校园网管理规章制度

第一篇：校园网管理规章制度

惠阳区职业技术学校

校园网建设与运行管理办法（试行）

惠阳区职业技术学校校园网是学校教学、科研、管理和服务的信息基础设施，是网上教学、网上科研合作与协作、网上办公与服务、综合信息管理的网络支撑环境，其目的是利用先进计算机网络技术，实现学校各单位计算机（局域网）互联、支持信息资源共享和学科交叉与科研协作，并通过中国教育和科研计算机网（CERNET）与国际学术计算机网络互联，提供国内与国际计算机联网和信息服务，服务对象主要是校内的教学、科研、管理与服务部门的教职员工及在校学生。学校网络中心具体负责校园网规划，承担校园网主干网的建设、管理和维护工作，并对各联网单位提供技术支持和培训。为了加强校园网管理，提高网络安全水平，保障校园网的安全可靠运行，更好地为广大用户提供高质量的网络服务，依照《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》、《中华人民共和国计算机信息网络国际联网管理暂行规定》、《中国教育和科研计算机网暂行管理办法》和国家其他有关法律法规之规定，结合学校的实际情况，制定本办法。

第一章 总 则

第一条 入网单位和个人必须遵守《计算机信息网络国际联网安全保护管理办法》，不得利用计算机联网从事危害国家安全、泄露国家秘密等犯罪活动，不准查阅、复制和传播有碍社会治安及伤风败俗的信息。

第二条

入网单位和个人必须遵守《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》，不得进行任何干扰、破坏网络服务、破坏网络基础设施的活动。

第三条

入网单位和个人必须遵守《中国教育和科研计算机网暂行管理办法》和用户守则，维护中国教育和科研计算机网（CERNET）的声誉。

第四条

入网单位和个人必须接受并配合国家和学校有关部门依法进行的监督检查，有义务向有关部门报告网上违法犯罪行为和有害信息。

第五条

入网单位和个人必须遵守本办法。

第二章 校园网管理与网络资源分配

第六条 惠阳区职业技术学校校园网的管理实行分级管理，学校网络中心负责校园主干网的规划、建设、运行管理和维护，为各科室部门提供网络接入服务。并协助校办进行行政办公网的规划和建设，协助承担校部机关用户的技术支持和服务。

第七条 各接入单位须明确分管领导，并配备专职或兼职网络管理员，负责本单位网络的规划、建设、管理、运行维护和用户服务等工作，网络中心提供技术支持和培训。该网络管理员兼任本单位的网络安全管理员，同时承担本单位的网络安全管理职责。

第八条 学生宿舍网的运行、维护、网络安全和用户服务工作，由校园网络文化中心（学生工作部）负责，学校网络中心负责对校园网络文化中心的学生网络管理员提供技术手段、技术培训和技术指导。

第九条 学校网络中心为各科室提供主干接入端口，以及到桌面的接入。网络中心根据本科室的实际需要，对科室的局域网进行规划，配置到桌面的接入设备。设备的规格和安装配置应符合校园网的技术要求。

第十条 校园网的IP地址是学校重要的网络资源之一，由学校网络中心统一管理，学校网络中心为各单位分配和调整地址段，每个单位IP地址的具体使用，由各单位决定。各单位应根据本单位的实际需要，制定2-3年的IP规划。IP地址规划的原则是要有一定的冗余量，又不能过分的浪费IP地址资源。根据本规划各单位可以向学校网络中心提出地址申请。学校网络中心依据学校IP地址的实际规划，并参考各单位的地址申请，进行地址分配与管理，各单位应予以配合。

第三章 校园网用户和接入管理 第十一条 惠阳区职业技术学校校园网用户分单位用户和个人用户。单位用户是指各科室、直属单位、产业单位等相对独立的部门和单位。

第十二条 惠阳区职业技术学校校园网提供三种接入方式：局域网接入、电话拨号上网接入和校园无线接入。局域网接入包括教学办公网和学生宿舍网接入，对于教学办公网络的接入，需计划接入单位提出申请，并填写《惠阳区职业技术学校校园网接入申请表》，报学校网络中心，网络中心将根据校园网建设规划和经费预算的情况作出处理意见，并与接入单位协商解决有关问题。关于学生宿舍网用户接入管理请参照《学生宿舍上网管理办法》执行。关于电话拨号入网用户的管理请参照《惠阳区职业技术学校电话拨号上网管理办法》执行；关于无线上网用户的管理请参照有线接入办法执行。

第十三条 接入校园网的每台计算机，无论是集体或个人，都必须责任到人，并如实填写《入网计算机登记表》，由接入单位网络管理员报学校网络中心备案，以备公安部门检查。

第十四条 各用户单位必须将每台计算机分配使用的IP地址严格登记，并报学校网络中心备案。入网用户不得盗用他人的IP地址，也不得以任何手段修改本机网卡的物理地址。

第四章 校园网网络信息与网络安全管理 第十五条 根据“谁建设、谁负责”的原则，各入网科室须对本科室网站的上网信息负责，各入网科室应根据国家和学校有关规定对上网信息进行审查，凡涉及国家机密、学校科研、教学中的创新信息尚未公开发表的严禁上网。第十六条 各入网科室或个人不得利用校园网制作、复制、查阅和传播下列信息：煽动抗拒或破坏宪法和法律、行政法规实施的；煽动颠覆国家政权，推翻社会主义制度的；煽动分裂国家、破坏国家统一的；煽动民族仇恨、民族歧视，破坏民族团结的；捏造或者歪曲事实，散布谣言，扰乱社会秩序的；宣扬封建迷信、淫秽、色情、赌博、暴力、凶杀、恐怖，教唆犯罪的；公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人的；损害国家机关信誉的；其他违反宪法和法律、行政法规的。第十七条 通过校园网接入的教师个人网站/主页纳入各单位网站管理，学生个人主页由学团委管理，各入网单位和个人必须遵守有关知识产权的法律法规。

第十八条 校园网网络中心将各入网单位和个人定期对管辖和使用的计算机进行安全维护和检查, 及时对操作系统和应用软件打“补丁”，及时发现不安全因素，采取有效措施，堵塞安全隐患和安全漏洞。

第十九条 下列行为属于安全事件：对外扫描、传播网络病毒、对外攻击、流量超标、盗用IP地址、盗用他人帐号、修改网卡的硬件地址，对出现安全事件的责任人要根据学校及国家的有关规定处理。

第五章 校园网网络服务与管理

第二十条 学校网络中心为校园网用户提供电子邮件服务，关于电子邮件信箱的申请和管理请参见《惠阳区职业技术学校校园网电子邮件管理规定》。

第二十一条 学校网络中心为校园网单位用户提供域名解析服务，关于域名的申请和管理请参见《惠阳区职业技术学校校园网域名管理规定》。

第二十二条 学校网络中心为校园网单位用户提供虚拟主机业务，提供信息发布服务，关于虚拟主机的申请和管理请参见《惠阳区职业技术学校校园网虚拟主机管理规定》。第二十三条 学校网络中心面向校园网单位用户还提供基于校园网的信息发布、视频点播/转播/直播等服务。第二十四条 未经学校办公室或者网络中心批准和备案，各入网单位和个人不得提供下述网络服务：WWW信息发布、FTP文件上传和下载、电子邮件、BBS电子公告栏/论坛、留言板、网上视频点播、DHCP动态地址分配、NAT地址转换、网络代理、过度占用网络带宽的服务等。上述服务的开通和建设请参照国家《互联网信息服务管理办法》和《互联网电子公告服务管理规定》，以及我校的相关规定执行。

第六章 校园网网络基础设施管理 第二十五条 网络基础设施包括：校园之间的光纤通信线路/链路、校园内各楼宇之间的室外通讯光缆、各楼宇内的计算机网络综合布线系统、室内信息插座、各楼宇配线间内的网络机柜、配线架、跳线和网络设备等，上述由学校提供的网络基础设施统一纳入学校网络中心管理范围。

第二十六条 对于新建楼宇或旧楼大修改造，学校网络中心应配合学校基建部门和后勤部门做好项目相关的校园网网络基础设施规划和设计工作，包括楼内布线要求、配线间位置、室外光缆路由等，根据要求做好有关技术支持和监理等工作。

第二十七条 对道路施工、暖气沟施工等凡涉及到地下网络通讯光缆的工程，主管单位应提前通知学校网络中心，施工过程中应采取必要的措施保护网络通讯光缆。对新建道路应将校园网通信管道纳入规划建设范畴，产生费用应纳入道路建设成本。

第二十八条 对于即将拆除的楼宇，拆除前有关部门应提前通知学校网络中心拆除网络设备、回收线路材料，保护有关校园网网络基础设施。

第二十九条 任何单位或个人都有义务保护校园网网络基础设施，不得损坏或擅自改动，发现校园网网络基础设施的破坏行为或事件应及时通知学校网络中心/保卫处，网络中心将会同公安部门进行处理。对校园网网络基础设施造成破坏的单位或个人，将按国家和学校有关法规和规定进行处理，严重的移交公安机关处理。

第七章 校园网网络故障管理

第三十条 网络故障包括系统故障（涉及网站、电子邮件、域名解析等）、骨干网络设备故障、线路故障、电源故障、空调系统故障等，由学校网络中心负责处理。对于由用户自备的终端、线路、网络设备引起的网络故障，由网络管理员处理。

第三十一条 学校网络中心实行早8：00-晚10：00技术值班，加强网络异常和故障的管理与监控，发现问题及时处理。第三十二条 校园网用户对发现的网络故障应及时向学校网络中心报告，学校网络中心对发现的网络故障和接到的网络故障报告，做好记录，并及时做出响应，尽快采取相应的措施排除。

第三十三条 校园网用户有权对不满意的网络故障处理时间和措施向学校有关部门或网络中心投诉，网络中心设有专门投诉信箱（校园网工作信箱）。

第八章 附 则

第三十四条 学校网络中心将对违反规定的单位用户和个人用户进行提醒、警告、停止网络连接等服务，情节严重的将移交公安部门处理。第三十五条 惠阳区职业技术学校校园网用户须同意并遵守上述条款，如违反本规定，必须接受处罚并承担相应的法律责任。

本规定最终解释权归学校网络中心，本规定自发布之日起执行。

惠阳区职业技术学校

第二篇：校园网建设与管理

《校园网建设与管理》期末考查

班级：姓名：学号：

1、写一个可行的大学校园网建设方案书。要求从系统需求分析、设计原则与目标、拓扑结构设计、主干网技术选择、网络划分（IP地址规划、子网划分以及配置VLAN）、设备选择与购买、网络管理、网络安全等方面加以综合论述。方案书尽可能详细，切实可行，字数不少于3000字。（70分）

2、假如你以后将从事中小学校园教育信息化工作，依据提供的各种．．Windows Server 2003．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．服务功能，罗列出你能为中小学校园的教育信息化做哪些具体的工作，并给出相应的技术支．．．．

持。（字数不少于600字）（30分）

第三篇：浅议学校校园网建设与管理

走信息化之路办现代化学校

瓜州县腰站子学校罗富强

一、认识校园网

校园网指校园内计算机及附属设备互联运行的网络，是由计算机、网络技术设备和软件等构成的为学校教育教学和管理服务的集成应用系统，并可通过与广域网的互联实现远距离信息交流和资源共享。校园网应为学校的教学、管理、日常办公、内外交流等各方面提供全面、切实的支持。应具备教师备课教学功能、学生学习功能、教务管理功能、行政管理功能、教育装备管理功能、资源信息功能、内外交流功能等。

二、校园网的主要内容

1、建立对外宣传网站，扩大学校影响，提高知名度；

2、建立校内网页发布体系，实现校内信息上网，包括学校职能部门网页、各教研室网页、各班级网页；

3、建立教师电子信箱、文件资源区、讨论区、学生评价、电子图书、网上考试、档案管理等，让教师体验网络的方便，并逐渐亲身参与到网络的建设中来；

4、建立高级网络服务，如办公自动化、视频点播、音频播放、视迅会议等；

5、建设大型教学资料数据库，把网络应用直接推向课堂。１

三、校园网的功能

1、信息交流功能

（1）互联网信息服务——让学校了解世界，让世界了解学校。老师们可以很方便在因特网上检索教学资料。在互联网上开设对外宣传网站，通过主页展示学校的形象。

（2）校内信息服务——信息的接收者就是信息的发布者。全校师生可以通过公共网站和部门网站向校园网加载信息，当然，这些信息是由老师和学生经过筛选和加工、对老师和学生有用的信息。在校园网上发布各类信息，为教育教学和管理决策提供各项信息服务。

2、教学服务功能

（1）学科园地网页有各科教师提供的教育教学资料和教学课件供老师们参考。

（2）远程教育资源web服务器、多媒体教学资源数据库将教学资源库建设成为包括各科的教材、教案、试题、录像、图片等对教师备课有参考价值的多媒体素材。

（3）电子备课室为教师提供了优越的电脑制作条件，备课室内配有多台高级多媒体计算机，教师制作的多媒体课件可以刻制在光盘上带到上课的教室。光盘阅览室提供大量的光盘电子出版物，发挥电子媒体容量大、体积小、成本低、检索快、易于复制和保存、易于处理和音像图文并茂等优点，使老师们能够用最短的时间获取最多的信息。

（4）远程教学这种崭新形式的教学活动是通过卫星、数据专线等与国内、国际的教学机构相连，相互之间直接通过网络交流信息。具备观摩教学、演示、辅导等功能。

（5）电教系统与校园网的结合，这种方式的结合尤其适用于电教系统不是很完善的学校。在校园网基础上，不必再重复建设闭路电视系统，在节省投资、保护投资的基础上完成了丰富的教学内容。

3、学生学习功能

网络使学生的学习方式发生了很大变化，他们利用网络自主学习，提高自己的学习能力。他们需要上网查找资料，将完成的作业利用电子邮件发送给老师。鼓励学生们建立自己的网页，包括英语角、数理天地、学生网页、电脑文化等栏目。他们在上面交流学习心得，争取共同进步。

4、学校管理功能

校园网使学校建立了完善及时的信息发布体系，可以实现全校管理信息系统的现代化。主要包括以下几个方面：网上的办公系统、考试系统、成绩管理系统、学籍管理系统、排课系统、学生、教师评价系统、财务管理系统、运动会管理系统、后勤管理系统。

5、扩展图书馆功能

面向教师、学生开放的电子备课室、远程教育室、微机室把采购、分类、编目、流通、查询等环节全面实行计算机自动化管理，可以在校园网上实现检索图书、浏览全文、查阅借阅情况、办理预

约及续借手续等，从而实现图书管理的“电脑化”和资料查询的“网络化”。

校园网在教学过程中合理有效地应用，不仅可以改变传统的教学模式、教学方法、教学手段，而且将会促进教育观念、教学思想的转变。以远程教育资源为平台的校园网的应用，不仅可以大大拓展教师和学生的视野，而且有利于培养学生的创造性思维，提高学生获取信息、分析信息、处理信息的能力和适应现代社会的能力。教师在使用校园网等现代教育技术的过程中，也将增强终身学习的能力，不断提高业务水平。

2008-3-2

第四篇：管理规章制度

管理规章制度

为了求得餐厅的发展，也为了要求分工任务明确，更为了保证工作很好地进行，特地制定以下规章：

経营管理：

财务制度：

会议要求：

每日开业前召开10分种的碰头会检討昨日的经营情

况作出汇报和安排今日的工作事项，每月举行一次总结会议，总结经验，完善餐厅的经营；与会人员不得无故缺席，不得迟到多于5分钟，也不得提早10分钟离会；若有事情耽误可以请假，但须有请假条以及负责人的签名；有特殊情况的可以向负责人申请晚到或早退；缺席、迟到、早退如无负责人的许可，一律按缺席算——根据人事部规章制度的会议条例给予处分。

营运要求：

1、成员应自觉维护餐厅的形象，不做有损餐厅形象的事；

2、成员应将团结合作放在首位，遵循集体主义的基本原则，分工明确但也要求团结友爱；

3、成员对餐厅交予的工作应认真积极的完成；

4、成员应积极进取，不断完善自身能力，不断提高办事效率，并积极为餐厅出谋划策且多做实事。

值班要求：

1、成员须严格按照各管理范围的制度执行任务，不得违反其

中任何一条；

2、成员值班须听从人事部的值班安排，不得随意调班、旷班；

如有调班的须事先通知人事部，有事不能值班的也需提前向人事部请假，好让人事部另作安排；

3、成员值班时须严格按照打卡制度，要准时到场，不能代他

人或让他人代打卡；

4、每个班次的值班成员到场后第一件事就是检查上个班次的人员值班情况，如发现上一班次的值班情况有不妥之处，应及时让其处理，待检查无误、财务交接完毕后才可让其离开；

5、值班成员交接工作时应对上一班次成员的值班情况如实登

记。

（以上值班要求如发现有成员违规的现象，一律按人事部规章

制度的违规条例给予处分。）

全体成员须按照以上制度严格执行，为餐厅的美好明天一起奋斗！

店面制度：

卫生方面：

1.每日进行卫生打扫，每周进行卫生检查，每个月进行一次大扫除，把厨房，杂物房，地板和窗子都搞干净；

2.值班成员要确定垃圾与污水是否清理，柜台、餐桌、地板是否保持整洁与清洁，厨房厨具是否清洗、消毒以及摆放整齐；

3.冰箱要定期清理，过期食物要处理掉，不能仍放在冰箱，造成一种异味，冰箱也应该放一些除味的东西（例如柠檬果，活性炭），保持冰箱卫生和食物安全；

4.要注意水房的卫生，断绝水房的异味；

布置摆设：

1.店面灯光的调整与报修（观察灯是否正常工作，坏的灯要记下来，要及时报告给有关人员，考虑灯光是否符合实际业务，是否要换灯）；

2.掌握店面物品的存放情况与位置；

3.了解餐厅需要的用品是否足够，不足的要汇报；

4.注重柜台、桌子的装饰整洁；

5.把图书分类整理好，把没有放回原处的图书也放好。

财务制度

1、严格按饮食服务业制度设置和使用会计科目，设立总分类帐、明细分类帐；

2、经营收支、费用成本的计算，要按会计核算程序，正确办理会计手续，如实登记入帐，并做到帐帐相符、帐实相符、由物相符；

3、遵守“现金收、支两条线”的原则，严禁私自坐支、挪用；

4、不准用任何方式给其它团队或个人套取现金；

5、现金发生差错，要及时查明原因，作好记录，并向负责人汇报；

6、每天必需做一次汇总，统计好当天的收支情况，并点好金额数量，把账单交与项目负责人检查；

7、任何成员领取资金，必须填写申请单，经批准后，由财务管理员填好日期，用途，方可领取；

8、任何成员有经费需报销要有收据或发票，方可报销；

9、财务管理员应妥善保管会计档案资料（采购的货物单等），对会计帐册、帐单进行归档。

10、任何借款都必须严格遵守审批程序。

餐厅总经办

2012/8/18

第五篇：管理规章制度

谢家集区第二中学留守儿童之家管理制度

一、建立留守儿童跟踪管理档案。学校对留守儿童登记备案，分类区别对待，进行有针对性的教育和管理。各班主任和教师及时了解留守儿童的学习、生活状况和思想动态等，有针对地对他们进行帮助和引导。

二、根据学校实际，利用课余时间定期开展活动。每周安排一定时间让学生看看电视，了解国内外大事，增长知识和见闻。开放图书室、阅览室，经常组织留守儿童参与文体娱乐活动，充实业余生活，多与他们沟通交流，具体由各活动负责人组织开展。

三、课程教学中加强留守儿童的生存教育、安全教育和法制教育，强化留守儿童自尊、自立，帮助他们了解知法、守法的知识技能；

四、关注留守儿童的身心健康发展，建立心理健康咨询室，开设针对青少年身心发展规律的心理课程，组织心理咨询教育教师对儿童的显性和隐性的心理压力进行疏导，为留守儿童排忧解难，引导儿童走过人生发展的关键时期，帮助儿童健康、快乐发展。

五、办好家长学校，对家长开展家庭教育培训，教给他们正确的教育孩子的方法，并注意与学校和老师保持经常性联系，及时了解孩子的发展状况，使留守儿童受到更多的监督、照顾与关爱，减少留守儿童受教育的断层与真空。

六、充分利用假期或春节家长回家的时机，召开留守儿童家长会，与家长交流，使学校内外对儿童的影响产生合力效应。开通家长（监护人）热线，经常与家长（监护人）联系，了解孩子在家的情况，以便及时帮助留守学生。

七、每学期组织留守儿童给在外打工的父母写封信，汇报自己在学校及家中的学习生活情况，及自己要想向父母倾诉自己的情感。