顶岗实习规章制度

1.顶岗实习管理规章制度 2.学生顶岗实习管理规章制度 3.毕业顶岗实习管理规章制度 4.学院学生顶岗实习管理规章制度 5.顶岗实习学生管理规章制度

1、顶岗实习管理规章制度

1、加强组织纪律性，服从指导教师的领导；严格遵守考勤制度，不迟到、不早退、不擅离岗位。无故旷课（工）三天以上（含三天）者停止实习实训，因事、病请假超过实习时间三分之一以上者不予考核成绩，须重修。

2、虚心向实习实训单位的工作指导人员学习，服从实习单位的安排，努力为实习单位办些力所能及的事情，不做有损企业形象和学校声誉的事情，用自己实习期间的出色表现来为学院争光，为分院添彩。

3、强化职业道德意识，爱岗敬业，遵纪守法，做一个诚实守信的实习生和文明礼貌的员工；严守企业商业秘密。借阅文献资料，必须妥善保管不得丢失，及时反还；任何资料未经实习单位允许不得摘录、引用，对违反规定造成损失的，要追究个人责任。

4、放假之前要求大家上交安全承诺书，实习协议在20XX年8月20日前交到辅导员手里，实习期间每天要写实习记录，记载好当天所完成的工作及实习收获，实习结束时，须交个人的实习报告。

5、学生在实习期间有违反学院纪律或违反实习单位有关规定，视情节轻重给予相应的纪律处分，并记入学籍档案。

6、实习结束时，实习单位对学生进行鉴定，并由指导教师和实习单位对学生进行成绩考核，成绩不合格者不发毕业证书。待补作实习成绩及格后，再用结业证书换发毕业证书。

7、学生在实习期间要注意安全（包括交通安全和在实习单位的安全）。搞好同学之间的团结。遇到问题及时与指导老师或辅导员联系，要主动与校内指导教师保持联系，保持通讯工具的畅通。

8、在实习过程中,除就业外，原则上不允许更换实习单位,特殊情况时须向指导教师提出申请，经系主任批准后方可更换实习单位。擅自离开实习单位的，严格按照学籍管理的有关规定处理，期间发生的一切问题由学生本人负责。

2、学生顶岗实习管理规章制度

第一章总则

为了全面贯彻教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》，规范顶岗实习工作，使顶岗实习达到预期效果，结合学院实际，制定本规定。

第一条：顶岗实习的主要目的是使学生把所学专业知识、专业技能，运用到实际工作中，锻炼提高工作能力。通过顶岗实习，全方位了解专业和职业，达到从业基本要求，实现就业零适应期。

第二条：顶岗实习原则上安排在最后一学年进行，实习时间一般不得少于半年。根据毕业顶岗单位（或用人单位）的实际，对顶岗实习时间进行适当调整，但一般应在最后一学年进行。

第二章组织与领导

第三条：顶岗实习工作由系分级管理，分别成立相应的顶岗实习工作管理机构，负责顶岗实习工作的指导、管理和实施，保障顶岗实习工作的顺利进行。

第四条：由系教学办.学工办等负责全系顶岗实习工作的管理。主要职责是审核各班的顶岗实习工作计划；检查考核各班顶岗实习计划的落实情况、管理质量并提出整改意见和建议；组织全系顶岗实习工作经验交流；保证实习经费；研究解决顶岗实习管理中的问题；积极推动校企合作，协助我系联系和落实顶岗实习单位；督促、协助统一办理顶岗实习期间的学生安全保险；研究解决我系校外实习基地管理机构人员和聘请的实习单位技术骨干、能工巧匠等兼职指导教师的管理和报酬问题；着力推进以就业为目标的顶岗实习工作。

第五条：各系成立由各班行政主要负责人为组长的顶岗实习工作小组，负责本系顶岗实习工作的组织和实施。主要职责是按照专业培养目标要求，组织制（修）订包括专业顶岗实践教学大纲、指导书、任务书、实践报告格式和分专业的毕业实践考核标准、实施计划等；选派顶岗实习指导教师；落实顶岗实习单位；在实习经费保证的条件下积极对顶岗实习过程进行监督检查；组织顶岗实习成绩考核和工作总结。顶岗实习管理质量标准见附件一。

第六条：顶岗实习指导教师具体组织和实施顶岗实习工作，系可选派专业课教师为指导教师或聘请实习单位技术骨干、能工巧匠为兼职指导教师。指导教师的主要职责是指导学生完成顶岗实习计划并达到预定质量要求；负责与顶岗实习单位联系，了解学生的实习情况；到顶岗实习单位或通过巡回检查、网络及电话联系等，指导解决学生实习过程中的各种问题；检查学生顶岗实习记录；指导学生完成顶岗实习技术总结；根据系制定的分专业顶岗实习成绩考核标准，评定学生顶岗实习成绩;负责顶岗实习学生的日常管理和总结。

第三章过程管理

第七条：学生顶岗实习单位主要由本系或学生联系。个人联系实习顶岗单位需填写《学生顶岗实习申请表》，经所在系同意并办理有关手续。

第八条：落实顶岗实习单位时，应根据专业培养方案的要求，选择与专业核心能力相关的实习单位，做到专业与岗位对口。

第九条：学生应与实习单位签订协议，明确双方的责任、权利和义务，以保障实习单位的利益和实习学生的合法权益。

第十条：学生应完成本专业主要生产技术岗位的顶岗实习。应尽可能按照专业岗位群的技术能力要求，进行交叉换岗、轮流顶岗，以熟悉本专业不同的工作岗位。

第十一条：一般应于每年顶岗实习前完成本系的顶岗实习工作计划和方案，经教学办、学工办审核后实施。还应根据专业培养方案的要求完善包含顶岗实习实施计划及任务书的实践手册，经所在系顶岗实习工作小组审定后于顶岗实习前发放到学生手中，使学生明确顶岗实习的基本要求。

第十二条：各系应协助顶岗企业加强顶岗实习学生指导。实习期间由企业安排技术骨干、能工巧匠与学院专业教师一起共同指导、管理顶岗实习学生。同一专业（或相近专业）在同一单位实习人数较多时可安排专门教师进行指导；分散顶岗实习原则上由实习单位安排专人进行指导，实习指导教师通过巡回检查、网络、电话等方式进行指导，巡回检查应不少于两次并应做好指导活动内容记录。

第十三条：学生在顶岗实习期间，应认真作好工作记录，顶岗实习结束时应以企业为主对学生工作技能和实绩进行考核，并按《学生毕业顶岗实践成绩考核表》进行评定。

第十四条：学生顶岗实习期未满，原则上不得擅自离开或调换实习单位，个别学生确因特殊情况，需中途调换实习单位，需征得所在系及原实习单位同意。学生未经许可擅自离开或调换实习单位，实习成绩以零分记。

第四章学生成绩考核

第十五条：学生顶岗实习成绩采用百分制。学生顶岗实习技术工作总结内容、格式等要求由我系根据专业特点规定。顶岗实习结束后学生应及时将顶岗实习技术总结与顶岗实习记录、考核表和有关佐证材料交指导教师。

第十六条：顶岗实习结束学生应交纳的有关材料：实习单位对毕业生的综合评定材料或聘用意见等；实习过程中独立或与人合作完成的技术改革和创新成果及其实习单位的鉴定证明；实习过程中参与组织实施并完成本岗位任务以外的工作（或项目）内容及其实习单位提供的证明；实习过程中获取的实习（或就业）单位奖励证明材料。

3、毕业顶岗实习管理规章制度

第一条顶岗实习是学生职业能力形成的关键教学环节，也是深化“工学结合”人才培养模式改革、强化学生职业道德和职业素质教育的良好途经。为加强顶岗实习的管理工作，保证顶岗实习的质量，特制定本办法。

第二条各专业至少有半年的顶岗实习时间，一般安排在整个学程的最后一个学期。

第三条各系根据专业人才培养方案组织制定《顶岗实习实施方案》（附件1），于动员大会前报教务处备案，同时充分做好实习动员工作。

第四条学校导师由各系安排落实，原则上由毕业设计导师继续担任同一课题组学生的毕业实习导师，既指导实习、又指导就业。

第五条各系通过组织用人单位见面会等方式，采取学生自主联系与学校导师推荐相结合的办法落实实习单位和企业导师,与实习单位签订《毕业顶岗实习协议书》（附件2），每个学生一式三份。

第六条实习期间，各系部要强化过程管理，加强与实习单位的联系，适时组织学校导师及班主任亲临实习现场巡回指导，随时掌握并及时指导学生的实习过程，确保实习效果和实习工作顺利进行。

第七条实习开始后4周内未能落实实习单位的学生，由各系部召回学校报到并安排在校内实习。

第八条学生要遵守实习纪律，尊重学校导师和企业导师，虚心听取导师意见，并严格按照实习方案或实习单位安排开展实习工作，圆满完成实习任务。

第九条学生要按照《顶岗实习报告文本格式要求》（附件3）认真完成三份阶段性顶岗实习报告和《顶岗实习总结报告》，实习结束时填写《学生顶岗实习考核表》（附件4），三份阶段性实习报告内容应具有连续性，与《顶岗实习总结报告》内容一致。

第十条实习学生返校后，各系专业教研室及学校导师负责组织返校交流会，交流体会、总结经验、提出教学改革建议，推选毕业实习优秀典型事例并在毕业典礼中加以宣传表彰。

第十一条学校导师依据学生提交的三份阶段性顶岗实习报告、《顶岗实习总结报告》和《毕业顶岗实习考核表》，参照《顶岗实习报告评分标准》（附件5）分别给出成绩。

第十二条总评成绩按企业导师评价占30％，三份阶段性顶岗实习报告占各占10％，最后的顶岗实习总结报告占40％计算。总评成绩采取四级记分制，分为优秀（85分以上）、良好（75—84分）、及格（60—74分）、不及格（60分以下）。

第十三条指导教师将各项成绩填写在《毕业顶岗实习考核表》中，由教研室统一汇总实习成绩。

第十四条学生《毕业顶岗实习协议书》、《顶岗实习总结报告》、《毕业顶岗实习考核表》（按附件3要求与总结报告一起装订）由各系整理存档；《顶岗实习成绩单》及《毕业顶岗实习工作总结报告》（按附件3要求的文本格式撰写）等文档资料在返校交流会后各系存档待查。

第十五条学生顶岗实习时间按15周计算，指导教师工作量＝指导学生人数×0.1学时/人/周×15周。

第十六条本规定自发布之日起执行，解释权归教务处。

教务处

4、学院学生顶岗实习管理规章制度

为加强我院学生顶岗实习这一教学环节的管理，进一步深化“工学结合”人才培养模式改革，强化学生职业能力的培养，使学生能够尽快将所学专业知识与能力和生产实际相结合，实现在校期间与企业、与岗位的零距离对接。树立学生坚定职业理想信念，养成良好的职业道德，练就过硬的职业技能，从根本上提高人才培养质量。根据教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高{20XX}16号）的文件精神，结合我院教育教学工作实际，制定本管理规定。

一、顶岗实习教学要求

（一）顶岗实习为各专业学生的必修课程，时间要达到半年以上，一般安排在第六学期进行。学生顶岗实习考核合格方能取得毕业证书。

（二）在顶岗实习过程中，学生必须完成一项专项任务。专项任务是结合顶岗实习岗位且与专业核心技术能力运用密切相关的一套完整岗位技能训练或设计工作任务。

（三）学生顶岗实习应符合专业培养目标要求。各系要与企业共同制定详细的顶岗实习计划，包括顶岗实习教学目标、教学大纲、教学实施计划等。在制定计划时，要认真贯彻16号文件精神，充分体现以任务为驱动、以项目为导向、以提高学生技能与素质为目标的理念。

（四）在顶岗实习过程中，学生不仅要接受岗位技能的训练，还要接受和学习企业管理制度、企业文化、行业标准，接受企业、学院的双重管理。

（五）学生顶岗实习期满须返校，应提交如下任务：顶岗实习周报（每周一次，有企业指导导师签字）、劳动合同或就业协议、毕业生跟踪调查表和学生校外实训（习）信息表。学生提交上述材料后，相应指导教师负责成绩评定。

二、顶岗实习组织和管理

（一）顶岗实习由学校、企业、学生三方共同参与，校企共同管理。

（二）顶岗实习实行院、系两级领导，以系为主的管理模式。学院由教务处和招生就业处共同负责顶岗实习的组织管理和实施工作。各系由主任（书记）负责，具体落实顶岗实习的各项具体工作。

（三）对顶岗实习的学生实行双重指导。各系在安排校内教师指导学生顶岗实习的同时，聘请企业技术骨干为兼职教师，负责学生顶岗实习期间的组织管理、技能训练等项工作。

（四）顶岗实习实行申报审批制度。各系严格按照专业人才培养方案和教学大纲要求安排顶岗实习教学工作，若因企业方面生产或工位等原因需要更改顶岗实习计划，须报教务处审核批准。

（五）学生顶岗实习的形式，主要有以下四种：

1、由学院招生就业处和各系统一联系安排学生到校外实训基地顶岗实习。

2、学生在学院统一联系的校外顶岗实习单位实习一段时间后，因故不能在原单位完成实习，中途调换实习单位，须本人向原实习单位提出书面申请，持新实习单位接受该生实习函件报所在系批准，并报招生就业处和教务处备案后执行。

3、学生自己联系顶岗实习单位，须持接受该生实习函件，由本人填写《自主联系顶岗实习单位申请表》，家长签字，经所在系同意，并报教务处和招生就业处备案后方可离校实习，实习期间如发生违法违纪或人身意外伤害等事故的，由学生本人负责。

4、无法到校外顶岗实习的学生由各系与教务处协商安排在校内进行顶岗实习。

（六）采取定期巡回检查和教师现场指导管理制度。各系要安排专门人员定期到企业，对顶岗实习学生进行巡回检查和现场指导。同时区分不同情况，采取集中指导和分散指导相结合的方法，对在企业相对集中进行顶岗实习的学生，各系要派专门的指导教师，与学院在企业聘用的兼职教师共同指导学生；对分散实习的学生，各系也要安排指导教师通过电话、网络在线等方式进行定期指导。

三、顶岗实习考核与评价

（一）考核原则

学生在顶岗实习期间接受学院和企业的双重领导，校企双方要加强对学生顶岗实习过程的控制和考核，实行以企业为主、学院为辅的校企双方考核制度。

（二）成绩考核评定

1、顶岗实习成绩总分为100分。其中：校内专业指导老师评定成绩占30%，企业兼职指导教师评定成绩占70%。总评成绩采用五级计分制，优秀、良好、中等、及格和不及格，对应的分数分别为90、80、70、60分，60分以下判为不及格。实习总成绩不及格者，不能取得毕业资格，应参加下一届学生的顶岗实习。

2、校内专业指导老师评分标准

（1）按要求参加顶岗实习，遵守实习单位规章制度，服从安排，学习认真刻苦，尊敬指导教师，团结合作，得到单位好评。（10分）

（2）顶岗实习过程中，能经常保持与家长、辅导员及指导教师间的联系，及时汇报顶岗实习过程中的工作体会与心得。（10分）

（3）严格按照各专业《顶岗实习任务书》要求，圆满完成顶岗实习任务。（40分）

（4）及时详实地做好校外顶岗实习记录，独立完成顶岗实习日记或实习报告，并且内容深刻。（40分）

3、企业兼职指导教师成绩评分标准

（1）深入生产、服务一线，积极参加顶岗实习工作，不怕脏不怕累，任劳任怨，勇于实践，态度谦逊，勤学多问。（20分）

（2）在岗位实习过程中，能理论联系实际，较好地完成岗位工作。（60分）

（3）在岗位实习中参与组织实施并完成本岗位任务以外的工作（或项目）内容。（10分）（4）在岗位实习中，有技术改革和创新成果(独立完成或与人合作)，或因顶岗工作成绩显著而获得顶岗实习单位的嘉奖（有证明材料）。（10分）

顶岗实习成绩评定由校内指导教师与企业兼职指导教师参照以上评分标准议进行打分，并做到公平、公正、合理。

四、其它

（一）提前离校第五学期进行顶岗实习的教学安排

1、理论课程安排

应校外实习单位要求，需提前离校到用人单位顶岗实习试工者，经批准后可离校进行顶岗实习试工。在离校顶岗实习期间，学生应该利用业余时间进行自学，考试课参加学院统一组织的课程考试考核，考查课由各系安排，上报教务处，原任课教师负责成绩评定。

2、环节周实践教学课程安排

因校外实习基地要求需提前到企业进行顶岗实习的学生，经批准后可离校进行顶岗实习。实习期间，学生应该结合本岗位实习内容撰写与校内环节周实践教学课程相同的实习日记和实习报告，用来代替校内的实习实训，实习期满返校后提交实习日记和实习报告，参加实训实习答辩考核，答辩考核由原来的实习实训教师承担，成绩同样由其负责考查评定。

(二)实习单位按实习协议支付给学生的实习报酬，各系有关部门应足额发给学生，不得以任何理由截留。实习单位对学生收取的一切费用由学生自己承担。

（三）本制度适用于学生顶岗实习，解释权归学院教务处，其它形式的环节周集中实践教学仍按学院原有实习管理制度执行。

（四）本制度自20XX届毕业生顶岗实习开始执行，以前凡与本制度不一致的规定，均以本制度为准。

5、顶岗实习学生管理规章制度

学生顶岗实习是教学计划中的实践性教学环节之一，为使学生能顺利完成实习任务，现将有关事项作出如下规定：

1、实习学生必须明确目的、要求和做法，坚持理论联系实际，学习生产工艺，管理方法，参加生产劳动，完成规定的各项实习任务，完成实习后，经实习单位和学校双方审核，评定学生实习成绩。

2、参加实习学生，必须按照统一计划，服从指挥，在生产岗位上必须严格听从领导、技术人员和工人师傅管理。

3、实习学生必须严格遵守实习单位的作息时间、安全保卫、保密和生产管理等各种规定，进入生产现场，按实习单位要求穿戴，正确使用个人防护用品及安全防护设施。

4、实习学生必须在指定的生产岗位上工作，认真完成规定的工作任务。严格遵守操作规程，不得擅离职守，越位游荡；不得在实习场所内打扑克、下象棋等，不得追逐打闹，随意乱动生产设备、开关按钮等，防止各类事故发生。若因不遵守实习纪律、操作规程及有关规章制度等过错行为，造成自己、他人或集体人身、财产损害，由学生本人承担责任。

5、注意文明礼貌，不讲粗话脏话，注意整洁，讲究卫生，尊敬工人师傅、技术人员和各级领导，听从带班师傅及指导教师管理。凡严重违反纪律者，实习单位、指导教师可责令其停止实习。被停止实习的学生，按学籍管理规定处理。

6、爱护公物、工具和各种器材设备，借用物品必须办理手续，按时归还。不得带走工具、零件、仪表等公用物品，如有此类行为，除严肃批评教育外，根据实际情况给予处分，并负责经济赔偿。

7、实习学生应发扬艰苦奋斗、勤俭节约、团结友爱的精神，互相关心，互相帮助。注意搞好与其他院校实习学生和实习单位职工的关系，维护学校集体荣誉，虚心向工人师傅和技术人员学习请教，发现异常情况及时报告，自觉维护正常的生产和工作秩序。

8、实习期间，党员、团干部、班干部要主动协助教师做好各项工作，积极发挥学生干部、党团员的先锋模范作用。

9、学生在实习期间，有事必须请假，经批准后方能离岗，否则按旷课处理，生产实习成绩为不及格者留到下年级顶岗实习。实习期间如有缺勤，按实习单位制度处理，学校按学籍管理规定处理。

10、学生在实习期间内，由实习单位统一安排住宿，严禁自行在外租房居住，自觉遵守就宿纪律，不晚归，不留宿他人，不在外留宿。

11、严禁在宿舍私接电线，使用违规电器，如电炉、电热杯、电饭煲、电吹风、电热棒等。

12、不擅自离开实习单位，有事外出必须履行请假手续，并留下详细联系方式。个人擅自离开实习单位，发生的一切安全事故，均由学生本人负责。一周内未返回实习单位者，按学籍管理规定处理。

13、严禁赌博，不滋事生非，不打架斗殴。

14、严禁吸烟、喝酒、泡网吧。

15、严禁携带和私藏管制刀具。

16、严禁染发、纹身、戴饰物，男生不留长发。

17、严禁学生到游泳池以外的任何水域游泳。

18、学生外出集体活动，必须经过申请，经批准后，方可外出。不乘坐“无证”交通工具。

第三篇：顶岗实习

第一章 实习目的

(1)增强了我们的动手能力、协作能力、专业技术能力和对社会的认知能力，培养吃苦耐劳的精神，锻炼自己承受挫折的心理素质，以利于养成良好职业道德;(2)理论知识与工作实践有效的结合起来，增加对社会的全面了解，丰富社会实践经验，提高自身 的综合素质;(3)强化动手能力，提高自身专业技能，掌握相关专业技术知识，达到零距离上岗的目的;(4)让自己逐渐完成从学生到社会工作者的过渡;(5)培养综合运用知识解决实际问题的能力，培养实事求是，严肃认真的科学工作态度。

(6)理论与实际相结合，解决工程上遇到种种的问题，并从中总结经验教训，进一步的提升自身能力，为以后的发展奠定基础。

(7)提高自己的管理能力和处事的应变能力。、第三章 实习内容

一、施工日记要求

1、准确记录时间、气象施工人员在书写施工日记时，往往只重视时间记录，而忽视了气象记录，其实气象记录的准确性和工程质量有直接的关系。

(1)混凝土强度、砂浆强度在不同气温条件下的变化值有着明显的区别，监理人员可以根据混凝土浇捣时的温度及今后几天的气温变化，准确计算出强度的理论计算值，从而判断是否具备拆模条件，是否具备承载能力，承载能力有多少。

(2)在地基与基础工程、主体工程等分部工程施工过程中，气象的变化直接影响工程的施工质量。有些工程在单位工程结束后出现一系列的质量问题，调查人员即可根据问题部位的施工日记作出分析，有的质量问题可能就与气象有直接的关系。比如雨季施工时，基槽遭雨水浸泡，引起土壤变化进而影响基础工程的质量。

2、做好现场巡查，真实、准确、全面地记录工程相关问题

(1)施工人员在书写施工日记之前，必须做好现场督查，增加督查次数，提高督查质量，督查结束后按不同专业、不同施工部位进行分类整理，最后工整地书写施工日记，并做记录人的签名工作。

(2)施工人员在做施工日记记录时，往往只记录工程进度，而对施工中存在的问题没有做好记录，或者认为问题较小，没有必要写在日记当中;或者认为问题已经解决，没有必要再找麻烦。其实这就忽视了自身价值的体现。现在许多业主方并不理解施工工作在工程项目中的作用，如果我们在日常的资料中没有记录 施工发现的问题，没有记录施工工作，怎么能让业主方更多地了解施工的工作内容。所以在记录施工日记时，要真实、准确、全面地反映与工程相关的一切问题(包括三控制、二管理、一协调)。

(3)施工人员在做施工日记记录时，往往只记录工程进度、存在问题。没有记录问题是怎样解决的。应该说.发现问题是施工人员经验和观察力的表现，解决问题是施工人员能力和水平的体现。在施工工作中.并不只是发现问题，更重要的是怎样科学合理地解决问题。所以施工日记要记录好发现的问题、解决的方法以及整改的过程和程度。

3、关心安全文明施工管理，做好安全检查记录施工合同中，大多包括安全内容。有时安全维护直接影响操作工人的情绪，进而影响工程质量，所以施工人员要多关心、多提醒。做好检查记录，从而保证施工工作的正常开展。

4、书写工整、规范用语、内容严谨工程施工日记每天充分展现了记录人对各项活动、问题及其相关影响的表达。文字如处理不当，比如错别字多，涂改明显，语句不通，不符逻辑，或用词不当、用语不规范、采用日常俗语等等都会产生不良后果。语言表达能力不足的施工人员在日常工作中要多熟悉图纸、规范，提高技术素质，积累经验，掌握写作要领.严肃认真地记录好施工日记。

5、书写好施工日记后。要及时交总工审查，以便及时沟通和了解，从而促进施工工作正常有序地开展。

二、施工日记的检查机制

1、项目总工程师需在施工工作开展前，就施工日记的填写向每一个参与工程施工的专业人员作详细的交底，明确具体的填写内容和填写要求。

2、项目总工程师应对施工日记的填写质量负责。

3、项目总工程师检查施工日记的时间间隔不大于15天，对不符合要求的施工日记进行标识，责令返工;对符合要求的施工日记进行签认。

4、公司工程管理部在巡回检查中，对施工日记记载情况进行监督检查，对不合格的施工日记及时签发不合格通知，项目施工机构应按要求及时整改。

5、施工工程结束后，由质检工程师将施工日记进行审查并分类汇总，经项目总 工程师审核同意后与公司要求的其它归档监理资料一道在规定的期限内交公司工程管理部验收归档。对不符合要求的施工日记工程管理部应责令项目施工机构限期整改。

三、施工日记的内容

1、日期、气象(天气、风力、温度、雨量等)。施工日志中往往只记录时间，面忽视了气象记录的准确性和工程质量有直接关系，因为在浇注混凝土时、混凝土养护、早期强度、拆摸强度等施工活动均与气温、风力、雨量有着密切的关系，同时大雨会影响深基坑施工等等，所以必须把气象情况记录清楚详细。

2、施工情况概述。工程进度、施工人员分布、操作部位、形象进度情况、合理化建议等情况均应作记录。

3、隐蔽工程施工、检验情况。

4、工程质量情况。施工质量存在的问题及如何解决、整改(处理各类事故人员名单)。施工日志记录的质量问题，要记录整改情况、整改验收是否符合要求、参加验收的人员情况，前因后果都要记录清楚，以便追溯。

5、各种见证检验、平行检验、文件验证、试验情况。

6、砂浆、混凝土试块的制作、测试情况。

7、当天协调的问题，是否有结果。

8、工地材料、设备进场及检验情况(对不符合要求的要明确记录)。

9、工地例会记录(简况)。

10、工地一般情况的简单记录。

11、审阅记录。施工日志写好后，总工程师应该及时抽查、审阅，做到心中有数，以便更好的组织施工人员进行施工工作。

四、总结综上所述，施工日记的记录是施工的重要基础工作，应该得到每个施工人员的重视。每个施工人员都有责任做好施工日记，为工程项目提供有价值的证据，为自己和公司树立良好的形象，以便让更多的人了解施工，提高施工活动的社会信誉。

五、桥梁施工技术

Ⅰ、主要原材料、构件质量控制要点试验检验工程师应和承包人一起通过材料试验确定料场;每批次的外购材料应具有“出厂合格证”和“出厂试验报告”，承包人应按规定取样试验，试验检验工程师应按规定的频率进行抽检验证试验;桥梁构件应检查其“出厂合格证”，承包人应按规定取样送检，取样送检时试验检验工程师应进行见证，施工员应严格控制，未经检验合格的原材料及构件不得用于工程。

1、钢材各类钢材质量及型号都应符合设计和规范技术要求。钢筋必须按不同钢种、等级、牌号、规格及生产产家，分别堆存，不得混杂，且应设立识别标志。钢筋在运输过程中，应避免锈蚀和污染。筋宜堆置在仓库(棚)内，露天堆置时，应用枕木将钢筋垫高300mm以上,并加以遮盖。经常检查钢筋存储情况，并应审查：钢筋的表面应洁净，其上的油漆、漆皮、鳞锈等应清楚干净;钢筋应平直，无局部弯曲;钢筋外表有严重锈蚀、麻坑、裂纹、夹砂和夹层等缺陷时应剔除，不得使用。

2、水泥所有的水泥应取自经业主试验检测工程师同意的合格厂家。承包人应向试验检测工程师提供每批水泥的清单，说明厂商名称、水泥种类和数量，以及厂商的试验合格证明，证实该批水泥已经试验分析，在各方面符合规范要求。袋装水泥在运输和储存时应防止受潮，对堆垛高度不宜超过10袋。不同强度等级、品种和出厂时期的水泥应分别堆放。散装水泥的储存，应采取水泥罐或散装水泥仓库。水泥如受潮或存放时间超过3个月，应重新取样检验，并按其复验结果使用。

3、骨料骨料在生产、采集、运输与储存过程中，严禁混入影响砼性能的有害物质。骨料应按品种规格分别挂牌堆放，不得混杂。桥梁质检工程师应随时检查。粗、细骨集料的质量、粒径规格、级配及材质要求等应按“试验施工实施细则”实施。应严格控制机制砂的质量，试验检测工程师应增加机制砂的抽检频率。

4、外加剂外加剂的质量应符合《混凝土外加剂》(GB8076-1997)的规定;有关混凝土外加剂现场复试检测项目及储存应按《公路工程桥梁施工技术规范》(JTJ041-2000)规定并经试验检测工程师确认。

5、桥梁构件及配件桥梁质检工程师应检查桥梁构件与配件的“实验检测报告”产品合格证书”、““使用说明书”，试验检测工程师和承包人应按规定的频率联合取样送检。

Ⅱ、混凝土工程质量控制要点

1、混凝土配合比设计：

2、混凝土拌和试验检测工程师或其委派的实验员应按规定抽检的频率对混凝土的拌和质量进行检测，现场实验员应对工地现场随时检查。承包人应配备有能力、有经验的技术人员负责混凝土拌和的全面质量控制。不经过实验人员同意，不得随意离开施工现场

3、混凝土的运输砼的供应必须保证输送砼的泵能连续工作。在泵送过程中，受料斗内应具有足够的砼，以防止吸入空气产生阻塞。

4、混凝土浇筑混凝土浇筑应连续进行，如因故必须间断，间断时间应小于混凝土的初凝时间或重塑时间。超过初凝时间，应按施工缝处理。浇筑混凝土过程中，现场施工员应督促承包人检查支架、模板、钢筋和预埋件，当发现有松动、变形、移位时，应及时处理。砼浇筑温度宜控制在32℃以下。当气温低于5℃不宜砼施工。

5、混凝土养护现场施工员应对砼养护情况随时进行检查，发现养护情况不符合规定的要求 时应立即要求承包人改正。

6、混凝土质量检查 Ⅲ、钢筋工程质量控制要点

1、桥梁质检工程师和现场施工员应对照设计图纸，检查钢筋数量、规格、长度、所在位置、间距、接头质量、砼保护层厚度、骨架尺寸;

2、现场施工员应注意钢筋在模板内定位及牢固情况，保证砼保护层厚度;试验检测工程师应对钢筋焊接件按规范要求取样，注意取样代表性;

3、桥梁质检工程师和现场施工员应经常检查焊接人员的特殊工种作业证，严禁无证上岗。焊条型号应与钢筋规格种类相匹配。

4、现场施工员应随时检查脱模剂使用情况，防止脱模剂污染钢筋。确保钢筋骨架内干净。

5、钢筋检查完成后，专业工程师除批复自检报告外，还应领导施工员现场记录和填写施工检查表格，作为原始资料的一部分集中归档，并归入竣工资料中作库施工复核内部资料。

第四章 实习心得

实习以来，我认识到认真学习才能够在工作中做到得心应手，才能在工作中发挥自己的作用，在这个项目中我被他们的无私奉献精神深深感动，他们为了祖国的公路建设事业放弃节假日，而战斗在施工一线来确保工程的进度。我相信，我们的未来会更美好。

我实习的岗位是施工员，施工员作为施工一线最基层的集技术、组织于一身的管理者，首先要尊敬领导，团结同事尊重班组人员，服从上级管理安排，有强烈的责任心、上进心。

我实习的是施工员，那么施工员的职责应该铭记于心，熟悉预算员岗位的职能范围和工作内容；了解实习所在单位工程概况；掌握施工预算书的组成、预算编制的依据、定额的套用、基础单价的计算、工程单价的计算；具备编制施工预算书的能力。

在实习期间利用学校所学知识，联系工作实际开展工作，虚心听从师傅们的细心教导，在他们的帮助指导下，我熟练的掌握了拌和机的操作，而且在施工组织、接卸调配、工程质量检验等各方面累积了不少的实践经验，进一步拓宽对自己所学专业的认识，为生产建设又好又快的发展奠定了基础，并且能够在施工任务严重，人员缺乏的情况下看，在师傅们的细心教导下，勤恳工作，不怕苦不怕累，听从指挥，确保生产任务的顺利完成。

我们在从事这个行业，安全是第一位，一切的前提都建立在安全之上，我们知道自己的安全很重要，安全意思应该时时刻刻的在我们的脑海里，刚开始熟悉工地，就想起老师以前在教学中讲到的关于安全的知识，项目部也很重视安全意思的培训，集合工作实际，制定了培训计划，严格执行，要时时刻刻把安全意识挂在心上确保不会发生安全事故。

在这段时间了运用学校所学的知识，联系工作实际开展工作，通过现场工作熟练掌握桥梁施工的操作工作流程，在施工组织、机械调配、单位工程组织等各方面的工作更加熟悉，拓展对自己专业知识的认识。在实习期间要做到认真、勤恳、好学、服从命令、听从安排不断的去积累知识为自己以后打下坚实的基础。相信有了这种意识，我会在施工组织有条不紊的安排工作任务，在工作上科学合理的完成施工进度。

必须要做到认真熟悉施工图纸、了解设计意图，掌握各项施工规范，熟悉各类施工合同，参与编制各项施工组织设计方案和施工安全、质量、技术方案，参与编制各单项工程进度计划及人力、物力计划和机具、用具、设备计划工作。本着 “安全第一、预防为主”的安全生产管理方针及管生产必需管安全、要效益就必须要安全、要质量的管理原则，要始终树立“质量乃企业生存之根本”，施工现场无小事，大事小事都要抓，大事小事都要管的意识理念。

在这段时间中我深深体会到了技术的重要性。简单说，没有技术可以说是干什么事情总是不能得心应手。技术在我们这个行业中占有很高的作用，因为有了技术才能够对事情了解，才能够为以后的发展打好基础。

初次进入工作岗位，心中也有很多想法，一回想现在据当初来到这里已经有一段时间了，已经能够很好的明确自己的定位，刚刚踏出学校这个大门进入工作岗位，唯有先做好基本工作，一步一步走好，打下坚实的基础，为以后的发展奠定基础，多和同事交流，多虚心请教、学习，多看书，熟悉相关规范，法律法规。

虽然刚开始在工作岗位很辛苦，有时候心中有很多抱怨，我相信这都有一个过程，只要坚持做好工作中的每一件的小事，平时做好施工日志，测量的时候做好测量的记录。做到资料于现在施工的资料同步。在现场施工的时候组织好施工的工作，随时在现在还要把握住施工安全问题，认真对待每一件事，做好自己的本职工作。

开始到这个地方来实习，什么也不懂，什么也不知道，也是才出来见识社会，只知道领导教你干啥就干啥，我们是革命的敲门砖，天天就是填表格，什么三电改迁的表格，现场观看三电改迁的位置，电线的种类，什么天然气管道是否需要改迁，水管是否需要迁移，还有就是涵洞的调查，哪里有什么涵洞，涵洞大小，交通涵还是过水涵，过水涵河的大小，名字，所属村镇。

做现场调查的同时，还要进行内业的工程量统计，我们有两座大桥，一座是黄封上行联络线特大桥和黄封下行联络线特大桥，统计大桥的混泥土量，所需要的钢筋量，既有线防护所需的钢板桩河钢支撑的量。

首先，通过这次实习，使我更深刻地了我们路桥专业知识。学院三年在学了一些专业基础课和专业课后，逐步具有了较扎实的专业知识，但在校期间所学的内容都是理论知识，在实践中学习和运用已学理论知识还远不够。通过这次实习，我对以前学习和实习中存在的问题和不足有了正确的认识。

其次，通过这次实习，使我更清醒地意识到施工管理的重要性。无论是从事设计还是施工或监理工作，我们都应该注重提高施工管理效率。这次实习的工程单位，他们的先进管理理念和方法都值得我们学习。路桥施工管理要考虑的内容多，范围广，所要安排的工作任务量更大，但这直接关系到土建工程的进度和效率。印象最深刻的路桥工程，所以工作人员各司其职，各项工作开展的有条不紊，工人们在工地上忙碌但有序，施工员、安全员、监理员也是在施工现场步步不离，认真将施工工作效率提高到最佳，而项目工程负责人则在工地现场指导。因此各项工作都在计划进行中。

再次，三个月的实习时间虽然很短，但我不但学到了路桥专业的一些常识，还学到很多施工技术的基本知识，并且经常深入工地，在第一线进行学习。理论与实际相结合，在短短半年时间里我个人能力得到了很大的提升，并且在工作中得到了总工和施工现场同事们的认可。在这实习中，我越来越觉得沟通最重要的是首先要尊重人，其次是要主动交流自己的想法，这才能在第一时间纠正自己的错误理解。同时我在施工工作实践中，对施工员的作用，施工员的地位，施工的现实问题进行了思考，每天坚持写实习日记，记录了很多资料，表达了自己对这些新鲜经历的感想，表达我对实习工作端正态度和实习工作更深层面的思考。

在实习期间，每天都是早上7点50分点名，然后上班，虽然有时很累、辛苦，曾经抱有放弃的想法，但是终归还是坚持下来了。

平时都是在工程部办公室算工程量，主要是这个工地是才开工，需要填一些成本管理的表格，精细化的东西，然后就是工地上调查一些小桥啊，涵洞啊，跨河跨路，然后对一些重点的地方进行承台四个角点放样，看现场的附属物裕承台角点河红线的相对关系，测量组的测量放线过后，然后我们打下木桩做好标记，喷上红油漆，让下一次可以找见。在驻地建设也学会了很多水准仪的操作方法与实际运用。

以前课本上学的知识都是最基础的内容，所运用的模型和原理也是最简单的类型。但随着我国路桥行业的日趋规范和完整以及人民群众对安全、合理、经济的更高要求，工程上很容易出现各种问题和疑惑，如何快速正确地处理好这些问题，那便是运用我们所学的知识和原理，根据问题具体找出“瓶颈”所在，找到突破口去解决好。其实，这些基本知识和原理很多我 们都学过，但如何将他们联系起来，用于解决和、工程中的实际问题，则需要我们在实践中不断学习和总结。“学以致用”的另一方面是“ 以小见大”。许多知识、原理往往是解决问题的关键通过本次实习把所学的专业知识能与实际工程结合起来，能尽快适应由学生到工程技术人员角色的转化。毕业实习是综合运用所学知识解决土木工程中的某类现实问题而进行的，以收集毕业设计所需的相关资料，进行专题调查为主要工作内容．一方面其内容广泛，涉及交通土建实践中诸多问题；另一方面它紧密结合实际工作，进一步锻炼学生参与实践的能力，培养其认真、良好的工作习惯与工作态度，同时也是对学生各方面综合素质的一次检验。为培养高级土木工程技术人才奠定更加坚实的基础。

时间如流水，在不知不觉中，我已告别了学校生活，在实习岗位上已经工作近六个月了。2014年12月1日,我有幸来到万州路桥总公司项目部工作,这是一个技术与测量一体化的部门。在这6个月中，在公司领导的亲切关怀和指导下,在同事们的热情帮助下我很快的熟悉了公司环境，适应了新的工作岗位，现将我将实习期的工作情况简要小结如下：

一、严格遵守公司各项规章制度。上班开始，我认真学习了公司《员工手册》及各项管理制度，并严格遵守，做到了无迟到、早退、违规现象。

二、主动学习、尽快适应，迅速熟悉环境和工作内容。首先从尽快熟悉道路桥梁施工图，并去现场实地量尺寸、巡查；其次，主动、虚心向主管、同事请教、学习，基本掌握了日常上班的工作内容，工作流程、工作方法。

三、工作积极、认真、负责，通过不断学习、虚心请教，总结积累，很好的完成了领导安排的各项工作任务。

四、与同事之间和谐相处、加强沟通、团结协作，以尽快更好的融入团队。

五、存在问题及解决办法：

由于该项目部主要是从事施工与测量工作，所以对图纸中的具体事项还要进一步的了解与熟悉。我将在今后的工作中多向同事，领导请教，学习，以最短的时间熟悉部门工作内容及流程，做到“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤，在工作中不断磨练意志、增长才干。

在这段时间实习最大的收获就是学会了适应环境。通过这段时间的学习让我适应了这种多项生活。在这段时间的锻炼，不论以后做什么工作心中都有了一种吃苦耐劳的毅力，也学会了适应环境。另外就是在工地上知道了一些与学校不同的问题，就是在工地上知道了作为一名技术人员应该怎样去和工人沟通，交流等。

通过这段时间的学习使我对路桥方面的有关知识在实际上有了更深一些的了解。应该说在学校学习再多的专业知识也只是理论上的，与实际毕竟还是有点差别的。这次实习对我的识图能力都有一定的帮助，识图时知道哪些地方该注意、须细心计算。在结构上哪些地方须考虑施工时的安全问题，在放线时哪些地方该考虑实际施工中的问题。达 到能施工又符合规范要求，达到设计、施工标准化。没有这次实习也许只是用书本上的 理论知识，不会考虑太多的问题，更不可能想到自己看到的图纸是否能施工。工地虽苦，但能学的是一些现实东西，锻炼的是解决问题的实践能力。

实习六个月后有必要好好总结一下，首先，通过这六个月的实习，通过实践，使我学到了很多实践知识。所谓实践是检验真理的唯一标准，通过亲身经历，使我近距离的观察了三个月桥梁构造过程，学到了很多很适用的具体施工知识，这些知识往往是我在学校很少接触，很少注意的，但又是十分重要基础的知识。

另外，通过帮助资料员填写部分资料，使我对填写施工资料也有了一定的认识，知道什么时候该填什么资料，需什么人签字等，这些是我以前没有接触过的。

最后一点就是：在这六个月的实习中，大致知道了承台，墩柱，现浇梁的构造形式及一部分注意事项。

实习实质是毕业前的模拟演练，在即将走向社会，踏上工作岗位之即，这样的磨砺很重要。希望人生能由此延展开来，真正使所学所想有用武之地。

第五章 实习总结

对于这次的实习，我觉得收获颇多，通过这次实习理论联系实际使我能更好的把学到的书本知识运用到实际中，同时也学到了不少现场的灵活变通，对道路路基施工工艺流程的了解和认识。可以熟练使用全站仪相应展开各项施工工作，运用CASS2008绘图软件绘制简单的施工图，测量方量。在平时的社会生活中，加深了人与人的交际能力。

第四篇：顶岗实习

大体思路

1，安规培训（7天）只写2到3天，参加考试！

2，电厂简介（厂的发展史）和安全事故（2）

3，厂系统简介（1）上网搜，机组型号，系统运行原理图（4）。4，参观现场（3天）进一步认识系统，对系统运行轨线加深

印象。老牌企业文化，右行原则，创先争优.5，认识设备（10天左右）锅炉本体（水冷壁），气泡，汽包，冷却系统，除灰系统，脱硫系统，输煤系统（皮带机，电子称，带式电磁除铁器，破碎机，吸风机，鼓风机，堆取料机）。

6，跟师傅（20天）上10天休息2天。参照书！

7，总结。

8，第四条开始就现场，和安规挂钩。

第五篇：顶岗实习

二实习过程及内容 实习过程主要做好以下几方面的工作

1、实习时间

2、教学实习包括备课、教学设计、听课、试教、评课、课后辅导、批改作业等环节

3、班主任工作实习要求实习学生制定班主任工作计划做好日常的班级管理工作、组织学生开展班团活动主持班会做学生思想转化工作对学生进行个别教育等

4、教育调查和教育研究实习生可以结合专业特点与实习学校需要、特点选题也可以根据个人的兴趣选题进行教育调查和从事教育科研。鼓励学生跨专业合作撰写调查报告三总结与汇报

二实习过程及内容 实习过程主要做好以下几方面的工作

1、实习时间

2、教学实习包括备课、教学设计、听课、试教、评课、课后辅导、批改作业等环节

3、班主任工作实习要求实习学生制定班主任工作计划做好日常的班级管理工作、组织学生开展班团活动主持班会做学生思想转化工作对学生进行个别教育等

4、教育调查和教育研究实习生可以结合专业特点与实习学校需要、特点选题也可以根据个人的兴趣选题进行教育调查和从事教育科研。鼓励学生跨专业合作撰写调查报告三总结与汇报