2011年上学期旗云学校工作总结（★）

第一篇：2011年上学期旗云学校工作总结

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“净、静、敬、竞”和谐校园

2011年上学期旗云学校工作总结

一学期来，我校工作以邓小平理论、“三个代表”重要思想、学习实践科学发展观为指导，以办人民满意教育为宗旨，围绕区教育局的统一部署和安排，以“提高质量、精细管理、搞好服务、打造品牌” 为中心，大力推进课程改革，全面实施素质教育，努力提升教学教研水平，推动教师专业发展，提高学校的教育教学质量；同时加强平安校园建设，打造校园文化，活跃育人氛围，不断促进我校教育事业的发展。现将本学期工作总结如下：

一、加强制度管理，切实规范办学行为

为使学校管理走向制度化、规范化、科学化，一学期以来，学校根据新形势的需要，不断完善各项管理制度，使各项制度更趋科学化和人性化，努力营造“以质量求生存，以特色求发展，以文化创先进”办学氛围。

1、抓好班子建设，增强依法治校意识。学校领导班子带头学理论、学管理、学经验。党政一班人率先垂范，努力钻研教育教学业务，以师为本，以生为本，在干好本职工作的同时，不断完善自己的个人修养。本学期多次利用行政办公会时间，进行服务意识、责任意识、沟通意识和安全意识的学习，努力提高学校行政班子管理学校的能力。

2、进一步完善学校校务委员会制度，努力通过校务委员会的形式让广大教师参与学校管理。本学期已经由校务委员会集中讨论了 1

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《旗云学校奖教奖学制度》、《旗云学校行政干部轮流日巡查制度》、《旗云学校早自习教师轮流进教室值班制度》、《旗云学校安全工作日巡查制度》，老师们通过对制度的讨论学习，更进一步认识到制度建设在学校管理中的重要作用，同时也认识到制度建立的过程也是学习、宣传的过程，可以通过讨论，进一步深入了解制度、吃透制度，规范教学行为。

3、为了确保各年级教育教学秩序的稳定，增强教育教学效果的有效性，学校行政人员深入各年级、学科组，参与学科组开展的教研活动，通过听推门课、教案、作业批改的检查，以个别交流与学校大会等多种形式实事求是地反映教师们在日常工作中所表现出来的优势与不足，行政人员针对问题商量对策，集思广益，并积极思考、制定教学常规管理制度，进一步规范教学管理。

4、加强后勤工作，实行校务公开

树立以服务学校教学为中心的思想，认真执行“一费制”和“一支笔”的财经管理制度，严格执行收支两条线制度，建立校务公示制度，严格遵守区教育局的财经规定，努力实现学校财务制度的公开化、透明化。

树立保障意识，建立后勤供给等采购制度，保障后勤供给，购买用品严把质量关和价格关，严格报销和审批手续，不乱花一分钱。建立健全校产管理制度，管理好学校财产。同时管理好水电运行，做好维护维修房屋与配套设施工作。同时进一步厉行节约，开源节流，勤俭办学。

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5、发挥工会组织职能，丰富教师生活

本学期，我校工会充分发挥了工会组织职能，大力开展工会活动，丰富教师生活。首先是在3月8日开展庆“三八”妇女节文娱活动，组织全体教职工观看一场电影；4月份发出了“校荣我荣，我为旗云谏良言，献良策”的活动，广大教师纷纷以各种形式为学校发展献计献策，充分体现了主人翁的责任意识；再是在第61届六一国际儿童节来临之际，开展了学校首届家长开放日亲子活动，老师们参与活动策划与实地游艺中，通过各种活动，不仅丰富了教师及全体学生及家长们的课余生活，达到了劳逸结合的目的，还极大限度地增强了学校的凝聚力。

二、拓宽德育途径，深化学生养成教育

我校继续把德育工作放在各项工作的首位，以学生日常行为习惯的养成教育为核心，以“文明礼仪之班”的评比为载体，以“文明礼仪之星”监督岗为平台，努力实现德育工作日常化。

1、加强以班主任为主体的学校德育管理网络建设，选聘思想素质好、业务水平高、责任心强、有奉献精神的优秀教师担任班主任，积极思考班主任的培训的形式与内容，努力制定与完善班主任工作考核方案，建立德育工作的长效机制。本学初，学校选派江小君老师赴白鹤小学进行为期一周的骨干教师跟班学习培训；派易钡老师去醴陵参加2天的语文学科专题培训；派黄茜老师去银海学校参加湖南省第二届青年教师成长论坛培训学习；派郭革新、傅小云老师远赴上海学习„„

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2、少先队工作是小学德育工作的重要组成部分，本学期，我校少先队工作主要以日常行为习惯的养成教育为主线，以《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》和学校宣传栏等校园文化建设和主题黑板报等班级文化建设为要求，以学校礼仪之班评比为载体，建立礼仪之星的监督岗，充分利用各种节假日、早会、早操、班会、主题队会等形式，切实加强未成年人的思想道德建设和日常行为习惯的规范养成教育，逐步引导学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的日常行为习惯内化为自觉的行动。本学期3月份学校开展了“日常行为习惯的养成教育月”的主题队会活动，正式拉开了让学生在活动中获得道德体验，养成文明习惯，提高思想素质的序幕；4月份全校性的进行文明礼仪专题知识学习、宣传教育；5月份开展的“浓情五月天，感恩母亲节”活动中，罗贝、王思雅、王嘉等7名学生在爱心贺卡制作比赛中被评为优胜奖，王骏、梁清、张星宇等6名学生在给妈妈的一封信征文赛中被评为优胜奖； 6月1日学校进行了少先队工作阶段性的小结，评选出了一年级为“文明礼仪班级”；王孜、谭蓉等6名学生被评为“文明礼仪之星”，王雅岚、刘雨佳等6名学生被评为“阅读之星”荣誉称号；袁康、袁晓孜、罗滢、廖攀等13名学生被评为优秀少先队员称号；谭蓉、刘雨佳、王澳、姜雨欣等17名学生被评为优秀学生干部荣誉称号；李佳妮、易睿、王雅琳等6名学生被评为“阅读之星”荣誉称号。

3、加强德育阵地建设，努力培育家校教育合力，充分利用校内外德育资源，拓宽德育渠道。本学期，我校充分利用校园黑板报、宣

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传橱窗、升旗仪式、早读等教育阵地对学生进行思想教育，通过班级家长会、六一亲子游艺活动、给家长的一封信，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，努力营造了学校、家庭共同育人的良好氛围。

4、由德育组牵头，全体老师积极筹备组织的第一届家长开放日活动得到班主任、各任课老师的大力支持，各班小精灵发挥出了自身的最佳特长，展示了旗云学生的风采，特别是英语字母语音操、武术健身操的展示，放飞梦想画展的登台献艺，受到广大家长、各级领导的高度赞扬。

三、加强安全教育，建设平安校园

1、树立牢固安全意识。

坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，牢固树立“隐患险于明火、防范胜于救灾、责任重于泰山”的思想意识，认真贯彻落实《天元区中小学幼儿园安全管理办法》，积极配合派出所等相关部门大力整治校园周边环境，净化育人氛围，深化“平安校园”“和谐校园”的建设，维护学校安全稳定。积极开展安全教育活动，切实加强交通、踩踏、游泳、防汛、抗震、人身保护等专题教育工作，3月28日为做好第16个全国中小学安全教育日主题教育，学校组织全校教职员工进行防震、防火安全演练，给全校师生布置了一份安全隐患排查作业，组织学生开展了“班级隐患我排查，家庭安全隐患我调查，校园安全隐患我侦察”系列活动，校园安全做到矛盾有排查、隐患有整改、预案有演练、疾病有防控、节前有教育、活动有记录、Qi Yun Primary School

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责任有追究，警钟长鸣，及早防范，提高学生的安全意识和生存本领。

2、落实安全防范措施。

本学期配备了1名专职保安人员，建立安全目标责任制。安全防范措施常抓不懈，严防一切事故发生，确保学校财产安全和师生生命安全：一是学校大门要实时关闭，保卫人员24小时值班，进行来访登记制度；二是强化学生上下楼梯安全教育和；三是做好大型活动集队入场制度；四是对于常发性和突发性疾病，如：流感、腮腺炎等，严格落实“登记、隔离和上报”制度；五是落实假日值班制度；

六、落实校舍、电路等安全隐患部位经常检查制度；七是经常性地进行安全教育，做好安全预案演练工作；在全校教师的支持下，在负责安全教师的努力下，学校进一步完善安全责任制度，以常规保安全，以细节保安全，努力实现学校重大安全事故和安全责任事故以及群体性事件“零”目标。

四、狠抓教学常规，有效提高教学质量

教学质量是学校的生命线，教学常规的规范化是教学质量得以提升的重要保证。本学期学校全面贯彻教育方针，严格依照区教育局颁《天元区义务教育课程设置表》的文件精神，严格执行课程计划，不随意增减课程和课时，开足、开齐、上好各课程。

1、加强教学常规精细化管理，明确各项工作细则要求。细节决定成败，我们坚持各项教学常规力求从细节中求实效、创特色。认真落实区教育局提出的“树立科学教育质量观，努力提高教育教学质量”立足课堂，向40分钟要质量，要求做好“备、教、改、辅、考”等

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常规工作，做好课课有准备，课课突重点、课课有目标，同时要求做到上课不迟到，下课不拖堂，切实提高课堂效益的有效性。

2、加大教学常规的检查、监督和管理力度。教务处定期或不定期地查阅教师的备课、听课和作业批改等教学情况，学期中集中对各科进行了教案、作业批改的检查工作，努力通过教学常规检查全面了解教师的教学能力及班级教育教学情况，教务处对此次检查工作进行了认真细致深入分析，并将结果进行全校性通报，充分肯定成绩，适时指出问题，督促每一位教师切实做好本职工作，达到了规范教学各环节的目的。

3、牢固树立“质量是立校之本”的意识，把提高教学质量作为学校的第一要务。学校在学期中对各年级语文、数学、英语三科进行了抽查，教务处对结果进行了专项分析，并及时召开了质量分析会，肯定了学校不同年级的优势，同时也对今后学校教学工作提出了努力的方向。

4、寓教于乐，活跃校园文化

树立终身学习的理念，充分发挥图书室的育人功能，致力于培养师生“读好书、读书好、好读书”的习惯，切实采取有效措施，创造性地开展各种读书活动，开展了以“最是书香能致远”为主题的“书香校园”捐书创建活动，倡导教师养成读书的良好习惯。每位教师能积极阅读《给教师的建议》一书，学校对此活动通过教师大会、学生集会等形式发出了倡议，并提出了读书的要求，学期末还开展了读书心得交流活动。通过此项活动，老师们的理论水平得到提高，重要的

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是能将理论与教学实践相结合，以理论促进教师的专业成长，促进教学质量的提高，真正实现了教师、学生的双发展。

5、开展兴趣活动，培养综合素养

认真抓好兴趣小组的建设和活动的开展。各兴趣小组按学校的要求牢固树立“品牌”意识，力求活动有计划，训练有步骤，努力打造“精品”学生。

总之，一学期以来，我校在区教育局的领导下，根据区教育研究部门的要求，在全校教师的共同努力下，在德育、智育、美育、体育方面均取得了一些成绩，但与学校学期初目标还有些差距，相信在各级领导的关心下，在广大教职员工的一如既往共同努力下，旗云学校的明天会更美好。

旗云学校 2011年6月30日

第二篇：旗云学校二年级家长会发言稿

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旗云学校二年级家长会发言稿

尊敬的各位家长，大家好！

首先，请允许我代表所有任课老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们对我们班学生的关心和爱护，感谢你们对我们班级工作的大力支持。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。借此机会呢，我就先把我个人的一些想法先来跟大家分享一下：

一、先来谈谈班级的基本情况：

这学期的他们，真的懂事了很多也长大了很多，课堂纪律一直都在进步当中，大部分的学生都能坐端正认真听讲，积极动脑筋；做作业也比以前自觉多了，效率高了很多，学习习惯好了很多。大部分学生都形成了良好的行为习惯,他们能遵守学校纪律，关心班级，并有很好的礼貌。如我们班的：王孜、罗沁芳、陈乐、等他们能以身作则，帮老师管理班级纪律，早晨早早到校领读，真是老师的好帮手。作业认真，字写的好的小朋友有：刘欣、罗家雄、王孜、王雅岚、罗沁芳。学习上进步很大的有：包涵英、课上积极回答问题的有：聂添睿、王宗瑞、王明阳、谭佳伟、王孜、黄攀峰、姜宇杰、王汀祥。我刚才是片面的说了孩子的优点，每个孩子都有他的长处，我们应该多方面的衡量您的孩子。确实，孩子们在自己的努力下，在各位家长的帮助下，各方面有了质的飞跃。

二、期中考试

期中测试是比较重要的，家长们一定很关心。下面我就针对此次期中试题，谈谈我的思索。为什么考不出好成绩呢，是“粗心”二字在作祟，不是的，是缺乏自我检查的能力与细心的好习惯。要提高孩子们这方面的能力还要家长们的配合，在家时应让孩子自己检查，独立完成作业，少口授多引导。但我想说的是一张试卷的分数并不能全面的代表孩子的成绩。我们更应该关注是孩子的能力，注 Qi Yun Primary School “净、静、敬、竞”和谐校园

重孩子的全面发展，认识到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷决定的，而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。因此，光有知识是远远不够的，学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上，每次试卷有难易之差。我们家长不能一味关注孩子的分数，要看孩子错的真正原因。是不懂，还是粗心，还是根本就没弄懂，然后对症下药，教会他们解决问题的方法，让他们重新树立自信。

三、培养良好学习习惯的几点建议；

1）榜样的不可替代性

教育家曾经说过，孩子生活的本质是“以游戏的方式来模仿成人的生活”，那我们教师和家长的共同责任应是为孩子创造“能够以游戏的方式来模仿成人生活的情境”。

往往有家长这么说：“我管不了这孩子了，他只听老师的话，请老师„„”

其实，老师一不能打二不能骂，也没有神奇魔力，孩子的信服归功于对教师的信任。

简单说，就是8个字：以身作则，赏罚分明。有了做到这8个字的家长，您的孩子一定是非常幸福且幸运的。

2）检查孩子每天的家庭作业，一定让孩子养成良好的学习习惯。

我一直呼吁家长检查作业并签字，但是通过孩子的表现我发现真正达到每天都坚持检查的家长不多，下学期即将升入三年级了，不能再疏忽大意了，否则孩子养成坏习惯就很难改了，所以今天我给各位家长再次建议：孩子做完作业后一定要检查，看孩子的作业是否按要求完成，作业本是否整洁，书写是否工整规范。虽然我们平时的作业很少，但关键是我们不能养成孩子的这种坏习惯。对于在作业中发现的问题，可以写在作业本后，也可以第二天和我交流都行。我们只要永远是一条心，为了孩子着想，我相信，孩子也就不会出现一些不好的学习习惯。

3）提高作业的书写质量

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我发现孩子们写的兴趣不浓厚，静不下心来写字。对于孩子们的作业，最基本的要求是工整，干净，高效。要求孩子们要一笔一画，起笔运笔都要认认真真，每一笔都要到位。不能轻描淡写地敷衍。

4）孩子动作慢，首先要分析原因，是孩子不会做，还是懒得做。我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做，家长不要包办。有些家长看孩子动作太慢，就大声呵斥孩子，这样孩子战战兢兢地就更慢了，而且还容易出错，还有的家长看孩子慢，就帮孩子做，这样他永远也快不了。从慢到快肯定要有个过程，家长不要太着急，要多提供孩子锻炼的机会。

5）孩子作业不能自觉按时完成，可能是孩子依赖性过强，当家长没时间辅导孩子的时候，孩子索性就不写了，到学校后撒谎说丢到家里了。这种情况，说明咱们要改变对孩子的辅导方式，孩子遇到学习问题，千万不要直接告诉答案，要巧妙地启发引导，注意培养孩子的自主学习习惯。可以多鼓励孩子，培养孩子做作业的信心，循序渐进地让孩子养成独立完成作业的习惯。

6）不要让孩子长时间看电视，一是对眼睛不利，二如果晚上看的时间太长，第二天势必难以按时起床上学，或者是上课打盹。对孩子看电视的时间和内容，家长要予以干涉和引导。

7）培养孩子的劳动观念，平时应注意多让孩子参加家务劳动。不要什么事情都为孩子一手包办。逐渐让孩子学会生活自理。

8）要让孩子学会爱。父母爱孩子天经地义，子女爱父母更是理所应当。父母不仅要关爱孩子，而且要设法让孩子学会爱。父母对孩子的爱不仅要保持节制，而且要努力获得报答，使孩子在报答的过程中，学会爱父母，爱他人，爱家庭，爱学校，爱祖国，培养孩子的健康心理，使他们成为具有同情心、爱心、良心等优良心理品格的现代人。

9）身体是革命的本钱，家长要鼓励孩子多运动运动能使孩子身体健壮有力，反应敏捷，动作协调，聪明，乐观，促进良好品德和思维素质的发展。要鼓励孩子 Qi Yun Primary School “净、静、敬、竞”和谐校园

坚持参加运动，这样可使他保持旺盛的精力，消除疲劳，提高学习效率。同时家长和孩子一起参加运动，这样可以增进亲子关系，玩得更加开心，有益于身心健康。

10）培养孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要善于增养孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问。

11）养成看书读报的习惯。家长需要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊，创设一个阅读环境，但书最好不要订得过多，书要少而精。为防止“走马观花”，家长可以与孩子们一起阅读，共同讨论书中的问题，并指导孩子做读书笔记。低年级的孩子以模仿为主，记多了好词好句，自然而然就会写了。书就是打开他们话匣子子好源泉，书看多了，自然就会写会说了。12）有些孩子任性、脾气暴躁，特别爱乱插话„„

有位教育家说：“家庭的智力气氛对于儿童的发展具有重大的意义。儿童的一般发展、记忆，在很大的程度上取决于：家里的智力兴趣如何，成年人读些什么，想些什么，以及他们给儿童的思想留下了哪些影响。”

家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：如果孩子生活在批评中，便学会谴责；如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。家庭环境从一出生就影响着他们的心理发展和品德的形成。好的环境使孩子能保证健康成长。有些孩子却存在这样或那样的毛病，如：任性、易发脾气、激动、挑吃挑穿、不爱惜东西，生活自理能力差、不合群、不关心他人、妒忌心重，自我为中心，自卑、等等。最有效的解决办法是建立良好的家庭环境。因此家长的言行对孩子的影响是非常大的。所以家长要以身作则，做孩子的榜样。为了孩子的学习，建议大家作到：⑴少看电视，如果要看，也要调小音量。⑵不在家里打 Qi Yun Primary School “净、静、敬、竞”和谐校园

牌、搓麻将等。⑶订阅报刊杂志，丰富业余生活，培养孩子阅读能力。⑷家长说话做事要守信用，不随意夸大、不信口开河。

身教远大于言传，父母有多少时间在家读书，家中有多少书，培养出的孩子境界是不一样的。没有书香家庭，哪有书香校园、书香社会？父母不进步，又怎么指望孩子成龙、成凤呢？学习型的家庭中，父母与孩子是共同进步，甚至是互相影响的。他们往往有一些成功的影响方式，如亲子共读、亲子通信、讲述成长故事等。父母的成长和孩子的成长一样，是没有止境的过程。父母的不断进步、不断学习，其影响是无形而深刻的。

为孩子创设祥和安宁的学习环境，鼓励孩子静心学习。当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话、争论、看电视等。我们在工作中了解到很多家长为了孩子安静地学习，在孩子做作业时从来不看电视，等孩子睡了再看，我很赞同这样的做法。只要孩子能听到电视的声音，是无法认真思考的，如果他在抄写，他能记住这几个字吗；如果他在做数学题，我想再简单的题也会做错。

四、家长经验交流，家校沟通

1、优秀的孩子家长做经验介绍

2、与家长交流教育中遇到的问题

五、结束总结

（结束总结）为了孩子全面发展，健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，在此我真诚地欢迎各位家长来学校或者打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。我们愿意从一点一滴做起，请和我们一样：无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。有这样一句话我想让各位家长记住 “你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”

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由于时间关系，今天讲的内容不能太多展开，最后几句话与大家共勉：

1、以高远的目标激励孩子。

2、以严格的要求约束孩子。

3、以实际的行动支持孩子。

4、以平常的心态关爱孩子。

各位家长朋友，孩子的教育工作是琐碎的，繁重的，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指出，如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。如果我们在教育您的孩子时，有令您不满意之处，请您及时与我们沟通，并给予理解，您的理解是对我们工作的最大支持！谢谢大家！希望各位家长多提宝贵意见！

第三篇：云陵工业开发区上学期学校少先队工作总结（精选）

2013-2014学上学期学校少先队工作总结 一学期来，我校少先队部紧紧围绕学校及上级部门有关文件精神开展工作。加强少先队工作，带动少先队员们全面加强思想道德建设，深入开展丰富多彩的主题教育，继续加强养成教育、诚信教育及行为习惯等的培养，同时也加强基础教育的阵地建设，使少先队工作有了进一步的提高，也使少先队员在这个大家庭里健康成长。现将工作情况总结如下：

一、狠抓常规教育，培养学生良好的行为习惯

抓好学生行为常规是少先队工作的重点，加大对学生行为习惯的教育就成为了重中之重。大队部主要通过以下途径进行：

1、红领巾监督岗：由学校“红领巾监督岗”实行落实，利用常规检查促进学生养成良好的行为习惯，以每日检查与定期抽查相结合，从细微之处使学生养成良好的行为习惯。这样不仅培养了一支高素质的少先队小干部队伍，同时也起到一定的模范带头作用。

2、加强校园文化建设：

(1)、规范教室布置，图书角、学习园地等，较好地营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的育人氛围。

(2)、主题板报评比：根据节日和主题教育安排黑板报主题，进行检查、评比，效果明显。各班出的黑板报立意新颖，布局精巧，得到了广大师生的一致好评。

二、开展丰富活动，提高学生优秀的综合素质

本学期，我们开展了多项活动，让队员们在活动中享受成长的快乐。

1、通过主题大队活动，培养学生行为习惯

结合感恩节，我校少先队大队部开展了“心怀感恩·与爱同行”主题活动。在隆重的队活动中，各中队少先队员们通过自编自演的小品、快板、朗诵、合唱节目，表达了感恩之情，给所有少先队员留下了深刻的印象，更展现了我校少先队员积极进取，蓬勃向上的面貌。

2、坚持两课两操，增强学生体质。

坚持两课、两操不动摇。要求教师强化督办督查，深入班级和课间操现场，监督学生做操质量，清点出操人数，以此确保人人参加锻

炼，天天锻炼一小时。通过抓两课、促两操的训练和定期举行各种体育竞赛，不仅增强了学生身体素质，而且培养了学生团结和谐的良好心态和活泼向上的健康体魄。

3、校园艺术节，少先队员展才能

本学期我校举办了庆祝校园艺术节系列比赛。同学们在艺术节上纷纷展现了自己的才艺，拔河比赛、集体跳绳比赛、歌唱比赛、朗诵比赛、硬笔书法比赛等，成了少先队员们一展所长的舞台。

三、加强队伍建设，树立辅导员明确的岗位意识

众所周知，辅导员工作能力的高低对少先队组织教育作用的发挥及活动的质量起着决定性作用。在实践中，我们也体会到，没有一支过硬的辅导员队伍，学校的少先队组织就不会有生机与活力。因此，本学期，少先队大队部认真组织班主任培训，大力号召辅导员认真学习少先队理论知识，要求辅导员争做理论型、科研型的辅导员，积极做好少先队的工作。培训内容丰富多彩。这一次次的培训和交流让我们所有的班主任老师都受益匪浅。

四、坚持家校共建，营造学生成长的融洽氛围

社会、学校、家庭三维网络是塑造学生成为健康人的德育体系，这已成为了不争的事实，也已成为教育工作者的共识。为此，在本学期，我们分阶段有针对性地对全体家长进行了不同主题的家庭教育培训。由各年级组长负责落实，各班主任积极配合，成功开展了二次家长会，社会影响较好，得到了广大家长的热烈欢迎。我们坚信，只有用科学的教育思想影响家长的教育理念和方法，完善家庭教育，使其与学校教育相辅相成，相互促进，形成合力，更好地促进学生健康发展。

总之，一个学期以来，少先队在上级部门领导的关心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成绩。然而，掩卷深思，还存在着很多问题与不足。所以，今后的少先队工作还需不断努力，不断创新。期待明年的工作更精彩！

云陵工业开发区第一学校

2014年1月14日

第四篇：2014上学期学校工作总结

大中小学2015年上学期学校工作总结

张德敏

本学期来，我校教职工11人，全校学生147人，开设6个教学班和一个学前班。一年来在上级教育部门的正确领导下，全面贯彻执行党的教育方针，坚持以教育教学质量为中心，强化教育教学研究和常规管理，深入实行改革，执行教育行政的各种准则，理论、规章、制度，继续深入“严师工程”，加强教师队伍建设，调动全体教师、学生的积极性和高度热情，发扬光大优良的校风、教风、学风，上下一致，团结协作，以认真务实的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量，结合本校实际，现就以开展情况总结如下：

一、加强领导班子建设

一期来，领导班子团结一致。期初，学校行政深入分析学校的教学情况，制订出各项工作计划，规章制度做到有章可循，心中有数。教导处能指导教师制订出切合本班实际的班务计划，行之有效的班级工作计划，并热心帮助、指导年轻教师工作，大胆进行了课堂教学尝试。全校教师业务能力及教学热心有所提高，教学风气等方面受到上级和周边村民群众的肯定和好评。

学校领导有强烈事业心和高度责任感，每天都是早到校、晚离校，以校为家，总务主任张宇休以工作为重，把学校的后勤管理得井井有条。学校领导班子凡事能主动与当地党政联系，经常向村委反映、汇报学校工作开展情况。学校也要求和组织教师家访，深入了解家长对我校的工作意见，及有关教师的教学态度等情况，做到有机的学校、社会、家庭三结合。

加强教学管理，全面提高教学质量是学校领导义不容辞的职责。学期一开始，领导带头完成各项常规任务，带头担任主课，特别是教导主任罗晓芳，因教师少，任务大，既有语文科的教学，还担任了班主任。领导班子深入课堂听课，了解教学动态，掌握教学第一手材料，为课堂教学作依据，在领导的带动下，教师相互听课已蔚然成风，大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表意见，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和研讨能力。

二、重视队伍建设，培养优秀师资

资力量的雄厚与薄弱，直接影响学校的教学水平。一年来，我校注重对教师队伍的建设。首先加强职业道德修养，开展教师政治业务学习。在教师队伍中，也或多或少存在一些问题，个别教师喜欢玩牌，加上一心想向外调，对教学没兴趣。一年来经过学校领导的深入谈心了解，个别进行了思想教育，从而使全体教师树立起正确人生观、价值观，明确肩负责任，真正做到为人师表，教书育人。再有以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点，鼓励教师自学，为老师提供各种学习机会，使青年教师迅速成为教学骨干和学科带头人。

在教师管理上，学校把教师的管理制度落到实处，坚持坐班制、考勤制，出勤与绩效工资直接挂钩，杜绝了以前班级缺人及教师上班时间外出娱乐闲谈等不良现象。学校涌现出了大批爱岗敬业的、以校为家的老师。

三、加强德育工作，建设文明校风

德育是五育之首，这期来，我们设立了德育主任由邓慧担任。专门制订了学校德育工作计划，并开展一系列活动进行德育教育。

1、通过校会、主题班、队活动开展各种教育：

2、坚持升旗仪式，在国旗下进行五爱教育。

3、充分利用纪念日对学生进行思想政治教育；特别是清明，组织学生祭扫本村烈士墓。六一开展了全校性的文艺表演活动，让学生有了一个愉快的节日，获得了社会的广泛赞誉。

4、优秀班级评比制度中把学生德育作为评比的一项内容；

5、要求教师认真上好品德社会课，强调教师应细致耐心做好后进生、顽皮生的转化工作。

6、充分发挥少先队组织的作用，开展各种活动，如主题教育、慰问活动等进行德育教育。组织全校学生捐款捐物，慰问孤寡老人。

7、学校教导处根据实际情况，调整夏季大课间时间为晨读课后进行阳光礼仪训练。

四、狠抓教育教学。

教学工作是学校的中心工作。我们通过抓教研、教改和教学常规，提高教学质量，培养学生学习兴趣。开学初，我们召开教研组长会议，共同商定一学期中的教研组活动，并把活动落到实处。

1、积极开展了教研活动。全体教师参与听课和研讨交流，并就教学中的问题探讨出解决办法，真正起到了教研的作用。

2、教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革、提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，重点做了几点工作。

（1）、严格按《新课程设置方案》，开齐、上足，教好每一门课程，不随意增减，严禁语数科占用艺体科。每一科到期末都有考核并把成绩上交教导处。

（2）、做好学籍管理工作。

（3）、进一步规范和强化教学常规检查工作。本学年，教导处每月底进行一次教学常规检查。不同年级，不同科目有不同要求，每次检查前教导处提出各项常规工作量，要求老师做到有质有量地完成各项常规工作。每次检查后，教导处针对在检查教案、作业批改中存在的问题，在周前会上公布，表扬优秀，指出不足，面对面提出整改意见，真正做到服务于广大师生。

（4）、以“学生”为中心点，规范学习行为着力抓好学生的“规范”教育。从学生的基础文明行为，养成教育的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。本学年狠抓学生早读及午自习、班主任跟班及文明班评比。效果非常好。

（5）、积极开展各项竞赛活动。有朗读比赛，写字比赛，作文比赛，讲故事比赛，数学竞赛，手抄报比赛，书画比赛、大型的六一文艺汇演等。通过以上一系列竞赛活动，培养了一批具有一定特长的学生。罗晓芳老师辅导的邹玲、吴煌的市艺术节独唱获得市级一、二等奖。老师们的业务知识和能力也大大提高。邓慧老师、石艾平、张宇休老师辅导的书法绘画和航模20人次获得镇级奖励，张德敏老师的论文获得镇级二等奖。罗晓芳获得镇“优秀三八红旗手”称号。

五、加强家访和安全管理工作

为进一步加强学校与家庭的联系，协调学校与家庭的教育步调，统一学校与家庭教育对学生的要求，共同做好学生的教育工作，促进学生德智体美全面发展；为加强学校管理，增强师生的安全意识，确保学生的人身安全，我们加强了家访和安全管理工作。

1、学校期初发放告家长书，就学生要注意的学习、安全等要求家长管理教育孩子，加强了学校与家庭、社会的联系，增强了学校的教育合力。

2、学校做好封闭式教学管理，严格学生外出请假制度。各班做好学生名册的登记和上报工作，做到学生上课，各科任老师做好点名制度、有事先请假制度，做到时时查学生勤。

3、做好家访工作。家访是班主任工作的重要环节，也是学校教学的重要手段，学校要求每学期各班主任必须全面家访一次。我校采用了走访、电话访、个人与群体教师访等多种方式，严格家访内容要求，要求做好家访记录，发现学生学习成绩有明显进步或退步、旷课、学习上有较大困难，产生畏学情绪等情况的，及时进行家访，使得家庭与学校保持紧密联系。

4、加强对学生的安全管理工作。安全教育，刻不容缓。我校一年来利用升旗仪式及班会课、品德课对学生进行教育，结合社会安全事故和当地的安全事件，教育学生以防范为主，做到安全第一，构建安全无事故的和谐校园。

六、坚持财务制度，积极开展勤工俭学。⒈学校严格按照三局文件标准规范收费。

⒉学校坚持财经纪律，勤俭节约，努力改善学生的学习环境、教师的生活条件及待遇，保证教师安心工作。

⒊学校广辟门路，积极争款消除安全隐患，改善办学条件，学校新修建了教学楼至厕所的雨棚，教学楼和厨房的屋面翻新。4．学校开展安全宣传教育活动，创建平安和谐校园。

七、存在问题

回顾一年来，我校本着“以人为本”的教育思想，扎实开展教育教学工作，加强教研组建设和教学常规管理，促进了教师队伍建设。但是，在本学，存在问题还是有的。第一，学生校外学习氛围差，学生无心向学，家长对子女管理不够位。第二，教师队伍中，个别教师思想素质业务能力较低，师资还不齐备。班额较小，教师的课务负担繁重。第三，学校领导管理能力水平有待更加提高，建议上级能考虑新的大中校长人选。

回首过去，面对未来，倍感压力，我们相信，在普迹中学的正确领导下，在全体教师的共同努力下，大中小学的教育将会更上一层楼。

2015.7.5

第五篇：上学期学校工作总结

靠山集小学2015--2016年秋第一学期学校工作计划新学期，我校教育教学工作主要以中心校工作意见为指导，全面贯彻党的教育方针，推进素质教育，以“三个打造，一个目标”为目标，以提高教师思想道德素质和学生思想道德水平为抓手，不断优化办学条件，进一步深入推进素质教育，切实减轻学生负担，开展诚信、文明礼仪教育，营造良好学习氛围，促进学校持续健康发展。

一、加强师资队伍建设。

（一）强化师德师风建设。1.以学习贯彻《中小学教师职业道德规范》为主线，组织师德师风教育活动，加强教师职业道德建设。制定教师管理新规，严禁教师从事各种形式的有偿家教，严禁教师利用双休日、节假日等组织、参与或发动学生参加各种形式的补习班，有偿托管、不到社会上各种培训机构兼职；严禁教师向学生推销或变相推销各种教辅资料，不私自为学生征订或推荐课辅材料，做到“一课一辅”，严禁教师体罚或变相体罚学生等。2.开展多种形式的师德建设活动，利用教师教育论坛、读书论坛、教师礼仪论坛等活动，调动教师的积极性，发挥教师创造力，创新师德建设的方式方法，在教师队伍建设中做到师德教育与教师心理健康教育有机融合，提升教师师德及心理健康水平，提高德育工作的艺术性，为教师自身的和谐发展搭建舞台，提供机会。

（二）加大培训力度，提高队伍素质。1．将政治学习落到实处。在时间上固定于每周一下午放学后集中全体教师学习；针对周历和学校实际内容布置工作，既要加强校内外热点、焦点问题的正面引导，又注重学习内容的层递性，先进引领，入脑入心。2．规范教职工的言行举止。要求每位教师都要提前侯课、按时放学、不得无故延长学生在校时间、不搞集体补课；严格执行课程计划，不得随意调课，增减课时，不占用其他副科教学时间。3．建立培训机制完善考核细则建立“集中培训、专题培训、研讨交流”的立体培训机制，鼓励教师利用网络进行教育叙事、教学案例、读书体会等形式交流，有针对性地对青年教师进行系统培训，使青年教师成长为名教师、优秀教师、骨干教师。制定教师外出培训汇报交流制度，完善教师奖惩制度及评先考核细则。

二、建文明校园，办诚信学校。

（一）抓日常常规管理。1．强化学生行为规范。学校将结合《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，以养成性教育为主线，培养学生知礼仪、讲诚信、多宽容、会合作、敢创新。2．坚持开展行为规范和良好习惯的养成教育。通过诵读《小学生守则》、《小学生一日常规范》、《三字歌》、等形式，强化学生行为规范养成训练。告别疯赶打闹，倡导轻言慢行，塑造文明素质。3．抓校园文化建设。学校充分利用班级文化、墙角文化、廊道文化等校园景观加强校园人文环境建设，营造德育的良好环境和氛围。

（三）开展主题教育。本学期我们将开展“珍爱生命，关注安全”为主题的法制安全教育活动，要做到安全天天讲，节节说。三．狠抓教学常规管理，提高教学质量。

（一）加强教学常规管理模式。1．加强课程监管，开足开齐课程。期初，学校遵循中心校安排，全面落实省颁《课程计划》，科学安排各学科课程，开齐开足规定的全部课程。英语、体育、美术、音乐等学科有老师授课。2.控制作息时间，减轻学生负担。根据国家课程方案，科学制订我校学生在校作息时间，保证学生每天在校的活动时间不超过6小时。严格要求全体教师控制学生的课外作业总量，小学一年级不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业量控制在1小时以内。严格要求教师按时放学，放学后15分钟进行清校。3.绩效考核，常规常态化。学校将规范教育教学常规作为一项常态化的工作来抓，把教学常规管理纳入教师绩效考评范畴。由学校实行教学常规月检制度，时间定于每月10号对各科的作业、教案、计划、反思等进行检查，及时发现优秀做法，及时发现存在问题。同时建立反馈、整改和跟踪制度，有效促进教学常规的常态化。

四、重视安全工作，保证校园平安。1.安全教育制度化、常规化。将安全教育纳入正常教学内容之中，利用课堂教学、国旗下讲话、集会教育、广播站等各种手段对师生进行以自护、自救、防灾、逃生能力为内容的安全教育活动。保证每两周1课时的安全教育时间。安全教育中落实活动安全、交通安全、防溺水、食品饮用水卫生、疾病防疫、心理健康、火灾防范等实行“每日三分钟，每周一集中，每月一主题”的安全教育活动，提高师生的防范意识和防范能力，做到0事故发生。强化晨检、午检制度、课前点名制度、因病缺勤登记制度、学生中途离校审批制度。校内进行定期消毒、定期大扫除，多管齐下，确保师生平安。2．唤起家长安全教育作用。运用家长会、上门家访、致家长信、发放安全教育资料等形式，进一步明确家长的安全职责，唤起家长的安全意识，提高家长防范安全事故的能力，增强家长的安全教育水平。3．坚持开展常规安全检查整改活动。定期对学校校舍、体育设施、水电设施等开展经常性的检查（每周不少于1次），并实行安全月报制度，及时排除学校各种安全隐患。4．开展安全教育和演练活动。采取多种形式，定期开展交通安全、食品安全、消防安全、用电安全、校园活动安全、防溺水安全、家庭生活安全、防拐骗安全等方面的教育和演练活动。六．加强后勤服务，改善办学条件1.严肃财务纪律，杜绝一切乱收费现象，认真执行财务预决算制度，精打细算，开源节流，节约开支，坚持校务公开，提高学校经费的使用效益，将有限的资金投入教育教学之中。2．继续抓好各专用教室的规范管理，健全完善各项管理制度和使用制度，妥善保管，合理使用，充分发挥应有的功能，最大限度为教育教学服务。潢川县牛岗靠山集小学2015年9月