XX年学校教学工作总结_2

第一篇：XX年学校教学工作总结_2

XX年学校教学工作总结

负重奋进破冰前行

XX年，是十一中发展史上又不平凡的一年。这一年，在区局领导的大力支持下，在全校师生的共同努力下，立足校情，努力构建“以合作为主线，以和谐为目标”的“合和”文化。精心打造平安校园、人文校园、和谐校园，学校体卫工作走在全区前列；生源数量有较大突破；办学条件得到极大改善；校本研训取得较丰硕成果；社会形象得到进一步提升。现将一年来的主要工作及取得的成效向各位同仁汇报如下：

一、“合和”文化建设有了坚实的物质基础。

学校以打造教育名城为契机，开源节流，筹措资金，争取资金，努力改善办学条件。

.投资10万元，更换了年久失修的木质窗为塑钢窗，消除了因经常掉玻璃造成的安全隐患，解决了教室的通风、采光达标问题。

2.投资30万元，购置、安装315kw变压器及空调85台，结束了依赖铁路用电的历史，彻底解决了办公用电以及师生冬季取暖，[莲~山]夏季纳凉问题，极大提高了师生的工作生活质量。

3.投资10万元，为七年级教室安装六套多媒体教学设备，为新教师添置7台电脑，基本实现人手一机目标。极大提高了教学手段现代化水平。

4.申请并享受政府财政补贴近20万元，安装一套皇明太阳能集热系统，节能减排，解决了全校师生用热水问题。

5.投资60万元，启动了塑胶操场改造工程。将解决雨后长时间不能上体育课的难题，将大大提升学校的整体形象。

二、“合和”文化建设有了完善的制度保证。

坚持事业为天，工作第一，干字当头，正气主导。积极营造争优、争强、争先的工作氛围。为干事创业者提供舞台，为业绩突出者提供机遇。根据学校工作的目标和内容，通过教代会，修改、完善、充实了《考勤制度》、《工作量补贴发放办法》、《班级考核、优秀班主任评选办法》、《教案、作业检查评分办法》、《优秀教研组考核办法》、《教师职称评骋办法》、《教育教学实绩奖励办法》等制度。通过了《十一中教育事业改革和发展五年规划》。严格的考核，细致的管理，强化了制度的导向性和严肃性，增强了教职工的责任感，形成了共同的价值取向，呈现出了“想干事、真干事、干实事”的良好风气。老同志静平又担负起班主任重任。董淑英又任两个班的英语课。张珊删克服孩子小的困难毅然当班主任。还有带病坚持工作的老师等很多典范不一一例举。

三、“合和”文化建设取得了较丰硕成果。

1.体卫工作再上新台阶。

①区春运会，团体总分第二。入场方队一等奖，广播操比赛一等奖，精神文明单位。

②区中学生篮球比赛，女篮第二名，男篮第三名。

③区冬季越野赛，团体总分第四名。

④区体卫工作现场会在我校召开。

2.学生竞赛，激发兴趣。

①教务处组织校级数学、物理、化学、地理、生物知识竞赛；

②组织诗文诵读，作文竞赛；

③生物组组织“世界无烟日”、“世界环境日”、“我为创卫做贡献”手抄报评选活动；

④许xx举办学生美术作品展；

⑤赵xx辅导的学生参加市中小学电脑作品评选赛，七人获奖；

⑥姜xx组织学生参加市首届动漫设计大赛，二人获奖；

⑦语文组组织参加区“新华杯”读书征文比赛，16人获一等奖，20人获二等奖，10人

获三等奖。学校荣获“优秀组织奖”。

3.生源数量有所突破。

七年级新生入学人数增至350人，平行班增至6个，平均班额58人，挤满58m2的教室。[莲~山]

4.校本研训，成果颇丰。

①积极组织、主动承担市区两级讲课比赛、教学能手评选活动六次，为老师们研修学习提供方便，为不失时机展示、宣传学校创造了条件。

②两次组织班主任20余人，参加全国级班主任培训与研讨会，开阔其视野，增长其才干。

③继续开展《当堂达标》研讨课人人上活动，努力探究有效教学模式。“先学后教，当堂达标”、“讲练结合，当堂达标”等均以生为本，教为主导，学为主体，老师的教学最大限度地满足不同学生的不同发展需要。

④坚持领导包级靠组制度，深入级组开展听课、评课等教研活动，督促指导教学工作（校长学期听课累计63节）。在靠组领导听完本组所有教师课的基础上，结合中考成绩召开“学情分析与对策”教研工作会议。以“认识自我，超越自我”为主题，召开了全体教职工大会，统一了思想，增强了紧迫感、危机感。

⑤组织教师先后观看了《做最有用的员工》、《做最好的老师》、《如何转化后进生》、《爱心与教育》光盘，推荐阅读[教师的诗意生活与专业成长]，有针对性地校本培训与读书，提高了教师的专业素养、工作水平。

⑥省级课题“现代教育技术与学科教学整合”的研究进入结题阶段，课题组骨干对研究成果进行梳理，将优秀论文、案例编撰成《品耕集》。

⑦赵xx的《海陆分布》获全国优质课评比二等奖；姜xx老师代表市参加省地理优质课评选荣获一等奖；杨xx老师代表市参加省电教优质课评选荣获二等奖；杨xx老师被评为德州市电化教学能手；丁xx老师被评为德城区教学能手。xxx三位老师参加了市教学能手评选；

另，xxx等6位老师参加了区优质课评选并获一等奖。吴xx被评为市优秀教师，xxx瑞被评为区优秀教师。xx等6位教师的论文获省教科研优秀成果一二等奖。

5．积极开发校本课程，创新工作思路，进一步规范、完善形体礼仪、乒乓球、军拳操、太极拳教学。全面提升学生的综合素质，同学们充分展示出顽强拼搏，奋发向上的的精神风貌。

6.立足学情，以多元评价为手段，积极开展“自信教育”，进一步完善学生标兵“班级选树、学校表彰”制度，多方面、多层次、多角度激励更多的学生，使其增强自信，走向成功。

7.安全工作坚持不懈，警钟长鸣。建立校园安全突发事件应急预案，完善学校安全工作责任制，同教职工层层鉴定安全责任书，坚持一岗双责，坚持绩效考核一票否决。认真落实教育局安全制度与安保措施，开展丰富多彩的安全教育活动，科学组织紧急逃生疏散演练，组织召开“法制与安全教育报告会”。师生的安全法律意识不断增强，防范自护能力不断提高。教育教学秩序井然，校园再报平安。

四、合和文化建设有了科学的精神引领。

百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。教育质量就是教师质量。教师质量决定学生质量。立足学情，[莲~山]创造适合学生发展的教育，努力做到

亲其师，信其道，乐其学；立足教情，创造适合教师发展的管理。培养后人是职责，教书育人是使命。教书是手段、是途径、是载体，育人是根本、是目的。让学生不仅有知识，更让学生有文化。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”我们将一如既往，扎实工作，为实现德城教育的均衡和谐发展，打造教育名城做出自己应有的贡献。

第二篇：2013秋季学校年工作总结 2

侯小工作总结

2013年，侯小在上级部门的正确领导下，坚持了“以人为本、求真务实、全面发展、质量兴校”的办学理念，各项工作扎实推进，学生活动精彩纷呈，全体教师团结协作，积极进取。一年之间教学质量显著提升，成绩明显进步。下面从四个方面就学校各项工作做总结，不妥之处，恳请批评指正。

一、校情基本情况：

侯小是上湾乡中心小学，坐落在尖山脚下，东临212国道，与乡政府，上湾中学为邻，校园环境优美。师资队伍年轻进取。学校现有教学班7个，学生201名，教师18人，其中女7人。师生比为1：11，专任教师占教职工总数百分比为100%。学校现有中级职务教师6人，占全校教师总数的33.3%。学校现有藏书9554多册，生均47.5册。我校两个多媒体教室，学校教办室均联网，网络畅通，能下载各种教育教学资源，各学科有相关课件供教师用于教学。

二、各项工作

（一）、教师队伍建设

1、师德建设是教师队伍建设的灵魂。以师德建设为重点，多层次开展师德教育活动，进一步提高教师的职业道德素质。组织教师认真学习了党中央八项规定和十八届三中全会精神，《教师法》、《中小学教师职业道德规范》，严格执行“十项规范”、“十不准”规定，全面提高教师的职业道德水平。

2、认真开展“月查月评”活动。依据学区要求，把师德建设放在工作之首，外树形象，内抓质量，积极开展师德教育。月查指每个月我们对学校各项工作进行全面检查，检查做到有专人负责，有意见反馈，并将检查结果统一汇总上报学区，对检查出的问题进行整改落实，在下月检查落实情况。月评指班级管理月评比。每个月我们对每个班级及班主任进行班级管理评比，分低年级组和高年级组，评比与学校、学区评优挂钩。

3、创设有效载体，深入开展师德师能建设活动

①、组织每个教职员工读好《教师职业道德规范》

认真学习《中小学教师职业道德规范》，从思想上明确作为一名教师应遵循的职业道德规范。从《规范》中的八条严格要求自己，并开展互学互比和写心得体会，逐步提高自己的认识。开展“讲文明，树新风，学习师德标兵”一系列活动，组织教师学习全国德育工作者包全杰、模范教师徐爱惠、先进文化的传播者魏书生的事迹，他们的事迹感人至深，给我校极大的鼓舞和鞭策，激发了教师们热爱教育事业的自觉性。

②、结对帮困助学一批“弱势”学生

对于学校中的“弱势”学生，我们始终把他们列为需要关心和帮助的对象。开展“帮困扶贫，送温暖”活动，发扬社会主义道德风尚。我校开展了教师与教师，教师与特困学生结对子，与后进生手拉手活动。为了有效提高帮助后进生的工作效率，我们广泛开展了师生帮困，生生帮困活动。行政领导以身作则，每学期结对一名后进生，并要求作好帮困情况记录。班主任、党团员也积极投入到这项工作，使每个后进生的帮困工作落实到专人。同时，在各班班内开展了优秀生与后进生的帮困工作，从学习上来帮助这些同学。对“弱势”学生这样，对学校中有困难的教师也是如此。我校团结友爱、扶贫解困已成风气，广大师生深深感到社会主义大家庭的温暖。每逢重大节日学校领导要慰问特困教师，教职工生病或遇灾困时，学校领导和教师都到场探望、帮助、排忧解难。③、修改、制订一系列规章制度

随着教育的不断深入发展，我们对学校的规章制度也不断地进行修改和完善。学校通过召开全体教师大会，发挥广大教职员工的聪明才智，群策群力，结合实际，进一步完善各项措施和规章制度，使学校能在有效的机制中得到发展。

(二)教育教学

我校认真执行《渭源县中小学教育教学管理规程》和新课程标准，开齐课程、开足课时，严格控制学生在校时间和作业量，改革学生评价体系，使学生的身心和个性特长都有了长足发展。

1、德育工作

我校长期以来一直坚持“德育为首，五育并举”的工作思路，积极研究德育工作内容，革新德育形式，针对新时期德育工作出现的新问题，提出学校德育工作新思路，以提高情商、促进智商，强化好习惯等改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

2、教学教研

首先，利用好优秀的教学案例。认真落实了每周两一次的教研活动和业务学习。每次教研活动前，先由组长和成员根据活动主题和学科特点，拟订活动内容。过程中做到有主题，有计划，有总结反馈，有教研内容记录。形式上做到有学习、有交流、有反思，有讨论。同时还注意做到“三个结合”：个体钻研与集体备课结合，个体实践与集体评课结合，个体反思与集体研讨结合，提高了教学研讨的针对性和实效性。认真做好了每期一个特色主题的研讨活动。我们要求各教研组组做好 “主题教研活动”，每期集中研究解决一个问题，认真总结得出一个结论。做好每期的教研成效监测评价，对每一节公开课进行评比打分，期末开展了“主题教研成果展示评比”活动。

其次，抓好特色学科的创建。语文学科我们把是否做到“书声琅琅，积累语言，举三反一，提升能力”作为评价一节语文课的重要标准，要求教师做到“课前铺垫读，课中拓展读，课后延伸读”，积极引导学生大量阅读课外书，探索出一条阅读与习作、课内引导与课外阅读互动的新路子，使语文课堂充满浓浓的书香味。我们积极开展早读，晚读活动。利用中午饭后20分钟和下午课外活动的时间，引导学生进行阅读。班级创建读书角，向学校图书室每2周借阅图书一次，图书借阅保证人手一册。真正做到了学生有书读，有时间读。

数学学科的“数学模式课堂探究”：我们要求数学学科根据自己的教学特色，依据执教年级的特点，以年级为组织，探究理想高效的数学课堂教学模式课。

鼓励教师学习借鉴清源二小高效课堂教学模式，大胆尝试。抓住40分钟，向每一节课要质量。我们要求每位教师从备好每节课，用好每节教案做起，向每一堂课要质量。学校领导则从每节公开课开始，深入到教学一线，通过抽、听、评，检查教师使用教案上课的情况，检测学生的听讲情况和听讲效果。最后我们又以学科教研组为组织，不仅就本学科在统测中凸显的共性问题做了全面的剖析，而且还围绕本学科暴露出来的问题开展了各种形式的校本教研活动。

（三）、财务与安全

1、常规性工作

、开学初，确保了教学第一线的教学用品及时发放到位，教师教学办公用品到位，使教学工作正常的开展。

、开学初，学期末都分别对各班级的财产进行核查并登记入册，确切地落实财产责任制管理没有丢失物品的现象。

、不定期对学校的校舍、电器进行安全检查，确保师生的生命安全，并将检查记录汇总起来，发现问题及时维修。

④、及时为学生损坏的课桌椅、门、锁、窗、水电进行维修，保证学生正常上课。

⑤、加强校舍的安全卫生工作，做到有记录，有专人负责。

⑥、规范全校教师自行车、摩托车摆放，严格管理。

2、规范学校的收费工作

严格收费制度，实行财务公开制度，严格按照上级主管部门的要求，只收取每生10元的作业本费。规范收支两条线，做到了帐目清楚，让家长、学生、教师和社会来监督学校的收费工作，没有违规收费现象。

3、校产管理

、本学期强化了财产管理，使学校财产管理走上规范化，严防了学校财产的流失。按要求都重新建立了器材管理账目。

、加强了对固定财产增减工作的管理，认真执行教育局有关规定，定期定时进行固定资产的核对工作，做到帐、卡、物相符，要根据固定财产增减的有关规定，及时地进行登记。

④、加强低值易耗品的管理工作，严格执行审批、发放手续。如复印纸张、油墨、办公用品。都要审批然后签字领取。

4、维修、改建

本学期每月都进行检修维护学校的各项设施，我们在不影响正常教学工作的前提下，粉刷三栋教室、教师办公室外墙裙325平方米；粉刷厕所外墙及16米围墙143平方米；漆教室内墙裙210平方米。对校园及操场地面下陷处将砖挖起填沙重铺，对学校西南角围墙拆除重建：南面用栏杆5米、西面用砖砌墙高2.2米，长4米；拆除西边办公室所留的土砌墙围住，墙高1米，长26米；学校校门门柱瓷砖进行了拆除重贴。努力做到了不等不靠，主动及时。每月领导小组进行检查，及时维修。

5、安全方面

、强化了安全意识，增强了责任感。

1、强化安全意识。学校领导高度重视学校的安全工作，逢会必讲安全，逢事强调安全，及时组织教师学习上级安全会议和安全文件精神，并要求班主任及时把精神渗透到日常的教育教学过程中，学校一把手亲自主抓安全工作。对上级每一个文件精神都能认真组织安全小组成员学习并安排落实，并在落实过程中及时检查反馈。

2、定期召开了安全工作专题研究会（每月至少一次）对重大问题及排查出的安全隐患学校都做为专题研究解决的对策。

3、对学生，9月份对学生进行了开学初的安全教育，搞好宣传工作，第一天利用在国旗下讲话讲了安全知识。同时致家长一封信希望家长配合做好学生安全工作。利用班队会上好安全教育课。

、层层落实责任，健全管理制度。学校组织机构健全，安全制度完善，责任分工明确，层层签订安全责任状，做到各负其责，责任到人。同时学校建立安全考核奖惩细则及安全工作制度，做到定期检查和随时抽查相结合的安全管理网络，从而保证学校安全工作扎实开展。

四、存在的问题和改进办法

（一）、存在的问题

1、教育设施有待加强

2、管理有待提高，教育教学水平还需提升。学校的发展和目标的达成度还不适应家长的需要及社会的期望。主要有：

（1）、对教材的理解和把握不够。

一少部分教师根本不去深究教材，教育观念还没有根本地转变。拿着新教材用着旧方式，凭着陈旧的经验使用教材，很少体现出创新的意识。由于教师未能把教材与生活、社会、自然、活动相联系，缺乏对重点，难点，以及知识结构的宏观把握，课堂教学显得死板僵化。

（2）、学校主要领导听课节数较少，没有深入教学一线，对教师课堂教学进行督促和指导。

（3）、教学成绩有待进一步提高。上学年在全县统测中，我校双合率为75.59%，全合率为65%。部分科目成绩依然在全县倒数。

3、教师自身素质现状在一定程度上影响素质教育的深入实施。

（二）、改进措施

1、精打细算，用好公用经费，从有限的经费中挤出一部分资金，购臵相关教育设备，积极争取项目支持，计划在1-3年的时间内，在学校前院的西面拟建食堂和寄宿生宿舍，标准化的计算机教室。

2、进一步加强教育教学管理，提高教师课堂教学水平，把握课程改革这一主题，转变教育教学观念，以高效课堂建设为基点，继续提高教学质量，尤其是要抓住教学成绩这一重点，毫不放松，毫不动摇，争取使学生学业成绩达到标准要求切实提高教学质量。

3、进一步树立服务意识，继续改善办学条件与环境，为学校可持续发展创造可靠的物质和技术保障。

4、抓好学生思想道德建设和良好习惯养成。

回顾过去感慨万分，展望未来任重而道远。我校今后将进一步探求适合学校发展的成功之路，不断提高办学质量和效益，办好人民满意的教育，为实现教育兴市而努力拼搏。我们相信，有上级部门的正确领导和大力支持，有团结向上、凝聚力强、乐于奉献、勇于创新的教师团体，侯家寺小学一定会成为学区的典范、力争教育质量进入全县的中上水平。

侯家寺小学 2013.12.学校工作总结

侯家寺小学 2013年12月

第三篇：学校教学工作总结2[定稿]

学校教学工作总结

时间总是很匆匆，弹指一挥之间，一个学期已经结束，回首本学期，我校在上级领导的指导和帮助下，圆满地完成了各项教学工作。本学期我们按照学年初制定的“教学管理抓常规、教学改革抓创新、教学质量抓提高、校本教研抓特色”的思路，规范教学常规管理，完善校本教研制度，深化课程改革实验，抓教学质量的提高，推动了学生素质的全面提高，同时也带动了学校教学工作的整体进步。现将本学期的教学工作总结如下：

一、加强教学管理，切实提高教学质量。

教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。我们把提高教育质量作为本学期的中心工作来抓，按部就班地做了以下工作：

1、严抓各科教学计划的落实。学期开学后，我们便严抓各类计划的制订，要求各位教师在一周内制订好本学期的各项工作计划，并具有科学性、计划性、可行性，做到每项工作开展时有目标、有方案、有规划、有管理。制定各类教学计划时，要注意和加强可操作性，保证目标明确，计划合理，管理到位。通过各部门反复研究协调，各类计划清楚地反映了各项工作，从而确保了本学期教学工作有条不紊地进行。

2、进一步完善了教学常规检查制度。本学期，根据上级精神，结合学校具体实际，制定每月的月检表册。一学期来，教导处组织学校各教研组组长对本校全体教师进行了4次教学常规检查，从课前准备、课堂教学、作业与辅导、教学评价等方面对教师的常规教学进行指导性管理，并在全体教师会、年级组会上公布月查分数。在期中，我们还组织开展了教学质量调测活动，对全校的语、数、英三门学科了进行了一次检测，并分小组对教师上段工作进行分析，帮助教师寻找问题的根源，明确下一步努力方向，促使各学科教师向课堂40分钟要质量，提高单位时间效益。

3、期中检测后，教导处主持召开了以“认真总结、提高质量”为主题的教师经验交流会，刘菊林、张友梅、吴泽平三位教师交流了自己在教学中好的作法及科学合理、切实有效的提高教学质量的对策。

4、抓实各个环节，保证教学质量逐步提高。

（1）抓备课。如何提高备课质量是教师上好每一堂课的关键。开学初，根

据本校实际，明确提出备课的具体要求，要求做到：环节齐全、目标明确、重点突出、难点突破、设计合理、板书规范、习题适当、反思跟上。

（2）抓课堂。如何上好一堂课，教导处向全体教师提出了“主导作用到位，主体全员参与，讲究课堂艺术，师生配合默契，精讲多练，层次分明，因材施教，各有所得。”以及课堂上要讲究语言艺术，板书规范工整，电教手段、教具使用合理等具体目标。要求教师在平时要严格要求自己，狠练课堂教学基本功，不断提高课堂教学能力。在9月，组织开展了新进教师讲课活动，10月区教研室对我校的教育教学进行了视导，教学常规的落实、听课方面得到了领导的好评。11月，发挥了学带、优青示范作用，左幼明、程曙红、王国松、王晓艳、周敏超、王曙梅六位教师展示了教学功底、传授了教学方法、发挥了示范作用。11月底，教导处对全校22个教学班的成绩情况进行了分析与统计，对期中检测中考得不理想的班级开展了推门听课活动，帮助寻找不足，帮助改进，促使每一位教师的课堂教学质量不断提高。

（3）抓反馈。主要抓作业和单元检测，开学初，教导处对作业和单元检测作了明确要求：语文每课有作业，数学每天有作业，作文批改要精要细，作业布置要做到内容精、形式活、质量高，提倡分层布置，所布置的作业要以培养和提高学生的各方面的能力为基点，作业批改做到及时，认真，错的要当场指导学生改正，当场复批。每个单元结束后，要认真组织学生进行复习，并及时检测，每一单元检测后要求做到阅卷及时，认真分析，以总结经验和不足，明确下一阶段的努力目标。通过教学常规工作检查发现，全体教师的作业布置、批改等方面较上学年在质量上有了很大提高，而且内容也较丰富，机械抄写的状况有了根本性改变，单元检测基本及时，成绩也曾上升趋势。

5、加强教师间的交流与合作。本学期，我们继续推行推门听课制度，要求教师间要开展互相听课，互相评课活动。一学期来每位教师听课都超过了6节，学校领导的听课均在20节以上，而且听课的范围也较广，不再局限于语数两科。此举为全校教师创造了一种改进，提高的机会。对于提高教师队伍的根本素质会其到重要作用。

6、继续进行校本课程开发。我校在上学年的基础上，继续开发校本教材，努力形成校本课程的特色。

二、大力抓好队伍建设，为提高教育质量提供重要保证。

1、抓好青年教师的培养工作。本学期，我校积极鼓励教师参加各种形式的进修、培训和自学，不断提高自身修养，以满足教学改革的需求。

2、抓好骨干教师的培养工作。本学期启用了一批既肯干又能干的骨干教师，把他们安排到教学的重要岗位上去压担子。通过组织理论学习为他们“充电加油”。

3、继续采用请进来，走出去的办法，选派教师外出学习和培训。通过学习和培训，教师的视野宽了，眼界远了，观念新了，方法多了，使他们有更大的信心和热情去做好教育教学工作，不断提高学校的教育教学质量。

4、抓实教师的业务学习。本学期，我们以校本培训为载体，规定每周三为教师集中学习、业务辅导、业务讲座等学习时间，单周为语文组，双周为数学组，着重以学习有关新课改理论和怎样备好课为主，要求参与教师要有学习笔记和体会文章，教导处还特地安排了两次让教师交流心得体会的专题座谈会，通过学习、交流，教师的理论水平有了较大提高。

三、组织开展各种活动，提高学生的素质。

1、九月份，结合推普周，组织中高年级学生开展了“啄木鸟在行动”活动，以班为单位走上社会寻找不规范文字，并帮助其改正，此举提高了学生的“说普通话写规范字”意识。

2、在政教处的组织下，开展了朗诵、演讲、板报设计等活动，丰富了学生的学习生活，也提高了学生的学习兴趣。

3、加强学法指导，帮助学生提高学习效率。农村学生学习大都很勤奋，但往往忽视学习方法，因此，本学期初，教导处向全体教师提出了要重视学习方法指导的要求，要正确引导学生把苦干和巧干结合起来，以求收到事半功倍的效果。在平时抽查中我们发现，我校教师都很重视对学生的学法指导，课堂教学、作业批改、试卷评讲等环节都能充分体现出来。为提高效果，教导处要求各教研组要经常组织教师会对某一教学专题或学生在学习中存在的带有普遍性的问题进行研讨，结合学生的出错规律，对学生进行专题讲座和专项训练，帮助学生提高学习效率。

四、本学期我校教育教学工作成绩有：

1、教育教学常规工作检查。我校坚持每月28日进行教育教学常规工作检查，教学常规工作到位，获得街级领导表彰。

2、迎市、区教育管理年检查评估验收，顺利通过，获得市、区领导的一致好评。

3、区教研室教学视导。区教研室领导到我校指导工作，开展听课和评课活动，使我校教师业务水平有一定的进步。

4、备课组建设。我校语文备课组在被评为区优秀备课组，语文备课组工作经验在旧街街小学备课组组长和校长、教导主任会上交流。语文、数学、综合三个教研组被评为旧街街优秀备课组，王曙梅、石燕、廖淑芬被评为街十佳备课组长。

5、开展各种学生竞赛活动。本学期，我校组织学生参加了“科学探究大赛”作文赛，学生李戈晓、胡拓、左钰等八名学生获得了市级二、三等奖；在区举办的小学生“七巧科技”现场制作赛中，学生刘杰、胡拓、王成瑞获得区二等奖。胡军红、兰桂香两位教师被区教研室授予为优秀辅导奖。

6、开展各级各类教师教学基本功等竞赛活动。我校组织教师参加了各级各类的竞赛活动，撰写的论文，案例等获得各级奖励。本学期刘菊林、廖淑芬、王曙梅、胡军红、石燕、高慧玲六位教师所讲的公开课获得区优质课；王晓艳、赵丽宁、王国松、周敏超、王曙梅五位教师写的论文获得区三等奖；熊清平老师所交的艺术作品获教师组区级三等奖；胡军红老师在区科学教师竞赛中获得一等奖。

五、存在问题。

1、在平时的学校管理工作中，工作还不够细腻，方法还缺乏灵活性。个性比较率直，缺乏刚柔并济。

2、领导艺术和领导水平有待进一步提高，特别是要不断提高理论水平和管理水平。一是自己感到站在全局的角度看问题，思想认识还没有完全到位。二是自己感到在工作中领导方法较简单，技巧性不够，缺乏工作方法的丰富多样性。

旧街街中心小学教导处2010年1月19日

第四篇：学校教学工作总结2

学校教学工作总结

时间总是很匆匆，弹指一挥之间，一个学期已经结束，回首本学期，我校在上级领导的指导和帮助下，圆满地完成了各项教学工作。本学期我们按照学年初制定的“教学管理抓常规、教学改革抓创新、教学质量抓提高、校本教研抓特色”的思路，规范教学常规管理，完善校本教研制度，深化课程改革实验，抓教学质量的提高，推动了学生素质的全面提高，同时也带动了学校教学工作的整体进步。现将本学期的教学工作总结如下：

一、加强教学管理，切实提高教学质量。

教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。我们把提高教育质量作为本学期的中心工作来抓，按部就班地做了以下工作：

1、严抓各科教学计划的落实。学期开学后，我们便严抓各类计划的制订，要求各位教师在一周内制订好本学期的各项工作计划，并具有科学性、计划性、可行性，做到每项工作开展时有目标、有方案、有规划、有管理。制定各类教学计划时，要注意和加强可操作性，保证目标明确，计划合理，管理到位。通过各部门反复研究协调，各类计划清楚地反映了各项工作，从而确保了本学期教学工作有条不紊地进行。

2、进一步完善了教学常规检查制度。本学期，根据上级精神，结合学校具体实际，制定每月的月检表册。一学期来，教导处组织学校各教研组组长对本校全体教师进行了4次教学常规检查，从课前准备、课堂教学、作业与辅导、教学评价等方面对教师的常规教学进行指导性管理，并在全体教师会、年级组会上公布月查分数。在期中，我们还组织开展了教学质量调测活动，对全校的语、数、英三门学科了进行了一次检测，并分小组对教师上段工作进行分析，帮助教师寻找问题的根源，明确下一步努力方向，促使各学科教师向课堂40分钟要质量，提高单位时间效益。

3、期中检测后，教导处主持召开了以“认真总结、提高质量”为主题的教师经验交流会，刘菊林、张友梅、吴泽平三位教师交流了自己在教学中好的作法及科学合理、切实有效的提高教学质量的对策。

4、抓实各个环节，保证教学质量逐步提高。

（1）抓备课。如何提高备课质量是教师上好每一堂课的关键。开学初，根

据本校实际，明确提出备课的具体要求，要求做到：环节齐全、目标明确、重点突出、难点突破、设计合理、板书规范、习题适当、反思跟上。

（2）抓课堂。如何上好一堂课，教导处向全体教师提出了“主导作用到位，主体全员参与，讲究课堂艺术，师生配合默契，精讲多练，层次分明，因材施教，各有所得。”以及课堂上要讲究语言艺术，板书规范工整，电教手段、教具使用合理等具体目标。要求教师在平时要严格要求自己，狠练课堂教学基本功，不断提高课堂教学能力。在9月，组织开展了新进教师讲课活动，10月区教研室对我校的教育教学进行了视导，教学常规的落实、听课方面得到了领导的好评。11月，发挥了学带、优青示范作用，左幼明、程曙红、王国松、王晓艳、周敏超、王曙梅六位教师展示了教学功底、传授了教学方法、发挥了示范作用。11月底，教导处对全校22个教学班的成绩情况进行了分析与统计，对期中检测中考得不理想的班级开展了推门听课活动，帮助寻找不足，帮助改进，促使每一位教师的课堂教学质量不断提高。

（3）抓反馈。主要抓作业和单元检测，开学初，教导处对作业和单元检测作了明确要求：语文每课有作业，数学每天有作业，作文批改要精要细，作业布置要做到内容精、形式活、质量高，提倡分层布置，所布置的作业要以培养和提高学生的各方面的能力为基点，作业批改做到及时，认真，错的要当场指导学生改正，当场复批。每个单元结束后，要认真组织学生进行复习，并及时检测，每一单元检测后要求做到阅卷及时，认真分析，以总结经验和不足，明确下一阶段的努力目标。通过教学常规工作检查发现，全体教师的作业布置、批改等方面较上学年在质量上有了很大提高，而且内容也较丰富，机械抄写的状况有了根本性改变，单元检测基本及时，成绩也曾上升趋势。

5、加强教师间的交流与合作。本学期，我们继续推行推门听课制度，要求教师间要开展互相听课，互相评课活动。一学期来每位教师听课都超过了6节，学校领导的听课均在20节以上，而且听课的范围也较广，不再局限于语数两科。此举为全校教师创造了一种改进，提高的机会。对于提高教师队伍的根本素质会其到重要作用。

6、继续进行校本课程开发。我校在上学年的基础上，继续开发校本教材，努力形成校本课程的特色。

二、大力抓好队伍建设，为提高教育质量提供重要保证。

1、抓好青年教师的培养工作。本学期，我校积极鼓励教师参加各种形式的进修、培训和自学，不断提高自身修养，以满足教学改革的需求。

2、抓好骨干教师的培养工作。本学期启用了一批既肯干又能干的骨干教师，把他们安排到教学的重要岗位上去压担子。通过组织理论学习为他们“充电加油”。

3、继续采用请进来，走出去的办法，选派教师外出学习和培训。通过学习和培训，教师的视野宽了，眼界远了，观念新了，方法多了，使他们有更大的信心和热情去做好教育教学工作，不断提高学校的教育教学质量。

4、抓实教师的业务学习。本学期，我们以校本培训为载体，规定每周三为教师集中学习、业务辅导、业务讲座等学习时间，单周为语文组，双周为数学组，着重以学习有关新课改理论和怎样备好课为主，要求参与教师要有学习笔记和体会文章，教导处还特地安排了两次让教师交流心得体会的专题座谈会，通过学习、交流，教师的理论水平有了较大提高。

三、组织开展各种活动，提高学生的素质。

1、九月份，结合推普周，组织中高年级学生开展了“啄木鸟在行动”活动，以班为单位走上社会寻找不规范文字，并帮助其改正，此举提高了学生的“说普通话写规范字”意识。

2、在政教处的组织下，开展了朗诵、演讲、板报设计等活动，丰富了学生的学习生活，也提高了学生的学习兴趣。

3、加强学法指导，帮助学生提高学习效率。农村学生学习大都很勤奋，但往往忽视学习方法，因此，本学期初，教导处向全体教师提出了要重视学习方法指导的要求，要正确引导学生把苦干和巧干结合起来，以求收到事半功倍的效果。在平时抽查中我们发现，我校教师都很重视对学生的学法指导，课堂教学、作业批改、试卷评讲等环节都能充分体现出来。为提高效果，教导处要求各教研组要经常组织教师会对某一教学专题或学生在学习中存在的带有普遍性的问题进行研讨，结合学生的出错规律，对学生进行专题讲座和专项训练，帮助学生提高学习效率。

四、本学期我校教育教学工作成绩有：

1、教育教学常规工作检查。我校坚持每月28日进行教育教学常规工作检查，教学常规工作到位，获得街级领导表彰。

2、迎市、区教育管理年检查评估验收，顺利通过，获得市、区领导的一致好评。

3、区教研室教学视导。区教研室领导到我校指导工作，开展听课和评课活动，使我校教师业务水平有一定的进步。

4、备课组建设。我校语文备课组在被评为区优秀备课组，语文备课组工作经验在旧街街小学备课组组长和校长、教导主任会上交流。语文、数学、综合三个教研组被评为旧街街优秀备课组，王曙梅、石燕、廖淑芬被评为街十佳备课组长。

5、开展各种学生竞赛活动。本学期，我校组织学生参加了“科学探究大赛”作文赛，学生李戈晓、胡拓、左钰等八名学生获得了市级二、三等奖；在区举办的小学生“七巧科技”现场制作赛中，学生刘杰、胡拓、王成瑞获得区二等奖。胡军红、兰桂香两位教师被区教研室授予为优秀辅导奖。

6、开展各级各类教师教学基本功等竞赛活动。我校组织教师参加了各级各类的竞赛活动，撰写的论文，案例等获得各级奖励。本学期刘菊林、廖淑芬、王曙梅、胡军红、石燕、高慧玲六位教师所讲的公开课获得区优质课；王晓艳、赵丽宁、王国松、周敏超、王曙梅五位教师写的论文获得区三等奖；熊清平老师所交的艺术作品获教师组区级三等奖；胡军红老师在区科学教师竞赛中获得一等奖。

五、存在问题。

1、在平时的学校管理工作中，工作还不够细腻，方法还缺乏灵活性。个性比较率直，缺乏刚柔并济。

2、领导艺术和领导水平有待进一步提高，特别是要不断提高理论水平和管理水平。一是自己感到站在全局的角度看问题，思想认识还没有完全到位。二是自己感到在工作中领导方法较简单，技巧性不够，缺乏工作方法的丰富多样性。

旧街街中心小学教导处2010年1月19日

第五篇：学校教学工作总结2

学校教学工作总结

时间总是很匆匆，弹指一挥之间，一个学期已经结束，回首本学期，我校在上级领导的指导和帮助下，圆满地完成了各项教学工作。本学期我们按照学年初制定的“教学管理抓常规、教学改革抓创新、教学质量抓提高、校本教研抓特色”的思路，规范教学常规管理，完善校本教研制度，深化课程改革实验，抓教学质量的提高，推动了学生素质的全面提高，同时也带动了学校教学工作的整体进步。现将本学期的教学工作总结如下：

一、加强教学管理，切实提高教学质量。

教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。我们把提高教育质量作为本学期的中心工作来抓，按部就班地做了以下工作：

1、严抓各科教学计划的落实。学期开学后，我们便严抓各类计划的制订，要求各位教师在一周内制订好本学期的各项工作计划，并具有科学性、计划性、可行性，做到每项工作开展时有目标、有方案、有规划、有管理。制定各类教学计划时，要注意和加强可操作性，保证目标明确，计划合理，管理到位。通过各部门反复研究协调，各类计划清楚地反映了各项工作，从而确保了本学期教学工作有条不紊地进行。

2、进一步完善了教学常规检查制度。本学期，根据上级精神，结合学校具体实际，制定每月的月检表册。一学期来，教导处组织学校各教研组组长对本校全体教师进行了4次教学常规检查，从课前准备、课堂教学、作业与辅导、教学评价等方面对教师的常规教学进行指导性管理，并在全体教师会、年级组会上公布月查分数。在期中，我们还组织开展了教学质量调测活动，对全校的语、数、英三门学科了进行了一次检测，并分小组对教师上段工作进行分析，帮助教师寻找问题的根源，明确下一步努力方向，促使各学科教师向课堂40分钟要质量，提高单位时间效益。

3、期中检测后，教导处主持召开了以“认真总结、提高质量”为主题的教师经验交流会，刘菊林、张友梅、吴泽平三位教师交流了自己在教学中好的作法及科学合理、切实有效的提高教学质量的对策。

4、抓实各个环节，保证教学质量逐步提高。

（1）抓备课。如何提高备课质量是教师上好每一堂课的关键。开学初，根

据本校实际，明确提出备课的具体要求，要求做到：环节齐全、目标明确、重点突出、难点突破、设计合理、板书规范、习题适当、反思跟上。

（2）抓课堂。如何上好一堂课，教导处向全体教师提出了“主导作用到位，主体全员参与，讲究课堂艺术，师生配合默契，精讲多练，层次分明，因材施教，各有所得。”以及课堂上要讲究语言艺术，板书规范工整，电教手段、教具使用合理等具体目标。要求教师在平时要严格要求自己，狠练课堂教学基本功，不断提高课堂教学能力。在9月，组织开展了新进教师讲课活动，10月区教研室对我校的教育教学进行了视导，教学常规的落实、听课方面得到了领导的好评。11月，发挥了学带、优青示范作用，左幼明、程曙红、王国松、王晓艳、周敏超、王曙梅六位教师展示了教学功底、传授了教学方法、发挥了示范作用。11月底，教导处对全校22个教学班的成绩情况进行了分析与统计，对期中检测中考得不理想的班级开展了推门听课活动，帮助寻找不足，帮助改进，促使每一位教师的课堂教学质量不断提高。

（3）抓反馈。主要抓作业和单元检测，开学初，教导处对作业和单元检测作了明确要求：语文每课有作业，数学每天有作业，作文批改要精要细，作业布置要做到内容精、形式活、质量高，提倡分层布置，所布置的作业要以培养和提高学生的各方面的能力为基点，作业批改做到及时，认真，错的要当场指导学生改正，当场复批。每个单元结束后，要认真组织学生进行复习，并及时检测，每一单元检测后要求做到阅卷及时，认真分析，以总结经验和不足，明确下一阶段的努力目标。通过教学常规工作检查发现，全体教师的作业布置、批改等方面较上学年在质量上有了很大提高，而且内容也较丰富，机械抄写的状况有了根本性改变，单元检测基本及时，成绩也曾上升趋势。

5、加强教师间的交流与合作。本学期，我们继续推行推门听课制度，要求教师间要开展互相听课，互相评课活动。一学期来每位教师听课都超过了6节，学校领导的听课均在20节以上，而且听课的范围也较广，不再局限于语数两科。此举为全校教师创造了一种改进，提高的机会。对于提高教师队伍的根本素质会其到重要作用。

6、继续进行校本课程开发。我校在上学年的基础上，继续开发校本教材，努力形成校本课程的特色。

二、大力抓好队伍建设，为提高教育质量提供重要保证。

1、抓好青年教师的培养工作。本学期，我校积极鼓励教师参加各种形式的进修、培训和自学，不断提高自身修养，以满足教学改革的需求。

2、抓好骨干教师的培养工作。本学期启用了一批既肯干又能干的骨干教师，把他们安排到教学的重要岗位上去压担子。通过组织理论学习为他们“充电加油”。

3、继续采用请进来，走出去的办法，选派教师外出学习和培训。通过学习和培训，教师的视野宽了，眼界远了，观念新了，方法多了，使他们有更大的信心和热情去做好教育教学工作，不断提高学校的教育教学质量。

4、抓实教师的业务学习。本学期，我们以校本培训为载体，规定每周三为教师集中学习、业务辅导、业务讲座等学习时间，单周为语文组，双周为数学组，着重以学习有关新课改理论和怎样备好课为主，要求参与教师要有学习笔记和体会文章，教导处还特地安排了两次让教师交流心得体会的专题座谈会，通过学习、交流，教师的理论水平有了较大提高。

三、组织开展各种活动，提高学生的素质。

1、九月份，结合推普周，组织中高年级学生开展了“啄木鸟在行动”活动，以班为单位走上社会寻找不规范文字，并帮助其改正，此举提高了学生的“说普通话写规范字”意识。

2、在政教处的组织下，开展了朗诵、演讲、板报设计等活动，丰富了学生的学习生活，也提高了学生的学习兴趣。

3、加强学法指导，帮助学生提高学习效率。农村学生学习大都很勤奋，但往往忽视学习方法，因此，本学期初，教导处向全体教师提出了要重视学习方法指导的要求，要正确引导学生把苦干和巧干结合起来，以求收到事半功倍的效果。在平时抽查中我们发现，我校教师都很重视对学生的学法指导，课堂教学、作业批改、试卷评讲等环节都能充分体现出来。为提高效果，教导处要求各教研组要经常组织教师会对某一教学专题或学生在学习中存在的带有普遍性的问题进行研讨，结合学生的出错规律，对学生进行专题讲座和专项训练，帮助学生提高学习效率。

四、本学期我校教育教学工作成绩有：

1、教育教学常规工作检查。我校坚持每月28日进行教育教学常规工作检查，教学常规工作到位，获得街级领导表彰。

2、迎市、区教育管理年检查评估验收，顺利通过，获得市、区领导的一致好评。

3、区教研室教学视导。区教研室领导到我校指导工作，开展听课和评课活动，使我校教师业务水平有一定的进步。

4、备课组建设。我校语文备课组在被评为区优秀备课组，语文备课组工作经验在旧街街小学备课组组长和校长、教导主任会上交流。语文、数学、综合三个教研组被评为旧街街优秀备课组，王曙梅、石燕、廖淑芬被评为街十佳备课组长。

5、开展各种学生竞赛活动。本学期，我校组织学生参加了“科学探究大赛”作文赛，学生李戈晓、胡拓、左钰等八名学生获得了市级二、三等奖；在区举办的小学生“七巧科技”现场制作赛中，学生刘杰、胡拓、王成瑞获得区二等奖。胡军红、兰桂香两位教师被区教研室授予为优秀辅导奖。

6、开展各级各类教师教学基本功等竞赛活动。我校组织教师参加了各级各类的竞赛活动，撰写的论文，案例等获得各级奖励。本学期刘菊林、廖淑芬、王曙梅、胡军红、石燕、高慧玲六位教师所讲的公开课获得区优质课；王晓艳、赵丽宁、王国松、周敏超、王曙梅五位教师写的论文获得区三等奖；熊清平老师所交的艺术作品获教师组区级三等奖；胡军红老师在区科学教师竞赛中获得一等奖。

五、存在问题。

1、在平时的学校管理工作中，工作还不够细腻，方法还缺乏灵活性。个性比较率直，缺乏刚柔并济。

2、领导艺术和领导水平有待进一步提高，特别是要不断提高理论水平和管理水平。一是自己感到站在全局的角度看问题，思想认识还没有完全到位。二是自己感到在工作中领导方法较简单，技巧性不够，缺乏工作方法的丰富多样性。

旧街街中心小学教导处2010年1月19日