小学学校教学工作总结

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第一篇:小学学校教学工作总结

**小学 **春教学工作总结

本学期,我校按照县教育局**年教育工作要点和上级教研部门的工作安排开展教学教研工作。以提高教学质量为核心,以着力推进素质教育和全面提高教育质量为目标,加强学校教研制度建设,牢牢抓住校本教研,始终坚持教育创新,扎实开展适应新课程的学科评价、教师评价、学生评价改革,坚持实事求是,与时俱进的教研作风,进一步解放思想,转变观念,积极实行精细化教学及教研管理,大力提高广大教师实施新课堂的基本素质,切实提高课堂教学效益,努力构建和谐教育,促进我校教育不断发展。

一、稳步开展教育“岗位练兵”活动,全面提高教师执教水平。1.更新教育教学思想。深入学习先进教育教学理论,认真开展有助于教法、学法等相关活动,分析研究并有针对性地解决实际工作中存在的问题。搜集并学习领会现代教育新理念,形成科学的教育观、教学观、质量观。

2.以教师为本,加强骨干教师和青年教师培养。师资是育人之本,一所学校的优势关键是要拥有一支优秀的教师队伍,为了提高全校青年教师思想素质和业务能力,要求青年教师发扬 “爱岗敬业,团结协作”的精神,早日过好熟悉教材关、课堂教学关、班级管理关、教改科研关和教育评价关。鼓励青年教师从教学到科研,从教书到育人,从工作到做人,从治教到带班,全方位向老教师学习,同时要求老教师既要热心传帮带,也要虚心向年轻教师学习,以达到互相促进,共同提高的目的。积极支持青年教师参加各级各类的优质课比赛。

3.继续落实“读书活动”,大力倡议“读教育著作,写教育随笔”活动。开卷有益,学而不厌,诲人不倦,学习是提升教师素质、走专业化发展的捷径,本期我校大兴学习之风,努力开展学习型校园创建活动。要求每位教师至少阅读一本以上学校推荐的优秀书目,并且针对所阅读的教育名著撰写具有交流价值的的“教育感悟”文章。彻底

改变教师群体中不同程度存在的注重埋头苦教,轻视学习研究,或者不学习、不研究、工作得过且过的倾向。教师必须自觉、自发把学习提高当作硬任务,自觉学习教育理论,学习研究新课标、新教材、掌握教学新技能。

二、强化和改革常规教学管理工作,使常规管理规范化、科学化、精细化。

教学管理工作是教学的基础,没有规范的教学行为就没有真正的教学质量。本学期学校更加严格执行《贺龙小学教学管理常规》的有关规定,把常规教学管理工作做为教务处的工作重点,抓实抓细,使教师真正认识到只有一心扑在教学上。针对上学期教学工作中存在的问题,本学期的常规工作重点放在以下几个方面:

1.及时性。包括教务处检查的及时性与教师上交材料的及时性。首先教务处将大力贯彻实施随查制度。检查的内容包括:迟到、早退、拖堂、课堂纪律、教师仪表、体罚、教学语言等,对违规教师、违规项目与内容将及时公布并做好记录。

2.规范性。教案、听课笔记、教研记录、作业设臵批改按学校规定完成。教师务必按教师职业道德标准,规范完成教学任务,严禁体罚与变相体罚学生,杜绝教师撵学生出课堂行为。不允许上课期间接打手机,严禁教师让学生在学习时间为个人或办公室干私事。

3.制度性。严格执行国家课程计划,开齐、开足规定的课程,特别是综合实践课、校本课、信息技术课,严禁任何人利用任何借口进行占用。为了维护课表的严肃性、权威性,不准私自调课、让课,特殊情况必须经教务处同意,做好登记。

4.有效性。以课堂为载体,加强教学过程的有效性,努力实现本学期学校提出的目标。认真总结上学期期末考试的得失,从期末质量测试的“得”中总结成功的经验;从期末测试的“失”中寻找原因,找出问题,深刻反思;缩小同年级同学科间的差距。要认真研究每节课,能让学生轻松愉快地接受,让学生在接受的基础上又要理解、运用,务必把每节课准备得充分又充分,尤其是新教师要有强烈的目标意识,认真学习、研究课程标准和教材,明确本学段学习内容以及知

识、技能、能力等方面的要求,并有机地分解到每一个单元、每个课时,落实到每一个学生身上。要研究学生,了解学生对教学内容(知识、方法、技能等)的兴趣程度和接受、掌握上的难易程度,了解学生中存在学习能力的差异,确定教学的的基准点,对不同层次、不同程度的学生要有因人而异的目标和要求。要研究课堂教学,提高课堂教学的有效性,授课务必精益求精,充分调动学生在课堂上40分钟的积极性,要认真研究课堂教学的方法,让学生在40分钟的课堂上发挥得最佳。

三、端正教风,促进学风,不断改进和提高课堂教学水平,促进学生全面发展,积极推进素质教育。

1.抓教风、促学风。教师要以德服人,以学服人。每位教师都要认真按新课程标准把眼睛盯在质量上,功夫下在备课教研上,点子出在课堂上,把当教学新秀、成为名师作为自己工作的目标。课堂中教学要善于换位思考,善于把握角色的转换,使学生养成良好的学习习惯,勤学乐学,多思善问。同时在教学中教师要注重分层次教学,分层次留作业,使不同学生在课堂内外都有一定收获。

2.加强学生学习方式、方法的指导工作。学校明确提出以学困生转化为突破口,努力做好学困生转化工作,抓查补漏,全面提高整体教学质量。有针对性进行学生学习方式、方法的探究,充分开展研究性、探究性学习指导活动,变学生接受性学习为主动性学习,苦学变为乐学,严防出现两极过度分化。

3.做好单元测评工作和学期末、学年末教学质量检测工作。4.深入开展复习研究,搞好两个毕业班毕业复习工作。学校专门成立复习课领导小组,专人负责抽考、毕业考试年级的复习工作,结合我校实际,全面布臵和扎实搞好调考、毕业复习课工作,实践证明我们的工作开展是有实效的。

四、努力改进教研工作方式,加强教研管理,促使教研工作落到实处。

1.加强教研组织建设,进一步端正教研工作作风。首先学校内部建立健全教研结构,根据各科目特点,合理分组,选定责任心强,研

究水平高的骨干教师担任教研组长。夯实各教研组的任务,明确职责,保证活动时间,提高活动效益,切实发挥教导处对教研工作的组织、指导、检查、评价的职能作用。开展多层次的学科教研活动,教研组要成为适应新时期的教研组,充分发挥教研组的各种职能,进一步探讨和明确教研组的工作重点和教研组长的工作职责,行使教研组长的权力和义务。不仅在校内开展教研活动,还主动与县教研室联系,主动与教研员探讨;积极参加州、县级教研活动,使老师们通过一些校际活动扩大视野、相互交流、取长补短。(**老师获州音乐课竞赛三等奖,**老师在全县数学优质竞赛中获一等奖。)

2、开展多形式的学科教研。各学科教研组进一步端正教育思想,发扬求真务实的作风,加强课堂教学管理,创新教研活动形式,力戒形式主义做法。努力探索新课程背景下的教研活动方法和途径,让教研活动“变法子”,积极开发新的教研载体。

3.开展多样性的教研活动,发挥教研组的职能作用。教研组是学校教务处的得力助手,是学校教学的智囊团。教研组要主动积极为学校教学献计献策,主动承担应有的义务。要主动随堂听取组内教师的课堂教学情况,了解组内教师对学生的作业批改情况、辅导情况,对组内教师的进行业务指导,整体提高教研组的工作能力。

4.开展教与学互评活动,促进以学论教、以学促教活动的初步研讨,搭建起学校互动的研讨平台。本学期成功开展以学校教研组长为主的“示范课活动”,以老带新教学互助得以落实。

5.积极开展教研活动,严肃教研活动纪律。每一教研组本学期至少组织一次全校性活动。活动内容贴近学科特点和学校实际,有助于学生能力培养,有利于教学质量的提高;在时间上得到充分保障,不得随意缩短或变更活动时间。活动过程加强考勤工作,做好活动记录,及时反馈,没有因顾及颜面、徇私情而导致活动流于形式。学校对各教研组活动严格考核,并纳入量化评价体系,开展优秀教研组评比活动,经综合考评。

五、抓好各级学科竞赛

通过各种各样课外活动和竞赛活动的开展,让学有余力、有特长的学生参加学科竞赛活动,为有特长的学生创造发展个性的氛围,鼓励他们冒尖,脱颖而出,为将来培养专门人才打下良好的基础。在各级各类竞赛中有不少的学生获奖。

第二篇:小学学校教学工作总结

山白小学2014-2015学第一学期

学校教学工作总结

一学期来,我们踏踏实实抓好每一个细节,勤勤恳恳做实每一件事情。总体上看,通过全体教师的共同努力,通过扎实细致的工作,顺利完成了本学期教育教学的各项目标任务。回顾过去的一学期,现总结如下:

一、以德育为先导,推动规范化建设。

1、学校作为培养人才的基地,培养出什么样的人,这与开展德育教育是十分重要。因此,学校把德育工作放在学校工作的重要位置上。在开展工作的过程中,我们不断进行自我完善,自我提高,我们结合自身的实际,制订了相关的规章制度和工作措施,进一步规范要求。强调师爱的深层次是理解、尊重、信任和包容学生。在以人为本,以爱育人的教育思想指导下,我们全体的老师们都能把育人放在工作的首要位置上。对学生尊重、平等、民主、关心。各班主任及科任教师能以身作则,做好学生的表率。

2、开学初学校对师德师风工作提出了具体要求,各班能结合实际扎实开展工作。全体教师严谨的教风,带动了学生学风,学校校风的根本好转,为学校各项教育教学工作的开展奠定了良好的基础。

3、学校经常利用晨会、国旗下的讲话和班队会课加强学生的个人修养、前途理想、人生价值观、心理健康等教育。同时,结合当前时事形势的发展和新人新事的典型事例让师生与时俱进,为适应社会发展的需要。使学生认识学习的重要性和必要性。为培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人奠定良好的基础。

4、抓好学生养成教育。以开展文明班级、卫生清洁标兵评比等一系列活动,扎实地推动师生各方面规范化的养成,使学校基本上形成了一个诚信、文明和谐、安全的校园。在这方面做得比较好的有一、三、五、六年级。全体老师工作做得细致、卓有成效。

5、抓好班级工作。各班主任和科任基本上形成自主管理、协调发展、诚信互助、亲力亲为的局面。在本学期老师们都能本着对学生负 责、对家长负责、对学校负责,对社会负责的工作责任感和事业心开展工作的。能密切注意抓好学生的思想教育。做好后进生的转化辅导工作。

6、强化了德育网络,建立家校联系卡,通过召开家长会,沟通了学校、家庭、社会的联系。为学生的全面发展创造出一个健康、文明、舒适的学习生活环境。通过家长座谈会、家访等多种形式,加强了学生的校外管理。

7、继续抓好爱国主义教育这个主旋律,切实抓好学生的行为养成教育,培养学生良好行为习惯。使爱国主义、养成教育均结硕果、赞英雄,爱英雄,良好的行为习惯深入人心。具体来说,通过“三热爱”教育、学校国旗下演讲、法纪教育、安全教育和国防知识教育,并开展了朗诵会、演讲会等活动,培养激发了学生的爱国热情。

8、从日常小事做起,培养学生良好习惯。本学期,学校开展了“讲文明,讲礼貌,争做环保小卫士”和“伸手弯腰捡废纸”活动,各班利用班会、晨会等形式,引导学生遵守《小学生日常行为规范》,从日常小事做起,从今天做起,文明守纪、积极进取,争做一个合格的小学生。一学期来,语言文明、礼貌待人的多了,骂人、捣乱的少了,保持环境卫生的多了,破坏环境卫生的少了,认真学习的多了,贪玩胡闹的少了。

二、以建设教师队伍为目标,扎实开展师德师风建设。

提高教学质量,关键是师资队伍的建设。学校的发展,归根到底决定于教师队伍的素质。这学期,我们以“学习实践科学发展观活动”和“师德师风建设活动”为契机,狠抓教师队伍建设,努力打造一支甘于奉献、团结和谐的教师队伍。

1、加强学习,努力创建教师终身学习机制。我们集中学习了“科学发展观”的有关文献、《教师职业道德规范》、《中小学教师行为十不准》、《教育法》等法律法规,提高教师依法执教的能力。

2、严于律己,引导教师用自己端正的品行教育影响学生。要求全体教师要树立服务意识;责任、形象、能力、为人师表意识;廉洁从教意识;教学质量意识;团结、协调、凝聚的意识。形成健康的工作心态,用自己端正的品行教育影响学生。

3、开展教科研提高教师驾驭教学、驾驭学生的能力。

9、10月份学校开展了素质教育公开课活动,优秀教师何爱惠、张太龙、杨腊奎、郭秋香积极主动承担学校素质教育公开课活动。通过全体老师的相互交流,极大的促进了我校教师的教学水平。

4、加强教学研究。教研工作是决定学校教学质量的一个重要方面。本期学校教导处加强了教研组建设和教研活动的管理 ,使每次活动有目的、有计划、有记录、有实效,真正发挥其应有的作用。各教研组对开学初确定的专题进行了研讨,做到了每组不少于3个专题。每个专题有专人负责,不断研究总结。

三、以提高教学质量为目标,狠抓教学常规管理,走教研兴校之路。

教学质量是学校的生命线,我们老师一丝不苟抓教学,千方百计提成绩。本学期,为了更好地提高教育教学质量,我们主要采取了以下措施。

1、努力提高教学质量。

我校教师充分认识到了教学质量的重要性,深知教学质量是学校发展的内因。

2、合理分配课程,力求人人发挥最大能量。

我校选择业务能力强的年轻老师担任毕业班的教学工作,对综合科(品社和科学)和英语课程进行合理分配,从教学工作和上学期期末考试来看,这种做法是对的。

3、狠抓教学常规,强化过程管理。

教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此,我们在教学管理中,要求教师严格按照《小学部教学常规基本要求》中的规定,认真备课、讲课、布置批改作业、单元测试等各个环节。学校对任课教师从这几方面进行必要的引导和严格的检查。

4、坚持校本教研,提高课堂效率。

课堂教学的优劣是反映教学质量高低的主要因素,而提高课堂教学效率关键是依靠教师的业务素质。教师在公开课过程中,讲课老师认真备课,听课老师开诚布公,研讨气氛热烈和谐。我们这样做的目的,就是要使全体教师遵循教育规律,钻研业务,提高业务能力。

5、扎实抓好“培优转差”工作。由于种种原因,我校各个班级都不同程度地存在“学困生较多、优生群体小”的现象,这对期末考试的影响很大。但是,我们教师坚持“只讲主观,不谈客观”的原则,树立“没有教不好的学生,只有教不好的老师”的观念,努力做好作业设计和批改,做好单元测试工作,一手抓学困生转化,一手抓优生培养,最大限度地提高学生的学科成绩。我校陈蕊清、梁翠兰、曾玉莲、黄丽华、陈焕兰、陈徐珍等老师为了辅导学困生,经常利用课余时间,对学生进行辅导。

四、以培养良好习惯为目标,狠抓班级管理,强化安全卫生工作。

班级是学校工作的最小的一级管理单位,也是最重要的管理单位。我们以“纪律、安全、卫生教育”为抓手,强化班级管理。我校要求教师,尤其是班主任教师在工作中要把握“教学、安全、卫生”这三个方面每个班都制定《安全卫生公约》,着力培养学生的良好的行为习惯。

1、加强学生常规管理,进行良好的行为习惯教育。

班主任从进校、课间、纪律、卫生等学校生活的各个层面对学生、班级检查、记录,使学校呈现出了团结紧张、严肃活泼、举止言行规范文明的大好局面。

以贯彻实施新《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为准则,对学生进行文明礼仪教育。由于德育工作抓得扎实有力,学风、班风、校风明显好转,绝大部分学生养成了爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌的良好行为习惯,真真正正成为班级小主人,学校的小主人。

2、从点滴入手,抓好卫生工作。

卫生教育包括环境卫生、饮食卫生、生理和心理卫生。我们教育学生爱校如家,管好自己的手,管好自己的嘴,不乱丢一片纸屑,不随地吐痰,不吃来历不明或不卫生的食物,学校将卫生区划分到各个班级,各班在早上上课前和下午活动时间分别打扫一次,若发现明显的不干净要及时处理,努力做到在校园里看不到白色垃圾。此外,学校建议少先队成立红领巾卫生督查小组,负责检查各班卫生,引导学生自己管理自己。

3、踏实开展传染病防控工作。

学校制定实施方案和工作细则,与老师签订责任书,明确职责。具体 操作主要做了三点--健康知识宣传教育、晨检午检、环境卫生和消毒。

4、以预防为主,加强安全管理。

我校成立了以校长为组长,教导主任为副组长,各班主任为成员的安全工作领导小组,每天进行校园内外的安全巡查。并组织教师学习有关的法律法规和学校安全制度,进一步提高安全意识。其次,利用晨会、班会等时间,向学生强调安全的重要性,向学生讲解一些必要的安全自卫常识,培养一定的自护能力。另外,坚持安全周检和月报制度,确保各个方面的安全。

五、以丰富校园文化为目标,狠抓课外活动的开展,培养学生综合实践能力。

这学期我们根据实际开展了以下活动:

1、结合庆元旦和其他重要时日,因地制宜地开展庆祝或教育活动。

2、写规范字比赛、廉洁手抄报比赛。

为了“发扬传统文化,培养学生的良好书写习惯”,我校严格要求,精心指导,使学生初步形成了良好的书写习惯。在开展“廉政文化进校园”手抄报比赛中,各班的学生积极参与,创作了很多优秀作品,培养了学生动手能力和创新能力。

以上是我校在教学方面的简单总结,我们将继续本着“一切为了学生”的办学理念,不断努力,提高我们的教学质量。

第三篇:2013小学学校教学工作总结

2013—2014学年 第一学期教学工作总结

伊川县江左镇石张庄小学

二〇一三年十二月 2013—2014学年第一学期教学工作总结

一学期来,我校教学工作在上级文件的指引下,在中心校的正确领导下,以教学教研工作和学校工作思路为指导,认真落实学校教学教研工作计划。紧紧围绕学校教研工作重点开展教研活动,以教学质量建设为中心开展工作。本学期我校各项工作开展得有声有色,较好地完成初期制定的各项任务,现就本学期的教研工作总结如下:

一、加强教师的理论业务学习,树立新的教育教学理念

1、本学期我校紧紧围绕学习《新课程标准》,通过学习新的《课程标准》,教师们逐步领会到教学的终极目标不是让受教育者适应现实,而是改造、创建新的现实,培育出有创造能力的人。认识到传统的教学重知识、轻能力;重结果,轻过程,忽视学生思维水平的发展,制约学生多方面的发展:新课程着眼于学生的发展,着眼于学生知识与技能、过程与方法,情感态度价值观三位一体的发展。

2、老教师通过政治业务学习,不断提高自身的教学观理念,本学期我校7位老教师学习了业务计63次;政治学习计58次。通过学习现代化教育技术的使用,张连连、李圆圆、张楠、王灵鸽4位老教师课前积极准备多媒体教学材料,充分利用多媒体教室中的投影给学生上好语文、数学课程,大大地丰富了学生课外知识面,丰富了学生的视野。

二、加强德育思想教育工作,建设良好文明校风

德育是五育之首,本学期度我校成立了德育工作领导小组,专门制订了学校德育工作计划,并开展一系列活动进行德育教育。

1、通过校会、主题班、队活动开展各种教育,并且举办了文明班级管理的评选活动。

2、我校每周坚持利用周一的升旗仪式,公布各个班级的上一周的学生在校纪律卫生检查情况,并且及时颁发流动红旗,并利用国旗下讲话对学生进行思想教育。通过少先队红领巾纪律监督岗的值周检查,涌现出一批好人好事,学生拾到东西及时交给老师。

3、充分发挥少先队组织的作用,开展各种活动,以红领巾广播站为阵地,开展主题教育、慰问活动、雏鹰争章等进行德育教育。

4、我校根据实际情况,结合我校的校本古诗文诵读把韵律操进行改编进行礼仪训练,并制定了计划和细则,并以此编写古诗文诵读校本教材。

三、抓好教育教学工作

教学工作是学校的中心工作。我们通过抓教研、教学常规,提高教学质量,培养学生学习兴趣。本学期我校有教师18人,全校学生248人,开设6个教学班。开学初,我们召开全体教师会议,共同商定一学期中的教研组活动,并把活动落到实处。

1、积极开展了教研活动。全本学期开展听课14节,全体教师参与听课和研讨交流,并就教学中的问题探讨出解决办法,真正起到了教研教改的作用。

2、教学常规是教师开展日常教学工作的准则,良好的管理体制是我们顺利实施课程改革、提高教学质量的重要保证,因此,我们始终抓实抓好重点做了几点工作。

(1)、严格按《新课程设置方案》,开齐、上足,教好每一门课程,不随意增减,严禁语数科占用艺体科。每一科到期末都有考核并把成绩上交我校。

(2)、进一步规范和强化教学常规检查工作。本学期我校每月底进行一次教学常规检查。不同年级,不同科目有不同要求,每次检查前我校提出各项常规工作量,要求老师做到有质有量地完成各项常规工作。每次检查后,我校针对在检查教案、作业批改中存在的问题,表扬优秀,指出不足,面对面提出整改意见,真正做到服务于广大师生。

(3)、以“学生”为中心点,规范学习行为着力抓好学生的“规范”教育。从学生的基础文明行为,养成教育的训练抓起,抓纪律,抓常规,抓行为。本学期狠抓学生早读及午自习、班主任跟班及文明班评比。效果非常好。

(4)、积极开展各项竞赛活动。通过竞赛有利于提升一所学校的办学层次,从侧面可以看出一所学校的教学质量和办学水平。有朗读比赛,写字比赛,手抄报比赛,等。通过以上一系列竞赛活动,培养了一批具有一定特长的学生。

四、做好家校联系和安全管理工作

许多学生利用午间时间进入网吧打游戏;低年级学生不能按时完成作业,个别学生在校与其他学生打架等情况,我校通过家长会及时与家长取得联系,及时的将学生在校的学习生活等表现情况反馈给家长,通过与家长的共同配合,及时地制止了一些学生不良的行为,统一了学校与家庭教育对学生的要求,共同做好学生的教育工作,促进学生德智体美全面发展;为加强学校管理,增强师生的安全意识,确保学生的人身安全,我们加强了家访和安全管理工作。

1、学校期初发放告家长书,就学生要注意的学习、安全等要求家长管理教育孩子,加强了学校与家庭、社会的联系,增强了学校的教育合力。

2、学校做好封闭式教学管理,严格学生外出请假制度。各班做好学生名册的登记和上报工作,做到学生上课,各科任老师做好点名制度、有事先请假制度,做到时时查学生勤。

3、加强对学生安全管理工作。

9月1日,我校就对全体师生进行了地震应急预案演练,通过疏散演练全校教职工和学生熟悉地震应急疏散路线、加强了紧急状态下的逃生意识,保护好广大师生的生命安全。安全教育,刻不容缓。我校一学期利用升旗仪式及班会课、品德课对学生进行教育,结合社会安全事故和当地的安全事件,教育学生以防范为主,做到安全第一,构建安全无事故的和谐校园。

一学期来,我校扎实开展教育教学工作,加强教研组建设和教学常规管理,促进了教师队伍建设。但是,在本学期度,存在问题还是有的。第一,学生校外学习氛围差,学生无心向学,家长对子女管理不够位。第二,教师队伍中,个别教师思想素质较低,无心教学。教师的自身素质和综合能力参差不齐,教师资源的分配不尽合理,个别班个别科的教学质量还有待提高。在今后的工作中,我们还必须努力,发扬优点,正视不足,克服困难,迎难而上,努力把教学教研工作做得更好更扎实。

江左镇石张庄小学 2013年12月

第四篇:学校小学教学工作总结

小学学校教学工作总结

我校全体教职员工满怀激情的度过了这一时期,回顾过去,我们自豪、自信。因为我们的各项工作在全县的检查中都名列前茅。被县里评为“教学管理先进学校”。为使今后的工作能更上一层楼,特总结如下:

一、学校建设

我校今年新增幼儿舞蹈室、新进幼儿玩具。另外,今年远程教育落户我校,学校增设卫星接收室、光盘播放室。更好的促进了我校的教学工作。

二、学校管理

学校领导根据我校的实际情况,引进先进的管理机制,实行奖优罚劣、制定严格的管理制度:

1、学习制度;

2、教学制度;

3、成绩制度;

4、考核制度;

5、上课制度;

6、备课制度;

7、作业制度;

8、课外活动制度等,并认真落实,严格执行,在学校中取得良好效果。

三、教师管理

严格教师岗位达标,按时上下课。上课时间不做个人私事,鼓励教师自学,提高教师业务素质。全校90%的教师已取得大专或本科学历。

四、教研活动

我校按学科分乘教研组,各教研组由组长负责制定教研计划,写出活动总结。我校段海叶已成功申报市级课题。

五、学生管理

对在校生进行双管双教,定期召开全体师生会,召开有法制校长主持的法制座谈会,教育学生知法、守法、学法。学校在校生犯罪率为零,对家庭困难的学生减免学杂费和书费鼓励他们完成九年义务教育,学校无辍学儿童。

六、存在问题

1、个别教师教学方法老化,没能从应试教育中解放出来。

2、会信息技术的教师很少,存在有设备却不会使用的情况。

七、改进方法

1、组织教师学习新课程理念。

2、加强业务培训,组织教师学习电脑知识。

第五篇:小学学校教学工作总结2014

篇一:小学2014年教学工作总结 **小学2013-2014下教学工作总结

教学工作是学校工作的重中之中,教学工作总结,在教学工作中占着举足轻重的地位。2013-2014下学年,我校在学校领导和大家的共同努力下,全校师生认真学习贯彻落实党的群众路线教育精神,学校的教育教学工作取得了很好的成绩,圆满完成了期初制定的教学工作任务,得到了社会和家长们的肯定与支持,现将本学年的教学工作总结如下:

(一)开展教学岗位大练兵活动,提高教师专业素养。

在2013年岗位大练兵活动的基础上,针对我校特岗教师多,教学经验不足,教学能力相对较低的实际情况,我校以“课堂教学设计与实施”作为2014年岗位大练兵的主要内容。“课堂教学设计与实施”岗位大练兵全员参与,学校制定了实施方案,通过改变教案书写格式,加大听课力度等加强督导,促进了教师的专业成长。

(二)深化“青蓝携手,共同成长”的教师结对培养工程。在2013年“青蓝携手,共同成长”的活动的基础上,深化教师结对培养工程,通过骨干教师与非骨干教师、老教师与青年教师、骨干教师与特岗教师结对子,一起备课、上课、议课,课例共研,优势互补,发挥传帮带的作用,使特岗教师成长起来,成为教学的行家里手,提高校本研究的水平。平时教学及各种活动中师徒间积极互动进行各方面的指导、学习;另外,为给特岗教师创造更多的学习机会学校做出如下按排:徒弟教师每周听一次师傅教师的课,并写出听课心得;师傅教师每两周听一次徒弟的课,并在课下交流给出指导性意见。(听课材料当周上交)

(三)持续推进课堂教学改革,使生本课堂常态化,打造幸福课堂,创建教学改革样板校。在推行小学语文“321”课堂教学模式和小学数学“三级五元”小学科学“247”的课堂教学模式过程中,重点抓好“课前小研究、自主探究、小组合作、班级展示”四个环节,突出学生主动感知、主动发现、主动参与、主动建构、主动拓展的学法指导。在本学期我学区的联片教研活动中,我校语文、数学、科学、英语各科共6位教师在活动中做示范研讨课,课堂教学贯彻了当前的生本理念,教学效果好,这也充分证明了,我校在教学改革的路上越走越宽。

(四)教改大课堂与教研组活动相结合,发挥教研组作用。自本起,我校将教研组活动作为 “教师岗位大练兵”活动的依托,使二者有机相结合,坚持教研组活动——教师岗位大练兵常态化。要求各教研组始终围绕“课堂教学设计与实施有效化”开展活动,活动时间定为每周三;要求各教研组在每学期的活动安排中,每位老师至少安排两次活动——集体备课主备一次,组内观摩课一次;每位特岗教师至少安排四次活动——集体备课主备两次,组内展示交流课两次。在议课活动中,基本按照“主持人组织议课——主讲说课、反思——特岗教师汇报学习体会——老教师评议总结”的流程,尽量给特岗教师多创造学习锻炼的机会,让特岗教师快速成长起来,成为教学的中坚力量。

(五)组建了综合教研组,落实音、体、美、英等科目的日常教研活动。

在本我校将原分插在语文、数学教研组的音乐、体育、美术、英语、信息等学科,组建成一个“综合教研组”。教研组同语文、数学教研组一样,由学校教导处管理,下设教研组长负责本教研组的日常教研活动。从而落实音乐、体育、美术、英语、信息等学科的校本研修活动,促进教师的专业化成长,提高教师的专业技能。

(六)开展了“国学进校园”活动,深化书香校园建设。

根据县教体局要求及学区工作重点,在我校书香校园建设的基础上,开展“国学进校园”活动。要求各班以《千家诗》作为本学期的国学自选教材,制定教学计划,实施教学。学校对各班国学教学的实施进行过程性检查,并在期末各班进行汇报展评活动。

(七)强化教学常规管理。认真落实《中小学教学规程》,建立长效的校本教研制度,落实每位教师每周不少于3小时的教研活动时间。推行教学管理“六制度”:领导巡课、推门听课制度,教师集体备课制度,课后交流制度,作业规范批改制度,专题性学习制度。

(八)加强教学常规视导。领导深入课堂、参加校本教研,加强教学常规的过程检查。通过经常深入听课等,及时准确地向教师反馈评价意见。

这一学期以来,我学校在学区中心校的正确领导下,在全校教职工的共同努力下,教育教学工作取得了较好的成绩。在以后的工作当中,我们将继续落实党的群众路线教育精神,克服不足,发扬成绩,争取下半年的工作能够再创辉煌。2014-7-14 2014年教学工作月行事例2014-3-6篇二:2014年小学学校工作总结 小学学校工作总结

本学期我校工作在镇教育办公室的正确领导下,在学校全体教职员工的辛勤努力下,在社会各界的积极配合下,取得了健康的发展。为了总结经验教训,不断提升学校教学管理水平,特对学校工作总结如下:

一、安全工作

(一)、建立健全安全工作机制。

成立了学校安全工作领导小组。健全安全各种制度及防范应急预案,开展应急疏散演练。建立安全隐患排查整改台帐,对校园内外安全状况做到每月检查,对隐患的排查与整改及时到位。

(二)、明确分工,夯实责任。

明确安全分工,各负其责,做到管理到位。安全值班专人负责,检查到位,门卫出入登记记录详实。签定安全责任书,发放告家长书,以此夯实了安全管理的责任。

(三)、抓好安全常规工作。

1、安全工作制度的落实。

学期初,学校制定出安全计划、安全活动月主题活动安排、学校安全会议安排。按计划有条不紊的开展工作。

2、安全课及活动宣传的开展

定期召开安全会议,提高师生安全意识。要求各班上安全课,以学生安全集中教育大会、安全教育主题班会、主题板报、手抄报等形

式,积极开展安全教育与宣传。这些既增强了学生的安全知识,也为我校创建平安校园打下了坚实的基础。

3、抓好安全检查工作

本学期各班班内组织了管制刀具及危险器械排查活动,学校组织校委会成员、全体班主任集中检查,确保将危险因素消除在萌芽之中。

4、有效开展传染病的预防

群策群力,做好学校的卫生防疫工作。

(四)、落实节假日安全值班制度。

每次放假前,学校都对学校假期值班进行详细安排,确保学校平安。

二、教学工作

(一)、教学工作是学校的中心工作,教学质量是学校工作的生命线。

1、首先从常规教学抓起。规范教案,定期抽查,坚持提前备课。一直要求教师对学生作业全批全改,学校定期检查。

2、教学为中心,管理是根本。在教学工作中,实行量化管理,科学评价教师的各项工作,作为教师评优的依据。通过考核,激励先进,鞭策落后,大大地提高了教师的工作积极性,为提高教育教学质量打下了坚实的基础。

(二)、教研教改持续开展,促进了教学水平的提升。

1、提升教研教改理论修养,拓宽教师教学视野。

2、围绕课堂深化教研,依托教研优化课堂。

3、继续抓好课题研究工作。

三、德育工作

学校坚持育人为本、德育为先,把立德树人作为学校教育的根本任务,以创建“平安校园、文明班级”为基点,加强教师队伍建设和学生教育工作。不断改进工作方法,扎实开展德育工作。

(一)、健全和强化德育领导机构。

成立德育领导机构并夯实各负责人的职责要求,加强考核,促进德育工作的安排与落实,使工作扎实有效开展。

(二)、充分发挥班主任在德育工作中的主力军作用。

本学期以来,坚持班主任例会每周一次,班主任业务得到进一步提高,管理班级的方式和教育学生的方法明显转变,学生受到了教育,学习得到了提高。

(三)、扎实开展德育常规工作。

1、开学初制定德育工作计划,主题活动安排,学校按计划有条不紊地开展德育工作,避免德育工作开展的随意性和盲目性,2、开展先进班级检查评比工作。学校本学期开始把卫生、纪律、两操等检查作为常规化,每天检查,每周小结,每月考核,有效促进了学生文明行为习惯的养成。

3、每周班会,开展各项班级活动,在班内做好宣传教育工作,转变了班风,促进了学风。

(四)、强化落实德育考评工作。

1、以先进班集体的评比为抓手,认真检查,严格考核,从而强化了班级管理,促进了班级进步,为学生的发展创造良好的氛围。

2、加强教师师德的考评,促使我校教师道德修养不断提高。

(五)、加强校园文化建设

充分利用国旗下讲话对学生进行思想教育,教育陶冶师生的品德修养,发挥公示专栏的作用,及时公示学校事务。

(六)、组织学生活动,丰富校园生活

我校积极组织学生参加全镇中小学秋季田径运动会,并取得了优异成绩。

(七)阳光体育方面

依照上级部门精神,坚持每天学生教师体育锻炼一小时制度。

四、开展校本培训,提高教师素质

学校着力打造一支崇德尚美、才高艺精的教师队伍。开校初,学校对教师集中进行校本培训,首先是对教师进行师德培训,培训教师必须具有终身从事教育事业的决心;艰苦奋斗,不畏艰辛,开拓创新的进取心;对学生高度负责的责任心,热爱社会主义祖国,热爱教育事业,热爱学生。学校领导、优秀教师认真开展了对青年教师的培训,在思想上引导。组织青年教师教育政策法规,学习师德规范,树立科学的人生观,世界观、价值观,树立正确的教育观,人才观。在活动中指导。学校开展一系列有利于青年教师成长的活动,指导青年教师钻研教材、教法、进行教学改革,提高业务能力。榜样激励。学校善于发现青年教师的闪光点,适时予以表彰。总之,在镇教育办公室的领导下,通过全校师生的共同努力,一学期以来,我校的各项工作都取得了明显的进步,校园面貌焕然一新。

但还存在不足之处:如现代化教学设备不足;一些教师自主学习积极性不高,上进心稍差;教学思想陈旧、观念落后;学校的学科带头人还不够多,新进的年轻教师教学能力还有待提高。今后,我们将进一步加强学校教学管理工作的同时,进一步加强师资队伍建设,努力打造一支能打仗,打硬仗的教师队伍,用教研教改锻炼教师,用教师魅力熏陶学生,用学生质量发展学校,为加快中心小学的发展而努力奋斗。中心小学

2014年元月篇三:2014年小学学校工作总结 小学学校工作总结

本学期我校工作在镇教育办公室的正确领导下,在学校全体教职员工的辛勤努力下,在社会各界的积极配合下,取得了健康的发展。为了总结经验教训,不断提升学校教学管理水平,特对学校工作总结如下:

一、安全工作

(一)、建立健全安全工作机制。

成立了学校安全工作领导小组。健全安全各种制度及防范应急预案,开展应急疏散演练。建立安全隐患排查整改台帐,对校园内外安全状况做到每月检查,对隐患的排查与整改及时到位。

(二)、明确分工,夯实责任。

明确安全分工,各负其责,做到管理到位。安全值班专人负责,检查到位,门卫出入登记记录详实。签定安全责任书,发放告家长书,以此夯实了安全管理的责任。

(三)、抓好安全常规工作。

1、安全工作制度的落实。

学期初,学校制定出安全计划、安全活动月主题活动安排、学校安全会议安排。按计划有条不紊的开展工作。

2、安全课及活动宣传的开展

定期召开安全会议,提高师生安全意识。要求各班上安全课,以学生安全集中教育大会、安全教育主题班会、主题板报、手抄报等形式,积极开展安全教育与宣传。这些既增强了学生的安全知识,也为我校创建平安校园打下了坚实的基础。

3、抓好安全检查工作

本学期各班班内组织了管制刀具及危险器械排查活动,学校组织校委会成员、全体班主任集中检查,确保将危险因素消除在萌芽之中。

4、有效开展传染病的预防

群策群力,做好学校的卫生防疫工作。

(四)、落实节假日安全值班制度。

每次放假前,学校都对学校假期值班进行详细安排,确保学校平安。

二、教学工作

(一)、教学工作是学校的中心工作,教学质量是学校工作的生命线。

1、首先从常规教学抓起。规范教案,定期抽查,坚持提前备课。一直要求教师对学生作业全批全改,学校定期检查。

2、教学为中心,管理是根本。在教学工作中,实行量化管理,科学评价教师的各项工作,作为教师评优的依据。通过考核,激励先进,鞭策落后,大大地提高了教师的工作积极性,为提高教育教学质量打下了坚实的基础。

(二)、教研教改持续开展,促进了教学水平的提升。

1、提升教研教改理论修养,拓宽教师教学视野。

2、围绕课堂深化教研,依托教研优化课堂。

3、继续抓好课题研究工作。

三、德育工作

学校坚持育人为本、德育为先,把立德树人作为学校教育的根本任务,以创建“平安校园、文明班级”为基点,加强教师队伍建设和学生教育工作。不断改进工作方法,扎实开展德育工作。

(一)、健全和强化德育领导机构。

成立德育领导机构并夯实各负责人的职责要求,加强考核,促进德育工作的安排与落实,使工作扎实有效开展。

(二)、充分发挥班主任在德育工作中的主力军作用。

本学期以来,坚持班主任例会每周一次,班主任业务得到进一步提高,管理班级的方式和教育学生的方法明显转变,学生受到了教育,学习得到了提高。

(三)、扎实开展德育常规工作。

1、开学初制定德育工作计划,主题活动安排,学校按计划有条不紊地开展德育工作,避免德育工作开展的随意性和盲目性,2、开展先进班级检查评比工作。学校本学期开始把卫生、纪律、两操等检查作为常规化,每天检查,每周小结,每月考核,有效促进了学生文明行为习惯的养成。

3、每周班会,开展各项班级活动,在班内做好宣传教育工作,转变了班风,促进了学风。

(四)、强化落实德育考评工作。

1、以先进班集体的评比为抓手,认真检查,严格考核,从而强化了班级管理,促进了班级进步,为学生的发展创造良好的氛围。

2、加强教师师德的考评,促使我校教师道德修养不断提高。

(五)、加强校园文化建设

充分利用国旗下讲话对学生进行思想教育,教育陶冶师生的品德修养,发挥公示专栏的作用,及时公示学校事务。

(六)、组织学生活动,丰富校园生活

我校积极组织学生参加全镇中小学秋季田径运动会,并取得了优异成绩。

(七)阳光体育方面

依照上级部门精神,坚持每天学生教师体育锻炼一小时制度。

四、开展校本培训,提高教师素质

学校着力打造一支崇德尚美、才高艺精的教师队伍。开校初,学校对教师集中进行校本培训,首先是对教师进行师德培训,培训教师必须具有终身从事教育事业的决心;艰苦奋斗,不畏艰辛,开拓创新的进取心;对学生高度负责的责任心,热爱社会主义祖国,热爱教育事业,热爱学生。学校领导、优秀教师认真开展了对青年教师的培训,在思想上引导。组织青年教师教育政策法规,学习师德规范,树立科学的人生观,世界观、价值观,树立正确的教育观,人才观。在活动中指导。学校开展一系列有利于青年教师成长的活动,指导青年教师钻研教材、教法、进行教学改革,提高业务能力。榜样激励。学校善于发现青年教师的闪光点,适时予以表彰。总之,在镇教育办公室的领导下,通过全校师生的共同努力,一学期以来,我校的各项工作都取得了明显的进步,校园面貌焕然一新。但还存在不足之处:如现代化教学设备不足;一些教师自主学习积极性不高,上进心稍差;教学思想陈旧、观念落后;学校的学科带头人还不够多,新进的年轻教师教学能力还有待提高。今后,我们将进一步加强学校教学管理工作的同时,进一步加强师资队伍建设,努力打造一支能打仗,打硬仗的教师队伍,用教研教改锻炼教师,用教师魅力熏陶学生,用学生质量发展学校,为加快中心小学的发展而努力奋斗。

中心小学 2014年元月

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