幼儿园园长工作总结

幼儿园园长工作总结

回顾一年来工作中的点点滴滴，常常地被感动。难忘老师们为每一次活动忙碌的身影；难忘关键时刻大家不分彼此互相帮助的行动；更难忘一年来每一位教师为东沽幼儿园所做的贡献。2019年，在大家的共同努力下，教育教学各方面都有了较大提升，个人工作嫩里也得到了锻炼和提升，现总结汇报如下：

一、加强政治理论学习，提高思想素养，践行党员示范要求

政治素养是领导干部的立身之本。一年中，我加强政治理论学习，提升思想素养，在工作和生活中始终以一个党员干部的标准严格要求自己，做到顾全大局，不争名夺利，不计较个人得失，自觉对照党员标准和榜样人物查找不足。时刻牢记为人民服务的宗旨，牢记党员的责任和义务，踏踏实实做人，勤勤恳恳做事，恪守教育工作者的职业道德，以平常之心处事，以关爱之心待人，以敬业之心工作。在思想上、政治上、业务上不断地完善自我。

二、规范教学管理，提高管理能力，促进教育教学质量提升

（一）加强理论学习与考核，提升教师理论水平

理论水平是教师专业提升与发展的基础。本年度以教师大练兵大比武活动为契机，积极了解教师学习现状和现有水平，力求做到切合我园教师实际、有针对性的进行指导，引导教师学习教育理论和专业理论，帮助教师梳理学习重点、考试要点，不断加强教师的理论学习能力，丰富知识内容和领域，并认真组织每一次学习检验考核活动，经过共同努力，多位教师在大练兵大比武理论考核中表现优秀，参加赛课。取得比武好成绩的同时，达到共同成长、共同提高的目的。

（二）丰富业务学习内容与形式，促进教师专业能力提升

一年来，组织开展多种形式的培训学习活动：团队自挖潜培训、聘请专家进园指导、教师自学、外出学习等，促进教师理论知识的丰富和专业素养的不断提升；二级培训，历练教师将学到的新观念和教学新方法传递给所有老师，吸收内化专家的教学方法和经验，结合实际对全园教师进行再培训，共同反思自身教学实践中的问题，尝试探索教育教学的新途径新方法，进而促进教育技能的不断提升。

（三）有效开展教育活动研讨，促进教师活动组织与实施能力大幅提升

为进一步提高教学活动的实效性，为教师提供相互学习的机会，积极组织开展教学观摩与研讨，帮助教师客观分析反思自己的活动，引导大家从多角度交流、讨论每一个活动的准备、实施情况，研讨中大家各抒己见，提升了深入挖掘活动素材，活动设计、组织与实施等能力。此外，参加大练兵大比武的教师通过选课、磨课，一次次研讨、调整、改进，是大家的教育技能不断成熟，练就了扎实的教学基本功，在此次活动中分获区级一二三等奖。同时作为教学管理人员，责无旁贷的要当好教师专业成长的助力者，我积极参与教学园长区级教研活动，提升自己参与区级教研活动的水平，交流展示我园教学实践思路与成果，并得到了专家的认可与好评。同时，为拓展教师教育教学思路，点燃教师参与活动研究的热情，努力为教师专业成长搭建更大的展示平台，争取展示机会，本学期承接了区级活动交流，帮助教师进一步磨砺教学活动组织与实践能力，提升教育教学自信心、促进教师教育风格的逐步形成。

（四）以问题为突破口，深入开展专题研究，提升教师教科研水平

本学年，我们进一步深入开展《多种途径提升幼儿欣赏美、表现美的实践研究》课题研究。积极面对科研实践中的瓶颈和困惑，大胆探索教育新途径，新方法，这一年，我们将艺术与绘本相结合的创新活动形式作为为突破口，尝试探索艺术与语言绘本活动相结合的教学活动中如何提升幼儿欣赏美、创造美的能力的研究，针对不同年龄班，认真分析幼儿的发展特点和能力水平，集体研读分析绘本中的情节和内涵、故事的画面呈现等，寻找适宜与艺术相结合的绘本素材，挖掘其中蕴藏的美育教育价值，鼓励教师在实践中提出教学新问题，并在一次次研讨、碰撞中，提升了分析解决问题能力。幼儿在教师的引导下积极欣赏、大胆表现、创造，逐步形成良好的专注力、坚持性、自信心、自主性、交往与表达、感受爱和表达爱等行为习惯和品质。本学年顺利完成课题结题工作。

（五）以区教研为依托，深入开展平行班区域观察研讨，促进教师游戏指导与反思能力提升

本学期我们以区教研为依托，三位教研组长为种子教师，引导组长组织开展平行班区域观摩、案例分析交流等活动。引导教师根据幼儿的经验、能力、水平开动脑筋精心设计，有效地利用现有空间，进一步优化班级区域环境创设，挖掘其教育功能，为幼儿创设轻松愉快的环境，提供丰富的区域操作材料，充分体验自主学习的快乐。研讨为教师构建了一个互相学习经验共享的平台，既让每位教师看到了他人的亮点，同时也反思自身存在的不足，促进教师区域游戏指导、反思能力的提升。

三、贯彻落实精准帮扶要求，认真组织实施帮扶活动，促进两园教师共同成长

本学年，以教体局结对帮扶文件精神为指导，我园与青海省黄南州尖扎县机关幼儿园结成帮扶园所。从制定计划，明确培训内容，都以帮扶精准、落实有效为原则。她们需要什么，我们就尽可能帮扶什么，先后参与了送教活动，组织开展跟岗培训活动，每月帮扶活动等。我们本着历练教师、展示自我的目的，为帮扶园教师提供共同学习、共同提升的机会，尤其在跟岗培训期间，制定每日详细可行的计划，使帮扶园教师了解了如何做好幼儿一日活动安排，提高班级常规管理，在教学观摩研讨等活动中进一步提高了活动的组织与实施、主题活动设计、区域活动观察指导等方面能力，使帮扶园教师感到受益良多。

四、组织实施各项开放展示活动，展示教育教学成果，提升教育教学水平

本学年，我们成功举办了第二届学校建设月交流展示活动，同时开展了“稚美童趣，炫彩创意”第二届儿童画展。在老师的引领下，每一位幼儿都发挥着自己的才能，展现自己丰富的想象力和创造力。每班的作品主题富有创意，各具特色，处处体现着“在生活中实施美得教育，让美外显于行，内化于心“的育人文化。班级亲子活动也为家长提供了参与教育、亲子体验的机会，使家长进一步了解活动的意义。

今年的六一儿童节我们旨在提倡“低碳生活”，培养幼儿关爱他人、乐于助人的良好品质。组织开展“小跳蚤，大爱心”义卖活动，通过跳蚤市场这个渠道，为幼儿提供交流和锻炼的平台，不仅可以收获物美价廉的物品，还培养了幼儿的节约意识，丰富幼儿的社会经验，提高了语言表达能力、解决问题能力、良好的交往能力、分享的意识和初步的价值观，同时提高了家长的参与积极性。让曾经的宝贝提高使用率，物尽其用，更换新主人，寻找新归宿，创造新价值，减少资源浪费。义卖善款也全部用于为青海省黄南州尖扎县机关幼儿园的小朋友们购买绘画颜料和画笔，活动得到了全园教师和家长的大力支持，大家自愿捐赠，献出了自己的一份爱心。

端午节、国庆节来临之际，开展节日教育活动。端午亲子包粽子活动引导幼儿敬长辈，懂礼貌，知感恩，感受与长辈共同包粽子的快乐，了解、感受节日的气氛和中国传统文化的魅力，国庆节的主题教育、歌唱祖国等活动使幼儿感受祖国的日益强大和作为中国人的骄傲与自豪，进一步激发了幼儿爱祖国爱家乡的情感。

五、加强家园联系和社区工作，发挥家园共育活动作用，促进教育合力的有效形成本学年，扎实开展家长工作，密切家长与幼儿园的联系，先后组织召开了家长会、家委会、幼小衔接讲座幼儿保护视力讲座等活动。帮助家长了解本学年教学活动的重点，倡议家长共同做好大班幼儿幼小衔接和全园幼儿视力提升和保护等工作。开展亲子开放、家长进课堂、节日教育、学校建设月、师德建设月等活动，提升家长参与积极性，同时接受家长对教师师德表现、教育教学各项工作的监督和建议，增进家园沟通与了解，积极促进教育合力逐渐形成。为发挥园所社区教育辐射作用，我们积极倡导在教师中开展学雷锋进社区活动，每月组织两位教师走进社区，为入园前的小年龄幼儿开展游戏活动，帮助他们提前熟悉幼儿园的游戏活动形式，增强与教师交流的能力和勇气，在社区内树立了我园教师的良好师德形象，展现了良好专业素养。

六、总结成绩与收获，积蓄更大的前行动力，攀登更高的教育新高峰

一年来，在教育教学管理实践中取得了很多收获和成绩：

1.指导教师参加大练兵大比武分获一二三等奖

2.指导教师参加天津市第十届“优秀教育活动”评选获指导教师奖

3.《园本教研活动案例与分析》获区级管理案例二等奖

4.组织承担区级教学交流展示活动

5.区级十三五课题《多种途径提升幼儿欣赏美、创造美的实践研究》完成结题，并获结题证书

6.师德表现优秀得教师荣获区级师德标兵称号

成绩的取得要感谢大家近一年来的支持与配合，感谢领导的鼓励与指导，但反思工作仍然存在不足之处，如进班指导深入程度不够；有些工作的落实监督还不够严格到位等。今后的工作中还需在钻研业务上下多功夫，争取更大的提升。