护路学校教学工作总结

第一篇：护路学校教学工作总结

护路学校教学工作总结

—(2010-2011学年度第一 学期）

本学期，我校教学管理工作以科学发展观为指导、以课程改革为中心、以课堂教学、教师队伍建设为基本点，以课题研究为切入点,进一步更新教学理念，加强教育教学研究，教学工作紧紧围绕“教育质量提升”这一主题，继续坚持走“以德为先，科研兴校，内涵式发展”之路。积极采取有效措施，加强质量意识，加强课堂教学及教学常规管理，组织教师积极参加校本教研活动，提高教师的教研水平，以多种活动为载体提高学生的综合素质，培养学生的创新精神和实践能力，使我校的教学质量稳步提高。具体工作总结如下：

一、教学管理求规范。

1、严格执行规范。本学期，组织教师认真学习上级教育管理文件，能认真贯彻执行“文件”规定，修改制定学校“各项规定” 实施方案，调整作息时间表及课程表，合理安排师生的作息时间，遵循教育规律和原则，做到有制度可依，有章可循，使教学工作走上科学化正规化。教师能严格遵守工作制度，教师上课能严格按照课表上课，课前有准备，课内有教案，教学认真，课后有小结，作业批改师生结合，反馈及时，有实效，工作作风较朴实。学生学习能遵守校纪班规，学习生活较有规律，学习习惯较好，无重大事故发生，做到了安全教学。努力丰富校园生活，创设生动活泼的育人环境，激发学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展。

2、加强校本教学研究。教研活动要在“实”与“新”上做文章，激

发教师参与教研的主体意识，鼓励教师合作、交流、共享教研成果。我校精心制定了以人为本的校本教研计划，充分利用每周的教研组活动时间，扎扎实实地开展教研活动，组织新型的教学研究活动，狠抓了备课组建设，以校单位开展校本教研活动，确立了“转变学生学习方法研究与实验”的科研课题。成立了“启航”校本研修团队小组，通过集体备课－上课－听课－研讨这样的案例分析，进行研修。教师每周坚持一次业务理论学习，活动正常化。促使备课组形成“互帮互学、互利互进”的可贵精神。让更多的教师参与到教学研讨活动中来，增强了教研活动的实效性，提高了教师的课堂教学水平。

3、落实常规制度。重过程管理，优化教学要素。开学初，我们严格按照上级教育行政部门颁发的课程计划编排课表及作息时间表，开足课程，开足课时，将课程表和作息时间表同时张贴于班级的墙壁，以便检查。在教学流程管理中，狠抓认真备课、上课、布置与批改作业、课外辅导、学业成绩考核等。从减负增效的教学优化原则出发，对教学常规的各个环节提出具体明确的要求，通过巡课、听课了解教师课堂教学质量。

4、加强了教研组、备课组建设。

加强教研组、备课组建设是提高教学管理的一项有效措施，是有效开展校本研究的保障。为了提高教师的教学水平，给教研组确定了以好课为目标，以扎实苦练为手段，精心培育“敢评、会评、乐评”的教研之风。本学期，我们成立了备课组，落实了教研组长责任制度，制定了计划、落实了活动的时间，确保活动质量。通过集体备课、试

教、分学科研讨等活动，进行课后反思，不断提高了课堂教学质量。从平时、期中、期末的教学工作检查看，多数教师能钻研教材认真备课，巧设教法和学法，语文数学都有新授和复习教案。多数教师重视教学反思，认真撰写教后记。校长、教导主任听课60节以上，其他教师听课20节以上，并做好记录和评议，加强研讨不断提高教学水平。

5、细化学籍管理工作。进一步完善了学生成长记录袋工作，做好转入、转出学生档案交接、归档和一年级学生的学籍建档工作。做好一年级新生的招生工作，积极做好六年级毕业生的升学指导工作，做好了毕业班学生的学籍信息的整理工作。

二、教学质量求实效。

课堂教学的优劣直接影响着教学质量的高低，因此，全体教师都能立足课堂、深入研究，主动构建具有个性化的教学模式，让课堂焕发生命的活力，以提高学科教学质量。

1、扎实做好校本研修工作，全面提高课堂教学效益。本学期，我校成立了“启航”校本研修研修团队小组，由主任主抓，确立了“转变学生学习方法研究与实验”科研课题。加强课堂研究，从而切实减轻学生过重的课业负担，大面积提高教学质量，促进学生全面发展。造有效课堂教学，提高课堂教学效益。优化课堂教学，向往40分钟要质量。充分发挥我校的骨干教师的引领作用，探讨新课程的教学新特点，新方法，新途径。积极引导广大教师把功夫用到课堂教学上，努力做到五个优化：即优化教学思想、优化课堂结构、优化教学方法、优化课堂的人际环境、优化师德影响，从而提高课堂教学效益。

2、细化教学管理。切实把备课、上课、作业布置和批改、辅导等环节落到实处，突出过程管理的核心环节，强化“在备课上下功夫，在课堂上显本领，在作业上出效益”的教学观和价值观，严格地抓好教学常规，认真贯彻执行上级文件的规定。为了更好地开展常规工作，教导处将加大常规检查力度，对教学常规中有违规现象的教师实行跟踪抽查，力求通过跟踪检查的方法，使每一位教师都重视常规，增强自已的责任感和使命感，对教学负责，对学生负责。

3、坚持学科教学质量调研。在注重教学过程管理的同时加强教学质量监控。组织好各年级各学科的专项调研及期中、期末调研，认真进行质量分析，发现问题，及时采取措施，调整教学策略。积极开展听、评课和教学专题研讨活动，着重加强薄弱学科和薄弱班级的检查和指导，帮助制订整改措施。对于一些特殊学生，继续建立特殊学生档案，跟踪了解他们发展变化的情况，然后与科任老师和班主任一起商量教育教学方法，采用跟踪的办法促使这些学生在原有基础上有一定进步。

4、认真抓好毕业班教学工作。以夯实双基，促进全面发展，提高学业考试优秀率为目标，加大提优的力度。毕业班的教学更应注意把握好教学的各个环节：教师要做到精讲和精心备课，并选择最佳的教学方法，注重学生个体差异，注意指导学生学法；练习应“精练”；优化作业内容，实行分层教学，改革批改作业的形式和方法。要求作业内容精当管用有效，批改及时，做到类批、点批、面批，加强对学

困生的课外辅导工作，教师要及时总结，及时点评，以指导整体教学。

5、做好学困生的帮辅工作。做好学困生的帮辅工作是提高教学质量的又一举措，平时我们加强了后进生的管理，实施跟踪制度，积极探索转化途径，做到对象明确、内容落实，辅导到位，记载详尽，提高了转差实效。

三、队伍建设求成效。

一支高素质的教师队伍，是学校可持续发展的关键。我们以提高教师队伍素质为核心目标，以壮大骨干教师群体为工作重点，鼓励教师参加继续教育，积极研究，勇于创新，提升自身素质。

校本培训。加强教师队伍建设，教师是办好学校之本，为此我校重视对教师的政治思想教育、职业道德教育；重视对教师的业务培训，提高教师的业务水平。坚持以校本培训为主，充分借助利用农远工程开展多种形式的培训活动，目前，我校有8名教师已参加了国培。学校领导听课、评课，指导培训教师，继续实施《学校骨干教师评定和考核办法》，激励广大教师努力工作。教师每周坚持二小时政治、业务学习，有笔记。

四、特色打造求品牌。

1、结合地方文化特色，提高学生综合素质。认真贯彻《基础教育课程改革纲要》，在开足国家规定课程的前提下，积极进行综合实践活动课程的实验，加强综合实践活动，切实培养学生的实践创新能力。利用第二课堂，成立文艺、象棋、跳绳、踢毽子等兴趣小组。丰富学生的业余生活，提高学生的实践能力，促进学生综合素质的提高。

2、加强校园文化建设活动。为认真贯彻上级文件规定，创设生动活泼的育人环境，还学生自主发展的时间与空间，根据上级要求结合我校实际，本学期我们开展了全校性丰富校园生活和学校特色的学生自主发展活动。切实抓好体育教学工作，我们扎实开展大课间体育活动，大课间活动中自编的“大家一起来”、“喜洋洋”等内容受到了县督导检查组的好评。确保学生在校一小时活动时间。为了进一步深化阳光体育运动，培养学生坚强的意志和集体主义思想。此外，我们还成立了学校篮球队，并由有此方面特长的专业人员林忠良老师负责训练，学校田径队、篮球队也继续加强训练，收到良好的效果。开展了庆“教师节”“十一”文艺汇演活动，演出后进行了节目评比，并给予了奖励。

3、课题工作开拓创新。办学质量、育人效益要持续、优质、高效发展就要充分发挥教科研的先导作用，努力营造一种浓厚的教科研氛围，坚定不移地走“科研兴校、科研兴教”之路。确立了“转变学生学习方法研究与实验”课题研究活动，以活动促提高，学校的相互听课、评优课、展示课、观摩课、教研课形成制度化，定期组织科研、专题研究等形式多样的活动，为教师展示风采、张扬个性、互帮互学搭建平台。

面对我校取得的点滴成绩，我们还需要认真反思，及时总结经验，我们将继续遵循科学化、精致化、人文化管理的工作思路，力争将新课程改革实验工作继续推进，继续提高课堂教学效率、培养优秀青年教师群体、促进学生整体素质的提升，使我们的教学质量稳步提升，学校管理工作再上一个新台阶。我们将继续立足本校实际，大胆改革，锐意创新，努力走出有富有特色的教学之路！

护路学校

2010年12月20日

第二篇：护路学校教学工作总结

护路学校教学工作总结

—(2010-2011学第一 学期）

本学期，我校教学管理工作以科学发展观为指导、以课程改革为中心、以课堂教学、教师队伍建设为基本点，以课题研究为切入点,进一步更新教学理念，加强教育教学研究，教学工作紧紧围绕“教育质量提升”这一主题，继续坚持走“以德为先，科研兴校，内涵式发展”之路。积极采取有效措施，加强质量意识，加强课堂教学及教学常规管理，组织教师积极参加校本教研活动，提高教师的教研水平，以多种活动为载体提高学生的综合素质，培养学生的创新精神和实践能力，使我校的教学质量稳步提高。具体工作总结如下：

一、教学管理求规范。

1、严格执行规范。本学期，组织教师认真学习上级教育管理文件，能认真贯彻执行“文件”规定，修改制定学校“各项规定” 实施方案，调整作息时间表及课程表，合理安排师生的作息时间，遵循教育规律和原则，做到有制度可依，有章可循，使教学工作走上科学化正规化。教师能严格遵守工作制度，教师上课能严格按照课表上课，课前有准备，课内有教案，教学认真，课后有小结，作业批改师生结合，反馈及时，有实效，工作作风较朴实。学生学习能遵守校纪班规，学习生活较有规律，学习习惯较好，无重大事故发生，做到了安全教学。努力丰富校园生活，创设生动活泼的育人环境，激发学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展。

2、加强校本教学研究。教研活动要在“实”与“新”上做文章，激

发教师参与教研的主体意识，鼓励教师合作、交流、共享教研成果。我校精心制定了以人为本的校本教研计划，充分利用每周的教研组活动时间，扎扎实实地开展教研活动，组织新型的教学研究活动，狠抓了备课组建设，以校单位开展校本教研活动，确立了“转变学生学习方法研究与实验”的科研课题。成立了“启航”校本研修团队小组，通过集体备课－上课－听课－研讨这样的案例分析，进行研修。教师每周坚持一次业务理论学习，活动正常化。促使备课组形成“互帮互学、互利互进”的可贵精神。让更多的教师参与到教学研讨活动中来，增强了教研活动的实效性，提高了教师的课堂教学水平。

3、落实常规制度。重过程管理，优化教学要素。开学初，我们严格按照上级教育行政部门颁发的课程计划编排课表及作息时间表，开足课程，开足课时，将课程表和作息时间表同时张贴于班级的墙壁，以便检查。在教学流程管理中，狠抓认真备课、上课、布置与批改作业、课外辅导、学业成绩考核等。从减负增效的教学优化原则出发，对教学常规的各个环节提出具体明确的要求，通过巡课、听课了解教师课堂教学质量。

4、加强了教研组、备课组建设。

加强教研组、备课组建设是提高教学管理的一项有效措施，是有效开展校本研究的保障。为了提高教师的教学水平，给教研组确定了以好课为目标，以扎实苦练为手段，精心培育“敢评、会评、乐评”的教研之风。本学期，我们成立了备课组，落实了教研组长责任制度，制定了计划、落实了活动的时间，确保活动质量。通过集体备课、试

教、分学科研讨等活动，进行课后反思，不断提高了课堂教学质量。从平时、期中、期末的教学工作检查看，多数教师能钻研教材认真备课，巧设教法和学法，语文数学都有新授和复习教案。多数教师重视教学反思，认真撰写教后记。校长、教导主任听课60节以上，其他教师听课20节以上，并做好记录和评议，加强研讨不断提高教学水平。

5、细化学籍管理工作。进一步完善了学生成长记录袋工作，做好转入、转出学生档案交接、归档和一年级学生的学籍建档工作。做好一年级新生的招生工作，积极做好六年级毕业生的升学指导工作，做好了毕业班学生的学籍信息的整理工作。

二、教学质量求实效。

课堂教学的优劣直接影响着教学质量的高低，因此，全体教师都能立足课堂、深入研究，主动构建具有个性化的教学模式，让课堂焕发生命的活力，以提高学科教学质量。

1、扎实做好校本研修工作，全面提高课堂教学效益。本学期，我校成立了“启航”校本研修研修团队小组，由主任主抓，确立了“转变学生学习方法研究与实验”科研课题。加强课堂研究，从而切实减轻学生过重的课业负担，大面积提高教学质量，促进学生全面发展。造有效课堂教学，提高课堂教学效益。优化课堂教学，向往40分钟要质量。充分发挥我校的骨干教师的引领作用，探讨新课程的教学新特点，新方法，新途径。积极引导广大教师把功夫用到课堂教学上，努力做到五个优化：即优化教学思想、优化课堂结构、优化教学方法、优化课堂的人际环境、优化师德影响，从而提高课堂教学效益。

2、细化教学管理。切实把备课、上课、作业布置和批改、辅导等环节落到实处，突出过程管理的核心环节，强化“在备课上下功夫，在课堂上显本领，在作业上出效益”的教学观和价值观，严格地抓好教学常规，认真贯彻执行上级文件的规定。为了更好地开展常规工作，教导处将加大常规检查力度，对教学常规中有违规现象的教师实行跟踪抽查，力求通过跟踪检查的方法，使每一位教师都重视常规，增强自已的责任感和使命感，对教学负责，对学生负责。

3、坚持学科教学质量调研。在注重教学过程管理的同时加强教学质量监控。组织好各年级各学科的专项调研及期中、期末调研，认真进行质量分析，发现问题，及时采取措施，调整教学策略。积极开展听、评课和教学专题研讨活动，着重加强薄弱学科和薄弱班级的检查和指导，帮助制订整改措施。对于一些特殊学生，继续建立特殊学生档案，跟踪了解他们发展变化的情况，然后与科任老师和班主任一起商量教育教学方法，采用跟踪的办法促使这些学生在原有基础上有一定进步。

4、认真抓好毕业班教学工作。以夯实双基，促进全面发展，提高学业考试优秀率为目标，加大提优的力度。毕业班的教学更应注意把握好教学的各个环节：教师要做到精讲和精心备课，并选择最佳的教学方法，注重学生个体差异，注意指导学生学法；练习应“精练”；优化作业内容，实行分层教学，改革批改作业的形式和方法。要求作业内容精当管用有效，批改及时，做到类批、点批、面批，加强对学

困生的课外辅导工作，教师要及时总结，及时点评，以指导整体教学。

5、做好学困生的帮辅工作。做好学困生的帮辅工作是提高教学质量的又一举措，平时我们加强了后进生的管理，实施跟踪制度，积极探索转化途径，做到对象明确、内容落实，辅导到位，记载详尽，提高了转差实效。

三、队伍建设求成效。

一支高素质的教师队伍，是学校可持续发展的关键。我们以提高教师队伍素质为核心目标，以壮大骨干教师群体为工作重点，鼓励教师参加继续教育，积极研究，勇于创新，提升自身素质。

校本培训。加强教师队伍建设，教师是办好学校之本，为此我校重视对教师的政治思想教育、职业道德教育；重视对教师的业务培训，提高教师的业务水平。坚持以校本培训为主，充分借助利用农远工程开展多种形式的培训活动，目前，我校有8名教师已参加了国培。学校领导听课、评课，指导培训教师，继续实施《学校骨干教师评定和考核办法》，激励广大教师努力工作。教师每周坚持二小时政治、业务学习，有笔记。

四、特色打造求品牌。

1、结合地方文化特色，提高学生综合素质。认真贯彻《基础教育课程改革纲要》，在开足国家规定课程的前提下，积极进行综合实践活动课程的实验，加强综合实践活动，切实培养学生的实践创新能力。利用第二课堂，成立文艺、象棋、跳绳、踢毽子等兴趣小组。丰富学生的业余生活，提高学生的实践能力，促进学生综合素质的提高。

2、加强校园文化建设活动。为认真贯彻上级文件规定，创设生动活泼的育人环境，还学生自主发展的时间与空间，根据上级要求结合我校实际，本学期我们开展了全校性丰富校园生活和学校特色的学生自主发展活动。切实抓好体育教学工作，我们扎实开展大课间体育活动，大课间活动中自编的“大家一起来”、“喜洋洋”等内容受到了县督导检查组的好评。确保学生在校一小时活动时间。为了进一步深化阳光体育运动，培养学生坚强的意志和集体主义思想。此外，我们还成立了学校篮球队，并由有此方面特长的专业人员林忠良老师负责训练，学校田径队、篮球队也继续加强训练，收到良好的效果。开展了庆“教师节”“十一”文艺汇演活动，演出后进行了节目评比，并给予了奖励。

3、课题工作开拓创新。办学质量、育人效益要持续、优质、高效发展就要充分发挥教科研的先导作用，努力营造一种浓厚的教科研氛围，坚定不移地走“科研兴校、科研兴教”之路。确立了“转变学生学习方法研究与实验”课题研究活动，以活动促提高，学校的相互听课、评优课、展示课、观摩课、教研课形成制度化，定期组织科研、专题研究等形式多样的活动，为教师展示风采、张扬个性、互帮互学搭建平台。

面对我校取得的点滴成绩，我们还需要认真反思，及时总结经验，我们将继续遵循科学化、精致化、人文化管理的工作思路，力争将新课程改革实验工作继续推进，继续提高课堂教学效率、培养优秀青年教师群体、促进学生整体素质的提升，使我们的教学质量稳步提升，学校管理工作再上一个新台阶。我们将继续立足本校实际，大胆改革，锐意创新，努力走出有富有特色的教学之路！

护路学校

2010年12月20日

第三篇：护路学校教学工作总结

护路学校教学工作总结

—(2010-2011学第一 学期）

本学期，我校教学管理工作以科学发展观为指导、以课程改革为中心、以课堂教学、教师队伍建设为基本点，以课题研究为切入点,进一步更新教学理念，加强教育教学研究，教学工作紧紧围绕“教育质量提升”这一主题，继续坚持走“以德为先，科研兴校，内涵式发展”之路。积极采取有效措施，加强质量意识，加强课堂教学及教学常规管理，组织教师积极参加校本教研活动，提高教师的教研水平，以多种活动为载体提高学生的综合素质，培养学生的创新精神和实践能力，使我校的教学质量稳步提高。具体工作总结如下：

一、教学管理求规范。

1、严格执行规范。本学期，组织教师认真学习上级教育管理文件，能认真贯彻执行“文件”规定，修改制定学校“各项规定” 实施方案，调整作息时间表及课程表，合理安排师生的作息时间，遵循教育规律和原则，做到有制度可依，有章可循，使教学工作走上科学化正规化。教师能严格遵守工作制度，教师上课能严格按照课表上课，课前有准备，课内有教案，教学认真，课后有小结，作业批改师生结合，反馈及时，有实效，工作作风较朴实。学生学习能遵守校纪班规，学习生活较有规律，学习习惯较好，无重大事故发生，做到了安全教学。努力丰富校园生活，创设生动活泼的育人环境，激发学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展。

2、加强校本教学研究。教研活动要在“实”与“新”上做文章，激

发教师参与教研的主体意识，鼓励教师合作、交流、共享教研成果。我校精心制定了以人为本的校本教研计划，充分利用每周的教研组活动时间，扎扎实实地开展教研活动，组织新型的教学研究活动，狠抓了备课组建设，以校单位开展校本教研活动，确立了“转变学生学习方法研究与实验”的科研课题。成立了“启航”校本研修团队小组，通过集体备课－上课－听课－研讨这样的案例分析，进行研修。教师每周坚持一次业务理论学习，活动正常化。促使备课组形成“互帮互学、互利互进”的可贵精神。让更多的教师参与到教学研讨活动中来，增强了教研活动的实效性，提高了教师的课堂教学水平。

3、落实常规制度。重过程管理，优化教学要素。开学初，我们严格按照上级教育行政部门颁发的课程计划编排课表及作息时间表，开足课程，开足课时，将课程表和作息时间表同时张贴于班级的墙壁，以便检查。在教学流程管理中，狠抓认真备课、上课、布置与批改作业、课外辅导、学业成绩考核等。从减负增效的教学优化原则出发，对教学常规的各个环节提出具体明确的要求，通过巡课、听课了解教师课堂教学质量。

4、加强了教研组、备课组建设。

加强教研组、备课组建设是提高教学管理的一项有效措施，是有效开展校本研究的保障。为了提高教师的教学水平，给教研组确定了以好课为目标，以扎实苦练为手段，精心培育“敢评、会评、乐评”的教研之风。本学期，我们成立了备课组，落实了教研组长责任制度，制定了计划、落实了活动的时间，确保活动质量。通过集体备课、试

教、分学科研讨等活动，进行课后反思，不断提高了课堂教学质量。从平时、期中、期末的教学工作检查看，多数教师能钻研教材认真备课，巧设教法和学法，语文数学都有新授和复习教案。多数教师重视教学反思，认真撰写教后记。校长、教导主任听课60节以上，其他教师听课20节以上，并做好记录和评议，加强研讨不断提高教学水平。

5、细化学籍管理工作。进一步完善了学生成长记录袋工作，做好转入、转出学生档案交接、归档和一年级学生的学籍建档工作。做好一年级新生的招生工作，积极做好六年级毕业生的升学指导工作，做好了毕业班学生的学籍信息的整理工作。

二、教学质量求实效。

课堂教学的优劣直接影响着教学质量的高低，因此，全体教师都能立足课堂、深入研究，主动构建具有个性化的教学模式，让课堂焕发生命的活力，以提高学科教学质量。

1、扎实做好校本研修工作，全面提高课堂教学效益。本学期，我校成立了“启航”校本研修研修团队小组，由主任主抓，确立了“转变学生学习方法研究与实验”科研课题。加强课堂研究，从而切实减轻学生过重的课业负担，大面积提高教学质量，促进学生全面发展。造有效课堂教学，提高课堂教学效益。优化课堂教学，向往40分钟要质量。充分发挥我校的骨干教师的引领作用，探讨新课程的教学新特点，新方法，新途径。积极引导广大教师把功夫用到课堂教学上，努力做到五个优化：即优化教学思想、优化课堂结构、优化教学方法、优化课堂的人际环境、优化师德影响，从而提高课堂教学效益。

2、细化教学管理。切实把备课、上课、作业布置和批改、辅导等环节落到实处，突出过程管理的核心环节，强化“在备课上下功夫，在课堂上显本领，在作业上出效益”的教学观和价值观，严格地抓好教学常规，认真贯彻执行上级文件的规定。为了更好地开展常规工作，教导处将加大常规检查力度，对教学常规中有违规现象的教师实行跟踪抽查，力求通过跟踪检查的方法，使每一位教师都重视常规，增强自已的责任感和使命感，对教学负责，对学生负责。

3、坚持学科教学质量调研。在注重教学过程管理的同时加强教学质量监控。组织好各年级各学科的专项调研及期中、期末调研，认真进行质量分析，发现问题，及时采取措施，调整教学策略。积极开展听、评课和教学专题研讨活动，着重加强薄弱学科和薄弱班级的检查和指导，帮助制订整改措施。对于一些特殊学生，继续建立特殊学生档案，跟踪了解他们发展变化的情况，然后与科任老师和班主任一起商量教育教学方法，采用跟踪的办法促使这些学生在原有基础上有一定进步。

4、认真抓好毕业班教学工作。以夯实双基，促进全面发展，提高学业考试优秀率为目标，加大提优的力度。毕业班的教学更应注意把握好教学的各个环节：教师要做到精讲和精心备课，并选择最佳的教学方法，注重学生个体差异，注意指导学生学法；练习应“精练”；优化作业内容，实行分层教学，改革批改作业的形式和方法。要求作业内容精当管用有效，批改及时，做到类批、点批、面批，加强对学

困生的课外辅导工作，教师要及时总结，及时点评，以指导整体教学。

5、做好学困生的帮辅工作。做好学困生的帮辅工作是提高教学质量的又一举措，平时我们加强了后进生的管理，实施跟踪制度，积极探索转化途径，做到对象明确、内容落实，辅导到位，记载详尽，提高了转差实效。

三、队伍建设求成效。

一支高素质的教师队伍，是学校可持续发展的关键。我们以提高教师队伍素质为核心目标，以壮大骨干教师群体为工作重点，鼓励教师参加继续教育，积极研究，勇于创新，提升自身素质。

校本培训。加强教师队伍建设，教师是办好学校之本，为此我校重视对教师的政治思想教育、职业道德教育；重视对教师的业务培训，提高教师的业务水平。坚持以校本培训为主，充分借助利用农远工程开展多种形式的培训活动，目前，我校有8名教师已参加了国培。学校领导听课、评课，指导培训教师，继续实施《学校骨干教师评定和考核办法》，激励广大教师努力工作。教师每周坚持二小时政治、业务学习，有笔记。

四、特色打造求品牌。

1、结合地方文化特色，提高学生综合素质。认真贯彻《基础教育课程改革纲要》，在开足国家规定课程的前提下，积极进行综合实践活动课程的实验，加强综合实践活动，切实培养学生的实践创新能力。利用第二课堂，成立文艺、象棋、跳绳、踢毽子等兴趣小组。丰富学生的业余生活，提高学生的实践能力，促进学生综合素质的提高。

2、加强校园文化建设活动。为认真贯彻上级文件规定，创设生动活泼的育人环境，还学生自主发展的时间与空间，根据上级要求结合我校实际，本学期我们开展了全校性丰富校园生活和学校特色的学生自主发展活动。切实抓好体育教学工作，我们扎实开展大课间体育活动，大课间活动中自编的“大家一起来”、“喜洋洋”等内容受到了县督导检查组的好评。确保学生在校一小时活动时间。为了进一步深化阳光体育运动，培养学生坚强的意志和集体主义思想。此外，我们还成立了学校篮球队，并由有此方面特长的专业人员林忠良老师负责训练，学校田径队、篮球队也继续加强训练，收到良好的效果。开展了庆“教师节”“十一”文艺汇演活动，演出后进行了节目评比，并给予了奖励。

3、课题工作开拓创新。办学质量、育人效益要持续、优质、高效发展就要充分发挥教科研的先导作用，努力营造一种浓厚的教科研氛围，坚定不移地走“科研兴校、科研兴教”之路。确立了“转变学生学习方法研究与实验”课题研究活动，以活动促提高，学校的相互听课、评优课、展示课、观摩课、教研课形成制度化，定期组织科研、专题研究等形式多样的活动，为教师展示风采、张扬个性、互帮互学搭建平台。

面对我校取得的点滴成绩，我们还需要认真反思，及时总结经验，我们将继续遵循科学化、精致化、人文化管理的工作思路，力争将新课程改革实验工作继续推进，继续提高课堂教学效率、培养优秀青年教师群体、促进学生整体素质的提升，使我们的教学质量稳步提升，学校管理工作再上一个新台阶。我们将继续立足本校实际，大胆改革，锐意创新，努力走出有富有特色的教学之路！

护路学校

2010年12月20日

第四篇：学校铁路护路工作总结

学校铁路护路工作总结

篇一：学校铁路护路联防安全工作总结总结

黄池寄宿制小学

开展爱路护路工作总结

为进一步落实和强化做好学校师生爱路护路安全工作，我校在本

学年开展了一系列爱路护路安全教育活动。现将我校开展爱路护路安

全教育活动情况总结汇报如下：

一、领导重视，组织机构健全

为了确实保证爱路护路安全教育活动开展的有效性，我校对此项

工作高度重视，加强领导，成立了专门的组织机构，并把此项教育和

学校的德育工作融为一体，作为学校的重点工作来抓。

二、开展多种形式的教育活动，促进学生的养成教育。

此次安全教育活动组织学习了《铁路法》、《治安管理处罚法》、《铁

路运输安全保护条例》等法律法规，召开了以“我爱路我护路”为主

题的主题班会。

通过此次安全教育活动，使学生明白铁路对经济的重要

性，爱家

乡，就要爱铁路，从内心深处要激发学生热爱铁路的情感；爱护铁路

就要保护铁路，每个学生都要从自身做起不破坏铁路设施，遇见有破

坏铁路设施的坏人坏事要敢于报告等等。在活动中促使孩子们学生并

通过他们影响沿线村民养成爱路护路的好习惯，号召孩子们学生争做

爱路护路“小卫士”。

总之，通过学校开展爱路护路宣传教育，不但使学生受到教育，而且发挥学生的特殊作用，学生将学到的爱路护路知识带回家里，向

亲戚朋友宣传，起到了“小手拉大手”的效应，从而达到了广泛教育 的作用，收到最佳效果。因此我校一直未出现铁路伤害事件和破坏铁

路设施行为。在今后的工作中我们将一如继往，坚持不懈的以自己的

实际行动，再接再厉，把爱路护路深远意义通过学生以点代面向乡村

农户辐射，向社会延伸，来确保铁路运输的安全畅通，确保我校师生

的人身安全。XX年7月

篇二：铁路护路联防工作总结,学校

篇一：学校 铁路护路联防工作总结

铁路护路联防工作总结

为进一步落实和强化做好“十八大”期间铁路护路联防工作，我校开展了一次爱路护路安全教育活动。现将我校开展爱路护路工作情况总结汇报如下：

一、领导重视，组织机构健全

二、开展多种形式的教育活动，促进学生的养成教育。

此次安全教育活动组织学习了《铁路法》、《治安管理处罚法》、《铁路运输安全保护条例》等法律法规，召开了以“我爱路我护路”为主题的主题班会。

通过此次安全教育活动，使学生明白铁路对经济的重要性，爱家乡，就要爱铁路，从内心深处要激发学生热爱铁路的情感；爱护铁路就要保护铁路，每个学生都要从自身做起不破坏铁路设施，遇见有破坏铁路设施的坏人坏事要敢于报告等等。在活动中促使孩子们学生并通过他们影响沿线村民养成爱路护路的好习惯，号召孩子们学生争做爱路护路“小卫士”。总之，通过学校开展爱路护路宣传教育，不但使

学生受到教育，而且发挥学生的特殊作用，学生将学到的爱路护路知识带回家里，向亲戚朋友宣传，起到了“小手拉大手”的效应，从而达到了广泛教育的作用，收到最佳效果。因此我校一直未出现铁路伤害事件和破坏铁路设施行为。在今后的工作中我们将一如继往，坚持不懈的以自己的实际行动，再接再厉，把爱路护路深远意义通过学生以点代面向乡村农户辐射，向社会延伸，来确保铁路运输的安全畅通，确保我校师生的人身安全。篇二：学校铁路护路联防安全工作总结总结XX0320 新和县教育系统铁路联防

安全检查工作总结

为进一步落实和强化做好“两会”期间铁路护路联防工作，新和县教育局按照《关于开展铁路联防工作安全大检查活动方案》的通知（新和社综办【２０１１】０３号）的要求，在新和县铁路沿线学校和塔什艾日克乡开展了一次爱路护路安全教育活动。现将开展爱路护路安全教育活动情况总结汇报如下：

一、领导重视，组织机构健全

为了确实保证爱路护路安全教育活动开展的有效性，新和县教育局和塔什艾日克乡政府对此项工作高度重视，加强领导，成立了专门的组织机构，并把此项教育和学校的德育工作、乡政府对各村的年终行政目标考核融为一体，作为重点工作来抓。

二、开展多种形式的教育活动，促进群众的养成教育。

开展多形式地宣传教育，在铁路沿线的学校和村庄中创造浓烈的铁路护路舆论氛围。此次安全教育活动组织学习了《铁路法》、《治安管理处罚法》、《铁路运输安全保护条例》等法律法规，教育广大群众自觉知法、守法、爱路、护路，调动各方面力量参与到护路联防工作中来，此次爱路护路采取经常宣传与集中宣传相结合，广泛宣传与重点宣传相结合的原则，采取多种有效形式，大力开展铁路护路宣传活动。

1、利用宣传媒体，开展广泛性宣传。自从县综治办宣传动员开始以来新和县教育局联合塔什艾日克乡政府充分利用校园广播和乡村广播的宣传优势宣传对过往的群众和在校学生进行《铁路法》、《治安管理处罚法》、《铁路运输安全保护条例》等法律法规的宣传教育。同时还采取了在铁路沿线附近的学校和村庄设立爱路护路宣传板、在塔什艾日克乡政府设立法制宣传栏、在村规民约中加入爱路护路内容、结合塔什艾日克乡的普法讲座等方式，对广大群众和学生开展宣传教育，切实解决了部分群众和学生对铁路护路法律法规意识淡漠问题，加强了群众和学生社会公德教育，培养了广大群众和学生参与支持护路的社会责任感。

2、抓住重点对象，开展有针对性宣传。自从铁路联防工作开展以来县教育局联合塔什艾日克乡政府对塔什艾日

克乡铁路沿线的牲畜养殖户、“五残”户、废品收购站及暂住户和有前科的重点人员进行走户宣传，签订责任书，明确专人看护，防止造成牲畜及痴呆聋哑傻人员上路，发生不必要的伤亡；防止违法、违规收购铁路设施、设备，减少偷盗、破坏铁路设备的可能性；预防流动人口和有前科人员偷盗、破坏铁路设施、设备，保证行车安全。

3、针对学生开展教育性宣传。为了使学生能够更好的懂得爱路护路常识此次宣传教育以学校为阵地，在学校中开展了灵活多样的教育宣传。针对铁路沿线的学生采取每周利用课余时间请法制副校长讲授爱路护路方面知识，同时采取主题班会、校园广播等形式对学生采取爱路护路的教育。

三、坚持打防结合，在铁路护路上确保安全畅通

在实际工作中塔什艾日克乡政府实行乡、村、组都坚持经常抓、抓经常，加大对护路工作人、财、物的投入力度，确保防控措施落实到实处，确保经过塔什艾日克乡铁路的安全畅通。

1、加强治安巡逻。目前塔什艾日克乡铁路沿线的村庄都成立了6人一组的护路联防小分队。小分队经常在本村辖区的重点部位、无人看守道口进行巡逻和查看。

2、明确责任监管。自从开展护路联防工作以来，塔什艾日克乡政府在铁路沿线的村规民约中增加了爱路、护路的内容，规范村民的行为，提高村民的法制意识和护路的参与

意识。乡政府同铁路沿线的各所辖区签订了《护路承包责任书》，落实责任，细化任务。铁路沿线各村与牲畜养殖人员、“五残”人员的监护人、废品收购站也分别签订了责任书，落实了责任制。总之，通过此次爱路护路安全教育活动，使铁路沿线的群众明白铁路对经济的重要性，爱家乡，就要爱铁路，从内心深处要激发群众热爱铁路的情感；爱护铁路就要保护铁路，人人都要从自身做起不破坏铁路设施，遇见有破坏铁路设施的坏人坏事要敢于报告等等。同时在活动中促使学生影响沿线村民养成爱路护路的好习惯，号召学生争做爱路护路“小卫士”。起到了“小手拉大手”的效应，从而达到了广泛教育的作用，收到最佳效果。在今后的工作中我们将一如继往，坚持不懈的以自己的实际行动，让“珍爱生命，远离铁路”的意识渗入每一个铁路沿线的家庭，确保铁路运输的安全畅通，确保广大人民群众的人身安全。新和县教育局

XX年3月17日

篇三：XX小学XX年“爱路护路”工作总结

XXXX小学XX年“爱路护路”

工作总结

根据相关工作部署，结合我校部分学生靠近铁路沿线的实际情况，多年的教育教学实践中我们总结出：只有广泛开展多种多样的教育活动，真正让“爱路护路”教育深入孩子

们的心灵，才能帮助他们养成良好的行为习惯，减少意外伤害事故的发生，确保师生生命安全。现将我校开展“爱路护路”教育活动情况总结汇报如下：

一、领导重视，组织机构健全

为了确实保证“爱路护路”教育活动开展的有效性，我校对“爱路护路”工作高度重视，加强领导，成立了专门的领导小组，并聘请派出所干警到学校进行法制讲座，协调学校搞好“爱路护路”工作。每学期开学初学校都要召开专门领导小组工作会议，制定出本学期“爱路护路”教育活动安排，并把此项教育和学校的德育工作融为一体，作为学校的重点工作来抓。

二、开展多种形式的教育活动，促进学生的养成教育。

我校为了加大铁路对国计民生的重要性的宣传，把“爱路护路”宣传教育作为学校的必修课，列入每个学期的教学计划。通过活动加强对孩子们的安全教育，教育学生明白铁路对经济的重要性，爱家乡，就要爱铁路，从内心深处要激发学生热爱铁路的情感；“爱护铁路”就要保护铁路，每个学生都要从自身做起，不破坏铁路设施，遇见有破坏铁路设施的坏人坏事要敢于报告等等。在活动中促使孩子们学生并通过他们影响沿线村民养成爱路护路的好习惯，号召孩子们学生争

做爱路护路“小卫士”。

1.警校和谐共建，营造宣传教育氛围。

知路是爱路的前提，每学期初由学校和派出所联系对全校师生进行一次面对面的爱路护路宣传教育。真正使全校的学生清楚上路玩耍容易发生路外伤亡事故，将给家庭带来悲剧，更清楚上路摆障、拆盗、石击等危及行车安全行为的法律后果，真正做到不上路、不摆障、不拆盗、不石击。

2.宣传法律知识，做好法制教育活动。

法律是行动的准绳，用法律指导学生行为。近年来，铁路运输“提速、加密、增吨、压点”，经过这里的列车每天都很多次，由于车速快，这对我校“爱路护路”宣传教育工作带来了巨大的压力。要减少事故和案件发生的关键就是抓好未成年人的教育和防范。通过活动，全面提高我校学生和教师“爱路护路”的意识，促进平安建设、铁路建设和和谐校园的建设。

3.从细节入手，抓好常规教育活动。

（1）我校除了利用每周一的班会课对学生进行教育外，还利用每周国旗下讲话、手抄报、黑板报、主题队会、知识竞赛等对全体师生进行思想教育，除具体讲解“爱路护路”的一些相关知识外，还把知道的有关铁路安全的相关信息及时传达给师生，提醒广大师生注意。

（2）我校提高铁路安全意识，增强爱路护路的自觉性，确保铁路运输生产和沿线群众的人身安全，为了更好地做好

爱路护路宣传教

育活动，我校通过家长会对家长进行教育。通过一系列的宣传活动，“一分耕耘，一分收获”形成了一种浓厚的“人民铁路人民爱，人民铁路人民护”的精神。同时我校的宣传教育也推动了学校的团队工作，促进了学校的素质教育。

4.做好假前教育，活动常抓不懈。

针对寒暑假学生在家活动时间长这一特点，学校在每次放假前一天都会对学生作长达一个小时的“爱路护路”报告，重点间接铁路对经济的重要意义，作为孩子们学生具体做哪些事情才是爱路、才是护路，即做到不上路、不摆障、不拆盗、不石击。

5.加强学生自主管理，开展学生自我教育。

我校向全校学生发出倡议，倡议各班学生争做爱路护路“小卫士”，另外，学校还和学生家长取得联系，号召居民要爱护铁路设施，不在沿线玩耍，不上路等，收到了很好效果。

总之，通过学校开展“爱路护路”宣传教育，不但使学生受到教育，而且发挥学生的特殊作用，学生将学到的爱路护路知识带回家里，向亲戚朋友宣传，起到了“小手拉大手”的效应，从而达到了广泛教育的作用，收到最佳效果。因此我校一直未出现铁路伤害事件和破坏铁路设施行为。在今后的工作中我们将一如继往，坚持不懈的以自己的实际行动，再接再厉，把爱路护路深远意义通过学生以点代面向社会延伸，来确保铁路运输的安全畅通，确保我校师生的人身安全。XX年11月26日

第五篇：护路学校安全工作总结

护路学校安全工作总结

——10-11学第一学期

我校安全工作在上级有关部门的正确指导下，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。其做法如下：

一、领导重视 措施有力

为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，学校校长直接抓，分管领导具体抓，后勤工作人员具体分工负责组织实施。

二、制度保证 措施到位

1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校校长负责，将安全保卫工作做为相关责任人目标考核的重要内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关责任人的责任。

2、签订责任书。学校与班主任签订责任书，明确各自的职责。学校还与学生家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工

作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、领导值周、值日值班、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查等规章制度。严禁私自组织学生集体服用药品和保健品，严禁组织学生从事不符合安全工作有关规定的危险性活动，严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

4、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度。

三、齐抓共管 群防群治

学校安全教育工作是一项社会性的系统工程。我们积极促使社会和家庭密切配合，组织开展了一系列道德、法制教育活动，取得了良好的教育效果。

四、加强教育，促进自护

要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以安全教育周为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好了交通、大型活动、食品等的安全教育。

1、认真做好安全教育周工作。学校安全教育周以校园安全为主题，在安全教育周期间，学校组织学习安全教育工作管理制度，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识

与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对性地扎实地开展教育和防范工作。

2、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、少先队活动、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、文化橱窗等宣传工具及举行主题班会、讲座等形式开展丰富多彩的安全教育。学校积极推行一周安全提醒，学校利用周例会和周一升旗活动时间，小结上周安全工作，强调安全事项。通过《加强节假日对子女监护》的公开信，增强家长的安全意识。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

五、加强检查，及时整改

开展常规检查。每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一。汛前，学校对校舍进行全面的安全检查。同时，对学校食堂、饮水卫生进行检查。冬季，学校对电线和班级进行防火安全检查。

六、存在的主要问题和下步的打算

我们在安全保卫方面做了一些工作，安全保卫工作得到加强，但是安全保卫工作的难度越来越大，学校安全保卫工作的形势仍然比较严峻。

1、社会育人环境存在不利于师生安全的因素。近几年来，在各

级党委政府的领导下，通过有关职能部门的集中综合整治，学校周边环境有明显的好转。但是，社会上的不安定因素和不良文化对师生安全的影响还比较大，试图干扰学校及学生的社会恶势力和人员还存在，社会上的黄、赌、毒、非法出版的图书、音像对学生的影响还非常大。

2、学校安全工作的难度不断增大。学生中独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往受保护较多，而缺乏生活经验。学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了学校安全工作的难度。

今后，我们将进一步重视安全保卫工作，及时解决安全保卫工作中发现的新问题，不断提高我校安全保卫工作水平。

护路学校

2010年12月20日