中山小学创建绿色学校工作总结要点[模版]

第一篇：中山小学创建绿色学校工作总结要点[模版]

中山小学绿色学校创建工作总结

为全面贯彻党的教育方针，贯彻可持续发展战略和科教兴国战略，落实《全国环境宣传教育行动纲要》，进一步推进青少年素质教育和学校精神文明建设，近年来，我校在上级有关部门的领导下，积极参与，加大学校育人环境建设力度，积极开展环境教育，卓有成效地开展了绿色学校的创建活动。

一、学校概况

学校占地面积1.4万平方米，其中建筑面积1436.2平方米;绿化面积2268平方米；硬化面积2565平方米；生均用地52.6平方米；操场面积1800平方米，内设200米环形跑道1条，100米直跑道4条，篮球场地两块，排球场地一块，；教学仪器基本齐全，音乐、美术器材按国家《音美器材配备目录》达到二类标准。校园整洁，环境优美，校舍坚固美观，无危房，采光通风良好。教室面积符合标准，数量充足，讲台、黑板、学生课桌凳整洁完好，符合标准。教学办公用具基本配套。学校和本地卫生所协商联手，设有卫生室一间，聘请卫生技术人员一名，配备常用药物。并配合镇卫生院做好每年一次的师生体检工作，学生健康档案齐全。1991年和1992年被甘肃省评为“绿化先进单位”，1992年被市教委确定为标准化示范学校，1996年评为一级学校。2002年被武威市教育局评主校园环境建设示范学校。2004年被武威市评为德育先进单位。2005年被武威市评为市级示范性学校。学校认真贯彻了“体育卫生工作条例”，大大提高了师生的健康意识和环境意识，为创建“绿色示范学校”打下坚实的基础。

二、健全领导机构，加强科学管理。

在多年的教学实践中。我们始终把加强环保教育作为提高学生整体素质的一项重要工作来抓，不断挖掘环保教育新资源。

学校领导十分重视环境教育，并提出“优化育人环境”，达到“环境育人”的目的。学校成立了“环境教育领导小组”，全面规划学校的环境工作，制定环保教育要求、绿化方案；学校特意聘请绿化行家到校实地考察、规划，把环境教育纳入教育

和工作计划之中，作为学校精神文明建设和推行素质教育的重要组成部分；学校每学期把环境教育纳入到学校的工作计划中。学校制订了一系列的管理规章制度，相应的检查监督措施，保证环境教育能按计划实施．为我校积极创建“绿色学校”提供有力的保证。

三、结合学校实际．多方开发环境教育资源。l、积极筹措资金，抓好学校校园环境建设。

学校领导想方设法筹措资金，全面规划校园绿化布局，改造了学校的花坛，增设了全新的校园绿化带，切实做到树木与花卉并存，大片绿化与小景布置结合，使校园成为四季长青、月月飘香的花园，整个校园焕然一新，为教师和学生创设优美的校园环境和良好的育人氛围。

我校不仅不惜投入大量资金进行学校环境建设，而且加强对师生的规范养成教育，添置了垃圾桶，并实行垃圾分类，创设环境教育宣传栏；张贴保护环境、爱我校园”等宣传标语，教育学生做到净化校园、美化校园、绿化校园，自觉主动保护校园清洁优美，校园可绿化地均能得到绿化，师生养成了良好的行为习惯，讲究卫生，爱护花草树木，无折枝毁木现象。师生食堂美观整洁，符合卫生标准；厕所干净、无臭味。师生养成了节水、节电的好习惯，再生资源能够得到回收并加以利用，校园育人环境优美如画、清新怡人，学生在花园一样的校园里身心健康成长。

2、开设环境教育课，各科渗透环境教育。

在小学阶段，由于小学生的环境保护意识较为薄弱，我们深刻认识到环境教育任重而道远。为此，学校十分注重环境教育的知识传授和环保意识的宣传，把环境教育列入学校重要议事日程，充分发挥课堂的主渠道作用，由专任教师授课、教育学生了解环境科学基础知识，关注全球与中国的环境问题，切实提高学生的环境保护意识。我们还充分利用各学科的教育资源，在平时的教学中有机渗透环境教育，要求思想品德、语文、自然、社会等学科的科任老师在具体教学中渗透环境教育内容，做到内容正确，结合贴切，潜移默化。

3、开展丰富的社区环保实践活动。

环境教育不仅要有知识传授和宣传教育，还应充分利用校内、外教育资源，引导学生积极参加环保活动，逐渐使学生养成有良好的环保意识和行为习惯，我校大队部要求各班成立环保小组，大队部成立环保督查组、并定期组织各小组在校内或校外进行环保检查、教育及宣传活动。

学校积极组织各种环保社会实践活动。我校的科学兴趣小组，利用业余时间采集植物、昆虫标本，使学生从小树立爱科学、学科学的远大理想。学校大队部还组织各班环保活动小组的成员参加社区的环保宣传活动．定期进行环保宣传和环保实践活动，赢得了社会的赞誉，增强了学生的环保责任感。学校积极开展“爱护绿地”、“爱护一草一

木”、“为校园绿化献爱心”等活动，组织学生动手参与绿化、美化、净化校园劳动，同时学校还开展“环保小卫士”

系列活动，学校每学期都能结合“6.5”世界环境日、地球日、水日、植树节、爱鸟周等纪念日，组织开展主题宣传教育活动，开展“保持生态环境，拯救地球家园”等班队活动，利用春游、秋游活动，组织学生开展“祖国江山如此多娇”的亲近大自然的活动，让学生深刻认识“保护环境、责无旁贷”。教导处广泛开展“环保小卫士”“惜土杯”征文活动，让环境保护深入人心。

我校经过几年卓有成效的建设，已形成现代化“园林式”的格局，在师生的精心管理下，花草树木长势茂盛，校园环境每天都是那么整洁明丽、空气是那么清新，到处鸟语花香。我校以创建绿色学校为突破口，积极推动素质教育质量的提高。教学质量在全区始终处于领先地位。面对成绩，我们信心更足，决心以此为动力，认真总结经验，深化环境教育，办出学校的特色，把学校素质教育推上一个更新的台阶。

中山小学 2006/6/

22、

第二篇：中山小学创建绿色学校工作汇报

中山小学绿色学校创建工作汇报材料

为全面贯彻党的教育方针，贯彻可持续发展战略和科教兴国战略，落实《全国环境宣传教育行动纲要》，进一步推进青少年素质教育和学校精神文明建设，近年来，我校在上级有关部门的领导下，积极参与，加大学校育人环境建设力度，积极开展环境教育，卓有成效地开展了绿色学校的创建活动。现将我校开展此项活动的情况汇报如下。

一、学校概况

学校占地面积1.4万平方米，其中建筑面积1436.2平方米;绿化面积2268平方米；硬化面积2565平方米；生均用地52.6平方米；操场面积1800平方米，内设200米环形跑道1条，100米直跑道4条，篮球场地两块，排球场地一块，；教学仪器基本齐全，音乐、美术器材按国家《音美器材配备目录》达到二类标准。校园整洁，环境优美，校舍坚固美观，无危房，采光通风良好。教室面积符合标准，数量充足，讲台、黑板、学生课桌凳整洁完好，符合标准。教学办公用具基本配套。学校和本地卫生所协商联手，设有卫生室一间，聘请卫生技术人员一名，配备常用药物。并配合镇卫生院做好每年一次的师生体检工作，学生健康档案齐全。1991年和1992年被甘肃省评为“绿化先进单位”，1992年被市教委确定为标准化示范学校，1996年评为一级学校。2002年被武威市教育局评主校园环境建设示范学校。2004年被武威市评为德育先进单位。2005年被武威市评为市级示范性学校。学校认真贯彻了“体育卫生工作条例”，大大提高了师生的健康意识和环境意识，为创建“绿色示范学校”打下坚实的基础。

二、健全领导机构，加强科学管理。

在多年的教学实践中。我们始终把加强环保教育作为提高学生整体素质的一项重要工作来抓，不断挖掘环保教育新资源。

学校领导十分重视环境教育，并提出“优化育人环境”，达到“环境育人”的目的。学校成立了“环境教育领导小组”，全面规划学校的环境工作，制定环保教育要求、绿化方案；学校特意聘请绿化行家到校实地考察、规划，把环境教育纳入教育和工作计划之中，作为学校精神文明建设和推行素质教育的重要组成部分；学校每学期把环境教育纳入到学校的工作计划中。学校制订了一系列的管理规章制度，相应的检查监督措施，保证环境教育能按计划实施．为我校积极创建“绿色学校”提供有力的保证。

三、结合学校实际．多方开发环境教育资源。l、积极筹措资金，抓好学校校园环境建设。

学校领导想方设法筹措资金，全面规划校园绿化布局，改造了学校的花坛，增设了全新的校园绿化带，切实做到树木与花卉并存，大片绿化与小景布置结合，使校园成为四季长青、月月飘香的花园，整个校园焕然一新，为教师和学生创设优美的校园环境和良好的育人氛围。

我校不仅不惜投入大量资金进行学校环境建设，而且加强对师生的规范养成教育，添置了垃圾桶，并实行垃圾分类，创设环境教育宣传栏；张贴保护环境、爱我校园”等宣传标语，教育学生做到净化校园、美化校园、绿化校园，自觉主动保护校园清洁优美，校园可绿化地均能得到绿化，师生养成了良好的行为习惯，讲究卫生，爱护花草树木，无折枝毁木现象。师生食堂美观整洁，符合卫生标准；厕所干净、无臭味。师生养成了节水、节电的好习惯，再生资源能够得到回收并加以利用，校园育人环境优美如画、清新怡人，学生在花园一样的校园里身心健康成长。

2、开设环境教育课，各科渗透环境教育。

在小学阶段，由于小学生的环境保护意识较为薄弱，我们深刻认识到环境教育任重而道远。为此，学校十分注重环境教育的知识传授和环保意识的宣传，把环境教育列入学校重要议事日程，充分发挥课堂的主渠道作用，由专任教师授课、教育学生了解环境科学基础知识，关注全球与中国的环境问题，切实提高学生的环境保护意识。我们还充分利用各学科的教育资源，在平时的教学中有机渗透环境教育，要求思想品德、语文、自然、社会等学科的科任老师在具体教学中渗透环境教育内容，做到内容正确，结合贴切，潜移默化。

3、开展丰富的社区环保实践活动。

环境教育不仅要有知识传授和宣传教育，还应充分利用校内、外教育资源，引导学生积极参加环保活动，逐渐使学生养成有良好的环保意识和行为习惯，我校大队部要求各班成立环保小组，大队部成立环保督查组、并定期组织各小组在校内或校外进行环保检查、教育及宣传活动。

学校积极组织各种环保社会实践活动。我校的科学兴趣小组，利用业余时间采集植物、昆虫标本，使学生从小树立爱科学、学科学的远大理想。学校大队部还组织各班环保活动小组的成员参加社区的环保宣传活动．定期进行环保宣传和环保实践活动，赢得了社会的赞誉，增强了学生的环保责任感。学校积极开展“爱护绿地”、“爱护一草一木”、“为校园绿化献爱心”等活动，组织学生动手参与绿化、美化、净化校园劳动，同时学校还开展“环保小卫士”

积极开展丰富多彩的系列活动，强化学生环保意识。学校每学期都能结合“6.5”世界环境日、地球日、水日、植树节、爱鸟周等纪念日，组织开展主题宣传教育活动，开展“保持生态环境，拯救地球家园”等班队活动，利用春游、秋游活动，组织学生开展“祖国江山如此多娇”的亲近大自然的活动，让学生深刻认识“保护环境、责无旁贷”。教导处广泛开展“环保小卫士”“惜土杯”征文活动，让环境保护深入人心。

我校经过几年卓有成效的建设，已形成现代化“园林式”的格局，在师生的精心管理下，花草树木长势茂盛，校园环境每天都是那么整洁明丽、空气是那么清新，到处鸟语花香。我校以创建绿色学校为突破口，积极推动素质教育质量的提高。教学质量在全区始终处于领先地位。面对成绩，我们信心更足，决心以此为动力，认真总结经验，深化环境教育，办出学校的特色，把学校素质教育推上一个更新的台阶。

中山小学 2006/6/

22、中山小学绿色学校创建工作汇报材料

第三篇：县级绿色学校创建工作总结要点

桐庐县方埠中心学校创建县级绿色学校工作总结“绿色”是大自然中最具生命活力的颜色。我们崇尚自然万物沐阳光雨露,经雨雪风霜,取天地精华,自然、稳健地成长方式,为了孩子的一切,为了一切的孩子,让每一个孩子能自然、稳健地成长;所以确定了创建“绿色学校”的办学目标。通过探索与实践,师生们一致感觉:一方新绿正在校园蕴起!

一、指导思想

以面向全体,培养全面发展的社会主义建设者和接班人为办学宗旨,坚持以课堂为重点,以活动为载体,采取校内与校外、课内与课外、显性与隐性相结合的形式,由点到面,持续地推进我校的环境教育和创绿工作,加快生态校园的建设。

二、主要工作

1.建立学校、家庭、社会三结合的主体教育网络。培养一支合格的具有一定环保意识、环保知识的师生队伍,并由此来促进本辖区家庭以及社区的环保意识。全面动员,充分参与活动,力求活动具体化,务实化。

2.环保教育工作优质化。以学生为主体,教师为主导,加强环保教育在课堂教学中的渗透,使环保教育融于各学科教育之中。

（一、进一步健全组织,完善管理机制。

1、完善组织机构。成立创绿领导小组,确定创绿方案,由校长任组长,各部门负责人明确职责,同时将环境教育的工作机制拓展到各处室、教研组、个人,形成环境教育工作网络,从而在全校范围内形成了党政领导挂帅,各部门紧密配合,全校师生上下协调一致的环境教育工作领导机制。

2、完善保障机制。

(1人员落实。根据创绿领导小组的工作职责,各司其职,每学期推出一堂环境教育讲座,一堂环境教育课,注重环境教育教师的培养,选派教师参加校内外的各级各类

环境教育培训,积极创造条件,组织有关人员外出考察学习,拓展工作思路,丰富环境教育的内涵。

(2经费落实。加大经费投入,用于改善校园环境,扩大绿化面积,美化校园,添置必需的环境设施,征订和购买环境教育书刊,定期组织环保活动,并承担相应经费,每年开支在两万元以上,专门聘请园艺师定期修整花圃和平整草皮。

(3制度保障。制订学校环境教育的专项工作计划,并将“绿色学校”的创建工作列入学校工作计划,建立和健全可操作的各项管理制度,如班级绿色绿色角的设计、优秀办公室的评比。保证学校环境教育工作按计划、有规范、高要求的实施。在全校范围内形成环境教育的良好氛围。

(二宣传发动,强化环保意识

环境教育内容丰富,又是社会基础工程,“绿色学校”是环境教育的“荣誉称号”,包括学校的硬环境(基础设施、基本建设、软环境(观念、管理、氛围、内环境(学校内部的运作、外环境(学校与社区的沟通等。因此,首先是美化校园环境,花坛包干,每年投入养护费近两万元,给树、花挂牌认领,耳濡目染,让学生认识园中植物,同时成为学校的一面镜子。其次是借助宣传窗、黑板报、环境教育简报、义务劳动、新闻报道、讲座、手抄报、校广播等形式向师生、家庭和社区传达环境教育信息。再次是统一思想,明确工作重点,2009年下半年学校将争创杭州市绿色学校作为工作重点,积极推进班级环境教育的督导性评估工作,努力争创市级绿色学校。

(三以科研为先导,注重课堂渗透。

课堂是学校教育的主阵地,课堂教学渗透环境教育是环境教育的有效形式,各学科教师认真备课,着力挖掘教材中的环保素材,结合实际生活,寓环保教育于课堂教学之中,特别是科学、综合实践活动、地方课程等。教师不但制作环境教育的多媒体课件,上好每节环保教育渗透课,而且还积极撰写环保论文和案例,辅导学生参与县市组织的科技环保小论文、小制作竞赛,每年有一定数量作品获奖推动学校环境教育工作可持续发展,提高全校师生对环境教育的认识。

(四持续开展环保实践活动。

为使少年儿童从小具有较强的环保意识,学校少先队大队部和有关的教研组以植树节为契机,开展了“人人争做绿色环保小主人”系列活动。

1、爱我家园,爱绿护绿,从我做起。为引导广大队员关注环境,关注环保、提高环境保护意识、形成良好的生活习惯,我校各中队开展了“从我做起、从现在做起、从点滴做起,弘扬绿色文明,携手绿色行动”等活动,学生们在辅导员老师的带领下,到街道、公园、学校领养了树或草地,挂上了领养标志,定期为这些树宝宝和草妹妹(这是队员们对树和草的昵称浇水、捉虫、清除枯叶……使树宝宝和草妹妹长得更茂盛。

2、“我和小树一起成长”植树活动。春天是种花植树的大好时节,队员们响应学校的号召,纷纷在家里房前屋后种花植树。

3、清除白色垃圾活动。学生利用课余时间上街开展捡废塑料袋、一次性塑料用品等白色垃圾活动。队员们还回家向家长宣传不用或少用塑料袋,使用布袋或纸袋。

4、环保宣传活动。为了呼吁全社会共同来保护人类的家园——地球,队员们自己撰写环保知识传单,并上街向过往行人发放。孩子们还回家向家长宣传环保知识。

5、环保画比赛或利用废旧物品小制作比赛。队员们用手中的画笔或描绘了心中的理想家园,或呼吁人们共同来保护人类的家园——地球,或用废旧物品做成一个个精致的小制作,展示了队员们的动手能力。

(1做好废物回收工作。减少污染,开展“变废为宝”科技制作活动,教室设立环保角、卫生角,实行垃圾袋装,禁用一次性筷子、一次性塑料杯、饭盒,倡导绿色消费;要求全校师生节电节水,各班有人专门负责关灯关门关窗,每天专人检查,每周公布一次,洗手台处都贴有“节约用水”的标语牌,从小事做起,从身边做起。

(2认真组织学生参加学校绿化、净化、美化校园劳动。组织学生认养校园绿树与绿地(绿地分到相关班级,呵护绿色、亲近绿色;积极开展“筑起一片绿色天地”活动,为班级送一份绿色礼物。定期绿化除草,翻地松土,修剪花木等护绿活动。在净化校园方面,实现卫生包干,师生开展“身边无废物”活动,及时清除卫生死角,做到身边三无:无纸屑、无果皮、无包装物。

(3学校通过开展艺术节、科技节、绿色班级争创等活动,对学生进行自我教育,不断使环境教育从课堂向课外延伸,从理论向实践拓展,为丰富校园环境教育活动的开展开拓广阔的空间。

五、组织学生开展环保专题教育活动。

充分利用重大环保节日开展各种活动对师生进行环境教育,培养师生保护生态环境的光荣感、责任感、使命感。

(13月12日,植树节。学校组织部分师生到相应林地进行植树绿化劳动,调整花木布局。开展“我与小树同成长,为家乡添新绿”和“节约零花钱,我为

环保作贡献”等活动。

(23月22日,世界水日,中国水周,开展“世界水日”手抄报评比,以国旗下讲话和班会课向全体师生宣讲环境保护是我国一项基本国策,使师生进一步明确环保的重要性与紧迫性。

(34月20日-26日,开展爱鸟周活动。进一步增强学生爱鸟、护鸟意识。(45月31日,世界无烟日。学校出专题板报向师生宣传“热爱生命,禁止吸烟”。(56月5日,世界环境日。学校大队部组织了“世界环境日”系列活动,黑板报、现场绘画赛等,组织参与县环保局和教育局组织的系列活动。

环境保护是一项长远而意义深刻的大事,是学校环境教育永恒的主题。我们将持之以恒地搞好环境教育工作,为实现社会和环境的可持续发展做出应有的贡献。

以上是我校在“绿色学校”创建过程中所开展的主要工作,我们认为,这仅仅是一个开始,就像绿色一样,它象征着生命,象征着生命的起源,它虽然柔弱,但它预示着希望。鉴于我们的工作是在摸着石头过河,所以会有许多不足,敬请各位领导专家予以批评指正,以使我校在创建过程中少走弯路,迈出更大、更快的步伐,让我们这所普通的县直属小学呈现新绿勃勃生机,让每一个学生生活在绿色的世界里。

桐庐县方埠中心学校 2012/11/10

第四篇：创建绿色学校工作总结要点

创建绿色学校工作总结

一年来，学校领导认真组织学习有关文件及环境保护、环境教育的文章，进一步认识到开展对师生的环境教育的重要性，我们不仅要在硬件上绿化、美化好校园，更重要的是还要进一步加强对师生的环境保护知识的教育，推动全校师生“绿色文明”的教育活动，推动学校的绿色运营，以创建“资源节约型校园”和“环境友好型校园”作为工作目标，在学校开展“绿色文明教育”（简称“绿色教育”），不仅注重构建学生绿色文明的理念，自觉地去爱护和保护环境，也注重学生各方面的可持续发展。

因此，一方面，学校把环境教育与学校“理解教育”工作结合起来。通过系列的教育活动，使学生在活动中真正体会和认识环境保护的意义。另一方面，学校把环境教育与课堂教育结合起来，把环境教育渗透到学科课程教学中。在这一年的工作中，我校取得了一定的成绩。现将主要工作总结汇报如下。

（一）绿色运营，创设资源节约型、环境友好型校园

1、确立绿色运营的目标

2013我校在12创建工作的经验基础之上，在12创建工作的收获之中，对绿色学校有了更深层次的理解，进而也确立了更高的目标，将绿色理念渗透到学校管理的各个层面，提出了绿色运营的新目标。在各班级板报的基础上进一步完善学校橱窗的建设，充分开展绿色学校创建工作的宣传，普及绿色文明的理念。

2、构建资源可持续发展体系

学校“绿色学校”领导小组的相关部门，根据2013的工作计划，更好地节约了宝贵的水资源。并启动了垃圾减量化和资源化，力争使废纸、饮料瓶全部分类回收，资源化处理，白色垃圾减量化，从而使资源得到充分的利用，实现学校的可持续发展。

3、创造和谐校园环境

在我校同仁的努力下，顺利完成幼儿教学楼绿化工程和校园绿化工程，学校围墙透绿工程等基建项目，为我校增添了约几百平方米的绿化面积。

（二）多形式的绿色学校环境教育

1、绿色教育课程渗透评价体系的完善

我校教师在教学过程中，已逐渐将环保教育、绿色教育的理念渗透到各基础性课程的教学中，把国家关于环保教育的精神贯彻于各科课堂教学中，学校教导处完成了评价指标的制定，这更好地推动了各科教学中绿色学校内容的落实。

而在绿色教育课程不断渗透的过程中，我校的教师、学生都在逐步受到绿色理念的影响，在拓展型、研究型课程中，在各类生态环保科技创新活动中，在环保社团活动中，在环保领域的专利申请和管理问题中，都有着丰硕的成果。

（三）反思

在这一年的创建工作中，我校在绿色理念的把握上有了很大的提高，师生的环保意识、绿色教育意识有了明显的提高。我校的全体教职员工以及学生，都以积极的热情投入到了绿色学校的创建工作中，同时在绿色教育的各个领域都取得了丰硕的成果和收获，也让我们有了许多的体会和经验。但是我们同时也还存在着一些不足，例如我校节电方面做得还不够，三产的用电较多，还需要改进工艺，进一步提高其节电意识，从而更好的达到我校绿色运营的目标。

第五篇：全省创建绿色学校要点

全省创建“绿色学校” 活动先进单位、先进个人名单

先进学校(52所)南京市琅琊路小学

南京市中山小学

常州市武进区洛阳中学 张家港市杨舍镇乘航小学 昆山市城北中心小学 常熟市义庄中心小学 江苏省高淳县第二中学

南京市第四十二中学

南京市凤凰花园城力学小学分校 吴江市实验小学 江苏省六合高级中学

江苏省华庄高级中学

无锡市盛岸中心小学

无锡市河埒中学

徐州市民主路小学

徐州市矿山路小学

太仓市第一中学 苏州市第十中学

南通市经济技术开发区实验小学

海安县南莫中学 南通市实验小学 启东市汇龙中学 江苏省新海高级中学 连云港市海滨中学 江苏省灌云高级中学 东海县实验小学 江苏省淮阴中学 睢宁县邱集乡大余小学

徐州市光荣巷小学

徐州矿务集团中心小学

江苏省丰县中学

金坛市河滨小学

溧阳市竹箦中心小学

淮安市实验小学 涟水县郑梁梅中学 镇江实验学校 丹阳市大泊中心小学 句容市后白中学 镇江市红旗小学 泰兴市襟江小学 江苏省姜堰中学 江苏省沭阳高级中学 宿豫县仰化中心小学 常州市田家炳实验中学

盐城教育学院附属中学

射阳县新洋港小学 建湖县实验小学

大丰市裕华镇中心小学

扬州市田家炳实验中学

扬州市工人子弟小学

高邮市城北小学

仪征市朴席中学

先进幼儿园(3所)徐州朱庄中心幼儿园

江阴市山观中心幼儿园

绿校之星(119人)南京市第四十二中学初三(5)班

刘 洋 尹嘉昕 刘卉青

李 苑 冷子阳

金湖县实验幼儿园

南京市凤凰花园城力学小学分校四(2)班

南京市凤凰花园城力学小学分校四(1)班

南京市高淳县二中初二(5)班

南京市中山小学六(2)班

南京市第四十二中学初一(6)班

高淳县第二中学初一(3)班

江苏省丰县中学高二(15)班

铜山县实验小学五(5)班

金坛市河滨小学四(5)班

金坛市河滨小学五(5)班

常州市武进区洛阳中学初三(9)班

常州市武进区洛阳中学高三(1)班

常州市武进区洛阳中学高三(1)班

常州市田家炳实验中学高二(6)班

常州市田家炳实验中学高一(8)班

常州市田家炳实验中学初二(1)班

溧阳市竹箦中心小学三(6)班

溧阳市竹箦中心小学六(4)班

苏州新区第一中学初一(10)班

江苏省新苏师范学校附属小学六(4)班

苏州大学附属中学高二(8)班

江苏省太仓高级中学高二(4)班

江苏省梁丰高级中学高二(11)班

昆山市实验小学六(4)班

苏州市带城中心小学校五(4)班

蒋 敏

宋浩瑞

李 倩

周悦悦

刘姝玥

王嘉晰

孟圣达

沈燕芬

杨 颖

姚 蕾

吴敏娴

张 康

季浩然

黄春涛

李碧雯

宋 阳

费婷婷

周夏晔

杨晓波

高影茜

席晓雯 苏州市吴中区西山中学高二(5)班

苏州市第十二中学校初二(3)班

吴江市芦墟镇中心小学六(3)班

南京市中山小学五(1)班

无锡市盛岸中心小学六(1)班

无锡市河埒中学初二(2)班

江苏省华庄高级中学高二(6)班

无锡市亭子桥中心小学

无锡市阳山中心小学六(3)班

江苏省宜兴第一中学高二(10)班

江苏省锡南高中高一(11)班

江阴市高级中学高二(12)班

无锡市第六高级中学高二(10)班

无锡市塔影中心小学五(1)班

徐州市矿山路小学五(2)中队

沛县实验小学六(8)班

徐州市光荣巷小学六(3)班

徐州市民主路小学六(6)中队

徐州市科技中学初三(4)班

徐州市九里区九里中学二(12)班

睢宁县职工子弟小学五(1)班

胡鲸寅

王依斐 潘晓溪

王梦实

宋俊杰

姚逸文

姚晓燕

还英杰

周天皓

吴卓楠

冯 超

聂寅伟

胡美娜

方 静

王 烁

张梦瑶

孙 睿

孟一凡

马 柯

朱宏婕

仝苗苗 徐州市科技中学初二(4)班

邳州市运师附小六(5)班

徐州市贾汪区青山泉镇中心小学六(8)班

徐州市解放路中心小学四(6)班

江苏省淮阴中学高一(16)班

淮安市长征小学三(1)班

淮安市实验小学五(2)班

淮安市实验小学四(1)班

郑梁梅中学初三(8)班

涟水县郑梁梅中学初二(13)班

盐城市第一小学六(3)班

盐城小学六(1)班

响水县第二中学初一(2)班

滨海县第一初级中学初三(5)班

射阳县解放路小学六(4)班

建湖县实验小学

阜宁县沟墩中学高三(2)班

大丰市裕华镇中心小学六(1)班

东台市时堰中学高二(7)班

扬州市竹西中学初二(7)班

扬州市翠岗中学初二(1)班

薛文贺

夏 凡

王宇璇 马思其

吴丹青

徐若尘

林 洁

程皓宇

樊 娇

苗 青

姚梓阳

左舒晗

孙伯奇

陈一丹

刘 琦

杨炅宇

杨蓉蓉

陆 倩

赵 玮

谈 敏

胡萍萍 扬州市艺蕾小学六(1)班

扬州市念四桥小学四年级

扬州市邗江区瓜洲中学高二(4)班

仪征市朴席中学高二(4)班

江都市洋浦中学初三(1)班

江苏省海门师范学校普九九文(2)班

江苏省白蒲高级中学高三(1)班

通州市西亭小学五(2)班

如东县丰利小学六0一班

海安县胡集镇中心小学四(1)班

南通市五里树小学四(4)班

南通市城中小学五(1)班

南通市虹桥小学校二(2)班

启东市汇龙中学高二(14)班

海门市东洲小学六(4)班

连云港市陶庵中心小学三(2)班

连云港市海宁小学六(3)班

江苏省新海高级中学高二(1)班

连云港师范高等专科学校第二附属小学 江苏省海州高级中学高三(1)班

灌南县四中初三(5)班

王 茜

石 磊

蒋 高

严玉梅

周 任

龚雷花

张葛建

程安琪

徐莹莹

吴墨言

陆卓凡

孙博文

孙 垚

施俊丹

江一帆

张 颖

胡易坤

成 超

聂 聪

张 莉 张 静 江苏省灌云高级中学高二(5)班

赣榆县海头镇第二中心小学二(1)班

连云港市东海县实验小学

连云港市东海县实验小学六(6)班

江苏省淮阴中学高二(14)班

江苏省淮阴中学高一(4)班

高邮市界首中学高三(1)班

宝应县范水镇中心小学五(1)班

宝应县泰山小学六(1)班

镇江实验学校六(3)班

丹阳市大泊中心小学六(3)班

丹阳市大泊中心小学六(2)班

丹阳市大泊中心小学

句容市后白中学高一(8)班

镇江市红旗中心小学五(2)班

镇江市红旗小学四(1)班

句容市后白中学初二(5)班

句容市后白中学高二(3)班

镇江实验学校九(1)班

泰兴市襟江小学

泰兴市襟江小学

王 杰

闫舒淇

李晗旭

庄 楠

李小超

刘晓岚

毛晓玉

冼抒抒

殷 轩

张天扬 许 晖

王 晶

王 玮

凌 燕

薛天娇

周润楠

李 洲

王 栋

肖怡晨

黄尚儒

朱睿琪 泰兴市襟江小学

陈志伟

姜堰市第二中学高三(13)班 张慧君

仇士龙 苏梦茹 赵 晟 袁 帅 张 恒 吴晓芳 裴欣宇 江苏省姜堰中学高二(16)班 江苏省泗阳中学高一(8)班

宿迁市实验学校七(6)班

宿迁市实验小学四(2)班

宿迁市宿城区河滨中心小学五(3)班

江苏省沭阳高级中学高三(21)班

泗洪中学高二(8)班

优秀组织单位名单(53家)南京市教育局

金坛市环境保护局 苏卅市环境保护局 南京市秦淮区环境保护局

南京市环境保护宣传教育中心

苏州市教育局基础教育处 南京市鼓楼区教育局

无锡市环境保护局

无锡市教育局

吴江市环境保护局 昆山市教育局 张家港市环境保护局 苏州工业园区环境保护局 如皋市教育局 通州市环境保护局 如东县教育局 无锡市北塘区教育局

无锡市滨湖区环境保护局

徐州市环境保护局

徐州市教育局

徐州市泉山区文化教育体育局

启东市环境保护局 邳州市环境保护局

沛县教育局

沛县环境保护局

常州市环境保护局

常州市教育局

常州市天宁区教育文体局

淮安市教育局

金湖县教育局

洪泽县教育局

射阳县教育局

建湖县环境保护局

东台市环境保护局

阜宁县环境保护局

扬州市环境保护局

扬州市广陵区教育局

扬州市邗江区环境保护局

连云港市教育局

东海县环境保护局

东海县教育局

赣榆县教育局

连云港市连云区环境保护局 淮安市环境保护局

江都市环境保护局

镇江市教育局

镇江市丹徒区教育局

丹阳市环境保护局

句容市环境保护局

泰兴市教育局

姜堰市环境保护局

宿迁市宿城区教育局

沭阳县教育局

先进工作者名单(107人)南京市环境保护宣传教育中心

曹纯山 南京市六合区教育局

南京市江宁区教育局

南京市琅琊路小学

南京林业大学子弟小学

南京市六合区实验小学

南京市溧水县环保局

南京市教育局

南京市迈皋桥职业中学

无锡市环境保护局

无锡市教育局基础教育处

无锡市亭子桥中心小学

无锡市鸿声中心幼儿园

无锡市五爱实验幼儿园

无锡市阳山中心小学

江苏省宜兴第一中学

江苏省锡南高级中学

徐州市环保局宣教中心

徐州市泉山区环境保护局

新沂市环境保护局

汤 慧 杨道富 刘 棣 吴 琳 刘光彩 左和生 陈玉萍 高 渝 朱 军 吕大中 朱瑞华 吴建英 宋凤娟 虞春红 马朝新 惠 明 徐 伟 王廷民 顾拥辉 徐州市鼓楼区文教体育局

郭贵玲 丰县教育局

铜山县大许中学

睢宁县环境保护局

徐州市民主路小学

徐州市民富园小学

丰县环境宣传教育中心

徐州市云龙区环保局

常州市教育局基教处

溧阳市教育局基教科

常州市环境保护局

南通市崇川区教育体育局

海门市东洲小学

灌南县第四中学

赣榆县海头镇第二中心小学 连云港市教育局基教处

连云港师专笫二附属小学

江苏省海州高级中学

连云港市新浦区海宁小学

赣榆县环保局

连云港市海滨中学

张 勇 张 永 杨 刚 高祥薇 刘孝广 于启秀 魏军花 严东明 俞卫俊 施浩金 郑焕祥 倪健慧 井标林 董淑华 赵 辉 曹明亮 相东亮 顾 萍 许德浦 包建伟 金湖县环保局宣教科

淮安市环保宣教中心

楚州区环保局法宣科

洪泽县共和镇中心幼儿园

淮安市淮城镇勺湖中心小学

盱眙县马坝中学

江苏省淮阴师范学院附属小学

淮安市淮阴区环境保护局

淮安市实验小学

金湖县实验幼儿园

盐城教育学院附属中学

盐城市第一小学

常州市新北区圩塘中学

常州市西新桥二村幼儿园

常州市武进区教育局

常州市北郊中学

常州市第一中学

苏州市环境保护局

金阊区环境保护局

昆山市环保局

太仓市环境保护局

傅庭甲 古中霞 张海波 韦翠芳 窦成齐 戴 青 耿贯忠 刘玉山 陈广东 陈 萍 花茂兵 王洪恩 张海春 徐晓莉 杨 文 潘培明 林耀中 杨惠洁 吴炜炜 王渝昆 施永源 常熟市环境保护局

常熟市杨园中心小学

苏州市觅渡中学校

吴江市芦墟镇中心小学

张家港市城北小学

太仓市明德高级中学

江苏省太仓高级中学

江苏省海门师范学校

如皋市教育局基教科

通州市教育局基教科

如东县环境保护局

海安县角斜镇沿口小学

南通市五里树小学

射阳县教育局

射阳县环境保护局

建湖县教育局

江苏省阜宁中学

大丰市环境保护局

东台市安丰中学

阜宁县沟墩中学

扬州市教育局

黄振华 龚才元 周翔官 张 俊 蒋敏红 蔡炳冲 严乃超 姚亚萍 冒剑秋 曹志荣 陆永兴 杨桂林 钱德均 李克勤 张恒美 刘勇为 周朝明 张明宽 茆发贵 蔡友庆 陈月明 扬州教育学院第二附属小学

孙礼贵 扬州市工人子弟小学

扬州市邗江区瓜洲中学

江苏省仪征中学

江都市教育局

高邮市环境保护局

宝应县环境保护局

镇江市环境保护局

扬中市第一中学

扬中市环境保护局

江苏省丹阳市云阳中学

镇江市丹徒区环境保护局

镇江市江滨中学

京口区环境保护局

镇江市实验高级中学

泰州市环境保护局

泰兴市环境保护局

江苏省兴化中学

江苏省姜堰中学

泰兴市襟江小学

泗洪县实验小学

粱 妍 王 欣 张远忠 陈世进 陈立平王学明 姜 燕 唐华龙 王家金 戴洪宝 吕 琳 龚双明 刘家平邵龙瑞 刘荣禄 周钟武 闵长淮 蒋 铨 汤德枢 胡明忠 宿迁市教育局基教处

江苏省沭阳高级中学

江苏省泗阳中学

毕 进 高树军 阕学林