梅子小学2018年春季学校工作总结

第一篇：梅子小学2018年春季学校工作总结

梅子小学2018年春学校工作总结

本学期，我校坚持党的教育方针政策，以创建“全国文明城市”为契机，进一步狠抓教学质量，以“文明礼仪”为主题开展德育工作,狠抓学生的品德、行为习惯和礼仪养成教育，打造良好的校风、班风。落实教师队伍的专业成长规划，取得了一定的成效，具体总结如下：

一、德育工作

（一）强化队伍建设，保证德育工作有效进行

首先是建立了由教导处、德育处、少先队、班主任四个部门组成的德育网络，校长亲自担任德育工作领导小组组长，德育处、大队部、班主任组成领导机构，以班主任为核心，狠抓落实，能够做到通过主题班队会、思想品德课、晨会、专题讲座、兴趣活动等多种形式对学生进行德育教育。

其次是强化班主任队伍建设。为提高班主任的思想道德素质和班主任工作能力，不断增强德育工作的实效性。我们采取了以下措施:（1）建立理论培训学习制度。结合实际情况进校内外的班主任培训；

（2）召开了一次班主任工作经验交流会，相互学习、共同提高，使学校德育工作不断上新台阶。（3）积极参与各项活动和比赛，发挥先进德育工作的示范引领作用。本学期我校陈青霞老师代表我校在镇班主任经验交流会上发言，同时也在学校进行宣讲。积极组织参加县班主任能力大赛和德育征文比赛，并取得一定的成绩。

（4）学校在年度考核、绩效奖、评优等方面优先考虑班主任，每学期进行一次优秀德育工作者、优秀班主任的评选，有效增强了班主任工作的积极性、主动性和创造性。

（二）狠抓常规管理，建文明校园

1、建立层层负责，人人管理，随时随地检查督促的管理制度。

2、加强值周工作，采取校级领导与中层领导双岗带班措施，使其做到及时到岗认真负责，不定点不定时巡查学校重点区域，有计划进行专项抽查。

3、坚持不懈地狠抓养成教育。学校从《小学生行为守则》和《小学生日常行为规范》《奉节县文明礼仪十条》入手，重点从养成教育、学习习惯、社会公德和文明礼貌等方面进行教育。

（1）德育处对学生文明行为等方面加大了检查力度，发现问题及时处理，并把检查结果纳入班级量化考评之中。

（2）通过校规约束，制定了《梅子小学三项评比细则》，在全校宣讲，对违纪学生给予严厉的惩处。从严从细从实的把学校的遵纪守法教育落在了实处。

（3）利用墙壁，板报，宣传栏等宣传《小学生日常行为规范》，开展《中小学生行为守则》学习抽样调查活动。

（三）继续做好主题活动，发挥活动育人、行为育人作用

1．大力加强书香校园的建设，打造有特色校园文化

（1）加强对学校宣传栏、墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，要求主题突出，图文并茂，使校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校园文化，凝聚高品位的校园文化精神。

（2）提倡“一班一品”，规范教室布置。各班教室的布置除了按普遍要求外，要求体现本班的特点，营造班级文化氛围。

（3）加强了校园的绿化、美化与净化工作，增强师生的爱校意识，发挥静态环境的启迪作用。

2．继续开展“梅子小学美德少年标兵评选活动”

继续完善美德少年标兵评选活动，通过一系列的活动，使学生在各方面都积极表现，奋发向上，激起学生争卡夺星的热情。期末评选出学校的美德少年标兵，大力表扬，活动达到预期的效果。

3．结合学校实际及节日元素，专项主题活动常系统化

本学期开展主题为：三月是“雷锋在我身边”，“创建全国文明城市我们在行动”启动仪式，清明祭英烈；四月是安 全月，组织消防演练与安全讲座；五月是“劳动最光荣”、端午关爱留守儿童活动；六月，庆“六一”素质展示活动、游园活动。通过开展主题升旗仪式、主题班队会、“颂祖国，迎国庆”黑板报评比、佳节赏月实践活动、网上签名寄语活、绘画、手抄报评比等一系列活动。进一步深化学生思想道德建设，继续加强社会主主义核心价值观的践行和培育，让学生认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统。“落实消防责任，共享平安和谐”消防安全教育。通过开展火灾隐患排查、消防知识的讲座、、消防安全教育主题班会、疏散逃生演练、到虎门镇消防安全教育公园参观、消防常识科普宣传、家校联动教育活动等，使广大师生和家长牢固树立“全民消防、生命至上”和理念，显著提高消防安全意识和火场逃生自救技能，确保我校消防安全。

4、抓法制、安全教育，为学生成长保驾护航

进一步推进依法治校工作的开展和进一步提高师生的法律意识，我校把学生的纪律教育、法制教育和心理健康教育纳入了德育教育范围之内。结合我校实际，坚持以教育为本，以预防为主的工作理念，建立健全学校法制教育机构，成立了校长、德育主任和各班主任为组员的法制领导小组，定期对学生进行法制教育。本学期，我校邀请我校法律顾问律师参与了学校多项制度的制订过程、邀请了法制副校长在全校做了法制知识讲座，邀请“奉节生活网”的人员到校进 行了禁毒、交通、防溺水等宣传活动，大大强化学生的法制意识，师生知法、懂法、守法，一学期来，我校师生违法犯罪率为0。

5．积极构建学校、家庭和社会三结合的德育网络

以学校为主导，探索并建立学校教育、家庭教育和社会教育相互协调、密切配合的育人网络和工作体制。一方面，实施一年级家长持证上岗活动，制订了相关方案，坚持每个月邀请讲师到校为家长进行授课。进一步提高家长在教育子女方面的技能。另一方面，学校进行了家长委员会培训工作，制订了家长委员会工作章程，明确了家长委员会工作的目标、要求、责任等。在家委会的努力下，本学期开展如外出的亲子活动、校内的联欢会等形式多样的活动，更好增强了家长与学校的沟通、家长与家长、家长与子女的沟通。认真开展了“全员家访”行动，大大提升了家长满意度。

二、教学教研工作

（一）抓常规，促进管理更加规范

1.抓课程的落实

本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用“定时检查与随机抽查相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，做到了课程“开齐、上足、教好”，促进了学生的全面发展。通过增加行政巡堂，加大了对课堂教学的监控力度，确保任课老师严格按照课程总表授课，进一步加强了教 学常规工作的管理与考核。

2.抓备课

我校实行电子备课与手写备课并存的三次备课制度，认真落实“月检查制”并进行评比，对优秀备课进行表扬，纳入期末绩效，着重对教师的调整方案和教后反思进行检查，多数教师的备课体现了个性化和特色化，电子教案格式规范整齐，调整方案到位，教后反思详细；手写教案教学过程完整，注重课后反思。本学期优秀备课的老师名单如下，学校将其纳入绩效进行奖励，提高老师的工作积极性。

3.抓上课

学校行政和科组长深入课堂一线，听课调研，检查指导课堂教学工作；针对课堂教学中出现的问题及时加以纠正并提出改进措施，对带有普遍性的问题及时组织科组研究解决，促教师的教学观念转变，重视课堂效率的提高。

4.抓作业批改

本学期学校对教师的作业批改检查加强了检查的力度。科组、备课组对各科作业批改情况进行期中、期末两次检查，科组内对学生的优秀作业和个性作业进行了展示，大部分学生作业书写规范，整齐，能做到薄本整洁，课外作业精心设计，批改认真及时，注重使用激励性评语；作业量适中，符合减负要求。

5.抓课后辅导

辅导做到有计划，有措施，有反思，有总结。任课老师根据学生学习的情况和特点，制订学困生转化计划，用学生“一帮一，结对子”、“学习小组”等互学互助方法，用教师 “分类别”、“分层次”等辅导手段，进行有针对性的辅导，并做好跟踪记录，如效果不佳，及时调整方案，做到有的放矢。

6.抓教后反思

我校要求教师每节课后都要及时进行反思，并对反思提出具体要求，在每次的备课检查中，教学反思是备课质量的主要衡量标准之一。

7.抓质量监控

学校把单元检测分析作为教学常规工作的重要环节来抓落实，利用单元检查质量情况表，进行数据分析，归纳总结共性问题，及时做好错题讲评和练习训练，调整教学方案。本学期学校对全校各年级进行了两次质量抽测。抽测结束后以备课组为单位认真进行试卷分析，指导学生订正错误，科学使用检测结果，及时调整教学策略，补救方法进行查缺补漏，弥补教学不足。努力做到考一次，研究一次，提高一次。

（二）抓业务，提高教师的综合素质

1．认真学习教育理论。积极组织教师深入学习各科课程标准和《义务教育法》，认真学习，认真做笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。各教研组根据本组实际情况进行理论学习，用理论指导教师的教育 教学实践，提高教师的教科研理论水平,让教师能运用理论知识解决教学中的实际问题。

2．理论指导实践。学校对教研组的教学研究活动、集体备课、教师的听课作了具体要求,对教师的上课、备课、听课、教学反思也作了具体的要求,让理论运用于实践当中。

3．加强科组建设。学期初开展科组工作会议，明确职责分工，制定学科教研工作计划，各科教研组开展教育教学研究活动，积极探索各种教学模式。本学期语文、数学、英语科组的教研主题是“以研促效”，以年级科组为单位，通过集体备课，集思广益，选定课题，创设教学过程，由优秀老师代表进行授课，其他老师听课，并进行综合评课，回顾讨论、反思本节教研课的优缺点，最后完善教案，并把活动成果做成文字材料整理归档，以此促进每个教师的教学教研水平，大力提高科组队伍建设。

4．提供平台促专业素养提高

继续采用请进来，走出去的办法，本学期特别注重走出去，大力选派教师参加外出学习培训。通过一系列的学习培训活动，大力促进教师的个人业务水平，提高教师的专业素养。在市镇的比赛中，老师们为成绩突出，在竹园片区的“一笔一课件”基本功竞赛中，蒲小燕等5位老师获得等级奖；雷德银等4位老师获得“一师一优课”信息技术应用先进教师； 5．开展同伴互助活动促成长

为了帮助年轻教师迅速成长，营造良好的教学研究氛围，我校开展“师徒结对”活动，对新教师的教学开展跟踪、磨课活动。让年轻老师上汇报课，课后备课组进行分析指导，研讨交流，调整教学方案，然后再次授课，不断提高。这些教研活动让年轻教师迅速成长。

（三）加强科研力量，促使科研稳步迈进

继续以课题研究为突破口促进校本教研。《尝试教育》课题，本学期继续做好研究工作，力求有效。并获得县级课题研究先进单位。

（四）落实学校少年宫活动

学校把学校少年宫活动纳入课程，课程的设置丰富多彩；根据学生的特长和爱好自由选择课程，成立有美术、合唱、舞蹈、书法、篮球、足球、田径等兴趣小组，学生的个性得到发展，能力得到提高。各科组也能积极组织学生开展校内竞赛活动和参加上级部门组织的比赛，成绩喜人。

三、安全工作

学校安全组织机构健全，成立了安全领导小组，由杨兴明校长任组长，李金明副校长为副组长，教导处德育组和班主任为组员，层层负责，责任落实到人。实行领导承包，分片包干，做到不定期检查和随时检查相结合，并建立了安 全考核奖惩细则及安全工作制度。安全管理做到了常规化，注重齐抓共管，将安全事故消灭在萌芽状态之中。具体落实情况如下：

1.制订和落实好各种安全制度，夯实学校的保安力量，加强培训保安人员，按照要求配备好保安器械，力求在物防、人防、技防方面确保校园安全。

2.做好值日工作，落实学校的值日制度，确保值日人员准时到岗，履行好职责。

3.积极排除安全隐患，每月安排专门人员在校巡视并做好相应的记录，及时发现和排除各种安全隐患。

4.加强安全宣传教育

（1）落实各班主任的安全教育工作，规定每周星期五下午最后一节10分钟为安全教育时间。

（2）利用国旗下的讲话或早操后的晨会对学生加强消防、交通、防溺水、用电、用煤气和防食物中毒，防骗、防震等多方面的安全教育。

（3）设专栏出了两期交通安全知识和防火、用电安全知识。

（4）每天安排行政，教师值日，防范和处理突发事件。

（5）组织全校师生进行消防安全培训，每学期进行三至四次的疏散演练。

（6）加强恶劣天气安全防范，给学生印发恶劣天气安 全防范指引。

（7）充分利用微课掌上通及校园安全管理平台，及时把有关安全信息发送给家长。要求家长积极配合，做好安全教育工作。

（8）开展法制教育，每学期期初或期末都邀请法制副校长和奉节生活网给学生进行法制讲座及安全教育，预防学生违法犯罪，学生犯罪率为0。

5.加强卫生安全工作

（1）食品安全教育常抓不懈。积极联系社区相关部门处理校门外的流动摊档，成立安全卫生监督队，从高年级中选择品行兼优的学生对全体学生进行食品安全监督，防止病从口入。

（2）加强传染病防范工作。每个班级每天坚持晨检工作，做好因病追踪记录；班级坚持做好卫生清理、消毒、通风工作；一经发现较多学生出现身体不适现象，马上上报，并采取相应措施，防止疾病传染。

由于领导重视，制度健全，职责明确，组织完善，齐抓共管，我校的安全工作真正落到了实处，一学期来，我校没有发生重大安全事故。

四、党建、群团工作 本期加强了党组织建设，认真开展“十九大”学习宣讲活动，认真落实了“三会一课”活动，强化了廉洁从教管理。工会及时开展了节日慰问活动和病丧等送温暖行动，认真组织了工会财务公开。加强了民主管理和民主公开。

五、严格落实“扶贫攻坚”

扶贫攻坚是政治任务，我们严格执行。学生资助已全额打卡到位，幼儿园和小学的营养午餐严格按要求落实；三个残疾儿童已开展“送教上门”；校级领导的帮扶责任也按照相关要求逐步落实，取得了较好的效果。

六、存在的问题及努力方向

1．我校的办学质量近几年稳步提高，但在名师打造方面，还比较簿弱，有影响力的名师数量较少。目前，我校已重新制定了名师培养计划，争取在两三年内培养出一批市级以上的学科带头人。

2．学生行为习惯不错，但如终有个别学生的良好习惯没有养成，今后，我校要进一步加大养成教育力度过，争取每一个学生都能够拥有良好的品德和行为。

3.教学管理有待加强，教学质量有待提升。

2018年6月29日

第二篇：梅子小学 2013年秋学校工作总结

梅子小学 2013年秋学校工作总结

本学期，我校秉承以人为本，解放思想，科学发展，和谐奋进，务实求真的工作方针，坚持“梅花朵朵开，梅小人人才”的办学理念，努力打造呼啦圈特色学校，学校各方面工作得以圆满完成，也取得了可喜的成绩。现将本学期的工作总结如下：

一、抓硬件、重环境，办学条件极大改善

要办好一所学校，较好的办学条件是必不可少的，本期我们重点抓了以下工作：

1、合理布局校舍资源。完成了30万元的综合楼维修，形成了小学教学区、幼儿园教学区、综合办公区、生活区、运动区等五大功能区。

2、新建了投资80余万元建设面积400平方米的15套教师周转房，全部解决了教师的周转住宿问题。

3、小学班的12套班班通全部投入使用。

4、新添了价值6万元的音体美卫劳器材，配备了劳技室一间。

5、投资8万元对食堂进行了整改，并添置了设备，办理了餐饮服务许可证。

6、科学规划并实施了校园文化建设，基本做到了校园美化、教育化功能。

二、抓育人、促养成，切实增强德育成效

素质教育的首要目标就是要育好人，因此，我们始终坚持把德育工作放在学校工作的首位，把培养学生如何做人作为德育工作的重点，我们采取环境感染、舆论引导、活动熏陶、社会实践等多种形式，不断优化德育形式，提高德育实效。

1、我们以学生的习惯养成为出发点，通过“奉节县中小学生文明礼仪基本常规十条”的落实，开展每周流动红旗评比和每期优秀班集体评比工作,促进学生文明意识和爱校意识的培养，同时抓好劳动、安全、法制、国防及心理健康等教育，坚持“国旗下讲话”活动。

2、以丰富多彩的队活动为载体，切实抓好学生的思想教育。①“感恩教师”教师节庆祝活动，培养学生尊敬老师的情怀。②中秋节，开展革命传统教育活动。③九九重阳节，开展慰问敬老院活动。③12.25圣诞节，组织平安夜篝火晚会。③元旦节，举行“喜迎新年，马到成功”活动。

3，我校长期有效地发挥德育主阵地作用，把思想教育渗透于课堂，溶解于平时，充分利用晨会、思品课、班会、国旗下讲话、版报等渠道进行宣传教育，提高学生的思想认识，帮助他们树立正确的人生观、世界观和价值观，塑造新一代社会主义事业接班人。如今校园内涌现出一大批守纪好学、积极进取、团结向上的中队和好队员。

4，打造学习型学校，构建书香校园。为进一步激发全校师生的读书兴趣，营造浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，提高全体师生的文化底蕴，促进师生全面健康发展，学校利用图书室、班级图书角、学校宣传板报、广播等宣传阵地，为学生读书活动提供有效的服务。教导处给每个年级学生确定了必读书目，选读书目，在学生中开展了背名诗，摘名句等读书活动，并能作好全程监管落实，下学期初将进行“书香班级”、“阅读能手”的评选活动。暑假，将开展“读一本好书”的读书活动，并参加广东省教育厅举办的读书征文活动，为我校下学期争当省的“书香校园”作准备，努力打造一个书香型、学习型、礼仪型的优美校园。

三、抓科研，促课改，全面提高教师专业素质

我们深知优质教育源于优秀的教师队伍，而优秀队伍的造就依托于教改科研。科研强师、科研兴校一直是我们的办学理念。如今，学校的教学工作又跃上了一个新台阶。

1、学校有计划地组织安排教师参加业务培训，充实理论知识，转变教学观念。如安排校长到巴蜀渝东中学听取市教科院副院长李常明的“走向卓越，突破口在哪里”讲座；8月至12月，先后安排了张忠敏赴江苏徐州、余致芳赴重庆、田丹赴万州培训；安排了雷德银、黄富翠参加县骨干教师培训；组织了20余名教师到中心参加了教科所组织的送课下乡听课活动，大大提高了教师的教育教学水平，为我校教师的的专业发展起到了良好的推进作用。

2、学校组织青年教师参加了片区举行的各种优质课竞赛活动，都取得了好成绩。如余致芳老师参加语文优质课竞赛获一等奖、刘家燕老师参加美术课比赛获二等奖、张忠民老师参加音乐竞赛获一等奖等。余致芳老师代表片区参加县级语文优质课竞赛获得好成绩，并被县教科所选送到片区献课。

3、发挥骨干教师、学科带头人和教学能手的模范带头作用，开展“骨干教师课堂教学示范课”活动。本学期，学校分别开展了语文阅读教学及数学示范课。全校教师踊跃听课，积极地参与评课议课。活动的开展，营造出一种学习互助，教学探索的良好氛围，促进了学校校本教研的工作。

4、学校要求全体教师理论联系实际，探索新课堂、新理念、新方法，积极撰写教育教学论文，我校青年教师的教学、科研论文获奖数逐年增加，本学期有60篇教育教学论文获县级奖励，28篇获片区奖励。

四、加强体卫艺工作，打造呼啦圈特色学校。

1、以“个十百千万”工程和特色创建为契机，深入开展学生阳光体育运动，上好体育课，提高两操两课一活动的质量，全面实施国家学生体质健康标准。

2、本学期，学校深入地开展了学校体育特色项目——快乐呼啦圈活动。在秋季的素质展示活动中，学校呼啦圈队为全校师生展示了各种不同的转圈技巧，精彩的表演博得了全场师生的阵阵掌声。特色创建实施“三四五”方略，狠抓了三大抓手、四大活动、五大奖励，特别注重了呼啦圈校园文化打造。本期已顺利通过教委验收，并给予授牌。

3、体育组在第十三周组织了全校田径运动会。

4、学校重视卫生工作，抓好卫生知识的宣传教育和常见季节病、传染病的防治，定期出版卫生健康知识专刊及在五、六年级中进行了青春期知识的教育讲座。

五、安全工作

高度重视安全教育工作。我校把安全工作列入学校工作的重中之重，安全工作逢会必讲，做到“警钟长鸣，常抓不懈”。学校制定了《安全应急预案》，并成立安全生产小组，层层签订责任书，落实安全生产责任制，实行责任追究制，形成人人抓安全的良好局面。安全标识齐全，安全专题展板3块，消防方面配备灭火器22个，发放安全宣传单1500余份，组织安全专题讲座一次，确保了无一安全责任事故发生。

六、抓后勤，完善服务求效益

1、学校总务后勤工作坚持为教学服务的宗旨，严格遵照上级有关部门的文件精神，规范收费，实行收费公示制，接受社会的监督。开展节约光荣、浪费可耻的活动，进一步完善了教职工请假制度，校产保管制度。

2、严格落实惠民政策，按标准、按人数落实了住读生生活困难补助、贫困女童补助、贫困幼儿补助。

3、严格落实义务阶段小学生免费营养午餐工作。

七、群团建设

1、党支部：规范了支部活动室，组织了支部慰问敬老院活动，发展了入党积极分子一名，预备党员转正一人。

2、教工会：组织慰问职工亲属一次，慰问退休教师一人次，慰问困难职工3人次，中秋节慰问教职工和退休教师66人次。

3、教代会：组织教代会一次，研究了绩效工资的发放和举行了2013的财务公开。

八、幼教工作成绩突出

1、办园条件很大改善，配备了专用教室和办公室，新添置了2万元的幼儿玩具等。

2、办园环境更加科学，艺术氛围和区角布置特色突出。

3、幼教管理注重精细，顺利通过幼教年检，获得了县教委的公办附属幼儿园先进单位表彰。

九、教育督导工作

1、督导管理职责明确，确定了督导分管领导和督导员。

2、改善了督导工作的办公环境。

3、组织了办学行为、教学常规、安全、营养午餐、德育、教研等方面的督导工作。

在过去的一学期里，我校各项工作硕果累累，对于过往工作中取得的成果，我们将戒骄戒躁，继续扎实有序地努力工作，谱写我校教育的新篇章！

第三篇：小学春季学校工作总结

小学春季学校工作总结

本学期，我校进一步深化课程改革，在有效德育、高效课堂、艺术体育三个方面进行了积极的探索，使学校彰显出了鲜明的办学特色，在市县范围享有崇高的美誉度。

一、特色建设

（一）、推进有效德育。通过多年的探索与实践，形成了我校有效德育的框架与模式。我校有效德育分三大板块：一是课程式德育（美德课堂、家长讲堂）；二是主题式德育（每月规划一个教育主题）；三是互助式德育（让合作小组从课堂的互学到课外的互勉）。本学期，榆林市德育工作现场会在绥德召开，市委常委组织部长陈宁、副市长马秀岚、市教育局局长常少明、县长李晓媛等与会领导观摩了我校有效德育展示，给予了充分的肯定。、课程式德育：开发德育校本课程——《美德课堂》、《家长讲堂》。

我校紧紧围绕“忠、孝、律、俭、信、礼、勤”七个字，编写了《美德课堂》的九个校本教材。整理编辑了《美德课堂资源库》、《美德童谣》、《规范、礼仪、习惯》、《红色教育读本》、《出彩中国人》、《最美榆林人》等，制作了美德视频教学光盘30多个，丰富了美德课堂课程资源。各年级每周安排固定课时开设美德课程，以“知美德规范”、“唱美德童谣”、“讲美德故事”、“学美德人物”、“诵美德格言”五条育人途径，对学生进行美德教育。

本学期，我校以班为单位，每月开设一节“家长讲堂”课，由优秀家长代表上课。“家长讲堂”包括四大门类：即百科知识类、兴趣特长类、实践技能类、职业特点类。到目前为止，学校共安排了八期“家长讲堂”。“家长讲堂”涉及健康、环保、安全、科普、艺术、法制、民俗等多个领域。在现场会期间，优秀家长苗XX的《我的三十里铺》，宋XX的《大美绥德》等七位家长的精彩课堂给与会领导留下深刻的印象。

2、主题式德育：在师生中每月开展“双主题”德育活动。

我们本着“为孩子设计，给孩子快乐，促孩子成长”的原则，每月规划一个德育教育主题，将德育教育融入日常生活细节和学校活动之中。本学期，我校开展了“红色革命教育”、“安全教育”、“八礼四仪教育”、“规范语言文字教育”四个专题教育。组织学生参观了绥德县革命纪念馆，进行了安全应急演练，开展了礼仪少年评选活动，安排了易错字纠正专题活动，实现了月月有主题，周周有活动。

学校根据现代教育的需要，每月进行一次师德建设主题教育，以提高教师的师德修养和教育能力。本学期在教师中进行了“社会主义核心价值观教育”、“礼仪教育”、“荣辱观教育”、“尊严教育”，为教师印发了七期学习资料，制定了《绥德县第二小学教师礼仪规范》，修订了《教师综合考核办法》，进行了《教育部教师十条禁令》的学习。

在实施“双主题”教育中，德育处对每一主题教育做到规划合理，方案细致，措施得力，督促到位；少队部把升旗活动作为实施主题教育的大德育课，充分利用校园广播进行主题宣讲；各班级将主题教育设计为近、亲、实、小的话题，严格按照德育处的安排落实教育活动，保证了教育的质量。

3、互助式德育：推行合作小组捆绑式评价。

我校把高效课堂中学习小组从课堂的合作学习拓展到课外的互助成长，使学生在互学互勉中培养良好的学习品质和行为习惯，实现了合作学习和互助发展的双丰收。为此，我们主要从以下几个方面进行了探索：

一是文化带动。学校把“十个学会”作为“互助式德育”总目标，让学习小组成员在“课堂互学”中“学会学习”、“学会讲解”、“学会倾听”、“学会求助”、“学会展示”；在“课外互助”中“学会自律”、“学会互助”、“学会分享”、“学会欣赏”、“学会评价”。

二是评价推动。按照“淡化个体、强化小组”的评价原则，我们把每个学生的成绩高低、表现好坏都放在小组中进行捆绑评价，旨在培养学生的集体荣辱观，让学生在“一荣俱荣，一损俱损”的意识下，提高德育的有效性。

三是课题促动。学校把“学习小组建设”作为立项课题进行研究。本学期，学校进行了小组长全员培训，组织了小组建设研讨会，开展红旗小组评选活动，对“互助式德育”的推进进行了卓有成效的探索，效果显著。

（二）建设高效课堂。为建设高效课堂，提高课堂教学的效益，我校在充分学习邱学华先生尝试教学理论的基础上，借鉴洋思、杜郎口、山东昌乐二中等名校课堂教学改革的成功经验，在语文、数学、英语、科学四个学科方面进行了不同教学模式的探索，取得了良好的实验效果。、模式简介：四个教学模式突出了“以人为本”的教育理念，体现了“少教多学”的教学思想，让“先学后教”有了可操作的模式，为师生的互动交流搭建了宽阔的平台。

（1）小学语文四环节教学模式：“定向学习”——“课堂展示”——“精讲点拨”——“检测训练”

（2）小学数学五步尝试教学法：“准备过渡”——“尝试探究”——“精讲点拨”——“二次尝试”——“课堂检测”

（3）小学英语“四学”教学模式：“教学”——“展学”——“补学”——“测学”

（4）小学科学“四疑”教学模式：“设疑”——“解疑”——“破疑”——“用疑”

2、主要做法：在实验过程中，我们通过“借鉴与消化相结合”、“理论与实践相结合”、“指导与探究相结合”，实行“以校实施，实验带动，全面推进”的工作思路，进行实践与探索。

（1）在三至六年级进行分学科实验研究。实现围坐式教学，全面推行学案教学。

（2）提高合作小组的学习力。教导处进行了小组长集中性培训，积极构建健康向上的小组文化，进行合作小组建设专门研讨活动，实行合作小组捆绑式评价。

（3）推行“131”高效课堂推进策略。即每人一堂实验课，为教师印发了三期高质量的课改学习资料，以教研组为单位每月组织一次专题研讨。

（4）规范学案管理。推行年级集体备课，每一学科每学期至少备不低于50次的学案，保证学案的质量。

（5）重视课改调研及成果征集。本学期，教导处进行了优秀论文、教学设计、说课稿的征集，以积累典型经验，发现突出问题，深化课改工作。

（6）实现课改标兵认定制度。从XX年起，我校实行了课改标兵认定制度，本学期以校际公开课交流为依据认定了三名课改标兵。截至目前为止，共认定了10位课改标兵。

3、实验成效。本学期，绥德三小、绥德明德小学来我校进行了高效课堂交流；XX市教育局副处级调研员贺XX、原市教育局副局长王XX来我校进行课改调研，对我校高效课堂给予很高的评价；我校崔XX老师在XX县课改推进会和XX县骨干教师培训中进行了示范教学；我校青年教师霍佩佩、马姣在绥德县赛课中荣获较好的成绩。

（三）发展艺术体育。我校从课程的设置，平台的搭建，经费的投入，过程的管理进行了保障，提高学校的艺术体育水平。、开发校本课程——书法课、围棋课。本学期，学校外聘了两位专业老师，制定了各校本课程的教学目标及实施方案，为校本课程的有效实施提供了保证。

2、规范课堂管理。学校制定了明确具体的体育艺术课程教学目标，严格规范过程管理，进一步完善了课程评价细则。

3、开展大晨练活动。我校每天早晨安排30分钟的大晨练活动，晨练包括队列队形训练，两套校园集体舞，一套广播操，让学生得到了充分的锻炼。

4、开展丰富多彩的艺术教育活动：学校组织了学生绘画竞赛、手抄小报展评、汉字听写比赛，“六一”时间进行了美文诵读活动，这些活动组织有序，学生广泛参与，效果良好。

5、各项展示竞赛成绩较好。我校五年级三班的集体朗诵《中华少年》被绥德县教育局授予“中华经典诵读一等奖”，20名同学参加了XX市青少年国学经典诵读展示活动。我校六年级的网球操在榆林市德育现场会和绥德县足球比赛开幕式上进行了精彩展示。学校的四位同学参加了团县委组织的“核心价值观引领我成长”演讲比赛，三名同学受到表彰。我校的足球队、田径队在无专业老师指导的情况下，负责教师辛苦的训练给师生留下一份感动。

二、精细管理、推行“12345”教学常规管理。“一”，每人一堂公开课；“二”，安排了两个验收，对非考试科目即幼儿班进行了教学质量验收。“三”，有效安排了三次集中性常规教学检查；“四”，进行了四次教学质量考核评价；“五”，每一教研组至少组织了五次集体研讨会。

2、改善办学条件。本学期，为迎接市德育现场会，在会前半个月的时间，安装了八块电子白板，对各教室墙面进行了油漆粉刷，队整个校园进行补修和美化，设计了个性鲜明的班级文化，全力改善了办学条件，实现了电子白板班班通，优化了育人环境。

3、推行值日校长工作制度。我校从XX年起，推行值月校长负责制。各值月校长以高度的责任感和优良的协助精神，“用眼睛想事，用脑子做事”，值好每一天班，做好每一件事，及时总结学校的工作情况，解决实际存在的问题，保证了良好的学校秩序和学校的健康发展。

4、加强各级课程管理。为了进一步规范办学，让各级课程的育人效益最大化，学校重视各课程的计划制定、过程管理，有效进行目标评价。本学期，我校开学初由教导处组织，各校级领导参与，对各教师的学科计划进行了补充与审核。期末依据教学计划，通过抽查学生展示的形式对非考试科目进行了验收评价。

5、强化教师六项基本功训练。本学期，我校认真落实市局文件精神，加强教师“读、写、画、做、说、评”六项基本功训练。制定了实施方案，印制了基本功训练手册，进行了电子白板使用专项辅导，安排了教学成果征集活动，落实了首席评课人制度，实行了校本研修一票否决制度，期末进行了教师基本功训练验收评价。各教师能超标准完成训练任务，达标率为百分之百。

6、精细对待“三评一访”工作。学校通过“四个一”的形式落实“三评”工作：即向家长发放调查问卷测评教师的满意度；在教师中测评校长和学校领导班子的满意度；通过电话调查，在家长中进行学校、校长、教师的满意度测评。各项测评结果令人满意。

7、进行了教辅资料专项治理。为实现“乱推荐教辅资料”零发生，树立良好的教育形象。开学初，我校进行了“教辅资料专项治理”活动，制定了《教师乱推荐教辅资料处理办法》，与教师签订了承诺书，向家长进行公开承诺。期末由包级领导负责，通过电话调查，排查可能出现的问题。对乱推荐教辅资料这一顽疾，坚决做到了制度严厉、排查有力、透明度高，重塑了教育的崇高尊严。

8、落实校长“三个一”工作。我校校长认真落实市局规定的“三个一”工作，听课43节、副校级领导听课达30节，教导主任听课52节。校长坚持参加教研会，及时向教师进行专题辅导；两次为家长代表进行家庭教育辅导；还参加了小组长培训会，向学生做了“如何当好小组长”专门辅导。

9、重视校园文化宣传。本学期，我校紧紧围绕“社会主义核心价值观”、“八礼四仪”、“八大习惯”，进行了广泛的宣传教育。同时对我校的亮点工作在市县教育网上进行及时宣传报道，各不同网络报道了我校工作情况22次。

0、重视幼儿教育。学校通过制定幼儿课程目标，优化课程设计，进行幼儿课堂调研等形式，积极探索幼儿教育的有效途径。期末幼儿教学质量验收中，呈现出教学容量适当、课堂气氛活跃的良好效果。并对今后的幼儿教育提出新的思考：实行读写分离、多读少写、以比划为主、生活中学习等有效策略。

三、问题与反思、办学行为更需规范。低年级零书面课后作业不能很好的落实；不少课程教学目标模糊，教学效益低下；座位轮换制度落实不力；市局要求的“22111”素质教育的实施效果欠佳。

2、教师问题刻不容缓。按学校惯例和传统习惯代课，教师短缺严重；骨干教师比重较低，学科带头人数量较少；音乐、体育专业教师为零；教师的施教行为和师德师风不能适应新常态。

3、管理制度尚待完善。在全国上下推行依法治校的大背景下，我校虽在制度建设上进行了不少探索，补充了一定数量的管理制度，但一些制度还很不成熟，在焦点、难点问题处理上有不少困惑。

4、各项改革进程缓慢。四个教学模式的应用还不能实现常态化，不同学科改革进程不均衡；四个校本课程的还不能很好的发挥育人效益；有效德育效益的最优化还任重道远。

5、办学经费极度紧张。近三年来，学校因承办三次大型现场会、校园改造维修、校园文化建设、办公条件改善等方面进行了很大的资金投入，以致资金短缺严重。

XX年7月10日

第四篇：小学2021年春季学校工作总结

小学2021年春季学校工作总结

我校在镇中心学校的正确领导和细心指导下，坚持落实科学发展观，更新教育观念，努力实现学校管理规范化、教学管理精细化、德育工作目标化、学校发展特色化。现将本学期工作总结如下：

一、“比、访”工作向常规化看齐

课内比教学每学期一次，实现两个全覆盖。本学期我校仍然按照这个要求，扎实开展。为了让比教学成果受惠于学生，三月份我校开展比教学，四、五两个月我校组织部分优秀教师对教师比教学中的不足进行跟踪督导，看是否有改进，特别是对教学点。我校共分六次进行26人次的督导。访万家每周一次，每周每位教师至少家访一位学生，根据要求，做好访前准备，访后记录。五月初，我校组织中层干部和部分教师对全体教师和干部的家访工作进行跟踪检查，发现问题，及时召开家访研讨会，对家访中出现了问题商讨解决办法，并限期改正。

二、“唱、跳”工作向专业化靠拢

我校全体师生都能积极参加“大家唱，大家跳”。为了实现我校“唱跳专业化”，我校用刻苦训练克服差距，用时间弥补不足。教师利用星期日加班训练。2月底，教体局陈局长到校检查，对我校唱跳工作给予了高度评价。

三、校园建设向高品位进军

今春是我校校园面貌改变最大的一季，周转房进行工程收尾；光彩老总对我校进行对口资助：学生寝室的改建、食堂饭棚的封闭、主路的重新硬化、大门的重新装修……在学校建设中，中心学校领导亲自指导，邀请专家专门设计，力求校园改建高品位。

四、教学成绩向全镇前三奋斗

教学成绩永远是学校生存的第一生命线，我校紧紧抓牢不放松，从严要求，为每个教师制定详细的教学奋斗目标和考核制度。通过我校全体教师的不懈努力我校教学成绩实现了新的突破。在全镇抽考中：一年级语文第一名、二年级数学第四名、三年级语文第四名、数学第二名、四年级数学小组合作竞赛第一名、五年级语文第二名。第一次实现了没有一科成绩在全镇后面的。

五、存在不足及改进措施

1、课题研究深度不够。由于学校教师的知识拥有水平有限，在课题的研究中成果含金量低，成果少。改进措施：加大学习力度，鼓励教师再学习，为教师再学习创造条件。秋季我校将挤出部分资金为教师购入一些专业书籍；教师每月完成一定的学习量，撰写学习体会。

2、校园建设要注重细节上的雕饰。

由于中心学校对我校的高度重视和光彩老总的关注，学校处于全面改建中，在建设中要站得更高，看得远一些，同时要注意改建中的细节，努力为师生营造优雅的学习、生活环境。

第五篇：小学2011年春季学校工作总结

建设路小学2011年春季学校工作总结

本学期，我校工作以党的十七大精神为指导，牢固树立和全面落实科学发展观。坚持以人为本，德育为先，以提高学生的全面素质为宗旨，注重教师业务能力的提升，强化学校内部管理，积极推进课程改革，全面提高教育教学质量。

一、坚持德育为首，立足校本，开创德育工作新局面。

1、拓展校园文化内涵，提升校园文化品位。以学生发展为根本，推动校园文化建设，做好校园的绿化、净化、美化工作。增加校园警示牌和文明用语，让校园每一条走廊、每一堵墙壁、每一个景点都能说话，以整洁、优美的校园环境给人美的熏陶。

2、常规德育扎扎实实，形成机制。重视学生养成教育，继续以“弘扬传统文化，构建和谐校园”“文明习惯伴我行”为抓手，培养学生良好的行为习惯和高尚的思想素质。在全校开展“十星班级”“、十星学生”评比活动，进一步完善各项常规制度，全方位地抓好学生的常规管理，特别是抓好学生早会、两操和课间行为规范，使学生有良好的学习和生活秩序，让好习惯成为自然。

3、精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动。利用妇女节、劳动节、儿童节、世界环境日等有特殊意义的重要日子，举行各种纪念、庆祝活动和必要的仪式，创造德育亮点，扎实抓好学生的法制教育、环境教育、诚信教育、安全教育等专项教育。

4、加强班主任队伍建设。定期召开班主任会议，交流班务工作经验，提升班主任业务素质，提高班主任在班级常规管理、处理突发事件、班队活动设计等方面的能力。加强晨会、班会课的管理，定期组织主题班队会观摩研讨，加强班级管理，注重班级文化建设，为学生的思想道德、文化学习创设氛围。

5、加强学校体育、卫生、艺术教育工作，促进学生身心健康和谐发展。学校以少先队为龙头，以班级为载体，全面实施“阳光体育”活动，上好体育、安全、健康课，让学生学会“锻炼身体，讲究卫生，预防疾病”基本常识，坚持每天在校能让学生有一个小时的室外活动，使学生学会审美、学会健体；认真做好食品安全防患工作，制定应急预案，通过广播、墙报、班队会课宣传防病知识，确保了学校师生的身心健康。

6、重视学生的个性化发展，继续开展多种竞赛活动，面向全体学生，展示学生各种技能素质。本学期，学校共举行现场作文比赛、绘画比赛、知识竞赛、黑板报评比、体育单项比赛等，为学生的健康成长和个性的发展提供了广阔的平台。在组织学生参加各级各类竞赛活动中，我们取得了较突出的成绩。女子乒乓球队荣获江油市团体冠军和个人第一名。围棋队荣获江油市团体第七名和个人第四名。

7、重视家庭教育、社会教育、学校教育的有机配合。定期召开家长座谈会，充分发挥社区作用，积极探索新型德育教育机制，从而形成共同教育学生的合力。

二、坚持教学为本，“教”、“研”相长，全面提高教学质量。

1、扎扎实实地抓好教学常规管理。继续严把教学常规“四个关”，一是备课关：在备课方面，要求备教学目标、教学重点、教学方法，并注重教后反思，及时捕捉教学中的成功与失败，逐步提高反思能力，形成反思习惯。二是严把课堂教学关：强化以学生为主体的自主、合作、探究，坚持面向全体，建立课堂教学监控机制。三是严把作业批改关：作业批改要认真及时，抓实学生的错题订正。四是严把辅导关：坚持“培优辅差”的辅导策略，定期进行常规检查，坚持常规落实月查通报制度，强化过程管理，加大检查力度，检查结果直接与考核和绩效工资挂钩。

2、强化毕业班质量管理。以教学质量为核心，关注学生差异，发展学生潜能。要求毕业年级的相关人员必须牢固地树立忧患意识、责任意识和质量意识，努力使教学质量进一步提高。一是强化目标管理，使毕业会考各项比率有较大进步；二是强化班风、学风建设；三是强化教师工作责任心和思想作风建设：做到相互学习，取长补短，共同进步。

3、抓校本教研，提高教师专业化素质。校本教研是促进教师成长的主渠道，鼓励教师合作、交流、共享教研成果。充分利用每周三下午教研活动时间，扎扎实实地开展校本教研活动。根据老师们在教学实践中提出的问题，确定每周教研的重点，做到抓住关键，突破难点，努力提高校本教研活动的针对性和实效性。本学期，举行中青年教师研讨课，课后组织教师“说授评思”。提升了老师们业务技能和水平。学校还重视教师教学经验和反思的总结，鼓励教师撰写论文与经验总结。

4、搭建平台，促进教师专业成长。

学校结合教体局开展农村支教活动，鼓励青年教师走出去，学习人家先进的教育教学理念、办学思路等。本学期，先后派出多名老师外出参加各级各类听课、听专家讲座、学习培训等活动；让他们在“教”与“研”中快速成长。学校还通过 “搭台子”、“压担子”等方式，使青年教师在各级各类活动中脱颖而出。

三、规范财务管理，杜绝乱收费行为。

学校认真贯彻执行上级关于财务管理的有关规定，规范了财务报批手续，搞好收支两条线，并在醒目的位置设立了收费公示栏以利于群众监督，杜绝了乱收费和小金库行为，把有限的经费用在了教学的最需处，提高了办学效益。

四、加强安全管理，稳定教学秩序。

学校把安全教育和法制教育作为工作重点，长期坚持狠抓，各班把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用早会、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，教育学生在校园内不玩危险性的游戏，加强值周巡检工作，要求教师提高责任感，做好上学、放学时的护送工作，对早到校、晚离校、中午在校吃饭的学生加强管理，以杜绝不安全隐患。节假日，发放《告家长书》，告知家长共同督促其子女学习、安全问题，特别针对游泳、交通、防火、防毒、传染病、饮食卫生等方面的教育。学校还有专人每月进行一次学校安全巡检、排查安全隐患，写好安全小结。力求把一切安全隐患消灭在萌芽状况。一学期来，学校无重大安全事故发生。

五、加强民主监督，规范校务公开工作。

行政人员坚持作到以身作则，不谋私利，不循私情。学校重大事项必由行政会研究决定，坚持民主决策，事关教职工切身利益的项目则召开教师代表大会通过。在教师的职称评聘、学校财务管理、教师评优、招生、物资采购、学校收费等方面全面实行公开办事和公示制度；工作中，行政人员能主动开展批评与自我批评活动，积极为教职工办实事、办好事。在目前编制和经费有限的情况下，行政人员又都身兼数职，大部分冲在教学第一线，身上的压力可想而知，比教师们更累，更苦，也正因为这样不怕苦，勇挑重担的高尚人格魅力赢得了的民心，增强了凝聚力与战斗力。

六、存在问题

回顾一年来，我校本着“以人为本”的教育思想，扎实开展教育教学工作，加强教研组建设和教学常规管理，促进了教师队伍建设。但是，在本学，存在问题还是有的。第一，学校地处城乡结合部，务工子女、单亲学生无心向学，家长对子女管理不够位。第二，教师队伍中，个别教师教学能力有待提高。第三，学校领导管理能力有待更加提高。第四，学校校舍陈旧，校舍环境建设有待改建、改善。回首过去，成绩有所提高，面对未来，倍感压力很大，我们相信，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为建设路小学努力谱写教育新篇！