小学学校德育工作总结（共五则）

第一篇：小学学校德育工作总结

学校德育工作是一个系统工程,需要整体规划、整体实施,要整合学校、家庭、社会三方面的德育资源,共同抓好德育工作。本文是写写帮文库小编为大家整理的小学学校德育工作总结，仅供参考。

小学学校德育工作总结篇一：

“德育为首”一个学校德育工作开展的好坏直接影响着这个学校个方面的成绩。开展好德育工作，有利于学校良好班风的形成，有利于学生的养成教育。对学校各方面的工作都是一个促进。我们学校始终重视德育工作的开展，注意师德师风建设、班主任工作的开展、重视学生的养成教育，我们的工作在原有的基础上有了提高。

一、基本情况

我校共9个教学班，共有学生272人，教职工23人，班主任9名。我们每周学校组织升旗、召开班会。每学期召开一次德育会议，总结和部署工作。完善和丰富德育工作的开展。每学期结合上届的培训安排两次班主任经验交流会。

二、重点工作

1、加强师德队伍建设，树立师德典范

一个典型就是一面旗帜。上学期学校借班主任培训的契机，继续狠抓班主任队伍建设，采用“走出去，请进来”的办法，积极推进优秀班主任经验交流，使全体教师深受教育和鼓舞，学校不断涌现出师德高尚、业务精良的优秀教师。本学期，我校继续开展了“师德标兵、优秀班主任”的评选活动，充分调动了教师的积极性，对教学工作起了一定的促进作用。

2、加强学生的思想道德教育和养成教育。

1.丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《岔口示范小学学生在校一日常规》，坚持每天十分钟的养成序列教育。同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等等。

2.加强班级文化建设。我们要求班主任积极思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。各班的学习园地布置精美，中队角规范实用，富有教育性，各班的中队活动、好人好事都有记录

3、加强后进生的教育与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有计划，有措施，并比较及时地了解掌握有关情况，协助班主任做好个别学生的帮教工作。

4、开展了普及小康知识学习宣传活动，开展一次主题中队活动，真正做到了小康知识“进课堂”。同时，少先队组织队员开展了“健康知识我来教”活动，要求队员把自己在校学习的小康知识带回家，让他们的家长对小康知识也有所了解，让健康知识“进家庭”。通过开展普及小康知识学习宣传活动，让全校教师切实增强了教育工作的荣誉感、自豪感和责任感;学生也了解了小康，更体验感悟到祖国、家乡、家庭的变化，激发了学生热爱祖国、热爱家乡的情感。在学生心中树立了“为早日实现全面建设小康社会而努力”的理想。

3、做好德育教学工作计划，拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势。

1、办好家长学校，增进家校联系。我们坚持定期召开家长会，通过听讲座、随堂听课等形式，丰富家长学校活动，家长参与率达70%以上。同时，坚持通过电话联系、家访、经常性地与家长沟通，充分利用有效的教育资源，推进家校联系，提高了家教水平。

2、我校非常重视家庭教育工作，成立了家长委员会和家长学校，定期开展活动，使学校教育和家庭教育步调一致。通过家长学校向家长介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望。希望家长和学校密切配合，用正确的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。

我们学校坚持实践指导的原则，坚持五育结合、全面育人的原则;结合文明礼仪教育，开展争创文明校园，文明班级的活动。结合平时表现，开展了优秀班集体、十佳少年，优秀少年评选活动。注意学生的养成教育：培养学生的劳动意识，保持校园环境卫生;培养学生的竞争意识，合作意识，处理问题能力，培养健康的心理，营造育人环境。

各班注意班级文化建设，各项标语、班训、守则、规范等落实到位，主义文化墙的布置，黑板报及时更换。发挥各种宣传设施对学生进行教育，营造良好的学习氛围。

3、少先队工作

主题升旗仪式是一项学校大队的常规性工作，不光要时间上的确保，更要有内容，有教育意义。我校在这学期，不但保证了升旗的时间，而且做到了结合节假日，有目的性地开展主题教育，使主题升旗仪式更鲜活，比如：国庆节、全国中小学生安全教育日、世界地球日、世界读书日等主题升旗仪式，学生从中受到教育，达到了良好的教育效果。

晨会：按照《德育一日常规》，每日举行晨会。晨会内容突出了德育常规的各个方面，效果较好，部分内容中还需要调整，找到适合学生的内容。

班会、队会：班队会记录上交及时，并能根据班级实际达到班会、队会的目的起到教育学生的目的。

队报：按时发放，让学生们及时了解更多的信息，并做好队报的阅读工作，使它真正的发挥作用。

充分利用黑板报、广播站、电视、校园网等媒体进行教育。

4、积极参加上级组织的征文比赛等各项活动，给老师和学生开眼界的机会，并利用重要节日组织学省开展丰富多彩的教育活动。

5、重视文明礼仪教育，要求教师结合教材和生活实际对学生进行文明礼仪教育和养成教育。使课堂真正成为既教书又育人的场所。

三、特色工作

以活动为载体，增强德育的实效性，本学期我们组织开展了一系列特色活动：

1、开展“学习雷锋好榜样”活动

在学雷锋活动月利用主题升旗仪式。向全校师生发出倡议。各班召开了“走进雷锋”主题队会。让学生认识雷锋，了解雷锋。各班根据学生年龄特点开展学雷锋实践活动。让学生发扬雷锋钉子精神和助人为了精神，鼓励成绩好的，有特长的同学与班上学困生结成“手拉手学习互助小组”各付学习上的困难。

2.针对学校操场小，学生多的特点，我们组织小型体育单项赛,举办了跳绳比。并响应市局提出的阳光体育一歌一舞活动，丰富了学生的课余生活，我们还组织了阳光体育之歌的合唱比赛，通过比赛让歌曲广泛传唱，也培养了他们的集体主义荣誉感。收到了良好的效果。

2、积极参加市运会

经过精心选拔，积极筹备，我们参加了市秋运会，整体水平与兄弟学校还有差距，但是通过参赛，达到了锻炼队伍，提高声誉的目的。

3、以校报为窗口，多做自我宣传，加强校际间的交流，为广大师生提供展示才华的舞台，努力办好校报，继续提高水平和质量。做好学校的宣传报道工作，提高学校的知名度，并积极向市级宣传媒体投稿，实现宣传工作的突破。

几多耕耘、几多收获，在全校教职工的共同努力下，德育工作取得了可喜的成绩，成绩只能代表过去，今后我们将不断努力，使我们中心在各方面都取得可喜的进步。

小学学校德育工作总结篇二：

德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。本学期，我校德育工作开展以爱国主义为核心的民族精神教育、以树立远大志向为核心的理想信念教育、道德品质和文明行为教育、心理健康教育的四大教育为主线，不断充实和完善学校德育内容，努力开创我校德育工作的新格局。

一、抓好师资队伍建设，营造全员育人氛围。

1、发挥德育领导小组的核心作用。加强德育工作领导，校长负总责，少先队与教务处密切配合，以班主任队伍为主，全员参与。

2、大力加强教师职业道德建设。在依法治校的前提下，将教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取切实措施，大力提高教师职业道德素质。

3、加强班主任工作的管理和指导，不断提高班主任的素质水平。

二、加强校园文化建设，营造良好育人环境。

1、精心布置宣传阵地。加强了对“红领巾广播站”、橱窗等文化阵地的指导管理。橱窗、板报等力求主题突出，图文并茂。

2、规范班级教室布置。在规范班级布置的同时，要求各班体现班级特点，营造生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。

3、本学期开展读书活动，培养了学生良好读书的习惯，提高了学生的读书能力;使校园文化环境得以优化，营造了和谐的书香校园。

4、本学期开展了丰富多彩的活动，使学生德、智、体、美得到全面发展。

三、重视载体建设，多渠道，全方位地开展德育工作。

1、抓好日常管理及常规教育。本学期，我校德育工作十分注重学生的常规管理，尤其是文明礼貌教育，全校以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容，开展活动，以班级教育、自我教育为主，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。学校继续强化了“文明班集体”的创建评比活动，通过卫生、守纪、做操、路队等四项常规的评比，每周公布各班得分情况，增强了学生的竞争意识，同时也规范了学生的行为，为创建文明校园、平安校园打下了坚实的基础。2、寓德育于学科教学之中。抓好课堂教学，注重学科德育渗透。要求教师根据学科的教材特点，结合教学内容，挖掘思想教育因素，寻找对学生进行思想品德教育的最佳结合点。遵循由浅入深、循序渐进的原则。引导他们逐步树立正确的世界观、人生观、价值观。

四、继续加强少先大队主阵地建设。

1、完善少先队制度，促进少先队工作有条不紊地开展。少先队大队部完善制度，及早制定出本学期工作计划及活动安排，使少先队活动有布置、有落实、有记录、有总结。

2、结合重大节日和纪念日，积极开展主题教育。

活动是少先队的核心，将少先队思想道德教育和体验教育活动贯穿始终，根据每月的时令特点，既注意传统节日和纪念日，又抓住重大事件，渗透思想道德教育内涵，注重少年儿童的实践体验，培养学生的创新精神和实践能力，从而推动少先队工作不断迈上新台阶。本学期少先队大队部以学雷锋、植树节、妇女节、母亲节、禁毒日等各种节日为契机，以征文竞赛、校园广播、板报、主题班会等为教育阵地，寓教于乐，着重抓好了爱国主义和传统美德教育，弘扬民族精神，促进了学生生动活泼、文明、健康地发展。

五、加强学校、家庭、社会德育合力建设。

1、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家访工作、开好了家长会议。在此过程中提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。

2、结合社会实践活动，组织学生了解社会，了解家乡变化，感受祖国的腾飞。

一学期来，由于领导重视，全体教师努力，学校德育活动内容丰富，活动扎实，成效显著。一学期来，无一起校园伤害事故及重大责任事故发生。

以上是本学期我校德育工作的简单回顾，我们决心在今后的工作中继续努力，务实创新，进一步提高德育工作实效。

小学学校德育工作总结篇三：

本学期，根据期初德育工作计划，以小学生日常行为规范教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持“突出重点，注重实效”地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

一、改进德育工作方法，提高德育工作实效

学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、加强师德师风建设

搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。构建平等、民主的师生关系。

2、抓好班主任队伍管理

适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育，及时反馈、处理班级中发现的问题。并不断完善班主任岗位职责，工作条例、考核、奖励制度，做好班主任工作的月查，加强班主任工作的过程化管理，并把班主任工作的实绩作为晋升、评优、发津贴的重要依据。

3、构建社会、家庭、学校同步教育网络

德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校积极构建社会、家庭、学校德育工作网络。校报每两周出版一期，及时传达学校中心工作，各项主要活动，教育教学成果，指导家教工作等等。为广大学生、家长提供了一个交流的平台，努力使家庭教育与学校教育能默契配合。

二、强化行为规范训练，改变学生精神面貌

1、加强行为规范养成教育，开展诚信从身边做起活动。对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育。

2、强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。本学期，对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。重新制定评分内容和标准，重新设计较合理、较规范的评比版面。对卫生、眼保健操、课间操、文明习惯、违纪情况采取天天检查的方式，对佩戴情况采取突击检查的方式，对班级班报、班级布置采取定期检查的方式。

3、继续对各班行为规范进行检查、评比，每周评出流动红旗，起到表扬一批、激励一批的作用。评比总分与班主任期末的量化考核直接挂钩，有力地调动了班主任工作。通过对学生的行为规范教育，让他们养成文明礼仪、劳动卫生习惯等。通过对行为规范教育的检查、评比，形成班级竞争，促进了全校的行为规范。

三、开展丰富多彩的德育系列活动

本学期学校进行了一系列的德育活动，期初我校结合了《小学生守则》和《小学生日常行为规范》对学生进行行为习惯的养成教育，让学生不但在口头上能熟背于心，而且能落实到实处，真正培养了学生的良好习惯;开启了“美化校园大家来，我为学校献盆栽”的综合实践活动，本次活动得到了广大家长的支持，学生们带来了各种各样的盆栽，让盆栽成为学校一道亮丽的风景线;十月份，结合少先队队日，我们举行了“红领巾心向党梦飞翔”经典诵读比赛，并且组织49名新队员加入了中国少年先锋队;十一月份，我校开展了现场书法比赛并对优秀作品进行了展示;十二月份进行了“深入推进养成教育 共建文明卫生家园”主题系列活动，并且组织部分学生对学校周边道路进行了一次彻底的打扫。

四、其他工作

1、家校工作

本学期期初和期末，学校结合“万民教师家访活动”进行了家访，每位班主任认真准备、精心策划，家访率达95%以上，通过家访拉近了家庭与学校的距离，沟通了家长与老师的情感。本学期，学校还通过了宁乡县示范家长学校的验收，家校工作得到了上级领导的充分肯定。

2、环境卫生教育

在本学期，校园环境进一步美化，学生们更加喜爱我们的学校，学生们很少有人折花枝、树枝的现象。12月份学校进行了“深入推进养成教育 共建文明卫生家园”主题活动，通过了一系列的活动，让学生更加懂得了爱护我们的校园，更加爱惜校园里的环境卫生。

3、安全教育

本学期，学校没有发生过一起重大安全事故。学生能够很好的遵守交通规则，学校利用每周的周会课时间，对学生进行安全教育，让学生认识到安全的重要性。校车安全是所以人最为关心的事情，学校为了强化安全，每天早晨和下午有专门的人员为乘坐校车的学生进行护导和安全教育，所以本学期从未发生一件校车安全事故。自学校被评为县安全文明校园三年来，一直都对安全教育特别重视，为来年申请市安全文明校园作准备。

4、科研工作

学校自__年确立国家级养成教育课题《小学生良好书写习惯培养的研究》以来，一直着力这方面的研究，终于在本学期末顺利结题。课题虽然结题了，但我们还将对这方面的研究继续进行。

总之，本学期学校德育工作做了不少工作，也取得了不少成绩，但与上级要求还有较大差距，一些不容忽视的焦点问题有待解决。学生日常行为习惯不尽人意，如课间上下楼梯不按秩序走、走廊和操场奔跑等问题;一些学生卫生习惯较差，随意乱丢乱倒垃圾，学生有在校园内吃零食的不良习惯，这也是造成学校卫生状况不佳的主要原因之一。来期学校将对这方面进行加强管理，加强监督，争取杜绝此类现象的发生。

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第二篇：小学学校德育工作总结

小学学校德育工作总结

德育贯彻于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，是学校教育的灵魂，对学生的健康成长和学校工作起着导向动力和保障作用。而小学德育是提高全民思想道德素质、建设社会主义精神文明的奠基工程，是基础教育，它肩负着为学生在德智体诸方面健康成长和发展的重任。因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施，努力实现《中共中央、国务院关于深化教育教学改革，全面推进素质教育的决定》提出的“学校教育不仅抓好智育，更重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透，协调发展，促进学生全面发展和健康成长”的要求。

近年来，我校深化教育教学改革，认真落实《小学德育纲要》，以德育为突破口，全面提高教育教学质量。为更好地落实《中共中央、国务院关于加强和改进未成年思想道德建设的若干意见》及省、市、县有关文件精神，采取有效措施，进一步做好学生的思想道德建设工作，我们对学校的德育工作进行了全面回顾。

一、德育工作的做法和措施

为切实加强学校德育工作管理，我校建立了学校少先队、班级管理网络，并明确德育管理的任务要求，各负其责。成立了由校长任组长、教导主任、少队辅导员、班主任及少先队干部参与的德育工作领导小组，实施德育工作“一把手”工作。形成了校长亲自抓，教导主任、少队辅导员具体分管、班主任老师时刻对学生进行教育，少先队自主管理委员会干部参与管理的德育工作局面。

1.班级是学校德育工作的基本单位，班主任是班级德育工作的第一责任人。为此，学校建立了班级、学生及班主任考核制度。自主管理委员会坚持每天检查监督学生入校、离校红领巾佩带、班级及个人卫生、住宿、食堂就餐、学生纪律、文明礼仪等小学生一日常规的落实情况，生容生貌每周一总结，对好的班级颁发流动红旗；学校领导、教师轮流值日，每天一次对学生的日常行为进行检查，其结果在学期结束纳入对班级的综合考核，并作为量化班主任工作的重要依据，目的是激励他们育人的积极性。

2.充分调动德育工作积极性。我校始终注重德育工作的开展和落实，从调动全体教师的德育工作积极性、主动性和创造性入手，经常组织学习《小学德育纲要》、《教师行为规范》、《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，通过学习进一步明确德育工作目标和自己的责任，达到调动全体教师工作积极性的目的。

一是调动班主任教师加强班级管理的积极性，他们是班级工作的组织者，是学校德育工作、安全教育的骨干，我们通过制定班主任工作职责、班主任考核细则，大大调动了其工作积极性。二是调动各任课教师教书育人的积极性，各学科教师都担负着渗透德育的重任，学科教师是不容忽视的德育工作者，学校要求学科教师要结合学科特点和教学内容，以教材为载体渗透德育教育、爱国主义教育、爱科学、爱劳动、爱人民教育等，同时配合班主任抓好班级工作，努力减轻学生课业负担，并将学科教书育人成绩纳入学期工作质量考核量化。三是调动服务育人的积极性，积极营造校园育人环境，学校服务人员在德育工作的作用是不可替代的，学校制定了有关门卫、伙房、后勤供应等人员的职责和制度，我校服务人员能围绕育人的要求设计、布置宣传栏等教育阵地，更新新内容，做好校园美化、绿化工作，定期举办心理健康教育讲座。这样，全校上下达成了共识，形成德育工作的合力，保证了学校德育工作健康有序地开展。

3.不断加强德育工作研究。

我们在学校教育的过程，不仅重视智育，更应重视德育，不断加强德育研究。我校在做好德育工作的过程，十分注重学校领导和教师自身素质的提高。结合德育工作的特点和当地资源优势，重视校本培训，通过理论学习和学习外地经验，加强了对德育的研究，组织多种形式的德育活动，每学期组织二至三次校外实践学习活动，社会实践活动的开展有效地促进了教师和学生身心的健康发展。

德育研究的开展是德育工作科学化的保证，更是提高德育工作者自身素质的有效途径。我们根据小学生成长的特点和新形势的要求，在德育工作中还加强以下几方面的教育和研究。如：革命传统教育、良好行为习惯教育、安全教育、法制教育、社会适应能力教育、诚信教育、礼仪教育、网络媒体教育等。围绕德育工作开展了一系列行之有效的活动和研究，如：请法制副校长作有关违法犯罪的专题报告、案例分析，进行安全教育；通过组织教师护送学生安全过马路及安全知识讲座进行安全教育。

4.注重加强德育阵地建设。

加强德育阵地建设，是我校一直十分重视的工作。多年来，我们围绕德育工作的开展，建立了高标准的少先队活动室、德育成果展览室，黑板报、宣传栏内容常换常新，各班教室内都张贴了《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》及名人名言和教学挂图，真正使校园的每一处地方都发挥着育人的作用。德育阵地的建设是学校文明的窗口，是学校德育工作的重要组成部分。我校德育阵地的`建设为学校创造了优美的环境，给全体师生以奋进向上的力量。

我校长期坚持通过丰富多采的兴趣小组活动和校园文化生活等教育活动，使学生在优美的环境和健康的气氛中陶冶情操，促进了学生健康人格的养成。

二、存在的问题和不足

1.德育系列活动开展还不够经常。如社会实践教育，有时因受教学的冲击，联系不及时，抓不住季节性，致使活动不能坚持经常。

2.个别教师，特别是个别任课教师，对德育的认识不足，认为对学生的教育是班主任的工作，自己上好课就可以了，不能很好地配合学校和班主任做好班级德育工作，失去了一个教育工作者必须具备的育人素质。

3.对德育工作的展开学生干部的参与需要做好更多的培训。

三、今后工作打算。

1.健全德育工作考核制度，将德育工作全面纳入学校及教师个人的考核量化，进一步调动全体教职员工德育工作的积极性、主动性和创造性，扎扎实实落实好德育工作。

2.积极创造条件，努力改善育人环境，进一步搞好校内、外德育阵地建设，保障学校德育工作长期、有序、健康、和谐地开展，使每一名同学都受良好的德育教育。

3.以素质教育为核心，根据不同学科特点和学生年龄特征，促进各类学科教学与德育工作的有机结合，以学科教材为依据搞好德育渗透，进一步达到学科育人的教育目的。

第三篇：2018年小学学校德育工作总结

2018年小学学校德育工作总结

2015年小学学校德育工作总结

本学年，我校紧紧围绕东湖区教科体局德育工作意见和学校”雅文化”工作特色，狠抓全体学生的日常行为规范养成教育，促进学生良好行为习惯的养成，强化学生良好的心理素质的培养，形成学校德育工作的良好氛围，努力提高德育工作的实效性。一年来，我校荣获”xx市教育系统德育工作先进集体”荣誉称号；我校大队部被评为”xx市优秀少先队大队”;我校被评为东湖区”德育先进校”;我校德育舞台剧”我骄傲，我是中国好儿童”参加东湖区”展良习，修美德”展示活动获得第二名的好成绩；我校大队辅导

员林芳老师获”xx市优秀少先队辅导员”称号；中队辅导员李芸老师参加江西省第三届中小学班主任专业技能展示活动获小学组个人技能一等奖。现将本学年德育工作总结如下：

一、德育为首，培养文明美雅的学生群体。

1.”认星争优，做美德少年”活动

为推进未成年人思想道德建设，充分发挥未成年人中先进典型的引领示范作用，我校在晨会上向同学们发起”认星争优，争当美德少年”的倡议，该活动分认星、创星、争优、表彰四个环节，旨在进一步完善学生评价机制，激励先进，鞭策后进，在全校同学中形成你追我赶、健康向上的学习氛围，并通过校园广播以”每周一星”的形式大力宣传年级星、校级星美德少年的事迹，引领少先队员们以美德少年为榜样，从小事做起，践行雷锋精神，做一个有道德的人。通过一个学期的努力，我校为在”认星争优 做美德少年”活动中表现优异，获得年级

星、校级星的学生颁发了奖状。在光荣的旗台上，”美德少年”们手捧鲜红的奖状，笑容绽放，在师生们热烈的掌声中收获了美德赞誉。活动评选出的10名校级星和14名年级星的事迹也在校园宣传板块展出，同学们学习兴趣高涨。

2.大队委员民主选举

自己的干部自己选，自己的队伍自己管，自己的阵地自己建。多年来，我校大队部都是以公平竞选的方式选拔少先队干部的，不论是队干部培训还是新少先队员入队仪式，不论是活动的前期制定方案还是具体实施，都是由大队委员自主安排的。11月，我校开展了一年一度的大队委员竞选演讲活动，选手们一个个精神饱满，准备充分地走上讲台展现自我，通过竞职演讲、才艺展示、现场答辩等环节展现出不一样的个性风采。竞选大会在队员们的踊跃参与和中队辅导员的鼎力支持下获得圆满成功。本次活动充分体现了民主选举的特点，既增进了不同年级队员间的学习交流，增强了队员们对少先队组织的光荣感、归属感，又为xx小学少先队干部队伍补充了新鲜血液。

二、创新活动，提高德育工作的实效性。

1.进行了社会主义核心价值观教育

为了加强社会主义核心价值观思想渗透和抓好养成教育，努力培养学生们良好的学习、生活和行为习惯，树立基本的是非观念、法律意识，逐步培养良好的意志品格和乐观向上的性格。我校利用班会课、课件和回家后的课余时间，对全校同学进行了社会主义核心价值观教育。低年级要求将24字核心价值观熟读熟记，中、高年级要求在熟读熟记的基础上理解词意。班主任们还设计了顺口溜、拍手儿歌等不同形式帮助孩子们记忆，取得了良好的效果。

2.”小手牵大手，共创文明城”实践活动

（1）小手拉大手，文明一起走”

文明宣传活动。xx小学校园雷锋小队组成的志愿者队伍走进了新华社区。他们带去了宣传横幅在社区管辖范围的樟树林文化生活公园内展示，还手持自己精心制作的文明标语牌、社会主义核心价值观标语牌沿着樟树林商业街区内的店铺进行宣传，并为市民们送上悠扬的葫芦丝曲《荷塘月色》、充满活力的健身操等精彩节目。”阿姨，您好，您认为怎样的行为是文明的行为？”“叔叔，请问您知道社会主义核心价值观的内容吗？”……孩子们用满腔的热情宣传着文明的意义，感染着市民们，真正体现了”小手拉大手，文明一起走”的含义，成为了xx创建文明城市行动中的一道亮丽风景线。

（2）”文明环保 从我做起”时装秀活动。我校大队部组织部分师生文明志愿者来到新华社区，举办了一场”文明环保 从我做起”小型时装秀，吸引了众多居民的观看。少先队员们利用身边触手可得的废旧材料，如包装盒、米袋、塑

料布、旧光碟、废报纸等，通过精心设计、巧手制作，变成了一件件新颖时尚的环保服装。伴随着动感热情的音乐，同学们不但一一展现出自己的环保时装作品，还用 “珍惜资源”、”支持环保”、”不浪费每粒米”、”拒绝污染”等标语或口号倡导环保，不时迎来现场观众的欢呼和掌声。活动最后，同学们还邀请自己的爸爸妈妈一起动手，为社区出了一期”榜样就是力量”的黑板报。本次”小手拉大手 文明一起走”活动在师生、家长和社区居民心中都产生了积极的影响，激发了大家共建文明、美丽、幸福xx的共同心愿。

（3）”小手牵大手 共创文明冬至”宣传活动。xx小学大队部组织多名少先队员利用综合实践课走上街头、公交站台开展”小手牵大手 共创文明冬至”宣传活动，呼吁市民们要文明祭扫。孩子们选择了十中门口的公交站台作为宣传点，因为该公交站点是市民们前往昌北瀛上公墓的必经之路，在这里宣传受众

面最大，效果最好。孩子们手持自制的宣传牌向候车的市民倡议要自觉采用敬献鲜花、心愿卡、网上祭奠等低碳环保等方式缅怀故人。他们的行为倡导了殡葬改革的文明新风，为xx创建文明城市添上了绚丽的一笔。

3.”社科大讲堂，家长来帮忙”特色活动

我校组织各年级广泛开展了”社科大讲堂，家长来帮忙”特色活动。各班的体验活动精彩纷呈，如”剪窗花”活动中，爷爷给孩子们讲解中国窗花这门艺术的由来，娴熟地教给大家剪双喜字的方法，让孩子们在简单的手工世界中找到了快乐的源泉。课后同学们纷纷感叹道：”人真是要活到老，学到老啊！”又如”走进花店，开拓视野”活动中，孩子们高兴地来到同学奶奶开的花店。了解了每种花的名字和一些相关的花卉知识。黄扬、滴水观音、绿萝、绿巨人这些植物让孩子们感到很好奇。在家长奶奶的耐心讲解下，大家学到了很多有关

花卉的知识，懂得了一些花卉与节日、花卉与生活的一些相关文化。

4.开展了”文明小博客”评选活动

为进一步深化未成年人思想道德建设工作，引导学生养成文明上网、用网习惯，丰富学生精神文化生活，我校举行了”文明小博客”评选活动。()大队部对各班和学生个人文明博客开通、使用情况进行统计，并根据上传更新情况和交流讨论活跃度评选出了”优秀班级博客”和”优秀个人博客”.学校还将优秀博客链接至校园网，让师生、网友共享豫小学生的礼仪、美德、爱心、悦读、朝气等文明内容，树立xx小学良好的网络形象，积极传播社会正能量。

5.邀请教育专家进行主题宣讲报告会

（1）举行了”让真爱洒满人间”感恩报告会。我校邀请了团中央”争当四好少年”宣讲团的老师们到校做”让真爱洒满人间”感恩报告会。一幕一幕闪耀着”心灵洗礼”的画面令师生洒泪、家长动

容。宣讲团的老师以身边生活中司空见惯的琐事，向师生与家长阐释了爱与宽容、爱与感恩、爱与成长、爱与成功的关系，感动着在场的每一位听众。此次报告会架起了家校沟通的桥梁，同时，报告会也给学生上了一堂生动的感恩励志教育课，使学生心怀感恩，励志成才，起到了很好的教育效果。

（2）我校邀请xx市网上家长学校东湖分校的教育专家徐声森主任进行了主题为”勿忘国耻，圆梦中华——纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年”的专题宣讲会。活动开始，少先队员代表文岚为徐老师敬献了红领巾，紧接着宣讲从三方面展开，即：牢记历史、勿忘国耻，缅怀先烈、铭记功勋，珍爱和平、圆梦中华。徐老师的宣讲图文并茂：从中国古代荣誉史、近代屈辱史到现代战争史；从赵一曼、杨靖宇到狼牙山五壮士。徐老师还带领全体同学学习了从社会主义核心价值观中提炼出来的”中国精神”,要求同学们做爱

国、敬业、诚信、友善的好少年，并以齐唱国歌的形式结束了报告。活动最后，学生们集体朗诵了诗歌《缅怀忠烈》，以纪念在抗日战争和反法西斯战争中牺牲的英烈们。

6.举行了”感恩先烈 放飞梦想”新生入队仪式

2015年是抗日战争胜利70周年，为了引导广大少年儿童学习和弘扬抗战精神，树立爱国主义思想，我校隆重举行了”感恩先烈 放飞梦想”少先队入队仪式。在宽阔的校园操场上，在嘹亮的队歌声中，三百多名新队员光荣地加入了少先队组织。该校德育副主任吴筱霞作了题为”勿忘国耻，圆梦中华”的入队讲话，勉励同学们牢记誓词，不忘历史，努力学习，勇敢追梦，振兴中华。本次活动，不仅激发了队员们的爱国热情，使他们懂得感恩为我们带来美好生活的人，更激励他们奋发努力，自强不息，用实际行动努力实现自己的梦想，共圆中国梦！

7.开展了”世界粮食日”宣传教育活动

第35个”世界粮食日”到来之际，我校紧紧围绕2015年”世界粮食日”活动主题——”发展可持续粮食系统，保障粮食安全和营养”,开展了形式多样的主题教育。在班会课上，老师指导学生认识大米、大豆、黄豆、黑豆、红豆、玉米等粮食作物，体验粮食来之不易，孩子们进一步明白了”粒粒皆辛苦”的内涵，懂得了节约粮食、爱惜粮食，绝不仅仅是一个口号，更应该身体力行地去做。此外，xx小学还要求学生利用网上查询、手抄报、实践调查等方式，了解世界粮食的问题，提高学生对爱惜粮食重要意义的认识，对促进学生爱惜粮食起到了积极的作用。孩子们纷纷表示：要从现在做起，从身边做起，争做节粮、爱粮、惜粮小先锋。

第四篇：2016年小学学校德育工作总结

2016年小学德育工作总结

2016年小学德育>工作总结

一、学校基本情况概况：

我校现有一至六年级共计10个教学班，在校生共270人。本因思想行为或专题活动中表现突出获得学校奖励的学生余200人次、区级奖励18人、市级奖励5人，国家级奖励13人，校级德育典型2人。无严重不良行为学生。

二、学生思想情况分析

长期以来，我校学生养成了勤学、善思、求真、笃行的学风。在日常表现上，学生能够做到遵守小学生守则，遵守校规校纪，遵守学生文明礼仪规范。学生们尊师敬长，师生关系、亲子关系和谐融洽，学生具有文明礼貌，诚实守信的好品质。学生们热爱集体，积极参加集体活动，并愿意在各项活动中为集体争光，维护集体荣誉；大多数学生能与同学交往良好，在集体中生活得愉快、幸福。

三、上级任务完成情况

本学年完成了上级领导部门的布置的各项工作，如开展了>班主任优秀案例征集活动、河北省中小学德育工作创新案例征集活动、清明节系列文明祭扫及网上祭英烈活动、奋发向上崇德向善爱国主义读书教育活动。完成了《开学第一课》作品征集活动，开展了多次消防、地震应急演练及灭火知识>培训。成功举办我校六一儿童节文艺演出活动、阳光体育活动、学生个人才艺大赛、迎新年系列体育、艺术活动以及国防、安全、法制教育系列活动。完成2015体质健康测试，接待做好了本的两次全校体检活动等。在学校开展的各类主题活动中获得各级各类奖项的学生人数多达200余人次，其中，表现突出获得学校奖励的学生近200人次、区级奖励18人、市级奖励5人，国家级奖励13人，校级德育典型2人。无严重不良行为学生。

四、自主安排特色活动

（一）、进一步建立和完善德育工作各项>规章制度，规范管理。

（二）、加强德育工作队伍建设，开展了全员参与的**小学首届班主任主题班会大赛活动。

（三）、家校合作，本中召开春季、秋季学生会各一次，举行家长学校讲座一次，多次下发征求家长意见表，听取家长的意见和建议。选举产生新一届家长委员会。

（四）、内涵丰富、形式灵活的艺体活动。开展了我校庆六一文艺汇演、阳光体育运动会活动以及迎新年长跑体育活动。

（五）、坚持德育为先，抓好班级教育主阵地，开展了全体师生学习新版《中小学生守则》评比活动以及班级文化创建评比活动。

（六）、按照常规进行凌云小学硬笔书法每日一展活动。

（七）、依托凌云社区资源结合综合实践课程开展了系列德育活动

（八）、各月具体开展的主题活动：

3月： **小学学生文明礼仪规范—纪律(转载于:2016年小学学校德育工作总结)与安全主题教育及爱国主义读书教育活动4月：阳光体育、健康体魄----学生阳光体育活动周及优秀传统文化教育活动5月：安全铭记心间安全教育系列活动及科技创新活动 6月：庆祝六一儿童艺术节主题活动及保护环境主题教育

9月：中秋节—传统文化主题教育和教师节——师生情主题教育10月： 国庆节—爱国主义主题教育，启动校园读书节活动 11月：疾病预防、健康主题教育

12月：安全与法制主题教育，法制知识进课堂，开展全员参与、线上线下相结合的法制知识竞赛，总结校园读书节活动

1月：迎新年——回顾与展望系列主题教育，包括迎新年文艺活动，美术、电脑绘画制作大赛

五、师生典型事迹

为了对我校在德育方面有突出事迹的学生进行表彰和鼓励，在广大学生中树立先进典型，引领全校学生具有拾金不昧，乐于助人的优秀品格，我校于2010年就建立了德育先进典型档案制度。几年中德育先进典型层出不穷。2015年1月四一班段**同学在小区捡到身份证交到保卫科，2015年12月1日五一班王**学校一楼台阶捡到千足银手镯一个交还失主，同学们能做到拾金不昧，积极主动上交凌云保卫科，受到一致表扬。篇二：2015-2016第一学期吴淞江学校(小学部)德育工作总结

教育以育人为首，育人以德育为先

吴淞江学校（小学部）德育工作总结“德育为首”一个学校德育工作开展的好坏直接影响着这个学校个方面的成

绩。开展好德育工作，有利于学校良好班风的形成，有利于学生的养成教育。在本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓

德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。吴淞江学校领导

一学期以来，我们加强了学校德育管理工作的研究，其主要做法是：

一、加强师德队伍建设，树立师德典范

一个典型就是一面旗帜。本学期学校借前往南通的班主任培训的契机，继续

狠抓班主任队伍建设，采用“走出去，请进来”的办法，积极推进优秀班主任经

验交流，使全体教师深受教育和鼓舞，学校不断涌现出师德高尚、业务精良的优

秀教师。11月6日组织新班主任赴新镇小学进行班主任培训工作，12月1日金兰老师到镇江参加德育干部培训，深刻领会德育工作的重要性。本学期继续开

展了“班主任论坛”的评选活动，充分调动了教师的积极性，对教学工作起了一

定的促进作用。

二、加强学生的思想道德教育和养成教育

1．丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常

行为规范》和《岔口示范小学学生在校一日常规》，坚持每天十分钟的养成序列

教育。同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等等。

2．加强班级文化建设。我们要求班主任积极思考，加强班级制度建设、班风

和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，各班的板报

设计精美，富有教育性，各班的晨会、开展的活动都有记录

3、加强后进生的教育与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有计

划，有措施，并比较及时地了解掌握有关情况，协助班主任做好个别学生的帮教

工作。

4、组织五年级（3）班开展一次法制主题中队活动，增强学生的法制意识和法

制观念,从而做到严以律己，从小事做起，从自身做起，做一个守法护法的小公

民，真正做到了法制知识“进课堂”。

三、做好德育教学工作计划，拓宽德育渠道

1、办好家长学校，增进家校联系。我们坚持定期召开家长会，丰富家长学校活动，家长参与率达70％以上。同时，坚持通过电话联系、家访、经常性地与家长沟通，充分利用有效的教育资源，推进家校联系，提高了家教水平。

2、我校非常重视家庭教育工作，成立了家长委员会和家长学校，定期开展活动，使学校教育和家庭教育步调一致。11月18日上午，吴淞江学校召开了二、三年级家长会。本次家长会分二个议程：首先，家长们聆听了吴淞江学校德育处浦珏英主任的讲话，浦主任从家庭教育一致性、身教重于言传等方面向家长们介绍了如何做成功父母的核心理念，并通过具体教育案例的剖析，形象生动地揭示了家庭教育成功的秘诀。家长们时而会心微笑，时而掌声响起，受益匪浅。

接着，各班班主任及任课老师与家长进行交流，每个班都精心制作了ppt，通过讲解让家长们了解学校、年级前阶段开展的各类活动，将开学以来各班学生日常学校生活、参与主题活动、竞赛评比等照片一一播放给家长欣赏，得到了家长们的赞赏。

3、少先队工作。主题升旗仪式是一项学校大队的常规性工作，不光要时间上的确保，更要有内容，有教育意义。我校在这学期，不但保证了升旗的时间，而且做到了结合节假日，有目的性地开展主题教育，使主题升旗仪式更鲜活，比如：国庆节、全国中小学生安全教育日、世界地球日、世界读书日等主题升旗仪式，学生从中受到教育，达到了良好的教育效果。

晨会：按照《德育一日常规》，每日举行晨会。晨会内容突出了德育常规的各个方面，效果较好，部分内容中还需要调整，找到适合学生的内容。

班会、队会：班队会记录上交及时，并能根据班级实际达到班会、队会的目的起到教育学生的目的。充分利用黑板报、红领巾广播站、电视、校园网等媒体进行教育。

四、主题活动系列化

以活动为载体，增强德育的实效性，本学期我们组织开展了一系列特色活动

1、吟诵中华经典美文比赛，今年9月14日至20日是第18届全国“推普周”。在 9月16日下午，我们吴淞江学校共有十三名学生参加了在“推普周”期间举办的

“吟诵中华经典美文比赛。无论是配乐、服装、道具的选择，还是情境的创设，每个环节的过渡，甚至是每一个动作的设计都做到精益求精。比赛现场学生们个个精神饱满、声情并茂，他们用真挚的情感为大家诵读着一篇篇脍炙人口的传世美文。经过激烈角逐，最终荣获二等奖。

通过诵读经典美文比赛活动，增加了青少年对祖国辉煌文化的了解和对文学的热爱，提高了欣赏品味和审美情趣；同时训练了普通话语音及朗诵能力，激发了学习经典美文的兴趣。

2、“爱国主义教育月”活动中，2015年9月1日上午，吴淞江学校举行了隆重 热烈的新学期开学典礼暨纪念反法西斯战争胜利70周年。庄严肃穆的升旗仪后，王小妹校长为我们作了精彩的开学致辞。随后王惠琴老师为我们进行了反法西斯 战争胜利70周年的国旗下讲话，最后她祝愿同学们能开心学习、健康成长，并教 导全体师生缅怀先烈勿忘国耻为祖国的伟大复兴而努力工作与学习。

在国庆大典期间，各班组织学生观看中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利七十周年的阅兵式。以此来纪念英雄的丰功伟绩，促进我校学生思想道德的健康成长。

3、“法制教育宣传月”活动中，各班出好“弘扬宪法精神，构建法治校园”的手抄报，美术组老师专门布置了一期法制漫画展的橱窗，对全校师生进行普法教育，进一步增强其法律意识和法制观念。

4、“第四届艺体节“活动中，吴淞江学校以“阳光下成长”为主题开展了第四届校 园文化艺体节活动。活动共分三个板块：艺术表演类、艺术作品类、体育冬季三项类。其中，艺术表演类有舞蹈，朗诵，相声、小品、情景剧等，艺术作品类有绘画、书法、摄影等。体育活动主要是冬季三项：长绳、短绳、踢毽。同学们在艺术节活动中各显神通,尽展风采。

通过本次艺术节活动，活跃了学生身心，丰富了学生的文娱生活，陶冶了学生的艺术情操。相信祖国的花朵们一定会在艺术的天空里放飞希望，在嘹亮的歌声中健康成长。

五、安全教育常抓不懈。

为进一步加强师生面对突发暴力恐怖事件的防范意识，提高面对暴力恐怖事件的合理处理、自护自救及有效逃生避险的能力，最大限度的减少因突发恐怖事

件对师生造成的人员伤害，确保学校内部的安全和师生的人身安全，我校于2015年10月21日进行了全校师生参与的学校防暴反恐演练。通过此次防暴反恐演练让全校师生掌握当真正的危险来临时不要恐慌，不要措手不及，才能够保护自己，保护我们身边的人，让师生初步掌握了自救和逃生的基本方法，提高了教职工防范、自救、合作的意识和能力，给孩子们上了一堂生动的“生命教育”课，使学校开展安全教育工作水平有了新的提高。

六、做好扶贫帮困工作，关爱每一位贫困学生

我校是新昆山子女指定学校，有些学生家庭经济确实困难。德育处就对全校学生的家庭经济情况进行摸底排查，对确实需要帮助的学生都建立好档案。先后接受了昆山交通场站、国际学校、渔政监督大队、周火生希望基金、中小学义务教育生活补助等多方面的资助，受助学生达56人，受助金额人均100元。

几多耕耘、几多收获，在全校教职工的共同努力下，德育工作取得了可喜的成绩，成绩只能代表过去，今后我们将不断努力，使我们学校德育工作在各方面都取得可喜的进步。

吴淞江学校（小学部）德育处

2016-01-06篇三：2016第一学期芦庄学校德育工作总结

芦庄学校德育工作总结 2015—2016学年第一学期

在本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现总结如下：

一、做好德育工作计划，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。

二、加强校园文化建设，优化育人环境。

1、精心布置宣传阵地。加强对“红领巾广播站”、墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。

2、规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。

3、大力推进“书香校园”进程，以优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境。我校有健全的教育阵地，如：宣传栏、黑板报、广播站、少先队活动室等。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动，每天广播站定时播音，成我校的特色。这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实

践能力和创新精神的发展。

三、加强学生的思想道德教育和养成教育。

1.丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等等。2.加强班级文化建设。我们要求班主任积极思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。各班的学习园地布置精美，富有教育性。

3、加强后进生的教育与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有计划，有措施，并比较及时地了解掌握有关情况，协助班主任做好个别学生的帮教工作。

4、我校非常重视家庭教育工作，成立了家长委员会和家长学校，定期开展活动，使学校教育和家庭教育步调一致。通过家长学校向家长介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望。希望家长和学校密切配合，用正确的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。存在的问题

1、全员育人方面，教师重视程度有待提高。

2、家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。

3、需更加注重学生的心理健康教育，促进学生身心全面和谐健康的发展。

今后工作设想

1、进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。

2、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题研究工作，进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到学校教育工作中去。

3、学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。

今后，我们要进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。

第五篇：2013年小学学校德育工作总结

2013年小学学校德育工作总结

2013年小学学校德育工作总结

2013年是我们重建分流的第四年。回想分流前的四轨制、1200余名师生的规模，到现在四年了，小学阶段的三分之二过去了。六个年级，1、2、3、4、5规制并存，八百余名师生分散在周边的五所学校，如何开展我们的德育工作，如何举行一系列的德育活动，如何让我们的孩子在活动中受教育，这其中的难度大家可想而知。这一年来，我们紧紧依靠班主任，在强化班主任培训的同时，以点为单位，克服种种困难，积极参与教育局组织的各项活动，并取得了较好的成绩。

根据学校的整体工作思路和分流现状，我们学校的德育工作，上半年以“三课两操两歌”（队课、体育课、音乐课）（眼操、课间操）（国歌、队歌）为切入点，以《小学生守则》及《小学生日常行为规范》为主要内容，规范学生行为习惯。下半年以“感恩教育”为主线，结合教师节、国庆节、重阳节等节日，开展感恩祖国、感恩父母、感恩老师、感恩身边的人、事、物等教育活动。使得学校德育工作的广度、深度得到进一步加强。

一、以队会为平台，让学生在队会中展示自我，放飞梦想。

针对学校分流的现状，无法开展大型集体活动，我们充分发挥少先队中队的阵地作用，以队会为平台，让孩子们在队会中展示自我，放飞梦想。上半年由大队辅导员分别在各年级开展一次不同主题的队会。

《向雷锋叔叔学习，我们在行动》： 分散在五个教学点的17个中队根据各自情况开展了不同形式的学习活动。有的讲雷锋的故事，谈了感受；有的读雷锋的名言，并把雷锋的名言制作成书签；还有的走出了校园开展公益活动。这不，三（1）中队在中队辅导员张老师的带领下，一边唱着《学习雷锋好榜样》，一边来到铁路三十二宿舍进行义务劳动。春节燃放烟花爆竹造成的垃圾遍布了小广场的每一个角落。孩子们一到小广场就分小队热火朝天地干起来。虽然把小手儿、小脸儿、衣服都弄脏了，但看到劳动后洁净的广场，他们都开心地笑了。孩子们体会到了做好事以后的愉快心情，明白了向雷锋叔叔学习，从身边一点一滴的力所能及的小事做起就行。

《清明祭英灵，做有志少年》：“当文明学生，做有志少年”是和平西路小学全体学生的奋斗目标。开学第一天，崔校长就提出本学期每位学生都要会背《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并与之对照，规范行为习惯，让每个学生明白怎样做才能成为合格的小学生，教育学生从小学会做人。在老师们的耐心指导和严格要求下，同学们从身边的小事做起。弯下腰，捡起地上的纸片；拿起布，擦去窗台上的尘土；停住脚，收回践踏草坪的步伐；伸出手，拧紧滴水的龙头„„勿以恶少而为之，勿以善小而不为。

“少年强则国强”，“少年雄于地球则国雄于地球”，4月3日，四年级的孩子们来到华北烈士陵园，在白求恩的目前，齐声朗诵梁启超的《少年中国说》，表达了“当文明学生，做有志少年”的决心和信心。

《勤奋学习快乐成长》： 4月15日下午，阳光明媚。伴随着欢快有力的出旗曲，五年级的同学庄严地举起右手，面向队旗敬礼。

活动中，孩子们谈了对勤奋的理解，说出了心目中佩服的同学，并让成绩优秀的同学介绍了一些有效的学习方法。胡艺璇的二胡演奏，张晓颖的电子琴表演把队会推向高潮，同学们热情地为她们的精彩表演鼓掌。最后，大家拿出自己制作的心愿卡，张贴到“心愿园地”，把对别人的羡慕化作自己今后勤奋学习的动力。通过这次队会，同学们交流了学习方法，感受到了每个取得优异成绩的同学都付出了辛勤的汗水，体验到了成长的快乐。同时大家也认识到：只有经历勤奋学习的磨砺，才能收获成长的快乐。

《节约用水，从我做起》：为落实“小手拉大手，改善生态坏境我先行”的文件精神要求，增强全体少先队员的节水意识，4月27日上午，我校六1蓓蕾中队召开了以“节约用水 从我做起”为主题的中队会。新华区团委副书记苏娜与和平西路小学校长崔建青一起参加了此次活动。

短短的队会活动时间，队员们通过图片、资料、三句半、诗朗诵等多种形式，生动形象地向大家介绍着：水在人类社会中、生产中的重要作用；我国水资源分布不均、水资源缺乏、水资源污染的现状；节水、护水的重要意义；生活中的节水小常识；如何保护水资源；节水宣传口号等知识内容。

此次中队活动，让每一位队员知道了水对于生命的重要性，认识到了当前人类面临的用水危机。少先队员们纷纷表态：一定树立保护水的忧患意识，爱护水资源，珍惜水资源，绝不让世界上最后一滴水成为人类的眼泪。从自己做起，从身边做起，从现在做起，以约水为荣，以浪费水为耻，做一个节约用水的小公民。

《争当文明小队员》：面对着刚刚入队的一年级小学生，如何当一名优秀的少先队员，如何养成良好的行为习惯，从一5中队孩子们一首首儿歌，一个个表演，一个个神气的讲述，尤其是慷慨激昂的重温入队誓词，让我们无不为每个小队员的精彩表现而喝彩。

《地震知识知多少》：地震是地球上主要的自然灾害之一，而且每天都在发生，比较强烈的地震常常造成严重的人员伤亡和巨大的财产损失。为了让学生了解一些地震知识，提高用科学有效的方法应对地震的能力，和平西路小学开展了以《地震知识知多少》为主题的中队活动。就连二年级的小队员都召开了程序完整的主题中队会。

小队员们通过查阅课外书或上网搜索，整理记录了许多地震知识。队会活动中，大家分别介绍了：地震的前兆；地震来临，逃生时应注意什么，逃生的方法都有哪些；在家里或学校教室应选择哪些地方进行躲避；什么是地震活命三角区?等等。在了解了一些地震知识以后，他们还进行了地震逃生演练。

下半年，以“感恩教育”为主线，通过学唱《感恩的心》，要求中高年级演唱并做手语，低年级可以吟诵歌词并作手语。让孩子们在歌声中体会感恩，享受幸福。各年级进行了主题中队会的展示。

“感恩教育”是我校“和谐德育”课题的有机组成部分，通过一系列的感恩教育，学生知道了感恩祖国，感恩社会，感恩父母，感恩师生，我们周围的每一个人。感恩收留我们四年并继续包容我们的兄弟学校。同学关系、师生关系、家长和老师的关系和谐了，我们教育的目的也就达到了。

《大爱无疆，心系雅安》：我们的大队辅导员在水上公园烟雨楼前参加了新华区团委和农民频道共同开展的“心系雅安”活动，省会戏曲书画名家义演义卖晚会。烟雨楼里大量优秀的书画作品书写着对雅安的爱心和祈福。烟雨楼外义演义卖会现场，聚集了众多关心雅安，心系雅安的男女老少。活动在大家的热情关注中继续着，爱心在大家的真情奉献中传递着„„

《难忘六一，友谊常青》：六一，是孩子们的节日。每年各校都会开展丰富多彩的活动庆祝儿童节的到来，这一天每个孩子都是快乐的。自分流后，我校不具备召开大型庆祝活动的条件，孩子们只能自己在教室里进行简单的联欢活动，受场地所限，孩子们不能尽情展示自己的才能，不能尽情欢乐。今年的5月31日上午，宁源小学操场上彩旗飘飘，锣鼓喧天，我们的孩子们穿着节日的盛装早早来到操场上参加两校联合举办的庆祝活动。孩子们优美的歌声，欢快的舞蹈赢来阵阵掌声。学生们都说“节目太精彩了”、“今天是我过的最有意义的儿童节”„„在此我们要感谢宁源小学的领导和老师们给我们提供了这样一个快乐的平台，祝愿两校的友情之树常青，祝愿所有的孩子们健康快乐的成长。

《相聚国旗下，难舍两校情》：国旗依旧鲜艳、国歌依旧庄严，一切如常，但对我校六年级的全体同学来说却有着特殊的意义，因为这是他们小学阶段参加的最后一次升旗仪式。为了让学生能珍惜缘分、懂得感恩，走好人生的每一步，我校与回民小学2013年6月17日在操场上召开了“感恩母校”主题升旗仪式。两校全体师生整齐地站在操场上，参加了升旗仪式。

我们特别要感谢的是，在我校面临分流重建的境遇时，周边学校的校领导以及全体师生给予的最无私的帮助！

《“暖冬”在行动》：11月20日，我校的领导和教师代表满载着全校师生的深情厚谊来到了我校杨娜老师支教的行唐县北河乡志和小学，带来了老师和同学们捐赠的629件过冬衣物和400多支笔。当志和小学的孩子们接过一件件带着我们和平西路小学师生深深爱意的衣物时，脸上洋溢着幸福与快乐，并表示：“一定刻苦学习，不辜负和平西路小学师生的这份爱，用优异的成绩回报社会！” 崔校长满怀深情的讲到：“这次“暖冬”活动，意味着和平西路小学和北河志和小学从此手拉手、心连心，互帮互助，共同进步！意味着我们两所学校在以后的互相学习过程中，创新管理，使学校工作实现新的跨越！意味着我们两所学校的同学们多了一个开展实践活动的长期基地！我们非常欢迎北河志和小学的领导老师和同学们到我们那里去传经送宝、指导工作！”

通过这次“暖冬”活动，不仅温暖了孩子们的身，更温暖了孩子们的心，同时也架起了两所学校的友谊桥梁！相信两校的孩子们会在爱的路上“手拉手.共进步.同成长”，走向更加美好的明天！《燕赵都市报》、《河北青年报》报道了活动的开展情况。

《志和小学的朋友们来信了！》：12月3日，我们的教室里沸腾了：“志和小学的朋友们回信了”。“有我的！”“也有我的！”“我有三封呢！”拿到回信的孩子们兴奋地互相炫耀着，激动的心情无法掩饰。

11月20日我们捐赠的过冬衣物，在每一件衣服的兜里都装上了写有温馨话语的联谊卡。今天，在志和小学支教的杨娜老师带回了志和小学孩子们的回信。“亲爱的郑博文姐姐：我们这里很冷，总是刮风，有一天夜里风大得把房顶上的太阳能都刮下来了。您送给我的棉衣大小合适，非常暖和。星期天穿回了家，我妈妈看见了，围着我看了好几圈，可高兴了！”“亲爱的薄亦凡哥哥：您不仅给我送来了温暖，也送来了快乐，有你这位远方的朋友，我好开心！”“亲爱的王雨潇姐姐：谢谢您送给我厚厚的棉衣。一件棉衣，让我得到了温暖，我会爱护它，保护它，让它永远作为我们友谊的见证吧。”一封封充满感激之情的来信，感动着我们的孩子们。

二、以活动为载体，让学生在活动中规范行为，夯实品德。

我们通过各种活动，规范学生的日常行为，养成良好的行为习惯。通过各班制定班规，有计划的逐条落实并记录落实过程中的典型事例，学期末进行总结。丰富多彩的教育活动，异彩纷呈：三月“学雷锋我们在行动”；四月清明扫墓，网上祭英烈；“低碳周”地球一小时活动；“小手拉大手，改善生态我先行”；周四家校无车日；“我的中国梦”口号征集、童谣征集、演讲比赛；“学雷锋做有道德的人”讲故事、征文比赛；“家乡情中国梦”童谣征集；国防知识竞赛；参观动漫大厦；“学雷锋做美德少年”签名寄语活动；“我的梦中国梦”经典诵读；“相约中国梦”一句话征集；“向国旗敬礼、做一个有道德的人”活动；“学雷锋、小善行、大爱心”活动；“探索者科技创新大赛”科幻小说、科学幻想绘画比赛活动；“童真童梦”绘画比赛活动；“敬廉崇俭”主题书画比赛活动；少儿才艺比赛活动；听说读写大赛我校获得了石家庄市第七届青少年读书节中小学生听说读写大赛活动“优秀组织奖”。逐班进行的两歌两操队列验收。同学们统一的服装、嘹亮的歌声、整齐的动作，不但得到参加验收领导的阵阵掌声，同时也得到了所在兄弟学校的好评。

三、以课题为先导，让教师在研究中提升能力，凝练队伍。

1、国家级“和谐德育”课题阶段总结。

十二五国家规划课题《和谐德育》，我校的子课题是《班主任工作与家庭教育相结合研究与实践》。各班把行为习惯需要特别关注的孩子作为研究对象，进行全面的跟踪了解，纠正不良习惯，家校密切配合，相互反馈，及时记录教育的过程中获得的第一手珍贵资料，为课题阶段总结提供依据。今年我们上报国家级和谐德育成果9篇，申请课题先进集体和个人3个。

2、省级课题“信息时代家校沟通方式探索研究”完成结题工作。

作为省级课题实验校，今年完成了结题工作。并通过探索出学校与家庭教育相结合的方法和途径，具体如下：

（1）办家长学校。利用家长学校的培训与活动，更新家长教育观念，改善家庭教育方法，密切学校与家庭关系。

（2）创办《晨阳报》。使其成为学校与家长、教师与家长、家长与家长交流沟通的桥梁和纽带，提高家庭教育水平。

（3）家长开放活动。可利用一定时间，让家长到校听课，参加主题队会等，学校的一些重大活动也可让学生家长参加，让家长了解学校的教育教学情况。

（4）充分利用现代信息技术手段，方便、快捷、高效、广泛的交流沟通。

（5）班主任与家长的联系与沟通，既重视现代沟通方式的使用，又重视召开家长会，进行班主任大家访活动等传统沟通方式，二者结合，互相补充。班主任通过家访、电话联系、校讯通、召开家长会、网上交流等形式与家长进行交流学生在校和在家的表现，共同探讨教育方法。传统沟通方式与现代高科技时代的沟通方式相结合，使家校沟通工作更扎实有效。13位老师在河北省第八届教育教学征文评比中分获一、二等奖。

3、教育部“十二五”规划课题：亲子共读中华经典，培养学生良好习惯。

2013年12月28日，我们作为教育部“十二五”规划课题《传统文化与中小学生人格研究培养》、“中华优秀传统文化教育实验学校”参加了“河北省中华优秀传统文化传承体系建构研讨会”。通过该课题的实验研究，旨在落实十八大精神，弘扬传统文化，强化亲子沟通，使学校教育、家庭教育形成合力，构建起学校和家庭相结合的教育体系，为总课题组德育研究提供实践支持。实现提高学校德育工作整体水平，提高教师教书育人的能力，提高家庭教育水平，培养学生健全人格。

一年来，我校利用各种形式对学生的思想品德进行全方位的熏陶和教育，全校上下呈现“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，促进了学生良好行为规范与学习习惯的养成，使班风学风得到进一步加强，为我们今年的顺利回迁打下了坚实的基础。

四、以文化为精髓，让校园在三年中凸显特色，打造品牌。

对于一个重建学校，又有着几十年历史的老学校来说，是一个难得的机遇。所以，未来三年，我们将以学校文化为抓手，倡导高雅的学校文化生活，打造校园文化品牌，培养师生高尚的审美情趣，成为推动学校的又好又快发展的必然。

作为全国乒乓球重点小学，五十多年的训练历史为我们的校园乒乓文化积聚了深厚的底蕴，我校根据自身条件，扬长避短，在校园文化的特色上下功夫。校容校貌、校训校歌、校旗校徽、校史校庆„„一系列学校的历史传统，使学校物物皆文化、事事皆文化，真正成为师生陶冶情操、净化心灵、塑造品格、修身养性的场所。

打造班级文化：新校舍建设过程中，我们作为河北省体育传统项目学校，比照竞技场上重大比赛升各国国旗的习惯，我们沿通透式围墙一侧设置了24个旗杆，作为我们的班级旗林阵，以后每周一升国旗后，升班旗。班旗的设计背后，班徽、班级文化建设浸润其中，对加强班级的凝聚力，学生的自信心都有着不可替代的作用。

当然这是我们一些不成熟的想法，随着校舍的不断完善，希望各位领导给我们提出宝贵意见，我们将不胜感激。