宝塔中心小学学校工作总结

第一篇：宝塔中心小学学校工作总结

宝塔中心小学学校工作总结

（2006-2007学年第二学期）

本学期我校继续秉承“给学生幸福童年，为学生终身发展奠基”的办学理念，坚持以“五自”（自理、自立、自律、自信、自强）、“五会”（会学习、会生活、会做人、会健体、会创造）、“一有”（有特长）为培养目标，以全面提高教育教学质量为中心，强化了学校内部管理，完善了各项奖惩激励机制，充分调动了教师工作的积极性，全面完成了各项工作任务。具体我校做了以下几方面工作：

（一）加强师风建设，提高师资质量。

1、班子建设。本学期我校领导班子工作职责明确，思路清晰，分工不分家，互相团结合作。班子成员能处处以身作则，要求教师做到的，自己带头做到，学校校长室、教导处等科室无论是上下班，还是值日等工作都发挥了模范带头作用。学校领导做到了想教师所想，保证了教师对工作的全身心投入。班子成员做到深入课堂第一线上示范课、研究课，听“推门课”,一学期来,班子成员深入课堂听课总计达200多课时。

2、师德建设常抓不懈。我校一直将教师素质的提高作为学校工作的重点，尤其是师德建设。

（1）加强学习，转变观念。本学期我校继续加强了教师职业道德规范的学习与巩固，狠抓了教师职业道德规范的贯彻落实。严格执行“十不准”和“五条禁令”，严禁以教谋私、有偿家教、体罚和变相体罚学生。继续开展了文明办公室、优秀教师群体（优秀备课组）的评选，有效遏制了教师的不良行为，教师都把弘扬敬业精神、提高育人意识作为锐意进取的方向。（2）强化责任，明确职责。本学期学校科学开展层级管理，层层责任明确，级级工作负责。学校党支部狠抓党员教育活动，所有党员教师帮扶了一名学困生，制定了帮扶措施，定期进行交流总结，切实有效地帮助学困生解决了一些实际困难，一学期来，全校教师帮扶贫困学生人均在150元以上。在全体教师中开展送温暖活动，本学期先后看望、慰问生病教师及教师家属多人次，凝聚了人心。

本学期学校明确了教师岗位责任制，班主任工作职责，完善了各项激励奖惩制度和考核机制，保证了学校各项工作的开展有“规”可依，违“规”必究，究“规”必严，调动了教师工作的积极性。全校教师做到了上下团结，密切合作，呈现出较强的战斗力。在本学期的学生、家长评教评校活动中，学生、家长对我校教师的满意率达98%。

（二）开展德育活动，提高育人质量。

本学期，学校少先队大队部以加强和改进未成年人思想道德建设为主线，以行为规范的养成教育为突破口，通过完善“文明班级”评比制度，充分发挥“红领巾广播站”和“红领巾执勤岗”的宣传监督作用，强化了对《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》的学习和教育，促进了学生良好行为习惯的养成。

1、主题活动丰富多彩。少先队大队部结合学生年龄特点，结合时令分别开展了学雷锋系列活动、“关注未来”的植树活动、清明节祭扫革命烈士墓、“红色影视观后感”征文活动，“知荣明耻”宣誓签名仪式，六一“快乐游园”等活动，学生在活动中既增强了民族自尊心、自信心和自豪感，又愉悦了身心，拓宽了视野，提高了能力。

2、竞赛活动有声有色。本学期大队部先后组织队员开展了“让世界充满爱”“弘扬中华美德”等包括征文在内的系列读书活动，组织进行了学习落实《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》的竞赛活动。

3、班主任工作扎实有效。本学期我校推行班主任工作例会制，正常组织开展班主任工作研讨会，班主任工作例会有计划、有布置、有检查，每期有中心，有重点发言人，及时总结，及时整改。尤其是通过抓实班主任工作，强化了对学生的常规教育，学校做到了常规教育周周有安排，对“课间活动”“包干区卫生”“上下楼梯”“广播操”等常规进行了专项训练，成效显著。

4、“三结合”教育成效显著。本学期我校为进一步贯彻落实市“师德建设年”的有关活动要求，认真组织开展了学生、家长评教师，社会群众评学校的“三评”活动，家长们各抒己见，畅所欲言，并就学校的建设与管理谈了自己的想法，为我校的进一步加快发展献计献策。

（三）强化教育管理，提高管理质量。

本学期，我校认真贯彻落实《江苏省中小学管理规范》要求，积极开展“学校管理年”的各项活动。将《江苏省中小学管理规范》打印下发给每一位教职工，并组织反复学习讨论，教职工结合自身工作实际，撰写学习心得。组织修订了学校章程及各项规章制度。围绕教学中心，酝酿和推行“五制管理”，即上班考勤制、到班考课制、教学周查制、工作月结制和奖惩结算制。（１）严格执行《小学管理规程》，开齐上足各类课程，学校制订与实施了严格的课程管理制度。学校教导处认真组织学习县局下发的课程标准，并对照课程标准编排课表；教学一条线的同志进行了严格的分工，每人负责一天，从早晨学生到校至放晚学进行认真的督查记载，发现问题及时调控，保证了每位教师严格按课表上课。同时动员和组织全校教职工认真贯彻落实“给学生幸福童年，为学生终身发展奠基”的办学理念，严格控制学生的在校时间，并注重减轻学生过重的课业负担，保证了学生学得轻松、过得充实。(2)严格教学常规。为确保严格执行课表，教师按课表上课，学校抓教学一条线五名同志每人分工负责一天，从早到晚作不间断监督，发现问题及时落实整改，并按周汇总，在周前会上通报。（3）建立教学常规管理制度，对课堂教学情况坚持天天查，校长、主任能正常深入课堂听课，每周汇总，在周前会上点评；正常组织教师间的相互学习观摩，教师听课不少于30节，中层干部不少于40节，分管教学的校长不少于60节；（4）建立学校教学工作自评报告制度。依据对学校教学工作每周检查、每月汇总的结论，从教学管理、教学“五认真”状况、教学研究以及教学工作较好、较差的个人与教研组等方面作出自评，形成书面自评报告，报学校校长室和教育干事办公室，为调控教学工作提供有力的依据。（5）加强对村小的辐射与管理，每学期开学、期中前及学期结束前都组织相应的检查评估，每学期面向村小举办一次开放活动，全镇村小在我校的辐射影响下，都创建成县级特色学校。(6)建立教学反思制度。为认真落实新课程教学要求，全校教师人人正常写教后记，并结合某一课、某一问题或从某一角度出发，理论联系实际，有计划地进行教学反思，学校每月组织一次反思交流会，有力地促进了教师的专业成长。（7）强化教学基本功训练。我们在根据县局要求抓好各项规定训练项目的同时，注重结合学校写字教育特色，扎实抓好“三笔字”训练。即每周星期一至星期三放晚学后，组织教师精练粉笔字，每人每日30个，由教导处组织检查。钢笔字训练，由学校统一购置钢笔字习字帖及作业本，每人每学期完成一本。对于毛笔字训练工作，学校将教师分成一般培训与提高培训两类，由学校统一提供训练用纸，一般培训者每人每周完成两张，提高培训者每人每日完成一张。全校上下进一步统一思想，坚定信念，将教师“三笔字”训练作为基本功训练的有力抓手，长期深入地抓下去，为特色发展提供有力的支撑。本学期还开展了利用POWERPOINT软件制作课件的培训，全校绝大多数青年教师都能制作简单课件。在校级、镇级公开课、研讨课中能正常使用多媒体。

（四）深入教学研究，提高教学质量。

本学期，我校把新课程改革作为教研工作的重点，加大教研力度，以提高课堂教学质量，提高业务能力为核心，组织开展了一系列活动。

1、“集体备课”活动灵活多变。为了将新课程改革工作落到实处，本学期集体备课活动我校采取了花整为零的方法，分年级、分学科，分时间进行，将备课、研讨、分析有机结合，集中集体智慧，有效提高了课堂教学效益。

2、“三个一”活动真抓实干。本学期我校深入而广泛地开展了“每周一课”“每月一课”和“一人一课”的教学展评活动，真抓实干，不做表面文章。尤其是“一人一课”活动，本学期将组内研讨课和校内示范课分开，扎实高效，行之有效。有效促进了教师业务能力的提高。本学期我校语文、体育两门学科在县级赛课中获得一等奖，并有多名同志获得二等奖。

3、“半日开放”活动有声有色。为了切实提高我校教师的课堂教学效益，本学期我校开展了“半日开放”活动，全校各年级全面开花，全面开放，学生家长代表、村小领导及教师全程参与“晨会”“语文”“数学”听课，课后全员参与评课。家长在充分肯定我校教师教学水平的同时，也诚恳地提出了许多有利于学校发展的意见和建议。

（五）坚持特色发展，提高学生综合素质。

认真落实学校写字教育特色的发展规划，有阵地与时间保证，将写字教学列入课程计划，除按计划上好每周一节写字课，将写字教学列入学校校本课程。进行每日半小时写字训练，由学校选派骨干教师辅导，正常进行教学督查，每学期组织写字评估考核。星期天下午举办书法假日兴趣班，认真组织进行县级、省级写字特色课题研究，围绕特色开展与基本功训练，正积极锻造一支有一定水准的教师队伍，特色氛围浓烈，学生参与面达100%，数十名学生在县以上大赛中获奖，连续三年获得全国中小学生书画大赛优秀组织奖。

(五)强化安全卫生教育，提高服务质量

1、安全卫生工作。经过全校教师与学生的共同努力，本学期学校安全工作抓得扎实，两次邀请法制副校长进行法制交通安全专题讲座，确保了一学期无一起安全事故。学校环境卫生也有了很大改观，各班公物保管责任进一步提高，学期末学校评选出了7个“公物保管先进班级”。

2、财务管理工作。不断规范财务管理，坚持程序规范，坚持校务公开，多方筹措经费，保证创建所需资金，保证教师各项奖励性补贴和福利的发放。

成绩代表过去，面对未来，我们清醒认识到我校工作中还存在一些不尽如人意的地方，尤其是现代化教学设备有待进一步添置，师生的良好行为习惯有待进一步培养。在挑战和机遇并存的时刻，在今后的工作中我校全校上下决心齐心协力，扎实工作，办出真正让人民满意的学校。

二00七年七月

第二篇：宝塔小学2011秋季学校工作总结

宝塔小学2011秋季学校工作总结

本学期来，我们继续坚持以“营造人文和谐校园，为学生的发展提供空间，为教师的发展搭建平台”的办学理念，以“办特色型学校，做科研型教师，育创造型人才”为办学目标，秉承“尊重、合作、创新、发展”的校园文化精神，全面实施素质教育，努力提高教育教学质量。突出“一个中心，两个重点”，紧紧围绕“课内比教学，课外访万家”活动，不断完善学校管理机制，面临合校并点的趋势探寻学校发展点，围绕“维持硬件，保运转；强化软件，求发展”的思路，创新工作方法，促进学校、教师、学生三者的和谐发展。现就本学期来的工作总结如下：

一、德育为首，以生为本，务实实施德育教育。

本学期，始终贯穿学生养成教育主线，狠抓了学生的良好习惯的形成；竭力创新班级德育教育模式，适时开展德育的校本研修；进一步完善、细化了德育系列常规，不断探讨新的德育方法，搭建德育教育平台，促进学生在活动中健康成长；认真实施“优秀班集体创建”的评审与考核；注重班主任工作过程的考核与优秀班主任评选活动；认真落实“三结合”教育，突出重点，开展有针对性、有实效的的家访及培训活动。

1、将行为养成教育集训活动与日常教育相结合。本学期伊始，抓了开学第一课和养成教育集训活动，加强守则、规范的学习和教育，始终注重常规德育活动和专题教育相结合，促进学生日常良好行为的养成。

通过“在校园内设文明岗”等活动，把打架斗殴、疯赶打闹、语言粗俗等不良行为扼杀在萌芽状态；通过“每周进校门的危险物品收缴”和不定时的心理问题排查，把可能的安全隐患控制在最低底线；通过指定楼道疏通路线及楼道疏通安全演练，促使学生文明走路，严防学生上下楼混乱甚至踩踏事故的发生。

2、进一步完善宝塔小学学生德育系列教育规划。落实每一次、每一项专题德育教育：利用“十一”对学生开展爱国主义教育、理想前途教育；抓住寄宿贫困生生活费评审、宏信助学以及英子姐姐助学的契机有效实施生命感恩教育；在突出学生道路交通安全教育的同时，兼顾卫生安全等各项安全教育和心理辅导，引导学生远离危险，远离传染病，让学生身心得到健康发展。

3、宝塔小学“课外访万家”活动第一轮主题：“全面参与、务实推进”，有方案；有教师家访行事要点（含宣传资料）；有教师家访手记；有备课。行政班子分村牵头，全体教师全员参与，分成五个家访小组，遍及五个行政村，小组成员和牵头人针对家访全体学生进行集体备课，注重对学生的个性描述和表现摘要；有熟悉地形的教师绘制的家访路线图；根据中心校整体部署，做到了：精心准备、重点突出、讲究策略、务求实效，就连维护形象、注意安全等相关事宜都一一考虑其中。

第二轮主题为“家访不畏难，全员齐攻坚”活动，我们的教师真正受到了心灵的洗涤。宝塔小学第三轮家访以“分班组合，有的放矢”为主题，班主任牵头，科任教师配合，对部分特异体质、特异心理、特异品质、留守学生、贫困学生进行家访，重点结合学生学情、习惯、在校表现和家长进行了倾心交谈，家访效果显著。

本学期“课外访万家”实地家访人数197人，占全校实有学生数的61.1%；电话、网络及信函等方式家访率达100%。

本学期利用“课外访万家”活动以及贫困寄宿生生活补助的契机与家长进行广泛联系，倾心交谈，就寄宿生生活补助操作流程、国家教育法律法规、家长监护责任等与家长进行沟通，针对性更强，同时利用家校联合考评学生品德行为，将学生德育教育途径进一步拓展。

4、政教处、教导处落实特殊学生教育（留守学生、学困生、单亲学生及特异体质学生），今秋尤其是学困生的思想转化、方法指导，开展了一次学困生座谈会，中秋佳节话团员主题班会，两次为留守学生过生日，一次学困生学习方法辅导课等，建好了“一册三表”。

5、少先大队结合学校实际，有针对性的组织开展一月一主题德育活动，坚持对学生进行系列尊师教育、爱国主义教育、安全教育、公民道德教育以及“五心”感恩教育等。本学期，重点抓文明习惯养成教育开展文明儿童评选、班团课成果展示等系列活动、着力抓好特色中队建设，营造良好的中队文化。

6、加强组织纪律、清洁卫生、文明礼仪的日常教育和管理，完善班级量化考核制度，实施文明班、文明示范寝室月考核制度，进行 “先进班集体”“文明示范寝室”的评比活动。

进行了一次班主任“德育研讨会”和一次“德育经验交流会”。

7、继续加强校园文化建设，一是通过广播、橱窗、文化墙等活动为载体丰富校园文化生活；二是加强校园环境的整理，开展义务劳动平整操场死角；三是激励强调塑造师生的精神文化，力求学生活泼、文明、有个性，教师健康、阳光，营造具有个性特色的文化氛围。

8、加强学校宣传工作，每位教师要积极主动宣传学校的正面典型或经验，纳入部门常规，完善信息报送、制定学校宣传工作考核奖励办法。

二、突出教学中心，以生为本，全员开展课内比教学活动。

本学期的教学工作主要按照中心校创高效课堂的实施方案开展工作。本着循规律，重创新，努力做到研与修结合，实与新结合，促进教师的专业发展，提高课堂教学效率。

1、重视培训学习，提高教师教育教学的理论水平。

本学期为了全面提高教师的整体素质，我们根据新课程改革的需要及教师自身发展的需要进行了以下几个方面的培训：一是每位教师自选一本喜欢的业余书籍作为固定的业务学习资料，积淀教育智慧，每位教师自订一份业务杂志。二是业务培训：以“创高效课堂”为指导，围绕“什么是高效”、“怎样磨课”、“如何培养学生学习习惯”、“统一设计例假作业”等问题，开展集中学习与分散自学相结合，提升教师课堂观察的评价能力。利用远程非学历培训这个平台，聆听专家讲座、观摩优秀教师的课堂实录，为自己能够更高效的驾驭课堂寻找效仿的例子。期中有11名教师的作业被评为优等。三是为促进教师的专业发展，进行“引领、生成、实践、支撑”实施教师专业发展的业务培训。本学期我们有五位教师通过开展师徒结对的帮扶活动，业务能力有了明显上升。四是信息技术培训。为了使教师适应新形势发展的需要，促进教师与同行间的交流，及时公布自己的教育教学成果，学习他人的先进经验，本期由教导处、研修组、办公室对教师进行了PPT课件制作，建立了宝塔小学教师公共群，方便全体教师资源共享。

2、加强校本研修，促进教师专业成长。

本学期为了高效轻负，我校围绕镇中心学校制定的高效课堂教学活动方案，实施教研一体，抓教研、重实效：一是规范集体备课活动。本学期施行了电子备课，全镇做到了资源共享。我校把研修的重点放在备课这一环节。教导处完善了《教学常规管理办法》、《月查评价表》，着力点放在学课标、读教参、研教材、思学生、定思路。语文学科的各个课型按备课流程，与同学段的同学科教师商讨教材，以单元为主体找出备高效课的关键点；认真学习课标中对这类问题的相关建议，从理论寻找依据做好把握；然后根据自己收集的资料和以往的教学经验进行集体备课，主要理清：教学目标，重点、难点、易错点，针对性的进一步优化模式，减少课堂教学的随意性，从而提高课堂教学的效率。

二是抓常规，开展务实的教研活动。针对教师的课堂教学存在重点、难点、易错点抓的不实、不透，教学目标定位不准等一些细节性的问题，开展了全员听取“新教师见面课”，郑文光、孙红杰、付银柳、刘忠华老师分别上课，效果佳。

分语数两个大组，全体教师按照课内比教学方案全员参与了课内比教学活动；对推荐的镇级选手进行了两次以上全员参与的磨课；尤其是对县级选手的两节课，张克飞和刘瑞丽老师自己征战欲望强，全体成员再次齐上阵，纷纷献计献策，通过课内比教学活动，全体教师自认为课堂教学水平提高大。在每轮活动中，校长、主任、研修组长、骨干教师组成验收小组，认真听课、说、评、议定，认定了刘瑞丽、余江南、刘忠华、赵绪群、张克飞、郑文光、张勋、许娣桃老师的课为校级一等奖；刘瑞丽、余江南、张克飞、郑文光老师被推荐参加镇课内比教学活动，并取得优异成绩；其中，刘瑞丽老师和张克飞赴县参加县级课内比教学活动，成绩优异。

本学期，外出学习蔚然成风，付银柳老师前后两次代表镇分别赴枝江、大堰参加教学研究活动，回校后能够把先进的教育理念带回来。

在我校承办的镇级语文课内比教学活动中，全体语文老师及部分其他学科教师积极参与，教研氛围浓郁；在庄溪举行的镇级数学课内比教学活动中，我校有多达六名教师观摩学习。

3、发挥研修组引领作用，扎实开展研修活动。

完善了研修网络，在校内开展优秀研修组创建评审工作，用创建促进研修组的发展，用创建细则指导教师发展。建立健全资料，抓好学、说、教、听、评课活动，绝大多数教师能高质量完成《专业发展报告册》既定的要求，在2010秋季报告册评估中我校过半数教师评为优秀等次。教导处在编排课表时，星期

三、星期四上午第二节课被定为常规研修时间，分语数两大组按时进行。语文组进行了8次研修活动，有学习计划、关于高效课堂、磨课、课例评析、古诗词教学研讨、复习研讨等内容，数学组共开展了8次研修活动，有讨论计划、中老年教师教学竞赛研讨、样板课研讨、期中质量分析、合格课验收课例评析，复习研讨等内容。所有老师均能完成规定的听课节次，能够发现他人的亮点，查找自己的不足。反思自己的教学实践，结合远程学习，写出比较深刻的心得或体会，并能捕捉课堂视角中的精彩一幕，分享喜悦或弥补遗憾。

同时加强校际间的学科互动，互帮互学。

4、重视综合类学科的资源开发。

本学期，政教处就“文明礼仪’教育与校本课程紧密结合，动员部分老师广泛收集各类资料，把德育活动真正落实于各科教学之中。教导处还组织召开了优化校本课程主题开发的例行研修，对以前的系列进行科学分类、梳理。本学期，我校组织学生参与了科技书画竞赛活动，书信比赛。

5、积极优化过程管理，探讨有效管理办法。

本学期继续将教学工作与德育工作分开月查，将常规工作与个性化工作分开月查，月查结果综合运用的办法。极力简化、优化程序，科学设置月查细则，细化落实，实行教导处牵头全员参与的教学工作月查，政教处牵头德育、安全工作月查，学校综合评审的模式。

本学期，我们重点抓学生学习习惯以及课堂常规等方面，尤其是与家长携手合作，敦促学生认真完成例假作业，每次例假回校，由教导处分年级、分学科统一部署检查，对家长提出了“关爱学生，从作业开始”的活动。

6、坚持教师集体办公签到制度和请假调课制度，加强集体办公管理，确实起到集体办公集体研修的作用；严格调课请假审批程序，在提倡奉献的同时，完善了公假代课管理。一学期来，无一人次旷工旷职。

7、用规范促发展，继续实施《教育教学违规行为处理办法》，严禁体罚、讽刺、挖苦和冷漠学生，严控课外作业量，严禁拖堂，加班加点和死擂硬拼，要宽待学生，抓好培优辅潜工作。

8、教导处加强了体育、卫生、艺术的教学管理，不断提高体、艺教学质量，注重体、艺教学与课外文体活动的有机结合，继续开展了定期课外活动，注重体卫艺教学与体育健康综合素质达标等大型活动相结合，实施阳光体育锻炼1小时活动和兴趣活动的开展，继续坚持每期一次的体育运动会。本学期每周四定为师生全员健身活动日。

在大家唱大家跳活动中，刘瑞丽、刘忠华、郑文光、余江南、钟军、付银柳、孙光菊、杨晓明、许娣桃、张克飞等老师积极参与，全体班主任齐上阵，全员学会了巴山舞，上午及下午第一节课，教室里也能歌声飞扬。

9、充分利用现有教育教学资源，指导图书、仪器管理与利用，督促远教资源利用，对今春添置的图书进行整理，服务于教学。

三、注重师德师风建设，以师为本提升教师、职业幸福感。

师德、师风、师能一直是我校发展教师的中心工作。一是继续突出班子队伍建设，用《学校中层管理干部考核办法》促进干部素质的提高，增强服务意识，用行动引领人；二是加强工会工作，和谐人际关系，用疏导鼓舞人；三是规范教师的教育教学行为，用制度成就人。

1、继续实施支部牵头政治学习，教导处、研修组牵头业务学习制度。采取集中学习与分散学习相结合，政治学习与师德建设、行业规范学习长期融合，着眼时事，成就规范，用问题引领学习，每次教师例会抓实“学习与分享”环节，充分让教师培训教师，本学期我们编制了《教师学习与分享规划》，做到了学习有内容、有中心发言人。有实效；业务学习用好《教师专业发展报告册》，抓住创高效课堂、非学历培训的契机，将教师的思维引导到业务研究上来。

每次例会有校长就师德师风的专题报告，针对每周工作，从行为学角度，注重娱乐导向，规范教师教育教学行为。

2、发挥工会作用，多做思想沟通工作。进一步增强教职工的主人翁意识和大局意识，坚持以人为善的人本原则，让校园充满人文关怀，让制度成为文化，倡导相互交流，平等对话，以求全员心情舒畅，人际关系和谐，发扬团结协作精神，不定期组织教师活动。

3、始终突出队伍建设的两个重点。一是重视班子队伍建设，要求班子成员团结协作，各行其事，各施其职，同时加强执政能力培养，认真开展班子执政能力自培与他培，用考核促进发展；二是抓住党员教师，发挥先锋模范作用，尤其是本学期开了一个务实的党员与中层管理干部民主生活会。

4、坚持每周例行的行政议事会和教师例会制度，做到大事群体决策，决策后教师会公开，群体决策的事情校内做到了政令畅通。

5、完善了教师绩效工资分配方案，较为科学的落实了相关的管理记载，做到了公开、公平、公正搞好绩效工资分配，用方案指导教师发展，促进教师队伍管理。

6、坚持民主治校，做好了校务、财务、政务“三公开”工作，让教师参与学校透明管理。坚持开好了每学期一次的民主生活会、经费审计小组一月一次食堂经费审计，激发教师主人翁意识，促进学校民主管理。

7、加大教师培训学习的力度，提升教师专业、科研水平。一是抓常规研修的自培与他培；二是在有计划的情况下，学校保证资金，派教师外出参加培训学习；三是在教学岗位上“磨课”，进行一人多课等打磨形式，提升教师执教能力；四是从网络上汲取营养，以时俱进地了解教育前缘思想，更新自己的教育观念。

8、发挥骨干教师的引领作用，加强校级骨干教师的培养和现任骨干教师的任用、考核工作，力争使所有教师向专业化、质量型、科研型教师迈步。

四、安全为天，努力营造平安校园，以人为本。

实施安全教育，强化师生安全意识，落实防范措施，加强应急演练，突出服务功能，杜绝零责任事故和工作失职。

1、完善制度，落实责任。我校结合实际，制定并完善了用电安全、消除安全、传染病防治、值班、门卫管理、危险物品管理、食堂食品卫生安全管理、集会和大型活动安全管理、安全隐患整改、安全报告等制度，还制定了火灾事故、群体性事件和突发事件、食品中毒事件、防讯排洪、地方病防治、学生突发急病、校园周边治安等方面的应急处理预案，并将相应的安全制度的执行责任一一落实到人，形成了人人有责任、人人有担子的安全管理体系。为了使全体教师树立“人人都是安全工作者”的思想，主动把学校安全工作与各自的实际工作结合起来，增强“安全第一，预防为主”意识，在思想上建立起一道安全防护线，学校在与全体教职工签订《安全工作目标责任书》的同时，制定了安全工作责任追究制定，明确了各类人员的安全责任，特别突出执行安全责任的奖惩措施，做到了制度建全、责任明晰、奖惩分明，保证了学校安全管理无一真空、无一漏洞，真正做到了安全与其它工作的无缝对接。

办了一期安全专刊；细化了学生接送制度；制定了食品定点采购制度；补充了值日教师及例假护校教师制度等。

2、加强检查，排除隐患。本学期，我校针对学校安全事故的薄弱环节，突出加强了学校安全防范，始终如一地坚持定期和不定期的安全排查、防范制度，以确保万无一失。

一是开学前一周，学校安全工作领导小组开展校园安全大检查。在检查中，一一列出检查项目和明细，明确检查范围、重点，对学校校舍、教学设备、消防设施等逐一进行全面检查，确认无安全隐患，并经相关检查人员签字后，方可在开学时投入使用。对检查出的安全隐患，学校立即组织整改，以确保开学时正常使用。

二是加强常规性的安全检查。学校对重点安全部位，强化警钟长鸣意识，做到了时时检查、处处留心，严加防范。学校建立并严格执行了“班级安全工作周检制度”、“各班学生每天晨检观察制度”，并详细记载检查情况。对检查中发现的问题或安全隐患，学校立即采取措施，切实整改。

三是学校建立“安全月查报告制度”。为了强化安全工作督查与整改，学校安全工作领导小组坚持每月底对校园安全进行了全面、认真、细致的检查，检查范围包括制度落实情况、各安全责任人执行情况和安全隐患排查等方面，检查后及时向上级部门上报了学校安全工作情况。

3、安全教育，常抓不懈。在狠抓安全管理的同时，我校将安全教育作为中心任务，注重学生安全意识的提高和良好安全行为的养成，从根本上防止人为安全事故发生。

一是通过周一升旗仪式“国旗下讲话”和每日课间操后的全校集会、黑板报、校园宣传橱窗，各年级各班利用班队活动、每周“放学前训话教育”等，对学生进行《中小学守则》、《小学生日常行为规范》、《预防未成年人犯罪法》等安全知识教育外，还开展了形式多样的安全教育活动，如“自办安全手抄小报”、交通安全专题讲座等，提高学生的安全意识。

二是加强家校联系，共同做好学生的安全教育与管理。我校除了要求教师上门家访外，还印发了“家访行事要点”，交通安全教育《告家长书》”、“关于寒假期间孩子的教育和管理《告家长书》”，还建立“放假事宜强调专盒”，并利用校讯通平台，每周九向家长发短信，利用短信息向家长及监护人宣传了学生校外安全注意事项、家长如何管理好子女在家庭的各种安全行为及学生校外安全的防护措施、家长及监护人如何填写安全责任书，增强了学生家长重视子女安全的自觉性和防范意识。

三是制定校本、地方安全规范。我校在地方、校本课中开设安全教育课。根据学校实际，制定、印发了《学生安全行为准则》，成为了学生安全行为规范的校本、地方教材。

四是强化养成教育。重点抓了交通安全教育、上下楼道“轻声慢步，文明谦让”教育、课间活动“四不”教育（不追、不跑、不打、不闹）、放学路上“八不”教育（不在放学路上逗留，不乱买零食吃，不损坏群众物品和庄稼，不进电子游戏室和网吧，不与社会闲杂人员或外校生结伙，不私自下河游泳，不准打架斗殴，没有经过家长的允许不到同学或亲戚家）等，并做到了反复要求。

五是聘请联校卫生辅导员，对全体师生进行卫生、法制教育，并协助抓好学校周边环境的治理工作。利用网络资源对学生进行“上下楼安全”和“法制安全教育”视频观看。

务实细节，确保安全。一是重视食品卫生安全，成立膳食委员会，签订食品卫生安全责任状，加强对学校食堂、经销店的日常管理，开展经常性的抽查和检查，杜绝学生食品卫生安全事故发生。二是继续坚持安全隐患例行排查制度和突发安全事故登记处理制度。确定每月最后一周周一为安全隐患排查日，并确定每次排查一个重点，做好排查结果登记、上报与销号处理工作，本学期购买了两个保温开水桶，严防学生烫伤、饮水安全。三是严格疫情监测防控工作，认真进行了晨午检及落实好每周学生返校检查登记制度。

五、后勤是保障，积极改善办学条件，以服务为本。

1、加强学校公用设施及校舍安全的排查，坚持了一月一查制，及时发现问题并力所能及的消除安全隐患，严重问题及时上报。本期来，我们接纳了镇卫生院对我校的卫生行政执法；接纳了县动物防疫对我校的指导检查。

3、制定了学校大宗物质采购制度，对一次采购500元以上的采购行为，按照上级法规由工会代表实施采购；严格执行定点采购，确保食品安全。

3、搞好财产管理、新置财产随时登记。实行物质采购申请制度，建立了食堂物质专项台账，各教室、办公室、活动室、体、卫、文、艺等财产实行班主任、责任教师和各室各部门负责人负责制。坚持公物借还登记制度。全体师生要自觉养成爱护学校财产的良好习惯，对人为损害者，照价赔偿。

4、开展校园公益劳动，厉行节约，抓好校园整理，做好设施设备维修自检，精打细算，提高资金使用效益。在操场平整中全体师生做了大量公益劳动。

5、完善食堂“成本核算、零利润经营、服务第一”的管理运行模式，开设食堂专用账户，理顺了各方面关系，健全了账务管理制度，实施教师轮流询价采购办法，设法降低成本，食堂管理人员调整后分工更明确，管理更顺畅。本学期，在物价频频上涨的情况下，我们继续维持原价，研究食堂经营，添置蒸饭柜，改烧铜碳为烧柴，进而节约成本

6、确保食品饮食卫生安全，严禁假冒伪劣品进入校园，膳食委员会要一月一督查，对其进行检查，做好记载，发现问题要督促其及时整改。保证师生身心健康，严防中毒和安全事故发生。

7、坚持收费公示制，严格落实收费文件精神，杜绝乱收费，按新的学校经费运行机制搞好经费预决算工作和开支报告审批制度。报帐员坚持做好日记帐，整理学校经费收支帐。按要求整理发票，整好财务档案。

8、加强财经管理，学校财务、食堂经费支出坚持校长一支笔制度，重大开支须经行政议事会讨论通过，并报中心学校审批后实施，实行学校经费内审制度，每次学校报帐，经内审小组审核后再报中心学校建帐，学期末公开学校财务，接受民主监督。

六、今后工作努力方向：

1、学校面临新的发展前景，如何科学发展？如何硬化软件？校园文化建设的深层规划还不尽完善。新学期要科学规划并将目标上墙。

2、德育教育规划不尽完善，新学期要围绕《发展大纲》理清系列规划。

3、教学工作需解决如下问题：一是教师们的教学反思能力不精深，结合课堂、教材、学生、教者进行反思的空间仍然很大。二是针对我校教学质量的实际情况，还有必要加强备课的研修，琢磨“高效在课外”的含义，实现“轻负”与“高效”双丰收。三是学生自主学习能力有待进一步培养。

4、新三课研究力度还要进一步深入，找准切入点，因为此项工作具有较大创造性，工作进展不迅速。如何调动全员值得思考

5、教师年龄偏大，研究态度好，但研究程度不深，骨干教师数不达标，如何将教师的研修过程与研修成果意识进一步提高值得研究。新学期拟进行教师目标发展设计，并与绩效工资挂钩。

6、校园封闭后，半寄宿制学校的管理仍然存在较大的安全隐患，如何降低安全风险仍是长久话题。安全管理轻负高效值得研究。

7、学校创建工作难度较大，校本研修示范学校软件不硬。

2012-1-08

第三篇：中心小学学校工作总结

中心小学学校工作总结

一年来，我校各项工作在上级主管部门的支持指导下，紧紧围绕贯彻党的十七大精神，深入贯彻落实教育科学发展观，坚持“以德立校、依法治校、科研兴校、质量强校”的办学理念，全面实施素质教育。通过学校领导班子的齐抓共管和全体教职工的不懈努力，良好完成本学年预定工作目标和各项工作任务，现总结如下：

一、强化管理，各项工作凸显成效

1、抓好校领导班子队伍建设，今年9月，上级领导从我校未来发展和规范管理的角度考虑，对我校领导班子进行了调整，刚调整的领导班子，虽然管理经验还不足，但各成员充满信心，干劲十足，勇挑重担，为不辜负领导的信任和教职工厚望，接任后，各成员团结一心，通过相互学习、交流和探讨，很快适应新的管理岗位，并积极带领全体教职工卓能成效地开展工作，取得了较好成绩。

2、加强教师队伍建设

（一）是重视教师的专业化成长，抓好教师的培训，凡是有上级举办的有关教育教学、教改科研的各种培训，学习的机会，学校都抓老师出去学习培训，一年来，学校数次组织老师到合肥、南京、镇江等地观摩学习，每次学习回来，都要求外出教师在全体教师会上进行汇报交流，或上一节观摩课。通过“走出去”吸取他人先进和教育教学和管理经验，不断提高了教师自身专业化成长和教育教学能力水平。

（二）是完善教师的教学管理制度，重新修订学校教学管理常规，进一步规范教师的教学行为，提高教师课堂教学的有效性，不断提高了学校的教学质量。

（三）是抓好教师的继续教育，要求教师认真学习继续教育教材，促进教师教育理念的不断更新，大多数教师敬业爱岗具有“吃苦耐劳”、拼搏、创新、奉献精神。在教学上，把新课程理念运用于日常的教育教学活动之中，使得良好的教育教学效果。

（四）是加强教师的日常管理，严格教师的考勤制度。重新制订和规范教师的请假制度，增强教师守纪意识，提高工作的积极性、主动性。通过加强对教师队伍的管理，教师的素质得到较大提高。学校坚持每周一次的政治业务学习制度，学习师德标兵的先进事迹和当前的教育信息，要求全体教师摘抄学习笔记，撰写学习心得。

3、学校实行校务公开制度，做到财务公开化。学校在执行严格规范管理制度的同时注意发扬民主，重大决策和各项规章制度都是在教师会上讨论通过，积极推进校务公开和民主评议制度。

4、学校高度重视档案资料管理。学校每一次工作，每一次活动都要留下资料，并配有专人负责资料管理归档工作。做到有时间、有记录、有图片、分类明确、时间清晰，内容完善。今年石板冲中心小学与各兄弟学校纷纷前来学习参观，学习借鉴我校的成功经验。

二、加强德育教育管理，促进学生文明行为习惯的养成。

1、学校利用少先队主阵地，开展形式多样的活动，学校少先队开展“吃零食不进校园，进校园不吃零售的好习惯”系列活动，通过校园环境布置、班级布置，大力营造学生行为习惯的教育氛围。

2、执行先进班级考评制度，落实《中小学生日常行为规范》，开展了一系列的文明班级评比活动，全面提高了学生的文明程度。

3、每个周一学校都要举行升旗仪式，每星期确定主题，用主题性国旗下讲话来教育学生。升旗组织落实到班级，让学生轮流感受升旗仪式的庄严、神圣，亲自体会到爱国主义教育。通过系列活动，我们可以看到在学生中间发生的可喜变化，学生校服、红领巾穿戴整齐了，国歌队歌唱齐了，更多学生向讲文明礼貌看齐了。

4、学校每年开展一次“慈善一日捐”活动，组织全体师生献爱心，关注弱势群体，关注留守儿童的成长。

5、各班级还利用班队会，对学生进行文明礼仪教育，日常安全教育，建立健全少先队组织，培养学生自我管理能力，培养“文明小卫士”。少先队大队组织校园“文明小卫士”对各班级卫生、路队等进行检查打分，发放流动红旗，让学生在丰富多彩的活动中，思想得到洗礼，精神文明得到弘扬，奋发进取茁壮成长。

三、抓好教学常规管理，教学质量不断得到提升。

1、每学期开头伊始教导处首先要求科任老师制订好完善的学科计划，且计划要求时间安排到周次，内容详尽，在完善计划的基础上语、数老师还要提前备好一周的课时。三分钟预备铃响，教师必须站在教室门口，要认真组织教学，向四十分钟课堂要质量；每学期都举行语、数教研周活动，鼓励教师互相听课评课，批改作业要及时、细心，对学习有困难的学生要利用课余时间无偿为其补差补缺。

2、学校每月进行一次全面的教学业务检查，备课是检查重点，是否符合进度、有反思等。及时记录教学的成功和失误，以便不断总结经验，吸取教训，改进教学，不断提高。

3、抓班主任工作。一个优秀的班主任往往能塑造出一批优秀的学生，不仅在开学伊始要求各班班主任制定好切实可行的班主任工作计划，更注重平时班主任的管理工作是否到位，每月月查班级四簿及后进生转化等都是必查内容，特别是班级工作实录要求有针对性、实效性。班级建设好坏决定一个学校的学风好坏，班级管理检查是学校对班主任及中队辅导员工作的一个督促和肯定，每月查后，部分工作突出的教师，在教师会上通报表扬，并宣传发扬推广。

4、抓好毕业班工作。本学期开学时学校根据校情、学情安排毕业班老师，并召开毕业班教师会，讨论制定出本期教学目标、计划和教学措施，认真教学，抓住班级后进生不放，通过“开小灶”等形成了加强辅导，在关注毕业班教学质量的同时，密切关注毕业班学生的思想动向，发现不良苗头，及时教育、引导。同时期末又要求她们写出工作经验总结，供其他老师借鉴参考。

四、抓好校园文化建设

校园有了文化，文明就有了深厚的底蕴，校园有了艺术，精神才会得到启迪和升华，学校年轻女教师组织成立了校师舞蹈团，以几位文艺骨干教师为龙头，抽调各班同学，组织成立了“花之梦”舞蹈队，丰富师生们的课余文化生活。学校经常开展各种竞赛活动，鼓励孩子们学有所长。今年“六一”儿童节到来之际，我校举办的“第五届校园文化艺术节”在六安市广电中心600平米演播大厅隆重开幕，艺术节的主题是“快乐成长，放飞梦想”，同学们在一流的舞台上尽情挥洒自己的热情与才华，体验艺术创造的快乐。本次校园文化艺术节活动圆满结束，六安电视台的《六安新闻联播》、《直播六安》、《金裕新闻》等重点新闻栏目及《皖西日报》、《大别山晨刊》、《六安新周报》等平面媒体相继进行了大篇幅宣传报道，得到了家长和社会的一致认可和广泛好评。

加强校园文化的建设，营建书香校园的氛围。在校园墙壁及教室的显著位置统一装饰精心，选择的名人、名句，使学生时时刻刻与文化相伴，在每个班级的墙壁上，规划图书角阵地，用于布置学生的读书、想读书日记……鼓励学生乐于读书，重视黑板报的文化阵地建设，在每一期的黑板报中设立读书专栏，向学生介绍优秀书籍，刊登学生的读书感想。

五、抓好安全教育管理，为学校工作保驾护航 学校每学期开展多种形式安全教育。开学初各班级对学生进行入学教育，常规教育，再学习《小学生守则》《中心小学校园安全守则》《中小学生日常行为规范》等，学校不定期召开班主任工作调度会，学生与班级签订“安全责任书”，发放“致学生家长一封信”，广播学习，观看安全事故图片等形式，对学生进行教育，学校从未发生过一次重大安全事故。总务后勤经常查看开头、接头、电闸、楼阁走廊，发现损坏及时维修，密切关注校园环境卫生和学生治动安全情况。

总而言之，一学年来，学校各方面工作都取得了一定的成绩，但还存在许多不足之处，一是职工的思想政治工作还需加大力度，工作的方式方法上还需要改进，以提高工作的实效性，增强职工队伍的稳定性；二是在教学管理上还需要不断探索、总结以全面提高教学质量；三是学校不少辅助教学设备、办公设备已陈旧老化，不能正常使用；四是我校人员编制不足，教师严重紧缺，教师工作十分繁重，压力大，这些问题需要上级的支持和急需解决的问题。2012年是充满机遇与挑战的一年，在新的学年里，让我们携起手来，为推动学校又好又快地发展而努力奋斗！

第四篇：中心小学学校工作总结

小学部2013-2014学第一学期

学校教学工作总结 一学期来,我们踏踏实实抓好每一个细节,勤勤恳恳做实每一件事情。总体上看,通过全体教师的共同努力,通过扎实细致的工作,顺利完成了本学期教育教学的各项目标任务。回顾过去的一学期,现总结如下:

一、以德育为先导,推动规范化建设。

1、学校作为培养人才的基地,培养出什么样的人,这与开展德育教育是十分重要。因此,学校把德育工作放在学校工作的重要位置上。在开展工作的过程中,我们不断进行自我完善,自我提高,我们结合自身的实际,制订了相关的规章制度和工作措施,进一步规范要求。强调师爱的深层次是理解、尊重、信任和包容学生。在以人为本,以爱育人的教育思想指导下,我们全体的老师们都能把育人放在工作的首要位置上。对学生尊重、平等、民主、关心。各班主任及科任教师能以身作则,做好学生的表率。

2、开学初学校对师德师风工作提出了具体要求,各班能结合实际扎实开展工作。全体教师严谨的教风,带动了学生学风,学校校风的根本好转,为学校各项教育教学工作的开展奠定了良好的基础。

3、学校经常利用晨会、国旗下的讲话和班队会课加强学生的个人修养、前途理想、人生价值观、心理健康等教育。同时,结合当前时事形势的发展和新人新事的典型事例让师生与时俱进,为适应社会发展的需要。使学生认识学习的重要性和必要性。为培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人奠定良好的基础。

4、抓好学生养成教育。以开展文明班级、卫生清洁标兵评比等一系列活动,扎实地推动师生各方面规范化的养成,使学校基本上形成了一个诚信、文明和谐、安全的校园。在这方面做得比较好的有三、五、六年级。全体老师工作做得细致、卓有成效。

5、抓好班级工作。各班主任和科任基本上形成自主管理、协调发展、诚信互助、亲力亲为的局面。在本学期老师们都能本着对学生负责、对家长负责、对学校负责,对社会负责的工作责任感和事业心开

展工作的。能密切注意抓好学生的思想教育。做好后进生的转化辅导工作。

6、强化了德育网络,建立家校联系卡,通过召开家长会,沟通了学校、家庭、社会的联系。为学生的全面发展创造出一个健康、文明、舒适的学习生活环境。通过家长座谈会、家访等多种形式,加强了学生的校外管理。

7、继续抓好爱国主义教育这个主旋律,切实抓好学生的行为养成教育,培养学生良好行为习惯。使爱国主义、养成教育均结硕果、赞英雄,爱英雄,良好的行为习惯深入人心。具体来说,通过三热爱教育、学校国旗下演讲、法纪教育、安全教育和国防知识教育,并开展了朗诵会、演讲会等活动,培养激发了学生的爱国热情。

8、从日常小事做起,培养学生良好习惯。本学期,学校开展了讲文明,讲礼貌,争做环保小卫士和“伸手弯腰捡废纸”活动,各班利用班会、晨会等形式,引导学生遵守《小学生日常行为规范》,从日常小事做起,从今天做起,文明守纪、积极进取,争做一个合格的小学生。一学期来,语言文明、礼貌待人的多了,骂人、捣乱的少了,保持环境卫生的多了,破坏环境卫生的少了,认真学习的多了,贪玩胡闹的少了。

二、以建设教师队伍为目标,扎实开展师德师风建设。提高教学质量,关键是师资队伍的建设。学校的发展,归根到底决定于教师队伍的素质。这学期,我们以学习实践科学发展观活动和师德师风建设活动为契机,狠抓教师队伍建设,努力打造一支甘于奉献、团结和谐的教师队伍。

1、加强学习,努力创建教师终身学习机制。我们集中学习了科学发展观的有关文献、《教师职业道德规范》、《中小学教师行为十不准》、《教育法》等法律法规,提高教师依法执教的能力。

2、严于律己,引导教师用自己端正的品行教育影响学生。要求全体教师要树立服务意识;责任、形象、能力、为人师表意识;廉洁从教意识;教学质量意识;团结、协调、凝聚的意识。形成健康的工作心态,用自己端正的品行教育影响学生。

3、开展教科研提高教师驾驭教学、驾驭学生的能力。

9、10月份学校开展了素质教育公开课活动,优秀教师何爱惠、张太龙、杨腊奎、郭秋香积极主动承担学校素质教育公开课活动。通过全体老师的相互交流,极大的促进了我校教师的教学水平。

4、加强教学研究。教研工作是决定学校教学质量的一个重要方面。本期学校教导处加强了教研组建设和教研活动的管理 ,使每次活动有目的、有计划、有记录、有实效,真正发挥其应有的作用。各教研组对开学初确定的专题进行了研讨,做到了每组不少于3个专题。每个专题有专人负责,不断研究总结。

三、以提高教学质量为目标,狠抓教学常规管理,走教研兴校之路。教学质量是学校的生命线,我们老师一丝不苟抓教学,千方百计提成绩。本学期,为了更好地提高教育教学质量,我们主要采取了以下措施。

1、努力提高教学质量。

我校教师充分认识到了教学质量的重要性,深知教学质量是学校发展的内因。

2、合理分配课程,力求人人发挥最大能量。

我校选择业务能力强的年轻老师担任毕业班的教学工作,对综合科(品社和科学)和英语课程进行合理分配,从教学工作和上学期期末考试来看,这种做法是对的。

3、狠抓教学常规,强化过程管理。

教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此,我们在教学管理中,要求教师严格按照《小学部教学常规基本要求》中的规定,认真备课、讲课、布置批改作业、单元测试等各个环节。学校对任课教师从这几方面进行必要的引导和严格的检查。

4、坚持校本教研,提高课堂效率。

课堂教学的优劣是反映教学质量高低的主要因素,而提高课堂教学效率关键是依靠教师的业务素质。教师在公开课过程中,讲课老师认真备课,听课老师开诚布公,研讨气氛热烈和谐。我们这样做的目的,就是要使全体教师遵循教育规律,钻研业务,提高业务能力。

5、扎实抓好培优转差工作。

由于种种原因,我校各个班级都不同程度地存在学困生较多、优生群体小的现象,这对期末考试的影响很大。但是,我们教师坚持只讲

主观,不谈客观的原则,树立没有教不好的学生,只有教不好的老师的观念,努力做好作业设计和批改,做好单元测试工作,一手抓学困生转化,一手抓优生培养,最大限度地提高学生的学科成绩。我校老师吉晓英、解良芳、郭秋香、侯春平、闫春虎、张太龙为了辅导学困生,经常利用饭后的课余时间,对学生进行辅导。

四、以培养良好习惯为目标,狠抓班级管理,强化安全卫生工作。班级是学校工作的最小的一级管理单位,也是最重要的管理单位。我们以纪律、安全、卫生教育为抓手,强化班级管理。我校要求教师,尤其是班主任教师在工作中要把握教学、安全、卫生这三个方面每个班都制定《安全卫生公约》,着力培养学生的良好的行为习惯。

1、加强学生常规管理,进行良好的行为习惯教育。

班主任从进校、课间、就餐、纪律、卫生等学校生活的各个层面对学生、班级检查、记录,使学校呈现出了团结紧张、严肃活泼、举止言行规范文明的大好局面。

以贯彻实施新《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为准则,对学生进行文明礼仪教育。由于德育工作抓得扎实有力,学风、班风、校风明显好转,绝大部分学生养成了爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌的良好行为习惯,真真正正成为班级小主人,学校的小主人。2.从点滴入手,抓好卫生工作。

卫生教育包括环境卫生、饮食卫生、生理和心理卫生。我们教育学生爱校如家,管好自己的手,管好自己的嘴,不乱丢一片纸屑,不随地吐痰,不吃来历不明或不卫生的食物,学校将卫生区划分到各个班级,各班在早上上课前和下午活动时间分别打扫一次,若发现明显的不干净要及时处理,努力做到在校园里看不到白色垃圾。此外,学校建议少先队成立红领巾卫生督查小组,负责检查各班卫生,引导学生自己管理自己。3.踏实开展传染病防控工作。

学校制定实施方案和工作细则,与老师签订责任书,明确职责。具体操作主要做了三点--健康知识宣传教育、晨检午检、环境卫生和消毒。4.以预防为主,加强安全管理。

我校成立了以校长为组长,政教主任为副组长，各班主任为成员的安全工作领导小组,以及安全巡查。并组织教师学习有关的法律法规和学校安全制度,进一步提高安全意识。其次,利用晨会、班会等时间,向学生强调安全的重要性,向学生讲解一些必要的安全自卫常识,培养一定的自护能力。另外,坚持安全周检和月报制度,确保各个方面的安全。

五、以丰富校园文化为目标,狠抓课外活动的开展,培养学生综合实践能力。这学期我们根据实际开展了以下活动:

1、结合庆元旦和其他重要时日,因地制宜地开展庆祝或教育活动。

2、写规范字比赛。

为了发扬传统文化,培养学生的良好书写习惯,我校严格要求,精心指导,使学生初步形成了良好的书写习惯。以上就是我校在教学方面的简单总结，我们将继续本着“一切为了学生”的办学理念，提高我们的教学质量，埋头苦干，克难制胜，开拓创新，走质量立校、科研兴校之路，以务实创新谋求发展，加大教育科研力度，强化教学工作各个环节的管理，提升教育教学水平，努力向“积淀文化底蕴、注重精细管理、打造名校品牌、培育一流人才”的目标迈进，切实将我校教育教学迈上一个新的台阶！为让我们的孩子的明天更美好而努力！

赵康初中小学部

2014年1月15日篇二：中心小学学校工作总结 2010-2011年中心小学学校工作总结

一年来，在县教育局、乡中心校、村双委的正确领导和大力支持下，领导班子团结协作，全体教师努力工作，学校创造性的开展工作，取得较大的成绩。回顾一年来的工作，学校管理井然有序，创新项目喜获丰收，特色学校初有成效，学校声誉不断攀升。现将具体情况向领导汇报如下：

一、满意的事情：

1、打造一流的团队。搞好师资队伍建设，我们始终坚持每周一上午领导班子会、每周日下午教师例会制度，形成规范的管理体制；重视教师政治和业务素质的提高，鼓励教师看书学习，撰写教学反思；开展“铸师魂、树新风”活动，推动学校团队建设；坚持“文明教师”评比制度，采取算奖不评奖、算模不评模，让干事创业的教师名利双收，弘扬正气，树立新风。涌现出一大批忘我工作的教师，他们的事迹十分感人：雷五朝老师快要退休，工作热情不减，身体不好患病期间，没有耽误学校工作。在周末独自一人值班时，病倒在值班室，自己走不动，硬是爬着找电话求救家里；董辽娜老师在孩子生病期间，白天在学校上课，晚上到医院为孩子打点滴，事迹感动着广大教师。刘艳老师丈夫在外地生病需要照顾，但她舍不得孩子们，硬是顶着压力坚持为孩子们上课没请一天假。王转英老师坚持带病工作，不耽误一节课，进城看病总是安排在下午学生放学后。李保安校长，开学初 家里八十多岁高龄的老母亲身体不适，但因为学校刚开学，各项工作千头万绪，需要扎实安排，他从没有请过一天假，在那段时间，他廋了好几斤，学校工作没受一点影响------正是有这样一大批忘我工作地教师，学校各项工作井然有序。

2、校园文化提升品位。我校进一步完善校园文化建设，目标就是：充分展示学校的办学特色，让校园文化走进师生的心田，达到环境育人、文化育人、陶冶情操的目的。通过努力我校校园文化彰显学校的六个办学特色：以人为本的校园文化、以人为本的自主管理、以人为本的成功教育、以人为本的校本研修、以人为本的素质教育、智慧家长学校。

值得说的是青少年活动文化，在我们学校的里，有许多学生参加各种兴趣小组活动，有体育武术兴趣小组、绘画艺术兴趣小组和快乐英语兴趣小组。各小组本学期共进行90余节丰富多彩的教学活动：体育武术班的学员打少年拳、篮球、乒乓球、踢足球，大大增强了学生的身体素质;绘画艺术兴趣小组的学员，在李海勇老师的创新教学方式下，他们热情高涨，积极学习，用气球制作出各种美丽的动物造型、用纸张折出各种物品、用剪刀制作出形象逼真的花草植物，用画笔描绘出五彩的世界；英语兴趣小组的学员们那一句句流利动听的对话让人听了倍感愉悦。通过这些活动，在我们的校园里，追逐打闹的情景绝迹了，丰富多彩的有益少儿身心的活动开展得如火如荼。这些活动的开展有力的陶冶了师生们的情操，提升了我们的校园文化品 位。正是因为有了这些合理的校园文化，各班的教学管理得到很好的调节，教学工作有条不紊，学生学习劲头十足。

3、健全的管理制度。为了落实教学常规管理，进一步督促和约束教师的教学行为，我校制定了一系列的教学管理制度：

（1）坚持周日签查教案制，每个周日的教案签查，可以避免不备课就上课现象的发生，保证了课堂的效率，达到了向40 分钟要质量的目的。

（2）坚持每月一次的业务检查制度。通过检查，我们的教师在本学期做到了每月读一本教育专著，学期完成读书笔记5000字以上，教学札记2000字以上。教师所办的业务是整个教学过程外在的表现，及时对教师的业务和学生的作业进行检查，可以发现教师在教学过程中的不足，从而做到及时发现、及时指出、及时改正，从而提高教学教学质量。

（3）坚持每周一节公开课制度。为了深入探讨新课程的教学方法，我校在本期内督促各个教研组坚持每周一节公开课，课前要认真备课，要把自己所学到的新课程的知识运用到自己的教学过程中，课后各个教研组还要进行认真讨论、评价。各个教研组都能顺利开展此项活动，使全体教师都能够在教研中取长补短，从而探讨出更好的教学方法。

（4）制定相应的奖惩制度学校所制定的奖惩制度从教师的出勤 到教师的备课、上课、执教的优质课、撰写的论文、辅导的学生、参加的活动及教学成绩等方面都有详细的规定，便于对每位教师进行考核和落实。

4、教学改革稳步推进。教师互相听评课，互相学习。坚持在听中学，在评中改，依托农远平台组织教师参加中心小学教师心理辅导培训及中西部远程教育培训活动，依托光盘播放室和天网资源开展了相关教学技能培训活动，做到每周每人最少一课时。

5、积极配合上级主部门的教研活动，积极参与乡中心校和县上的课堂展示、技能展示竞赛和听评课活动。本学期，校长李保安同志赴西安参加省上的校长培训交流活动一次。上学期，董辽娜、张红娟两位同志参加县上的教学赛讲被县教育局评为“远程教育教学二等奖”；本学期，我校王转英、刘艳、邢哲勇、李海勇四位同志参加片区的教学赛讲，王转英、刘艳参加县上的教学赛讲，分别被教育局授予“教学能手”和“教学新秀”称号。

6、课外活动多姿多彩。枯燥、乏味、填鸭式的教学方法已经被新时代所淘汰，现代学生需要的是自由、和谐的学习环境，为了适应时代的潮流，丰富学生的生活，使紧张的学习生活变得有张有弛，更为教育质量的提高铺砖修路，在本期内，我校主要开展了以下活动：（1）开学典礼。评出三好生，学习先进，劳动先进，乐意助人好少年等。（2）三月份开展“植树造林，绿化校园”活动，三至六年级学生共植树200余棵。（3）“迎六一”文艺汇演，全校总共表演相

声、小品、诗歌朗诵、舞蹈、武术、艺术表演等各种节目13个。（4）学校召开“童心向党”歌手选拔赛，选出一年级王佳彤同学代表沙底乡赴县青少年活动中心参加比赛，荣获优秀奖。六月份，我们组织学生参加第七届书信大赛，三至六年级共有91个同学的剪纸、书法、绘画、手工、书信作文作品上报参加。

7、电子备课工作迅速开展。具体做了四项工作：(1)加强硬件建设，校长办公室、教导处办公室配备电脑，学校开通了宽带校园并构建局域网，实现了教育资源的共享；(2)加强电子备课的管理，严格按照中心校的要求对电子备课进行检查。其中董辽娜、留言刘艳等通知的电子备课在乡中期工作检查中等到好评。

8、切实落实党的惠民政策。本学期，我们扎实细致的进行蛋奶工作的加工发放工作，使每个学生每天均能按时吃上放心的鸡蛋，喝上热腾腾的牛奶。在此基础上，我们经过层层筛选，共确定27名学生享受免费蛋奶，并及时将补助款发放到学生家长手里。另外，我们本着公开公正透明的原则，评选出18寄宿生享受国家的生活补助。

9、构建和谐稳定校园。认真做好稳定、信访、安全、防汛、收费、党务、工会、人事等各项工作。实行主要领导负责，分管领导主抓，具体工作有人落实的工作思路。本学期，我校启用了校园监控系统，4个摄像头全天候监控校园里的情况。为了进一步加强校园及师生安全，我们修葺围墙18米，召开地震演练一次。我们坚持安全工作天天抓、周周讲、每月召开学生安全纪律教育活动1——2次。各篇三：横石水中心小学2015年春季学期学校工作总结

横石水中心小学校本部2015年春季

学期学校工作总结

本学期，我校在上级领导的关心支持和全体教师的共同努力下，教育教学工作已圆满结束。回顾一学期来的工作，虽取得了一定的成绩，但也仍存在许多不足，以下是本学期的工作总结：

一、德育工作

1、对学生进行思想品德教育和各种习惯的养成教育。我校充分利用国旗下讲话和班会课对学生进行各种形式的教育活动。除在校内进行外，还组织部分品学兼优的学生到清远牛鱼嘴去进行社会实践活动，让学生从中受到良好的社会影响，得到正面的教育。

2、积极组织学生参加“朝阳读书活动”并取得优异的成绩。其中在镇评比中，吕佳怡荣获一年级一等奖；张方霖、刘利灵荣获二年级三等奖；张彤、曾诗琪分别荣获三年级二、三等奖；朱旭超、吴芳瑜分别荣获四年级二、三等奖；龙瑞英、林丽莎分别荣获五年级一、三等奖；廖炜婷、谢佳欣分别荣获六年级一、二等奖。在英德市评比中，我校龙瑞英荣获五年级一等奖，吕佳怡荣获一年级三等奖。

3、在5月29日，组织了庆祝“六一”国际儿童节系列

活动，让学生度过了一个快乐而有意义的节日。

4、通过一系列的措施，提高 “红领巾广播站”的播出质量。通过修改评比方案，提高了各班投稿的积极性。5、5月16日上午，我校召开了学生家长会。这次家长会有两个内容：一是如何正确引导孩子培养良好的行为习惯和学习习惯。二是与家长探讨如何更有效地预防学生溺水事故的发生。本次家长会的召开，达到了预期的效果，得到了家长们的一致认可，对学校和学生的发展起到了良好的促进作用。

二、学校管理和教师队伍的建设

1、进一步明确学校的办学思想和办学目标。在教育教学中，我们注意总结、积累经验，建立健全各种规章制度，做到事前有计划，做事有措施，事后有记录，使学校步入规范化，制度化轨道。

2、经常组织教师参加各种培训和各科教育教学活动。使教师学习新知识，吸收新信息，适应新形势，更好地驾驭教材，更好地履行教师职责。

三、教育教学工作

1、加大推进“导学案”使用和集体备课力度。为改变教师的教学模式，提高教学效率，我校结合中心小学办公室 《关于“导学案”使用实施方案》，多次安排教师参加“导学案”的使用培训，培训之后上示范课，取得了良好的效果。

2、学校对教师进行不定期的随堂听课和巡课，及时发现教师在授课过程中的不足之处，并给予整改意见。

3、注重培优扶差工作。为了能使学校的教育教学更好地面对全体学生，使全体学生都有不同程度的发展的提高。我校制定相关培优扶差计划，并作跟踪教育。

4、开足开齐课程，上足课时，对学生进行全面教育，让学生得到全面发展。各科在期末复习阶段结合复习计划有效的进行复习，使复习科学化、系统化，复习内容全面，具有针对性、代表性。5、4月29日，我校英语课题《小学英语词汇高效性教学研究》开题，该课题的立项，是我镇小学教育科研的盛事，也是我校可持续发展的强大推动力。

6、学生竞赛成绩优异。在本学期的学生书画竞赛中，我校林心烨、朱芷滢2位同学荣获绘画一等奖。在书法竞赛中，我校朱玉佳、龙莹2位同学分别荣获低年段一、三等奖；吴芳瑜、龙晶妮2位同学分别荣获中年段一、三等奖；龙秀、华紫香2位同学分别荣获高年段一、二等奖。在2015年春季学期英东片艺术展演评比中，我校朱聃翟同 学摄影作品三等奖；林心烨同学获绘画作品三等奖；林丽莎同学或毛笔书法三等奖；巫冬婷同学获征文作品一等奖。在清远市首届中小学师生摄影作品比赛中，我校朱聃翟同学的作品获清远市一等奖。

7、在清远市优秀教育教学论文评比中，我校林永贵主任的《浅谈多媒体教学课件在小学应用题教学中的应用》、李梅老师的《小学数学应用题教学法研究》荣获二等奖；张尚花主任的《异彩纷呈，亮点多多听李梅数学课有感》、张新文老师的《浅谈限制农村小学“阳光体育运动”现状与对策》荣获三等奖。在2015年春季学期艺术展演教育科研论文评比中，吴芬晓老师的论文荣获二等奖。

四、安全工作

1、安全工作警钟长鸣，常抓不懈，教师天天讲，学校逢会必讲，让学生看会说，见到会做，安全警句耳边转。

2、建立健全安全防范制度，与教师、家长签订安全责任书，分清责任，防患于未然。本学期，我校安全事故为零。

3、在平时的教育教学活动中，做好学生的防火、防水、防电、防交通事故、防食物中毒，及传染病等教育。学校每学期最少召开1次家长会，让家长了解学生在校情况，学校再次强调家长的责任和要求，让一切不利于学生安全的因素消灭在萌芽状态。

4、学校建立工作分管制度和排查制度，成立安全工作领导小组，实行值周值班制度，对安全问题高度重视。每月对学校教育教学设备设施进行排查，如存在安全隐患及时整改，不能整改的报办公室领导。

5、开展各种安全知识教育宣传活动。学校利用周一国旗下讲话和安全主题班会、校讯通、黑板报等各种形式对学生开展防溺水、防雷、防汛防洪、防食物中毒、防中暑、防交通事故、防恐怖事件、防踩踏、疾病预防等安全知识宣传，确保学生的生命安全。

6、开展了各种形式的安全教育系列活动，如：3月30日安全教育日系列活动。4月2日开展了以“森林防火”为主题的安全教育活动。4月14日开展了爱国卫生运动。5月12日上午举行了“珍爱生命，远离危险水域，拒绝溺水”承诺签名活动。5月5日下午举行了法制教育讲座。

7、为纪念5.12汶川大地震，进一步提高防震意识和地震发生时自救自护的能力，掌握地震来临时的逃生方法。5月12日，我校举行了防震安全教育及疏散演练。此次活动，不但增强了全校师生在突发事件中的应急反应能力和篇四：布隆吉中心小学2012-2013第一学期学校工作总结

布隆吉中心小学

2012-2013第一学期学校工作总结

一年来，我校在县教育局的领导、关心下，在全体教职工的共同努力下，全面贯彻教育方针，积极推进教育现代化工程，狠抓教育教学质量。认真实施课程改革，以新的教育观念指导学校工作，科学、规范管理学校。取得了明显的成绩，现就一年来我校的各项工作汇报如下：

一、德育工作

学校坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为学校教育的根本任务，以创建“温馨校园、温馨班级”为基点，加强教师队伍建设和学生教育工作。紧紧围绕学校三年发展规划，不断改进工作方法，扎实开展德育工作。充分发挥班主任在德育工作中的主力军作用。开学初制定德育工作计划，主题活动安排和少队工作计划，学校按计划有条不紊地开展德育工作，避免德育工作开展的随意性和盲目性，开展各项班级活动，在班内以板报、演讲、召开主题班队会等做好宣传教育工作，转变了班风，促进了学风。加强教师师德的考评，学校通过家长、教师、学生、校委会等民意测评来考核教师，促使我校教师道德修养不断提高。

二、教学工作

（一）、教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。

1、首先从常规教学抓起。规范教案，定期抽查，坚持提前一周备课。一直要求教师对学生作业全批全改

（二）、教研教改持续开展，促进了教学水平的提升。

1、提升教研教改理论修养，拓宽教师教学视野。

2、围绕课堂深化教研，依托教研优化课堂。从课堂教学实际出发，找问题、找差距。对于个别教师实行重点听课解决存在问题；对于个别班级实行专项整改，彻底解决问题。教师的责任心强了，比拼精神足了，课堂效果较以前也有了明显的转变。

三、安全工作

（一）、建立健全安全工作机制。

成立了安全工作领导小组。健全安全各种制度及防范应急预案，居安思危，开展防范措施的演练。建立安全监控台帐，对校园内外安全状况做到心中有数，对隐患的排查与整改及时到位。

（二）、明确分工，夯实责任。

明确安全分工，各负其责，做到管理到位。设定岗位专人负责，表册记录翔实，检查到位。签定安全责任书，发放告家长书，以此夯 实了安全管理的责任。

（三）、抓好安全常规工作。

1、计划、安排、制度的落实。

每学期开学初，学校制定出安全计划、安全活动周月主题活动安排、学校安全培训安排。按计划有条不紊的开展工作。

2、安全课及活动宣传的开展

每学期都要进行安全知识讲座，法制安全讲座，“防火、防电、防震”三防演练，学生家长会等。要求各班上安全课，安全专项安排总动员活动10次，3、抓好安全检查工作

本学年学校对各班安全工作进行排查40余次，收缴小刀，仿真手枪，打火机等若干。

（四）、安全建设方面

1、设置安全警示牌2块。

2、更换安装玻璃35块。

（五）、落实节假日安全值班制度。

暑假安排安排教师值班，每周2人一组轮流值班，值班间做到了24小时通信畅通和检查记录清楚详实。每学期放假前，学校都要进行安全大排查，并对学校假期值班进行详细安排。(六)后勤安全工作

强化管理，夯实责任。后勤为了做好安全宣传工作，向住校学生发放了告家长书，签订了安全目标责任书，组织学生学习了《食品卫

生法》、《传染病的防治》。

五、学校建设

本学年，我校积极争取标准化学校建设验收。并以此为契机，对学校基础设施，校容校貌，进行了大力的改造。其中争取资金20万余元，进行校园暖气改造，解决了全校师生，尤其是住校生的取暖问题。投入资金架设了学校的监控设施，进一步提高了学校的安全保障，设置大小标语牌40余块，极大地改善了学校的校容校貌，营造了温馨和谐的校园文化氛围。同时，对学生食堂，校园大门也重新进行了装修和修缮，极大地提高了学生的就餐环境和学校的精神面貌，使得学校面貌焕然一新。

六、存在问题。

1、专业教师缺、教师业务还需不断提高。

2、部分学生的自主管理和自我教育的意识还不够明确，如早读课、两操还不够自觉。

3、班主任在工作方面还缺乏一定的主动性及实效性。

4、班主任之间缺乏更多更好地交流沟通。

总之，一学年来，教师都能认真工作、任劳任怨，为学生的发展不断奉献，学校工作开展顺利。相信，我校在今后的工作中一定会加倍努力，奋发向上，锐意进取，为使学校教育再上一个台阶而作出更大的贡献。

布隆吉中心小学

2013年1月8日篇五：中心小学学校工作总结

三堂镇中心小学学校工作总结

中心小学

2016年1月

三堂镇中心小学学校工作总结

一学期来，我校全面贯彻执行党的教育方针，坚持以教育教学质量为中心，强化教育教学研究和常规管理，坚持以师生的发展为目的，以科学管理和提高教师素质为保障，以提高教育教学质量为根本，我校在县教育局的领导和大力支持下，按照学校既定的工作思路与工作重点，紧紧依靠全体教职工，积极进取、努力开拓、奋发拼搏、艰苦创业，夯实学校基础性工作，构建科学管理机制，圆满完成了学期初所提出的各项目标任务，各项工作又上了一个新台阶。现总结如下：

一、加强组织建设，发挥班子成员的主导作用 学校非常重视领导班子的自身建设，要求班子成员自觉学习相关管理理论及先进的管理经验。学校与每位中层领导签署责任清单，落实学校管理的各项责任，做到谁主管，谁负责，实施责任倒查制，做到处处有管理，时时见管理，人人会管理。

二、加强校本培训，不断提高教师业务素养

师资力量的雄厚与薄弱，直接影响学校的教学水平。一学期来，我校注重对教师队伍的建设。首先加强职业道德修养，开展教师政治业务学习。通过学习使全体教师树立起正确人生观、价值观，明确肩负责任，真正做到为人师表，教书育人。再有以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点，鼓励教师外出学习，为老师提供各种学习机会，如派去年和今年中心校评出的骨干教师和学科带头人外出学习，派李闯、刘淑萍参加国培集中培训，使他们迅速成长。除此之外，全校老师积极参加奥鹏教育网的学习，均取得较好地成绩。发挥骨干老

师、学科带头人的示范和引领作用，在中心校统一部署下，教务处组织了语、数教师参加了教育局的送教下乡活动——听课、评课。

在教师管理上，学校把教师的管理制度落到实处，坚持课前半小时坐班制、考勤制，出勤与绩效工资直接挂钩，杜绝了以前班级学生来到缺人看及教师上班时间外出娱乐闲谈逗留等不良现象。学校涌现出了大批爱岗敬业的、以校为家的老师。

三、加强德育工作，关爱留守儿童

本学期，在德育处的领导下，少先大队部结合学期初制订的工作计划，开展一系列活动。

1、通过校会、主题班会、队会等活动开展各种教育。

2、坚持升旗仪式，在国旗下进行安全、纪律等各项教育。

3、充分利用纪念日对学生进行思想政治教育。

4、要求教师认真上好品德社会课，强调教师应细致耐心做好后进生、顽皮生的转化工作。

5、高段年级组举行了拔河比赛，不仅锻炼了身体，还增强了学生的集体荣誉感，特别是团结互助的精神。

6、关爱留守儿童工作落到实处，做到有档案，有关爱活动，有帮扶，让留守儿童体会到家的温暖。

7、开展了科技创新活动，太和县教育局和科技局联合举行了太和县中小学生科技创新活动，我校积极参加其中小学生科幻画创作，增加了学生的创新能力。

8、开展了形式多样的社团活动。

9、承办了中心校举办的“走复兴路，圆中国梦” 讲故事比赛，取得了圆满成功。

四、立足校本培训，狠抓教学工作

教学工作是学校的中心工作。我们通过抓教研和教学常规，提高教学质量，培养学生学习兴趣。开学初，我们召开教研组长会议，根据学校的行事历共同商定一学期的教研组活动，并把活动落到实处。

1、积极开展了教研活动。本学期由于我校教室紧缺，学校分一校三部，开展教研活动受一定的限制，我们就采取学校指定的人员进行公开课教学，年级组组织听课和个人听课相结合，要求每人听课20节，集体听课全体教师参与听课和研讨交流，年级组听课同级互评，并就教学中的问题探讨出解决办法，真正起到了教研的作用。

2、教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，重点做了几点工作。

（1）进一步规范和强化教学常规检查工作。本学年，教导处每月底进行一次教学常规检查。不同年级，不同科目有不同要求，每次检查前教导处提出各项常规工作量，要求老师做到有质有量地完成各项常规工作。每次检查后，教导处针对在检查教案、作业批改中存在的问题，在业务学习会上公布，表扬优秀，指出不足，面对面提出整改意见，真正做到服务于广大师生。这一点也得到中心校领导的肯定。（2）以“学生”为中心点，规范学习行为着力抓好学生的“规范”教育。从学生的基础文明行为，养成教育的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。（3）积极参加各项活动。学校根据中心校安排的各项活动，责任专人负责，安排到班、到人，按时按质按量的完成，取得了不斐的成绩：①派去年今年评出的县级骨干老师、学科带头人参加中心校举行的展示课活动；②徐晴晴同学在县田径运动会上获跳远第七名；③张素玲老师在县音乐、幼儿教师音乐舞蹈比赛获声乐类三等奖；④刘涛、王丽颖、孙振辉、温晓玲、李闯等十名老师参加教育局举行的多媒体教学大赛，获二等奖五人，三等奖五人。⑤在县中小学“节约有道 节俭有德”征文比赛中，刘涛老师辅导的董婉情同学获小学组一等奖；王淑娴老师辅导的张梦琪同学获小学组二等奖；李静静老师辅导的司长锐同学获县小学组三等奖；⑥在第十届全县青少年书信写作大赛中，徐玉娟老师辅导的解苗苗获小学组三等奖；⑦温晓玲、孙振辉老师参加县教育局举行公开课大赛，也取得了较好的成绩。⑧王建文、刘金、张宇等同学在“我与太和教育报征文比赛中获县一、三等奖；⑨教育局委派刘涛老师到高庙送教下乡

3、顺利地通过了县督导局的评舍验收。

4、接受了县教育局一年一次的教学质量检测。

五、加强安全工作检杳

1、校舍排查。学校把安全工作放在首位，牢固树立“安全第一”的思想。学校组织检查组对学校的教室、楼梯、走廊、电路进行了定期与不定期的排查，及时排除安全隐患。

2、预防各种传染病工作。

第五篇：中心小学学校工作总结

2014-2015学年第一学期

砂田中心小学学校工作总结

本学期，在上级教育部门的正确领导下，我校全面贯彻执行党的教育方针，以争创“文明校园、安全校园”为工作目标，坚持以教育教学质量为中心，强化教育教学研究和常规管理，加强教师队伍建设，调动全体教生的积极性。团结协作，以认真务实的工作作风，全面提高教学质量。结合本校实际，现就工作情况总结如下：

一、加强德育工作，建设文明校园

学校坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为学校教育的根本任务，以创建“文明校园、和谐班级”为基点，加强教师队伍建设和学生教育工作。坚持升旗仪式，在国旗下进行五爱教育。要求教师认真上好品德社会课。强调教师应细致耐心做好后进生、顽皮生的转化工作。充分发挥少先队组织的作用，开展各种活动，进行德育教育。充分发挥班主任在德育工作中的主力军作用，开展各项班队活动，在班内以板报、演讲、召开主题班队会等做好宣传教育工作，转变班风，促进学风，建设文明校园。

二、狠抓教育教学，提高教学质量

教学工作是学校的中心工作。我们通过抓教研、教改和教学常规，提高教学质量，培养学生学习兴趣。

1、积极开展了教研活动。开学初，我们召开全体教师会议，共同商定一学期中的教研活动，并把活动落到实处。全学期开展公开课10节，教师每人相互听课达到8次以上，全体教师参与听课和研讨交流，并就教学中的问题探讨出解决办法，真正起到了教研的作用。

2、教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革、提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，重点做了几点工作。

（1）、严格按《新课程设置方案》开齐、上足课程，上好每一门课程，不随意增减，每一科到期末把成绩册上交教导处存档。

（2）、做好学籍管理工作，严格履行学籍管理手续。

（3）、进一步规范和强化教学常规检查工作。每学期对每位教师进行一次教学常规检查。不同年级，不同学科有不同要求。全体老师都能有质有量地完成各项常规工作。

（4）、认真组织学生参加县教育局举办二、四、六年级写字比赛、四、五年级数学、六年级英语质量监控调测和四年级数学、五年级语文和英语质量监控抽测。

（5）、认真做好学期末各年级质量监控测试工作，要求各年级单人单桌，交换监考和评卷，写好质量分析，上交教导处存档。

（6）、学期结束，要求每位教师认真分析本学期的教育教学工作，写好总结，上交教导处存档。

三、加强安全管理工作，建设安全校园

为进一步加强学校与家庭的联系，协调学校与家庭的教育步调，统一学校与家庭教育对学生的要求，共同做好学生的教育工作，促进学生德智体美全面发展；为加强学校管理，增强师生的安全意识，确保学生的人身安全，我们加强了家访和安全管理工作。

1、学校和各位家长签订《安全协议书》，向学生发放《安全手册》。倡议全体同学遵守交通规则，文明出行、安全出行，要从我做起，从小事做起，从今天做起。

2、严格学生请假制度。各班做好学生名册的登记和上报工作，每个学生留下最新的联系电话和住址，各科任老师课前点名，学生不能上课，必须写请假条，各班每天对缺勤学生实行登记、并报告教导处，及时对缺勤学生信息进行追踪，查明缺勤原因，及时采取应对措施，预防意外事故发生，确保学生安全。

3、做好家访工作。家访是班主任工作的重要环节，也是学校教学的重要手段，学校要求每学期各班主任必须全面家访一次。我校采用了走访、电话访、个人与群体教师访等多种方式，严格家访内容要求，要求做好家访记录，发现学生学习成绩有明显进步或退步、旷课、学习上有较大困难，产生畏学情绪等情况的，及时进行家访，使得家庭与学校保持紧密联系。

4、加强对学生的安全教育工作。安全教育，刻不容缓。我校一年来利用升旗仪式、课间操集中及班会课、品德课对学生进行教育，结合社会安全事故和当地的安全事件，教育学生以防范为主，做到安全第一，构建安全无事故的和谐校园。

5、加强消防管理。消防安全是校园安全工作中不可忽视的一个重要环节。学校根据上级有关部门的要求，配置了灭火器材，定期检查更换，保证消防设施符合消防要求。对学校重点部门的消防安全坚持“以防为主，以消为辅”的消防工作方针。每学期进行2次消防应急演练，使每位学生懂得逃生、急救方法。杜绝火灾、爆炸、失窃、中毒等重大事故 的发生。

6、重视健康教育。继续落实对学生的晨、午检制度，教育学生预防季节性传染病，制定应急预案、发放表格等，确保学生身体健康。加强传染病的预防工作和宣传工作，积极配合防疫站做好预防接种工作。同时对学校附近小摊点进行治理，禁止学生购买零食，消除安全隐患。学校各部门积极做好卫生保洁工作，学校每天对各场所进行一次卫生检查，开展评比活动，运用评比结果，以此促进学校卫生工作的开展。

7、学校每天安排教师值日、值周，重点加强早、午、晚自习和课间活动的安全管理，安排教师课间进行巡视、坐班，发现危险，及时进行制止并对其进行批评教育。

8、重视住宿生的管理。我校住宿生来源复杂，年纪小，最小的只有6周岁，因此，学校安排4名老师专门管理，实行封闭管理。

四、成绩显著

丰顺县砂田中心小学少先队大队荣获2013--2014“广东省少先队红旗大队” 称号。杨慧华主任荣获梅州市第二届“嘉应名师” 称号。梁剑辉主任荣获首届“叶剑英基金优秀教师” 称号。谢灶华校长获2014年梅州市优秀德育工作者。文妙艳老师获2014年梅州市教学工作先进教师。刘坤同学被评2013-2014学梅州市品学兼优中小学生。谢花婷同学荣获2014年“梅州市优秀少先队员” 称号。彭思如同学荣获2014年“梅州市优秀少先队员” 称号。文秒艳老师被评为2014年“丰顺县优秀少先队辅导员”。黄旭怡同学被评为2014年“丰顺县优秀少先队员”。廖若琳同学被评为2014年“丰顺县优秀少先队员”。廖钢昌同学参加丰顺县第四十届中小学生田径运动会评为“优秀运动员”。二、四、六年级

写字比赛。张萱同学荣获二年级写字比赛一等奖，梁振轩、邱显达同学荣获二年级写字比赛二等奖，辅导老师杨永城老师；杨润铧同学荣获四年级写字比赛一等奖，李键锋同学荣获四年级写字比赛二等奖，辅导老师文娟娟老师，谢花婷同学荣获四年级写字比赛二等奖，张静茹同学荣获四年级写字比赛三等奖，辅导老师陈丽花老师，黄奕同学、梁诗琪同学荣获四年级写字比赛三等奖，辅导老师刘海军老师；杨祖恩同学荣获六年级写字比赛一等奖，辅导老师梁少添老师，李凌煜同学、谢菊婷同学荣获六年级写字比赛二等奖，张梓涵同学荣获六年级写字比赛三等奖，辅导老师郑惠敏老师，杨晓琳同学、陈琳同学荣获六年级写字比赛三等奖，辅导老师梁少添老师。

四、五年级数学，六年级英语质量监控调测。谢花婷同学荣获四年级数学质量监控调测一等奖、廖楚煌同学荣获四年级数学质量监控调测二等奖，辅导老师刘彩云老师，李键锋同学荣获四年级数学质量监控调测二等奖，杨权江同学荣获四年级数学质量监控调测三等奖辅导老师江海宾老师，陈琳同学荣获四年级数学质量监控调测三等奖，辅导老师刘彩云老师；陈林男同学荣获五年级数学质量监控调测一等奖，杨烜宇同学、李诗章同学荣获五年级数学质量监控调测二等奖，杨旭钢同学、廖佳欣同学、林炯同学荣获五年级数学质量监控调测三等奖，辅导老师丘燕群老师；李煜凌同学荣获六年级英语质量监控调测一等奖，刘坤同学、朱佳琳同学荣获六年级英语质量监控调测二等奖，杨镖同学、谢淼林同学、古碧艳同学荣获六年级英语质量监控调测三等奖，辅导老师吴桂花老师。

回首过去，成绩有所提高，面对未来，倍感压力很大，我们相信，在全体教师的努力下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树

立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，努力为长荡教育谱写教育新篇！