2012秋学校工作总结

第一篇：2012秋学校工作总结

甘洛县新小

2012年秋季学校工作总结

2012转眼过去，本期学校工作，在上级教育主管部门的正确领导下，以党的十七大、两会精神，邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，认真落实科学发展观，坚定不移地实施素质教育，满腔热情地投入新课程改革，注重加强学习，端正教育思想，更新教育理念，坚持依法治校，依法治教，积极完成上级各部门布置下达的各项工作任务。现将工作总结如下：

一、思想工作

认真学习了党在新时期的教育方针、政策和新时期优秀教师的先进事迹，尤其是认真学习县教育局会议精神和新的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，领会纲要实质。树立正确的教育观、人才观和质量观，大力加强未成年人思想教育，努力营造了一支团结进取的教师队伍，为构建和谐校园奠定了基础。

二、求真务实，扎实认真地搞好学校各项工作。

（一）注重制度文化建设，促进学校管理制度化、民主化、科学化。

1、从优化学校管理体系入手，修订和制定本校的各种制度，积淀学校管理文化，形成了民主、科学、公平、公正、高效有序的管理格局。认真组织教师学习了学校的各种规章制度，要求教师领会制度实质，并在教学中严格要求.2、明确了担任各项工作教师的责任，各专职、兼职教师各负其责，进行合理分工。形成了学校工作事事有人做，人人有事做的局面。

3、推行民主化管理。学校层面：实行校务公开制度，校务公开的方式主要为会议通报和公示。教师层面：完善“教代会制度”，调动和激励教职工参与学校管理的积极性，发挥骨干教师在学校管理中的积极作用。学生层面：让学生参与学校管理，设立了红领巾文明督导员，提高学生自我管理的意识，扩大学生参与学校管理的范围。进一步规范了学生的校园生活，实现了学生校园生活“自主”、“自治”，让学生成为学校的主人。

（二）重视未成年人思想道德，切实加强了学生思想教育。

结合上级会议精神，树立以促进学生健康成长、全面发展、养成良好习惯为教学质量的质量观。

1、紧抓了学生的日常行为规范教育。

开学初利用2周时间，专门学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，要求学生对照《小学生守则》、《小学生日常行为规范》规范自己的言行。通过校本课题“小

学生行为规范养成教育”的研究，结合“彝区健康文明新生活运动”，细化学生一日常规要求，从最基本、最简单、最容易忽视的细节入手，增强学生礼仪意识、节俭意识、卫生意识等。通过各种形式，利用各种阵地，对学生进行教育和引导，及时纠正学生行为偏差，使学生真正将一日常规内化为自觉的行为习惯。重点培养学生“不购买小卖部的垃圾食品、不带废纸出教室、不留杂物在操场，守时、守纪、有礼貌、爱公物”的良好行为习惯，加强学生的礼仪教育。

2、通过学科德育渗透，加强了学生社会主义道德教育。我们坚持课堂教育主阵地，要求教师认真上好《品德与社会》、《品德与生活》课，上好班队活动课，积极挖掘各学科的德育素材，整合教育资源，加强了学生社会主义道德教育。

3、重视发挥少先队的重要作用，组织开展丰富多彩的德育活动。学校少先队通过每周一次的国旗下讲话、红领巾广播，以及开展“三请”活动（请说普通话、请讲文明语、请写规范字）、“争做校园明星”、（读书明星、环保明星、纪律明星、学习明星、进步之星、校园明星）等评选活动，号召少先队员学守则学规范，强化了学生理想信念、民族精神、诚实守信、遵纪守法的意识。同时通过 “老师，您辛苦了”、“祖国颂”“建队63周年”、“预防传染病，我们在行动”、“珍爱生命拒绝毒品”、“沐浴书香”“经典国学”等一系列主题活动加强对学生的思想教育。

4、重视和社会、家庭的联系，形成学校、村组、家庭三位一体的教育网络。学校通过召开家长会议、家访、开通校讯通等活动，加强了对学校德育工作的整体规划，构建起了学校、村组、家庭一体化的未成年人思想道德建设网络。

（三）紧抓教学常规管理，提高教学质量，推进素质教育

围绕《新小教师日常教学常规管理制度》要求、督促教师，精致学校管理，提升办学水平。突出了教学管理的精致化，全面提高了各科教学质量。

1、牢固树立教师的质量意识，使全体教师认识到教育教学质量是学校发展的根本。

2、严格教学常规管理，认真学习和贯彻《新小教师日常教学常规管理制度》，细化过程管理。切实强化了教学工作及流程管理，加强了备课、上课、作业批改等环节的规范、指导和检查。牢固树立了教学工作的中心地位、教学改革的核心地位、教育质量的首要地位。课堂教学方面切实减轻学生过重的课业负担，向课堂要质量，聚焦课堂教学，加强了现代信息技术与学科教学的有效整合，整体优化课堂教学过程，激发了学生的学习兴趣，注重学生 的思维训练，为学生打好了扎实的学习基础。

3、加强课堂教学，打造高效课堂，向课堂要质量。

4、以各种活动为载体，加强了体育、音乐、美术等技术课的教育，促进了学生德、智、体、美全面发展。

5、重视学困生的转化工作。学校要求教师根据学生实际水平因材施教，采取分层教学与个别辅导相结合的办法，教好每个学生。重点认真研究学习困难生的实际需要，制定出了适合他们的教学计划，采取“小步走、细指导、勤反复、多激励”的办法，使他们在原先的基础上有了明显的提高。

（四）加强校本培训，促进专业发展

根据教育局会议精神和上级要求，紧抓教师培训，促进教师专业发展。

1、组织教师积极参加上级教育部门组织的各种教师培训和教研活动。

2、通过开展学校语文公开课竞赛，促使教师们提高课堂教学技能。

(五)强化体育、艺术、卫生工作。

1、按照小学体育工作，重视体育活动的开展。积极开展阳光体育活动，重视课外活动、体育课、两操的落实与检查。通过运动会、学生体质检测、广播操评比等活动促使学生积极参加体育锻炼。

2、落实小学卫生工作条例，培养学生良好的卫生习惯。坚持每周的卫生大扫除制度，通过红领巾监督岗督促学生养成良好的卫生习惯。通过每月一次的健康知识讲座，让学生掌握了必要的卫生知识，疏通了学生的一些心理问题。

（六）强化安全教育，努力打造和谐校园

我校始终把学校安全工作放在重中之重的位置，坚持“安全第一，预防为主”的方针，切实加强安全防范工作，积极建设“平安校园”，为师生了营造安全、和谐、整洁的校园环境。

1、建全领导小组，完善各项制度、职责，做到分工明确责任落实。

2、坚持每期开展全校性的地震应急演练、防火逃生演练、预防传染病专题讲座、禁毒防艾知识讲座等一系列的安全教育活动，定期开展校园安全排查，消除安全隐患。

3、加强师生人身安全的管理和教育，特别是提高预见力，及早防范，将问题消灭在萌芽状态中。

4、大力整治校园周边环境，净化育人环境。

5、和学生、家长、教师、学校各部门签定安全责任书，明确各自的职责。

6、严格教师对学生教育的方式方法，规范教育行为，真正做到依法执教、依法施教，严禁打骂、赶撵学生、体

罚变相体罚学生。

(七)、学生营养午餐工作悉心务实。

本期继续对学生实施营养午餐，为让每一位学生每天准时吃到合格的营养午餐，我校根据要求及时建立领导班子，制定职责制度，腾出专用教室、安排专人负责、建立健全档案台账。此项工作开展以来，每天都保证了学生营养午餐的发放，没有任何一起因食用营养午餐的安全事故发生。

四、后勤管理工作

加强总务后勤管理，提高服务质量。严格执行财务预算制度，做到开支精打细算，花小钱办大事，且及时对财务公开，收费公示，没有任何个人向学生乱收费。

五、存在的问题

1、教学成绩在全体老师的共同努力下虽说有进步，但进步缓慢，与部分兄弟学校相比，还有不小的差距。

2、少数教师存在工作态度不端正，责任感不强等问题。由于学校教师老龄化严重，极少数教师对工作没有追求，不求进取，没有紧迫感。

甘洛县新小

2012年12月20日

第二篇：秋学校工作总结

狠抓学校管理 提高教育质量

年秋季学期，我校在县教育局和镇党委、政府的正确领导下，我们坚持科学发展观，认真贯彻党的教育方针政策，抓住机遇，着力打造学校品牌，着力营造规范有序、平安文明、活泼和谐的校园文化环境，着力推进学校管理民主化、人性化管理，着力加强学校制度化建设，着力完善办学设施，以科学发展观引领学校的改革发展，在教学、管理、后勤等方面均取得了优良的成绩，现总结如下：

一、加强制度建设，规范学校管理，提高管理质量

1、进一步完善行政会议、班主任会议、年级组长和科组长会议，加强学科组的会议制度和备课组制度。

2、制定和完善教师教学奖励制度和学生期中、期末考奖励等制度。

3、定期和不定期召开教职工代表会议，研究和讨论学校的重大问题。

4、定期召开教职工会议，学习党的方针、政策和教学理论知识，提高教师的理论水平，总结学校管理中经验和不足。

二、狠抓教学常规管理，开展教学科研，提高教学质量。我校在本学期的教学管理中注意“四个加强”和开展了“三个活动”

1、加强了教学工作的计划性。

根据学校的要求，教务处、科组长、教师在学期（年）初都写有工作计划，并交教务处检查，存档（含电子文档），教务处在教学管理中抓落实。

2、加强了教学工作的指导性。

教务处每周二坚持召开科组长会议，了解各科教学情况，并对各科教学教研工作提出要求和建议，强化了学校教学的过程性指导。

3、加强了对教育教学的总结评比。

根据学校奖励办法，段考期考都对教师进行荣誉奖励（颁发不同等次的荣誉证书），学期末对教师教案、工作总结、科组长工作总结进行评比，颁发不同等次的荣誉证书，各组还结集优秀教案或工作体会存档。

4、加强了教学各环节的管理。

教务处积极落实教学常规，检查、督促教学的各个环节。根据学校的要求，校长检查领导班子的备课、批阅作业的情况，教学副校长、教务处领导检查科组长的备课、批阅作业情况，科组长和各科资深教师检查本组教师的备课、批阅作业情况，一学期集中检查两次，平时不定期抽查，工作开展正常。本学期还实施了月考措施。教育局到我校视导一周，仔细检查了教学的各项工作，最后给与了肯定的评价。

5、积极组织学科竞赛和读书征文活动。

我校按照教育局、教研室的通知要求。各学科根据自己的特点，都开展了学科知识竞赛活动，对优胜者进行了颁奖。学校文艺队、体育队参加县中小学文体比赛成绩优秀，分别获得团体第一、二名

6、积极地开展了教育科研活动。

学校有市级B、C类两个科研课题，校长、教学副校长分别领导了两个科研课题的研究，成绩显著。还聘请桂林专家到校进行讲学，提高教师的科研水平，教师科研意识和水平也随之提高，教师撰写教育教学论文积极性高，有50余篇教育教学论文获区级及以上评审奖。

7、积极开展了听评课和集体备课活动。

我校顺利地承办了县教研室安排的片、县优质课、语数学科青年教师基本功竞赛活动。各科组平均上公开课3人次以上，教务处领导听课10节以上。各科组平均集体备课4次以上，交流教案50余个。

三、加强学校德育工作，丰富德育内容，创新德育工作形式，提高德育工作的实效性

1、加强文明礼仪和养成教育，提高学生良好的行为习惯

学校深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想品德教育的若干意见》，紧紧围绕“自强不息、尚德重义、尊师重教、孝敬父母、信守承诺、讲求礼仪、克勤克俭、严己宽人、遵纪守法”这个主题，组织开展各种丰富多彩的德育活动和社会实践活动。以学校常规工作为中心，以文明礼仪活动为契机，加强对全校学生的文明礼仪教育。一学期来，我们对班级卫生、纪律、出操、住宿、仪容仪表、个人卫生等方面进行全面的检查，督促学生养成良好的文明行为和生活习惯。根据学校实际情况，将校团委、学生会的固定检查和值班老师随机抽查相结合，对检查情况和出现的问题及时作出处理，有效地控制了不讲卫生、乱抛乱扔、讲脏话等不文明现象的发生。养成教育是学校德育工作中的重要组成部分，通过常规检查及政教处组织的专项性评比检查，使学生进一步养成良好的行为习惯。

学校在开学之初把第一个月作为初一学生行为习惯养成教育月，要求各班主任组织学生认真学习《中学生日常行为规范》、《中学文明行为细则》等各种规章制度，要求学生规范自己的言行，养成良好的文明行为习惯。在武警驻县部队的大力支持和学校各部门的通力合作

下，本学期组织了某中学首届初一新生军训，强化了学生的组织纪律性教育，对我们同学今后的学习和生活乃至以后走向社会，产生深远的影响。

2、开展了一系列主题教育，让学生在活动中受到教育。2009年10月1日是祖国60周年大庆，当日，我们组织全体老师和学生开展了“庆国庆六十周年升旗仪式及国旗下的讲话”活动；12月31日与桂林市艺术学校组织开展了“迎新年联欢”文艺汇演；黄副主任针对女生出现的问题分年级组织全校女生召开了以“自尊、自爱”为主题的女生青春期辅导会议。组织各班分别出版了庆祝国庆黑板报、庆祝元旦黑板报并组织语文老师进行评比。

我校全面启动感恩主题教育，并邀请南宁专家12月7日专程到我校举行“感恩励志教育报告会”活动，学校通过开展系列感恩主题教育，培养了学生牢记不忘别人的帮助之恩，不忘父母师长的养育教导之恩，进而在全校范围内乃至在社会上形成德育功效上的渗透辐射。

通过召开了各种形式各种内容的主题活动，使学生学会了反思，学会了善于发现别人的优点，加强自律，学会了对帮助过自己的人心存感激，进而塑造了学生的健全人格。通过开展主题教育，不仅陶冶了学生的情操，提高了他们的思想道德素质，更让孩子们形成了良好的行为习惯。

3、加强了家校联系，提高德育工作的针对性和实效性。

学校进一步加强了社会教育、学校教育和家庭教育的密切配合，争取家庭和社会支持，形成学校、家庭和社会三结合的齐抓共管的良好局面。本学期于9月11日、12月11日各年级共召开了2次大的家长会，落实学习实践科学发展观，与家长们共商学校管理办法。另外还召开了3次部分学生及家长、村长、村支书等人员参加的座谈会，提高思想认识，共建和谐校园环境。政教处领导、班主任与家长交流数百人次。学校与局领导、镇领导、村领导和部分家长在镇政府一道共同研究学校学生的教育工作。学校领导集体带领教师到村家访，家校共同努力，培养学生良好的行为习惯，矫正学生的不良行为习惯，为培养合格的社会主义人才打下坚实的基础。

4、校园安全是学校工作的保障，是学校教育工作的前题和基础(1为了加强安全法制教育，认真开展安全教育宣传工作。安全教育活动月期间，开展以“强化安全管理，共建和谐校园”为主题的安全教育活动。给每一位学生发放了《某中学学生安全知识手册》，并由各班主任组织学习。利用广播、黑板报、宣传橱窗等阵地，采用升旗仪式、墙报等形式，帮助学生系统掌握公共安全教育知识，通过

开展疏散演练等活动，进一步提高师生应对突发事件的能力。针对本学期开学之初，学校加强了老师值班制度，聘请110干警做内保工作，并实行全封闭管理，取得明显效果。

四、加强后勤管理，提高服务质量，为学校发展提供物质保障。

1、加强后勤力量，确保服务到位。

本学期我们启用了专职图书管理员，使学校图书借阅工作进行得更加有序，为学生课外阅读提供了有效保障，从而也改变了我校图书管理员兼职的历史。

2、狠抓校园环境卫生。

学校组织相关人员检查、督促学生搞好清洁区、教室、宿舍的清洁卫生，教育学生讲究个人卫生，预防传染病发生。面对甲型蔓延的严峻形势，立足我校实际，政教处及时组织师生传达上级安全、防控甲流会议精神，让师生高度认识面临的严峻形势，提高防控警惕性。并督促班主任组织学生进行晨检、午检，发现有高烧学生，及时上报疾控中心，并通知家长带领孩子到卫生院检查、治疗，在行动上做到环环紧扣，源头预防，由于工作做到了位，我校没有发生甲流病例，确保了学校教育教学工作井然有序。

3、严把校舍安全关。

学校从领导到员工，树立“安全第一，防患未然”的思想，严查校舍安全隐患，及时排除或停用（并做好警示标记）。本学期：①我们停用了一幢存在安全隐患的80年代建的预制板楼房（原男生宿舍），启用了一幢新建的学生公寓楼，不仅改善了学生的住宿条件，也消除了安全隐患。②改造了电路主线。原来我们电路主线途经整幢学生宿舍楼顶，并在学生宿舍门口设置配电房，安全隐患极高。同时，我们对教室、宿舍的门窗、阳台护栏、校园道路等进行了全方位的整修，有效地杜绝了校舍安全事故的发生。

4、、切实抓好贫困内宿生生活补助工作。

我校现有学生近700多人，住宿生人，食堂就餐学生人。为确保贫困内宿生生活保障，我们及时通知各班主任，认真核对内宿生情况，及时申报贫困生国家补助，使得每位家庭困难的内宿学生都能及时获得国家下发的生活补助，从而解决了他们的生活忧虑，更好的投入到科学文化知识学习中去。

5、循规操作，财务规范

学校进一步健全财务制度，加强监管，加强财务人员培训，严格遵循财务制度和要求，做到日清月结，钱帐分开，所有小额支出必须有正规发票，并由主管领导签批、相关人员核实后方可，数额较的支出，必须先作预算，经校务会讨论通过后才能操作；严格执行政府采购制度，达到一定金额的采购自觉履行政府采购制度；实行财务公开，接受广大教职的监督。

五、设想与思路

1、细化学生管理方法，加强学生思想教育工作

2、加强教学管理，在管理中要质量

3、细化班级管理方案，加强班级建设

4、以常规管理为契机，加强学校的建设，提高办学质量

5、加强教师业务学习，提高教师素质，提高教学质量。，某中学

第三篇：2016秋学校工作总结

2016年秋季学校工作总结

茶林小学

一期来，我校在镇党委、政府和中心校的领导下，全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，全体师生齐心协，扎实工作，完成上级交给的各项任务和学校各项工作。现将本学期学校工作总结如下：

一、注重德育建设，树立教师形象

1.抓实师德师风建设。学校利用每周工作例会，组织全体教师深入学习《中小学教师职业道德》等有关师德规范要求，禁止教师有偿家教。

2.落实每周工作例会和政治业务学习制度。学校坚持每周一召开工作例会布置工作和政治学习，认真开展各项活动，活动做到有计划、有组织、有记录、有总结。本学期，抓住与金田纪念小学结对的契机，重在改变老师以师表开展教育的理念，提高学校德育建设，树立教师形象。

二、重视活动教育，发展学生素质

1.以学生的习惯养成为出发点，通过检查少先队检查评比活动，提高学生文明意识和爱校意识，培养学生良好行为习惯。以一学期的努力，大大调动了学生向良好行为看齐的积极性，涌现出不少的好人好事。

2.以丰富多彩的队活动为载体，切实抓好学生的特长教育。学校以象棋爱好为特色的均衡教育为中心，开展象棋、田径标兵选拔等比赛活动，充分展现学校的办学特色。通过活动，发现培养了一批具有一定特长的学生，张扬了学生的个性，提高了学生素质。

3.有效地发挥德育主阵地作用，把思想教育渗透于课堂，溶汇于平时，充分利用晨会、班会、国旗下讲话、版报等渠道进行宣传教育，提高师生的思想认识，帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观。

4.有效开展主题教育。学校结合重大纪念性节日活动，组织主题月教育。如九月份开展尊师重教活动、推广普通话及尊老敬老系列活动;十月份举行丰富多彩的建队节活动;十二月邀请法制副校长到校开展校园安全及禁毒宣传活动等等，通过主题月教育活动，让学生在参与活动中锻炼能力，获得知识，感受活动氛围，达到熏陶教育的目的。

三、落实校本研训和校际交流，提高师资水平

1.以课堂教学为中心，提高教师教学水平。本学期，学校以与纪念小学结对帮扶为抓手，以课堂教学为主阵地，组织教师走出去并请进来的课堂教学互学，向课堂要质量、要效率，提高课堂教学实效。在开展帮扶活动中，缩小教师差距，促进整体提升。

2.重视学校的课研工作。从到纪念小学的学习参观后，学校邀请纪念小学的骨干教师到我校指导日常教学工作指导，通过在教学中进行研究，分步阶段总结，使我校的课研落实到课堂教学中。

3.落实月检查制度。语、数、综合科教研组长每月对教师进行常规工作的检查。检查的内容包括作业、教案、单元试卷的评改、教学进度等情况，做到有检查有记录。面向全体学生，耐心组织学生进行一帮几活动进行辅导后进生，并做好对他们的学习的跟踪记录。

4.加大教师培养力度。学校结合上级的安排，选派曾秋莲、李艳英参加新课程培训；选派陈海龙、林钊渝、傅晓思参加区送教下乡培训。促使学校教师立足课堂教学提高教学质量。

5.积极参加各种教师比赛活动。学校从锻炼教师业务能力出发，鼓励教师踊跃参加上级部门举办的各种活动，通过参加比赛，学习别人长处，看到自己不足，从而激发潜力，有利于快速教师成长起来，同时促进学校教师的工作热情。本学期，黄斌老师参加市基本功比赛中荣获数学科课堂教学、口算、钢笔字综合二等奖。

6.开展一师一优课，一课一名师晒课活动。在学校电化教学设备极为简陋的前提下，为不拖镇的后脚通过综合全体老师的智慧，坚决完成晒课工作。

四、规范办学行为，推进素质教育

1.完善规章制度建设。学校多次召开教职工会议，征求各方面的意见，制定了《可慕小学章程》，健全完善《可慕小学量化工资实施方案》《可慕小学学生在校一日常规》等规章制度，进一步明确学校德育、教学及各项工作管理制度的具体要求，不断提高遵守规章制度的思想水平和自觉性，确保学校管理良性循环，有效推动学校各项工作的开展。

2.严格执行课程计划。严格控制学生作息时间，严禁教师在双休日、假期参加任何形式的有偿家教，坚决杜绝组织学生参加集体或个人补课，给学生提供一个生动活泼、积极主动的成长环境。严格落实国家课程方案，开齐、开足、上好课程。落实行政巡课制度，保证每天有两次巡课，保证课程的有效实施。上好体育课，加强阳光体育锻炼。当天没有体育课的班级下午大课间需参加活动，确保学生每天在校不少于一小时的阳光体育锻炼。

3.开展全员读书活动。学校进一步加强学生古诗文背诵、经典诵读、阅读推荐等活动。利用好学校图书室和班级图书角，建立有效管理机制，组织上好每一节阅读课，合理安排好学生的课外阅读时间。以教委办每学期赠书活动为契机，推动教师全员读书活动，利用教师工作例会举行读书论坛活动，分享读书心得。在全校师生中营造重视阅读、喜欢阅读的浓厚读书氛围。鼓励教师多学习一些教育教学刊物，每学期至少读一本教育书籍，积极撰写教学笔记、课堂教学反思、读书心得等文章，让广大教师不断自我“充电”，在工作中学习，在学习中工作。本学期，吴华美、蔡凰凤、蔡燕婷、王进步、陈兰兰老师撰写的论文被收入到20xx年安海镇小学幼儿园教师教育教学论文汇编;吴华美老师荣获20xx年晋江市“感悟班主任”征文比赛三等奖等。许丽鹃老师在教学点读书交流活动上做主题发言。

4.加强教学常规管理。学校以安海镇新一轮素质教育督导为契机，认真落实办学行为“五规范”要求，以教学六认真工作规范教师教学行为。健全学校常规管理制度，加强学校常规管理工作，不断提升学校管理水平。学校认真做好期初工作各项工作，以精心的态度迎接各种检查，20xx年10月，学校顺利通过安海镇素质教育督导评估，并荣获安海镇2012-20xx素质教育督导评估先进单位。

五、提高安保意识，创建平安校园

安全工作无小事，学校坚持“积极预防、依法管理、社会参与、各负其责”方针，深入开展20xx年学校综治安全目标责任制活动，把学校安全工作放在重中之重的位置，健全学校安全制度和安全应急机制，全面加强安全教育。

1.加强保安巡护和护导师的值日护导工作。严把校门，严禁外来人员随意进出校园，落实进出校园登记制度。增添安防设备，在校园东侧新增设一个全球眼，减少校园安全防控死角。

2.重视家校联动，多种形式开展以交通、食品卫生、防溺水等为主题的教育活动，提高学生安全防护意识。

3.定期举行全校性紧急疏散演习及消防演练，全校师生熟悉疏散程序路线，增强自救意识和能力。

4.定期开展学校安全检查，定期进行水电、校舍安全等专项检查维修，及时发现隐患，及时整改，保障师生安全。

六、规范后勤管理，构建和谐校园

1.抓好基础设施建设。学校制定教育现代化实施方案，明确目标任务，整合优化，提升各类资源配置，进一步提升义务教育学校的现代化水平。本学期学校新添置10套多媒体教学设备、400套学生课桌椅。为学生配备了直饮水设备，让学生在校可以喝到安全健康的水源，保证了学生的饮水安全。完成学校多功能厅内部装璜，添置多功能厅多媒体设备，安装143套软座，提升学校举办活动能力。配合村、校董会做好校舍建设，国峰综合楼、谋选办公楼已进场开始施工，至20xx年12月，主体结构建筑已封顶，预计20xx年秋季可以投入使用，届时将大大改善学校的教育教学以及办公学习条件。

2.进一步明确校产管理职责，做到室室有人管、物物有人管，建立物产保管使用责任制度，尤其是一些教学损耗品的领用、登记与核销，努力消除水、电、物的浪费现象，尽量做到财尽其效，物尽其用。

回顾一学期来的工作，虽然有取得一些成绩，但不足依然存在。展望新年，我们要树立百尺竿头，更进一步的信心，加快学校软硬件建设，树立学校办学特色意识和品牌意识，加大学校宣传力度，争取各方面支持，努力进取，奋力拼搏，奋笔谱写可慕小学新的篇章。

有待改进的方面

1、课堂教学还存在不少问题，要继续进行有效课堂的研究，从制度上保证研究落到实处，使师生的课堂教学行为得到根本性的。

2、学生的行为习惯、学习习惯有待加强，德育层次化研究的成效不够显著，一部分学生存在知行不统一的现象。

3、学校的周边环境整治不力，小摊摆卖无法制止。校门口公路狭窄，破损严重，师生出行受到影响。

第四篇：2013秋 学校工作总结

2013年秋季**学校工作总结

风雪送春归，飞雪迎春到。在迎春之际，我们送走了极不平凡的今年秋季学期。一个学期来，在市教育局及学区领导下，我们以“ 不断深化课程改革”为工作思路，深入学习和贯彻落实党的十八大精神，牢固树立和全面落实科学发展观，重点抓好学校德育、教学质量、办学特色三方面工作，使它们相辅相成，基本实现了“教师发展，学生发展，学校发展”的发展思路，为建设群众满意的农村优秀学校打下了良好的基础。

一、主要成绩：

1、我校在巩固“两基”“普九”工作中，今年被评为市级先进单位。

2、***老师参加县小学语文课堂教学比赛，荣获一等奖。

3、***老师参加市小学“作文指导”课堂教学比赛，荣获一等奖。

4、***老师参加学区小学“主题班会课”课堂教学比赛，荣获二等奖。

5、***、***、***分别被授予今年优秀教师称号。

二、主要工作

（一）、德育工作。

1．建立学校、家庭、社会三结合的德育网络，面向全体学生，对全校学生进行综合素质评价，完善德育工作社会评价制度。

2．改革现行的班级评价方案，建设自主管理的班集体，从活动的开展、环境的创设、班级文化的营造、良好习惯的养成入手，为学 生健全人格的成长创造条件。

3．坚持了每日巡查制度和“每天两大扫，脏了随时扫”的卫生工作制度，狠抓学生良好的卫生习惯的养成教育。

4．定期进行安全、法制教育。狠抓学生良好的行为习惯养成，学生健康行为形成率达到95%以上。

5.进行爱国主义教育，通过出板报迎国庆等形式进行爱国主义教育。

6.在教师中开展深入学习和实践科学发展观活动，推动学校工作科学发展。7.坚持教职工工作例会制度，在进行工作部署和总结的同时，进行政治理论和相关文件的学习，使我们的教师时刻紧跟着时代的步伐向前走。

（二）、教育教学工作。

1、严格按照国家颁布的课程计划和课程标准制定课程安排，保证各科的教学时间。制定教研工作计划和语文教研组、数学教研组工作计划，并定期、不定期对教研工作进行检查督促。

2、积极推动新课程改革，努力树立新观念、新理念，极力构建有效课堂。有计划、有组织的搞好新课程改革，积极配合上级各部门做好各类人员的培训工作。本学期共派出6位教师参加班主任工作培训，近30人次参加语文作文指导、数学解决问题、主题班会课课堂教学比赛观摩。

3、举行教学开放周和语文作文指导、数学解决问题、主题班会课课堂教学比赛，做到全员参与，有效提高教师业务水平。并分别选出秦爱华参加全市小学“作文指导”课堂教学比赛，关红军参加全镇语文“解决问题”课堂教学比赛、王秀荣参加学区小学“主题班会课”课堂教学比赛。取得学校历史上最好的课堂教学比赛成绩。

4、狠抓教学质量，本学期教学质量大面积丰收，只有一年级语文和六（2）班数学等少数科目成绩较差。

（三）、安全卫生工作。

安全教育是学校工作的重要任务，学校高度重视安全工作，与相关人员签订安全责任状，责任到人责任到岗，做到安全第一，警钟长鸣。认真制定各类安全预案，并付诸实施。利用校园黑板报、学习园地等宣传阵地开展安全教育宣传，增强了师生的安全意识。全年没有发生一起安全责任事故，安全教育效果显著。

（1）开展安全大检查活动。开学初对甲流防控落实情况，校舍、教学设备、消防设施的安全、日常安全教育等逐一进行全面检查，确保校园安全。

（2）加强常规性的安全检查。做到了时时检查、处处留心，严加防范。建立并严格执行了每月定期检查制度，并详细记载检查情况。时时讲安全，处处防安全。

（3）、切实加强学生日常安全知识教育和安全防范的管理。充分利用黑板报、各班利用班会课等各种形式加强对学生进行安全知识教育，提高师生的安全防范能力和自救能力。利用开学初、国庆节、元旦、寒假放假前对学生进行了防骗，防交通事故、防火灾、防意外事故、防网络伤害等专题性安全防范教育。9月份出版了“交通安全”黑板报；10月份出版了“各种传染病预防”黑板报；11月份出版了“预防甲型Ｈ1Ｎ1流感病毒”的专题黑板报。使学生熟悉相关安全知识，掌握安全的基本知识和技能。

（4）认真落实节假日值班制度。双休日、国庆节、元旦、寒假都安排好值班人员，实行24小时值班制度，加强巡查、防止学校财产失窃。

（5）学校根据季节性传染病的发病规律，有针对性地对学生进行传染病（流感、呼吸道传染病）等预防教育和防控。开学初即调查学生返校健康情况；要求各班严格落实晨检制度，严格做到：早发现、早隔离、早治疗。

（6）举行紧急疏散演练活动，提高师生遇灾逃生的自救能力。12月23日下午第三节课中心校举行了首次紧急疏散演练活动（全体师生从教学楼、学生宿舍楼安全撤离到操场），演练活动达到了预期的效果。同时，每天集会时，各班班主任和课任教师督促学生按班级有秩序地上下楼，避免了踩踏事故的发生。

（7）、积极配合卫生部门做好各种疾病的普查防治和计划免疫工作。（8）、继续开展“清洁工程”，经常整治学校周边的卫生死角，为学校营造清洁卫生的育人环境。

（四）体育工作

（1）、组织教职工开展各种文体活动。分别于9月30日、12月组织全体教职工举行了迎国庆、迎元旦体育比赛，增进了教职工间的交流和友谊。

（2）坚持每天早操，体育课及课外活动，保证学生每天体育锻炼不少于1小时。（3）对全体学生进行身高、立定跳远、肺活量等进行测试记录，建立健全学生健康档案。

（五）创建义务教育阶段常规管理达标学校及校园文化建设实施方案。

利用近一年的时间继续整理和完善学校常规管理档案工作，制定《创建义务教育阶段学校常规管理达标学校》实施方案，完善制度，狠抓落实，健全档案，使学校管理更加规范、民主、科学。今年被评为镇创建义务教育阶段学校常规管理达标“良好”等次。加强学校常规管理，按《中小学常规管理规定》6大项42条规定和现在正抓紧建设校园文化和推进常规管理。

（六）本学期按计划完成了下列工作：

1.领导重视各项工作的实施。

2.抓出了教师写字基本功以及学生练字的时效性。

3.开展丰富多彩的书法教育活动，以活动促普及、促提高。4.建立各项工作常规，加强教学科研。

5.营造了浓厚的习字氛围，陶冶了师生情操，提高了教学效果。

（七）、硬件建设：

1、更换了两个班级的桌椅。添置了六项田径体育设施。

2、硬化了学校教学区路面，重修了危墙。

3、规范和重新布置了各班学习园地。

三、正视问题，确定今后的工作方向

1、存在的问题。（1）、学校对教师队伍各个层面的教师缺乏有示范作用的领头人，应该确定培养青年教师与学科教研组的专业化培养齐头并进的教师培养体系；

（2）、部分班主任工作责任心不强，工作经验不足，班级文化建设严重不足，班风较差。

（3）、少先队工作还没有规范，并抛弃了许多优良的传统项目。（4）、值日人员工作责任心不强，安全意识淡薄。

2、今后的工作方向（1）、努力抓好校园文化建设，彻底改善学校面貌。（2）、狠抓教学工作、班主任校本培训工作，同时强化对新课改的认识，使其认识到自己的差距，取长补短，共同进步。

（3）、规范少先队工作。（4）、进一步加强门卫管理工作。

第五篇：2013秋学校工作总结

求真务实谋发展 开拓创新促跨越

——庹家中心小学2013年秋学校工作总结

2013年秋，是庹家小学继续深化教育改革、全面改善办学条件、各项工作快速发展的一学期，是全校上下同心同德、开拓进取的一学期。半年来，在教育党总支和中心学校的正确领导下，全体教职员工齐心协力、任劳任怨、团结一致、无私奉献，坚定不移地推进素质教育，以“深化课程改革，提升教育质量”为中心，强化服务意识、责任意识、质量意识，实施规范管理、精细管理、长效管理，使全校各项工作在规范、平稳、安全、有序中实现了新的跨越；全体师生用心血与汗水，和谐与拼搏、创新与奉献，精心打造人文校园、书香校园、平安校园、和谐校园，书写了庹家小学新的篇章。现将一学期来学校的各项工作做简要回顾和总结：

一、更新管理理念，提升管理能力，提高管理效益

1、加强班子队伍建设，不断提升管理水平。

一个学期来，全体校委会成员通过学习，不断开拓视野，积淀涵养，增强素质，完善自我，充分发挥战斗堡垒作用，树立全局、合作、服务、责任和榜样意识以及超前意识、到位意识和科学创新意识，以正确的思想引导人，以高尚的人格熏陶人，以实际行动带动人，各司其职，保持同广大师生的密切联系，最大限度调动师生教与学的积极性，努力提高决策能力和施政能力，不断提升管理水平，提高办事效率。

2、坚持以人为本，构建现代学校管理体系。

开学以来，我校以严谨科学的态度，实事求是、开拓创新的精神开展“庹家小学教学岗位竞聘”活动，学校管理遵循以现代管理理念和教育科学理论为指导，倡导“多劳多得、优劳优得”和“目标激励人，榜样教育人，事业提高人，情感温暖人，活动感染人，生活关心人，制度规范人”的管理理念，找准教育教学管理工作的薄弱环节，采取有力措施，追求实效，创新学校管理的长效机制，推动学校管理工作的进一步规范和完善，并以此作为严谨治校，内奠基础，外塑形象的契机，推动了我校各项工作的和谐发展。

3、强化学校民主管理，完善内部监督制约机制。

本学期，学校继续发挥民主管理和民主监督的作用。通过评议、监督学校领导干部履职情况，强化学校民主管理，真正做到民主理校、参政议政、进言献策，使广大教职工牢固树立起主人翁意识、责任意识和奉献精神，调动广大教职工的工作积极性，同心协力，共谋学校事业的发展大计；结合行风评议工作的开展，不断加强校务公开力度，从评聘职称、师生评优评先、为教职工送健康、财务收支等方面向师生、社会公开。强化监督机制，促进依法治校、民主治校，确保教职工和广大群众对校务工作享有知情权、参与权和监督权，对师生、群众提出的合理意见，限时整改，责任到人，并检查落实，提高学校民主管理水平，完善内部监督制约机制，形成科学合理、良性运转的民主管理工作机制，保证学校各项工作健康、稳定、协调发展。

二、坚持德育为首，强化细节管理，建设平安校园

1、加强班主任队伍建设，努力提高班主任育人水平。

班主任是学校教育管理工作的主力军，班主任整体素质的高下直接决定着学校教育水平的高下。政教处把班主任队伍建设放在政教工作的首要位置，努力打造一支具有理念、能够学习、热爱学生、忠诚教育的优秀班主任团队。学校进一步完善和下大力气推动班主任工作常规。一方面强化班主任在班级教育、班级管理和班级风尚养成以及班级学习发展中的第一责任人意识；另一方面，努力建立起了一套具有操作性和实效性的班主任工作模式，如孙中文老师的“星级班级管理模式”，使班主任在日常教育和管理中思路清晰，常规明确，管理具体，实效显著。

2、精心组织了系列德育活动，丰富了学校德育途径。

（1）、加强师德建设，落实班风班纪评比，提高德育工作实效。班主任是班级的领导者、组织者和管理者，在全面推进素质教育的进程中，班主任始终是一支重要的骨干力量。搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富的德育工作队伍。因此，我们认真抓好师德建设，努力提高教师的政治素质和师德修养。树立“学高为师，德高为范”的师德形象，为学生的健康成长创造良好的育人环境。

（2）、构建教育网络，完善德育体系。德育工作离不开社会、家庭的配合；离不开开展德育工作的骨干力量以及学校管理人员的协作。为此学校积极构建社会、家庭、学校同步德育工作网络，为进一步提高德育工作实效性，加强家校教育互动，拓展育人渠道，增进教师与家长的沟通。

（3）、发挥学生作为教育主体的地位，发掘学生干部的骨干作用。德育工作离不开德育的主体（学生）自觉参与到德育过程中来。在学校的常规管理过程中，充分调动学生的工作积极性，加强学生干部队伍建设，学校以学生会干部为骨干、班级以班干部为骨干，引导他们主动参与学校、班级的日常事务管理

3、下大力气抓好学生常规管理，努力养成良好的校园风尚。

（1）坚持抓好国旗下讲话这一重要的德育基地。在每星期一的升旗仪式上，政教处拟定话题中心，并启用学生发言，从实际出发，从实效出发，就读书做人进行倡导，树立了榜样，弘扬了正气。

（2）结合时令节日，利用班会有针对性地开展各种主题、专题教育活动，寓德育于活动，使学生在一些有益活动中受到教育，在心灵深处得到体验。

（3）完善安全制度，签订责任书。本学期初，学校政教处都会进一步制定和强化“安全教育与管理标准化建设”工作计划。与家长及学生、班主任、科任教师、后勤职工、保卫人员等层层签订安全责任书，重点落实了食堂饮食安全责任和家长接送责任制，使学校安全工作管理有章可循，责任明确。

（4）加强安全教育，培养学生自觉遵守纪律的好习惯，增强学生的安全防范意识。坚持安全隐患排查，逐步实现“人防、技防、物防”。本学期，我校作为景区唯一一所申报“市级平安校园”的学校，由于安全教育到位，安全措施得力，安全排查经常，安全整改及时，安全演练落实，安全观念深入人心，迎检时得到各级领导的一致好评。

4、关爱留守学生显现真情

本学期我校仍然把关爱留守儿童作为工作的重点之一。开学之初，我们对全校的留守儿童进行了摸底排查，共有25名，由10名教师结成帮扶的对子，要求帮扶教师每月和学生谈一次心，了解学生的学习生活情况，帮他们解决学习生活上的困难，每月给留守生的家长通一次电话，和家长交流学生的学习和生活情况。学校还由政教处牵头，定期把22名留守生召集在一起，给他们过一次集体生日，让他们体验到学校大家庭的温暖，教育他们以积极的心态，做自信、自强、自尊、智慧的留守儿童。学校还筹资为两个低年级的寄宿生寝室配备安装了电视，极大地丰富了留守儿童的课余生活，也得到广大家长的一直好评。

三、落实教学常规，推进课堂改革，提高教学质量

1、课程计划严格落实

学校能严格按照部颁计划开全课程开组课时，认真执行中心学校的相关规定，严格控制学生的在校时间，严格执行作息时间和课程计划，上好每一门学科，落实好安全教育、环境教育、生存教育等地方课程。

2、业务检查注重平时

学校对教师教学常规的检查方式比较灵活，注重日常的业务检查与指导，原则上每月进行一次业务抽查，期中期末各一次普查，并能做及时反馈。按照“检查―反馈―改进―复查”四步走的方式，使得教师的各项教学业务工作在平时就落到实处，步步为营，一步一个脚印，不走形式，不走过场。教导处继续加强教学“六认真”工作的监督与检查，对教师的备课、上课、作业布置与批改、后进生的辅导、学生成绩的检测等都提出了更为细致的要求。

3、生本打造高效课堂

本学期学校将教研的重点放在提高课堂效率上。开学之初，学校组织教师开展课堂教学研讨会，重点从如何备课、如何上课、如何设置作业、如何辅导学困生等方面展开有效的讨论；11月初，学校又组织了一次生本教育课堂模式的光碟观摩课，并就如何在我校开展生本教育进行了一次人人发言的讨论活动。通过多种研讨活动，老师们逐渐改变了以前的时间加汗水的传统教学模式，主动尝试生本教育的理念与方法，从而实现了教育的绿色GTP。

四、树立服务意识，优化后勤管理，提高后勤保障能力

后勤管理是学校稳定发展和创新的保证。在学校“全面规划，分步实施，平稳过渡，大胆实践”的后勤工作思路指导下，能够增强服务意识，规范服务行为，变后勤为先行，提高服务质量，无条件地为教育教学第一线服务，保质保量完成日常性和突击性任务。

一学期来，学校的各项收费工作不折不扣地贯彻执行上级主管部门的有关规定，认真完成各项收费工作。财务工作继续严格执行“一费制”收费标准，做到规范收费，实行收费公示制，接受社会的监督。对学校的各项开支，能严格执行学校制定的审批制度，坚持校务公开，实行民主理财，增强理财公开透明度。确保将有限的经费全部用在学校的发展上，使它发挥出最大的效益。

坚持艰苦奋斗、勤俭办学的原则，做到降本增效，开源节流；加强校产管理，严格执行学校财产管理制度，精打细算，杜绝学校固有资产的无形流失，确保学校经济良性运作；能及时添置更新、补齐各专用设备；充分发挥现有资料、器材、设施设备的应有作用，指定专人负责采购，专人负责保管，专人负责发放；所需物品的添置实行“申报、审批、采购、再审批”的流程，避免堆积与流失。

五、查找当前工作不足，畅想明年工作思路

1、教师的工作热情有待进一步激励。极少数教师工作热情不高，没有争创第一的意识。学校安排的教学以外的工作任务，不积极不主动，这些今后要克服。

2、学校的办学条件有待进一步改善。本学期学校的办学条件发生了很大的变化，广大师生和学生家长满意率大大提高，下学期还需进一步完善危改工程，进一步改善办学条件，将电子白板安装到位，将校园绿化全面建设到位。

3、开展的活动还需进一步提升。

4、继续抓好师生安全，牢固树立“安全就是天”的思想。学校将进一步加强安全教育，强化安全管理，落实安全举措，抓好安全演练，杜绝一切安全事故的发生。

5、继续抓实教育教学，牢固树立“质量就是命”的观念。学校在贯彻落实教育方针的同时，将进一步强化教学管理，转变教师的教学观念，大胆引进生本教育，分层推进，逐步实施，打造高效课堂。

6、、继续抓好教师队伍建设，努力改变庹家小学部分教师工作作风散漫、不求上进的局面。

8、继续以活动为依托，丰富师生课余生活，全面提升师生的幸福指数。打造人文校园、书香校园、平安校园、和谐校园。

庹家中心小学

2014.1