省璜中学2010-2011学年第二学期学校工作总结

第一篇：省璜中学2010-2011学年第二学期学校工作总结

省璜中学2010-2011学年第二学期

学 校 工 作 总 结

在过去的一学期里，我校在县教育工委和县教育局的正确领导下，全体教职工齐心协力，深入学习实践科学发展观，深入开展“创先争优”活动，努力克服学校各方面的困难和压力，紧紧围绕“完善学校管理，提高教学质量”两大主题，真抓实干，开拓创新，学校各项工作取得了较大成效，被评为省璜镇“先进工作单位”。现将本学期主要工作总结如下：

一、抓能力提升，坚持科学发展，推进学校有效管理

在抓学校管理上，学校以全面推进素质教育为目标，强化领导班子的服务意识、协作意识、创新意识，着力建设学习型的领导班子，努力提升学校管理能力，推行民主管理。在观念上，充分认识到当前教育管理形势的复杂性，树立终身学习的理念，积极转变观念，提高解决新问题的能力，推进学习创新、思维创新到工作创新的转化；在制度上，进一步完善各项规章制度，形成科学的考核、评价和奖励等方面的管理规范，以法治校，提高教育教学管理工作的效率；在工作中，明确岗位职责，提高管理效能，通过“领导分管、各处室负责、各管理人员分工”等举措，使班子成员做到以身作则、团结协作、开拓创新、积极主动、勤勉高效，确保了学校各项工作的顺利开展；在教学上，班子成员带头上公开课、示范课，积极参加听课、评课活动，用实际行动带领全体教师投身课改，调动了教师的工作热情；在校务工作中，加强民主管理、民主监督，做好校务公开工作，扩大教职工在学校管理中的知晓度，激发了广大教职工参与学校各项工作的热情，增强教师的主人翁意识和学校的凝聚力，推进学校科学发展，实现有效管理。

同时，领导班子成员认真贯彻执行上级有关党风廉政建设和行风建设的要求，带头做好廉洁自律工作。如严格实行行政人员签到制度，提高行政效能；利用党员会议、教师例会，开展党风廉政建设教育宣传活动；签订“党员目标管理责任书”、“党风廉政建设责任书”等。

二、抓制度规范，坚持文化渗透，提升德育工作成效

在抓德育工作上，坚持制度规范为基础，强化队伍建设，以培养文明习惯为重点，以校园文化建设和行为养成教育为抓手，发挥校园文化渗透和涵养的功能，把立德树人任务落到实处。

一是强化德育队伍建设，改进德育方法。充分发挥政教处的功能，不断加强班主任、1

团总支等德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。加强班主任工作和班级管理课题研究，开展班级工作经验交流会、德育观摩课，提升能力，创新思路，提高效果；做好班主任工作考核评估激励机制，真正体现优质优酬。同时，注重引导班主任转变习惯性的思维方式，改进教育方法。注重充分发挥团队工作的作用，发挥班干部、团员的榜样作用。学校政教处定期对团员、班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，让他们带动更多的同学一起进步。充分发挥心理辅导员的作用，帮助班主任开展工作，4月初举行了“心理健康教育主题班会”，三个年级分别设立了心理咨询室，开展心理健康教育，要求全体教师特别是班主任深入到学生中去，了解学生疾苦，做学生的良师益友，努力排除学生心理上的障碍，使学生能以良好的心理素质全身心地投入到学习中去。重视家庭、社会与学校教育的配合，通过抓好“三结合”教育、用好“家访登记簿”、举办家长学校讲座、定期召开形式多样的家长会等措施，加强对特殊学生的关爱教育和对后进生的转化工作，促进学生全面健康地发展。

二是强化学生常规管理，重视安全工作。以“三抓”——抓常规管理、抓行为规范、抓考纪考风，为阶段性和常规性工作重点，促进“三风”良好转变。坚持把每学期开学的第一个月作为“行为规范教育强化月”，组织学生认真学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，强化行为规范的检查、评比、量化措施，加强值班领导、值班教师和值周学生常规检查反馈、督促作用，对各班行为规范进行检查、评比。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养了学生自我约束、自我管理的能力，使常规管理达到精细化。

切实加强对安全教育工作的领导，调整充实了省璜中学安全工作领导小组，制定并完善了《省璜中学安全工作应急预案》等一系列制度。根据上级要求，配备保安人员，加强校园安全保卫。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，层层签订责任书，学校与各处室、各岗位、班主任、教师、家长等层层签订责任书，明确各自的职责。还进一步做好法制教育和各项安全教育，如充分利用班会、班刊、宣传栏、标语、广播、国旗下讲话等宣传安全知识和法制知识，开展各种安全知识和技能教育演练，增强学生的安全意识、法制意识和自我防护能力。通过齐抓共管，营造了全校教职员工、家长关心和支持学校安全工作的局面，切实保障师生安全和财产不受损失，维护了学校正常的教育教学秩序。

三是加强校园文化建设，坚持文化渗透。领导班子成员充分认识到校园文化是学校教育的有机组成部分，对学生的健康成长和全面发展具有导向、促进、约束等教育功能。本学年我校组织开展了一系列文化体育活动。如2011年5月举办校第十届文化艺术节，俞刚局长、陈益锦镇长、黄新文主席等领导一行莅临指导，给予肯定；开展了“红色经典记忆”演讲比赛、“红歌大合唱”比赛；开展了“庆六一”游园活动；开展了“当五

星红旗升起时”写作比赛。开展了各种主题活动、实践活动，如：瞻仰县革命烈士陵园活动、参观黄乃裳纪念馆活动，防空防灾演练，“保护母亲河，家园清洁行动”、以“不给他人添麻烦，做文明有礼的福州人”、“弟子规教育”、“在法律的阳光下成长”、“拗九节感恩教育”等为主题的系列教育活动，并在各级比赛中多次获奖，如获得2011年全县中小学生篮球比赛第四名、“三项教育”征文中我校学生分获一二三等奖等。还开展了丰富多彩的社团活动，如英语角、合龙桥边文社、篮球队、蒲公英广播室等。系列活动和社团活动的开展，有利于培植“向真、向善、向美、向上”的精神文化，激发校园活力，逐步形成积极、健康、和谐、高雅的校园环境和学生成长氛围。

三、抓精细管理，优化教学过程，突出教学工作成果

在抓教学工作上，加强常规教学管理，优化教学过程，突出毕业班教学质量监控工作重点，保持我校教育教学发展的良好势头。

一是加强教学常规管理。进一步完善学校常规管理制度, 改进管理方法。加强教学常规检查。如：建立领导班子成员听课、评课制度，做到随时掌握教学动向；建立教学常规月检查制度，每月进行一次全面检查，同时还深入教研组、定期检查工作(检查教案、作业、听课笔记等),发现问题及时解决；建立教学反馈制度，定期召开学科教师座谈会，征求意见，组织开展教学质量分析会、学情分析会，以及召开学生座谈会、组织学生评教活动。通过听课、教师反馈等各种形式，有效的落实备课、上课、作业批改、考试等教学环节的常规管理，加强了质量监督，提高了常态课的质量。

二是加强校本教学研究。落实年段集体备课和学科专题研究，继续开展校本教研活动。强化集体备课，规范集体备课的形式，做到“三定”（定时间、定地点、定主备人），针对教学中出现的问题进行集体研讨；学科教研组还通过遴选教育教学中出现的问题，密切结合《课堂教学有效性的探究》的课题，积极开展行动研究，解决了一些新课程改革中出现的疑难问题；发挥学校骨干教师在教学活动中的示范和带动作用，开展优秀教师、学科带头人、骨干教师上示范课或研讨课活动，有效提高了学科教研组、备课组的整体水平。同时，重视抓好教学反思工作，总结经验和教训，改进教学方法，优化课堂结构，打造高效率课堂。

三是强化毕业班质量监控。中考成绩是学校的生命线，学校进一步强化对毕业班工作的监管，继续实行毕业班教师中考质量目标责任制和中考质量奖惩制。研究制定了毕业班教学、复习、考试工作的进度安排，注重发挥班级、学科的集体智慧，加强复习策略、中考命题方向的研究和中考信息的搜集，加强教情、学情的沟通和交流，确保教与学的质量。进一步抓好学生的理想信念教育、自信自强教育，最大限度地激发学生的学习积极性。同时，高度重视与家长的沟通与配合，形成齐抓共管的合力，确保2011届初中毕业班和初二年段生物、地理会考取得优异成绩。

精细化的管理，教学过程的优化，学校的教学质量有了明显的提高，学生的综合素质得到了很大提升，如吴丽鑫同学被评为省“三好学生”，林爱美同学被评为市“三好学生”，吴志铭、王丽萍、王珊婷等同学荣获县“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀团员”称号，初一（1）班被评为市“先进班集体”，初三（1）班被评为县先进班集体等。

四、抓队伍建设，打造人才支撑，推进学校持续发展

学校高度重视教师队伍建设，努力锻造一支勤勉敬业、持续发展的教师队伍，为学校发展提供坚实的人才支撑。

一是加强师德建设，提升教师专业化发展的“向上力”。学校把“消除教师职业倦怠，增强教师潜心教育的定心力”作为师德师风建设的着力点，把激活教师自我发展的内驱力作为重心，加强师德师风建设。组织教师学习新修订的《中小学教师职业道德规范》等教育法规，增强教师的法制意识；开展教师读书活动，组织收看杨善洲、詹红荔等同志的先进事迹报告会，召开座谈会，谈学习心得；深入开展“创先争优”活动，与镇中心小学联合召开“创先争优”先进事迹报告会。这一系列举措切实加强了教师职业道德建设，从而激浊扬清，提振精神，树立正气，营造积极向上的从教氛围。

二是加大科研带动，增强教师专业化发展的“内驱力”。引导教师更多地研究学科《课程标准》、《福建省普通中学新课程教学要求》，进一步完善校本教研制度、教师继续教育制度，科学制定学校教师发展目标以及教师发展性评价方案，促进教师专业化成长。加强对教师业务的督促和评估，鼓励和支持教师进行专业知识提升，通过组织教师参加培训、继续教育，参加各级教研、学术交流活动和教师技能竞赛等，如邀请县进修校各教研员参与学校各教研组教研活动，受到县教师进修校领导的好评；组织了坂东片历史教师技能比赛；组织教师到泰宁、将乐等地学习考察，不断拓宽教师的教育视野，多渠道促进教师的专业成长，使教师的专业知识水平和教学业务能力有了明显的提高。本学年，我校教师在各领域获得不少荣誉，如我校邱彩滨老师被推荐为省师德标兵候选人，王爱清老师被评为县“优秀班主任”，罗光老师被评为县“先进德育工作者”，林栋老师被评为县“优秀共产党员”，王致光老师被评为县“教育系统先进工作者”等。

三是加大工会建设，打造教师专业化发展的“助推器”。学校在抓教师的师德师风、业务能力建设的同时，注重加大工会建设，广泛开展工会活动，丰富教职工的文体生活，关注教职工的身心健康，及时把握教职工的思想脉搏，把教职工的冷暖和困苦时时挂在心间，使工会真正成为全体教职工之“家”。大力提倡体育健身活动，提倡锻炼一个好身体，调节一个好心情，如组织参加坂东片的体育趣味比赛，荣获了第二名，组织教师学习太极拳，成立教职工太极拳表演队，开展了 “三八”妇女节系列文体活动，组织部分教师到三明一些学校进行教学教研考察和交流，开展春节慰问老教师活动，带去

学校的关怀等等，使教师们精神饱满、信心百倍地投入到繁忙而紧张的工作中。系列活动的开展，既丰富了教职工的文体生活，又增强了教职工的团队意识，推动了教育教学教研团队的协作精神，推动了祥和团结的温馨校园的建设。校工会获得了2010年度工会宣传信息工作先进单位。

五、抓后勤管理，落实校安工程，提高学校服务质量

一是努力改善办学条件。加大后勤工作人员的管理工作，更好地服务教学。严格执行财经纪律，实行“收支两条线”和“一支笔”审批制度，杜绝“小金库”的存在。进一步充实和完善绩效工资分配方案，认真做好绩效工资的发放工作。加强水电管理，厉行节约，避免浪费，加强对公共财产的管理、落实班级财产包干制。多渠道筹集资金，大力改善办学条件，如与镇政府、省璜村、璜兰村多次沟通，反复协商，征用了镇旧停车场的部分土地，扩大了校园面积，保证了宿舍楼的建设需要，使校园布局更科学合理、规范美观；如更新了校园老化的输电线路，消除了电路上的安全隐患；新添置了蒸饭车、节能灶、洗涤池等设施，解决了食堂拆除重建过程中的师生用膳问题；协调解决了校外养猪圈这个长期困扰我校的老大难问题，优化校园生活环境。

二是切实抓好校安工程。学校在原来单一宿舍楼项目的基础上，增加了食堂建设项目，并在食堂项目中，设计了架空层，保证了师生住宿和就餐的需求，同时提高了土地利用率。为使工程尽快动工，学校与县校安办密切配合，克服手续办理过程中的诸多困难，完成了选址、土地预审、勘测定界、勘探、用地审批、立项、设计、消防、人防等一系列手续。为保证工程质量，校领导和相关人员配合县校安办、监督站和监理公司，加强施工的过程管理，及时解决工程建设中出现的问题。

一学期来，学校的教育教学工作虽取得了一些成绩，但仍存在着许多不足之处，主要有：办学条件还有较大差距，跟不上教育发展的需要；教师住宿条件差；教育教学质量还需全面提高；师德师风水平还须进一步提升。今后，我们将巩固业已取得的成果，抓住学校发展的机遇，通过创新管理机制，推进规范管理，整体提升我校办学质量，促使学校特色更为鲜明。我们相信：在县委教育工委和县教育局的正确领导和大力支持下，我们会不懈努力，着力提升教育质量，落实科学发展观，构建和谐社会，办人民满意的教育。

第二篇：省璜中学2011-2012学年第一学期学校工作计划

省璜中学2011-2012学年第一学期

学 校 工 作 计 划

上学年，我校在县委教育工委和县教育局的领导下，在社会各界的关心支持下，在全体教职工齐心协力下，学校工作取得了较大成效，特别是中考喜获佳绩。在新的学期里，学校将进一步巩固业已取得的成果，不断加强教学常规管理，进一步规范办学行为，加快教师队伍专业化建设，扎实推进课程改革，切实转变发展方式，进一步提高教育质量。现根据上级教育主管部门有关文件精神和工作安排，结合我校的实际情况，制定本学期工作计划：

一、加强思想政治工作，强能铸魂，突出师德师风建设。

1、加强师德师风建设。认真落实县委教育工委、县教育局关于师德师风建设的系列文件的要求，不断加强师德师风建设。由党支部牵头、校领导带头，开展政治学习活动，组织全体教职工学习上级会议与文件精神、教育教学和理论政策，做好政治学习笔记，并且理论联系实际，撰写心得体会。引导广大教师准确把握当前教育发展的形势，自觉坚持社会主义核心价值体系，全面提升职业伦理道德水平。

2、加强学校领导班子建设。加强学校领导班子建设的指导思想和总体目标，加大对青年校级后备干部的培养力度，进一步优化完善班子成员的年龄结构，进一步改善领导班子的专业知识结构，全面提高领导干部的思想政治素质和领导水平，促进干部队伍建设与教育改革协调发展。

3、加强党风廉政建设。认真贯彻执行上级有关党风廉政建设和行风建设的要求，班子成员带头做好廉洁自律工作，不断提高行政人员廉政自律的自觉性。严格实行行政人员签到制度，提高行政效能。利用党员会议、教师例会，开展党风廉政建设教育宣传活动，签订“党员目标管理责任书”、“党风廉政建设责任书”。

二、坚持规范办学行为，依法治校，推动学校规范发展。

要牢固树立“以制度求规范，以规范促发展”的思想，着眼学生的终身发展、全面发展、个性发展，进一步端正教育思想，规范办学行为，尊重教育实际，遵循教育规律，依法治校，严格治教，严谨治学。

1、严格规范作息时间，规范课程设置。要全面落实办学“五规范”要求，严格执行文件要求，科学编排校历，安排作息时间，不占用双休日、节假日、寒暑假以及课外休息时间组织学生上课和集体补课；除寄宿生外，不组织走读学生集体到校晚自习。确保初中学生在校学习时间每周35课时，每课时45分钟，课间休息10分钟，课间操活动时间不少于20分钟。

要按照福建省教育厅《关于印发福建省义务教育课程实施计划（试行）的 1

通知》（闽教基[2004]13号）、《福建省教育厅关于深化基础教育课程改革的意见》

（闽教基[2010]1号）的要求，落实《福建省教育厅关于进一步加强普通初中教

育教学管理工作的意见》(闽教基[2010]6号)及县教育局《关于加强中小学教学

常规工作的若干意见》等文件的要求，开齐、开足各门课程，贯彻执行教育部

新制定的《中小学健康教育指导纲要》，每学期安排6到7课时的健康教育课，切实加强学生心理健康教育和青春期健康教育，努力构建有利于学生全面发展

和个性发展的课程体系。

各处室、教研组、备课组及各位教师应根据学校的工作计划和活动安排，制定相关计划和活动安排。

2、严格规范学籍管理，抓好控辍保学。一要按规定做好学生的升级、留级、转学、借读、休学手续办理和建档工作，不断规范学籍管理。二要抓好学额巩

固工作，在期初，要认真做好学生的思想工作，及时了解和掌握可能流生的信

息，积极采取应对措施，严防学生流失。要认真统计学生到校情况，发现流生，及时查明去向和原因，并建立流生档案。加强与镇政府沟通与协调，强化政府

行为，在镇、村的配合下，加强适龄青少年接受义务教育阶段入学的管理和教

育，采取有效措施，组织学生入学，积极动员辍学的学生重新回校就读，做好

外读学生的取证工作，特别是要防止九年级毕业班学生辍学，提高中考“报考

率”，以防止大面积流生。

三、坚持文化渗透，凸显责任教育，提升德育水平。

要抓住“关注每一个学生的健康成长，为学生全面发展和终身发展奠定良

好的思想道德基础”这一当前学校德育工作的主要任务。以创建 “德育先进校”

为契机，以制度为规范，实现文化渗透，凸显责任教育，提升德育工作成效。

1、强化德育队伍建设。要充分发挥政教处的功能，不断加强班主任、团总

支、少先队等德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。要加强班主任工作和班

级管理课题研究，开展班级工作经验交流会等，提升能力，创新思路，提高效

果；完善班主任工作考核评估激励机制，真正体现优质优酬。

2、坚持制度规范。继续以“三抓”：抓常规管理、抓行为规范、抓考纪考

风，为阶段性和常规性工作重点，促进“三风”良好转变。加强规章制度教育

和规范，坚持把每学期开学的第一个月作为“行为规范教育强化月”，坚持每周一国旗下讲话制度，强化行为规范教育的检查、评比、量化措施，加强对各

班行为规范的检查、评比，促进学生良好习惯的养成，评比总分与班主任期末的量化考核直接挂钩；加大违纪处置力度，继续对违纪学生实行“三警告”制

和“处分通告”制，提高对违纪学生处分的警戒效果。

3、凸显责任教育，做好学生的心理健康教育。切实加强对学生“服务国家、服务人民的社会责任感”的教育，在德育管理中始终坚持文化渗透，发挥课堂

主渠道作用，积极开展丰富多彩的主题活动、社团活动和社会实践活动。本学

期以校园礼仪为重点，通过举行校园礼仪风采展示、上好“文明礼仪第一课”、“说

文明话，做文明事”等一系列的主题教育，加强学生文明礼仪规范教育；开

展“弘扬和培育民族精神月”活动，新学年上好“爱国主义教育第一课”，在中秋节、国庆节、重阳节等节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教

育；继续实施感恩教育，使学生学会关心他人、学会做人；开展广播操比赛、运动会等系列活动，让学生在实践中体悟，在体悟中形成责任认知、责任情感、责任意志和责任行为，并在活动中把道德认知自觉地转化为道德行为，为达成温家宝总理多次引用的“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开

太平”的理想奠定坚实的基础。

学校充分发挥心理辅导员的作用，帮助班主任开展工作，举行“心理健康

教育主题班会”，利用广播站、文化长廊、学生心理社团等形式开展好心理健康

教育、青春期教育。三个年级分别设立心理咨询室，开展心理健康教育，要求

全体教师特别是班主任深入到学生中去，了解学生疾苦，做学生的良师益友，努力排除学生心理上的障碍，使学生能以良好的心理素质全身心地投入到学习

中去。

4、筑牢校园安全网络。进一步加强学校安全工作，坚持和完善学校安全目

标管理责任制，完善校园巡视制度，重点抓好校舍安全、交通安全、游泳安全

等各项安全工作。广泛开展安全宣传教育活动，开展“安全教育周”活动，与

公安、卫生、消防等部门联系，开展法制、消防等讲座，宣传各项安全知识、自我防范知识及有关安全注意事项教育，不断提高学生的自我保护意识和防范

能力。落实措施抓好文体活动的安全工作，严防安全事故的发生。进一步加大

安全工作督查力度，定期检查校舍及各种设施的安全隐患，每天检查食堂食品

卫生情况，建立健全安全事故汇报制度和责任追究制度。

四、转变教育质量观，聚焦课堂生态，提升学校教学质量。

要转变发展方式，把那种依靠时间投入、强化考试技能的发展方式，转变

为调动师生主动性、积极性、创造性，实现学生全面发展和可持续发展的发展

方式，抓住提高教育质量的核心和关键。转变教师教育质量观，聚焦课堂生态，积极推进新课程改革，深化校本教研活动，优化教学过程，提高课堂效率，提

升教学质量，保持我校教育教学发展良好势头。

1、转变教育质量观。要充分认识到考试分数和升学率不能完全反映教育成果，不能反映教育发展的方式和为此付出的代价，不能反映教育发展的效率、效益和质量。要进一步转变质量观、人才观，本着为每位学生的未来负责的态

度，面向全体，全面实施素质教育，积极打造适合本校师生发展的教育，努力

实现学校发展、师生成长的和谐统一，学生全面发展、个性发展的和谐统一。

2、深化教学常规管理。要进一步完善学校常规管理制度,明确岗位工作职

责和目标。及时完善学生综合素质评价制度，构建学生综合素质评价体系，尤

其是要认真做好初中毕业班学生的综合素质评价工作以及过程性材料的建档工

作。要进一步加强教学常规管理过程，推进校风、学风、教风建设。行政领导

要深入教学第一线，按规定兼任课程，并深入课堂听课、评课，及时掌握教学

情况。科任教师要认真做好备、教、批、辅、听、考等项工作；要认真学习课

程标准，研究教材，集体备课，研究教学方法，提高课堂效率；要因材施教、培养优生、转化后进生；保质保量批改学生作业；开展听课、评课、教学反思

等活动。教务处要不定期抽查教师教案及作业的批改，各种常规检查要登记存

档，对存在问题的要限期责令整改，各种常规检查情况要作为考核和业务

考评的一项主要依据。行政值日和教务处要认真做好教师听课的核对和登记工

作。

3、加强聚焦课堂生态。本学期继续落实集体备课和学科专题研究，开展教

学型、研究型、学习型教研活动，积极推进新课改理念在课堂教学实践中的全

面落实，努力倡导探究性、自主性、合作性和研究性学习方式，要充分研究学

情，研究学生的知识背景，研究知识的生成过程，研究学生的认知规律，研究

信息技术与学科教学整合的方法，研究教学模式，积极打造魅力课堂，让课堂

焕发生命的活力，用高效的课堂为学生赢取更多的自主学习的时间和空间。

4、强化毕业班质量监控。2011届我校初中毕业班中考和初二年生物、地理

会考成绩再次取得了重大突破，得到了上级主管部门和群众的肯定，为学校的发展提供了有利条件。本学期，我们要进一步强化对毕业班工作的监管，继续

实行毕业班教师中考质量目标责任制和中考质量奖惩制；要加强对毕业班教学

工作的指导，研究制定毕业班教学、复习、考试工作的进度安排，确保毕业班

教学工作的规范有序进行。要注重发挥集体的智慧，加强复习策略、中考命题的研究和中考信息的搜集，加强教情、学情的沟通和交流，确保教与学的质量

和效果，确保2012届初中毕业班和初二年生物、地理会考取得优异成绩。

五、加强后勤管理，改善办学条件，提供学校发展保障。

1、加强后勤管理。加强后勤工作人员的管理工作，更好地服务教学。认真

执行保管及财务审批制度，做到谁保管谁负责。实行“一支笔”审批制度，杜

绝“小金库”的存在。加强水电管理、厉行节约、避免浪费，加强对公共财产的管理、落实班级财产包干制；加强对食堂的管理，抓食堂食品卫生安全工作。

2、改善办学条件。学校多渠道筹集资金，大力改善办学条件。属于校安工

程的学生宿舍楼和食堂项目前期手续基本办理完毕，建筑主体工程已经封顶，本学期要继续进行后期的内外装修，确保工程按时保质保量的完成。本学期计

划完善校园视频监控系统，做好屋顶补漏和校舍管理改造等工程，进一步改善

学校的办学条件，保证教学秩序的正常进行。

六、加强工会建设，保障职工权益，发挥桥梁纽带作用。

本学期我们进一步建立和健全工会维权机制，加大源头参与力度，努力让

学校接受社会、家长和全体教职工的监督。校务公开栏定期更换内容，及时反

映学校的有关情况，公开物品采购渠道。学校重大事项提交教代会讨论、研究。

这些举措既维护教职工的权利，加强依法治校的力度，又激发了广大教职工的工作热情。工会还要进一步关注教师的健康，积极带领教职工参加文体活动。

逢年过节慰问退休教师，为他们送去温暖。

第三篇：第二学期中学学校工作总结

在上级政府和主管部门的正确领导下，我校领导带领广大教职员工坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真落实教育优先发展的战略地位，以巩固提高我校“两基”水平，迎接国家对我校“两基”工作的督导检查，坚持实事求是的原则，“全面推进、突出重点、分类指导、巩固提高”的方针，抓住“两基”迎国检的契机，进一步调动全体教师的积极性，把全校的各项工作提高到一个新水平，推动我校基础教育持续健康均衡和谐发展。现将我校本学期工作总结如下：

一、本学期学校基本情况介绍

冯三一中是一所初级中学，占地面积 15000平方米，校舍建筑面积 8580平方米。目前学校有17个班级，学生总数935名，在编教师53名，中共党员14名。中学高级教师3名，中级教师10名；县级骨干教师1名，镇级骨干教师6名、学科带头人3名。近年来学校加强教育教学管理和师资队伍建设，办学水平和教育教学质量稳中有升，学校教风、学风、校风正逐步走向良性循环的轨道。领导重视，及时成立了以校长为组长的“两基”迎国检工作领导小组，统一思想，明确任务，科学指导，扎实落实“两基”工作及教育教学等各项工作。成效明显。

二、工作完成情况

1、控辍保学方面：我校XX年-2011学年第一学期学生总数1011人，第二学期学生总数935人：其中休学3人、镇内外转入5人、转出18人、职教40人、暂辍学数=（1011+5）-（18+3）-40-935=20人。

2、师资水平：（1）、我校师生比例按省颁标准配置，无代课教师。（2）、专任教师中，取得本科学历的22人，达41.5%；（3）、教师学历提高按学科结构规划进行，各学科结构合理。（4）、XX年新增教师学历达标率100%。（5）正副校长各一名，岗位培训合格率100%。

3、办学条件：（1）、学校现有校舍建筑面积15000平方米，生均9﹒18平方米，校园校舍面积达标。（2）、图书室藏书1XX册，生均12.8册（按要求差2025册）。（3）、理化生实验室各一间，实验仪器配备基本达到相应标准，实验开出率已达普实标准，即：演示实验为95%以上、学生分组实验开出率达90%以上。建有多功能教室、多媒体教室等远程教育资源，80%的教师掌握了现代教学手段，文体卫教学设备齐全。（4）、学生人人有标准的课桌凳，学校已达到“五化三园”的要求。

4、教育经费：（1）、学校做到了按政策性收费，无乱收滥支现象。（2）、教职工工资实行了“全县统管、按时发放、银行“直达”的管理体制，教师工资能按月足额发放。（3）、合理利用资金，办学条件不断改善。（4）、认真落实“两免一补”政策。

5、教育教学质量：（1）、坚持全面贯彻教育方针，执行九年义务教育《课程计划》，开足课时，开齐课程，推行素质教育，深入开展课程改革，教育教学质量稳步上升。体育达标率、各学科合格率均达95%；毕业率达90%以上。参加升学的毕业生中考成绩：500分以上的18人、全校中考平均分412.5分，再创历史新高。职教就读学生41人，尚差12人。（2）、减轻学生课业负担，学生体质健康和体育锻炼达国家标准，无重点班现象；无留级生和补习生；（3）、建立以德育为首，课改为载体的管理评价制度。教师全员参加了“三新一德”的培训，素质教育取得了较好的成效。

6、执法要求：我校制定了政治学习制度和“控辍保学”措施，充分利用政治学习时间组织教师学习《教师法》、《义务教育法》等法律法规，主要采取“一帮一”的情感关爱办法动员辍学生返校和控制“学困生”和“易辍生”辍学。

认真学习并执行《教师法》和《贵州省教师条例》，尊重教师人格，维护教师权利，对取得突出成绩的教师都给予了表彰或奖励。

认真贯彻落实《贵州省深化中小学人事制度改革的实施意见》，建立了聘任制度，实行了聘任制。

7、规范管理：（1）、我校坚持把“两基”工作摆到学校工作的首位，把“两基”迎国检工作放到压倒一切工作的工作。各级对我校“两基”迎国检工作检查所指出的问题，我校都要及时反馈在教职工中，制定整改方案，认真做好部署，限时进行整改。

（2）、重视学校日常管理。平时，我校特别重视的是学校安全隐患的排查、安全知识教育、体育与健康教育、学生宿舍与食堂的安全与卫生、厕所的卫生、环境卫生、实验室与图书室的管理、计算机室与远教室的管理、学生变动情况及学籍的管理、校外借宿生（或留守学生）的管理、财经财产的管理以及计划、总结和制度的管理等。（3）、强化教学管理。我校主要依据《贵阳市普通中小学管理工作规程》，认真做好教学计划（即学科教学计划、教研计划、校本培训计划）的管理，严格基本教学环节全过程执行情况的管理，做好教学质量的管理，加强教科研（特别是校本教研）的管理。

（4）、加强师资队伍管理。我校制定了教师队伍建设规划，完善了岗位目标考核制度和专任教师技术职务评聘制度。今年，严格按照《开阳县教育局关于开展“师德专项教育年”活动实施意见的通知》要求，扎扎实实地开展了第一、二、三阶段的活动，安排了第四阶段的工作，通过学习培训、评议整改，学校管理进一步得到加强，教师行为更加规范，关爱学生、为学生的健康成长筑牢基座的信念更加坚强。

（5）、重视学生管理。我校有健全的德育工作队伍，有学生日常学习与活动管理制度，每学期都有德育工作计划与德育活动安排，坚持对学生开展德育序列化教育活动，有工作检查记录、活动评价，表彰了先进事迹，奖励了先进个人。

（6）、校园文化建设引起了足够重视。我校依据《贵阳市中小学校园文化建设基本要求》，结合本校实际，着重在环境建设、文化建设、精神建设和制度建设方面下了功夫，育人环境发生了很大变化，安全、和谐、绿色的校园基本形成。

三、采取的措施

（一）在“控辍保学”方面：一是建立家庭与学校沟通的平台，利用电话保障联系畅通，适时掌握学生思想动向，及时采取措施进行补救，尽量将易辍学学生思想扑灭在萌芽状态；

二是实施班级捆绑式，学校和班主任及任课教师签订目标责任书，“控辍保学”工作直接与教师的评先、评优、晋级挂钩；

三是各班建立易辍学生名单、单亲家庭学生名单、残疾家庭学生名单、留守学生名单、学习困难学生名单、孤儿学生名单。尽量做好学生及家长的思想动员工作，同时进行了师生“一帮一”、“一帮二”的结对子的帮扶包保活动；

四是进村入户做赖心细致的思想动员工作，对工作难度大的，请求当地村干部协助做思想工作；

五是对经多次做思想动员工作无效的学生，学校及时造册报教育室和镇政府。

（二）以德促教，以教促改，炼就时代师魂。

首先学校十分重视在校教师的学历培训和岗位培训，采取相应的鼓励措施，如调节工作任务，创造条件让教师参加函授和各级各类的培训，以提高教师的业务水平；二是狠抓“师德师风”建设工作，提高教师的德育素养，以德促教；三是评推学科带头人，打造骨干精英，营造竞争氛围。目前已形成一支学历达标、思想相对稳定合格的教师队伍。

1、全校教师除按上级要求完成自己的本职工作外，还以教研组为单位在校内外开展各式各样的教研活动，积极参加教育部门组织的各种学习培训，以不断提高自己的教育教学能力，积极参加各类学历提高培训，以提高自己的文化素质，拓宽自己的知识面，增强自己的综合能力。现在我校初中部教师取得本科学历的达41.5%，取得中高级职称的13人，占教师总数的24.5%，凡取得专业技术资格证的教师，都与学校签订聘任（用）合同。

2、有计划有组织地认真抓好教师继续教育培训工作，尤其是信息技术教育的培训工作。

3、注重对骨干教师的培训工作，制定出台相应的制度及配套激励措施，从而使我校骨干教师在教学教研中起到了模范带头作用。培养青年教师。通过骨干教师和学科带头人的带教、环境熏陶、鼓励冒尖等手段培养激发青年教师。同时在条件和制度上也要关心中青年教师，把他们作为学校发展的生力军。

4、注重校本研修工作的开展，建立健全校本研修制度，各教研组积极实践，取得了较好的效果。加强校本培训力度，培养教科研新秀。教科研通过“走出去”与“请进来”相结合，“多观摩”与“多实践”相结合的方式。

5、教师的职业道德关系到实施素质教育的成败，加强教师职业道德培训是关键。学校制定了教师职业道德培训计划，充分利用“师德师风专项教育年”活动为契机，定时对教师进行培训，进行了学生评价教师、社会评价学校、教师评价校长等的问卷调查，并将所获意见或建议进行梳理和反馈，限期进行整改，在学习过程中，要求教师写出心得体会，提出自己的认识。

6、教师素质与能力的培训是提高教育教学质量的关键，学校非常重视教师素质与能力的培训工作，完善教师培训、进修和科研制度。学校要根据校情制订好师训规划，在组织上加以保障。

①为提高知识业务水平，采取走出去、请进来加强对教师进行新课程、新理念的培训，每学期要求教师上一节公开课或示范课。

②为提高教师合作交流能力，要求每位教师每学期家访至少达3次，经常与学生和同事进行交流，凡向外承担公开课或示范课的学科，必须举教研组之力共同完成。

③为提高教师信息技术能力，每学期学校都对教师进行信息技术培训，通过培训，要求45岁以下的教师每学期必须运用现代教学手段教学达2次以上。

④为提高教师教育科研能力，要求教师要从教学实践中发现问题、提出问题，寻找解决问题的办法。每学期写出心得或教学经验文章交教务处备案。

⑤加强教师反思培训，根据我校实际制订培训计划，落实培训内容，使教师养成反思习惯，并要求教师写教学反思。

第四篇：中学第二学期学校工作总结

中学第二学期学校工作总结

本学期，我校在上级主管部门的领导和支持下，努力在教育教学、管理、教师队伍提升和办学水平上下功夫，使得学校各项工作再上一个新台阶。刚过去的 2018年高考我校再创佳绩：一本达线477人，其中直升班一本达线率93.75%；本科达线率节节攀升，首次突破90%，其中有6个班本科达线率100%，再创新高；文科最高分645分，全省前200名，理科最高分672分，670分以上2人，另本届学生陈心安同学高二时已被科大少年班录取；2名学生被空军招飞提前录取。

在缺乏优质生源的情况下，能够取得如此成绩，离不开我们全体二中人的努力。在此我们再向2018届全体高三教师表示祝贺和感谢！

下面就本学期主要工作开展汇报如下：

一、加强育人队伍建设，力求育人水平提升。

1、加强师德师风建设。组织教师学习了《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》和《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》（教师〔2015〕5号）文件等与教育教学相关的法律知识，签订拒绝有偿家教承诺书等，进一步提高教师法律意识和规范教师行为。

2、加强班子和管理团队建设。学校党总支注重加强领导班子和管理团队建设，着力提升行管人员和级部管理政治思想觉悟，坚持理论学习，层层落实党建工作责任制。行政班子队伍年轻化，领导班子的执行力、创造力与协调力得到强化。继续开展行政人员和级部管理人员的 “安全护学”志愿服务活动，规范校园上下学秩序，发挥管理人员的率先垂范作用。

2、加强班主任队伍建设。坚持级部班主任例会制度和全校班主任会议相结合，把握班主任工作重点，提高班主任工作效率。加盟《班主任》杂志社战略联盟，成立班主任研究工作室，为每一位班主任征订《班主任》杂志，为班主任专业成长提供精神食粮。继续推进班主任培训校本课程的研发，积极筹备校本教材《主题班会集锦》，指导班主任提高班会课质量，提高育人水平。

二、创新开展德育活动，深入实施素质教育。

1、抓好德育常规工作，夯实德育工作基础。开展安全教育，签订层层安全责任书，进行安全大检查，确保无安全漏洞，减少安全隐患；落实校园禁手机活动，在政教处的组织下，各班级开展自查，各级部开展抽查，手机问题得到有效改善；开展法制安全教育，邀请区检察院法官对我校高一学生举行了一场“法制报告会”；开展 “消防知识讲座及演练”活动，并积极利用升旗仪式、主题班会和黑板报等教育阵地做好宣传；

2、传承德育品牌，开展特色化的德育活动。本学期开展了“向上向善青年标兵评选”、“青春红五月晚会”、“告别母校升旗仪式”、“毕业爱心跳蚤市场”、“XX二中十八岁成人仪式”等校园品牌教育活动，深入实施素质教育，培养全面发展的学生。

3、继续推进校园幸福课的建设。本学期以高一年级为依托，继续开展校本课程的研究，打造具有二中特色的校园幸福课，提升主题班会课的实效性。同时，开展高三心理减压讲座，在本学期为高三各班送去近40节的心理减压课。

4、积极关爱贫困学生。在高三年级开展了个人征信知识讲座暨高三毕业生生源地助学贷款答疑活动；在高一年级、高二年级开展了贫困生家庭大走访活动，实地了解贫困生家庭状况，并积极开展帮助活动。指导高三年级调整爱心义卖形式，筹集善款8000多元，计划资助8名贫困毕业大学生。

5、积极开展“学十九大 圆中国梦”爱国主义读书教育，落实各项参赛工作。本学期我校XX学生获得XX区演讲比赛一等奖，1人获得读书征文一等奖、2人二等奖、1人三等奖。本学期我校获得“XX市青少年法律知识竞赛优秀组织奖”。

三、抓实教学常规工作，提升教育教学质量。

1、以常规检查促教学。本学期教务处安排了初、中、末三次教学检查，根据检查实情写出检查总结报告。对出现的问题及时与老师沟通，提出可行的整改意见，并跟踪落实整改措施，取得了较为理想的效果，使教学常规的落实良性化。学期末，安排全体学生参与的教育教学调研活动，运用调研结果，调整教育教学的人事安排，提高校教育教学质量。

2、落实教学日志和巡课制度。通过教学日志了解学生学习和教师教学情况，并及时通报，对教学异常情况及时约谈和处理；教务员巡课和行政、级部管理人员的巡课及时扭转了一些教师不规范的教学行为。

3、认真组织各级各类考试工作。本学期先后组织了高职院校分类考试、八年级创新学生选拔考试、直升招生考试、宣州区理化实验操作考试、高考、中考、学业水平考试、2018届高三高考模拟演练等多次大型考试。每次考试都提前准备、细致考虑、精心安排、规范操作、工作积极主动，考试顺利进行，确保零失误。

4、做好教学服务工作。服务高考：安排好2018年高校自主招生、体检、英语口试、高考领队、高考网上志愿填报（含模拟）和领取通知书（考生档案）等工作，为2018年高考考生做好服务工作。加强非文化课的授课管理：对音体美技术课的授课提出具体要求，继续实行上下课点名制度，确保课堂安全；按文明创建要求做好心理咨询中心建设和管理工作；谋划并做好今年的招生工作，为我校2018级高一拥有优质生源奠定了坚实的基础；推进实验教学的常规化，完善实验教学的考核管理制度，加强教师实验教学的指导与培训。

四、营造教科研氛围，助推内涵式发展。

学校以教师自学、“走出去请进来”、校本教研、远程教育培训等多种形式营造教科研氛围。

1、扎实开展集体备课。继续实行学校行政楼半日集中备课，学校强化了过程考勤，有专人考勤，学校值班行政领导参入集体备课考勤，教科室做到了一周一公示。

2、打造精品“一师一优课”。教科室列出专项计划，全体老师在本学期内，每人均安排上一节优质录像课，此录像课作为校级教学开放公开课，网上晒课、观课、评课议课同步展开，收到了良好效果。学校按排了16节精品课，打造优秀录像课，今年我校晒课指标、实录课指标等各项指标正在完成之中。

3、丰富学科活动形式。英语组举行了英语竞赛并获得优异成绩；高三各学科都请外校名师作高考讲座；承办全市普通高中高考综合改革培训会，聆听《高考改革带来的高中教育新变化》专题报告，开阔教师视野。

本学期教科研成果有：

（1）两个课题正在实施研究：《视角下的高中数学概念课教学研究》课题负责人：XXX。《普通高中数学分层走班制教学研究》课题负责人：朱长友。

（2）XXXXXX研究的课题《中学数学课堂教学活动有效性的实践研究》在2018年国家级教学成果奖（基础教育）评选中荣获省级二等奖；

（3）2018年XX区高中生物优质课评选揭晓，XX老师获得区一等奖，XX老师获得区二等奖，XX老师获得区三等奖；XX老师将代表宣州区参加市级比赛。

五、完善基础设施，服务学校全面发展。

1、加大硬件设施建设，改善办学条件。本学期完成勤勉楼、崇德楼等维修项目招标，暑期组织施工。即将完成7套智慧课堂项目招标，加快智慧校园建设。即将启动1#、2#、3#、4#、5#学生公寓水电改造项目招标，即将完成15个学生寝室空调安装工作，改善学生住宿条件。在东门花园区域增设室外长椅5张，在新篮球场区域即将增设4张室外长凳，方便了师生小憩、放衣物等。在新篮球场外西侧换新土30 M3左右，在换土区域种植绿篱，进一步美化校园环境。

2、加强食堂管理，做好饮食卫生。总务处为加强对食堂的管理，本学期成立由学生代表、教师代表、处室代表参与的第一届膳食管理委员会，膳食管理委员会成员持证可随时进入食堂履行监督检查职能；本学期对食堂集中检查2次，对于检查中发现的问题根据合同进行处理，膳食管理委员会的成立，逐步建立起食堂经营者与师生之间沟通的桥梁和纽带，总体效果良好。

3、规范财务管理制度，养成节能意识。规范学校财务管理制度；相关财务管理制度上墙、入眼、入脑。建立学校耗材物品仓库，实行耗材出入库管理制度、领用人登记制度，规范限额以下采购和保管。对于宣州区政府采购网上商城品目目录上的商品，坚持按文件执行（X区财购[2017] 237号），Ⅰ类商品坚决实行徽采商城采购。对生活指导室及文印室加装电表，在一定额度内按表收费，让相关人员养成节能意识，避免不必要的能耗浪费。

六、发挥教职工主人翁精神，营造和谐温馨的工作氛围。

1、发挥教代会作用，增强教职工的主人翁精神。本学期进行了教代会的换届选择举，经全校教职工代表经过投票选举，选举产生了九届工会委员，XX同志任命为工会主席。代表们充分讨论和审议学校的工作报告及有关事项，为学校的发展积极建言献策。

2、积极关心教职工的生活，开展送温暖活动。组织慰问困难教职工和生病教职工。在学校党政的带领下，工会根据全总文件精神，完成了上半年教职工节日慰问品的发放工作，看望了生病住院的教职工和对教职工的直系亲属的逝世进行了吊唁。

3、开展文体活动，丰富教职工的业余生活。校足球协会联赛正常进行。教职工之家活动正常。对健身房进行了部分改造，搬离了器械类的运动仪器至新的场地，更有利于教职工开展训练。校足球队与十二中联合组队“参加了第一届‘情暖童心’青年足球邀请赛”，并获得冠军。校篮球队与市公安局等篮球队进行了多次交流比赛。在上述活动过程中，教师们增进了同事之间的了解和友谊营造一个宽松和谐快乐的工作环境。

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。本学期学校各项工作取得了长足的进步，但是距离政府放心、人民满意的教育要求还有一定的差距。今后，我们将进一步结合学校实际，创新工作机制，搭建更加科学的管理模式，全面提升教育教学质量，建设“四品校园”，续写我校跨越发展的崭新篇章。

第五篇：第二学期中学学校工作总结

在上级政府和主管部门的正确领导下，我校领导带领广大教职员工坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真落实教育优先发展的战略地位，以巩固提高我校“两基”水平，迎接国家对我校“两基”工作的督导检查，坚持实事求是的原则，“全面推进、突出重点、分类指导、巩固提高”的方针，抓住“两基”迎国检的契机，进一步调动全体教师的积极性，把全校的各项工作提高到一个新水平，推动我校基础教育持续健康均衡和谐发展。现将我校本学期工作总结如下：

一、本学期学校基本情况介绍

冯三一中是一所初级中学，占地面积　15000平方米，校舍建筑面积　8580平方米。目前学校有17个班级，学生总数935名，在编教师53名，中共党员14名。中学高级教师3名，中级教师10名；县级骨干教师1名，镇级骨干教师6名、学科带头人3名。近年来学校加强教育教学管理和师资队伍建设，办学水平和教育教学质量稳中有升，学校教风、学风、校风正逐步走向良性循环的轨道。领导重视，及时成立了以校长为组长的“两基”迎国检工作领导小组，统一思想，明确任务，科学指导，扎实落实“两基”工作及教育教学等各项工作。成效明显。

二、工作完成情况

1、控辍保学方面：我校XX年-2011学年第一学期学生总数1011人，第二学期学生总数935人：其中休学3人、镇内外转入5人、转出18人、职教40人、暂辍学数=（1011+5）-（18+3）-40-935=20人。

2、师资水平：（1）、我校师生比例按省颁标准配置，无代课教师。（2）、专任教师中，取得本科学历的22人，达41.5%；（3）、教师学历提高按学科结构规划进行，各学科结构合理。（4）、XX年新增教师学历达标率100%。（5）正副校长各一名，岗位培训合格率100%。

3、办学条件：（1）、学校现有校舍建筑面积15000平方米，生均9﹒18平方米，校园校舍面积达标。（2）、图书室藏书1XX册，生均12.8册（按要求差2025册）。（3）、理化生实验室各一间，实验仪器配备基本达到相应标准，实验开出率已达普实标准，即：演示实验为95%以上、学生分组实验开出率达90%以上。建有多功能教室、多媒体教室等远程教育资源，80%的教师掌握了现代教学手段，文体卫教学设备齐全。（4）、学生人人有标准的课桌凳，学校已达到“五化三园”的要求。

4、教育经费：（1）、学校做到了按政策性收费，无乱收滥支现象。（2）、教职工工资实行了“全县统管、按时发放、银行“直达”的管理体制，教师工资能按月足额发放。（3）、合理利用资金，办学条件不断改善。（4）、认真落实“两免一补”政策。

5、教育教学质量：（1）、坚持全面贯彻教育方针，执行九年义务教育《课程计划》，开足课时，开齐课程，推行素质教育，深入开展课程改革，教育教学质量稳步上升。体育达标率、各学科合格率均达95%；毕业率达90%以上。参加升学的毕业生中考成绩：500分以上的18人、全校中考平均分412.5分，再创历史新高。职教就读学生41人，尚差12人。（2）、减轻学生课业负担，学生体质健康和体育锻炼达国家标准，无重点班现象；无留级生和补习生；（3）、建立以德育为首，课改为载体的管理评价制度。教师全员参加了“三新一德”的培训，素质教育取得了较好的成效。

6、执法要求：我校制定了政治学习制度和“控辍保学”措施，充分利用政治学习时间组织教师学习《教师法》、《义务教育法》等法律法规，主要采取“一帮一”的情感关爱办法动员辍学生返校和控制“学困生”和“易辍生”辍学。

认真学习并执行《教师法》和《贵州省教师条例》，尊重教师人格，维护教师权利，对取得突出成绩的教师都给予了表彰或奖励。

认真贯彻落实《贵州省深化中小学人事制度改革的实施意见》，建立了聘任制度，实行了聘任制。

7、规范管理：（1）、我校坚持把“两基”工作摆到学校工作的首位，把“两基”迎国检工作放到压倒一切工作的工作。各级对我校“两基”迎国检工作检查所指出的问题，我校都要及时反馈在教职工中，制定整改方案，认真做好部署，限时进行整改。

（2）、重视学校日常管理。平时，我校特别重视的是学校安全隐患的排查、安全知识教育、体育与健康教育、学生宿舍与食堂的安全与卫生、厕所的卫生、环境卫生、实验室与图书室的管理、计算机室与远教室的管理、学生变动情况及学籍的管理、校外借宿生（或留守学生）的管理、财经财产的管理以及计划、总结和制度的管理等。（3）、强化教学管理。我校主要依据《贵阳市普通中小学管理工作规程》，认真做好教学计划（即学科教学计划、教研计划、校本培训计划）的管理，严格基本教学环节全过程执行情况的管理，做好教学质量的管理，加强教科研（特别是校本教研）的管理。

（4）、加强师资队伍管理。我校制定了教师队伍建设规划，完善了岗位目标考核制度和专任教师技术职务评聘制度。今年，严格按照《开阳县教育局关于开展“师德专项教育年”活动实施意见的通知》要求，扎扎实实地开展了第一、二、三阶段的活动，安排了第四阶段的工作，通过学习培训、评议整改，学校管理进一步得到加强，教师行为更加规范，关爱学生、为学生的健康成长筑牢基座的信念更加坚强。

（5）、重视学生管理。我校有健全的德育工作队伍，有学生日常学习与活动管理制度，每学期都有德育工作计划与德育活动安排，坚持对学生开展德育序列化教育活动，有工作检查记录、活动评价，表彰了先进事迹，奖励了先进个人。

（6）、校园文化建设引起了足够重视。我校依据《贵阳市中小学校园文化建设基本要求》，结合本校实际，着重在环境建设、文化建设、精神建设和制度建设方面下了功夫，育人环境发生了很大变化，安全、和谐、绿色的校园基本形成。

三、采取的措施

（一）在“控辍保学”方面：一是建立家庭与学校沟通的平台，利用电话保障联系畅通，适时掌握学生思想动向，及时采取措施进行补救，尽量将易辍学学生思想扑灭在萌芽状态；

二是实施班级捆绑式，学校和班主任及任课教师签订目标责任书，“控辍保学”工作直接与教师的评先、评优、晋级挂钩；

三是各班建立易辍学生名单、单亲家庭学生名单、残疾家庭学生名单、留守学生名单、学习困难学生名单、孤儿学生名单。尽量做好学生及家长的思想动员工作，同时进行了师生“一帮一”、“一帮二”的结对子的帮扶包保活动；

四是进村入户做赖心细致的思想动员工作，对工作难度大的，请求当地村干部协助做思想工作；

五是对经多次做思想动员工作无效的学生，学校及时造册报教育室和镇政府。

（二）以德促教，以教促改，炼就时代师魂。

首先学校十分重视在校教师的学历培训和岗位培训，采取相应的鼓励措施，如调节工作任务，创造条件让教师参加函授和各级各类的培训，以提高教师的业务水平；二是狠抓“师德师风”建设工作，提高教师的德育素养，以德促教；三是评推学科带头人，打造骨干精英，营造竞争氛围。目前已形成一支学历达标、思想相对稳定合格的教师队伍。

1、全校教师除按上级要求完成自己的本职工作外，还以教研组为单位在校内外开展各式各样的教研活动，积极参加教育部门组织的各种学习培训，以不断提高自己的教育教学能力，积极参加各类学历提高培训，以提高自己的文化素质，拓宽自己的知识面，增强自己的综合能力。现在我校初中部教师取得本科学历的达41.5%，取得中高级职称的13人，占教师总数的24.5%，凡取得专业技术资格证的教师，都与学校签订聘任（用）合同。

2、有计划有组织地认真抓好教师继续教育培训工作，尤其是信息技术教育的培训工作。

3、注重对骨干教师的培训工作，制定出台相应的制度及配套激励措施，从而使我校骨干教师在教学教研中起到了模范带头作用。培养青年教师。通过骨干教师和学科带头人的带教、环境熏陶、鼓励冒尖等手段培养激发青年教师。同时在条件和制度上也要关心中青年教师，把他们作为学校发展的生力军。

4、注重校本研修工作的开展，建立健全校本研修制度，各教研组积极实践，取得了较好的效果。加强校本培训力度，培养教科研新秀。教科研通过“走出去”与“请进来”相结合，“多观摩”与“多实践”相结合的方式。

5、教师的职业道德关系到实施素质教育的成败，加强教师职业道德培训是关键。学校制定了教师职业道德培训计划，充分利用“师德师风专项教育年”活动为契机，定时对教师进行培训，进行了学生评价教师、社会评价学校、教师评价校长等的问卷调查，并将所获意见或建议进行梳理和反馈，限期进行整改，在学习过程中，要求教师写出心得体会，提出自己的认识。

6、教师素质与能力的培训是提高教育教学质量的关键，学校非常重视教师素质与能力的培训工作，完善教师培训、进修和科研制度。学校要根据校情制订好师训规划，在组织上加以保障。

①为提高知识业务水平，采取走出去、请进来加强对教师进行新课程、新理念的培训，每学期要求教师上一节公开课或示范课。

②为提高教师合作交流能力，要求每位教师每学期家访至少达3次，经常与学生和同事进行交流，凡向外承担公开课或示范课的学科，必须举教研组之力共同完成。

③为提高教师信息技术能力，每学期学校都对教师进行信息技术培训，通过培训，要求45岁以下的教师每学期必须运用现代教学手段教学达2次以上。

④为提高教师教育科研能力，要求教师要从教学实践中发现问题、提出问题，寻找解决问题的办法。每学期写出心得或教学经验文章交教务处备案。

⑤加强教师反思培训，根据我校实际制订培训计划，落实培训内容，使教师养成反思习惯，并要求教师写教学反思。

7、为维护教师合法权益，改善教师工作和生活