第一篇:二0一一学年度学校工作总结
二0一一学年度学校工作 综合考核自查报告
普济完小
(二0一二年五月二十日)
一年来在上级教育部门的正确领导下,全面贯彻执行党的教育方针,坚持以教育教学质量为中心,强化教育教学研究和常规管理,深入实行改革,执行教育行政的各种准则,理论、规章、制度,加强教师队伍建设,调动全体教师、学生的积极性和高度热情,团结协作,以认真务实的工作作风,加强教学研究,不断解决教学中的新问题,全面提高教学质量,结合本校实际,现就以开展情况自查自评如下:
一.成立自查自评领导小组。
根据古城区教育局的要求和年度学校工作综合考核的需要,我校组成了由校务成员组成的自查自评小组,对我校的年度学校工作(教学工作、管理工作、开展活动、完成任务、改善学校办学条件等工作资料准备情况)进行实事求是、公正、客观的自评。
二、基本情况
普济完小现有一至六年级及学前班七个教学班,一至六年级在校学生五十人,学前班九人。专职教师十一人,临时工一人。其中小学高级教师6人,小学一级教师5人;本科学历的有4人,大专学历的有6人,中专学历1人,学历合格率100%。在十一名教师中,男教师七人,女教师四人。是一支老中青相结合,年富力强、有教学经验的教师队伍。学校现有七个教室,一个远程教育教室,一个图书室兼仪器室,一个足球场,一个篮球场。
三、各项指标自评情况
A1——办学指导思想(自评:4项优秀)B1:贯彻教育方针(自评:优秀)
我校认真贯彻执行教育方针,遵循教育教学规律,努力与素质教育接轨。组织教师学习党在新时期的路线、方针、政策、教育法律法规和各级教育会议精神,学习并实践科学发展观,积极开展创先争优活动,以全心全意为人民服务为办学宗旨,努力创办让人民满意的教育。
B2 :执行课程标准(自评:优秀)
严格执行国家颁布的义务教育课程标准,我校尽管存在多个教师不足、紧缺专业教师等现状,但仍做到了让所有学校都以专业或兼职的形式开足开全了课程,促进了学生全面发展。特别是 “减负提质”工作实施以来,我校按区教研室审核的课程安排和周课时编排意见,在常规管理当中,严格执行《古城区中小学教学常规》,不随意增减课时,反对加重学生课业负担,各学科的课外作业量多少结合学生实际,分层次要求,并指导教师积极开展教学研究,不断改进教学方法,增强教学的针对性和实效性,努力提高课堂教学效率,从而促进学生的全面发展。B3 :实施素质教育(自评:优秀)
我校以 “以人为本”的教育理念,不断深化教育教学改革,通过深入学习新课程改革的理论理念和有关教育改革的政策、法律法规,学习新的教育教学理论,并在教学实践活动中大胆尝试,组织音乐、美术、体育等各种活动,丰富学生的学校生活,发挥他们的特长,在学校工作中确立素质教育的中心地位。学校有面向全体学生,有全面提高教育教学质量的措施及评估方案,不以考试成绩论英雄,强化基础年级、基础学科和培养优生、转化后进生的措施。
B4:德育工作(自评:优秀)
“德为师之魂”、教书先育人,学校始终把德育工作放在学校工作的首位,认真落实《小学德育纲要》,加大德育工作力度,学校设置德育工作组。德育工作有计划。以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为标准教育学生。学校制定德育目标,使德育工作制度化、系统化。学校现有一支校长为首,少先队辅导员,班主任和任课教师参与的德育工作队伍。大部分教师做到学习的表率、团结的表率、创新的表率、服务的表率、依法的表率。注重常规管理,形成学校、家庭、社会有机结合的德育网络。本学年度中,我校做到每天一集队、每周一班会。在班会、集队及三生教育课中进行思想品德教育。在 “六·一”节时进行了“学雷锋、做美德少年”网上签名寄语活动。
学校认真落实《小学生德育纲要》和《云南省德育分年级实施意见》,因地制宜,不断增强德育工作的针对性,实效性制度计划和目标。按照《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的要求,严格督促学生养成文明习惯。利用各种途径对学生进行法律法规、文明礼仪、“五爱”、心理健康等方面的教育,使学生陶冶情操,做到遵纪守法。
全校开足《思想品德》、《三生教育》课,发挥其主渠道和阵地作用,同时把品德教育渗透到个学科中;组织开展一系列活动,如开展少先队活动、社会公益活动、借“六·一”节为契机进行学雷锋活动;利用宣传栏、板报、集队、班会等进行教育;还通过校园文化教育建设、开展丰富多彩的课外活动进行教育。收到了良好的效果。
A2——学校管理工作(自评:18项优秀,4项合格)B5 :建章立制(自评:优秀)
学校结合工作实际不断完善,形成了完善的管理、教学、服务等规章制度,做到制度上墙并使其内化,使制度常规化。不断反思、完善。在本学年度,通过大家的反思,学校在卫生、值周、班主任等工作方面有所欠缺,整改成适合学校的制度。学校目标管理制度和职责,制定重在落实各项规章制度。制度制度是教学工作重点突出,针对性强,各方面协调配合良好,情感与制度相结合的管理模式深入人心,以服务为宗旨,“以人为本、处处育人”的理念正在逐步落实,“管理育人、教书育人、服务育人、环境育人”日渐成风,制度化、规范化管理在我校形成了良好的管理氛围。
B6 :队伍建设(自评 优)
根据学校的规模,现配有校领导2人:校长1人、教导主任1人,都有大专以上学历。学校下设有校务委员会、教导处、少先队大队部、教研组、安全组、德育组、文艺组、体育组、卫生组、后勤组、教研组等机构。班子职责分明,作风民主,公正廉洁,有开拓创新精神,既调动了各自的积极性,又能充分发挥出集体智慧。
B7 :知人用人(自评:优秀)
学校充分利用资源,按专业特长、工作能力、工作经验配置到教育教学工作岗位,把有管理能力的教师配置到班级管理和校务当中,使他们人尽其才,在努力利用特长为学校教育教学服务的同时,也让自己在工作生活中保持心情愉悦,充分调动了教师的积极性。
B8:决策机变(自评:优秀)
在坚持原则的前提下,团结教师,群策群力,挖掘资源,集集体智慧,来完成学校各项工作。B9: 行风建设(自评:优秀)
学校高度重视行风建设,常年向师生员工公示校务工作,把校务公开工作当作一件大事来抓。进一步完善学习机制,强化广大教师对新时期教育理论、法律法规政策及十七大精神的学习领会,并用先进的理论和法律法规武装头脑,积极开展创先争优活动,在解放思想,转变观念的同时又保持高度警惕,把个人的言行统一到“为人民服务”的具体教育教学工作当中,广大教师经得起“合格人民教师”标准的考验,辛勤工作,无私奉献,不断为贫困山区教育的发展提供动力。
B10:民主氛围(自评:优秀)
学校实行集体领导,民主管理,民主决策,决策和处理问题的透明度高,虽然引来一些麻烦,但得到广大教师的支持,效果良好。
B11 :教学管理(自评:优秀)
教学常规是教师开展日常教学工作的准则,良好的管理体制是我们顺利实施课程改革、提高教学质量的重要保证,因此,我们始终抓实抓好,重点做了几点工作。
(1)、严格按《古城区课程设置方案》,开齐、上足,教好每一门课程,不随意增减,严禁语数科占用艺体科。每一科到期末都有考核并把成绩上交教导处。(2)、做好学籍管理工作。
(3)、进一步规范和强化教学常规检查工作。本学年,教导处每月底进行一次教学常规检查。不同年级,不同科目有不同要求,每次检查前教导处提出各项常规工作量,要求老师做到有质有量地完成各项常规工作。每次检查后,教导处针对在检查教案、作业批改中存在的问题,在校务会上公布,表扬优秀,指出不足,面对面提出整改意见,真正做到服务于广大师生。
(4)、以“学生”为中心点,规范学习行为着力抓好学生的“规范”教育。从学生的基础文明行为,养成教育的训练抓起,抓纪律,抓常规,抓行为。本学年狠抓学生早读及午自习、班主任跟班及文明班评比。效果非常好。
(5)、积极开展各项竞赛活动。通过竞赛有利于提升一所学校的办学层次,从侧面可以看出一所学校的教学质量和办学水平。有朗读比赛,写字比赛,作文比赛,讲故事比赛,书法比赛、校制作比赛、大型的六一文艺汇演等。通过以上一系列竞赛活动,培养了一批具有一定特长的学生,为今后参加高一层次的竞赛活动奠定了基础。
(6)、加强毕业班的教学管理力度。一个学校的教学水平,无不从毕业班展现出来。自上学期以来,学校提高对毕业班科任的要求,同时又给予支持鼓励。加强学生的基础知识的掌握、加强毕业班的思想教育、召开毕业班学生座谈会、加强毕业班的毕业模拟考核等以提高毕业班成绩。
B12教育科研(自评:优)
开学初,我们召开教学工作会议,共同商定一学期中的教研组活动,并把活动落到实处。积极开展了“三段两反思”教研活动。每学期每个教师必须上一节公开课,全体教师参与听课和研讨交流,并就教学中的问题探讨出解决办法,真正起到了教研的作用。
B13:信息技术教育(自评:合格)
随着社会经济的不断发展和人民群众素质的不断提高,时代要求当前的课堂教学不能仅停留在“一支粉笔、一块黑板”的传统模式上,而电化教育已初步发挥其独特的知识信息获取功能。我校配备了一套现代远程教育设备和一间多媒体教室,利用互联网,极大丰富了教育资源的开发利用渠道。通过运用这些先进的现代远程教育设备,教师们一方面深入了解了国内先进发达地区的教育教学发展现状,另一方面从中获得了更多宝贵的教育教学资源,得到了借鉴、推广与应用的功能,创新了自己的教学方法。利用这些设备和设施,学生对当前的信息社会有了更深的认识,更重要的是拓宽了知识学习的渠道,优化了学习环境,提高了学习效果。
B14: 常规实验(自评:合格)
2010年,借助云南省“两基”迎接国家检查验收的机遇,全区中小学统一教学实验仪器设备。目前,我校结合学校现有校舍,规范实验教学管理,由专人负责建成了仪器室和学生实验室,各完小能按要求开出教师演示实验和学生分组实验,推进了全乡的实验教学。
B15:体、卫、艺管理(自评:合格)
我校都重视体育、卫生、艺术教育工作,比较有成效。重视体育课、美术课、音乐课的教学。学校严格按照课程标准开足体育课、三生教育课。体育合格达标100%,每天做好两操,学生中无近视现象。学校虽小,但我校在元旦组织了小学生运动会,做到了人人参与。积极参加中心校组织的每年一度的小学生运动会,多名学生获奖。学校足球队每天都安排一个小时以上训练时间,今年我校有3个学生被中心校队选中。
我校重视卫生工作,在每次升旗讲话中必提到卫生,注重学生养成良好的卫生习惯。在学期初,对我校卫生工作情况进行分析,完善了卫生工作制度。利用三生教育课进行卫生常识教育,每个班都能把卫生工作做好。现在校园里找不到垃圾,建设了整洁的校园环境。
我校始终以“以人文本”的育人理念进行教育教学,开足美术、音乐课课时,从不随意改动。利用多媒体来进行艺术理论教育,学校还组织各种活动来促进学生艺术素养的提高。学校进行了书画比赛后把优秀作品选送到古城区书画展中,在“六`一”活动中进行了文艺汇演。
B16 :后勤管理(自评:优秀)
学校的后勤能为教育教学服务,各种管理制度健全落实,有服务质量的监督保证措施,保证了学校各项工作正常运转,搞好学校绿化、美化、净化、校园文化建设,实现了服务育人,环境育人,充分发挥了后勤的保障作用,后勤职工服务育人的思想得到落实,职工工作积极性高,责任心强,能积极配合、服务教学工作。近几年来,学校充分利用学校资源种菜来降低教师们的支出,取得了效益。
B17 :财务管理(自评:优秀)
学校的财经制度健全,管理规范,合理使用教育经费,效益好。学校有严格的财务管理制度,严格执行教育收费政策,收费行为规范,账目收支清楚,无乱收费及违反财经纪律现象。校产管理、使用、维修制度完善,各类物品采购、保管、领用手续完备,有专人负责,学校每月向中心校总务核实学校经费使用情况。B18 :“三制”改革(自评:优秀)
我校严格按照古城区、中心校的绩效工资分配方案,以服务和促进义务教育科学发展为目标,以提高教师队伍为核心,以严格教师绩效考核为导向,着力构建符合教育教学和教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的教师绩效考核评价制度,体现“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的分配原则,促进教师爱岗敬业,为人师表,勤奋工作,为办人民满意的教育贡献智慧和力量。
B19:安全管理(自评:优秀)
安全工作关系到师生人生安全及健康,学校认真组织教职工的学生学习,严格按照国家及省、市、区有关安全工作的文件要求,做到警钟长鸣。学校成立安全工作领导小组,建立健全安全制度措施。学校建立了完善的安全事故应急预案,并对学校的安全工作重点进行重点、定期检查,及时排除安全隐患。通过课堂、宣传栏、板报、等多种方法进行安全教育工作,增强师生安全意识,提高自我安全防范能力。本学年度学校没有发生过一件安全事故。
B20:创造条件(自评:优秀)
学校占地面积10000平方米,学校符合要求的一块足球场和一块篮球场,校舍面积、教室面积都超过国家和省规定的指标。今年学校教师和学生进行绿化,学校校园环境优美,校园、教室环境常年保持整洁,学校附近无污染现象,保证了优良的育人环境。在中心校的支持下,花三万多元钱修缮了足球场和垃圾坑。
B21:履职考核(自评:优秀)
我校教师认真学习中心校有关履职考核文件精神,让每位教师心中有数,让文件精神来引导平时工作。学校考核做到实事求是。做到公平、公正、公开。
B22 :组织会议(自评:优秀)
我校一年来组织校务会议十多次,每学期开学和期末都要开学期工作会议和学期总结会议,每月都要开月会,必要时还开各种(教研、安全、活动等)会议。在会议上群策群力,发扬民主,这样做好了学校的每项工作,促进了学校的发展。
B23 :岗位职责(自评:优秀)
学校下设有校务委员会、教导处、少先队大队部、教研组、安全组、德育组、文艺组、体育组、卫生组、后勤组、教研组等机构。学校做到分工合理,职责明确,工作到位。做到了既分工又合作,团结务实地搞好各项工作,取得了较好的成绩。
B24:督查调研(自评:优秀)
各学校领导经常深入到班级、师生中,督导调研,与师生谈心,解决实际问题。深入各班,全面检查各班的卫生、教学进度、学习等情况,力所能及帮助教师进行解决困难,调动了广大教师的工作积极性,坚定了克服困难的信心,收到了较好的效果。
B25 :借鉴推广(自评:合格)
由于本人和教导年纪还较轻,缺欠经验,压力较大。我们通过学习,提高本人领导管理业务水平,经常请教一些兄弟学校的校长,学习一些好的经验和有效的管理方法。还经常带着问题通过查阅资料和网络学习现代教育理论,学习学校管理,学习外校先进办学经验和管理经验,不断提高理论水平和管理能力。充分利用现代远程教育设备和互联网,通过下载先进的教育教学资源,再结合学校教学实际进行资源的整合与创新,积极推广应用,收到了初步的成效。
B26:学生管理(自评:优秀)
牢固树立“以人为本”的教育理念,不断深化教育教学改革,通过深入学习新课程改革的理论理念和有关教育改革的政策、法律法规,学习新的教育教学理论,并在教学实践活动中大胆尝试,成立兴趣小组,丰富学生的学校生活,发挥他们的特长,在学校工作中确立素质教育的中心地位。学校有面向全体学生因材施教,有全面提高教育教学质量的措施及评估方案,不以考试成绩论英雄,强化基础年级、基础学科和培养优生、转化后进生的措施。
A3——工作成绩(自评:8项 优秀)B27: 校纪校风(自评:优秀)
一年来,全乡各学校认真学习并落实五项制度,努力推进“减负提质”工作,并结合学校实际不断完善各种管理制度,学校纪律严明,校风、教风、学风端正,师生精神面貌好。
B28:师德师能(自评:优)
师资力量的雄厚与薄弱,直接影响学校的教学水平。一年来,我校注重对教师队伍的建设。首先加强职业道德修养,开展教师政治业务学习。在教师队伍中,也或多或少存在一些问题,个别教师懒散,加上一心想向外调,对教学没兴趣。一年来经过深入谈心了解,个别进行了思想交流,从而使全体教师树立起正确人生观、价值观,明确肩负责任,真正做到为人师表,教书育人。再有以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点,鼓励教师自学,为老师提供各种学习机会,使青年教师迅速成长。学校把教师的管理制度落到实处,坚持坐班制、考勤制,出勤与绩效工资直接挂钩,杜绝了以前班级缺人及教师上班时间懒散等不良现象。学校涌现出了一批爱岗敬业的老师。
B29:“两基”成果(自评:优秀)
各中小学校始终把“两基”工作作为学校工作的重中之重来抓,采取了一系列的措施,争取资金来改善办学条件,努力使各指标得到巩固和提高。“两基”数据实现了微机管理,做到了领导重视、分工负责、责任明确。辖区内儿童入学率和巩固率达100%。
B30 :教学质量(自评:优秀)
学校建校近90年来,为社会培养了大批社会栋梁之材,为当地的经济发展、社会进步做出的贡献,得到了社会的一致好评和认可。我校小学毕业生进入初中后能较快适应初中生活,多年来福慧中学一致认为普济完小学生发展全面,学习习惯良好,能较好地适应中学生活,素质较好。我校的各方面工作受到了社区、中学、广大家长的一致认可、好评。“六·一”活动中,有村民自愿为学生发放奖学金。有付出就有收获。多年来由于学校全面贯彻落实教育方针,既重视挖掘学生的智力因素又重视开发学生的非智力因素,着眼于学生的全面发展。六年级考核成绩一直名列前茅。
B31:学校特色(自评:优)
学校经过多年的教学实践和探索,已初步形成以人为本,全面发展突出学生个性,幼儿教育与学前教育相结合的办学模式,充分利用社区资源改善育人环境,形成了自己独特的风格。民族打跳也成功列为课间操,既传承了民族传统有丰富了学生课间生活。
B32参与社会引领社区(自评:优秀)
学校积极参加村社组织的各种活动。组织了社会公益活动,学校每学期都要组织家长会。经常与村社领导联系、家访或电话联系家族,使学校工作的工作得到社区的支持。
B33:社会评价(自评:优秀)
我校以“学生发展为本”的办学思想,向管理要质量。以课堂教学为主阵地,以活动为载体来培养学生。在传授给学生必需的知识的同时,注重培养学生的能力。使学生学会生存、做人、求知、劳动、生活、健体、选择、适应等。得到了社会的好评。
34、落实任务(自评
优)
我校严格按中心校常规来完成学校各项工作,能安置按量按时完成教育局和中心校布置的任务。
回顾一年来,我校本着“以人为本”的教育思想,扎实开展教育教学工作,加强教研组建设和教学常规管理,促进了教师队伍建设。但是,在本学年度,存在问题还是有的。第一,学生校外学习氛围差,学生无心向学,家长对子女管理不够位。第二,学校领导管理能力有待更加提高。第三,学校教室黑板、桌椅破旧,校园树木杂乱等环境建设有待改建、改善。
回首过去,成绩有所提高,面对未来,倍感压力很大,我们相信,在中心学校的正确领导下,在全体教师的大力支持下,面对新形势、新机遇、新挑战,我们将进一步树立信心,理清思路,突出重点,勤奋工作,讲究实效,为普济完小努力谱写教育新篇!
第二篇:学学校工作总结
学学校工作总结
在教育局的正确领导下,我校全面贯彻党的教育方针,坚持以办人民满意教育为最高标准,坚持依法治校,在学生养成教育和教育教学等方面都取得了一定的成绩,现将工作情况做以下汇报:
一、党支部工作:
学校党支部组织开展了“三日一网”活动,每月开展党员活动日活动、党员志愿服务日活动。重温了入党誓词,学习了新党章,每个党员联系自己的思想和工作实际,认真剖析了自己在工作、生活、学习等方面的情况,全体党员对前段的工作和思想表现进行了评议、评价。
开展了党员“立足本职做贡献,我是党员我奉献”争星达标特色活动,每名党员都按照争星达标的项目要求努力去做,从活动出勤,网上发帖交流,承诺目标,履诺情况,业务评比,工作业绩等10方面进行评比,每做好一项奖励一颗星,创建党员先锋岗。开展了党员绿化美化校园工作,3次为学校做卫生、栽树浇水、整理档案等服务学校活动。
开展了“一帮一”扶住特困生活动,在新年和六一儿童节,两次捐款给特困生买书包、笔记本等学习用具,鼓励特困生发奋学习。
开展了奉献爱心、送温暖活动,多次到老年公寓慰问、扫雪、搞宣传、文艺演出等活动。新年伊始,党员自愿捐款,为退休教师买慰问品,送去问候。
组织党员开展了我为xx发展献计献策活动,为xx发展献计献策25条。
以党小组为单位,组织开展了社会咨询活动,党员走向社区,走到家庭,征询对学校的意见和建议,以利改进工作方法,促进学校办人民满意的教育。
在师生中开展了清缴反宣品活动,在大队辅导员和各位班主任和党员教师的共同努力下,我校获得了“清缴反宣品工作先进单位”。
组织召开了创先争优活动动员大会,制定了创先争优活动方案,制作了创先争优活动展牌,参加教育局组织的创先争优活动阶段成果展示。
二、德育工作凸显特色
1、注重加强德育队伍建设,特别是班主任队伍建设。
坚持开好“四种会”即每周一次主题班会;每月一次班主任会议;两周一次的班主任培训会;每学期1次班主任经验交流会。重视对教师的培训,采取自主与集中相结合,实地培训与个体带动相结合的形式,对教师进行了师德、师能的专项培训,组织教师学习了《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教育法》、《教师法》、《教师职业道德规范》等,加强师德教育,签订师德承诺书,组织学习郭玉梅先进事迹等,通过学习提高了教师的管理水平。
2、抓好学生行为规范教育。
以《小学生日常行为规范》《小学生守则》和《新编弟子规》为重点,开展以“路队、纪律、两操、卫生、礼仪”为内容的五项常规评比活动,工作中加强对学生指导,利用晨会、班会、升旗、广播、板报、队会等形成进行强化教育,这样既扎实有效地促进了学生良好行为习惯的养成。又为学生今后做人打下了坚实的基础。
3、结合特色校创建,开展特色班级创建活动。
要求各班以《清风沐桃李廉洁润校园》特色校创建为指导,多角度、多方位、多途径、因地制宜,确定本班特色。引导学生在班级特色创建活动中,人人都参与,个个求发展。各班在充分分析班级情况的基础上,构建班级管理理念,确立班级奋斗目标,制定出创建特色班级的活动方案(名称、口号、指导思想、奋斗目标、班级情况分析、具体工作措施、具体活动安排);并根据创建主题给班级命名,(例如: “诚信园”、“尚诚中队”、“清荷园”、“阳光班”、“节俭花圃”、“凝志班”、“勤俭小屋”等)。各班设计特色班标志牌并张贴在教室门上,创建班级文化氛围,在教室外墙壁开辟具有本班特色的文化宣传园地。通过特色班级的建设,构建新型班级管理理念,明确班级奋斗目标,更大程度地发掘学生各方面的潜能,引导学生在活动中传承学校们祖国的优良传统,弘扬时代精神,将中华民族的“美德”铭记在心,融化在自己的实际行动中,促进学生综合素质的提高,使整个学校呈现出百花齐放、百家争鸣的景象,提高办学品位和管理水平。
4、结合重要节庆日、纪念日组织宣传教育和实践活动。
通过宣传橱窗、校园广播积极宣传“健康古冶幸福人民”活动的重要意义,教育学生从身边做起,从小事做起;组织开展科技创新活动;组织开展“爱学校家园做学校贡献”为主题的教育实践活动;开展了“增强安全意识,提高避险技能”、“防灾减灾 情系你学校”、“关爱生命文明出行”等安全教育活动;“迎国庆六十周年”主题班会展示活动;“崇尚科学反对xx”知识宣传活动等活动。“第三届体育节”;“温经典颂美德 扬正气”特色活动展示会;“学校的低碳生活”青少年调查体验活动,“辉煌六十年” 读书教育活动等。
5、积极贯彻落实普法教育的各项政策和要求。
在学生中广泛开展以《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》等法制安全教育活动,通过召开安全法制报告会,主题班会,培训讲座,知识答卷等活动,增强学生的法制安全意识。
6、积极推进“励志 崇德 导行”特色校的创建工作。
开设《清风伴学校行》校本课程,建立廉政使者活动站,在师生中开展廉政教育活动,获得“区先进廉政使者活动站”称号。
三、教学工作:
1、强化质量意识,把好质量关。
学校每月对学生进行一次阶段抽测,更全面的掌握学生学习情况,召开了抽测情况分析会,与会教师对自己班级的情况进行了深入的分析,找出不足,提出了切实可行的改进措施。
2、依托校本培训、校本教研,为教师专业化成长引路。
学校领导班子对全体教师进行 “如何进行集体备课”、“怎样上好一节课”、“新课改怎样评课”等讲座,倡导教师不断学习,相互学习,争做学习型教师。
3、组织教师开展读书学习活动,举办读书汇报会,交流心得体会。并实施网上资源共享,教师将自己的读书笔记、心得体会发表在博客和论坛上,交流提高、共同发展。
4、重视对全体教师继续教育工作。组织培训全体教师上《xx教育研修网》,学习“教师专业化成长”业务知识,参加网络教研,发表研讨帖子。获得“xx市教师继续教育先进单位”。
5、开展各种比赛,促进学生全面发展。
以年级为单位,在学生中开展了硬笔书法竞赛,计算能力测试,以诗词积累为主开展了低、中、高年级的语文知识竞赛、古诗词朗诵赛,以单词积累为目的开展了英语单词竞赛,参加全国英语竞赛学生2人获得一等奖,3人获得二等奖,英语教师获得优秀组织奖。
6、加大骨干教师队伍建设,开展了课堂教学“听、说、做、评、选”活动,主要采取观摩教学、经验交流、信息反馈、展示成果、评议总结等形式活动,鼓励并推荐教师参加教学竞赛活动,为他们提供展示教改成果的舞台,创设竞争向上的氛围,促使教师在实践中得到锻炼,脱颖而出。
7、我校从XX年9月承担了开发式素质教育实验研究工作,校领导多次深入实验班和实验教师一起搞培训搞研讨,并多次请教育局领导来校指导实验班教学工作。设立自主管理模式,营造开放式教学课堂,还给学生主体地位,培养学生主人意识。开设了绘本故事、健美操、古诗文合唱、清华英语等特色课程,使学生在智能、体能、技能得到进一步发展,达到了预期的效果。
四、安全工作:
1、切实做好安全工作,完善学校安全管理制度,加强了门禁和教师值班的管理,加强了学校师生的人身安全和财物安全的管理工作,落实了安全工作责任制,分层签订了安全责任状,健全了学校安全预警机制和应急机制。
加大校园的门卫及周边的综合治理力度。我们在学校人员紧缺的情况下,抽出一名40以下的年轻男教师,作为学校的专职保安,负责日常的治安综合治理和校园的安全保卫工作,并修建了民警值班室,为保卫人员配备了必要的装备。严格门禁制度,做好来访登记,做到事事有记录,事事有汇报,杜绝不明身份的人员进入校园.并且规定了进校制度,静校制度,师生作息制度等。
坚持领导教师值班制度,挂牌上岗,在上下学的学校门口必须一名领导、一名保安,两名教师、一名辅导员,一把手校长天天在门口值勤,并且协调派出所在上下学时间进行值勤,确保万无一失,协调社区对周边重点人员进行排查并上报。
2、加强学校设施设备的安全检查工作。坚持做到一天一小查,每月对学校进行安全大检查,并建立安全台账,摸清学校可能存在的安全隐患和潜在的矛盾,并做出相应的对策,真正做到防患于未然,把事故消灭在萌芽状态中,对检查中发现的问题实行责任追究制并立即整改,确保设施设备和器材的使用安全。
3、学校定期组织防火、防震、防暴等逃生演练,强化安全知识,弘扬安全文化,并提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力,推进了校园安全工作的深度展开。对师生进行了安全知识教育和培训,普及了自护知识,培养学生的自我保护意识和自我保护能力。
4、开展丰富多彩的宣传教育活动。开设安全教育课并且保证课时、教师、教材三落实。利用班会课、活动课、学科渗透、广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语、编制校园安全童谣等形式,通过讲解、演示和演练,对学生开展安全预防教育,使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。增强自我防护能力。
5、加强对教职工的安全培训和教育,特别是学校的安全制度、预案、设施、设备的使用反复培训,入脑入心。协调联动,抓好安全教育,安全教育需要社会、学校、家庭的密切配合。积极与公安、消防、卫生、综治委、安检局等部门通力合作,邀请交警四大队、消防大队、法制副校长等领导到学校作专题消防、法纪、安全知识教育课。
6、通过《致学生家长一封信》、家长座谈会、家长调查问卷、意见征询,小手拉大手,安全教育进家庭,进社会。
五、加强体育、艺术、卫生教育工作
1、认真贯彻实施了《国家学生体质健康标准》、《学校卫生工作条例》以及《学校艺术教育工作规程》。
2、落实“健康古冶幸福人民”活动,开设健康教育课,加强健康知识宣传教育,开展健康知识竞赛等活动。以跆拳道品式表演为品牌特色,以推铁环、抖空竹、踢毽子为体育爱好项目,结合校园集体舞、健美操、跆拳舞、阳光体育长跑等活动,积极推进“一校一品牌一生双爱好”的创建工作。
3、做好了卫生保健工作,经常向学生宣传常见病预防知识。开展手足口、甲型h1n1等传染病的防控工作。组织培训、讲座、宣传、晨午检、消杀、接种甲型h1n1、资料归档等工作。由专门教师定期对全体师生进行培训,利用板报、手抄报、宣传栏、广播站等形式进行宣传和教育。
六、学校取得的主要成绩:
一分耕耘一分收获,一年来,学校先后被评为“xx市三八红旗集体”、“xx市基础教育管理工作先进单位”、“xx市继续教育先进单位”、“xx市法制教育先进校”、“xx市体育工作先进单位”、“xx市阳光体育工作先进单位”、“区先进廉政使者活动站”、“ xx市法制工作先进单位”等荣誉称号。
此外,学生还获得xx市歌咏比赛一等奖;xx合唱比赛一等奖;***田径运动会团体总分第四名、优秀队列奖、跆拳舞表演奖;校园集体舞省二等奖;“改革开放三十年”读书教育活动获全国二等奖,参加全国英语竞赛学生9人获得一等奖,2人获得二等奖,22人获得三等奖,学校也获得全国英语竞赛优秀组织奖。
在今后的工作中,我们将以高度的敬业精神,举全校之力,集全员之智,以前瞻的眼光,求异的思维,抓教育改革,谋教育发展,创教育强校,努力把学校建成品位高、特色明、现代化的新型学校。
篇四:小学学校工作总结
在即将过去的一学期里,长岭小学在东流镇中心学校的领导下,沿着期初制订的目标,全体教师团结奋进,务实进取。这学期学校继续遵循“以学生为根本,以质量为中心”的原则,在学校教学质量、教师管理、常规管理、班级管理上狠下功夫。一学期来,我们踏踏实实上好每一天班,勤勤恳恳做好每一件事,各项工作扎扎实实、顺顺利利、平平安安。现在就从以下几个方面予以小结,向各位领导汇报。
一、抓师德工作,建设和谐团队
提高教学质量,关键是师资队伍的建设。学校的发展,归根到底决定于教师队伍的素质。我们学校要求每一位教师在平凡的工作岗位上,都要努力做到八个字:敬业、好学、爱生、爱校。
我们利用每周例会的机会,组织教师政治、业务学习。本学期,我们以学习新修订的《中小学教师职业道德规范》为契机,开展一次了师德教育。要求教师爱岗敬业。学校要求,每一位教师都要树立作为一名人民教师的光荣感,安心本职工作、要为人师表,以自己的良好行为和形象为学生树立榜样,要有埋头苦干的精神,将奉献教育当做乐趣。
这学期,我校教师在繁重的工作任务面前,任劳任怨。在我们学校许多老师带双主课,其中有快要退休的老年老师,也有兼任学校其他工作的中年教师„但是他们都能够勤勤恳恳地做好本职工作,许多教师为了及时处理当天作业,经常要迟下班四五十分钟。另外,为了激发教师的主人翁意识,营造团结和谐的校园氛围,我们非常重视校务公开。只要是学校的重大事情,我们都严格按照民主管理的程序,在教师例会上公开讨论,让每一个教师都参与到学校的管理事务中来。正因为如此,教师们都把学校的事情当作自家的事情:垃圾池里的废纸有教师主动去烧,操场有白色垃圾有教师主动带领学生去捡,有学生追逐打闹只要教师看见了会主动上去制止教育,发现某些不良现象会主动办公室和教师们商量办法„„可以说,我们学校的全体教师“心往一处想,劲往一块使”,各项工作能得到大家的响应,开展起来也就顺利得多了。
二、抓常规管理,提高教学质量
教学质量是学校的生命线,我们老师理直气壮抓教学。本学期,在中心学校的统一布置下,我们继续一丝不苟抓常规,千方百 计提质量。为了更好地提高教育教学质量,我们主要采取了以下措施。
1、狠抓教学常规,强化过程管理。教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此,我们在教学管理中,要求教师严格按照教学常规的要求,备课、讲课、布置与批改作业。学校对任课教师从这几方面进行必要的引导和严格的检查。这一点,多次得到中心学校检查组的肯定。
2、坚持校本教研,提高课堂效率。课堂教学的优劣是反映教学质量高低的主要因素,而提高课堂教学效率关键是依靠教师的业务素质。这学期我们的公开课活动要求每个教师认真做好“四个一”——写一篇教案,说一课设计,上一节公开课,写一篇反思。教师在听课评课过程中,开诚布公地指出课堂教学的优缺点,讲课教师作自我反思和总结。我们这样做的目的,就是要使全体教师遵循教育规律,钻研业务,提高业务能力。非常幸运,中心学校组织的教坛新星送教下乡在我校召开,我校教师观摩了名师的课堂教学,引起了教师对自身教学的新一轮思考。此外,我校认真组织“备好课”专题校本培训,引导教师走专业成长道路。由于措施得力,学校教研气氛浓厚,在空堂和下课期间,教师探讨的、大都是“如何教书,怎样提高教学成绩”的问题,还经常出现互相争论的现象。本学期,年轻教师都撰写了教育教学论文,并在上级主管部门组织的论文评选中获奖。
3、抓好单元测验和课外辅导,重视培优和转差工作。由于种种原因,我校各个班级都不同程度地存在“差生较多、优生群体小”的现象,这对期末考试的影响很大。但是,我们教师坚持“只讲主观,不谈客观”的原则,树立“没有教不好的学生,只有教不好的老师”的观念,努力做好作业设计和批改,做好单元测试工作,一手抓差生转化,一手抓优生培养,最大限度地提高学生的学科成绩。
由于措施得力,我校在这次期末会考中总体成绩稳中有升。
三、抓班级管理,强化安全卫生
班级是学校工作的最小的一级管理单位,也是最重要的管理单位。按照中心学校的要求,我们从这学期开始,以“纪律、安全、卫生教育”为抓手,强化班级管理。
1、加强学生常规管理,进行良好的行为习惯教育。班主任从进校、出操、课间、离校、纪律、卫生等学校生活的各个层面对学生、班级检查、记录,使学校呈现出了团结紧张、严肃活泼、举止言行规范文明的大好局面。
2、以贯彻实施新《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为准则,对学生进行爱国主义教育和良好的行为习惯教育。由于德育工作抓得扎实有力,学风、班风、校风明显好转,绝大部分学生养成了爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌的良好行为习惯,真真正正成为班级小主人,学校的小主人。
3、利用班会、晨会,强化安全卫生教育和管理。
本学期在班主任的配合下,做了许多工作,特别是治理校园环境卫生效果比较显著,校容校貌有了明显的改观。为师生创造了一个干净优美的工作和学习环境。本学期没有发生安全事件。
四、抓活动开展,丰富校园文化
这学期我们根据实际开展了以下活动:
1.“血防健康教育”活动。采用上血防课、看血防宣传图片、听血防医生讲座、出血防专刊、血防知识测试等形式对学生进行血防教育,学生在生动活泼的活动中了解了血防知识,形成了预防血吸虫病的能力。
2.爱国主义读书教育活动。根据中心学校工作方案,我们学校制订了教育方案,并踏实做好读书的指导工作,为下学期的读书竞赛打下良好的基础。
3.结合节庆和其他重要时日,因地制宜地开展庆祝或教育活动,例如,各班都出了“国庆专刊”,有班级举行了“庆元旦迎新春”文艺活动;“12.4”学校开展了法制宣传日教育活动,向学生宣讲法律知识。
五、存在的主要问题
我们学校是薄弱学校,存在不少问题,最突出的表现在以下两方面:
1、从学生数来看,我们学校是东流镇规模最大的农村小学,但是办学条件十分落后,是不折不扣的弱势群体,与兄弟学校相比差距非常大,体现出明显的发展不均衡。突出表现在:还在使用的d级危房摇摇欲坠、学生操场坑坑洼洼、校园围墙满目疮痍„„硬件方面的这些问题在中心学校布局调整的大局面前,在长岭私立学校异军突起的势头面前,表现得更加突出,已经到了不解决就不行的地步。
2、教师年龄结构老化,教师数量不足。教师个体的专业素质、身体素质、心理素质发展不是很平衡。这些也一定程度影响教学质量的提高。
六、20xx年工作思路和工作重点
1.在中心学校的统一领导下,加快危改步伐,彻底消除d级危房,改善办学条件。
2.抓好“教学、安全、卫生”工作,全面提高教育教学质量。
3.进一步强化班级管理。以班级为单位,着重抓好班风学风建设,培养学生良好的道德品质、学习习惯和行为习惯。
4.营造良好的互研互学氛围,扎实开展校本教研活动,鼓励教师走专业成长道路,以研促教,以研兴校。
一学期已经过去,驻足回首之间,有喜也有忧。展望明天,道路漫漫且修远,困难重重亦艰险。但我们坚信,有中心学校的正确领导和亲切关怀,有全体教师的团结奋进和勤恳踏实,明天一定会更好!
第三篇:学学校工作总结
谷陇镇翁勇小学学校工作总结
(2010一2011学第二学期)
一年来在上级教育主管部门的正确领导下,全面贯彻执行党的教育方针,坚持以教育教学质量为中心,强化教育教学研究和常规管理,深入实行改革,执行教育行政的各种准则,理论、规章、制度,加强教师队伍建设,调动全体教师、学生的积极性,发扬光大优良的校风、教风、学风,上下一致,团结协作,以认真务实的工作作风,加强教学研究,不断解决教学中的新问题,全面提高教学质量,结合本校实际,现将本期的学校总结如下:
一、加强领导班子建设,充分发挥新班子的主导作用
开学期初,领导深入分析学校的教学情况,制订出各项工作计划,规章制度做到有章可循,心中有数。教导处能指导教师制订出切合本班实际的班务计划,行之有效的班级工作计划,并热心帮助、指导年轻教师工作,大胆进行了课堂教学尝试。一学年来,在领导的直接指导下,全校教师业务能力及教学热心有所提高,教学风气等方面受到上级和周边村民群众的肯定和好评。
二、加强教学管理,提高教育教学质量
(一)加强教学常规管理,实施素质教育
1、规范教育教学秩序。为了进一步规范教育行为,优化教学秩序,减轻学生过重的课业负担,创造学生全面、主动发展的环境,保障课程改革工作健康发展,全面推进素质教育。按照新课程改革方案,严格执行课程计划,开足、开齐、上好国家、地方和学校三级课程,严格遵守有关学生作息时间的规定,切实减轻学生过重的课业负担。
(二)健全组织领导,落实课堂教学改革
1、新学期伊始,我校进入了以培养学生自主学习能力为主的课
堂教学改革实验。坚持“为了每一位学生发展”的核心理念,把课堂
还给学生,提高教学效率,提高教学质量。教学方法由先教后学向先
学后教转变,课堂师生活动由以教师讲为主向以学生学为主转变,学
生学习方式由以听为主的被动学习向以说和做为主的主动学习转变。
(三)注重校本研究,提升教师素养
1、抓好教师读书活动。为引导全校教师适应时代发展的要求,更新观念,确立学习为本、终身学习、学以致用的理念,提高学习力,增强学习的紧迫感、责任感,使学习逐步成为每个教师的自觉行为,学校制定出领导与教师的专业读书计划。全校教师自觉坚持教育理论
学习制度,每人每天挤出不少于半小时的学习时间。集体学习做到有
计划,有主讲,有记录
2、发挥骨干教师的辐射作用。学校重视发挥校级骨干教师和中
老年教师的“传、帮、带”作用。通过以教研组为单位,以研究课、公开课、示范课等多种教研途径,发挥骨干教师的辐射带头作用,扶
持青年教师的快速成长。让教师相互学习,相互交流,取长补短,以
便更快的促进教师的成长和名师队伍的建设。
3、积极组织教师外出培训。
三、加强德育工作,建设文明校风
德育是五育之首,本学我校成立了德育工作领导小组,专门
制订了学校德育工作计划,并开展一系列活动进行德育教育。
1、通过校会、主题班、队活动开展各种教育:
2、坚持升旗仪式,在国旗下进行五爱教育。
3、充分利用纪念日对学生进行思想政治教育;
4、优秀班级评比制度中把学生德育作为评比的一项内容;
5、要求教师认真上好品德社会课,强调教师应细致耐心做好后进生、顽皮生的转化工作。
6、充分发挥少先队组织的作用,开展各种活动,以红领巾广播站为阵地,开展主题教育、慰问活动、雏鹰争章等进行德育教育。
7、学校教导处根据实际情况,调整夏季大课间时间为晨读课后进行阳光礼仪训练,并制定了计划和细则,并准备以此编写德育校本教材。
四、狠抓教育教学。
教学工作是学校的中心工作。我们通过抓教研、教改和教学常规,提高教学质量,培养学生学习兴趣。开学初,我们召开教研组长会议,共同商定一学期中的教研组活动,并把活动落到实处。
1、积极开展了教研活动。全体教师参与听课和研讨交流,并就教学中的问题探讨出解决办法,真正起到了教研的作用。
2、教学常规是教师开展日常教学工作的准则,良好的管理体制是我们顺利实施课程改革、提高教学质量的重要保证,因此,我们始终抓实抓好,重点做了几点工作。
(1)、严格按《新课程设置方案》,开齐、上足,教好每一门课程,不随意增减,严禁语数科占用艺体科。
(2、进一步规范和强化教学常规检查工作。本学年,教导处每月底进行一次教学常规检查。不同年级,不同科目有不同要求,每次检查前教导处提出各项常规工作量,要求老师做到有质有量地完成各项
常规工作。每次检查后,教导处针对在检查教案、作业批改中存在的问题,在周前会上公布,表扬优秀,指出不足,面对面提出整改意见,真正做到服务于广大师生。
(3)学生”为中心点,规范学习行为着力抓好学生的“规范”教育。从学生的基础文明行为,养成教育的训练抓起,抓纪律,抓常规,抓行为。本学年狠抓学生早读及午自习、班主任跟班及文明班评比。效果非常好。
(4)、学管理力度。一个学校的教学水平,无不从毕业班展现出来。自上学期以来,学校提高对毕业班科任的要求,同时又给予支持鼓励。加强学生的基础知识的掌握、加强毕业班的思想教育、召开毕业班学生座谈会、加强毕业班的毕业模拟考核等以提高毕业班成绩。
五、安全管理工作
为进一步加强学校与家庭的联系,增强师生的安全意识,确保学生的人身安全。
1、学校期初与学生及家长签定安全责任书。
2、学校做好封闭式教学管理,严格学生外出请假制度。各班做好学生名册的登记和上报工作,做到学生上课,各科任老师做好点名制度、有事先请假制度,做到时时查学生勤。
3、加强对学生的安全管理工作。安全教育,刻不容缓。我校一年来利用升旗仪式及班会课、品德课对学生进行教育,结合社会安全事故和当地的安全事件,教育学生以防范为主,做到安全第一,构建安全无事故的和谐校园。
4、利用庆六一的机会,召开周边村领导共同协商学校大计,以及希望通过村上的支持配合,学校安全工作抓得更加完善。
六、校园建设
1、加大投入力度,不断改善办学条件,本学期我们在资金紧张的情况下,通过向上级主管部门的争取,学校本学期修建了200多米的围墙,学校还购置了电脑一台,室外音响一对。
2、投入5000元硬化水泥地。
3、绿化学花坛。
4、总之本期投入校园建设资金为25000元。
六、财务制度。
1、按照教育文件精神,杜绝乱收费。
2、努力改善学生的学习环境、教师的生活条件及待遇,保证教师安心工作。
七、存在问题
第一,学生校外学习氛围差,学生无心向学,家长对子女管理不够位。第二,教师队伍中,个别教师思想素质较低,无心教学。第三,学校领导管理能力有待更加提高。第四,学校教室黑板破旧。
八、今后打算
进一步提高教学质量,改善教师办工和生活条件,本期暑假改装教师宿舍8间,经费15000元左右。
谷陇镇翁勇小学2011年7月10日
第四篇:潘家小学学校工作总结
潘家小学学校工作总结
2012 06 26
潘家小学学校工作总结
本学期,我校以“三个代表”重要思想为指导,深入学习贯彻党的十七大精神,全面落实科学发展观。以深入实施素质教育为目标,不断强化学校内部管理,着力推进教师队伍建设,进一步提高学校办学水平和教育教学质量,提升学校办学品位,促进学生健康、活泼发展。现将一学期以来的工作总结如下:
一、加强学校内部管理,全面提高学校管理水平
1、加强领导班子建设。学校坚持校长负总责、校班子成员各负其责的领导责任机制。努力建设一个同心同德、求真务实、高能高效、凝聚力强的领导集体。
2、加强教师队伍建设。教师是办好学校之本,为此我校重视对教师的政治思想教育、职业道德教育;重视对教师的业务培训,提高教师的业务水平。学校领导听课、评课,指导培训教师,激励广大教师努力工作。
3、进一步加强学校安全工作。安全工作,涉及千家万户,责任重大。学校高度重视,从不放松对师生的安全教育,遇事必讲,逢会必谈。学校分层分级签订安全工作责任状,人人确立“安全第一” 的意识,加强课间的安全管理,确保课间的安全。最后一节课任课教师利用2分钟安全教育。由于措施具体、工作到位,本学期学校无一例意外安全事故发生,另外学校还组织进行安全常识教育,学生自救安全教育知识,提升学生的自我保护意识。
二、深入实施素质教育,全面提高教育教学质量
(一)加强学校德育工作,全面提高学生思想道德素质
1、狠抓养成教育。一个人发展是受多种因素制约的,但习惯是其重要的基础。我校以学习贯彻国家教育部重新颁布的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为蓝本,综合学校和学生实际,认真开展各种形式主题教育,培养学生良好的学习习惯、卫生习惯、劳动习惯、生活习惯等。
2、加强法制教育。通过学校、家庭、社会三位一体的共同教育,强化法制教育内容,进一步增强学生法制观念,提高学生法律意识和自我保护意识。
3、加强家校联系。本学期我校加强了家校的沟通和联系,根据我校的实际情况和安全教育,适时召开了学生家长会,有力地促进了学校教学。
(二)加强教育教学研究,全面提高学科教学质量
质量是学校的生命线,为此我校从以下几方面抓好学校的教育教学工作,全面提高教学质量。
1、加强教学研究。学校进一步加强对教学工作的研究,加强对各小学科组的指导,加强对教师备课、上课等教学环节上的重点指导,切实提高课堂教学效益。
2、加强质量监控。本学期学校对语数学科在计划制订、备课环节要求、总体节次、上课及作业设置等方面提出了明细指导性意见,在过程管理上,采取平时督查实施质量监控。备教改检查三次,确定考核成绩及时公示。促进了教师教学水平的提高期末通过抽考、统考
等方式进行教学质量评估,期末结束进行综合成绩评估。这些有效举措,对学校教学质量的提高起到了一定的促进作用。
(三)加强音、体、美工作,全面提高学生综合素质
围绕学校工作重点,真正关注每一个学生的发展,充分发挥学校艺术教育特色,完善教育工作机制。通过艺术教育,增强学生的自信心,培养学生的艺术审美情趣,塑造完美的艺术品格,为学生的发展奠定良好的基础,使音、体、美教学成为学校校园文化、教育科研、学校德育、对外交流的重要载体,让它发挥多功能的作用。本期学校一、二年级铅笔字比赛,“六一”儿童节举行小型运动会,六年级荣获集体一等奖。
三、重视教育宣传工作,展现学校办学成果
为及时宣传学校办学成果,通过多种渠道,各种方式及时向外宣传学校有关大事、要事以及所取得的各项工作成果。学校每开展一次活动,学校利用宣传栏,用文字和图片展的形式展示。直观的展示了学生的学习成果和学校形象。
四、存在的问题
1、教师整体思想观念与新课标理念上有些差距,教学质量存在不平衡的现象。
2、学校特色建设有待进一步加强。
3、资金严重短缺,学校规模小,代课教师多。
潘家小学
2012年6月26日
第五篇:杨家小学学校工作总结
杨家小学学校工作总结
本学期,我们本着“为学生终身发展奠基”的办学思想,以争创“文明校园、安全校园”为工作目标,加强学校管理,加强师德建设,不断提高教育教学质量,现就一学期来我校的各项工作汇报如下:
一、德育工作
学校坚持育人为本、德育为先,把立德树人作为学校教育的根本任务,加强教师 队伍建设和学生教育工作。紧紧围绕学校近期发展规划,不断改进工作方法,扎 实开展德育工作。
(一)、健全和强化德育领导机构。
成立德育领导机构并夯实各负责人的职责要求,加强考核,促进德育工作的安排 与落实,使工作扎实有效开展。同时,各科老师加大对困难学生帮扶力度,并走 进他们的家庭进行教育指导,是他们感受到学校的关爱,实现德育教育多措并施。
(二)、扎实开展德育常规工作。
1.本学期我校的小课题为《农村小学生习惯养成教育 》,并制定了相关的制度和评比办法,一日常规等。借助一系列活动帮助并巩固良好习惯的养成。
2、开学初制定德育工作计划和主题活动安排,学校按计划有条不紊地开展德育工作,避免德育工作开展的随意性和盲目性。
3、坚持日检查周评比工作。学校一直把 “值日检查”作为学校德育管理的一项重要内容,做到责任到人,分工明确,要求值周领导,教师切实履行好值周职责,对课间纪律、校园卫生、放学路队、晨读、自行车排放和学生到校情况等十五个方面加强检查,发现问题及时处理,促进学生文明行为习惯的养成。
4、每周班务主题,开展各项班级活动,在班内以板报、演讲等形式做好宣传教育工作,转变了班风,促进了学风。
(三)、组织学生活动,丰富校园生活
1、文体活动:先后举办庆祝“五一”趣味体育比赛,庆祝“六一”文艺表演等活动。
2、感恩教育活动:以班为单位积极开展感恩教育活动,一年级的我为妈妈洗洗脚,二三年级的我学会洗衣服了,高年级的我学炒菜做饭等,体验父母的艰辛。
3、充分利用周四红领巾广播站对学生进行教育,学生踊跃投稿,通报好人好事、美文经典诵读等。通过演讲比赛活动,教育陶冶师生的品德修养。
二、教学工作
(一)、教学工作是学校的中心工作,教学质量是学校工作的生命线。
1.五、六年级带动,促进其他年级共同提高,学校为老师的教学工作做好充分的后勤保障,网上搜题打印,买有代表性的教辅复印,使学生的基础知识得到强化 和巩固。
2、首先从常规教学抓起。规范教案,定期抽查,鼓励老师坚持提前一周备课。一直要求教师对学生作业全批全改,一月一检查一公布,对不认真负责的教师在 全体教师会上通报并与绩效工资挂钩。
3、教学为中心、管理是根本。在教学工作中,实行量化管理,制定详实人性的奖惩制度,从教学成绩、备课、课堂教学、课间操、晨读、作业批改、课外辅导、发表论文、后进生转化等方面对教师进行全面考核,通过考核,激励先进,鞭策 落后,大大地提高了教师的工作积极性,为提高教育教学质量打下了坚实的基础。
(二)、教研教改持续开展,促进了教学水平的提升。
1、提升教研教改理论修养,拓宽教师教学视野。继续推行走出去,请进来的方法,加强业务学习和经验交流。本学期,积极组织教师去德州解放北路小学、西 观摩优质课,学习的教师回校后没人准备一节示范课。
2、围绕高效课堂深化教研。组织年轻骨干教师上观摩课,其余教师上公开课。从课堂教学实际出发,找问题、找差距。对于个别教师实行重点听课解决存在问 题。通过听课评课,课堂效果较以前有了明显的转变。
三、安全工作
(一)、建立健全安全工作机制。
成立了安全工作领导小组。健全安全各种制度及防范应急预案,居安思危,开展 防范措施的演练。对校园内外安全状况做到心中有数,对隐患的排查与整改及时到位。
(二)、明确分工,夯实责任。
明确安全分工,各负其责,做到管理到位。签定安全责任书,发放告家长书,以 此夯实了安全管理的责任。
(三)、抓好安全常规工作。
1、安全课及活动宣传的开展
学期初校长召开全体师生安全专题会,进行安全教育。要求各班上安全课,安全专项安排:安全主题班会、主题板报、少队利用红领巾广播站做宣传等,这既增强了学生的安全知识,也为我校创建平安校园打下了坚实的基础。
2、抓好安全检查工作
本学期各班安全排查3次,收缴小刀、易伤人的塑料玩具枪、打火机等,校委会检查排查4次,任课教师随时检查。每学期放假前,学校都要进行安全大排查,并对学校假期值班进行详细安排。
四、校园基础设施建设方面
1、返修操场院墙16米,门加宽并更安装了大门。
2、粉刷校园后院及教室外墙总计约400平米。
3、利用返修院墙剩下的旧砖硬化校园60余米。
4、更换教师办公室电线五十余米。
五、存在问题。
1、专业教师缺、教师业务还需不断提高。
2、学校前排房子有轻微渗漏现象。
3、校园需要进行硬化、绿化。
4、课堂教学还存在不少问题,要继续进行高效课堂的研究,从制度上保证研究 落到实处,使师生的课堂教学行为得到根本性的转变。
5、学生的行为习惯、学习习惯有待加强,部分学生言行不一的现象仍很明显。总之,一学期来,教师都能认真工作、任劳任怨,为学生的发展不断奉献,学校 工作开展顺利。相信,我校在今后的工作中会不懈进取,赢得更加满意的成绩。
杨家小学工作总结
2012.07.08
西李小学工作总结
2012.07.08