第一篇：小学护齿活动总结
孩子的健康关系到我们每一个教育工作者，为了预防和减少儿童口腔疾病发生，培养学生的自我保护意识，进一步普及少年儿童口腔健康教育，传播护齿健康知识，我班积极德育处的号召，开展了 “随时护齿，从我做起”班级口腔健康教育活动，下面就具体活动进行简要总结。
1、利用爱牙护齿海报、教学挂图、教学光盘等方式向全班50学生宣传保护牙齿的重要性和具体方法。
由于海报、教学挂图、教学光盘均通过卡通人物、卡通故事的方式向学生传递爱牙护齿的重要性及方法，极大地引起了学生们的兴趣，经常能看到在海报前一个个的学生在仔细阅读并讨论。学生家长也反映孩子从来没有像现在这样认真刷牙，自从观看教学光盘后每次都按照上面宣传的正确方法认真刷足三分钟，不仅自己认真做还督促父母，纠正父母在护齿方面的不当之处。
2、开展“随时护齿从我做起”手抄报创作活动。
这一活动一推出，全班擅长绘画、写作的学生就积极行动起来，从构思、设计版面、搜寻资料到最后诞生出一张张形式各异的小报，每一个环节学生们都倾注了自己的热情和想像力。有的学生不满意于最初的设计想要做到精益求精就请老师提意见，一遍遍不厌其烦地从头再来，最后甚至拿出好几张小报让老师帮忙挑出一张最好的。那股认真劲儿完全不亚于对待一份正式出版的大报。在上交的作品中我看到，孩子们的作品真的是太好了，每一处都存在着他们的想象，孩子们的习惯养成了，能力得到了提高。
第二篇：《爱牙护齿教案
《爱牙益百分》主题班会教学设计
活动目标：
1、使学生牙齿的分类及作用，保护牙齿的方法。
2、通过本节课的教学互动，使学生掌握保护牙齿的四个好习惯。
3、引导学生在生活当中注意口腔健康，拥有健康的牙齿。活动重点：
使学生掌握保护牙齿的四个好习惯。活动难点：
运用口腔健康知识保护牙齿。活动准备：
课件、牙齿头饰、牙齿卫士卡通画、益达口香糖等。活动教学方法：
讲授法、游戏法、创设情境法.活动过程：
一、游戏导入,引出课题 游戏：《牙儿牙儿蹲》
游戏说明：老师从班级当中选出六名同学带上牙头饰，参加游戏，由老师开始：牙儿蹲，牙儿蹲，牙儿蹲完某某牙蹲，某牙蹲，某牙蹲，某牙蹲完某某牙蹲，被叫到的同学就要边学动作边说口令，一个个传下去，如果做错或是反应慢，就被罚下游戏，获胜的给予芝麻糖。
1、教师边给学生发头饰，边讲解牙齿的分类和作用。
2、游戏开始。
师：从大家的表现可以看出大家玩得非常开心，也记住了自己代表的牙齿类型，那就让我们共同走进这节课《爱牙益百分》.[多媒体：出示课题]
二、创设情景,引导认知
1、保护牙齿的四种方法
过渡:同学们,你们看,老师手中在这个牙,是不是很与众不同啊,它缺了一颗牙。很久很久以前,在遥远的童话王国里,有一位女巫,她给小动物们都施了魔法,改变了它们的很多生活习惯,不久小动物们一个个都得了牙病,出现了不同的症状,现在需要同学们的帮助,解救它们,你们愿意吗? 展示小动物等的症状：
（1）小猪八戒每天吃东西不刷牙，嘴巴很臭，其他小动物都不和他玩了。
解决办法：坚持早晚刷牙，用含氟牙膏，吃东西之后漱口，咀嚼无糖口香糖。
(介绍含氟牙膏和无糖口香糖的作用)（2）兔八哥天天吃糖，以至于咬不动胡萝卜？
解决办法：尽量少吃糖，吃糖后漱口，咀嚼无糖口香糖。(介绍蛀牙的形成)（3）懒羊羊每天只吃蛋糕，偏食，以至于牙龈出血，牙齿松动，连最喜欢的蛋糕都没有办法吃了。
解决办法：不挑食，不偏食，做到营养均衡看牙医。
（4）大角牛正在换牙期，经常用舌头舔牙齿，牙齿开始变不整齐，解决办法：控制自己行为，不去舔牙齿，不咬过硬的东西。定期看牙医。
2、学生总结：[课件出示] 护齿四个好习惯: 1早晚用含氟牙膏刷牙； 2保持营养平衡；
3餐后和零食后要咀嚼无糖口香糖； 4定期进行口腔检查。
（学生总结得好，发奖品护牙卫士卡通画。）
师小结:经过同学们的努力，魔法渐渐消失了，现在小动物们都在逐渐恢复当中，为了防止女巫再来搞破坏，小动物们每天都在练习牙齿防护，同学们，也让我们加入到他们的队伍当中吧.(学生联合生活实际谈谈生活中我们该如何保护牙齿)
三、深化认知，指导行为
1、游戏引领[课件出示] 游戏规则:把事先准备的便利贴做成的好的习惯和坏的习惯混在一起，邀请两名同学在十秒钟之内快速挑出好的或坏的习惯贴在做好的牙齿表上，胜利的给芝麻糖和益达口香糖。
2、儿歌导行[出示动画] 师过渡:通过同学们们的共同努力,童话王国在小动物们获得了最终胡胜利,它们也给大家带来了礼物益达护齿歌,让我们共同来唱,胜利在凯歌!指导学生读儿歌：《益达护齿歌》。
益达护齿歌
早刷刷，晚刷刷，含氟牙膏护我牙； 护牙齿，找专家，口腔定期来检查； 糖小点，糖饮料，少吃一点少蛀牙； 正餐后，零食后，无糖口香糖嚼嚼啦。益达护齿好习惯，记住还要执行它； 牙齿漂亮笑容美，健康孩子人人夸。啦啦啦啦 啦啦啦啦 啦啦啦
牙齿漂亮笑容美，健康孩子人人夸，人人夸！”
师总结:牙齿是我们陪伴我们一生的伙伴,一旦我们不善待他,他将一颗一颗的离我们而去,为了让我们拥有一个健康的身体,从保护我们的牙齿开始,让我们来打一场长久的牙齿保卫战吧!你们有没有信心?
四、全课小结，引导延伸(出示益达口香糖广告语)师:看同学们表现这么好,伙这里还有些芝麻糖,都奖励给同学们,可是同学们,你们知道这是老师给你们设的陷阱吗?吃芝麻糖是有害牙齿的,我们应该少吃,而且要记住:吃完后要(漱口),或是要咀嚼(无糖口香糖),爱护好自己的牙齿,也要把爱牙护牙的好习惯带给身边的亲人和朋友,因为【关爱牙齿,更关心你】!希望美齿伴你我同行!课下同学们可根据老师提供的宣传画格式制作宣传画，向自己周围的人宣传，让美齿同样伴大家同行！
第三篇：爱牙护齿教案
爱牙护齿，微笑成长！
一、开场白 合：嘿！大家好！
主持人男：我给大家猜个谜语：上下两队兵，守在大门口，谁要跑进来，必定碎成粉。（打人体一器官），谜底是——（牙齿）。对，是牙齿！
主持人女：我们出生的时候，第一次长出来的牙叫做乳牙，长大后会换一次衡牙。这幅衡牙将会伴我们终身，所以我们一定要好好爱护我们的牙齿。
主持人男：我们每个人都有一副牙齿，牙齿虽小，却影响着我们的健康。
主持人女：看来爱护牙齿很重要，为了我们的牙齿一起行动起来吧！合：我宣布外国语小学三（1）中队“爱牙护齿，微笑成长！”主题班队会现在开始！
二、走进牙齿，了解牙齿的作用及重要性。
1、主持人女：问男主持，你知道牙齿有什么作用吗？ 主持人男：当然知道了，牙齿就是用来帮助我们吃东西的嘛。主持人女：对，牙齿可以用来咀嚼食物，但除此之外小小的牙齿还有更多更大的作用呢，你知道吗？ 男主持：额。。。这个还真不知道呢。
女主人：没关系，相信你看完第一小队的小游戏后就会明白了。第一小队长：“下面由我们第一中队的6名队员为大家展示游戏，游戏的名字叫“你来做，我来学。”3位男同学扮演没有牙齿的人（用黑色的纸把3位男生的牙齿贴住），3位女生为有一口漂亮洁白牙齿的人，一男一女相结合共为三组，这三组同学分别为大家表演大笑、吃苹果和学说话。”
主持人女：看完第一小队的游戏后，哪位同学再来说一说牙齿的作用有哪些？（指名回答）
男主持：牙齿的作用可真大呀！我们以后真应该好好对待他们啊。女主持:可是通过我们这几天对三年级两个中队的调查，发现，同学们的牙齿都不怎么好，很多队员出现了龋齿（也就是我们说的蛀牙)、另外还有牙周炎、牙齿疼痛、出血等疾病，其中最严重的是龋齿。经调查，三（1）中队蛀牙人数有28人，占总人数的70%。三（2）中队蛀牙人数28人，占到了总人数的74%呢。队员们你们知道我们的牙齿为什么会出现这么多的疾病吗？就让第二小队的队员们告诉你们答案吧。
男主持：请欣赏第二小队的小品《审判蛀牙菌》。（表演节目）
原告：那我们应该怎么办啊？
女主持：别担心，我们快请第三小队的牙博士们教给大家爱牙护齿的锦囊妙计吧！
牙博士：队员们，要想牙齿好，刷牙少不了！你们平时是怎样刷牙的呢？（挑生回答）那到底哪种刷牙方法是正确的呢？请大家拿出自己的牙刷跟我一起刷起来吧。
儿歌：小牙刷，刷牙刷，上牙从上往下刷，下牙从下往上刷。咬合面要来回刷。每颗牙最少刷五遍。里里外外都刷，早晚坚持刷一刷，牙齿洁白人人夸！
男主持：学会正确刷牙可以有效的保护我们的牙齿，除此之外养成良好的口腔卫生习惯更是重中之重，请第二个牙博士给我们说说护齿的好习惯有哪些吧！
牙博士：护齿好习惯很简单，只要记住我的护牙五部曲就可以了。
《护牙五步曲》
牙齿早晚正确刷，含氟牙膏坚持用。保健牙刷更护齿，健康饮食少吃糖。
牙齿定期去检查。
女主持：有一首《拍手歌》也能帮助我们更好的记住这些好习惯，请大家伸出手跟我一起说。
你拍
一、我拍一，长了蛀牙要小心； 你拍
二、我拍二，早晚刷牙天天乐； 你拍
三、我拍三，少吃零食牙齿欢； 你拍
四、我拍四，一年牙医看两次； 你拍
五、我拍五，嚼嚼无糖口香糖。男主持：牙好胃好身体好！女：牙齿洁白笑容美！男：我们行动起来吧，女：爱护牙齿，合：从我做起！男：下面欢迎辅导员老师讲话！辅导员讲话
队员们，养成5个护齿小习惯，换来32颗好牙齿。希望队员们从今天起把爱牙护牙列为每日功课，做健康少年，迎快乐人生！（爱牙护齿，微笑成长！）
主持人：我宣布三一中队“爱牙护齿，微笑成长”主题班队会到此结束！
主持1：同学们，你们知道正确的刷牙方法是什么吗？ 主持2：请第五小队同学向我们讲解刷牙方法。
生一：同学们，你们平时是怎样刷牙的呢？（挑生回答）
生一：那到底哪种刷牙方法是正确的呢？就让我给大家讲解一下吧。
主持人女：如果我们每个人都爱牙护牙，牙齿一定会健健康康，白白亮亮！主持人男：队员们，通过了今天的活动，我们都知道了一个健康知识，那就是要——爱牙护牙！主持人女：牙好胃好身体好！主持人男：牙齿洁白笑容美！合：我们积极行动起来，主持人女：爱护牙齿，主持人男：关爱家人，合：人人都有一副健康美丽的好牙齿。
通过我们这几天对三年级两个中队的调查，发现，同学们的牙齿都不怎么好，出现了龋齿（也就是我们说的蛀牙)、另外还有、牙周炎、牙齿疼痛、出血等疾病，其中最严重的是龋齿，出示调查数据。三（1）中队蛀牙人数有28人，占总人数的70%。三（2）中队蛀牙人数28人，占总人数的74%。
第四篇：爱牙护齿活动方案
《爱牙护齿》主题班会活动方案（6.3）
活动目的：
一、了解有关牙齿的基本知识，知道保护牙齿的重要性。
二、学习如何保护牙齿。
三、帮助学生认识牙齿的重要性，养成早晚刷牙的好习惯，让他们终身拥有洁白健康的牙齿。活动过程 ：
一、整队汇报。（小队中队辅导员：接受你们的报告，批准你们活动，并预祝活动成功！）
二、全体立正，出旗。（出旗、奏乐、敬礼）
三、唱队歌。
四、进行活动。
一、开场白 合： 嘿！大家好！
主持人男：我给大家猜个谜语：上下两队兵，守在大门口，谁要跑进来，必定碎成粉。（打人体一器官），谜底是——（牙齿）。对，是牙齿！
主持人女：我也给大家猜个谜语：小小石头硬又白，整整齐齐排两排。早晚餐后刷干净，定期检查不让坏。（打人体一器官）谜底是——（牙齿）
完全正确，是牙齿！
合： 我们每个人都有一副牙齿，主持人男：牙齿影响着我们的健康，主持人女：牙齿也影响着我们的容貌，合： 爱护牙齿很重要。六（3）班“爱牙护齿”主题班会现在开始！
二、学习护牙知识
主持人女：同学们，你们知道健康的牙齿有哪些特点吗？
学生：
（指名说：a、牙齿干净b、没有蛀牙c、不会疼痛d、牙龈颜色正常e、没有出血现象）
主持人女：说得不错，那怎样才能保护好牙齿呢？每个小组请一位同学来说说。
学生1：早晚使用含氟牙膏刷牙。学生2：定期进行口腔检查。学生3：少吃甜品和含糖较高的饮料。学生4：餐后零食后咀嚼无糖口香糖。
主持人女：这几条就是全国万名牙医共同推荐的护齿好方法。
三、养成护牙好习惯
主持人男：刷牙是很重要的护齿方法，怎样刷牙才正确呢？ 请学生说说。
主持人男：让我们一起来记一记刷牙歌：
主持人女： 保护牙齿不仅要养成早晚刷牙、餐后咀嚼无糖口香糖的习惯，主持人男：还要多吃对牙齿有利的食物，少吃或不吃对牙齿不利的食物。
四、观看爱牙护齿视频
主持人男：为了宣传护齿知识，让我们到网上学习爱牙护齿知识吧！主持人女：让我们一起观看爱牙护齿视频。
主持人男：主持人女：合： 主持人男：主持人女：合：
五、结束语 牙好胃好身体好！牙齿洁白笑容美！让我们积极行动起来，爱护牙齿，关爱家人，愿人人都有一副健康美丽的好牙齿。3
六（3）班《爱牙护齿》主题班会活动活动小结：
一、活动指导思想:
为了使学生从小养成良好的爱牙护齿习惯，使学生能拥有好的牙齿，特制定活动方案。
二、爱牙护齿活动的开展：
1、在国庆期间开展手抄报比赛，来提高学生爱牙护齿的能力。
2、通过电视台播放动画片，以动画片为蓝本来进行舞台剧比赛。
3、进行爱牙护齿班队会，使学生养成爱牙护齿的好习惯。
三、活动收获：
1、在国庆期间开展手抄报比赛，使学生认识保护牙齿的四个好习惯，然后学生在办手抄报过程中进行体验，巩固。
2、通过观看电视台播放的动画片，以动画片为蓝本来进行舞台剧比赛。组织学生，然后形成舞台剧的脚本，选择角色进行演出。让爱牙护齿观念深入学生内心，为养成良好的爱牙护齿好习惯做好心理准备。
3、对爱牙护齿的相关资源进行发放，然后进行班队会，运用各种形式提高了学生的护齿能力。不仅知道要爱护牙齿，也知道怎样保护自己的牙齿。
总之，本次活动在学校少先队周密的计划下，每一个少先队员都参与到这项活动中来，并逐步养成了良好的“爱牙护齿”的好习惯，收到了预期的良好效果。
第五篇：爱牙护齿总结通讯稿
爱牙日活动总结
经过团总支的精心准备，爱牙日活动于9月23日下午顺利举行。这次活动的成功举行得益于辅导员的大力支持和团总支各成员互相合作以及同学们的积极参与。通过本次活动，我积累了许多宝贵的经验。在此，我对这次活动进行总结如下：
一、制定活动方案阶段。1、9月19日，我们团召开会议。经讨论决定这次活动的目的是要在全体师生中进行牙病防治知识的普及教育，增强全体师生口腔健康观念和自我口腔保健的意识，建立口腔保健行为，提高全体师生的口腔健康水平。
2、在确定活动形式的时候，为了体现创新精神，我们团总支抛开了口腔知识咨询活动的普遍做法，而是另辟蹊径，决定在开展互动以及有奖问答活动，这样一来，使得师生们在充满乐趣的活动中学到口腔保健知识。
二、活动准备阶段。
1、编辑部共同收集许多有关口腔知识的问题和答案，这些问题既能引发人思考，又能起到宣传口腔保健知识的作用；
2、生活部在9月17日顺利完成所需物品的购买，为活动的开展提供了保证；
三、活动当天。
1、别出心裁的有奖问答吸引了众多师生，他们积极参与，使现场气氛非常活跃；
3、由于师生们踊跃参与活动，人数超过了我们的预算，所以更改成下次再赠送奖品；
从这次活动中可看到我在举办活动时的一些不足之处。比如对于师生们参与活动的热情没有很好地预见到以及没有制定可实施的预案。这些都是在以后举办活动注意的，我们将会尽量避免同样的问题 当然，我们的这次活动受到了许多师生的踊跃参与，取得了比较圆满的成功。
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