东马曲2011--2012学年上期学校工作总结

第一篇：东马曲2011--2012学年上期学校工作总结

龙源三中2011——2012学年上期

学校工作总结

本学期以来，我校在教育局、中心校的正确领导和支持下，在全体教职员工的共同努力下，以狠抓课堂教学改革为突破口，坚持以科学发展观统领学校工作全局，坚持“办人民群众满意的教育”的思想，深化内涵发展，注重细节管理，较好地完成了教育教学任务。

一、班子成员合理分工，努力提高管理水平

加强领导班子建设，切实转变工作作风，为提高办学水平提供有力保证。

一是学校班子成员担任班主任工作，率先垂范，扎实工作。以饱满的工作量给全体教师树立了良好的形象，引导广大教师认真工作，实在做事。

二是学校领导在干好本职工作的同时，还分管承包年级抓教育教学工作，成效显著。王习庚校长亲自抓九年级工作。申红锋、董国永主任分别负责八年级、七年级工作。学校各项业务工作有序展开取得了较好的效果。

二、以德育为首，提升师德水平，狠抓养成教育

本学期我校结合“师德师风先进校创建活动”和武陟县教育系统“师德师风巡回演讲”活动，大张旗鼓的开展师德教育，提高教师师德水平。要求教师人人写出心得体会，人人争做师德标兵。

同时学校以养成教育“美德少年评选”活动开展为契机，有序开展了养成教育评价活动，做到了班级周周评、学校月月评。

素质教育内容丰富，形式多样。先后开展了 “五心教育”、“读书使人更美丽”诗歌朗诵会、《让世界充满爱》感恩主题教育等一系列的学生教育活动，增强了学生的集体主题精神与感恩意识。

我们还创新工作思路，抓好德育常规管理。进一步规范了德育队伍，加强对班主任和值日人员的培训，加强学生的行为规范、语言文明教育。经常对学生进行安全教育，加强了住校生的管理。

主备人。主备人要在事先写出发言稿。备课时，在主备人发言后，其他成员要充分讨论和研究。“五步”是统一集体备课的过程，第一步：备课组长分工，明确任务，主备教师设计预案。第二步：预案交同科教师研讨，提出修改意见。第三步：主备教师收集意见和建议，修订形成本学期课案。第四步：主备教师修订后交分管领导签字印刷使用；

3、树立新的教学理念，改革课堂教学模式。熟练课堂教学五环节：一是课前预习、检测预习（检测上节课安排的一个或两个具体的预习内容），二是师生互动（通过课件、教具、活动等合作交流，体现以学生为主体），三是知识拓展与延伸(探究问题，提升能力)，四是当堂练习、作业，五是课后预习（安排下节课一个或两个具体的预习目标）。把课堂还给学生，实现“四变五让”。“四变”：即变教师的教为学生的学，变注入式为启发式，变学生被动听课为主动参与，变单纯的知识传播为知能并重；“五让”即在课堂教学中能让学生观察的让学生观察；能让学生自己动手的让学生自己动手；能让学生思考的让学生思考；能让学生表述的让学生表述；能让学生总结概括的让学生总结概括。课堂上，教师要让不同层面的学生都有参加教学活动的机会，尤其要多让学困生展示，尽可能多的发现问题，力争做到人人过关。

4、开展校本培训，组织教师学习教育教学改革经验，学习研讨课程标准和教材，观看魏书生课堂教学实录等示范课录像，制订教研教改专题，提高教师业务素质，为提高课堂教学质量奠定了坚实的基础。由班主任依据学生情况，将全班学生合理搭配，便于实施“兵教兵 ”、“合作学习”策略。班主任还将其他因素（诸如性格特点、思想、状态等非智力因素）纳入划分学习小组的依据。建立学习小组间合作、竞争机制，实行班级评比制。

5、认真开展好每次教研活动。根据教研工作计划，50岁以下的任课教师全年度都上一节教研课，本学期半数任课教师主讲一节教研课。按照教科室的规定，上教研课教师原则上必须在多媒体教室上课，-

第二篇：东马曲学校2011校园文化工作总结

2010——2011学年

校园文化工作总结

武陟县龙源镇东马曲学校

2011年9月

2010——2011学年

东马曲学校校园文化工作总结

在一学年中，我校积极按照县局有关文件精神开展我校的校园文化建设工作。虽然即将搬入新校区，学校外围校园环境建设方面的硬件投入不多，但是我们仍然积极从活动入手，逐渐形成良好的校园文化氛围。整体上，以社会主义荣辱观为导向，以学生为主体，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体,让学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，促进了学生的健康成长，推进了德育建设，提高了学校的发展层次，形成了具有浓厚的校园文化氛围，营造出了一个文明、和谐的校园。我们的主要做法是：

一、开展丰富的文化活动

校园文化活动是校园文化建设的重要体现，是育人的重要途径。为此，我校充分挖掘潜力，广泛运用教育资源，积极开展校园文化活动。包括：

1、主题鲜明，形式多样的主题班会。

根据新时期学生的心理特点和目前社会普遍关心的问题，我校创设了三大主题班会：养成教育（主题有：做一个讲诚信的人、做一个有责任的人、朋友与友谊、我心中的偶像、自信与成功等）；感恩教育（主题有：感谢父母、感谢老师、关爱、名人激励我成长等）；心理辅导（主题有：如何适应新环境、克服心理压力，做生活的强者、心理调试——相信自己、如何正确对待失意等）。有时还邀请家长参加，收到了较好的教育效果。主题鲜明，形式多样的主题班会，已成为我校德育教育的一道亮丽的风景，得到了家长、社会以及上级主管部门的肯定。

2、国旗下的讲话，庄严的正面教育。

我校坚持每周一的升旗制度，充分利用国旗下的讲话对学生进行正面教育，如爱国主义教育、前途理想教育、集体主义教育、文明礼貌教育、诚实守信教育等等。话语虽不多，但非常注重实效，在庄严的国旗下，严肃的氛围中，收到了很好的教育效果，国旗下的讲话已成为我校德育教育的一个重要的、高效的渠道。

3、发挥媒体的作用，营造良好的文化氛围。

我们在条件简陋的情况下，充分利用好广播、橱窗、黑板报等校园文化设施，充分发挥其宣传作用，努力营造正确的舆论氛围，以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的情操塑造人，以优秀的作品鼓舞人。学校广播室每天广播时间1小时，除了宣传学校好人好事、扶正贬邪外，还根据学生年龄和兴趣特点，在不同时段设计了不同的广播板块，大大活跃了校园文化氛围。橱窗、黑板报也成为学校专题教育的宣传窗口，学校和社会的重大事件、评论及学生对专题教育的体会都能够在校内橱窗和黑板报中得到直接的体现，有力地配合了学校工作，提高了教育效果。

4、开展各种课内外活动，搭建个性发展平台。

我们充分广泛地开展各种课内外活动，为全面培养学生个性特长

搭建起一个又一个发展平台。如“创建安全文明校园”、“励志教育报告会”、“班诗朗诵会”、“节约从我做起”、“做一个文明的学生”等专题活动，既进行了思想品德教育，又丰富校园文化生活，开拓了同学们的视野；“祖国在我心中征文比赛”、“元旦文艺汇演”、“手抄报比赛”、“书画大赛”等课外活动，为学生提供表现舞台，展现了学生的个性特长；“消防应急演练”、“地震应急演练”等实践活动，让师生学会面对突发事件紧急自救的知识，大大增强了师生的安全意识。

尤其是在2010年10月武陟县“学生合唱节”活动中，我校积极准备的合唱《黄河颂》、以及2011年6月的武陟县月末文化广场活动《迎“六一”经典诵读》中的节目《我爱你，中国》，作为唯一的农村学校代表队，取得了有意的成绩，赢得了社会各界的广泛好评，对我校的校园文化建设工作起到了良好的作用！

通过广泛开展各种课内外活动,进一步净化了校园文化，抵制了消极、腐朽思想的渗透，抑制了低级、庸俗的文化趣味和非理性文化倾向，引导了校园文化向健康高雅的方向发展，也推动了学生素质的全面发展，提高了德育的实效性。

二、扎实抓好品行养成教育

良好的行为习惯养成教育是是德育工作中最“实”的部分，是看得见、摸得着的，是德育工作的中心环节，是反映学校德育工作成效的重要标志。我们突出抓了两个方面：

一是完善“他律”，倡导“自律”。

通过《学生守则》、《学生日常行为规范》的实施及校规、班规的制订与实施，使学生熟知并达到学校生活中具体的行为要求；建立良好的奖惩与激励机制并及时分析总结学生品德行为的成功经验与失败教训；在班级中创设产生良好行为的情境，形成健康的舆论，杜绝不良行为的发生，形成“他律”。有了严格的他律，还要辅之以受教育者的内心自律。因为一个良好言行习惯的养成通常都需要经过自觉地练习和实践才能定型。我们鼓励并提倡学生进行自我教育，通过树立榜样，创设条件，让学生在实践中懂得人要做自己言行习惯的主人而不是奴隶。良好的言行习惯形成的过程是一个人将外在的要求内化为自身需要的过程。

二是扎实抓好生活细节，促进养成教育。

在师生中广泛倡导“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”、“千里之行始于足下”、“学校无小事，事事皆育人；教师无小节，处处是楷模”等古训和格言，提倡“寓卓越于平凡，寓成功于细节”等理念，及时运用表扬与批评、肯定与否定等集体舆论手段，并与家庭教育达成共识，让学生真正“从我做起,从身边做起，从小事做起”，逐渐养成良好的行为习惯。

三、树立可学的师生楷模

榜样的主要功能在于示范和激励，激励是第一位。“榜样的力量是无穷的”，身边榜样的作用必然更大。我们非常重视挖掘师生中的积极因素，树立榜样，大力宣传，让榜样成为校园文化建设中的重要力量。对在各级各类教学竞赛中取得优异成绩的教师以及荣获各种荣誉的教职工、三好学生、优秀班干部、劳动积极分子，及时通过光荣

榜的形式进行公开表扬，并在每学期开学典礼上公开表彰；各年级，各班也成立了“进步之星”、“星光灿烂”等宣传栏，及时表扬在年级、班上有进步的学生。这样，既让受表彰的师生拥有一种强烈的成就感，又让他们感觉到肩上的责任，同时更为学生树立起可学、可追赶的榜样，让师生明白榜样就在身边，让榜样成为鞭策自己和激励他人的力量，让学生更加信任和热爱自己的老师和校园。

天道酬勤，付出必有收获。近一年的工作，我们最深的体会是：大力开展校园文化建设，提高全体师生员工的素质，缔造和谐校园，能带动和促进学校各项事业的发展，取得优异的成绩，创造出一个欣欣向荣，充满生机的优质校园。在今后的工作中，我们决心激励自己，要求自己，总结经验，克服困难，一如既往地加强校园文化建设，创建文明和谐的校园，使这枝精神文明之花越开越红，越开越艳。

第三篇：东马曲学校学生一日常规

东马曲学校中小学生一日常规

一、进校

1、按时进校，衣着整洁，注重仪表，不穿奇装异服，男生不留长发，女

生不烫发，不化装、不佩带首饰，男女生都不准染怪发。不穿背心、短裤、拖鞋。

2、进校门主动下车，并把车排放在后院学生车区，禁止校园内骑车。

3、见到教职工，主动热情招呼，向老师问好。

二、升旗

1、每周一升旗时，立正，两手放在身体两侧，不左顾右盼，不讲话，始

终保持庄重，严肃的态度，面向国旗行注目礼。

2、唱国歌时感情丰富，声音洪亮。

三、上课

1、课前两分钟，要静坐其位，将上课所需书籍用品放在课桌上，静候老

师上课。

2、上课铃响后，教师走进教室，宣布上课，班长喊“起立”，老师讲“同

学们好”，同学们讲“老师好”，老师再回以“请坐”，讲课开始。

3、上课迟到者一律从前门走，喊报告，经老师批准后方可进入教室。

4、坐势端正，认真听讲，积极思维，不做与课堂无关的事。

5、要发言先举手，经老师同意后才能起立发言。

6、回答问题时站姿端正，姿态大方，发言响亮，讲普通话。

7、虚心接受老师的批评教育，不得顶撞老师或无理取闹。

8、认真做好练习，书写工整、规范，正确率高。

9、实验课、电脑课要听从指挥，爱惜实验器材和电脑，注意药品安全，损坏东西按规定赔偿。

10、寄宿生必须按时上晚自习，不无故迟到、早退、旷课，不上晚自习

必须向值班领导请假。

11、自习课，要做到保持室内安静，不交流，不随便说话，不串座位，不

来回走动，独立完成作业。

12、考试态度端正，书写工整，不作弊。

13、下课后，班长喊“起立”，教师讲“同学们再见”，同学们回以“老师

再见”，然后等老师先出教室方可离开教室。

四、课间

1、下课后，值日生及时擦净黑板。

2、注意休息远眺，禁止追逐撵打，不准起哄、喊叫、吹口哨。

3、不准在室内、走廊进行体育活动。

4、不准串教室，影响其他班级的正常秩序。

5、不吸烟，不骂人、不追跑撵打。

6、进出老师办公室应喊“报告”，经老师同意后方可进入。

7、在办公室与老师谈话时站姿端正，热情有礼。未经老师批准不准私翻他人作业或老师的东西。

8、离开办公室时应向老师热情招呼“谢谢”或“再见”。

9、爱惜名誉，拾金不昧。

五、体育课、课间操

1、体育课按规定着装，不准穿皮鞋，拖鞋；冬天不准带围巾、手套、帽

子。

2、体育课做到课前三分钟由体育委员整好队到指定地点做好准备，等候老师

上课。

3、课间操整队做到快、静、齐，认真做好课间操，做操有力，动作到位，符

合节奏，姿势优美。

六、卫生

1、认真做好值日工作，积极参加每周一大扫除，做到教室书籍、垃圾工具摆放整齐，地面整洁，窗台、讲台无灰尘。

2、讲究个人卫生，维护校园环境。常剪指甲，勤换衣服，常理发，不吃口香糖，不随地吐痰，不乱扔纸屑、果皮杂物，不准在墙壁上乱涂乱划，乱张贴，能主动捡拾校园内的各种杂物扔到垃圾桶内。

3、看书写字姿势端正，注意用眼卫生。

七、集会

1、按要求有组织地入场和离场。

2、开会时保持会场安静，思想集中，不打瞌睡，不中途离场，认真听取

领导讲话和其他人的发言。

3、当大会发言代表演讲结束时，应热烈鼓掌。

4、保持会场整洁，不准吃零食，不准乱扔杂物，散会后依次退场。

八、爱护公物

1、借阅图书资料，注意保管，不准乱扔，严禁撕剪，涂画。

2、进出教室、宿舍，不得用脚踢门。

3、爱护学校的花草树木，不在花池内追跑撵打。

4、损坏公物，照价赔偿。

九、安全

1、认真履行请假手续，无班主任签字的请假条，一律不得出入校门。

2、不得翻越围墙，不准滑楼梯。

3、校园内不准骑自行车、电动车，且自己的车要上锁。

4、不准带手机、MP3、随身听等进校园。

5、放学时关好门窗，关好灯，关闭各种电器设备。

6、来去校园的路上，严格遵守交通规则，右侧通行，不闯红灯，不翻越

交通栏杆。

十、宿舍

1、按时起床，在规定的时间内按要求完成洗漱和内务整理： ① 寝室卫生一天一打扫并清理垃圾。② 被子按要求叠放，枕头一律放在被子上。

2、上下楼梯右侧通行，不追跑撵打，不大声喧哗，不串寝室。

3、课间不单独进宿舍，未经他人许可，不动用他人物品，不看他人日记。

4、节约用水，安全用电。

5、按时熄灯就寝，不随便换铺，做到室外无人，室内无声。

6、严格遵守宿舍管理制度，严禁不请假外出、留宿校外或留校外学生住

宿。

第四篇：东马小学2017—2018学年学校工作总结

东马小学2017—2018学年学校工作总结

本学年，我校在县教体局和镇教办的领导、关心和支持下，学校各项工作紧张有序的开展，并得到一定的发展。现将一学年以来的工作总结如下：

一、德育工作

1、重视学生习惯养成教育。利用升旗仪式、校园广播、班会、入队仪式等德育阵地，强化学生的文明礼仪和日常行为习惯教育，做到要求明确、训练到位、反馈有效，使学生养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼仪习惯。本重点培养学生良好的学习习惯，尤其是作业干净、整洁，取得可惜的成绩，效果显著。

2、开展了师德师风主题教育，组织教师先后多次召开专题会议学习市县局有关教师作风建设文件，认真学习《中小学教师职业道德规范》，签订了《师德承诺书》。学校有针对性地提出了几点要求，一是要求全体教师爱护关心学生，走近学生的心灵，和学生做知心朋友、和学生的家长交朋友，;二是严禁教师体罚和变相体罚学生;三是禁止教师有偿补课、私自为学生乱订资料。通过开展师德师风自查活动，全体教师进一步转变了工作作风，学生、家长对教师工作的满意度有了大幅度提高。

3、精心组织每周一升旗仪式，安排月教育主题和周教育内容，对学生进行常规性法纪教育、安全教育和文明卫生等方面教育。

4、开展多种形式的德育活动。利用特定的节日，对学生进行相关的思想道德教育。

二、坚持以教学为中心，逐步提高教学质量

1、我校把逐步提高教育教学质量做我校的头等工作来抓，树立质量立校的意识。由于其他一些因素的影响，导致我校的生源数量锐减。当前无论是在大环境下，还是在学校生存发展的小环境下，都对我们提出了严格的要求，正如俗话“马不扬鞭自奋蹄”，我们东马小学的老师们正在为学校的发展而努力奋斗着。我们分析原因，找到症结，经过两学期的努力，我们已经取得了较大进步，本学期教办组织的抽考中，我校在全镇由年前的十三名迈进第六名，四年级语文跃进全镇第五名。学生由原来向外流失到减少流失，现在已有不少学生转回学校，这样工作的取得与全体教师的努力是分不开的。

2、狠抓教学过程常规管理。

⑴每月进行一次教学工作检查，认真记录评比；

⑵不定期检查学生作业，查看老师对作业批改情况，及时纠正不当之处； ⑶实行了小预备进课堂，教师、学生小预备铃后快速进入教室，准备上课； ⑷实行指纹考勤、请销假制度，杜绝空堂现象的发生； ⑸每学期组织一次作业展评活动，全校师生查看学生作业、教师批改情况，形成对比，找出优差；

⑹开展人人上好一节公开课活动，提高全体教师的教学能力。

3、认真抓好教师学习培训工作和教研工作。本学年，我校派出老师积极参加县教研室、镇教研室组织的各项观摩、培训学习活动。全体教师参与继续教育学习；校内经常开展教师教学业务学习培训。同时我们在校内开展集体备课活动，个人充分发表自己的见解。

4、在充分利用教育资源，运用现代化教学技术方面，学校“班班通”设备已建成，通过一系列的校本培训，已实现每位老师都能初步利用“班班通”设备进行教学。充分利用乐教乐学平台资源开展教学活动。

三、安全工作

1、强化领导，统一思想，夯实安全工作的基础。成立了安全工作领导组，实行层层负责，齐抓共管，多次召开安全工作专题会议，宣传教育全体师生高度重视安全工作，树立安全重于泰山的意识，并与每位教师签订了安全责任书，致学生家长一封信，利用每周一升旗仪式，校园广播网，宣传专栏、出班刊等多种形式广泛对学生加强安全教育。

2、本学期我们结合本校实际，对校园内外安全进行排查隐患，加强对校园周边的整治力度。把安全的职责意识分解落实到各班主任和任科教师的工作中，让每一位老师树立安全的责任意识。学校定期出手抄报加大宣传力度。对交通、食品卫生、用电、防火等教育指导，教育学生进行自救、自护的基本常识。通过各种途径的安全教育，让学生懂得触电、溺水、煤气中毒的解救方法，我们印发给家长的一封信提醒家长们配合做好安全防患工作。

3、采取多种措施、开展形式多样的活动，确保安全工作顺利开展。⑴安全领导组制订了一系列的安全制度、措施、预案，确定工作目标。

⑵进行了各方面安全知识培训，如防交通、防溺水、防雷电、防地震、消防安全知识等。

⑶每个假期前、每周五班级都召开安全教育主题班会；

⑷暑假前特邀济宁附院的保健医生为全校师生上了一堂别开生面的防溺水安全教育课；

⑸每月组织学生进行安全演练活动。

⑹六月份开展了防溺水专题教育活动，开展了学生签名、演讲比赛活动。

4、学校实行三级值日，每天有值日领导、值日教师、值日学生值日，值日领导、老师早晨提前半小时到校，放学等学生全部回家方可离校，中午校园内有人值日，课间值日人员在校园内巡视，如有突发事件及时得到制止处理，上课期间校门紧锁，实行封闭管理，各班上课前如发现学生缺席，没有请假的，立即与学生家长联系，问清原因。

四、体育卫生工作

1、正常开展体育活动，每学期，开展跳绳、拔河、乒乓球等单项比赛，还举办了学校田径运动会。

2、每学期建立了学生体质健康达标检测，并登记与上报。

3、配合卫生防疫部门，切实做好学生的疾病预防工作。

4、禁止学生吃零食，杜绝病从口中入，确保学生在校能健康地成长，快乐的学习。

5、狠抓校园环境卫生工作，对校园的公共卫生进行了区域划分，分包到班级，卫生区及各班级每天一小扫，每周一大扫，卫生每天少先队都有检查记录，周五全面检查评比，每周公布一次，每月评比一次，评出优秀班集体。

五、其他工作

1、上学期克服种种困难，由支教教师和马焕景老师教会学生第九套广播体操，大课间活动有序高质量开展。

2、本学期在学校资金特别紧张的情况下，我校有安装了校园广播系统，提高了学校的办学条件。

3、本学期还更换了学校的监控设备，重新安装了21个摄像头，实现了校园、教室全覆盖，学校安全工作有了保障。

六、不足之处和新学期努力方向

1、我校的教学质量虽然有了提高，但是还不够，还要逐步提高，与兄弟学校相比还有一定差距，尤其是高年级严重影响着整个学校的教学质量的提升。下学期重点打造中高年级，使其成绩得到提高。

2、学校缺少办学理念，学校的校园文化不浓厚，办学特色不鲜明。我们将引领全体教师群策群力，确定一个办学理念，打造文化校园。

3、教研活动开展单一，不利于青年教师的成长。下学期将开展多种形式的有效的教研活动，帮助青年教师得到发展。

徐集东马小学

2018年7月10日

第五篇：东马曲学校孝亲敬老活动实施方案

龙源镇东马曲学校孝亲敬老活动实施方案为深入全面贯彻《武陟县教育局【2012】58号文件“关于在全县中小学开展孝亲敬老教育活动通知”的精神》，进一步增强师德建设工作和德育工作的针对性和实效性，教育学生“感恩父母，孝亲敬老”，培养学生知恩、感恩、报恩的意识和能力，根据上级文件精神，结合我校教育实际，现就在全校开展“孝亲敬老模范教师和十佳小孝星”评选活动，制定方案如下：

一、活动目的意义

“感恩父母，孝亲敬老”模范教师和十佳小孝星”评选活动是师德建设工作和德育工作的重要内容。做好“感恩父母，孝亲敬老”教育工作，有利于增强师生“感恩父母，孝亲敬老”意识，培养师生“感恩父母，孝亲敬老”的能力；有利于创建和谐校园，和谐家庭，培养师生高尚品德，促进学生健康成长。

1、知恩：让学生了解父母的养育之恩，老师的培养教导之恩和亲人，同学好友的帮助之恩。

2、感恩：让学生拥有一颗感恩的心，对父母·老师以及所有有恩自己的人心存感激。

3、报恩：让学生学会报恩，增强·培养师生报答父母·老师以及所有有恩自己的人的能力。

从而，使学生做一个知恩图报的人。

二、“孝亲敬老模范教师和十佳小孝星”评选活动领导小组

组 长：荆所荣副组长：王习庚

组 员：董国永申红锋张梅芳王秋霞

中小学各班班主任

三、活动内容与步骤

(一）宣传发动阶段(2012年6月1日－6月30日）

1、学校利用国旗下讲话进行活动动员，部署全校开展“感恩父母，孝亲敬老”教育活动的有关事宜。

2、下发《“感恩父母，孝亲敬老”模范教师和十佳小孝星”评选活动的倡议书》进行“感恩父母，孝亲敬老”教育活动宣传发动，营造浓厚的文化氛围，为“感恩父母，孝亲敬老”教育活动奠定良好的舆论基础。

（二）活动实施阶段（2012年9月1日－2013年元月30日）

1、班主任召开班会，以班为单位开展“六个一”活动。每周利用班会给学生讲一个“孝亲敬老”小故事；要求学生读一篇“孝亲敬老”故事；为父母或老人做一件孝顺事；④送父母一句温馨的祝福；⑤做一件力所能及的家务活；⑥写一篇听后感，读后感或做后感。（9月份）

2、班级召开“我的爸爸（妈妈）最爱我”主题班会和“算算亲情帐，感受父母恩”主题班会。（10月份，各班学生组织参与，活动后将班会活动方案及活动照片于10月20日前上交德育办）

3、开展《爸爸（妈妈）勤劳的一天》和《我的爸爸（妈妈）最爱我》《我与老师》演讲比赛。（每班级于11月15日前组织班级演讲比赛评选出三名学生参加学校演讲比赛）

4、布置孝敬作业：一是送父母一句温馨的祝福；二是给父母讲一个

开心的故事；三是在父母生日、父亲节、母亲节，主动给父母过节，祝福父母生日或节日快乐；四是开展给父母捶背、打洗脚水或洗脚活动；五是主动做力所能及的家务劳动；六是主动向父母汇报自己的生活、思想和学习。（12月份）

5、学校在师生家长中进行问卷调查，了解师生“感恩父母，孝亲敬老”的表现。（元月份，班级将反馈表上交政教处）

6、在全校范围内组织评选“孝亲敬老校级模范教师和校级十佳小孝星”。（元月份）

7、推选出我校孝亲敬老校级模范教师和小孝星参加三月份县级孝亲敬老校级模范教师和十佳小孝星的评选。

四、总结表彰阶段

1、总结本次活动开展情况，表彰和奖励在活动中的孝亲敬老校级模范教师和校级十佳小孝星，并形成材料上报县教育局。

2、对本次活动将进行总结。