xxx2011年高中学校统战工作总结

第一篇：xxx2011年高中学校统战工作总结

xxx学校年统战工作总结

xxx学校党总支坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，坚持以树立科学发展观，构建和谐社会为目标，认真学习上级统战会议精神，围绕东营市教育发展中心工作，积极探索新形势下统战工作的新思路、新途径、新方法。现将本年度的工作总结如下：

一、提高认识，高度重视，确保党的统战方针政策贯彻落实

学校党组织高度重视统战工作，将新时期的统战工作纳入了重要议事日程，纳入了学校工作要点。一是健全机构，加强管理。学校副书记分管统战工作，办公室有兼职统战干部。做到了分工明确，管理到位，确保了学校统战工作顺利开展。二是工作落实，措施有力。学校认真贯彻党的统战方针政策，切实履行了市委关于统战工作的统一部署和具体要求，做到了“四个落实”，即任务落实、责任落实、措施落实、经费落实，做到了年初有计划、年终有总结，并纳入学校支部工作考核内容，有力地保证了工作的开展；三是广泛宣传，加强学习。为充分保证新时期统战工作深入人心，通过中心组学习、党员组织生活、校级干部培训会等多种形式，组织了专题讲座，系统学习了新时期党加强与民主党派、无党派人士的团结协作、合作共事的统战方针政策、对台、侨务政策和党的民族宗教政策，同时利用总支委员会，专题研

究统战工作，增强广大干部对新形势下统战工作重要性、紧迫性的认识，积极探索做好统战工作的新途径、新方法，增进了共识，为做好统战工作打下了坚实的基础。

二、创新工作思路，改进工作方法，卓有成效地做好统战工作

（一）积极做好民主党派工作，充分发挥他们参政议政作用

针对学校知识分子多、综合素质好、民主党派成员和党外人士多、参政议政能力强的特点，将民主党派工作纳入系统统战工作的重中之重，按照党的“长期共存，互相监督，肝胆相照，荣辱与共”的十六字方针，推动了各项工作的开展。

一是按照“团结一切可以团结的人，调动一切可以调动的积极因素”工作方针，加强与民主党派和党外人士的合作共事。总支委员每人重点联系民主党派成员1—2名，主动与他们交诤友、挚友，定期开展交心谈心活动，了解和掌握他们的思想动态。还多次利用重大节日、传统佳节召开民主党派、党外代表人士、人大代表、政协委员座谈会，虚心听取意见和建议，动员他们积极为学校教育发展献计出力。

二是加强民主党派自身建设。学校积极出台相关政策，从人员、经费、时间上支持民主党派成员参加各种学习培训和外出参观考察活动，协助他们搞好自身建设。学校的党政

领导经常参加民主党派的学习活动，主动了解情况，抓住时机宣传党的路线方针，将他们的思想进一步统一到坚持中国共产党的领导上。同时加大了对民主党派人员的培养力度，选拔优秀党外人员到学校教育教学的领导岗位中来，使他们的业务能力和工作水平得到进一步提高。

三是充分发挥民主党派人员的主观能动作用，积极为他们施展才华搭建平台。坚持任人唯贤，积极为民主党派成员提供公平竞争的机会。据统计，学校中层干部、年级组长、学科带头人中，民主党派和党外人士达30%以上。充分发挥了民主党派成员在学校发展和教育发展中的积极作用。为了加快学校教育教学发展和东营市经济社会快速发展，增强民主党派参政意识，提高他们的参政议政能力，在教育系统行风评议中，学校聘请了民主党派成员、人大代表、政协委员为特约行评员，多方听取和收集意见、建议，保证了行风评议工作的顺利进行。

（二）积极做好民族宗教工作，确保教师队伍的稳定性和纯洁性

民族宗教工作是一项长期、复杂、艰巨的工作。由于受国际、国内形势的影响，民族宗教工作出现了新情况、新问题，“民族宗教无小事”，学校领导班子具有强烈的政治敏锐性，针对当前复杂多变的局面，了解和掌握了教育系统内信教群众及家属的情况，按照“属地管理”的原则，经常与有

关人员联系，学校利用政治学习时间，加强党的宗教政策的学习，区分 “宗教”与“邪教”的差别，并在广大师生中开展反邪教警示教育活动，共同抵御境外势力利用宗教进行渗透，保证了教师队伍的纯洁稳定。

一年来，学校党组织坚持党的统战方针，加强了对民主党派的管理，取得了一定的成绩，得到了上级部门的肯定。但是，我们的工作还存在不足之处，在今后的工作中，要进一步加强对民主党派的领导，支持、帮助民主党派做好参政议政工作，为我市的教育事业发展，构建和谐东营做出积极的贡献。

第二篇：学校统战工作总结

学校统战工作总结

统战工作在学院党委的大力支持下，高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入学习贯彻中国共产党第十八次代表大会精神，坚持“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”的方针，凝聚人心，汇聚力量，为学院科学发展、和谐发展作出了积极贡献。

一、重视学习，实施了理论武装

1.搭建了新的学习交流平台。一是开展统战团体中心组学习活动。统战部全体人员、学院各统战团体委员以上成员参加会议。每学期举行一次，集中学习中共统战工作理论、政策、法规等内容;二是召开了统战团体主委联席会议。每季度举行一次。统战部负责同志和学院各党派团体主委，面对面，心交心，互通信息，互通情况，交流学习体会，交流工作意见，增进感情，增进友谊，进一步明确工作目标和任务、责任和措施，真正达到了想了就说、说了就做、做了做好的效果。2.加强了十八大精神学习。党的十八大召开之际，及时组织全院统战工作的党员干部收听收看实况转播，听报告、看解读。党的十八大召开之后，学院统战团体民盟学院支部、九三学院支社、民革学院支部等先后组织成员学习中共十八大精神。统战部召开统战人士中心组会议，交流了学习十八大精神体会，对今后一个时期学习贯彻十八大精神提出要求。

3.加强了党的统战政策学习。认真传达了中央统战部电视电话会议情况，深刻领会了中央《加强和改进新形势下无党派人士队伍建设的意见》的精神。认真学习贯彻了全省统战工作会议和全省高校统战工作会议精神，进一步明确了学院统战工作“围绕中心、服务大局”的基本要求。还重点学习了党的民族宗教政策。

二、参政议政，发挥了积极作用

4.落实相关制度，提供参政议政保障。坚持《河南教育学院党员领导干部联系党外人士工作制度》、《河南教育学院征求党外人士意见制度》、《河南教育学院党外人士座谈会制度》、《河南教育学院党外人士阅读文件制度》。根据学院领导调整、变动情况，及时调整了院领导班子成员联系党外代表人士名单。围绕学院中心工作，召开了统战人士座谈会，征求对学院工作的意见和建议。

5.接受上级调研，展示参政议政成果。2012年6月21日，省委统战部党外知识分子工作处处长韩建国一行3人，就进一步推进我省高校统战工作莅临我院进行专题调研。通过调研，韩建国处长认为我院统战工作有四个亮点：一是党委重视程度高。形成齐抓共管、上下贯通的重视体系;二是工作基础打得牢。领导体制科学、工作机构健全，党派基层组织健全，学院党外知识分子联谊会的成立走在了全省高校的前面;三是制度、机制有特点。有规范可行并形成系统的规章制度;四是队伍作用发挥好。院系的教学、科研力量、党派基层组织力量，学院统战人士的骨干在其中都发挥了重要作用。

6.组织外出考察，学习参政议政经验。2012年10月18、19日，组织院统战团体负责同志赴新乡医学院、河南师范大学、安阳师院进行了为期两天的学习考察。通过交流，加深了了解，学习了经验，促进了工作，进一步提高了统战人士参政议政水平。

7.开展专题调研，发挥参政议政作用。针对学院发展建设中的相关问题，统战部牵头，各统战团体分别主持，进行了《河南教育学院青年教师师德师风建设对策研究》、《河南教育学院教师文明行为规范研究》、《河南教育学院大学生就业情况研究》、《河南教育学院和民办本科高校合作办学的对策研究》、《河南教育学院副牌(高职院校)建设的可行性研究》等课题的调研。

8.创造有利条件，提升参政议政层次。学院各统战团体积极向省委相关部门提交提案，呼吁省委领导更多关注学院，更多支持学院的发展。民盟学院支部受到民盟河南省委的表彰。民进省委委员、民进学院支部主委、物理系主任赵先林教授，XX区政协委员、九三学院支社主委、图书馆馆长王文林教授，民革学院支部主委、院高教所所长徐玉斌教授，民盟学院支部主委中文系王泽龙教授等积极参加所属党派省委的主题调研，认真提交提案。九三学院支社副主委、教育系副主任、副教授张彦君获得“河南省三八红旗手”荣誉称号。九三学院支社退休社员许蕴章教授83岁高龄，仍然关注社会动态，根据XX市实际交通状况，多方调研，提出了《关于解决XX市交通拥堵问题》提案，该提案已经被采用，并在XX区局部区域进行实验性实施。

三、强化素质，加强了组织建设

9.重视培养教育。一是形成了“统战人士中心组学习会议”、“统战团体主委联谊会”、“统战团体全体成员会议”的以会代训的学习机制。二是注意发挥高学历、高职称民主党派和无党派教职工在学院教学、科研、管理中的作用，形成了“在实践中锻炼、在锻炼中成长”的培养机制。三是积极协调、选派统战人士参加外训外培。选派民进学院支部副主委陈宝瑛教授参加省委统战部举办的第15期党外干部培训班。10.重视推荐推选。一是按照省人大、省政协换届工作座谈会精神，根据程序和要求，按照党委的意见，推荐九三学院支社、民革学院支部两名党外人士为人大、政协候选人推荐人选，及时整理材料报送省换届办和省委统战部。二是协助做好九三学院支社刘宏教授被省委统战部聘任为省文史研究馆馆员工作。刘宏教授和河南大学著名教授王立群等省内高校科研院所的16名专家成为省文史馆馆员。三是协助做好了民进学院支部主委赵先林教授作为民进省委委员候选人的推荐、上报工作，赵先林教授当选为新一届民进省委委员。四是积极推荐我院优秀参政议政代表作为省委统战部参政议政人才库成员。民盟学院支部委员毛蔚兰副教授被民盟省委聘为“参政议政工作专家团”成员，是民盟河南省委聘任的20名专家团成员之一。

11.重视基层组织建设。加强学院各统战团体的组织建设。按照《河南教育学院民主党派基层组织换届工作实施办法》，协助、支持九三学院支社顺利换届。九三学社河南省委、九三学社农业大学委员会派员参加了换届大会。

四、深化服务，营造了和谐氛围 12.服务上级领导机关。按照要求，积极向省委统战部上报各种报表、信息，积极与统战部沟通统战人士有关情况，积极向统战部推荐相关方面的人选。坚持与各民主党派省委、省委统战部加强联系，及时汇报工作，宣传我院民主党派成员、无党派高级知识分子取得的成绩。不断扩大我院统战工作在院内外的影响。

13.服务学院统战工作。更新了统战团体成员档案信息，做到熟悉情况，把握全局，开展工作。征集、核对，完善了学院各民主党派成员暨无党派人士代表、归国留学人员、少数民族、海外华侨、侨胞侨眷基本情况档案、参政议政档案、学术研究档案、社会公益活动档案。印发了《河南教育学院统战人士基本情况档案汇总(2012年版)》。14.服务学院统战团体。举办学院统战团体成就展。民盟学院支部、民进学院支部、九三学院支社、民革学院支部、院知联会认真总结了5年来在思想建设、组织建设、作风建设、参政议政、社会服务方面的工作成就，总结了所属成员在教学、科研、管理、服务等方面的成绩。院报开设了“统战团体工作成就展”专版，作了系列宣传，使更多的师生了解统战、了解统战团体、了解团体成员，支持统战工作，支持统战人士工作。坚持《河南教育学院统战信息报送制度》，发挥学院各党总支、各民主党派基层组织宣传人员的作用，在校园网、院报及时宣传相关动态信息。认真维护学院统战部网站，开设“统战动态”、“统战知识”、“党派团体”、“统战理论”等栏目，及时更新信息，收到宣传实效。15.服务学院统战人士。支持他们开展社会服务活动，为他们牵线搭桥。支持民盟学院支部开展学院行风评议监督工作、民革学院支部开展教育咨询活动、九三学院支社开展环境保护活动、民进学院支部参加省行风评议活动、知联会开展社会采风活动。组织九三学院支社、院知联会有关专家教授就如何办好省电视台新农村频道《咱嘞河南话》栏目，与电视台制作人员进行座谈，促成九三学院支社社员登上河南电视台的讲坛，阐释河南话。认真落实《河南教育学院党外人士学习培训慰问制度》，看望慰问去世或者生病的党外人士及其家属。

五、改进作风，提升了工作水平

16.坚持贯彻落实党委的精神。认真落实《.河南教育学院加强统战工作领导制度》、《河南教育学院党委统战部工作职责》和《河南教育学院党委统战部部长岗位职责》。坚持党委领导，行政支持，统战部组织、协调、服务、引导，广大统战人士积极参与，全院各级党组织和党员领导干部关心支持统战工作的工作机制。坚持学院统战工作围绕学院工作中心，服务学院工作大局。

17.坚持一切服务统战的原则。做到讲政治、讲团结、讲服务、谋发展。改善工作作风，增强责任意识，明确工作方位，强化工作责任。围绕改制等中心工作，实行“河南教育学院党委统战部首问责任制”，全力推动统战的各项工作;增强服务意识，为统战团体开展工作做好后援保障，为统战人士参政议政创造优良条件，为统战人士建言献策、建功立业排忧解难。

18.坚持务求工作实效的目标。过去一年，我院的统战工作在思想建设、作风建设、组织建设、参政议政、社会服务等各方面都取得了显著的成绩。统战部的自身建设也取得了新的进步，宣传部统战部党支部获学院先进党支部称号。

第三篇：学校统战工作汇报

篇一：学校统战工作经验汇报交流 2012年统战工作经验汇报交流

2012年是我校各项事业加快发展的关键时期，也是我校统战工作迎接新挑战的时期。一年来，我校统战工作在学校领导和团统战部的指导下，认真贯彻落实兵、师、团统战工作会议精神，围绕学校工作中心，按照年初制定的工作要点，坚持以科学发展观统筹各项工作，初步打开了学校统战工作的新局面，也正在为构建和谐米兰贡献着自己新的力量。现将一年来的主要工作总结汇报如下：

一、加强领导、健全机构，把统战工作纳入重要议事日程

1、建立健全学校统战工作网络。为加强对统战工作的组织领导，学期初就成立了由学校党支部书记任组长的统战工作领导小组，并把统战工作纳入学校党支部工作计划中，做到有计划、有措施，目标明确，责任到人，为统战工作的开展在组织领导上提供了有力的保证。

2、建立健全统战工作责任制。为进一步做好学校的统战工作，充分发挥统战在我校各项工作又好又快发展中的积极作用，学校党支部结合统战工作实际，制定了学校统战工作职责、统战工作组长职责，以及统战工作人员职责，并将统战工作的情况纳入考核之中。

二、发挥优势，创新形式，加大宣传和学习力度

我校充分利用校园广播、国旗下讲话、宣传橱窗、悬挂横幅、班级黑板报、举办主题班会、手抄报评比、校园网、节目汇演、文体活动等各种有效途径，开展了有声势有深度的有关维护祖国统一，党的民族理论、民族政策等的宣传、学习、教育活动。使全体师生牢固树立了正确的国家观、民族观，以及中华民族是一个大家庭的思想和“三个离不开”的思想。同时重抓民族团结教育活动重要意义的学习领会，提高全体教师对加强民族团结教育的重要性和紧迫性的认识，使民族团结的常青树扎根在我校师生的心中。

三、结合实际，以师生喜闻乐见的活动为载体，加强民族团结教育

在过去的一年里，我校充分利用班、团、队会时间，以及课余时间和例会时间等，搭建各类形式新颖、师生喜闻乐见的活动、娱乐、学习的平台，将民族团结教育灵活有效地融入到师生的生活和学习之中。让师生们在轻松、快乐、和谐的气氛中不断增强民族团结的意识，树立搞好民族团结的信念，肩负起民族团结的责任，当好民族团结的守护者，最终将民族团结融入到师生们的日常生活和工作之中。主要开展了维汉学生手拉手制作填写连心卡活动1次，以“民族团结教育”为主题的黑板报和手抄报展览、评比活动1次，各民族师生参加的文体活动、诗歌朗诵、节目汇演、游艺活动等13次，印制和传发了第一期“维吾尔族的风俗习惯”学习宣传单，汉维教师结对帮扶活动、向维吾尔族困难师生捐款活动、走访慰问维族贫困学生活动，以及重大节日的大走访慰问活动等12次，以校园广播站为平台，在民族团结教育月期间定期播放民族团结教育小故事和民族团结歌曲近40于次。

三、加强统战干部队伍自身建设

1、坚持统战理论学习。学校党支部十分重视统战理论的学习，把统战理论学习纳入党支部和全体教师理论学习中，达到学以致用，用以促学，学用相长的目的。全年开展各类统战方面的学习15次。

2、加强信息调研工作，积极向上级统战部门和宣传媒体、报刊撰写稿件，加大统战正能量的宣传力度。全年在兵团新闻网、绿源报等上发表统战工作有关稿件10篇，向团统战部门上报信息16条，向团电视台报送广播稿17篇，电视新闻2篇。

四、今年统战工作的新思路

想做的事情很多，该做的事情也很多，我们只有切实认清做好统战工作的重要性和紧迫性，将自己的热情和智慧不断地投入到这项工作中来，我们才可以不断谱写出民族团结、共同进步的新篇章，也才可以更好更大的发挥出统战工作对其他主要工作的促进作用，效率提升。篇二：统战工作汇报材料 统战工作汇报材料 我校的统战工作以党的“十七大”精神为指导，按照年初制定的工作计划并紧紧围绕学校中心工作，发挥统战工作的作用，以推进和谐校园建设为重点，充分调动全校教师工作的积极性，维护了学校安定团结的良好局面。

一、学习中提高

我们通过组织全体党员在学习十七届四中全会精神的同时，通过学习十七届四中全会对统一战线的基本要求，进一步增强了广大党员干部对统战工作重要性的意识，同时也让党员同志的思想觉悟有了提高。我们还结合党员的学实活动，通过听取专题报告，撰写了学习心得，小组交流学习体会及开展批评与自我批评等。党员的党性更强了，自身的世界观、人生观

一、学习中提高我们通过组织全体党员在学习十七届四中全会精神的同时，通过学习十七届四中全会对统一战线的基本要求，进一步增强了广大党员干部对统战工作重要性的意识，同时也让党员同志的思想觉悟有了提高。我们还结合党员的学实活动，通过听取专题报告，撰写了学习心得，小组交流学习体会及开展批评与自我批评等。党员的党性更强了，自身的世界观、人生观、价值观更加正确，并把统战工作落实于日常的工作中。

二、实践中推进 新形势下需要更加灵活和有效的工作方式。为此我们通过政治学习、组织生活和述职等形式，不断丰富统战工作的形式，逐步完善统战工作制度，做好少数民族师生的登记工作。学校统战干部认真学习思考，加强对邓小平理论以及统战方针政策的学习和理解，加强统战理论的研究，不断提高自身素质和修养，为改革开放和社会主义现代建设服务，为学校的发展服务。

四、关爱中成长

老干部既能丰富学校德育教育，又是提高学校德育工作的一个极好的途径。为此一年来，我们积极利用学校周边的老干部资源，邀请他们来校对学生进行宣讲，让学生受教育。如我们请了潘晋尧老同志为孩子们作报告。他也成了我校爱国主义教育的校外辅导员。

总之，在今后的工作中，我校将继续围绕统战工作的社会要求，结合学校工作的实际，始终把统战工作作为一项长期的任务来抓，充分党外人士的积极性和创造性，维护学校 的稳定，推动学校的改革与发展，为国家的统一战线大业做出应有的贡献。2012年11月27日篇三：学校统战工作经验汇报交流 2014年统战工作小组汇报材料

2014年是我校各项事业加快发展的关键时期，也是我校统战工作迎接新挑战的时期。一年来，我校统战工作在学校领导的指导下，围绕学校工作中心，按照年初制定的工作要点，坚持以科学发展观统筹各项工作，初步打开了学校统战工作的新局面，也正在为构建和谐二中贡献着力量。现将一年来的主要工作总结汇报如下：

一、加强领导、健全机构，把统战工作纳入重要议事日程

1、建立健全学校统战工作网络。为加强对统战工作的组织领导，学期初就成立了由学校党支部书记任组长的统战工作领导小组，并把统战工作纳入学校党支部工作计划中，做到有计划、有措施，目标明确，责任到人，为统战工作的开展在组织领导上提供了有力的保证。

2、建立健全统战工作责任制。为进一步做好学校的统战工作，充分发挥统战在我校各项工作又好又快发展中的积极作用，学校党支部结合统战工作实际，制定了学校统战工作职责、统战工作组长职责，以及统战工作人员职责，并将统战工作的情况纳入考核之中。

二、发挥优势，创新形式，加大宣传和学习力度

我校充分利用校园广播、国旗下讲话、宣传橱窗、悬挂横幅、班级黑板报、举办主题班会、手抄报评比、节目汇演、文体活动等各种有效途径，开展了有声势有深度的有关维护祖国统一，党的民族理论、民族政策等的宣传、学习、教育活动。使全体师生牢固树立了正确的国家观、民族观，以及中华民族是一个大家庭的思想。同时重抓民族团结教育活动重要意义的学习领会，提高全体教师对加强民族团结教育的重要性和紧迫性的认识，使民族团结的常青树扎根在我校师生的心中。

三、结合实际，以师生喜闻乐见的活动为载体，加强民族团结教育

在过去的一年里，我校充分利用班、团会时间，以及课余时间和例会时间等，搭建各类形式新颖、师生喜闻乐见的活动、娱乐、学习的平台，将民族团结教育灵活有效地融入到师生的生活和学习之中。让师生们在轻松、快乐、和谐的气氛中不断增强民族团结的意识，树立搞好民族团结的信念，肩负起民族团结的责任，当好民族团结的守护者，最终将民族团结融入到师生们的日常生活和工作之中。

四、今年统战工作的新思路

想做的事情很多，该做的事情也很多，我们只有切实认清做好统战工作的重要性和紧迫性，将自己的热情和智慧不断地投入到这项工作中来，我们才可以不断谱写出民族团结、共同进步的新篇章，也才可以更好更大的发挥出统战工作对其他主要工作的促进作用。

第四篇：高中学校工作总结

2009年学校工作总结

2009年已经过去，过去的这一年是不平凡的一年。这一年，我们第四高中在教体局的正确领导下，在社会各界的大力支持下，通过全校师生的团结奋斗，实现了跨越性发展，创造了诸多辉煌，取得了教育教学的丰硕成果。这一年，我校高一、二年级在期中考试、模块考试中首次赶上并超过了兄弟学校市直高中，其中，高一模块考试优秀生由入校时的130人增加到184人。高考上本科线人数首次突破二百大关。学校被评为河南省教育教学先进单位，郑州市政务公开先进单位，巩义市教育教学先进单位，巩义市德育先进单位。教育工会被评为巩义市先进工会，团委被评为巩义市先进单位。多个学科获巩义市优秀试题编撰奖、优秀教案奖。年级组、教研组也获巩义市先进奖。在河南省高中数学竞赛中，李兴隆同学获省一等奖，李路遥等12人获二、三等奖。12月14日省教育厅在我校组织召开了学习实践科学发展观座谈会，学校的全面工作得到了上级领导的称赞，受到了家长的好评，赢得了很好的社会声誉。

一、学校建设工作

一年来，学校加强了硬件建设，改善了办学条件，教育设施进一步完善。全部更换了学生课桌凳，购置了万余册图书，操场铺设了柏油跑道，新建了一个微机教室，增加了体育设施和器材，重新粉刷了学生宿舍楼和实验楼。这一年，我们乘教育改革东风，加强了素质教育，开办了试验军校。教学改革、教育科研在教师中蔚然成风，做“学习型、科研型、创新型”的新型人民教师的风气正在兴起。目前，我校研究生结业的结业的教师已有25人，硕士毕业的有3人，今年又有36人在职读硕。目前，我校有省级学科带头人5名，市级骨干教师12人，其中付海荣、王翠萍、王雅玲还是市级名师。

2009年，我们把学校管理体制的着眼点放在以人为本，充分调动广大教职工的工作积极性和主动性上，贯彻实施“以人为本、和谐发展”的办学理念。坚持依法按章治校与以德治校相结合，科学管理与人文管理相结合。年初，我们组织领导班子进一步讨论修改了《巩义市第四高中学校章程》，进一步健全和完善了学校管理体制，使任何一项工作的开展都有规可依，有章可循，同时注意在遵循规章的基础上尊重教职工的个性情感，注重人文关怀，用感情去稳定教师队伍，用良好的人际氛围去凝聚教工，春节组织领导班子团会，教师节组织工会走访慰问退休教师团拜会，教师节、重阳节组织教职工开展登山活动，组织高三教师外出参观考察。为激发教工和学生热爱祖国、热爱家乡的情怀，还组织了一场赏雪活动。经常召开新教师座谈会，了解询问他们在工作生活上的困难和困惑，元旦佳节组织师生联谊文艺演出，这些活动活动有力地促进了领导与教工、教师与学生的感情。

在用人方面，坚持任人唯贤、量才适用、公平公正原则，对教师既严格要求，又充分信任和尊重，创设了和谐宽松的工作氛围，为教师搭建发挥智慧才干、实现自我价值的平台。58岁的老教师曹海宽，患心脏病多年，一直担任着高三年级组组长、班主任、高三历史课，09年暑期，他提出不再担任年级组长，学校领导欣然同意他辞去年级组长职务，但考虑到他一贯兢兢业业，富有送毕业班的经验，依然让他担任毕业班班主任和历史课，这是在充分尊重他个人意见的基础上决定的。58岁的老教师于水桥，担任毕业班化学课，也征求过他个人的意见。

一年来，我们重视发挥党支部的监督导向作用，把思想建设、组织建设和作风建设有机结合起来。学校管理机构健全、制度完善、层级清晰、责任明确，重大决策由党政班子、教工代表会通过，实行校务公开，设立校长信箱和召开各种形式的座谈会，广开言路，广泛听取群众意见，慎重对待群众意见，充分采纳群众意见，激发了教职工的主人翁责任感，发挥了“人人出力，个个献策”的群体优势。

一年来，党政领导班子除了正常的每周一次的办公会坚持学习之外，还经常开办政治学习和教育理论学习专题会，并且每周周四分头参加各教研组的学习和教研活动。班子成员能严于律己，以身作则，乐于奉献。班子成员大多任课，还有3人担任着班主任工作。班子成员每人分管一条线，领导一个年级，参加一个教研组的活动，并分包三年级一个班。班子各个时期的决策和工作要点都及时公布，让教工明确任务，并接受监督，评先、奖优、晋级等涉及群众切身利益的事，做到了公开、公平、公正。领导组荣誉面前将礼让，近年来班子成员几乎未接受评先。政务主任贺先伟多年来带着高一至高三的政治课，担任着班主任，工作担子十分繁重。他一贯吃苦耐劳、勤奋刻苦地工作，教学工作、班主任工作、政务管理工作都干得十分出色，在四中，他的工作可谓有口皆碑，但今年的教师节评先他坚决拒绝了。一年来，班子成员十分重视团结共事，互相支持，所有班子成员都能以大局为重，有不同意见当面提出，会上解决，没有人背后犯自由主义。从校级领导到中层干部、教研组长、备课组长、班主任、课任教师多个层面，层级管理目标明确，措施得当，进一步发挥了全体教师的主人翁精神。从制度上完善了教师工作激励制度，对在教育教学、教育科研方面做出突出贡献的教师进行奖励，今年教师节表彰了李海富等三十七名优秀教工，马伟中同志还被评为巩义市师德标兵。

一年来，在民主理校、政务公开方面，有了新的起色。学校的重大开支，如更换课桌凳，铺设柏油跑道，增建微机室等重大事件，都交工会主席团在广泛征求意见的基础上，表决通过。有些事不仅在校内民主决议，还报上级主管部门并通过市采购办统一招标。人事评先、职称晋级、招生收费、学生书作费结算都予以公示，从未出现暗箱操作，从未因管理透明度方面出过任何问题。一年一度的教师晋级的职评工作，在民主集中的基础上形成了一整套方案措施，这些方案措施来自工会主席团根据上级文件精神组织的听证会，以工会主席团为核心出台的职评积分草案，经过工会主席团组织的统一表决，集中了群众的智慧，合情合理，切实可行。今年职评，又对原草案进行了完善，在职评工作上，每一个环节都阳光化操作，教师心悦诚服，评出了积极性，不曾有人因一时不能晋级而闹情绪影响工作。

一年来，我校师德建设常抓不懈，不断强化教师的责任意识、服务意识、育人意识。组织教师学习《教育法》《教师法》等教育法规，年初聘请省教育学院任民教授来校进行师德讲座。通过一系列师德教育活动，“敬业，求索，博学，育人”的优良教风已经形成，一年来教职工中没有出现违法违纪现象，没有人偏离教育法规，未出现任何责任事故，亦无人进行有偿家教，求上进、讲学习、讲团结、比奉献，在教职工中形成风气。

支持教师外出参加各种学习，出资为教师订阅教学杂志，为班主任订阅《班主任之友》组织教师系统学习新课程理论。今年暑假，市教研中心举办的高一二新课程培训，我校高一二年级课任教师全员参加并取得了结业证书。

认真落实《巩义市教体局关于校本教研品牌建设的实施意见》，围绕“一个中心，两条底线，四线品牌”的发展战略，对我校校本教研工作提出了更高的要求，积极开展理论和实践两个方面的探讨，完善了校本教研制度，构建了校本教研网络，推进了教研体制创新，目前我校已开发的校本教研课题已有11个。

健全学生会值周制度和二年级学生全员参与文明岗制度，让学生参与学校的常规管理，组织学生参加大型的公益活动，让他们在活动中参与筹备、接待工作，在活动中学会如何设计问题，如何与人交往，怎样协作。在平时的教育教学活动中贯穿法制教育，违法犯罪警戒，美好前程诱导，文明礼仪教育和美好心灵启迪。利用军训和开实验军校对学生进行爱国主义教育、纪律观教育、人生价值观教育，激励学生的爱国热情和成才欲望，完善了学生会、团委会、伙委会、文学社等学生组织，培养了学生民主管理意识，构架了学生与教师、学生与学校交流的桥梁。坚持每周一的国旗下演讲和班主任例会。校报《四中人》常年征集学生的优秀作品，为学生的发展成长提供沃土。在校内全面启动文明礼仪教育工程，定期出光荣榜、树学习标兵。每学期一次班主任经验交流会，为德育教育提供和积累积极宝贵经验。本期的班主任经验交流会，历时4小时，开得非常成功。组织家长参加高考百日冲刺誓师大会，激发教师的教学积极性和学生的学习热情，为学生追求美好的人生未来，构建了学校、家庭、学生三方面有机结合机制。形成了竞争向上、拼搏进取的良好局面，极大地促进了学校教育教学的顺利开展，促进了良好学风的形成。

贯彻实施“以生为本”的理念，严格执行国家课程计划，自《河南省普通中小学管理基本规范》文件下达以来，我校迅速组织领导班子和全体教工学习文件精神，规范办学行为。目前，我校按照国家和我省课程设置方案和课程计划，开齐开足了各科课程和课时。成立了学分认定委员会，只按照上级要求举行模块考试，并要求教师不以任何方式公布学生的考试成绩，果断地杜绝了按成绩排名次、编座位的行为。

严密组织考试，确保检测效度，在考试工作的全过程中，我们强化了命题、监考、阅卷、登分，成绩统计各个环节的管理，每个环节责任到人，以良好的考风促进了优良学风。

注重质量分析和教学反馈，坚持年级教学质量分析会，交流总结各学段积累的教学经验，分析存在问题，研讨解决的途径和方法，从而确保各学段、各专题知识教学目标的达成。重视学生对教学的反馈意见，每期两次分年级召开学生座谈会，并开展全校性的评教评学问卷调查，及时将意见建议反馈给教研组或课任教师，对学生普遍反映好的教师进行表彰。并要求教研组召开会议自查教学中的问题，以求改进。

完善家长学校，举行了“家长巡校周”活动。凡学校大型活动，都邀请家长学校成员来校参与。

一年来，我校认真组织全体教工学习实践科学发展观，召开了多种形式的座谈会、学习研讨会，写了大量的学习笔记和学习心得。其中党员教师杨素改、王雅玲写出了上万字的心得笔记。一年来，我们坚持不懈抓常规教学管理和集体教研活动，坚持每周集体听课评课，这一活动09年进行了21次，坚持每周教研组的学习和教研，坚持集体备课。近年来，青年教师增多，为了使青年教师尽快成长，学校采取了一系列措施加强青年教师的培养。要求他们“一年站稳讲台，两年熟悉业务，三年做出成绩”，为帮助青年教师尽快提高教育教学水平，开展了新老教师一帮一，结对子活动。

同志们：回顾过去，我们十分欣慰，展望未来，我们满怀豪情。屈原诗云：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”面对四中明天的发展，在继往开来的2010年。我们将全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，不断更新教育理念，树立全新的人才观，不断改进教育教学方法，不断探索有效的管理，紧跟时代对教育的要求，革故鼎新，与时俱进。不断强化师德建设，进一步塑造人类工程师的灵魂，强化尊重学生，为学生服务的意识，使学生能够全面、充分、良好的发展，努力把我校办成一个“学生拥护、家长信赖、上级满意、社会称道、教师舒心”的新型学校。在新的一年里，衷心希望学校领导班子一如既往地精诚团结、求真务实、服务好教职工、服务好学生。衷心希望全体教职工进一步转变观念、解放思想、团结协作、拼搏进取、无私奉献，为学校的发展再立新功。

硕果累累的2009年归功于在座的全体教职工，我代表学校党支部、行政领导组对大家表示衷心的感谢：谢谢大家！

第五篇：2016高中学校工作总结

2016高中学校工作总结

**市**高中超越梦想

自创办以来，我校牢固树立“以学生发展为本，办百姓满意高中”的办学理念，高举教育现代化的旗帜，坚持科学发展观，全面贯彻素质教育的各项要求，努力创建和谐校园、洁美校园、平安校园。

（一）优化教育资源，完善教学设施

在建设和完善多媒体教室、微机室、图书室的基础上，2016年学校不断完善教学设施，兴建了学生公寓小间住宿，单人单床，每间宿舍均有高档卫生间和宽敞的前后阳台，内设空调，且每个学生配有专柜，自来水通达每间宿舍，确保任何时候供水畅通。目前兴建完工的学生食堂建筑面积达2000平方米，美观、整洁、宽敞、明亮，配有餐桌2000座，确保全校师生一人一座；学校保本经营，师生共餐，确保饭菜质量。学校正筹建标准塑胶运动场、足球场、篮球场、排球场、羽毛球场、乒乓球场，数量足，质量高，能充分满足体育课和学生课外活动的需要。

（二）加强师资队伍建设，促进教师专业成长 1．认真加强师风师德建设，倡导高尚职业道德

两年多来，我们坚持倡导并努力实践以“一种敬业爱生的奉献精神、学习互助的合作精神、奋勇拼搏的进取精神、探索开拓的创新精神、自求发展的自主精神”为内涵的“鄂高精神”，使之成为全体师生员工的行为准则和追求目标；且我们在教职工中深入开展研究学生、研究教材、研究考纲的“三研究”活动，开展热爱事业、热爱学校、热爱学生的“三热爱”活动，提倡为学生服务、为家长服务、为社会服务的“三服务”活动；进行“当人民满意教师”、“学为人师、行为世范”、“爱岗敬业、教书育人”等师德教育系列活动，认真签定师德师风承诺书，从而形成“事业第一，学校第一，学生第一”的良好风气。

2．扎实开展教研活动，提高教师专业素养

今年学校教研组每周举行一次备课会，每次备课会做到“三定”、“三研究”、“四统一”。“三定”即定时间、定内容、定中心发言人；“三研究”即研究重难点、研究双基、研究教法；“四统一”即统一教学目标、统一作业分量、统一测试内容、统一教学进度。我们积极推行教研组“同课异构”集体听课和推门随机听课活动，规定领导每周听课节数，坚持每节课都进行集体评课。我们还成功地组织了和武汉育才美术高中的双边教学交流活动，并产生深远的影响；开展了优秀教师的复习示范课研究活动，对调考、高考展开有益的探索；组织了全体教师开展随堂课、汇报课、论文评比、课后反思、考试考核等活动，使得青年教师的教学水平有了长足的进步，学校还特别重视引导教师进行反思性教学研究，强调教师的“自我反思”是校本研究的重要环节，通过自我反思，营造一种浓厚的研讨氛围，提高教师的教研能力，实现教师专业素养的快速提高。3．积极搭建“名师”平台，努力实施“青蓝”工程

学校本着“发现新人，培养骨干，成就名师”的原则，积极搭建“名师”平台，充分发挥教师示范、榜样、荣誉称号等感召力，充分发挥考核评价的功能，组织教师积极参加各学科优质课比赛、论文评比等活动，加强检查、衡量和审核，让每一位教师都有一个充分发挥的机会，从而使许多优秀教师脱颖而出，努力实现“青蓝”工程。

两年多来，我校共外派60余人次参加培训学习。深入学习九江一中的教学方法，深入探讨育才美高、黄梅国际育才、麻城博达的教学管理方法，借助青年教师培训会的研讨，利用《**高教学资讯》的研究平台，使得教育教学呈现出良好的局面。同时，我们主动与教研室及时联系，争取教研室领导对我校给予教学工作的指导。通过听观摩课、评观摩课，上示范课、听张思中英语专题报告等，我校教师特别是青年教师进步很快。

（三）创新德育工作，促进自主发展

“万事德为首”。主体性德育告诉我们，每个个体德性的获得，从根本上讲，必定是自我要求、自我锻炼、自我提升的结果。没有自身的道德要求和亲身的道德实践，道德自律就只能是一个虚拟的幻想。因此，真正意义上的学生自主管理，应当是一个从他律到自律的过程；真正意义上的德育工作，也应当是以关注学生的发展为根本，注重德育渗透，根据学生不同的学习基础、心理素质、智力和非智力因素，设计和安排活动，从而使每位学生都得到充分的发展。

善教育者以德为先。我们坚持“育人为本、德育为先、教学为主”的宗旨，大力倡导赏识教育、感恩教育、自信教育，贯彻教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的理念，努力探索在教育现代化潮流中提高德育工作的针对性和实效性的新途径。我校德育工作既坚持对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、道德品质教育和世界观、人生观、价值观的主旋律教育，又注重考虑学生品德发展的阶段特征、关键时期及个性差异和需要，实行德育工作“重心”下移，使德育内容更贴近学生心理、品德的“最近发展区”，使学生感受一个个活生生的德育。我们一直坚持德育内容的特色化和德育目标层次化，根据不同年级、不同年龄学生的特点，确立各年级德育工作的重点。高一，重情感升华，强调行为习惯的养成；高二，重责任教育，强调学习目标的培养和心理素质的调整；高三，重理性成熟，强调培养学生的坚定信心、坚韧不拔的意志。我们深刻地认识到，只给学生定些条条框框，用说教的方法来管理，限制学生行为的德育是被动的；道德不能作为一种知识去记忆，要作为一种能力来培养。因此，在德育工作中注重“说”和“做”，引导学生在丰富多彩的活动中去认识和体验，规范自己的行为习惯，提高道德分辨能力和道德实践能力。我们充分发挥政教处、年级组、学生会、班委会等的作用，强化全员德育意识，构建“人人是德育工作者，处处是德育工作阵地，事事是德育工作内容”的“大德育”网络体系；利用讲座、宣传栏、升旗、家长会、晨训、晚读、主题班会等形式加大德育导向，营造良好的德育氛围；通过开展礼仪月、行军活动、雷锋月、红歌会、元旦晚会、文化比赛等各种形式的活动，给学生以足够展示自我的舞台，让学生在亲身的道德实践中实现道德自律，达到自我要求，自我锻炼、自我提升的目的。

（四）完善学校制度建设，强化教学常规管理

长期以来，我校坚持以人为本的办学理念，学校在管理上采取人文化管理的模式，学校发展迅速。但作为弱势群体的民办学校要想在残酷的竞争中胜出，就必须走品牌学校、优质民校路线，学校发展必须走精细化管理的道路，走人文化管理和制度化管理相结合的道路，必须用法律和规章制度来规范教师的教学行为。在今后的管理过程中，我们将遵循学校管理的方向性、整体性、民主性、平等性、程序性、有效性、能动性、发展性的原则，落实“增强法律意识，实行依法治校；引入竞争机制，实行动态管理；落实岗位职责，实行层级管理；发动群众参与，实行民主管理；及时调控反馈，实行有序管理；根据教师特点，注重情感管理；探索发展评价，注重激励管理；善于辨证思维，注重有效管理”的管理思路，逐步建立具有我校特色的科学民主管理机制。本学期，我校组织了干部、教职工讨论制订学校的章程和各项管理制度，修订《学校管理制度》、《教学管理制度》、《教学工作常规要求》等，并在实施过程中不断修订，不断完善，做到依法办学，有章可循，注重加强过程管理，建立科学、民主、公开、公正的教职工工作业绩评估机制，采取自我评价、学生评价、同行评价和领导评价相结合的方式，对干部、教师的工作态度、表现、水平和业绩等方面进行综合、全面、客观地考核与评价，使干部和教师既看到自己的付出，又肯定他人的努力，既看到成绩，又找到差距；我们进行并实施了“校长室——教务处——年级组——教研组”四级教学管理体制，明确各级职责，责任分工到人；我们实行严格签到制度、坐班制度、请假制度、调查制度、教研制度等，将教育教学成绩与评模、评优、晋级、奖金福利挂钩，力图使有限的福利待遇向一线教师倾斜、向优秀教师倾斜；同时，我们将更注重人文关怀，建设和谐校园，进一步贯彻“以人的发展为本”的管理理念，强调管理的终极目标是要促进师生的进步和发展，力图把严格要求和人文关怀相结合，打造和谐共存的的学校文化，并倡导同事之间的彼此尊重，合作互助，优势互补，共同发展，让教师在专业发展的过程中充分认识到个体、团体和组织之间的相互依存、彼此促进、荣辱与共的密切关系，让教师为了学生的发展和自身的发展，为实现学校的愿景而共同努力。

（五）安全工作不放松

“安全第一”是我校教育教学工作首要坚持和奉行的原则，自办学以来，学校始终坚持着这一原则，毫不放松。开学报名初，一律为在校所有学生办理保险业务；生活上，不断加强对学校食堂及学生宿舍的管理和改进，以确保学生饮食及人身的安全。事实证明，在全体领导、教职工及学生的共同努力下，两年来，我校从未发生重大安全事故。*** 高 中

2016年11月20日