小学少先队工作总结

小学少先队工作总结

2021年，**小学少先队以建功育人为宗旨，以加强青少年思想教育、服务少年儿童健康成长为主要目标，扎实组织开展各项富有成效的活动，推动少先队事业科学发展。

一、加强少年儿童教育引导

（一）、以庆祝中国共产党成立100周年为契机，深化少先队员思想政治引领。

1.3-4月份

开展“红领巾心向党”党史学习实践活动。少先队组织以适合少年儿童特点的方式广泛开展“红领巾心向党”学习实践活动，广大少先队工作者用少年儿童易于理解的语言讲好党史、上好队课、作好表率。少先队员能说出党史故事、党史人物，记住习近平总书记的希望要求，知道祖国建设的伟大成就和今天的幸福生活是因为中国共产党的正确领导，懂得中国共产党人的初心和使命是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴，认识到中国共产党的伟大，了解党、团、队特殊政治关系，理解做共产主义接班人的含义，树立从小听党话、跟党走，传承红色基因、争做时代新人的理想志向。

2.5-6月份强化“红领巾爱学习”宣传教育活动。深入学习宣传贯彻党的十九大精神，引领全区少先队员从小听党话、跟党走，帮助广大少先队员牢记习近平总书记的教导，培养少年儿童对党、对领袖的真挚情感，继承革命先辈的优良传统，加强爱党、爱国、爱社会主义的朴素感情，牢记党的嘱托，明确肩负使命，集结在星星火炬的旗帜下，争做新时代好少年。

3.7

-9月份开展“争做新时代好队员”主题队日队课。通过手拉手结对子、红领巾实践体验及分享等活动，教育引导少先队员

传承红色基因，积极投身校内外实践，争做新时代的好队员。在“致敬国旗”教育活动中，少先队员代表在国旗下演讲，道出了爱国心声，展示了朴素爱国情怀。少先队员纷纷与国旗合影、同唱国歌表达对祖国的热爱。

二、强化组织建设，增强少先队员光荣感

构建少先队员阶梯式成长激励体系。**小学增强少先队员光荣感这个中心任务，运用红领巾奖章、服务岗位、实践体验等多种激励载体，具体化、常态化、持续化地激发少先队员光荣感的内生动力，探索建立了导向鲜明、交织贯通、阶段上升的阶梯式成长激励体系，递进开展分批入队、分段教育、分级激励，引导少先队员在追求一个个小目标的过程中接受政治启蒙和价值观塑造，从小培养热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党的朴素情感。

三、锤炼政治素质，强化少先队辅导员队伍建设。

1.进一步加强少先队辅导员队伍建设。学校结合实际开展少先队辅导员培训。切实调动和保护辅导员的工作积极性。加强辅导员自身修养，提高进行少先队素质教育的能力和水平。

2.少先队活动与学科的整合。把少先队教育通过活动，结合、渗透到队员在学校课堂学习、课外活动、学校文化、生活体验等显性的隐性的课程体系之中。

四、结合学校实际，抓好日常工作，努力做好学校卫生工作，加强精神文明检查，促进学生良好行为习惯的养成。

为此，少先队始终把这项工作当作重中之重来抓，并落到实处。要求各中队成立红领巾监督岗，主要监督全校学生卫生、佩戴红领巾、使用文明礼貌情况等，其次，要求各中队常规教育，常督促，并利用红领巾广

播站站向学生宣传相关卫生、安全各方面的知识，促使学生养成良好的卫生习惯并在游戏中有注意安全的意识。

我校少先队工作在上级领导的正确领导下，与时俱进。以爱国主义教育和感恩教育为主线，以育人为根本任务，以科学的方法和生动的教育活动吸引少先队员。

**小学

2021.9.26