五台子中心小学2010学校工作总结

第一篇：五台子中心小学2010学校工作总结

五台子中心小学2010学校工作总结

本学期，我校在上级部门的领导和关心下，在县教体局和中心校的正确指导下,坚持以科学发展观、“三个代表”重要思想和胡锦涛总书记倡导的“建设社会主义和谐社会”精神为指导，坚持以“德育为首，育人为本”为办学宗旨，以“讲正气、树新风”为契机，解放思想，实事求是，与时俱进，和谐发展，努力深化教育改革，推进教育创新，提升教学质量。在全校教职工的共同努力下，学校各项工作稳步推进，取得了可喜的成绩。现将本学期的学校工作总结如下：

一、加强德育工作，优化育人环境

我校一直高度重视对学生进行思想道德教育，始终坚持把德育工作放在首位。长期有效地发挥德育教育主阵地作用，把思想教育渗透于课堂，溶解于平时，充分利用晨会、各学科课堂、法制课、班队会等形式进行宣传教育，并坚持每周一次的国旗下讲话，帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观。本年度，我们的思想教育工作有了进一步加强，具体体现如下：

1.进一步完善学校德育管理，规范学生日常行为。

本年度，学校少先队以创建平安和谐校园等项活动为契机，加大了工作力度，建立健全了各项评估制度，加强了对班主任及学生日常行为的管理。与教师签订学生日常行为管理责任状，要求各科教师的日常工作及对学生日常行为规范的养成教育、师德、履行岗位职责等方面使每位教师工作日常教育教学工作有章可循。通过这一举措，各位教师的工作态度与工作责任感明显增强，学生文明卫生习惯得到进一步培养，良好道德品质正逐步形成。学生乱扔乱画、追跑打闹等现象大大减少了；做操、集会的纪律明显好转了：有了班主任的带队与监督，学生广播体操秩序井然，动作规范整齐；拾金不昧、助人为乐的学生渐渐增多了；爱心捐助、读书征文等活动；值日学生的管理也进一步规范，条不紊地运转着。值日学生在周雪老师的带领下每天都能认真履行值日职责，对全校教师早读辅导情况及学生的日常行为卫生打扫情况能认真记载、及时通报。德育管理的加强使全校学生的自我约束与自我管理能力大大增强，良好的班风、学风、校风正在逐渐形成。

2.加强校园文化建设得到，让校园环境更加和谐优美。

实施以创新育人环境为契机，营造良好学习氛围。强化环境育人的作用。一是校园小环境的建设，（及校园外环境建设）加大投资的力度，完善花园式建设，让学校亮起来、美起来，创建优美的校园环境，以环境影响人；二是艺术化走廊建设，（校园内环境建设）以艺术节为平台，为学生提供展示自我、张扬个性、放飞理想的机会，同时搜集艺术作品，丰富艺术走廊，以艺术熏陶人；三是校园大环境建设，抓住环境年建设的大好时机，整顿校园周边环境，加强警校共建工作，与政府齐抓共管，形成良好的社会环境。办好知心家长学校，拓宽学生家长联系渠道，建立长效机制，完善家校共建工作，以创建校园大环境教育人。以推进教育教学工作全面发展与提高。

四、科研方面

实施以课题研究为龙头，抓实养成教育。以省级和国家级德育科研课题研究为龙头，抓实养成教育，促进学生成人——成才。在广大党员和教师的日常教育教学工作实践中，本着从娃娃抓起、从日常生活小事抓起、从一言一行开始、从一举一动入手的思想，把养成教育落实到教育教学的工作实际中。

3.加强文明行为，班队活动不断。

在学校少先队的组织策划下，一系列有益学生健康的班队活动在校内外蓬勃开展。三月份，我们开展了我读书我成长活动，教育学生爱读书、会读书，在此次活动中我校五年二班董苏悦、杨美景，五年一班党宏天等学生分别获得市级、县级读书之星称号；四月份，安全教育月，学校举行了主题升旗仪式，班级召开了学安全、讲安全、远离危险主题班会。学习安全知识，增强了学生安全意识；我们把五月份作为感恩月，利用母亲节之际，我为父母献爱心、感恩父母活动。教育学生懂得知恩、学会感恩。从一份份学生的日记中我们看到了孩子的成长与成熟；六月分是孩子的精彩展示月，以“六一”文艺汇演活动，班级文艺活动让学生的特长与才艺得到最充分与自然的展示，六月份交通安全宣传活动，让学生走出校门，关注社会，呼吁社会，树立了他们的社会责任感与交通安全意识。这一切活动，都为学生的思想注入了健康有益的元素，使学生的文明行为与社会责任感得到进一步加强。

4、营造大德育环境，实现学校教育、家庭教育、社会教育的和谐统一。筹划知心家长学校建设，我校除了坚持通过家长会、家校联系手册、校讯通等形式同学生家长经常保持沟通和联系，本学期我校进一步加大了与家长交流的力度。学校开展的“校家同创”活动，如邀请部分家长参加我校的升旗仪式，邀请家长观看六一节目；邀请部分家长代表观看学生优秀作品等。为拓宽学生家长与学校教师交流的途径，学校在校门口设立了校长信箱，并发放了“致家长的一封信”，请家长通过书信形式与教师广泛交流。我校还在全校各班邀请了五名家长参加了学校组织的问卷调查活动，就家长对学校老师的意见通过问卷的方式进行了交流，以便学校教师进一步改进工作方法，提高教育水平。

二、狠抓教学管理，努力提高质量

教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。我们把教育教学质量作为衡量教师工作的重要标准，作为各类评优选先的主要依据，形成质量兴校，巩固教育教学质量的良好局面。

1．狠抓教学常规管理不放松。坚持每周巡课与月抽测、期中抽查、期末常规大检查制度。本学期，学校采用了多种巡课的方式加强巡课力度，对在巡课中发现的问题或老师们在教学中有推广价值的做法，都在全校教师会上进行介绍或通报。要求全体教师提前一周备课，认真上课、作业适量、精心辅导、全面考查，以规范老师的教学行为。本学期期中学校还对各年级教师常规教学进行评比，以发现典型与好的做法，加以推广。新教师冯明玉细致用心的教学回顾，中年教师王春丽教案上一丝不苟、优美的字迹，六年四班张秋艳老师指导下的各科作业，姜红老师、张杨老师、图文并茂的教案与板书设计都是我们此次比赛的聚焦点。

2．大胆进行课堂创新和探索。结合学校开展的校本教研活动，我们在课堂教学上进行大胆的创新和探索。本学期，我校以校长为领头雁，进行了交互式电子白板应用的研究与探索，利用交互式电子白板进行教学为我们的教学教改增添了一抹亮丽的色彩，两个关于此方面科研课题立项成功。

3．强化知识积累，注重人格奠基。

实施以诵读教育为突破口，传承经典文化理念，浸润人生。在我校深挖人文教育内涵，建构特色教育。我们把诵读经典、传承文明、浸润人生，作为创建特色教育的宗旨。厚德方可载物，本着厚积学识，广积仁德目标，我们开展了诵读经典文化，传承传统文明的特色教育。以爱国主义教育为核心，以“中华民族传统美德教育”为切入点，以“中国传统文化诵读”为主线，以人文性管理为手段，以养成教育为途径，以活动为载体，引导广大少年儿童从小树立民族自尊心、自信心、自豪感，培养学生的孝心、爱心、善心、真心、虚心、耐心、恒心。利用传统文化诵读活动，继承和发扬传统的美德、良好的风范、高雅的情趣、昂扬的气概、顽强的意志、不绝的追求，逐步形成“明理厚德”的人格，促进孩子“成人——成才”。

4．加强教科研活动，培养教师科研意识。

教科研工作的重点，是提高教育教学效率的有效途径。本学期我校加强了对青年教师参与课题研究的监管力度，动员新教师和青年教师都立项个人课题研究。本学期我校先后有6位老师的教育教学论文在国家、省、市、县获奖。四年二班富秀波老师的《水——生命之源》主题班会受到与会领导的与教师的一致好评。本学期我们有一项省级课题顺利通过验收。又新立项研究两个省级课题，和谐德育国家课题也近尾声。实施以课题研究为龙头，抓实养成教育。以省级和国家级德育科研课题研究为龙头，抓实养成教育，促进学生成人——成才。在广大党员和教师的日常教育教学工作实践中，本着从娃娃抓起、从日常生活小事抓起、从一言一行开始、从一举一动入手的思想，把养成教育落实到教育教学的工作实际中。

5．加大校本教研力度，提高教师科研水平。学校大力开展校本教研，一方面通过隔周的业务学习向全校教师进行以教学思想，教学方法与手段为主的校本培训，另一方面通过各教研组组织的上课、听课、集体备课、专题研讨与学习等活动提高教师的教学研究水平。为跟上时代发展步伐，本学期学校提倡开展网络教研话题的征集与讨论活动，得到了部分教师的热心支持与参与。通过一系列校本教研与培训活动，全体教师形成了不断学习，不断探索，不断总结，不断创新的优良风气。

三、加强队伍建设，规范学校管理。

首先是强化班子和支部自身建设。在领导队伍建设上，班子成员坚持从我做起，以身作则，坚持做到要求教师做到的班子成员首先做到；坚持每周一的班子办公会，坚持学校重大事情都通过行政办公会研究决定，进一步强化约束力；继续坚持校务公开、党务公开、财务公开、出勤公开，自觉接受党的纪律约束和群众的批评监督。

其次，在教师队伍建设方面，一是狠抓政治理论学习，全面提高教职工素质。在新形势下，我们清楚地认识到学校思想教育工作的重要意义，组织教师认真学习了胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”与《中小学教师职业道德“八不准”》、新《义务教育法》、《中小学幼儿园安全管理办法》、新颁布的《中华人民共和国未成年人保护法》等文件与法规，不断提高教师队伍的政策理论水平和解决实际问题的能力。二是坚持做到了业务学习不放松。学校要求每位教师订一份教学杂志或报纸，加强业务充电，并为每个备课组订阅了若干份教学业务期刊，为教导处订阅中国教育时报，有利于组织教师学习并鼓励教师相互传阅，共享资料。学校充分利用每两周一次的业务学习会议集中进行业务学习，本学期，我们学习了《怎样优化课堂教学》《怎样说课》《怎样撰写教学总结》等内容，还进行了备课、上课、听课、评课、课件制作、网络教研等一系列业务上的培训帮助教师提升业务水平，提高科研意识。三是激发教师的教研教改热情，鼓励教师积极撰写经验文章,通过开展教育叙事、教学故事征集活动，让教师加强教学反思，认真总结教学上的成败得失，以进一步改进教学方法，提高教学水平。四是切实做好教师职称评定和评先选优量化考核工作，做到“公开、公平、公正”。五是充分发挥教代会、工会作用。充分利用教代会这块“平台”做到下情上达，鼓励教工参政议政，对学校热点、难点问题建言献策，倾听教职工对学校工作的意见。六是关心教职工生活。学校工会充分发挥工会职能作用，在维护教工利益、为教工办实事办好事、实施送温暖活动中取得一定成效：学校两年为全体教职工进行一次体检，对于教工家中的红白喜事，工会人员都坚持探望、慰问；每逢佳节校长要为每位教师发信息送去一份温暖的问候与祝福，让全体教师真正感受到学校这个大家庭的温馨，增强了学校教职工的凝聚力和向心力。学校后勤部门更是尽心尽力，任劳任怨、热情主动地帮助师生解决困难，为学校教育教学，为师生创设一个良好的学习、生活环境。

四、加强学科教学管理，促进学生全面发展

本学期，我校进一步加强了学科教学管理，加大了值周与巡课力度，完善了常规教学的管理制度，加大了学生检测与竞赛的组织力度。学校教导处新制定了各学科常规教学制度，明确各科教学中的基本行为,规范与完善了我校各科课堂教学模式与评估体系。学校一方面开展了一系列学科竞赛与展示活动，一方面认真细致地抓好毕业班、及普通班各科的教学与检测工作。本学期，学校分别组织了语文、数学等学科的公开课、示范课活动。

五、过去的一年，我们的成绩，但也存在着不足之处：

1、继续加强教研组能力的建设，使教研组真正成为教师提高教学水平的家园、校园和乐园，使教师真正成为教研组中的主人。还存在着教科研不是的问题。

2、继续加强学生的诵读教育。诵读教育的初衷非常好，但是在具体工作中我们还没有真正落到实处，诵读教育效果不明显。

3、继续加强学生书写水平的提高。通过多次作业的检查，我们发现学生的书写还存在着很大的问题。有客观原因也有主观原因。有的学生年级很低但字很草，这同我们教师板书的书写和平时的要求是否是有一定的关系。有的笔画不严谨，我们教师是否没有引起关注，等等问题值得深思。

4、养成教育还需进一步加强。

“一年好景君须记,最是橙黄桔绿时”。橙黄桔绿、桃李芬芳，离不开五台子中心小学所有教师的辛勤劳作。“又是一年春好处,绝胜烟柳满皇都”。在新的学年来临之际，我们将以海纳百川的胸怀、鹰击长空的气势，迎接新的挑战!我们坚信，在今后的岁月里，在上级部门的正确领导下，用我们每一位辛勤园丁的智慧双手，一定能创造五台子中心小学更加美好的未来！

五台子中心小学2010学校工作总结

2010年7月

第二篇：五台子小学2010第二学期教学工作总结

五台子中心小学 2010年教学工作总结

2010年7月

五台子小学第二学期教学工作总结

努力学习教育教学理论，学习并且贯彻落实教育部制定的课程标准，加强新课程改革与研究力度。

本学期我校教学工作以邓小平理论和三个代表”思想为指针，以新课程改革为突破口, 以新课程理念为先导，以教学案例和反思为依托，以课堂教改为重点，组织教师进一步学习新课程，解读新课程，实践新课程。以一切为了孩子的成长为出发点，转变教育观念，推进课堂教学创新。深化课程改革，提高教学质量。以全面实施素质教育为根本宗旨，依靠全体教职工的共同努力，取得了一定的成绩,现总结如下：

一、重视学习，革新观念，提升能力。

理念是先导，学习是保证。为进一步转变广大教师的教育观念，让所有教师的教育理念提升到一个新的局面，本学期，我们加强了教师的理论和业务学习，采用集体与自学相结合的办法，提倡学后反思，让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师的心中，从而更好的指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。

1、加强对《课程标准》的学习。

新的《课程标准》是我们广大教师教学的依据，本学期我们以开展校级师慧杯为契机，督促教师学习《课程标准》，以教研组为单位组织各学科教师，对各年级的教学目标、要求、重点、难点，教学方法等进行解读。通过各种途径，各种方式的学习，广大教师对《课程标准》的要求有了新认识。这个学期，学校开展的展示课、赛课等，教师们都较好地体现了新课标的精神。

2、重视教育教学理论学习。

教育教学理论是教师课堂教学的指针，本学期我们组织教师观看了有关课堂教学的录像，还订阅了《辽宁教育》、《小学教学研究》《小学语文》《小学数学》等教学书刊。通过学习，交流，总结等系列活动，让教师的观念得到更新，知识得到长进，理论得到的提升，真正做到学以致用，学有所长。

3、教师外出观摩学习。

为了适应教育改革的新形势，不断提高教师教学业务水平，我们大力支持教师到外校去观摩学习，每次观摩学习后，还组织相关教师参与研讨品评，使好的教法能为我所用，同时避免在今后教学工作中少出教学误点。

4、加强平时的学习

学校要求教师进行自学，扩大自己的视野，提高自己的综合素质。同时，学校还采取多种措施推动学习的开展。学校在班子会和全校大会以处各种会议之前都组织教师进行一篇文章的学习。学习的内容主要来自教师的内部，由教师轮流负责，在自己广泛阅读的基础上推荐给大家。

二、重视研讨，改革方式，推进课改。

1、加强教研组研究能力，开展校本教研

本学期充分利用教研时间进行教研，在开学初制定了详细的教研计划，有时间、有内容、有层次，有目标。不管在形式上还是在内容上都比以前有很大的进步，教研组长的组织能力以及策划能力在逐渐提高，教研的氛围浓厚，大家敢于阐述自己的观点，说出自己对教材的理解，精心进行教学设计，常常为了一个环节，拿出很多种方案，根据教学目的和学生的实际生活水平确定最佳的方案。通过教研各个环节的开展，教师对教材的理解能力和教学设计能力都有不同程度的提高。

2、加强集体备课。本学期，为全面推进教研工作，各教研组利用教研时间开展说课、评课活动;在平时以年级组本学科为单位开展集体备课活动，做到“四定”(定时间、定地点、定内容、定人员)，确保活动有序，有效地开展。活动内容、形式能够精心策划，突出重点，确保活动开展的针对性与实效性，进一步提升了教师的新课改理念及业务能力。

3、课堂调研，现场指导。主要采用五种方法：(1)调研课：事先通知教师，教师有准备上课，上课结束后组织教学调研，检查上课效果。(2)推门课：事先不通知教师，听课后将意见反馈给教师。(3)不同类型课。例如：第一课时的课;复习课等等。(4)重点学科、重点人员的课。(5)参加重要活动人员的课。通过课堂调研，全体教师能积极探讨新教法，大部分教师的课堂教学能力有了很大的提高。本学期我校对新分配教师进行了连续的跟踪听课，深入课堂听课调研，现场指导教学，是新毕业的大学生快速的成为合格教师，继而更快的成为业务的中坚力量。

4、重视教学案例的反思的撰写。教师在重视备课、听课、评课和研课的基础上还重视了教学案例的教学反思的撰写。每人每月至少书写一份加入教学手册，按月上交进行检查。通过教师的努力，案例和反思的水平都有不同程度的提高，这种形式逐渐被教师接受和喜欢。对教师教学能力的提高有很大的帮助。

三、强化管理，落实措施，提高实效。

1、加强教学常规管理工作。

在严格执行课程计划，开齐课程开足课时的同时，我们认真抓好教学常规工作，使教学常规规范化、制度化。特别注重抓好教师的备课，课堂教学、作业批改、课外辅导、考查等几个基本环节。本学期，定期组织每月初普查教师的教案和每月末普查学生的作业，以此来监督和促进教师在备课，批改等方面的工作。平时，还不定期检查教师的上课、辅导和考查等方面的工作，从而掌握教学状况，起到监督促进作用。

通过落实常规，使教师在备课，上课等方面的工作得到了规范和提效，同时也提高了教师的业务水平，使学校的教学管理工作逐步走向规范。

2、强化知识积累，注重人格奠基。

实施以诵读教育为突破口，传承经典文化理念，浸润人生。在我校深挖人文教育内涵，建构特色教育。我们把诵读经典、传承文明、浸润人生，作为创建特色教育的宗旨。厚德方可载物，本着厚积学识，广积仁德目标，我们开展了诵读经典文化，传承传统文明的特色教育。以爱国主义教育为核心，以“中华民族传统美德教育”为切入点，以“中国传统文化诵读”为主线，以人文性管理为手段，以养成教育为途径，以活动为载体，引导广大少年儿童从小树立民族自尊心、自信心、自豪感，培养学生的孝心、爱心、善心、真心、虚心、耐心、恒心。利用传统文化诵读活动，继承和发扬传统的美德、良好的风范、高雅的情趣、昂扬的气概、顽强的意志、不绝的追求，逐步形成“明理厚德”的人格，促进孩子“成人——成才”。

3、实施以创新育人环境为契机，营造良好学习氛围。

强化环境育人的作用。一是校园小环境的建设，（及校园外环境建设）加大投资的力度，完善花园式建设，让学校亮起来、美起来，创建优美的校园环境，以环境影响人；二是艺术化走廊建设，（校园内环境建设）以艺术节为平台，为学生提供展示自我、张扬个性、放飞理想的机会，同时搜集艺术作品，丰富艺术走廊，以艺术熏陶人；三是校园大环境建设，抓住环境年建设的大好时机，整顿校园周边环境，加强警校共建工作，与政府齐抓共管，形成良好的社会环境。办好知心家长学校，拓宽学生家长联系渠道，建立长效机制，完善家校共建工作，以创建校园大环境教育人。以推进教育教学工作全面发展与提高。

四、科研方面

实施以课题研究为龙头，抓实养成教育。以省级和国家级德育科研课题研究为龙头，抓实养成教育，促进学生成人——成才。在广大党员和教师的日常教育教学工作实践中，本着从娃娃抓起、从日常生活小事抓起、从一言一行开始、从一举一动入手的思想，把养成教育落实到教育教学的工作实际中。

教科研工作的重点，是提高教育教学效率的有效途径。本学期我校加强了对青年教师参与课题研究的监管力度，动员新教师和青年教师都立项个人课题研究。

本学期我们有一项省级课题顺利通过验收。又新立项研究两个省级课题，和谐德育国家课题也近尾声。

五、关于三级质量监控。

本学期，我们继续落实三级监控。认真组织了月检测、期中、期末考试。对于期末考试，我校继续严抓考纪考风，实行抽测式管理，年级调换监考，每班配备两名教师，考前召开考务会议，各班进行试卷密封，流水阅卷。在全体教师的共同努力下，学校的教学质量稳步提高，学生的技能得到了培养和形成，综合素质有了明显的提高。在期末考试中，语文、数学、英语三科成绩同比上学期有较大的提高，各班、各科成绩亦比较均衡，有不少班级的平均分、优良率超过学校定下的要求。

对于平时的单元检测，仍然采取教导处控制试卷，用时发放，作后认真撰写试卷分析，定时检查以提高教师对教材的理解能力、试题、题型及知识点的把握能力，提高教师的试卷分析能力。开学初学校做了全校的质量分析，并重点分学科、分别进行了质量分析，同时重点对六年级进行了质量分析，使每位教师对我校的教学水平都有了一个初步的了解。使大家关注学校、关注教学。

六、存在的问题及下学期努力的方向

1、继续加强教研组能力的建设，使教研组真正成为教师提高教学水平的家园、校园和乐园，使教师真正成为教研组中的主人。

2、继续加强学生的诵读教育。诵读教育的初中非常好，但是在具体工作中我们还没有真正落到实处，诵读教育效果不明显。

3、继续加强学生书写水平的提高。通过多次作业的检查，我们发现学生的书写还存在着很大的问题。有客观原因也有主观原因。有的学生年级很低但字很草，这同我们教师板书的书写和平时的要求是否是有一定的关系。有的笔画不严谨，我们教师是否没有引起关注，等等问题值得深思。

4、养成教育还需进一步加强。

回顾一学期的教学工作，在上级领导的领导下，依靠全体教师的共同努力，取得了较好的成绩，但我们仍然任重而道远，展望新学期，我们满怀信心，相信在学校领导的正确领导下，定会“百尺竿头，更进一步。”

第三篇：五台子初中教导处工作计划

五台子初中教导处工作计划

（2011——2012第一学期）

五台子初中

2011年8月28日

五台子初中教导处工作计划

（2011——2012第一学期）

一、指导思想

本学期教学工作以沈教发【2011】74号文件精神为指针，严抓常规管理，做到高标准要求，精细化管理。努力创新，积极推进高效课堂 ；争创特色学校。

二、工作目标

1、发挥教导处的教学工作指导职能，在积极研究新课程标准的基础上，进行教育教学改革，推进高校课堂。

利用全体教师会、例会及业务学习时间灌输高效课堂理念，对任课教师洗脑，逐步迈进。

2、狠抓教学常规和教学检查工作的落实情况，填写好《教学精细化管理日志》。

3、认真落实控辍保学十项制度，改善控辍工作。

4、做好双高普九档案材料的整理，续建工作。

三、工作措施：

1、严格执行课程计划。开足开全课程。

2、加强学籍管理。整理核对学籍，严格按规定履行学生的转入、转出、休学、更名、毕业证办理等手续。

3、强化教学秩序。本期将按照教学常规管理制度的要求，不定时检查全校课堂教学的基本情况，加强教案和作业的监督检查。

成立教案作业检查领导小组。

组长：陈亚杰

副组长：胡玉军

组员：李艳秋 孔祥元 张玉

4、加强听评课制度。本学期，督促教师重视并切实落实好平时的课堂教学，把新课程的理念渗透在平时的教学中，使学生有更大的收益。

教师听课学期不少于15节，每周听课不少于1节。并做好听课记录，各组做好评课记录。

5、加强教研工作。

完善集体备课制度（日程表见教研计划）

6、加强常规考核。以教学工作管理制度为标准，对教学的常规工作进行考核。

7、适时组织七、八年级质量测试，做好质量分析。

8、做好控辍保学工作，迎接“双高”普九检查。做好普九档案的续建工作，贯彻落实控辍保学十项制度，坚持做好日缺席报告制度，做好中小学对接工作。

五、具体工作安排：

九月份：

1、双高普九档案的续建归档完善工作，充分准备迎接验收。

2、做好学期初准备工作。建立和完善教案检查记录，作业批改记录，查课记录，串课记录，学生日出席记录，领导带班记录，教案、作业检查评价标准等教育教学规章制度。

3、调整规范课表编排。

4、加强学籍管理，检查核对学籍，做好各年级学生的转、复、休、毕业等工作。核实各班人数，做好进出统计，上报各项数据完成中小学毕业生交接工作。完成七年级新生建籍工作。

5、继续组织教师充分利用现有教育资源和班班通设备，更好发挥信息技术在教学过程中的应用。

6、继续举办“五台子初中第二届多媒体现场制作课件大赛”，调动教师运用现代信息技术的积极性，更好的为教学服务。

7、领导随机进入课堂听课，了解教师授课情况。

8、拟定教导处工作计划，检查教研组计划和班主任计划。

9、和全体班主任签订控辍保学目标管理责任状。

10、七年级登记学生学籍号，建立电子学籍工作。

11、九年级第一次月考。

12、月末检查教案和作业。

13、改造完善微机教室，教室课件室，理化实验室。

十月份：

1、九年级第一次月考总结会，召开九年级家长会。“多媒体课件制作大赛”评比表彰工作。

3、教研组内公开课活动，任课教师在组内上一节公开课，利用组会时间进行听

评课，包组领导和组长组织听评课，领导进入课堂听课。

5、加强教学常规检查。

6、组织七八年级第一次月考，做好成绩评估统计总结工作，七年级召开家长会。

7、九年级第二次月考。

8、月末检查教案和作业。

十一月份：

1、七、八、九年级召开安全教育为主题的班会

2、组织七、八年级期中考试，成绩评估统计总结工作。

3、九年级第三次月考及总结会。

4、教研组内继续上组内公开课活动，包组领导和组长组织听评课。

5、月末检查教案和作业。

十二月份：

1、加强教学常规管理，领导继续深入课堂听课，参加组会评课。

2、检查班班通使用记录填写情况，检查班班通设备。

3、七、八年级结束课程，进入复习，做好复习准备工作。

4九年级第四次月考和总结工作。

5月末检查教案和作业。

一月份：

1、七、八、九年级做好期末复习工作，准备期末考试。

2、做好期末考试监考、阅卷、上分及期末结束和寒假工作安排。

3、教师上交各种材料，教案，听课笔记，个人总结，试卷分析等。

4、检查班班通使用记录填写情况，检查班班通设备，上交班班通使用记录，收回机箱钥匙。

5、做好控辍保学工作，做好普九档案的续建学期归档工作。

6、七、八、九年级学生休业式。

7教导处收尾工作。

五台子初中2011年8月28日

第四篇：2017年台子中心学校总务处工作总结

2017年台子中心学校总务处工作总结

一年来，学校全体后勤工作人员在学校领导的带领下,严格要求自己，吃苦在前，享受在后，尽心尽力做好后勤服务工作，树立全心全意为教学服务的思想，增强我们后勤人员的责任心和事业心，我们加强常规管理，提高优质服务意识;加强财务管理，提高教学效能;加强校园管理，呈现环境美化;加强食堂管理，提高服务质量;平时工作做到职责分明,突击工作做到团结协作，发现问题及时解决，增加了主观能动性,做到“热情服务、主动服务”。下面将这一年工作总结如下：

(一)以服务为宗旨，努力做好各项工作

一、技术装备管理

1、充分发挥技术装备的效率。

2、做好校产的登记工作。将所有技术装备中到位的设备都进行了登记。领用手续齐全。

3、做好技术资料的管理工作。为了更好的发挥技术设备的作用，我们将各项技装的资料进行了整理，并指定专人负责。

4、充分发挥技装设备的作用。如利用网络系统为网络培训报务，教室中的多媒体设备在教学中发挥了很大的作用。

二、校舍维修管理

1.做好校舍的维修工作，发现问题及时处理。如春天下雨时发现综合楼的下水道有问题，楼顶积水，雨水不能从池水孔流走，造成部分办公室进水，全体后勤人员冒雨查找原因，并及时进行了处理。又如，在雨天时发现教学楼的走廊有积水等问题，就及时进行了相关处理。

2及时办理零星维修事项。如教师办公室电暖，教学楼的电暖，厕所，及时修理损坏的自来水龙头等。还为各教室安装了窗帘，确保多媒体正常使用。

三、财务工作管理

1.财务方面严格执行国家的财务制度，坚持执行上级规定的收费标准，不乱收费，严格实行收支两条线，精打细算。做好学校的一切经济收支、往来账目的结报、核算，及其他相关的统计、各项保险。2.在经费使用中，分轻重缓急，尽可能的合理安排。在教学正常运转的前提下，使教学设施得到充分的改善，使得充分利用现代教学手段，以提高教学水平和教学质量奠定了基础。3.加强对固定资产的管理，做好财产登记工作，定期对校产进行清理与核对,按时完成上级布置的清查与资料上报。4.收集，整理，装订好各类档案资料，并妥善保管。

四、常规的教学服务管理 1.校舍、水电、车辆的摆放的常规管理:我们做到发现问题及时解决,本学期我们对学校锅炉进行新安装,让大家喝上放心水;对学校操场开学进行了一次彻底全面的清理,进入校内的车辆进行有序的指挥摆放,使校园操场的环境更整洁。2.教室卫生的常规管理:我们做到多媒体的开/关,上课教师的茶水服务到位、课桌凳摆放整齐、教室无蜘蛛网,门窗玻璃明亮、教室用一日清扫一次;今天做的事决不拖到明天办,使我们的教师站在讲台上有了卫生学校的自豪感;厕所也做到天天打扫清洗,基本没有异味,所有老师吃苦耐劳,脏活、累活抢着干,对工作认认真真.从不计较个人得失。3.校园环境:今年我们着重抓了校园的环境卫生整治,本学期开学前我们在校长的领导下,发动所有总务处工作人员清理校园环境,整治卫生死角,大家不怕苦、不怕累、不怕脏,清理操场的杂草,工具使不上就用手拔;,特别是在今年的学校购买了一些苗木花卉美化了校园。,我们的校园像个花园,这里渗透着我们总务人的汗水,没有我们的辛勤汗水就换不来我们今天这样的校貌。

五、食堂工作管理 1.提高食堂服务质量，保证安全饮食。学校食堂就餐环境、食品储藏、加工，餐具消毒、保洁等等环节按国家有关食品卫生设计规范、严格操作。下半年召开食堂工作人员会议二次,安全工作自查了一次,抽查了一次,并写了自查结果及整改措施。同时还为食堂配置了灭火器,做到防患于未然。2.加强了对食堂职工的教育，养成良好的卫生意识和个人卫生习惯。3.积极听取教师对食堂的意见及建议，想方设法让大家吃的放心、食堂师傅把食堂的工作看成是自已的事,从不计较工作时间的长短,他们的工作也得到了教育局的好评,也为我校树立了形象。

六、其他方面管理。协调好与各处室的关系;协助办公室做好图书室的搬移,上架工作。协助做好校招生的宣传服务工作至始至终做到“兵马未到,粮草先行”。(一)“耐心服务”做的还不够,缺乏积极创造性的工作,工作作风还不够扎实,不够仔细,特别是这次校园绿化工程由于监管等工作做的不到位使这项工程没有达到预期的效果。(二)以高质量管理为目标，促进工作再上台阶。1.素质有待进一步提高。我们总务后勤工作人员的管理质量、服务意识虽前进了一步，但距离科学的管理还存在较大差距，缺乏改革的紧迫感和主动创新的意识，缺乏创造性的劳动精神，同时业务能力和信息化管理知识仍很贫乏，难以跟上后勤管理改革的步伐 2.服务质量有待提高。我们总务后勤工作人员一年来的工作虽取得了一点成绩，得到了领导大家的关心、支持、理解和肯定，但人员素质、服务的质量差异仍存在，“把每一件简单的事做到好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡”。在这里我们总务处全体工作人员首先感谢校长对我们的直接领导和关怀,同时也感谢各处室对我们总务处工作的大力支持与帮助,尤其是在我们工作不到位是给予的凉解,再此我代表我们总务处全体工作人员向大家道一声谢谢,在今后的工作中我们一定再接再厉更加努力。

2017.12.15

第五篇：2013年高台子学校学校综合治理工作总结

2013年高台子学校安全和校园及周边治安综合治理

工作半年总结

一、自然概况

本溪市高台子学校坐落于明山区高台子镇，学校建于2007年，是在原高台子中学基础上由一所中学和7所小学合并而成。学校占地面积35600平方米，建筑面积12510平方米，学校操场面积15400平方米，设有标准的200米塑胶跑道，学校由中学部、小学部、宿舍和食堂四部分组成。学校现有30个教学班，其中中学12个班，小学18个教学班，在编教师158人。在校学生960余人，均来自当地16个自然村。学校现有校车7台，专用于教师通勤和住宿学生的接送。

开学以来，我校的安全工作和治安综合治理工作通过以“预防为主，防治结合”的原则，紧紧围绕 “建设平安校园”为主题的活动，切实贯彻落实区、局“综治”工作的有关文件精神，重点抓了学校安全管理规范化、学校周边环境整治、消防安全整治、交通隐患整治、法制教育等工作，取得了较好的成效，在切实维护校园稳定确保师生生命和学校财产的安全方面做了一些工作，取得了一些成绩。

二、健全机构，强化领导

学校首先成立了以校长挂帅的“安全和综治”工作领导小组，并按上级主管部门的要求进行了详细分工，建立健全了各种组织机构，安排了具体的负责人，完善了各级领导责任制。

1、建立健全了我校安全和社会治安综合治理工作机制，成立了以学校校长孙东为组长，副校长穆园为副组长，德育处、安全办、后勤负责人为成员的“综治”和安全工作领导小组。

2、建立健全了各种工作机构。根据工作需要，其一，成立了四个专项工作组：学校安全保卫科、消防安全工作组、矛盾纠纷排查工作组、交通安全协管工作组；

3、认真学习和领会安全工作的有关法律法规及相关文件精神，组织各安全领导组和广大师生员工认真学习区、局“综治”工作的文件，领会文件精神，明确分工，切实贯彻执行。

三、完善安全和“综治”工作规章制度，落实各项管理职责

1、建立健全了各种组织机构，实行专人负责制，根据学校实际，分别建立了：

学校安全保卫领导小组，负责人：杜军

消防安全工作领导小组，负责人：杜军

张静满

李洪喜 矛盾纠纷管理领导小组，负责人：唐静 交通安全协管领导小组，负责人：杜军

2、健全了各种规章制度：教育管理制度、校舍安全检查制度、安全管理制度、卫生管理制度、集体活动安全管理制度、学校食品卫生监督制度、师德师风管理制度、门卫制度等。做到各项工作、各个部门有章可循，按章办事，并且都与教师年终业绩考核挂钩。

3、建立健全了有关档案，如学校德育工作档案、消防档案、综合治理工作档案等，并由专门负责学校档案工作的同志管理。

四、抓好寄宿制安全工作的重点。

我校是九年一贯制寄宿制学校，除常规学校安全工作外，吃住行是我校安全工作的重点。

（一）校车安全

我校现有校车七台，主要用于接送教师通勤和周五、周日的住宿生的接送。另外根据家长和当地政府的要求，对学前班和小学一、二年级的的学生接送。根据市交管部门的要求，所有7台校车都基本符合校车使用的安全规定。

1、校车司机的考核任用：校车司机均来自高台子镇和公交公司，现招聘的司机均由明山交警进行实际操作考核后确定的人选，同时我们也与当地村委会联系调查司机的背景，尽量把事情做细，现在我每个司机都有自己的档案，在教育局、高台子派出所、和明山交警都有备案。

2、定期召开司机安全会。老司机易麻痹大意，所以我们定期双周开安全会，根据我校的特点进行：譬如现在这个季节，雪大、雾大，我们重点提示能见度底时，双闪，三档，前后距离保持10米左右，不准超车。一起走。尤其门前拐弯处，能见度在100米时，要判断车速，前后两台车要判断后一台的，50米外允许转弯。绝对不允许与其他车抢道，只要发现一回，马上解聘。又如农村鸡狗多，行车时要注意不能影响安全。因为学校强调预防为主，校车不允许出差错。

3、我们建立司机运行记录制度，每天必须检查车辆，夏天查胎压，冬天上防滑链，在学生特殊情况缺席等情况下有记载，家长未及时来接时要与家长沟通。冬天或雨雪天尽量送到位，不能进去的一定要与家长解释好。通过几年来的运行，学校校车没有出过一件事故，学校也获得市级校车运行先进单位。

（二）食品安全

学校食堂现有职工 14人，老师 8人，主要担负采购、保管、财会出纳、楼层领班工作。可以说食品安全的要害都在我们学校的掌控。

1、采购，专门的采购员和食堂主任负责，到定点采购点购买。所有采购点必须证件齐全，资质合格，而且必须在食堂全校公示，包括联系方式。

2、留样，我们每天都有值班教师负责留样，一日三餐，每天每一餐都要贴上标签，留够48小时。这一点坚持的特别好。

3、雇佣员工的培训考核，我们食堂有14人，每一个人都要一年一次的体检，合格后签聘任合同上岗，每一个人都能保证无学法轮功等特殊情况。也是双周开会培训总结，进行安全卫生知识培训，像消毒程序，不仅能操作，还要说明白。

(三)宿舍安全

1、把好入门关，每天晚宿舍的带班领导根据小票查准，提前回寝必须两个老师签字，并送到寝室。分时段回寝后，大门上锁，绝不允许出宿舍，家长来，必须先打电话沟通在开门，保证宿舍内没有外来人。

2、定时查寝，八点半、九点半、十点半熄灯后第一次，然后每2小时一次。每个寝室寝室长多经过培训，一个学生上厕所15分钟必须去看，有特殊人必须特殊照顾，由于家庭条件只能住宿的，学校与其签订责任状。

3、抓好细节 冬季用电热水器，避免学生烫伤，在学生回来后，值班教师先把冷热水配好，然后再让学生打水，小学1-2的学生床都是矮床而且都是挨在一起的，避免学生掉下床。

4、落实逃生演练

每年每学期的两次逃生演练，重点就在宿舍，从逃生路线，逃生注意事项每次都认真讲解，火灾怎让逃生，地震怎让逃生，随意找个住宿生都能说清除，我们贯彻的不仅是逃意识，更多的是方式，包括困在寝室怎么办，我们的窗户上半部没有栏杆，可以手裹棉被用肘部击碎逃生等，每一个学生在演练前都先将一课，然后再操作，让他们真正学会，尤其是寝室长和值班老师，都经过很多次培训，从那跑，跑到哪，怎么集合，必须清点人数，包括报告的内容（报告老师，xx寝室原xx人，实际逃生xx人）必须会，每次演练进行火灾和地震两次，每一次都认真地总结。秋季的演练更是在天将黑时进行，也让学生有实景演练的机会。

（四）门卫保安

学校有4个保安岗，而且都取得保安证，其中2名市保安公司的保安，区政府出资。我们与当地派出所联系，每天派一名联防队员协助值勤，而且保安与传达分工明确，由于是寄宿制，24小时值勤，所以我们这些保安人员分时间段，保证白天2人，晚上2人的保卫力量。尤其晚上我们按时间段和路线巡逻。

五、依法治理校内外环境。

（一）充分利用校园内现有计算机网络资源，为学生提供必要的上网条件和机会，教育学生远离黄色网吧，不到营业性的网吧观赏、上网。

（二）开展读书月的活动，定时开放图书室，为学生提供了读书的机会，禁止不良或有害读物在校内传播。

（三）加强了对小卖部的监管，杜绝三无产品和过期变质食品进入小卖部，保证了学生购买到满意、放心、安全的商品。

（四）做到了随时注意和掌握学校周边情况，发现问题及时向有关部门报告，及时处理了在学校门口摆摊卖小吃的问题。

（五）积极配合公安、工商、文化稽查、司法、环卫和城管部门做好了消除危害师生人身安全的各种隐患，为师生的工作、学习、生活创造了良好的环境，学校无重大案件和事故发生。

（六）扎实做到了矛盾纠纷排查和查处工作，坚持了实行矛盾排查责任制，积极稳妥地处理好了发展和稳定的关系，协调了方方面面的关系，化解了矛盾，保持了稳定和睦的同志关系。

建校以来，在区教育局的领导下，在全体教师的努力工作下，全校无一起火灾、交通事故、被盗、食物中毒事件，师生中无违法犯罪现象，学校教学秩序良好，学生中好人好事层出不穷，教师勤奋敬业，务实争先，学校展现出一派祥和、安定的工作局面。

明山区高台子学校 二0一三年九月二十七日

2013年高台子学校安全和校园及周边治安综合治理

工作半年总结

明山区高台子学校

二0一三年九月二十七日