幼儿园大班学期总结

幼儿园大班学期总结

班级

大一班

保 教

工作

教育教学方面：

1本学期开展了四个主题教育

《 我是大班哥哥姐姐》共分成“我的名字”“换牙运动会“请让我来做”“我来帮助你”4个版块内容，我们通过自己的事情自己做活动逐步增强幼儿上大班的自豪感，9月下旬，我班孩子分批到小班带弟弟妹妹一起做游戏，深受小班幼儿欢迎，活动中孩子们很高兴，大班幼儿感受到长大的本领和愉悦，小班幼儿感受到了大哥哥姐姐对他们的爱护之情。

《金色的秋天》分成“丰收的季节”“落叶飘飘”“秋天的颜色”“秋天的果实”开展活动，活动开展前请幼儿将自己制作的树叶画拿出来展示和介绍，并一同装饰教室主题墙，通过亲手参与制作与摆放让幼儿感受成长中能干的情感体验。

《过冬啦》分成“腊梅花开”“冬天的服饰”“动物怎样过冬“冬天的运动”开展活动幼儿体验了冬天的寒冷，在平时的户外游戏中增加的热身跑，很受孩子们喜欢，在讨论动物怎样过冬时，还额外增加了男生女生辩论赛。孩子们口若悬河纷纷说出了自己所了解的小常识。

《迎新年》分成“新年习俗”“心愿树”“新年的由来”“十二生肖”通过欢欢喜喜过大年的故事，让幼儿了解我们中国传统的新年习俗，在合作制作窗花和春联时让幼儿体验到了不一样的风俗和情感。

保育工作:

1、建立、巩固班级一日活动常规。培养幼儿遵守群众生活中的各种行为准则，使幼儿懂得应轻拿轻放玩具。不妨碍别人游戏，认真参与集中教育活动，坐姿正确。

2、引导幼儿明确了晨检的重要性，用心配合医务室督促幼儿每一天坚持晨检，在传染病多发的季节，及时进行季节性疾病的预防工作，提高幼儿的自我服务潜力，如根据季节变化，及时培养衣服，自己穿好衣裤等，培养幼儿良好的生活卫生习惯，饭后养成及时漱口擦嘴的好习惯；午睡后能正确整齐的折叠被子等等。同时，保教结合，教师努力做到教中有保、保中有教，既排除了各种安全隐患，也加强幼儿的安全教育，提高幼儿的自我保护潜力。

3、偏食、挑食的不良饮食习惯，已经得到较好的改善；幼儿经提醒也能持续安静进餐，促进幼儿的正常发育。

4、班级实行“小值日生”轮流活动，展开“评选小红花”、“争当小老师”等活动，建立了一套合理、有序的一日生活常规，幼儿爱劳动、良好的生活卫生习惯、学习习惯和独立的自理潜力已初步构成，注意幼儿坐姿、书写姿势、倾听习惯的培养，强化幼儿的行为习惯，提高了幼儿自我控制潜力。

游戏

活动

开展

区角游戏：本学期区角游戏中增设的理发店幼儿特别喜欢，能够自主分配角色，并能在游戏后将材料收拾整齐，但是也发现了一些问题，比如，总是有幼儿争抢着当理发师和染发师，不愿意当顾客在那坐着什么不干，所以下学期准备添置一些美容美发小册子的内容，便于顾客操在等待过程中时间过长。建构区中的幼儿的常规不是很好，在活动结束后收拾物品比较混乱，有打闹争抢现象。

户外游戏：作为大班的孩子，他们的交往已经出现了小团体，所以在户外游戏中会发现一群一群幼儿在玩不通的游戏，从中也能发现小部分孩子的参与度不高或是能力较弱的幼儿会被排挤现象，所需要老师引导和介入。

其他游戏活动：晨间游戏中我们只要是天气允许都会组织幼儿进行户外活动，晨间谈话时游戏总结的最好时机，所以我们坚持只要有时间就会组织，将孩子们的发现和思考进行分享，离园时在整理好幼儿衣物后，都会组织集体游戏，内容基本为教学内容为主的游戏，这样既能复习所学知识，又能有秩序的等待家长。

家长

工作

本学期继续通过班级QQ群、家访、成长手册、电访、亲子活动等形式进行家园沟通。

11月开展了早操比赛，邀请了家长前来观摩，家长为孩子们的精彩表现点赞，尤其是篮球操很震撼。

11月邀请了余俊熙的舅舅参加了“家长进课堂”活动，他们准备了 “不和陌生人走”内容，带领幼儿学习怎样防拐卖，怎样保护自己，孩子们对这类活动很感兴趣。

12月份，组织家长自愿报名参加迎新年亲子联欢会，共有10个家庭参与。

1月份，期末，我们开展了部分幼儿家访，将孩子的在园表现如实反馈，并进行教育方式方法的沟通，听取家长意见和建议，如孩子在家和幼儿园的习惯行为不一致等，着重需要深入交流才能全面了解。总之，家访很有必要，是一次很彻底的沟通。

安全

工作

本学期我班利用教育教学活动的机会向幼儿介绍相关的安全常识和安全自救的方法，并且进行了安全演练。

9月，参与全园的防空演练，孩子们在活动中能切身感受到逃生的意义；

11月，开展消防演练活动，并现场看到保安爷爷的灭火器的使用，同时，还组织幼儿在爸爸妈妈的带领下，观察身边的安全出口等安全标识，从小养成安全意识；

12月，秋冬季的健康主题教育，孩子们能坚持饭前便后、运动后七步洗手，不嗦手的习惯

环境

创设

本学期环创整体风格为海洋风。吊饰根据主题分别树叶画、新年灯笼，主题墙根据教育内容及时更换。区角环境中增加了理发店，分成了洗头、剪发、染发三个区域，并提供了收银台、大量的饰品和假发，和染发膏洗发精充分让幼儿体验到角色中区去等；美工区中增加了脸谱，草帽，吸管，废旧酸奶盒等材料；建构区内新提供了、纸杯、建构图示等；阅读角里增加了修补材料，和手偶表演。

收获与不足：

1.班级常规的很好，让目标贯穿于一日生活中的各个环节。

2.教育计划和活动的目标要建立在本班幼儿实况的基础上，这学期幼儿掌握的知识扎实。

3.活动中注意兼顾群体需要，也注意个别差异，使每个幼儿都得到发展，都有成就感。

4.努力给幼儿创设多种学习机会，保证幼儿的全面发展。

不足：

1.区域活动的材料丰富得还不是很好，在数量上还有一些缺少。

2.教师投入到区域活动的时间、精力还不够，对幼儿在区域活动时的指导也不够深入。