2012-2013上学校德育工作总结

第一篇：2012-2013上学校德育工作总结

茶地中心小学2012-2013学年第一学期

德 育 工 作 总 结

本学期，我校以校园文化建设为主线,以培养学生良好的行为习惯为主要目标，加强德育队伍建设，通过开展“认星争优”活动，评选校园文明之星活动，并取得一定成效。现将本学期的德育工作作如下总结：我校主要开展以下工作：

一、基本情况

本学期认真贯彻《公民道德建设实施纲要》、《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，努力做到教育育人、管理育人，继续发扬我校德育工作优势，加大对德育工作的领导，以全面推进素质教育为目标，以社会主义道德建设为基础，以培养学生的健全人格为重点，以德育课堂为载体，以丰富多彩的教育活动为途径，以家庭、学校、社会三位一体的教育网络为保证，积极开创我校德育工作发展的新局面。

二、加强德育工作队伍建设，提高德育实效

1、建立了德育工作领导小组并充分发挥指导作用。班主任及各教师是实施德育工作的主力军，尤其班主任占有很重要的作用。

2、加强班主任工作规范管理。本学期学校通过不同途径，提高班主任的管理能力。班主任通过自学、以及外出学习，提高了自身的德育水平，增强德育工作的针对性，在德育过程中注重投入更多的情感，更新德育观念，一切从学生的全面发展出发，注重工作方法的创新。如二（1）班、三年级、五（1）班、六（1）班等班级班主任在班级管理工作中，勤勤恳恳，不断改进班级管理和教育学生的新方法、新思路。学校采用值周行政、德育处、值周教师等多方反馈信息，对班主任工作给予客观全面的考核评定，考核结果与绩效工资挂钩。这样既客观反映班主任的班级管理业绩，同时又调动班主任工作的积极性。

3、召开班主任工作例会。本学期共召开了3次德育工作暨班主任工作例会，让老师们真正把管理落到实处，提高班级、学校管理的实效性，1

使我校的德育工作上了一个新的台阶。

三、主要德育工作

1、严格执行班级量化考核制度，本学期，我校执行班级工作月考评制度。每月进行一次总结，评比。继续对在工作中表现突出的班主任和生管老师进行评比，评选出“优秀班主任”“优秀生管老师”。

2、开展“认星争优”评比活动。本学期, 我校深入开展“认星创星”评比活动,每月评比一次。“文明礼仪之星”、“自强自立之星”、“诚实守信之星”、“尽责奉献之星”、“尊老爱亲之星”、“助人为乐之星”等评比, 让学生找到了自信,品尝到了成功的喜悦。

3、坚持升旗仪式。每周一是我校固定的升旗仪式。德育处围绕时代主题，结合重大节日。安排各值周行政轮流进行国旗下演讲。

4、开展“美在你身边”为主题的《开学第一课》主题班会课，旨在激发同学们发现身边的美、生活中的美。

5、9月20日上午11：25政工部门举行了“小学生消防应急逃生疏散演练”。提高了学校实际应对和处置突发事件的能力，更进一步增强师生防震意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对消防事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。

6、继续做好学生干部建设。在开学初和半期后召开了班长、宿舍长、值周生会议。通过召开学生干部会议，充分调动他们的积极性，帮助教师做好各项常规工作。此举不但锻炼了部分学生的管理能力，同时也在学生中起到很好的模范带头作用。

7、在“元旦”期间举行举行了“文明、安全”为主题的文艺汇演。各班选手们悠扬的歌声、婀娜的舞姿，饱满的激情，赢得了评委老师的一致好评。在整个活动过程中，学生们热情高涨，参与的积极性高，欢乐的笑声此起彼伏，师生们都沉浸在节日的喜庆氛围中。这些活动丰富了学生的校园生活，缓解了紧张的学习气氛，增强了班级的集体荣誉感，加强了集体的凝聚力。

8、成功召开了开学典礼和半期总结表彰会。在开学典礼上，德育处对

学生的日常生活提出了具体的要求，同时表彰了上学期的一批优秀学生和获奖的暑假社会实践作业。

9、10月15日开始，组织学生开展“弘扬践行福建精神知识竞答”活动，活动将一直持续到10月25日。通过学习，让全体师生能正确理解“爱国爱乡、海纳百川、乐善好施、敢拼会赢”的福建精神，坚持从我做起，从日常做起，从点滴做起，汇集成积极向上的良好校园新风尚。

10、做好留守儿童工作。在开学初各班级都制定了“班级留守儿童工作计划”，结合德育活动“十个一”,各班开展两次以上活动，并做好过程性材料的整理，上交到德育处。留守儿童工作开展得有声有色，如五（1）班举行了“留守儿童文艺晚会”等。

11、11月22日上午，学校开展“关爱生命，文明出行”主题教育，增强了该校学生的文明交通意识，切实提高学生以及学生家长的交通法律意识、安全意识和文明意识。

12、社会实践活动有序开展。为丰富学生课外生活，培养学生团结互助精神，12月12日-13日，组织中高年段学生开展了学生户外综合实践活动——野炊。同学们活动之余不忘捡起垃圾，装进垃圾袋，从小培养爱环保、做环保的好少年。

13、继续做好“三结合”工作。各班级对全体学生进行了家访；个别班级召开了家长会；此举有效促进了家校联系，对教育好学生起到了积极的作用。

14、校园文化建设不断加强。开学初，学校加大校园文化建设的力度，各年轻班主任积极布置班级文化，学校花了一大笔经费，完善了学校文化橱窗，使学校的校园文化上了一个档次。充分发挥宣传橱窗、板报、班会、活动等，加强了对学生的思想品德教育。

15、为宣传“认星争优”活动在同学们思想道德建设中的示范性和带动力，2012年11月23日至12月25日，少先队开展了寻访身边的少年榜样”为主题的征文比赛活动。作品有绘画、写作等形式，参赛者以自己的方式向我们展现了他们身边的榜样风采。元旦期间，并在全校范围中评选

出本学期在“认星争优”活动中表现好的同学，在文化橱窗中给与图文展示，在全体学生中取得较大影响力。

四、存在问题。

1、要加强师生心理健康教育的队伍建设。由于学校条件限制，没有专职的心理健康教师，所以，学校的心理咨询室开展活动会比较被动。

2、在工作中，部分老师对德育工作没有充分的认识，重智育轻德育。德育工作应全员参与，齐抓共管，提高德育实效性。

3、加强班主任德育管理能力建设。通过走出去参加校外班主任培训，参观先进学校的德育管理理念，将先进的理念和工作方法带回来共享；通过请进来交流，吸收先进的教育理念和方法，不断尝试、实践提升育人能力。

2013.1.22

第二篇：1314上学校德育工作总结

岱南小学2013—2014学年学校第一学期

德 育 工 作 总 结

一学期来，我校以党的十八大和十八届三中全会精神的战略思想为指导，认真贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》。“以德治校”，全面、深入、持久地开展德育工作，并使之经常化、制度化、规范化，营造浓郁的育人氛围，为促进学生的身心健康发展创建了良好的育人环境。现将我校一学期来的德育工作情况总结如下：

一、坚持社会主义办学方向，全面贯彻教育方针，全面提高学生思想道德素质，为培养新世纪的“四有”新人而努力。

1、加强学校精神文明建设，培养德、智、体、美全面发展的“四有”新人。我们始终把德育工作放在学校工作的首位，利用每周一升旗仪式、各种节假日和集体活动，大力开展“四有”教育，着力培养学生的优良品德和优良习惯，抓住契机，开展理想、信念、爱国主义、集体主义的教育，使我校形成了良好的校风、教风、学风、考风，使学生初步树立了正确的人生观、价值观的世界观。

2、积极开展创建“文明学校”活动，广泛开展“创文明学校”、“创文明班级”、“做文明学生”、“做文明的岱南人”、“向不文明行为宣誓活动”等主题活动。在全校学生中进行“文明班级”和“文明学生”评比，每学期进行一次“优秀学生干部”、“优秀学生”评选，树典型，学先进。一学期来，涌现了林钰洁、林钰灵等一批品学兼优的县级、校级三好学生，促进精神文明之花在学生中开放。

二、深化教育改革，全面推进素质教育。

1、抓《课程计划》的落实，开足、开齐各门课程。学校把落实课程计划，开足、开齐各门课程当作实施素质教育的保证。

2、抓减轻学生过重课业负担，把学生从繁重的学习负担中解放出来，让学生有较充足的自由活动，自主学习，自我发展的空间。

3、抓住学生特长培养，促进个性发展。为培养学生的特长，各教研组、年段结合特色学校的建设，组织开展丰富多彩的兴趣小组活动。如：各班级举办手抄报、音乐、美术、体育等兴趣小组，有力地促进了我校的校园文化建设。

4、积极参加上级主管部门组织的各种比赛。几年来，我校师生参加县级以上各种竞赛成绩喜人：有林镇勇老师指导的学生获全国征文比赛二等奖，林乙东老师、沈裕琴老师指导的学生获县级征文比赛一、二等奖，得到上级主管部门的表彰。

三、加强队伍建设，提高教师思想素质，形成大德育观念。

1、切实加强学校领导的思想，组织作风建设。全体领导既分工协作，紧密联系群众，又领导诚信，全体领导目标一致，思想端正，事业心、责任感强，有较高的教育理论和管理水平，全体领导勤政、廉正、落实管理育人。

2、做好校务财务公开。学校把社会关注的热点问题，教师关心的各项工作进行公开，教师职称评聘、评优、评先、学校经费的收支、基建等情况让教师明白，使教师能积极参与学校管理，真正成为学校的主人。

3、加强教师的思想政治教育，要求全体教职工以《教师职业道德规范》为准则，做到既教书又育人，有效地提高了教师的职业道德修养。

四、常抓不懈，学校德育工作呈现新气象。

1、德育机构完善，体制健全，人员经费有保障，计划落实。

（1）、学校有德育工作领导小组，校长为组长，班主任、科任教师为成员，全体教职工都是德育工作者。

（2）坚持德育为首。每学年有德育工作计划、小结，把德育工作与考核、评优、评先相结合；依据形式要求，分层次、定专题、抓渗透、超常规、全方位开展德育工作。

（3）、建立德育工作系列制度、政治学习制度、升降国旗制度、国旗下讲话制度、每周评比制度、班主任考核、奖惩制度，学生奖惩制度。

2、充分发挥全体教职工的工作职能，在各项工作渗透德育，做到管理育人、教书育人、服务育人。

3、建立、健全德育网络，拓宽德育渠道。

（1）、建立校外辅导队伍，组织协调社会各界支持学校工作，每学期请派出所、司法办的人员来校讲课。并聘任前楼派出所副所长林锦龙为学校“综治副校长”，岱南村老人协会会长林国生老人为校外辅导员。

（2）、定期召开家长会，建立家访登记，检查制度。

（3）加强学生养成教育。有计划、有步骤地对学生进行《规范》培训，大处着眼、小处着手，于日常生活中实现“规范”；刷新〈〈守则〉〉、〈〈规范〉〉，拟订实施细则，印发“五有五无”内容，规范学生行为。

5、积极开展校园综合治理工作。普及安全教育，持之以恒；利用集会、广播黑板报等形式进行宣传、教育，每年开展“安全活动日”活动，建立、健全制度，做到有章可循，有据可依。

五、改善办学条件，优化育人环境。

整洁校园卫生，给人熏陶，陶冶情操，舒适幽雅的环境，使人身心愉快。我们着力于校园环境品位的提高，借力安工程，在才力紧缺的情况下，投入大笔资金，硬化操场，绿化、美化校园，改善育人环境，提高育人质量。

1、创建工作从校园建设做起，以“三化”（绿化、美化、净化）为基础，发挥环境育人作用，丰富育人手段。筹建了“文化长廊”等景点，充分利用“文化长廊”的黑板报、墙报、宣传栏、广播室等，报道校园学习动态和各项有益活动，表扬好人好事，指出不良现象，介绍科学知识，宣传学校规章制度，弘扬正气，打击邪气。

2、美化、绿化校园环境。我校十分重视全员参与绿化工作，开展少先队员义务劳动日、“我为校园美化出分力”等师生活动，有利地推进校园绿化、美化工作。校园环境整洁，操场平整并基本硬化。通过美化、绿化环境，陶冶师生情操，在优美的环境中养成良好的行为习惯，推进文明建设，浓化文明气氛，写好育人的乐章

4、学校开放广播室等，通过课间广播来加大各项宣传力度，营造良好的文化氛围，提高学生的文化素养。

六、2014年学校德育工作思路。

（一）、强化队伍管理，全面提高德育队伍的整体素质。

1、开展班主任（辅导员）技术能力比赛，包括（1）、班队课设计比赛；（2）、班队课展示观摩；（3）、“激励”德育案例交流会。

2、开展队干部培训。

（1）、3月份，开展学校督导队员培训活动，让每一位队干部了解自己的职责，掌握管理班级的方法和技巧，激发学生的主人翁意识。

（2）、结合课模的要求，在班级中设置各类管理岗位，实行岗位轮换制，让每一位学生都参与到班级的管理当中，体验参与管理的过程。

（3）、成立学校“志愿服务队”，培养义务图书管理员、广播体操播放员、中午体育运动器械管理员。

（二）、加强班级文化建设，提高学生自主管理的能力。

1、开展“特色班级”的建设，鼓励学生参与到特色班级的建设中，布置温馨教室，让每一面墙壁真正为学生起到德育熏陶的作用。

2、强化学校文明礼仪的实施。在班级中，组织学生成立“礼仪讲堂”，由班干部组成礼仪小导师，对学生进行礼仪规范的培训，并在升旗仪式上进行一周礼仪展示等汇报一周的礼仪学习成果。

3、抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。

（1）、通过举行校园礼仪风采展示、“手拉手、一帮一”等一系列的主题教育，加强学生文明礼仪规范教育，从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。

（2）、进一步规范学校升降旗制度，利用清明节、劳动节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。

（3）、感恩教育。利用毕业典礼、三八节感恩活动等对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人。

（三）、加强家校合作，三位一体促德育。

1、邀请家长参与学校各类主题教育，感受家校协作力量。

2、成立“家长志愿服务队”，发挥“家长志愿服务队”的作用，定期邀请家长为学生上课或开讲座，通过各行各业的知识渗透，拓宽学生的知识面。

总之，经过努力，我校已形成了良好的校风、学风、教风、考风，教学质量稳步上升，各项工作取得了可喜的成就，我们将在以后的工作中继续努力，坚持不懈地抓好德育建设工作，使文明之花在我校绽放的更加绚丽。

东山县岱南小学 2014年元月

第三篇：2009—2010上学校工作总结

调兵山市第二中学2009—2010学上学期工作总结

本学期，我校全面贯彻党的教育方针，以全面推进素质教育为核心，全面贯彻落实实践科学发展观，加强德育工作；加强教育教学管理，深入开展教研、教改和教育科研工作；加强干部和教师队伍建设，全面提高管理水平和教育教学质量，基本实现了学校又好又快发展，现将主要工作总结如下。

一、德育工作

1、坚持学校德育为首，认真贯彻落实科学发展观，努力营造了以人为本，健康和谐的育人环境。学校德育充分体现了为学生全面发展、个性发展和可持续发展创造条件的办学理念。

2、继续学习贯彻了“班级工作条例”，努力使班级形成了健康向上的集体舆论，形成了浓厚的学习空气和开展丰富多彩的课外活动。

3、加强了养成教育，规范学生日常行为。

（1）全校开展了以学习规章制度为基础，抓养成教育为主线的争做文明学生活动。我校结合学生实际，确定了每星期和每月德育工作重点，围绕重点开展教育活动，开学初班主任组织学生学习了《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中学礼仪常规》和我校制定的各项规章制度，学校、年级进行了认真的检查和评比。

（2）加强了爱护公物和节约的教育，加大了检查力度，做到了定期检查与抽查相结合，发现问题能及时解决。

4、开展了丰富多彩的教育活动。

（1）开展以了“为祖国争光、为母校争光、为班集体争光”为主线的爱国主义教育，和以中华传统美德和革命传统教育为主要内容的弘扬和培育民族精神教育。各年级根据学生的特点确定了自己的活动主题，学校还利用升

旗仪式、班会、团队会和革命纪念日对学生进行了教育。

（2）结合建国六十周年，开展了“我们伟大的祖国”，“我和祖国一起成长”等主题教育。

（3）以“建设美丽校园”主题为主线，在全校师生中开展了爱校教育。（4）高度重视安全教育工作，增强了学生的自我保护意识。开展了防火、防溺水、防触电、防交通事故、防意外事故、防流行性传染病的教育活动。各年级还结合学生年龄特点，制定了有针对性的，切实可行的安全教育措施，及时消除了各种隐患，确保了师生的安全。

（5）适时对学生进行了热爱学习教育，在全校树立了良好的学习风气，班主任、任课教师都积极配合，对厌学学生进行教育和帮助，制定了可行的解决方案，为提高我校教育教学质量提供了有力的保障。加强了实事政治教育，开展适当的知识竞赛活动。

（6）开展了心理健康教育，充分利用我校的心理教师和心理咨询室，有计划地对教师、班主任、及学生进行了多种形式、有针对性的心理辅导。

5、努力做好有不良行为学生的教育管理工作

（1）对学生进行了法制教育。利用法制教育课、法制报告、法律知识竞赛的形式提高学生知法守法的自觉性。

（2）把对有不良行为学生的教育当作班主任、年级、教育处工作重点之一，用诚心、爱心、信心、恒心做好这部分学生工作，制定了切实可行的措施，保证了教育的效果。学校还定期举行了研讨和交流。

6、实施了校园文化建设工程，创造了良好的育人环境。

（1）全面开展了校风、教风、学风建设，倡导热爱学生、为人师表、教书育人、钻研教法、不断探求良好的教风；倡导勤奋努力、积极向上、认真诚信、乐于探究的良好学风；倡导团结友爱、互相帮助、快乐和谐、健康向上、争做主人的良好班风，为学生创造了和谐的育人氛围。

（2）积极开展了校园文化活动。教导处、团委、学生会都积极配合，在学生中开展了内容丰富、形式多样、吸引力强、学生积极参与的校园文化活动。

二、教学工作

1、构建具有本学校特色的课程体系

在开齐、开足规定课程的前提下，我校还根据自己特有的条件和环境努力开发了剪纸、计算机基础、奥数等校本课程。加大了科技、人文方面的校本课程的开发。

2、加强实验教学，提高了学生的动手能力

为提高学生动手操作机会，尽量将理化生三科的演示实验改为分组实验。各年级任课教师都根据实际情况制定了实施具体办法，并把工作落到了实处。

3、抓好单元教学和集体备课工作。

抓好年级备课活动，明确备课组长职责，备课活动做到有计划，有确定内容，统一重点难点，每单元由一人主讲，其他人评议补充，在备课活动中既重视了备知识，又重视备学生，使课堂教学适应所有学生。教师间努力取长补短，相互促进，共同提高。

4、为提高课堂效率，教师在讲好课上下功夫，提高四十五分钟效率。教导处引导教师在一节好课的标准上学习与研究，使教师中涌现出了更多的好课。严格落实课堂常规，确保了良好的教学秩序，教导处加强了巡视的力度。本学期各年级统一安排学校巡视。学校还联系教师学校，对各学科进行了指导。

5、加强了教研组建设，重点抓好教研、科研工作，以此推动教学活动的

开展。

各组以新课标为纲，以学生为本，广泛开展了教学研究和改革活动，把重点放在集体备课、听课、评课上，充分发挥集体的力量，为整体提高教学质量献计献策。

6、努力做好新课改工作。

（1）组织教师参加新课程背景下初中任课教师各级培训，以提高教师的教学能力。

（2）做好研究性学习的开展，开好综合实践活动课。

（3）积极开展“六环三步”课堂教学模式研讨，实施教案改革，给教学效率的提高提供了保障。

7、毕业班工作

（1）学期初制定了初三目标，力争2010届考成绩在原有基础要有较大提高。

（2）加强了初三毕业班思想工作，做好个别生的思想转化，保持了年级稳定、班级稳定。个别生所在年级、班级均有帮教措施，不断提高了教学质量。

（3）初三全体教师通力合作打整体仗。班主任注意协调各科关系，尽量使学生不偏科，针对不同学生层次制定学生目标。

（4）加强毕业生身体素质训练，中考体育考试项目抓细抓实。

三、教师队伍建设

1、落实全员德育，每个教师都有明确的双重任务，全体教师都努力培养学生形成良好的学习习惯、生活习惯和正确的学习方法，关注学生在思想上、心理上、感情上的各种问题，用教师的知识、经验来引导教育他们，特别注

重对学习、品德方面弱势群体给予更多关心和帮助，促进他们健康成长。

2、加强了德育干部和班主任培训工作，特别加强了青年班主任培训，加强了专题研讨和交流，采取了多种形式结合实际对班主任进行培训。

3、积极探索和研究班主任专业发展问题，制定了班主任专业化培训课程体系，及专业化发展评价体系，促进了班主任专业化水平提高。

4、学校定期召开了教育教学研讨会，组织全校的班会观摩和研讨，积极开展了以教师教育教学管理基本功、心理学、信息技术等为专题的各种校本培训和讲座，促进了教师的师德，教育理念，专业化水平的提高。

5、组织教师深入学习了师德规范和有关教育法规，提倡为人师表，敬业爱岗的精神。使教师的外部形象，言行举止更符合师德规范。

6、加强了师德考评，实行一票否决制。加强了劳动纪律检查，加强了违纪的处罚力度。

7、在全体教师中大力表彰教师中的先进师德事迹，宣传弘扬师德先进个人，树立了师德先进模范。

8、关注青年教师发展，满足青年教师成长需要。

针对青年教师的发展需求，学校采取了新教师岗前培训、学校办学思想学习、青年班主任培训、师徒结对、教育教学工作交流、教改新思想新理论学习、树立优秀青年典型等措施，为青年教师成长提供了必要的条件。把青年教师安排在重要的一线岗位上，给他们创造在大型活动中展现自己才能的机会，以达到锻炼培养他们的目的。

9、骨干教师的培养。

学校的发展需要一批骨干教师，针对目前教师队伍的状况，学校建立了校、县、市级骨干教师的培训体系。为学校教师队伍的健康发展形成一支分

批次、有梯度，从数量和质量上符合学校发展需要的骨干教师队伍。

10、名师工程。

名师造就名校。学校在培养青年教师、骨干教师的同时，通过校校本培训、校本教研、拜国家级和市级名师为师等方式造就一支名师队伍。

四、领导干部队伍建设

1、学校各级领导加强了政治理论、管理理论学习。整个班子形成了浓厚学习风尚，并定期交流学习体会。

2、实行了领导联系年级组制度。深入到年级组，做到情况摸得清、工作做得细。

3、广泛地开展了领导与教职工谈心活动。领导每学期与教职工谈心不少于10次，做到了解民情民意。

4、建立了领导考评述职制度。

5、每位领导分管的工作中要把创新作为工作的着力点，并将纳入领导的考评范围。

6、加强对青年干部的培养力度

7、深入开展了落实实践科学发展观活动，加强了党风廉政建设

五、教科研工作

1、进一步完善了教科研制度，提高了教师的科研意识，拓展了教师的教育视野。创设了学校的教科研氛围。强化了科研的激励功能，提高了教师的科研水平。

2、认真搞好科研课题研究，充分调动了教师参与各级课题研究的积极性，努力指导并规范教师的课题研究工作。把深化课题研究作为提高学校教育教学质量的突破口。在研究过程中重视强化课题研究与课堂教学的有机结合。

加强了对立项课题的管理，把课题研究与课堂教学结合起来，让课题研究真正为教学服务

3、积极组织教师参加了各类论文、征文活动，做好宣传发动、修改完善工作。

六、其他工作

1、安全保卫工作。进一步加强了安全管理，加强了安全保卫工作学习力度，不断提高安全工作意识，保障了校园的安全秩序，杜绝安全隐患及不良事件发生，为保证迎接建国六十周年大庆的安全稳定做出了贡献。

2、工会组织教师开展了有意义的文体娱乐活动。党小组按月进行民主生活会。

3、体育、卫生、音乐、美术工作。

（1）落实了教育局体育工作精神，确保上好两操两课，保证学生每天1小时的锻炼时间。

（2）进一步做好H1N1的防控工作，发现问题及时上报。

（3）音乐、美术教师在加强校园文化建设方面发挥了积极的作用。

4、总务后勤保障工作，加强了理论和业务学习，提高了服务意识，确保了高效完成总务后勤的工作任务。

（1）进一步加强了后勤管理，充分发挥服务保障功能

（2）牢固树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想，强化自觉服务意识，变后勤为先行，降本增效，开源节流，确保了学校中心工作的顺利展开。

（3）加强了安全用电教育，定期检查控水、节电、网络、广播系统，确保正常使用；

（4）加强了财物管理，执行采购、领物审批制度；严格执行财务制度，严肃财务纪律，适度从紧开支，确保了学校经济良性运作。

（5）加强了食堂管理，努力提高食堂服务质量和水平，提升家长满意度。（6）加大了教育投入，优化教学设备，新换教师用微机8台，打印机5台。美化绿化了校园环境。

调兵山市第二中学 二○一○年一月十七日

2009—2010学上学期

学校工作总结

调兵山市第二中学 二○一○年一月十七日

第四篇：2012上学校工作总结

内黄县实验中学

2012年上半年学校工作总结

在2012年上学期，我校继续深入贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，深化教育改革。以市、县教育局的精神为指导，以教育强县为契机，以“标准化学校”标准为目标。牢固树立“以人为本”的教育观，全面推进素质教育课程改革，走质量强校、教研兴校之路，努力实现学校跨越式发展。

一、坚持以人为本，提高队伍素质。

1、加强领导班子建设，充分发挥领导班子的领导效能和带头作用，将新课程理念融入到教学的全过程，渗透到学校工作的方方面面，以先进的理念、优质的教育服务，最大限度地发掘学校的内在潜力，创造出新的教育教学业绩。

2、加强师德教育，树立“爱岗敬业、教书育人、与时俱进”的教师形象。组织全体教师学习《中小学教师职业道德规范》和《安阳市教职工十条禁令》，加强师德师风建设，弘扬学为人师、行为示范的职业道德，暑期放假前，组织教师面向全体家长公开承诺，不搞有偿家教和办有偿辅导班，切实做到教书育人，为人师表，规范自己的从教行为，树立人民老师的良好社会形象，维护学校正常教学秩序，提高教育教学质量。

二、坚持德育首位，提高育人实效。

1、加强德育队伍建设，沟通校内外德育工作网络。学校以内黄县烈士陵院为学校德育实践活动基地，每年清明节到基地开展了一次德育教育活动。严格规范行为，引导学生养成良好的文明生活习惯。教育学生自觉遵守《中学生日常行为规范》，本学期进行了一次《中学生日常行为规范》知识的考试。有针对性地开展了法制教育，学生心理健康教育和爱心教育，不断提高了学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质。充分发挥了学校德育工作领导小组的领导决策作用、政教处的指导作用、班主任的主力军作用、全体教职员工的主动作用，充分发挥团组织的德育功能，发挥学生自我教育、自我管理的作用，让德育渗透到学生学习和生活的每一个角落。

2、抓好学生常规教育。学生会配合学校全方位地抓好学生的常规管理，特别是抓好学生的就餐、阳光大课间和课间行为规范等，做好了一日两查的工作。每天一公布，一周一小结。促进了学生良好品质的形成。

3、加强德育科研工作，改进德育教育的方式和途径，本学期以国旗下的讲话、团队活动、班会课为阵地，增强思想道德教育的主动性、针对性、实效性。以少先队活动为载体，以重大节日为契机，开展了“清明节”，“端午节”，“学习雷锋、做美德少年”网上签名寄

语活动，庆“五四”等主题征文、演讲比赛活动。对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义思想教育和道德规范教育，积极开展生动活泼的教育活动，让学生在活动中愉快地接受教育，形成良好了品德。

4、创新“留守儿童”的关爱平台。要不断深化留守儿童教育工作，在思想上、学习上、生活上，全方位地去关爱留守儿童。教师对留守儿童跟踪辅导，建立了成长档案，进行心理健康教育，并作好谈话记录。

5、认真做好九年级毕业生的动向工作。基本杜绝了有偿家教和买卖生源。

三、规范教学管理，提高教学质量。

1、加强教育教学常规管理。严格执行省颁《课程计划》，开齐课程开足课时，学校教学常规工作进一步规范化、制度化。建立健全了各种教学常规管理制度，对学校教学常规工作要求从高从严，做到“备课要深，上课要实，作业要精，教学要活，手段要多，辅导要细，要求要严，质量要高”。年级组每月对教师进行一次教育教学工作检查。完善对各教师教学常规管理的检查评估、反馈通报制度，并把检查结果列入教师个人档案，作为教师职称评聘、评先评优和绩效工资的重要依据。

2、强化教学质量监控。加强教学质量监控机制，创造了人人是

质量的创造者，人人是质量的受益人的良好氛围。进行经常性的质量监控，期中学校组织对语数英科进行教学质量测评。同时狠抓了考风考纪，严把质量关，努力提高合格率、优秀率。

3、切实做好培优、补差工作和开展学科竞赛活动。全体教师都做到思想重视，情感投入，时间落实，辅导要活，重视检测、反馈，不断改进方法。培优工作除了平时的分层教学外，各年级、学科进行统筹安排，责任到人，确保效果。“补差”工作除了上好补差课外，全体教师更重视个别辅导，分类评价，及时激励。教务处有计划地进行质量测评，及时通报、调整改进。

四、深化校本研究，提高科研成效。

1、深入推进课程改革。以校本教研为抓手，通过讲座、集体备课、教学观摩、说课、评课、反思交流、案例分析、专题研究等形式，提高教师驾驭新课程的能力，用新课程的理念指导教学工作，把新课程理念转化为教学行为，并落实在课堂效益上。

2、强化教研的实效性。以课堂教学改革为核心，加强对教学各环节的检查、指导。完善学校教务处、教研组、年级备课组等教研网络建设，以年级备课组为基础，充分发挥学校教学研究的引领作用，探索好的教研形式，丰富研究内容，在校本教研的实效性方面下功夫，保证了教研活动有序开展，做到“三保证”、“四落实”。即：时间保

证、内容保证、人员保证；主持人落实、中心发言人落实、说课制度落实、活动记录落实。在突出校本教研的基础上，学校配合上级部门，积极开展学科优质课（公开课、研讨课）、教学论文（案例、设计、反思）等评选活动，发挥教研活动的实际效用。

五、健全管理机制，提高办学水平。

1、综治创安工作。学校认真贯彻《中小学幼儿园安全管理办法》，落实了学校安全目标责任制、重大安全事故报告制和责任追究制。一是继续深入开展了创建“平安校园”活动，层层签定了安全责任状，明确“一把手”责任，定期对学校安全工作进行排查，发现问题，及时整改。二是加强了对师生的安全教育，提高师生安全意识和自我保护意识，全面提高安全工作管理水平和应急能力，尤其把学校防火安全、游泳安全、食品安全、交通安全放在突出位置，严禁乘坐“三无”车辆和食用“三无”食品，每天都把乘车的学生安置在学校食堂统一管理。加强宣传和教育，杜绝一切安全事故和师生非正常伤亡事故发生。三是配合有关部门清理整顿校园周边治安环境，维护学校正常的教育教学秩序。四是做好未成年人的保护和预防未成年人犯罪工作，妥善处理了校内学生伤害事故，维护学校和未成年学生的合法权益。

2、后勤管理工作。逐步完善了后勤管理机制，牢固树立服务意识。“一切为了学生”是教育的核心理念，“一切为了教学工作”是学

校工作的中心，后勤人员牢固树立了为一线教师服务的意识，提高服务本领。严肃财经纪律，按“收支两线”的要求，进一步节支创收，各项开支精打细算，做到花小钱办大事，把有限的教育经费投入到教育事业中去。在办公经费十分紧张的情况下，为每个寝室配置一个储物柜，餐厅配置了餐桌、餐椅，大改善了学生的就寝和就餐条件。

3、体育卫生工作。树立了“健康第一”的思想，学校重视抓好体卫艺技类课程教学，落实教学计划，不断建立和健全对此类课程的教学质量评价体系，提高课堂教学质量和效益。协助县卫生防疫站做好学生体质健康检查和防疫工作。组织师生积极开展群众性文体活动，丰富校园生活，营造文化氛围，不断提高学生的体育技能和运动水平，培养学生审美能力，增强美感体验，提高人文素养。要抓好学校预防传染病和食品卫生工作，开展学生心理健康教育，促进学生身心健康发展。

内黄县实验中学

2012年7月3日

第五篇：2020年上学校工作总结

2020年上学校工作总结

2020年上半年，是一个非常不平凡的半年。我校牢固树立“健康第一、安全至上”原则，以办人民满意的教育为目标，进一步贯彻“以人为本”的思想，规范教育管理，推进教育创新，在做好新冠疫情防控的同时，学校的教育教学质量和办学水平得到全面的提升。

一、学校管理

明确办学思想，提升内涵水平。第五小学领导班子全面更新了办学思想，确立了办学理念。明确了学校文化，提出把学校办成一所环境美观化、教学现代化、德育人文化、管理精细化的示范校。

二、党建工作

牢固确立党建工作统领地位，以党建组织标准化建设为抓手，强化政治学习和意识形态工作，做到党建工作与教育工作深度融化。全面完成上级部署的各项工作任务，推进学校的规范化管理，进一步提升教育水平，进一步推动学校持续、稳定、健康发展。

三、教学工作

在教育部延迟开学，“停课不停学”的要求下，我校积极调整工作方案，紧急做好线上教学工作准备，教学处制定了详细的线上课程方案，积极构建了“教学+互联网”在线授课模式，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，加强教学常规管理，认真落实课程计划，抓好教学监控，确保“五小云课堂”教学工作精准细致，扎实有效地开展。

（一）做好常规工作，保证云课质量

1.计划在前确保各项工作有序进行

开学初，由学校教学处结合本学期实际情况，制定各项机制，调整学校课程表，制定线上教学工作计划，召开教研组长会议，各教研组长安排教学进度，落实任务，明确职责，并强调常规工作和重点工作内容相结合。不定期召开各教研组长会，发挥教研组的力量，把数学、语文学科进行统一管理，音体美学科统一录制微课，各年级组都必须做到“五个统一”，即统一教学计划、教学内容、教学进度、教学资料、教学评价，确保各项工作有序进行。

2.抓教研，提高课堂效率

学校统筹安排各科老师按年级、分学科，确立了“个人备课、集体研课、学校审课、精品录课”的“云研课”模式，同时，要求教师们集体备课时做到：认真研读教材、抓住本质；借助优质教学资源、提高课堂效率；准确定位教学目标、推敲每个教学环节；锤炼课堂语言、精心设计问题提问方式；制作网课课件，撰写教学设计。还要求老师精心录制微课视频，直播课结束后，及时分享给学生，学生可以根据自己的需要，比如个别知识点不太理解、或者需要复习巩固，都可以随时反复观看，不受时间、地点的限制。微课已上传河北iptv教育平台，学生从电视上便可观看。微课作为“直播课”的补充，成为了学生成长的助力站，“直播+微课”的线上教学模式，进一步促进了教学效率的提高。“个人备课、集体研课、学校审课、精品录课”的“云研课”模式，环环相扣、层层递进，真正确保了教学内容的落实，大幅度提高了线上课堂教与学的效率。

3.线上答疑做好课后辅导

为了弥补线上教学互动难，互动少的缺点，教学处要求每晚7：30——8：00，和学生一起进行课业交流。老师和学生主动扮演的“小老师们”通过班级微信群共同对当天作业进行答疑解惑，激发了学生的兴趣，给每个学生提供了独立思考、表达的机会，让他们的能力在同学们面前得以表现，并带动越来越多的同学们一起参与、一起进步，在全班同学中营造了成功、自信的氛围。

（二）网络巡课助推云课质量

教学副校长、教学主任、教研组长坚持每天巡视课堂，巡教学时长、教学过程、学生参与等，其重点是发现老师在线上教学过程中存在的问题，及时记录。对巡视过程中发现的问题及时与任课老师联系，保证教学秩序的稳定与正常。巡课教师本着认真负责的态度，及时向授课教师作出巡课反馈，肯定优点、指出不足、提出建议……通过相互听课，取长补短，共同进步。

三、队伍建设

（一）开展师德师风教育，提高教师思想道德素质

以“守教育初心、担育人使命、作师德表率”主题教育为抓手，引导广大教师坚守教育初心，自觉担负起立德树人的崇高使命，把师德师风作为立身之本，弘扬了“学为人师、行为世范”的浩然正气，学校涌现出一批师德师风先进典型。

（二）夯实青年教师的基本功。

本学期教学处仍没放松对教师业务的检查力度，具体由各年级组长负责对本年级组教师进行钢笔字（每天半篇）、粉笔字（每周一篇），每周五把检查结果上交教学处。通过检查，夯实青年教师的基本功，提高青年教师的业务水平。

（三）抓好教师培训

结合我校年轻教师较多的实际情况，本学期继续认真组织了全体青年教师学习教育理论，并提出具体的学习要求，要求青年教师每天坚持专业书籍的阅读，并完成读书打卡；每周听一节名师的观摩课或专业讲座；更新观念，把理论学习同自己的教学实践相结合，不断丰富教育教学理论知识和提高教育教学能力。

四、德育工作

（一）召开网上全校家长会，提升家长德育教育意识

2月12日晚上7点，学校利用微校通平台群直播的方式召开了新学期第一次网上家长会，1000多名家长在线收看。学校要求：在家里对孩子进行爱国主义、集体主义教育；学习卫生防护知识，加强锻炼；对孩子进行居家安全教育，尤其要掌握家庭酒精消毒、84消毒的科学方法；培养孩子的自律意识，高效学习。

（二）召开网上主题班会，有针对性地开展德育教育

网上开学后，学校给每周一的班会都拟定了相应的主题，已经进行的主题有抗疫知识学习、自律意识培养、爱国主义教育、中医为抗疫立战功、讴歌新时代最可爱的人。

（三）开展丰富多样的活动，强化学生三观培养

1.疫情讲事堂，育美好心灵

新冠肺炎疫情肆虐时，学校倡议家长借新冠肺炎疫情这部现实的教材，利用居家在一起的日子对孩子进行诚实、自律、担当的教育。

2.成长日记，记录别样的生活

为了更好地让学生接受疫情的教育，冷静思考现实，科学有序的学习和生活，学校鼓励学生写疫情中我的成长日记，学生从理想的树立、保护大自然、自律生活、掌握生活技能等方面进行写作，在学习、思想和自理能力等方面都有很大的收获.3.评选新时代好少年，引领共同成长

疫情中，同学们在家中接受网课学习，无教师监督，不能面对面交流、展示，面对这样的挑战，学校惊喜地看到，一些同学在“疫情”考验下，深思国家安危，敬仰抗疫英雄，激发了好好学习、好好锻炼的强烈责任心，自我管理能力和自强意识有了很大提高，树立了报效祖国的理想，学会了许多本领。学校把他们中的优秀代表评选为2020年第一季度的新时代好少年。

五、做好家校沟通融合，促进教育双赢。

家庭、学校，作为孩子成长的两个重要“摇篮”，对孩子的教育和成长发挥着举足轻重的教育作用。为此，我校一直努力构建家校协作共同教育模式，充分利用家长资源来管理和教育学生。疫情期间，我校在家校共育过程工作中进行了以下努力：

1.不定期电话沟通，及时准确了解孩子居家学习情况。

疫情期间，教师要特别注意学生动向和心理疏导工作，因此，我校要求各班主不定期对学生和家长进行电话沟通，把每次沟通的情况记录在案，以便更好的对特殊群体进行关注。班主任要针对在家庭教育中存在的问题，加强与家长的沟通，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的能力。

2.召开线上家长会。

学校通过线上“家长会”的形式，密切与家长的联系，争取家长的配合。家长会是我校的家校共育工作中的一项重要内容。本着“重在沟通，充分引导，明确教育方向”的方针，本学期，我校共召开了两次线上家长会，过程设计合理，也收到了一定的效果。

六、安全工作常抓不懈，切实做好疫情防控、防溺水安全教育工作。

全校学生、教职工思想稳定、信心坚定，无感染及确诊病例，未发生各类安全事故，线上教学活动正常开展。

1.组织严密，很好地发挥出校党支部战斗堡全作用。

2思想稳定，全校师生对打赢疫情阻击战充满信心。

3.保障有力，疫情防控各类物资准备充足。

4.教育跟上，开展好线上教学、学生居家安全卫生和德育教育。

5.抓好宣传教育。抓好防护知识教育，引导师生家长增强敏感性，正确掌握戴口罩、消毒、洗手等必备的防护技能。组织线上教学亲子活动和主题班会，及时排查掌握长时间封闭生活学生思想和心理动态，帮助学生排解不良情绪，教育引导学生树立积极理性的防疫心态和战胜疫情的信心和勇气。

6.抓好校园舆情管理。积极教育引导教职工和家长朋友弘扬社会正气，不造谣、不信谣、不传谣，不转发不当言论，不传播未经官方证实的疫情信息。对涉及校园疫情报告均按要求逐级上报，时刻维护学校形象，共同维护社会公共秩序。

回顾过去的一学期，我校师生在各级部门正确领导下，齐心协力，创造了不少新的业绩。展望未来，我们坚信：在上级部门的正确领导和大力支持下，将一如既往为实现学校的目标而努力奋斗。