第一篇：学校学年第一学期心理降教育工作总结
本学期心理健康教育工作，根据苏州教育局1号文件，结合我校学生实际，基于我校现有情况，通过建档、分析、疏导、跟踪等环节，关注个别差异，为我校师生提供心理健康教育和指导。一学期的心理健康工作结束，学校心灵港湾秉承着帮助学生充分发挥心理潜能，健全人格的目标，努力提升学生整体心理健康水平，从学校层面为学生学习、生活提供身心健康保障。
在校领导和德育处支持下，心灵港湾着手多项工作的开展，包括开设心理课、为师生提供心理辅导、心理委员培训、心理社团活动、心理教师继续教育培训等。具体从学生和教师两方面进行阐述：
学生层面的心理健康教育工作，主要包括以下4点：
1.开设心理课，抓住心育主阵地，注重预防和发展。通过心理班会课、约课、团体心理辅导等多种形式开展心理课，促使心理健康教育逐步走向常规化。本学期累计开展了135课时心理班会课、约课。
2.重视心理辅导，关爱学生健康。定时开放心灵港湾，进行个别心理辅导，并通过班主任和心理委员观察获得咨询反馈。本学期累计咨询60余次，经反馈，17人经过辅导行为有明显改善，撰写案例报告61份。
3.心理委员培训，协助一线教师（包括班主任和课任教师）及时识别、疏导学生心理问题，形成学校心理健康防护网的初级防护网。本学期重点指导七年级心理委员由点及线到面地铺开学生自伤情况排查：对于抱着好玩心态及行为模仿自伤情况由心理委员提醒当事人或告知班主任进行相关教育；对于抱着舒缓压抑情绪的态度自伤的情况，请心理委员及时将该学生转至心理辅导室，由心理老师评估和干预，严重个案转介至园区心理健康教育中心。本学期开展心理委员培训3次，根据心理委员各项工作完成情况，本学期评选出10名优秀心理委员。
4.重视危机干预工作。本学期心理辅导室累计解决自伤重点个案7例，转介至心理中心7人次，处理危机个案3例。心理教师培训七年级心理委员开展自伤排查工作，排查出有自伤行为的学生17名，并进行针对性地个别访谈。积极开展班主任危机干预培训讲座，提升班主任有效开展危机干预的能力。
此外，本学期开展七八年级心语社活动11次，“心晴”广播5次，开设心语信箱回信服务，本学期回信1封；心灵港湾添置心理图书、杂志，供师生借阅。多渠道凝练教师的心理理念。
教师层面的心理健康教育工作，主要包括以下几点：
1.与德育工作相结合，以班主任工作为重心开展心理健康教育。引导班主任老师树立心理健康教育意识。一方面，班级学生出现心理问题等棘手问题，学校专职心理老师协助班主任一起处理，面向班级开设相应主题心理课，为个别学生提供心理辅导帮助。另一方面，学生发生重大事件，协助班主任开展主题教育，对班级学生进行正向引导，本学期累计主题教育2课时。
2.重视危机干预的宣传和防控。邀请专家进行班主任危机干预专题讲座，提升班主任应对突发事件和危机干预能力。心理辅导室与班主任积极沟通，在学校领导的支持和帮助下，共同应对突发事件。
3.建设心理健康教师队伍。心理教研组内查建军老师积极尝试心理辅导1次，并开展朋辈督导，促进心理教师成长。本学期3名教师获得苏州市中小学心理健康教师上岗证，进一步激励了对心理健康教育感兴趣的'老师对心理健康教育的深入研究学习。
4.继续教育培训，促进心理教师成长。本学期，心理教师积极参加园区心理健康发展中心开展的团体督导、专题讲座分享活动、孟馥一年四季督导活动，张磊心理工作室开展的亲子957“鱼妈妈的麦克”亲子教育节目、个案督导等活动，促进心理教师成长，助力学校心理健康教育工作的开展。
【学校学年第一学期心理降教育工作总结】相关文章：
1.人民小学2019学年度第一学期学校工作总结
2.2019学年第一学期学校教技室工作总结
3.学年第一学期学校教科所工作总结
4.学年第一学期教务处教育工作总结
5.学年第一学期家庭教育工作总结
6.学校学年教研工作总结
7.学校学年工作总结
8.学年第一学期工作总结
9.2018学年第一学期小学年级组长工作总结
第二篇：2007第一学期学校艺术教育工作总结
2007第一学期学校艺术教育工作总结
本学期在区普教科、教研室、以及学校领导的正确领导下，在全体师生的共同努力下，圆满完成了各项任务，为了总结经验，克服不足，找出差距，使艺术教育工作在今后顺利的开展，再上艺术教育的新台阶，现将本期艺术教育工作总结如下：
一、加强领导与管理
在学校艺术教育领导小组的带领下，形成"艺术教育领导小组－音美教研组—班级－各兴趣艺术团”这一管理体制，做到层层管理，层层落实，使艺术教育活动真正落在实处。在此基础上，我们适时召开艺术教育工作专题会，布置艺术教育工作任务，汇报艺术教育活动情况，总结交流艺术教育活动经验，不断改进和完善艺术教育的方法，丰富艺术活动的形式，从而有效地推进学校艺术教育活动的进程。
二、主要工作
1、认真抓好课堂教学
开学初，音美教研组以学校教科室教研计划为指导，以提高课堂教学效益和提高课堂效率为目标，围绕学校的“贯彻课程理念，实施有效教学”这一教学目的，组织教研组全体成员学习《新课程标准》，感悟《新课标》的理念，丰富组员的理论水平。结合《新课标》制定了切实可行的教研组计划。
实践中，大家以课改为契机，加大音乐美术课堂教学改革的力度，根据音乐美术学科的特点，不断探索三个维度的有机整合，提高学生学习的能动性，提高艺术教育的感染力，发挥艺术的特殊教育作用，挖掘学生的艺术创造和表现潜能。
在每周一次的教研活动中，教师们认真学习、体会二期课改理念和新基础教育思想，学习叶澜教授《更新教育观念，创建面向21世纪的新基础教育——三观十性》，每位老师撰写了学习体会；学习了《教研组建设专辑》中“对教研组建设的思考”后，组内老师进行了热烈的讨论，在《愿与加强中小学教学常规的几点意见》讨论中，每位老师对照内容进行了自查，寻找差距，并对如何进行改进提出了自我要求。
2、采取有效措施，强化艺术教育的渗透力
1）学校把艺术教育与德育、少先队活动结合起来，开展“中华传统文化”探究的班队特色创建活动。剪纸艺术、中华古诗词吟诵、京剧脸谱艺术等五彩缤纷的班队活动的开展，对学生来说达到了很好的自我教育效果。
2）学校把艺术教育与培养学生兴趣结合起来。我们以探究课、拓展课以及学生三团一队为主阵地，开展形式多样的艺术兴趣活动，在增长知识的同时挖掘学生的艺术潜能，培养学生对艺术的兴趣，我们开设了合唱、舞蹈、竖笛、国画、儿童画、书法、十字绣等内容，参加学生人数达60%，为学生提供了接受艺术教育的天地，从小受到良好的艺术熏陶，形成了以美育为主要特征的德育途径。3）12月，学校还组织三~五年级学生到闵行碧江影剧院观看了一场民族气息浓厚、纯朴、纯正的新疆歌舞表演。演员们的精彩表演，获得了全场师生的阵阵掌声。观看结束后，许多同学纷纷表示益犹未尽，也有部分老师表示，如果在表演中能再增加些台上台下的互动，就更棒了。
4）11月，学校还利用升旗仪式举行了简短而又隆重的校民乐队表彰活动。仪式上，民乐队指导教师管老师首先为大家介绍了学校民乐队的活动情况，随后宣布了在今年的民乐考级活动中获得优秀及合格队员的名单，张校长上台亲自为这些队员们颁发了考级合格证书。最后，大队辅导员李老师鼓励全校队员多学技能、多学本领，希望今后能有更多的队员在不同的舞台上展示风采。
三、我们的成绩
1、荣获2007闵行区“布谷鸟”学生音乐节小学民乐专场比赛二等奖
2、荣获2007闵行区“布谷鸟”学生音乐节合唱比赛（校级小学组）三等奖
3、“小燕”踢踏舞队受邀参加闵行区江川街道“金秋闵行”开幕式演出
4、“小燕”踢踏舞队荣获区第四届踢踏舞大赛少年组银奖
四、存在的问题
1、艺术教育的工作力度还不够，工作环节还不十分紧凑。
2、音乐节目的编排还不太新颖，成绩还不是十分突出。
第三篇：2004-2005第一学期学校艺术教育工作总结1
德育工作总结
2007-2008第一学期本学期，我校认真贯彻党的教育方针，坚持以德育为首，育人为本的办学方向，确立了“全面规划，整体推进，突出重点，讲求实效”的德育工作思路，拓宽了德育工作渠道，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性，取得了良好的效果，现把德育工作回顾如下：
一、把课堂教学工作为德育工作的主渠道。
为了提高德育工作的针对性和实效性，学校积极改革课堂教学，明确德育教学目标。坚持以思品课为德育主要课程，积极利用现代信息技术作为教育手段进行教学。坚持充分发挥学科教学渗透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在学科教学中对学生进行正确的人生观、价值观教育，充分地体现教师在落实该学科知识、能力目标同时还注意培养学生的鉴赏能力，辨别是非能力，陶冶学生情操，对改造内心世界，形成良好的品质起着潜移默化的作用。
三、创设活动载体，寓教育于活动之中
学校继续以“创双优”、“两学会两主动”、为活动的重点，以《小学生日常行为规范》为学生行为的标准，狠抓 1
“四个一”和体验教育，让学生在家庭生活中体验，在学校生活中体验，在社会生活中体验，在大自然中体验，通过系列活动，促进学生养成良好的学习、生活、卫生、劳动习惯。在开展科技小发明，小制作比赛活动和少先队建设与活动中，成绩较为突出。本学期，在老师和领导的努力下，一大批科技作品获奖，少先队仪仗队得到规范化社会实践及主题队会水平不断提高，每周一的升旗得到正常化。
学校还积极响应上级的号召，开展献爱心活动，多次为本校、外校患病或有困难的师生捐款。
四、加强学校、家庭联系，形成整体合力
坚持以学校教育为主体，以社区教育为依据，以家庭教育为基础，积极开展“三合一”教育活动。班主任通过家访和电访的方式与家庭经常联系，互相反映学生表现情况和提出教育建议，十一月至十二月各年级召开家长会，向家长汇报学校教育情况，倾听家长意见，有的还进行书面交流，大大地增加教育效益。
五、加强综合治理，创建安全学校
牢固树立“安全第一”的思想，全面推进安全工作责任制，狠抓校园创安工作落实，消除安全隐患。分别在九月、十二月组织安全工作领导小组进行全方位的安全工作大检查，各班组织学生制订“安全公约”，张贴安全警句，挂安全工作宣传横标，邀请省消防总队教官上安全教育课，还通过红领巾广播站，旗下讲话等活动增强师生的安全意识。校长还与分管领导、班主任签订、安全责任状，并印发《告家长一封信》，强调家长要紧密配合学校做好安全防范工作。构建了一个可行的安全教育网络。
第四篇：第一学期学校实验教学工作总结
滕家学校实验教学工作总结
（2009——2010第一学期）
实验教学在学校的教学活动中占有重要的地位，实验室活动的开展关系到学校理、化、生学科的发展，它对培养学生是否有创造力和想象力起着在重要作用，同时实验室活动的开展还培养了学生的观察能力、动手和动脑能力。现在普及实验教学，它是深入贯彻素质教育的重要体现。在2009——2010第一学期中，我校根据上级文件精神在开学初就明确了实验教学工作在整个教学工作中的地位，把实验教学工作工作当作头件大事来抓。在本学期中理、化、生 教师非常重视实验教学，学校也给予了大力的支持，实验教学工作在师生中得到重视，也取得了一定的成效，现总结如下：
一、加强实验教学管理，做到规范化、制度化。
我校在开学初就成立了学校实验领导小组，明确各 自职责。9月初各科写好了实验计划，对理、化、生实验室的帐卡物进行了核对，补充了一些缺少的实验器材。教务处把本学期的实验室教学开展活动安排表统一发放给理、化、生实验教师，明确了各个实验室每个月要做的工作，做到了规范化、制度化，加强了学校的实验教学管理，这为本学期能圆满完成各项实验教学工作打下了坚实的基础。
二、大力利用网络平台进行实验教学。
学校在常抓日常教学活动的同时也积极开展实验课件教学，鼓励我们的实验教师学会利用网络进行资源利用，大力提倡利用远程教育设备下载教学资料进行多媒体教学。本学期教务处组织了有经验生物、物理、化学教师进行了课件教学观摩课，取得了良好的效果。
三、加大实验经费投入，改善实验教师待遇。
我校目前教育经费比较紧张，但半年投入的经费也达 到了上万元。在本学期中，学校投入5000多元打制仪器柜，投入5000多元购置易损易耗短缺实验仪器等。实验教师在评优、评职、津贴方面给予了优先照顾，很好的保证了我校实验工作的正常开展，今后学校在这方面还要大力投入资金，以保障实验教学工作的顺利完成。
四、定期检查，常抓实验教学工作。
在2009——2010第一学期中，学校主抓实验教学工作的领导每月给理、化、生实验室分配工作任务，由各实验组长牵头带领小组成员进行材料整理，后勤处给予物资保障。学校每月组织相关人员对理、化、生三室进行工作检查，对工作中的不足及时给予指出，做得好的给予表扬。同时，学校还派出实验教师到其他学校参观学习，做到取长补短，查缺补漏，经过全校师生共同努力，我校的实验教学工作有了较大的进步,水平进一步提高。
但我们与先进的学校相比还有一定的差距，经费和师资投入明显不足,在今后的工作中我们将学习先进，吸取经验，取长补短，努力向上级申请加大实验经费的投入和实验教师师资配备，加强实验管理，使我校的实验教学工作迈上新的台阶。
2010年1月
第五篇：第一学期期末学校工作总结
青年镇青年小学2015—2016学
第一学期工作总结
单位：青年镇青年小学时间：
2016.1
青年小学2015—2016学年第一学期工作总结
紧张忙碌的一学期即将结束，回顾一学期的教学工作，本学期我校重点工作继续以教育教学为中心，以重实际、抓实事、求实效为原则，加强教学常规管理，以“构建学本课堂”工作落实为教学工作突破口，抓好教学监控。同时又进步抓好了校园文化建设和平安校园建设。依照预定计划圆满地完成了本学期教学工作任务，现将本学期教学工作总结如下：
一、求真务实，加强教师队伍建设
一所学校，能有新的发展和跨越关键在于全体教师。因此，我们求真务实，继续抓好教师队伍建设。
1、认真抓好政治理论、师德师风学习，不断提高教师的思想觉悟和政治理论水平。我校能够组织教师认真学习教师职业道德规范，并与每位教师签订师德承诺书。认真学习实践科学发展观有关理论知识，并要求每一位教师结合工作实际写出读书笔记和心得体会。在青年镇中心校师德师风建设评比中被评为“师德先进单位”。
2、重视教师培训及进修，不断提高教师的综合素质。在知识快速更新与教育观念快速变革的形势下，教师树立终身教育的观念至关重要。本学期，积极组织我校教师外出学习、听课、培训。积极组织好教师继续教育，本学期教师继续教育全部合格。
3、重视班主任队伍建设。学校工作的最后落脚点是教育培养好学生，而班主任这一角色又处在一个非常重要的位置上，期初，学校制定了班主任考核方案和优秀班主任考核奖励办法，我们除了要求班主任做好常规工作外，还通过各种活动提升他们的育人能力。期末按照思想政治素质、业务素质、管理能力和管理绩效 四方面采取听、查、议、访等方式进行量化考核，根据考核结果评定出优秀班主任。
4、努力做幸福的传递者。要让学生快乐学习，必先让教师幸福工作，平时谁家有红白喜事、大事、难事，学校都会第一时间进行慰问。让全体教职工感受到了浓浓的校园亲情。
二、加强教育教学管理
全面实施素质教育，全面提高教育质量，既是学校工作的基本点，也是最关键的部分。我校坚持以德育工作为核心，以强化教科研、推进课程改革为重点，全力以赴地抓好教育教学工作。
（一）开展丰富多采的活动，德育工作成效显著
校内教育阵地是主渠道。国旗下讲话、班级每周一晨会、班会活动、品德课、板报、学习园地是德育教育的主阵地。学校各学科、各岗位渗透德育教育，每一位成员都是德育工作者。
1、学校积极开展丰富多彩的少先队活动，加强学生的行为规范养成教育。（1）校园宣传橱窗、班级板报等每季度更换一次。（2）每天组织好卫生纪律检查。
（3）组织好周一升旗仪式和国旗下讲话活动。
（4）强化未成年人的行为养成教育。加强的德育教育。学生行为规范合格率为100%以上。
（5）开展弘扬和培育民族精神和诚信教育。开展德育实践活动，利用各种传统节日加强学生礼仪、社会公德、家庭美德教育。
2、加强家校联系。（1）班主任发挥家长的积极性，及时与家长沟通，每月按时填写“家校联系册”，将每月学生在学校的生活、学习情况反馈给家长，并争求家长的意见和建议，形成学校、家庭、社会共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。
（2）本学期期中考试后召开了一次家长会，对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，及时向家长通报学生在学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，积极详细解释我校的新措施，新做法，得到了学生家长的一致好评。
（二）以“构建学本课堂”为教学突破口，落实与强化教学常规，使教学行为规范、有序
1、认真制定教学计划，开学初，教导处设计各种教学计划、常规检查表格，完善项目，使各种机会规范实用，对教师上交的教学计划认真的进行了检查，凡是有不合格和不认真的均及时反馈给任课教师，并限期整改，效果较好。
2、教导处对教师的教案、听课记录、作业、练习册认真进行检查，做到了每月一检查，发现问题及时反馈，做到了教师常规优良率达到了95%以上，彻底杜绝无教案上课的情况。
3、坚持每天巡课，对发现的问题及时反馈，督促教师的提前侯课，提前候课教师达到95%以上。
4、认真组织每次活动，包括学生书法比赛、演讲比赛，期中考试，素质测试、期末考试等，从考场安排、评卷、试卷分析等，都有方案，有安排，有总结。在大型的期中、期末考试后，及时进行全校性的质量分析，使每位教师明确差距，盯准目标，确保质量稳步提升。
(三)教学主体活动有成效，教师基本技能有提高。
1、教学活动：每周听两节课活动进一步优化课堂教学，提高课堂教学效率。本学期深入推进课堂最优化进程，组织全体教师每周听两节公开课，通过课堂教学大练兵活动，教师们的课堂自我检测意识加强了，课堂教学效率提高了，教师们的教学能力和教学水平都得到了很大地提高。
2、教研教改：一是积极实行提前一周备课，提高了老师的积极性，提高了教学设计的质量，教务处在二次备课上严格把关，指出做的不好的教师，并纳入常规检查的重点，使二次备课落到实处。
3、教学成绩：本学期，在青年中心校举行的教学质量检测中，我校再创佳绩，二数、四（1）英、四（2）语、五（1）英、五（2）数、六（1）英、六（2）语，荣获全镇第一名；一语、二语、四（1）数、四（2）英、五（2）英、六（1）语、六（2）数、六（2）英，荣获全镇第二名；五（1）数、六（1）数，荣获全镇第三名；一年级语数总分名次第五；二年级语数总分名次全镇第一；四（1）语数总分第二；四（2）语数总分名次第三；五（1）语数总分名次第三；五（2）语数总分名次第一；六（1）语数总分名次第二；六（2）语数总分名次第一；1---6年级总分全镇第一的好成绩！
三、狠抓校园文化建设，特色活动取得了一定成效
1、加强写字教学工作。学校针对学校整体书写水平不高的实际情况，将校本课程确定为书法课，语文及书法教师按照低、中、高不同的年段要求，把好写字教学关。学校组织不同年段的写字比赛活动，努力使学生的字写得“入规、入轨、入体”。
2、为了让学生养好良好的阅读习惯，本学期我校以创建“书香校园”活动为平台，继续开展“每天读书一小时，幸福生活一辈子”读书活动，在原有的基 础上不断摸索总结、改进、完善有关阅读工作的各项制度和措施，在本的创新性工作检查验收中，我校的做法得到了局领导的高度赞同。
3、在体育方面坚持上好课间操，保证学生每天不少于1小时的体育活动，既提高了学生的积极性，又增强了学生体质。另外，我校还成功举办了两操比赛和跳绳比赛，在中心校举行的跳绳比赛和冬季越野赛中，我校均荣获团体一等奖。
4、我镇2016年元旦文艺汇演中《荷塘月色》荣获一等奖。
四、坚持预防为主，积极创建“平安校园”
1、在期初我们就认真贯彻落实上级关于学校安全工作的一系列精神，坚持“安全第一，预防为主”的方针，围绕建设平安校园，进一步建立健全了学校安全工作的各项规章制度，深入细致地宣传贯彻有关学校安全工作的法律法规，抓好学校安全保卫工作目标责任制的落实，切实做到了层层有目标，人人有责任。我校“平安校园”的创建工作在中心校验收中收到了领导的认可与好评。
2、充分利用国旗讲话、班会、板报等形式，加强安全教育，进行安全知识和安全技能的教育，增强学生的安全防范意识；以防盗窃、防火灾、防食物中毒、防交通事故、防各种意外事故为重点，广泛开展了安全教育活动。
3、加大了安全工作的检查和整改力度。本学期，学校完善了校园摄像安全系统。坚持学校领导轮流带年级教师值班制度，尤其做好学校大门口值班，及时上锁，外来人员必须登记，经常检查校舍、围墙等校园设施，认真做好记录，发现隐患及时报告并尽快排除。
4、进一步严格了食堂、宿舍管理，严把食品原料采购和进货验收关，建立食品进货台账查验记录制度，进货时查验供货方的许可证和相关证明文件并建立食品采购与进货验收台账，不采购腐败变质、有毒有害、来历不明的食品原料及食 品。
5、严格落实餐（饮）具清洗、消毒及保洁制度，按照规范流程洗消餐（饮）具，未经消毒的餐饮具不得供学生使用。
六、存在的问题
本学期，在上级领导的指导和支持下，在全体师生的共同努力下，学校工作虽然取得了一些成绩，但我们也清醒地认识到，我们的工作距离上级的要求，还有一定的差距，主要有以下几点：
1、体育、音乐、美术等副科的教学管理还需进一步加强。
2、学生的养成教育还很欠缺。
3、课堂的效率还需要进一步提高，提高课堂教学效率的听课活动应更广泛些、更有效些，“高效课堂”教改实验今后要深入持久地开展下去。
4、学生读书活动的常规性和积极性需要进一步提高。
5、校本教研还需继续深入，扎实开展，教师的教科研意识需要进一步提高。
6、校园文化和班级文化建设需进一步加强。
今后，我们将进一步加强校领导班子的自身建设，努力提高领导的管理水平，建立健全各项管理制度，加强学校日常管理。我们相信，在上级领导的正确领导和大力支持下，在学校全体师生的通力合作下，我们青年小学学校的明天会更美好！
点击咨询 