关教育环境的选修课和环境类兴趣小组，让活动内容落到实处。同时还要多组织教师和学生积极参加市、县有关环保类实践活动及竞赛等。今后，我们将在上级有关部门的指导帮助下，全面提升实施素质教育的高度，充分认识对学生进行环境教育的重要性和紧迫性，自觉行动，共同努力，力争把我们的工作做得更好。我们将在新的起点上继续努力，开拓进取，让学校里所有师生员工从关心学校环境到关心周围、关心社会环境，为我们的绿色学校添上新绿，让我们的校园、社会的家园更加美好。

高坝店镇第一初级中学

2011年10月

第四篇：高坝一中创建绿色学校工作总结

高坝店镇第一初级中学

2011年创建绿色学校工作总结

高坝店镇第一初级中学位于县城东20公里处高坝店镇渔塘村，依山傍水，环境幽雅。学区覆盖9个行政村，人口1.6万余人。在校学生648人，共12个教学班，教

职工49人，校园总面积26600m2，绿化面积9880 m2，绿化率37.2%；建有200米环道，100米直道，3个篮球场，2个排球场的塑胶大操场，体育场地面积4880 m2，生均7.5m。年公用经费32.4万元，年绿化经费2.2万元；部室设置齐全，设备仪器配置达到了国家及省颁一类标准；实现了校园网、班班通；校园三季有花，四季常青。近年来，我校认真贯彻落实十七大精神，以科学发展观统揽全局，按照县环保局有关文件要求，不断增强我校节能、环保意识，将争创“绿色学校”列入学校发展目标，积极开展绿色学校创建和环境教育工作，学校规划布局合理，校园绿化建设达到花园式标准，且富有文化、教育特色；环境教育纳入教学计划，教育内容明确，制度切实可行，学校花草树木郁郁葱葱；道路、运动场、课室地面洁净无纸屑杂物，饭堂符合卫生标准。2010年顺利通过省上“双高普九”验收，被高坝镇党委政府、山阳县委县政府评为“双高普九”先进集体、“文明校园”；被商洛市教育局评为学校文化建设“先进单位”，陕西省卫生新校园试点学校。成功接待了国家教育督导团、朱静芝副省长、商洛市学校文化建设观摩团，商洛市教育工作会等视察活动。现将主要工作总结如下：

一、明确环境教育意义，加强创建组织领导。

按照县环保局、教体局有关文件要求，对照陕西省绿色文明示范学校评审细则，能积极开展绿色学校创建和环境教育、宣传工作。国家把保护环境，造福人民作为一项基本国策，学校培养教育出来的人，是否具有环境保护意识和素质，是关系我们的事业可持续发展的大事情。为此学校领导形成共识，高度重视环境保护教育，把传播环保知识，提高学生环保意识，促进环保基础教育作为对学生进行素质教育的一项重要内容，将创建“绿色学校”活动与“创建文明校园”工作结合起来，专门成立了创建“绿色学校”活动领导小组，加强对创建工作的领导，为保证创建工作落到实

处奠定了组织基础。同时由学校领导小组集体讨论制定了创建“绿色学校”活动实施方案，成立了山阳县环保志愿者高坝一中分队，使创建工作做到了有目的、有计划、有措施、有检查、有总结，并且做到了责任落实到位，分工明确，全员参与。

二、立足课堂教育，形成环保知识的有机渗透。

开展创建“绿色学校”活动，有利于学生对现行各科教材中关于环境保护知识的深刻理解，有利于引导学生参加社会实践，参与社会环境监督宣传活动，有利于提高学生环保意识，促进素质教育。为了真正搞好环保知识在课堂教学的有机渗透，我们着重做了这样几项工作：一是抓好一支“绿色园丁”队伍，各学科的教材中均蕴含着丰富的环境教育资源，但这些资源能否得到挖掘，关键在于教师，教师要增强学科渗透的意识，充分挖掘学科中的教育素材，落实教育内容，选择恰当的教学方法，只有这样，才能使环境教育落实在课堂教学之中。为了解决这个问题，学校一方面请环境教育行家和从事环保、创卫工作的专业人员作讲座，另一方面加强语文、地理、生物、化学、研究性学习等各科教师的环保知识培训，组织教师学习一系列的环境保护文件和有关环境教育的报刊杂志，提高教师素质。二是对其他各学科教师提出具体要求，要求各任课教师对本学科所涉及到的环境知识要讲全、讲透，联系实际，达到教学大纲所要求的目的，环境知识的教学要有计划、有步骤进行，学校创建“绿色学校”活动领导小组定期或不定期组织听课、检查教案，评课调研等，对环境知识教学进行检查讲评。三是充分利用现代化教学手段，如多媒体、投影仪等，解决环境知识教学中的重点，难点问题，使环保知识更形象、直观、灵活有趣，强化了学生环保意识，丰富了环保知识教学形式和内容。四是结合环境知识课内教育，成立了30人的山阳县环保志愿者高坝一中分队，组织部分学生、共青团员参加一些社会实践活动，潜移默化中提高环境道德素质。

三、开展课外活动，拓宽环境保护教育的渠道。

将环保教育纳入到学校班会、团队等活动之中，不仅丰富了学生校园文化生活，而且对培养学生环保素质，陶冶学生情操具有重要的现实意义，为此学校开展了以下活动：

一是充分利用各种媒体，加大环保教育宣传力度。学校通过校园广播站、黑板报、宣传厨窗等媒介，大力宣传环境保护科普知识、法律法规，使全校师生人人懂环保知识，人人爱护环境。

二是通过主题班会、团队会，深化创建“绿色学校”活动。定期组织以环境保护为主要内容的主题班、团队会活动。如“爱护地球”、“绿色与我同伴”等主题班队活动，由学生谈环境保护的目的、意义，介绍身边人为破坏环境的事例，并根据已掌护的环保知识提出具体解决办法，既使学生明确了环保的重要性，又增强了学生环保的意识和素质，尤其是有的学生能从身边人为破坏境的现象联系到整个人类生存的危机，体现了中学生较高的环境素质和热爱环境、关心人类生存命运的责任心和使命感。

三是结合重大节日，广泛开展环保教育活动。我校在植树节、世界地球日、世界环境日、戒烟日等重大环保纪念日，开展适合中学生年龄特点的环保教育活动。每年4月22日“世界地球日”，都由学校团委、教导处联合举办系列教育活动，开展书法，绘画比赛等，让学生用多种方式赞美地球、赞美家园，表现美好的祝福和心愿。利用3月学雷锋活动月，组织全校师生开展清理环境卫生，清理卫生死角、帮助打扫街道等活动，培养师生环境意识，通过亲身感受提高对环境的关心和爱护。在戒烟日，学校号召教职员工“远离烟害，享受健康”，积极开展戒烟活动，创建了三个无烟办公室。学校还定期开展“环保宣传周”活动，组织以“保护环境”为主题的征文比赛、演讲比赛等，这些活动对于培养学生关心校园，关心环境，关心人类命运起到了积极的促进作用。

四是积极开展学校、社会共建活动。为提高学生劳动素质，培养学生劳动意识和吃苦耐劳精神，在寒、暑假，学校安排学生参加社会实践活动。开展社会环保意识和现状调查，教育学生爱护家乡，爱护环境，共创绿色山阳；开展青年志愿者活动，走出校园，走向社区开展社区服务，每个学生积极参与，清理校园周围的杂草杂物，清理小广告，使校园清洁优美，形成了良好的育人环境。

四、加强学校文化建设，全方位打造文化品牌。

一是加强了学校环境文化建设力度，优化育人环境，使校园处处发挥教育人、熏陶人的作用。我校大到校园的整体布局规划，小到一室、一梯乃至一厕的净化、美化，都作为一种文化内涵的表象来精心设计、规划。使学生在其间耳濡目染、日积月累，最后形成观念、化为行为。栽植了水竹圆、斑竹圆、山竹圆、苦竹圆和紫竹圆五片翠竹植物园，新建了阶梯式文化长廊和翠竹古亭。挺立的女贞、卵石的小路、方形的草地、仿根读书台是它美丽的风景。美化了校园环境，丰富了学校文化，为全校师生提供融学习、工作、生活、休闲、娱乐、欣赏为一体的绿色环境，使校园的一草一木一石都成为富有哲理的教育诗篇，使校园成为滋养心灵、陶冶情操、充满诗情画意的人文空间。还有那原生态的迎春藤，又为学校添加了一道靓丽的自然环保风景线。

二是加强班级文化、部室文化、宿舍文化、餐厅文化建设，培养优良品格。我们每个班级都具有各自特色的班训牌，室内有环保黑板报、文化角、园地；我们围绕翠竹文化精神，提倡特色化班级文化建设，利用早操、集会、体育课、大型活动进行班级文化训练，通过翠竹晨会、晨训、主题班会，全方位营造良好的班级环保文化氛围，把环保知识融入到学生思想道德教育中，培养学生具有优雅脱俗、正直谦虚、无私奉献、坚忍不拔、不畏险阻、勇于突破等竹子的精神和品格。部室宿舍餐厅有制度、标语、名人名言等。宿舍内开辟了各具特色的小小读书角，学生们自己动手装扮寝室，在学校文化建设活动的推动下，宿舍布置温馨舒适，生动活泼，各有特色。使人在得到知识的同时，感受到浓厚的文化气息。温馨、和谐、团结、活泼、个性的宿舍文化正在悄然形成。校园板报、办公室、教室的布置，名人画像、名人名言、艺术作品的悬挂等，为师生营造了美丽舒适的学习、工作环境。教学设施不断更新，校园环境不断美化，素质教育不断推进，教学质量不断提高。

三是挖掘、提炼本校文化建设优良传统和文化底蕴，充分挖掘核心文化理念的内涵和拓展。学校成立了“竹文化研究”小组，负责对“竹文化”课题、内涵、核心理念的研讨。以“翠竹”为载体；以“翠竹精神”为学校文化主题；以“虚心、坚韧、团结、向上”为核心，通过对有关竹子的

特性、生长环境、古今文人墨客诗词的学习，通过吟竹、画竹、栽竹、竹工艺等方面的实践，使环保知识逐步渗透到政治、地理、生物、美术、音乐、劳技、体育、文学、历史等多学科领域，又通过网络、图书馆资料、教学实践资料、学生成果展示、教学经验总结、实践学习资料等开发校本教材，开设拓展型课程，形成以竹子内涵“虚心、坚韧、团结、向上”为核心的学校特色文化理念体系。出版了《竹心竹韵》等四个版本的校本教材和两个分册的资料汇编。创建了师生书画展、素质教育成果展室，促进学生全面谐发展，提高了学生实践操作能力；通过一幅幅经典古诗词吟诵，达到了读诗冶情，读诗铸德，见贤思齐之目的；达到了教师和学生共同进步，学校环保与校园文化建设共同提升的双赢目的。

五、注重校园环境建设，营造良好的育人氛围。

环境氛围是一门潜在的隐性课程，校园环境建设是环保教育的一条重要途径，校园环境的好坏直接影响到学生良好品德的形成。为此学校积极筹措资金，加强校园环境建设，取得明显效果。

一是加大绿化和环保工作的经费投入，加强了学校硬件建设。学校克服了资金短缺、房舍紧张、设备陈旧、现代化教学设施落后、硬件设施落后亟待更新等诸多困难，迎难而上；先后争取资金400多万元，新改扩建了处处体现人性化的文化广场，中心花园，添加了文体活动器材，安装了校园广播系统；学校修建了开水房、洗浴室，每周定期为学生开放；新建了环卫厕所，粪便得到无害化处理，干净卫生；学校建有卫生室，并按要求配备了常用器材及药品等。安装自动控制开关，节水阀门，有效地控制了水电的浪费，再生资源得到回收和利用。建有可供学生鉴赏的生物园，进行环境质量监测的观测站和实验室，有进行宣传、交流的广播电视及信息网络系统。加大绿化和环保工作的经费投入，加强了学校硬件建设。师生具有较强的环境意识、良好的环境道德行为和环境生活习惯；校园清洁优美，所有污染源得到控制和治理。我们不断改善教师的办公条件，重新装配了三个电子备课室，更新了办公桌椅，配备了电视机、饮水机、空调，铺设了木地板，把电子备课室直接装配在办公室中，方便了教师备课，提高了教师的的工作效率。更新了学生宿舍钢床架，装配了空调；新装配五

个高标准部室；配齐了地理室、心语室多媒体教室、卫生室、音乐室、美术室等部室，改善了办学条件。新装修了食堂和餐厅，改善了卫生条件和就餐环境；新修建锅炉房一座，并对师生开放。新铺设塑胶操场4800平方米，修通校大路200米，新修操场护堤150余米，围墙300余米。更换和增加了宣传橱窗，添加了文体活动器材，安装了校园广播系统等。校园布局合理，楼房气势恢宏，坛中树绿花红，教学环境清幽，古朴，典雅，富有浓郁书香气息的校园环境初具规模。

二是加强了校园绿化工作。绿化建设常抓不懈，合理布置校园绿化带，增辟绿化地，安排内行老师培植、护理、修剪学校花卉、草坪、树木，美化校园环境。

三是对水电进行科学管理。对全体师生进行节约电、节约水德国教育，学校安装自动控制开关，节水阀门，有效地控制了水电的浪费，为国家节能减排出力，并有效地控制了经费开支。

“绿色学校”的创建，不仅培养了孩子们的环境意识，提高了学生的思想道德素质和科学文化素质，使学校找到了素质教育的突破口。在“实施环境教育，创建绿色学校”的活动中，广大师生从身边做起、从自己做起、从小事做起，培养学生爱绿、护绿、培绿的意识。学校通过养成教育和环境教育，校园更绿、更美了。学生养成了自觉保护环境的良好习惯。学校花草树木郁郁葱葱；道路、运动场、课室地面洁净无纸屑杂物；宣传栏、牌匾设计新颖内容生动、醒目；草地、花圃有维护栏；公共场所摆放鲜花；学生不吸烟、不乱扔杂物、不随地吐痰；爱护花草，不乱折乱踏；不高声喧哗，不干扰他人学习；做到了“地面无纸屑、门窗无乱画、墙壁无鞋印、桌面无乱摆、走廊无高声、人人衣冠整、个个讲卫生”的要求。上述这些活动的开展增强了学生的环境保护意识，扩大了社会影响，使得一名学生影响一个家庭，一个家庭辐射一个小社区，净化了环境，提高了学生的文明素质，带动和影响家庭、社区的精神文明建设。

但我们也清醒地认识到，绿色学校的建设是一个长期的过程，是一个保护并发展的过程，没有最好，只有更好。我们的工作还存在着一些薄弱环节，如：在教育教学方面要定期开展有关环境教研活动，对一些主渠道

学科要有专题性环境教研活动安排，多开设有关教育环境的选修课和环境类兴趣小组，让活动内容落到实处。同时还要多组织教师和学生积极参加市、县有关环保类实践活动及竞赛。今后，我们将在上级有关部门的指导帮助下，全面提升实施素质教育的高度，充分认识对学生进行环境教育的重要性和紧迫性，自觉行动，共同努力，力争把我们的工作做得更好。我们将在新的起点上继续努力，开拓进取，让学校里所有师生员工从关心学校环境到关心周围、关心社会环境，为我们的绿色学校添上新绿，让我们的校园、社会的家园更加美好。

2011年9月

第五篇：后坝中学创建绿色学校工作计划

后坝中学创建“绿色学校”工作计划

保护环境，是我们国家的一项基本国策，是实施可持续发展战略的重要内容。开展“绿色学校”创建工作，是学校素质教育的有效抓手，为认真贯彻执行《国务院关于环境保护若干问题的决定》和教育部颁布的《中小学环境教育实施指南》，加强我校的绿色环境教育工作，扎实开展绿色校园建设，推广普及生态知识，增强学生的环境保护意识。特制定以下创建计划。

一、提高思想认识，明确工作目标

1.统一思想，提高认识

开展“绿色学校”创建和学校生态环境教育活动，是增强全民环境意识，推进中小学校环境教育，提高下一代环境政治素质的需要，我校依据中小学环境教育实施指南和区教育局对有关农村中小学关于“绿色学校”评估标准，充分认识开展学校生态环境教育的重要意义，从科教兴国、可持续发展战略；从创建绿色校园、和谐校园，认清开展生态环境教育的重要性和紧迫性，做到认识到位，措施到位，力度到位。

2.加强领导，健全组织

组 长：王卫

副组长：钟金健

组 员：秦礼芳周维兴马彧陈代忠罗明华周明虎1

3.制定方案，明确目标

为了切实抓好“绿色学校”创建和学校生态环境教育工作，领导小组通过召开创绿筹备会议，确定了将生态环境教育纳入学校素质教育内容，争取尽快成为绿色学校。

二、绿化美化环境，建设生态校园

1、绿化美化校园，保持良好的环境卫生

注重校园绿化美化，要求每位师生像美化我们自己的家园，打扮我们自己一样来美化我们的周围环境，美化与我们朝夕相处的校园。通过设立流动红旗，开展卫生竞赛等途径，教育学生天天做好清扫、检查、保洁等工作。

2、进行科普教学研究

学校在全面实施课堂教学中不断渗透科普教育知识。鼓励学生结合自己实践，撰写科普、环保方面的小论文。

三、拓宽教育渠道，抓好环境教育

1、注重学科渗透

我校教师积极转变教育教学观念，深刻意识到生态环境教育的重要性，将生态环境教育渗透于教育教学工作中，充分挖掘环境教育的内容，课前认真查找资料，寻找材料，做好充分的准备。课堂上根据学生的年龄特点，将教学与学生的生活紧密结合。

在各科的实际教学中应着重通过课堂教学传授有关保护环境、维护生态平衡的科学知识，培养学生良好的卫生习惯和环保意识。

2、开展环境教育活动

组织形式多样的生态环境教育活动，让学生在活动中提高认识，培养能力，展示才华。我们主要开展以下系列性的活动：

①宣传性的教育：在学校的宣传橱窗中布置有关保护环境的专刊、通过校园广播网、团队活动宣传环保知识。开展“保护我们共同的家园——地球”环保征文活动，组织学生阅读有关环境保护的书籍，进行交流，使学生的认识、情感和行动结合起来，提高了教育成效。

②竞赛性的活动：举办“保护环境，美化校园”书画、壁报比赛，团总支开展环保小报比赛、环保征文活动、环保演讲比赛等，③养成良好习惯的活动：开展“废物利用、变废为宝”巧手活动，利用各种废弃的瓶、罐、盒等进行小制作，并举办展览。

④调查研究性的活动：广泛发动学生开展有关生态环境方面的调查研究，让学生通过亲身实践，撰写小论文，增强学生的环保意识，同时培养学生的动手实践能力。

希望通过这一系列丰富多彩、生动有趣的活动，让学生充分体会到保护环境的重要性，同时也激发学生的主人翁精神，使他们从小就树立“保护环境，人人有责”的思想观念。

四、具体安排

二月份：

1.建立创绿环保领导小组。

2.召开环保工作会议，部署新的争创任务。

3.动员教师参与学校创绿环保教育。

三月份：

1.团队环保知识宣传。

2.新的校园绿化调整规划。

3.发动团员进行植树活动。

四月份：

1.环保领导小组会议。

2.开展班队评“环保手抄报”、“环保天地黑板报专栏”活 动。

3.团总支开展“保护大自然、从我们做起”系列活动。五月份：

1.各班环保小实践活动。

2.环保工作小结，整理资料。

六月份：

1.召开环保工作会议，具体检查落实工作。

2.校园绿化保洁评比工作。

3.结合学校世界环境日开展“保护环境，珍爱生命”系列活 动。

七月份――八月份

1.校园花草树木保护活动

2.开展团员护树护草活动。

3.环保知识小培训。

九月份：

1.开展“洁净社会、护绿”活动。

2.开展“热爱大自然、保护大自然”为主题团队活动。十月份：

1.环保黑板报评比。

2.开展“绿色征文”活动。

3.环保知识主题班会研讨。

十一月份：

1.环保教育领导小组会议。

2.“绿色征文”评选。

十二月份：

1.整理资料、工作总结。

2012.2