县教育局领导班子集体述职报告

第一篇：县教育局领导班子集体述职报告

文章标题：县教育局领导班子集体述职报告

解放思想实事求是抓住机遇深化改革

全面推进__教育事业健康快速发展__县教育局现任领导班子设有书记兼局长1名，副书记1名，副局长3名，党委委员5名。自2006年以来，领导班子始终牢记人民的重托，在县委、县政府的正确领导下，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以办人民满意的教育为宗旨，以教育强县、最终实现教育现代化为目标，围绕县委、政府“工业富县，人才强县，科教兴县”的发展战略，积极实施“义务教育均衡化、高中教育优质化、职业教育和成人教育终身化、学前教育普及化”的整体发展策略，认真贯彻落实省、市教育会议精神，带领全县广大教育者，解放思想，实事求是，抓住机遇，深化改革，扎实，使全县教育事业健康快速的发展，产生了根本性的变化。现述职如下，敬请指正。

一、加强思想政治建设，不断提升班子执政水平和政治素养

二年来，县教育局领导班子坚持用毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想等来武装头脑，不断加强思想政治建设。认真领会党的十六大，十六届五中、六中全会精神，在思想和行动上与党中央保持高度一致。严格执行县委、县政府的各项方针政策，认真履行自己的职责，不折不扣地完成县委、县政府交办的各项任务。做到光明磊落，不搞阳奉阴违；不搞上有政策、下有对策；更不闯“红灯”，时刻保持清醒的政治头脑和政治敏锐性，积极维护县委、县政府的各项决策。

（一）加强学习，提高班子理论水平

不断打造学习型的社会，是十六大报告的重要内容之一，更是加强自身建设走内涵发展道路的重要途径。我们坚持政治学习不动摇，两年来，我们字斟句酌地学习了十六大，十六届五中、六中全会报告，认真细致地学习了《中国共产党中央关于加强党的执政能力建设的若干意见》，认真学习和贯彻国家、省、市农村教育会议精神和进一步加强和改进未成年人思想道德建设会议精神。（学习过的相关内容）并将有关文件会议精神在职工会上传达。通过学习，提高了班子的领导水平和政治素养。

（二）抓住契机，加强班子自身建设

1、认真开展好保持共产党员先进性教育活动

在保持共产党员先进性教育活动中，我们创造性地开展“七个一”活动，认真落实“教师十不准”，取得了“人人动起来了、典型亮起来了、制度立起来了、实事办起来了”的显著成效，受到了各级领导的肯定和好评。

2、政风行风评议

3、认真开展好党员干部作风建设教育活动

作风正则人心齐，人心齐则事业兴。一个单位的，成在作风，败在作风；一个干部的形象，优在作风，劣在作风。胡锦涛总书记在中纪委七次全会上的重要讲话，深刻阐述了作风建设的极端重要性，强调要全面加强领导干部作风建设，倡导树立八个方面的良好风气。在机关领导干部作风建设教育活动中，我们结合机关管理实际，针对存在的主要问题广泛开展照反思活动，大大加强了领导班子和广大干部职工的自身建设，机关形象和办事效率大大提高。又结合“八荣八耻”教育，在全县教育系统开展了“思想修养大讨论”活动。加强机关作风建设，要求各科室进一步精简审批事项，简化办事程序；完善窗口服务，提高办事效率和服务水平；强化教育在建项目的现场服务。我们结合时代发展的要求，制定并完善了各种制度，坚持用制度管人管事。通过这些教育活动的开展，真正转变了机关作风，服务了学校、服务了学生，提高了办事效率，树立了良好的教育形象。

二、积极发挥整体功能，努力提高班子科学驾驭全局的能力

教育局领导班子分工合作，书记分管，副书记分管，副局长分管。日常事务由分管领导各司其职，指导和带领各科室做好相关，重要事务由党委会共同讨论研究。

教育局领导班子一致认为，要科学驾驭教育全局，就要深入调研，以此来加强政策指导和宏观管理。教育局领导班子确立了“重心下移、阵地前移”的思路，每位班子成员分别对应到各自的联系乡镇，经常性深入学校、深入课堂开展有针对性地。推行了“实事在一线办理，情况在一线调研，经验在一线体现，形象在一线树立，问题在一线解决，在一线推进”的新机制。班子干部扎根在一线，围着师生转、顺着民意办、合着民意干，进一步加强了对全县教育的政策指导和宏观管理，在县委、政府与师生之间架起了一座理解的桥梁，赢得了人民群众的信赖和拥戴。通过深入实际地调研,进一步加强了对全县教育的政策指导和宏观管理。按照分类指导的原则,指导各乡镇制定教育发展规划、目标、任务和实施方案。指导各乡镇积极推进教育综合改革；指导各乡镇创建管理示范学校和教育强乡(镇)。

局领导班子坚持在正确决策的前提下，做到急事急办、特事特办、好事快办，办一件成一件，让实事落地有声。全县改扩建校舍项目学校

，局领导班子都是现场办公，掌握第一手材料，征集最佳方案。如召夸中学综合楼、__五中教学楼等都是通过现场比较规划、科学布局，克服困难续建的，克服了一种随意性、盲目性。

同时，要使一个县的教育与时俱进，满足人们日益增长的对教育的需求，就必须不断有所预见，有所发现，有所创新，不断新鲜经验。在改进教育行政干部作风时，我们了“走动管理，是县级教育行政微观控制的有效手段”经验。在落实以县为主的管理体制后如何运行，我们了“转变职能，探索新的管理方法，适应基础教育管理新体制”经验。这些经验，极大地推动了教育教学的深入发展。

三、落实科学发展观，开创我县教育新局面

(一)加强均衡协调，各类教育事业健康发展。

1.以管理为抓手，幼儿教育规范发展。组织召开了全县幼儿教育会，通过开展园长、教师培训以及优质课评比，切实提高全县幼儿教师素质。幼儿入园率达68以上，全县统一对幼儿进行测试，促进幼儿园质量的提高。

2.以普及为主题，义务教育实施水平不断提高。继续把巩固提高“普九”成果作为基础教育的“重中之重”来抓。一是实施“控辍保学”工程。进一步完善“控辍”网络，实行规范化管理体制，规范学校招生管理，严把学生学籍审批关。二是认真落实“两免一补”政策。上半年，全县享受免费教科书人数25352人，合计109.3万元；减免学杂费112443人，合计456.04万元；补助寄宿生生活费2876人，计56.3万元；公用经费补助448.01万元，以上合计1069.65万元。三是继续实施教育对口帮扶工程。城区学校与山区、半山区学校实行对口帮扶，各帮扶学校都制定了详细的帮扶计划和切实可行的帮扶措施，进行捐资助学活动，互派教师举行教学研讨、观摩等活动。

3、以提高质量为根本，发展高中教育。2007年，各完中认真落实全市高中教学会议精神，充分发挥高考备考领导小组的作用，对完中常规管理和复习迎考进行全过程督促指导，并与各完中签定《高中质量目标责任书》，提出常规管理和高考升学的目标任务。认真组织统测和质量分析。2007年普通高考报名4577人。上线人数2910人，比2006年多444人，600分以上66人，比2006年多46人，上重点线227人，比2006年多54人，应届生上线率比2006年提高6.95个百分点。

4.以服务为保障，成职教办学效益切实增强。继续抓好“曲靖市__职业技术学校”的改扩建，认真做好改扩建规划，扩大招生规模，探索办学形式，全力推进骨干专业、特色专业建设，强化职业技术学校内部管理，做好毕业生就业指导服务，努力提高学校办学效益，逐步实现职业教育、成人教育与基础教育的均衡发展。上半年，全县农村实用技术培训33667人次，完成农村劳动力转移培训16245人，扫除青壮年文盲1142人。

5、以发展为宗旨，民办教育进一步规范。全面贯彻落实《__县关于促进民办教育发展的意见》，依法做好对民办教育的管理、监督、指导、服务，努力对民办教育的健康发展创造良好环境。一是继续整顿办学秩序。在去年评估检查的基础上，进一步端正办学思想，制定长远发展规划，今年又加大了检查和处理力度，针对存在的突出问题，提出整改措施。同时，加大各种校外辅导的管理，引导其合法办学；二是狠抓内部管理。针对目前民办学校重招生、轻质量，重效益、轻投入，重形式、轻服务等现象，加大了法律法规宣传教育，从安全管理、教学管理、财务管理等方面入手，加强制度建设，提高管理水平；三是建立投入保障机制。北辰中学与公办学校享受同等待遇，教师工资在核定编制范围内的由县财政统一划拨。

（二）加大建设力度，学校办学条件进一步改善。

1.学校硬件投入不断加大。上半年，全县完成改善办学条件总投入201万元，改、扩、修建校舍面积3100平方米。

2.校园文化品位大幅提升。为了提升校园文化建设品位，打造诸如绿色校园、书香校园、生态校园、人文校园，教育局出台了加强校园文化建设的意见，进行了校园绿化美化先进单位的评比活动，推动了校园文化建设的深层次发展。

3.教育信息化切实推进。全县所有中小学（含农村完小）全部接入教育域网，从而全面实现了“校校通”。

4.勤工俭学扎实开展。重点是抓好典型，推广经验。

（三）推进改革创新，教育教学水平不断提高。

1.学校德育得到加强。上半年，全系统以社会主义荣辱观教育为德育的主旋律，全面落实《中国共产党中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神，切实把德育摆到学校教育的重要位置。一是广泛开展“知荣辱，树新风”主题教育。全县各学校统一利用升旗仪式时间举行了隆重的启动仪式，开展了“弘扬长征精神，立志成才报国”主题教育，师生撰写专题征文10245篇，各校组织专题班会、团队活动5871次。推荐、评选了县级“三好学生”720名，“优秀班干部”151名，“先进班集体”75个。市级“三好学生”97名，“优秀班干部”48名，“先进班集体”14个。省级“三好学生”20名，“优秀班干部”4名，“先进班集体”3个。

2.教学的中心地位进一步突出。

（1）落实“减负”措施，让学生全面发展。一是建立了组织机构，教育局成立了“减负”领导小组，形成了较完善的网络。二是建立健全管理制度，并认真贯彻落实《关于减轻中小学生过重课业负担的若干意见》、《关于禁止中小学节假日违规补课的通知》等文件精神。三是严格执行课程计划，减轻学生课业负担。坚持把执行课程计划和减轻学生过重课业负担纳入年度和学期的总体计划，并作为教学常规检查、督导评估检查的重要内容。

（2）多措并举，课改进展顺利。一是落实新课改理念。积极推进课堂教学优化活动，发挥课题的龙头带动作用，日常中，通过教学视导、教研活动等多个层面，在提高课堂教学效益上下功夫。二是多角度、多层次举行课堂教学研讨活动。组织开展了一系列以渗透新课程理念为主题的学科教研活动，敦促教师将新课程思想具体渗透到课堂教学行为中。三是不断加强校本培训。全县各中小学充分开发校本资源，以解决新课程改革中遇到的实际问题为突破口，通过教师自我反思、互助合作、教研人员专业引领等三条途径，开展了教师结对帮扶、课堂实例分析和课堂案例交流等多种形式的校本培训活动。

（3）狠抓教学管理，教育质量持续提升。始终以教学为中心，以课堂为主阵地，以质量为主旋律，强力抓好中小学教学。2007年，我县高考上线人数、尖子学生数、上重点线人数比往年有较大突破。

3.教研活动广泛开展。深入开展高考备考研究，加大对高三教学指导的力度，实行全程跟踪监控。搭建教科研平台，利用教研活动，充分发挥优秀骨干教师作用，做好教研专题研讨及成果展示。

（四）坚持以人为本，教师队伍建设进一步加强。

1.强化师德师风建设。开展了全县教育系统党员干部作风建设和廉政建设会议，认真开展思想教育，做到了“三个强化，三个完善”。一是强化学习，完善学习制度。认真组织教师学习有关师德师风建设的文件和材料，学习《义务教育法》、《教师法》等法律法规，强化教师的感性认识。二是强化活动，完善活动形式。组织教师开展“师德演讲”比赛，师德论文评比。三是强化监督，完善预警机制。在全系统实行教师“师德一票否决制”，建立“一把手负责制”和“师德责任追究制”，进一步强化师德师风建设。推荐、审报、评选了省优秀教师5名、市优秀教师28名，德育先进集体5所。

2.加强教师队伍管理。认真开展师资培训。在全县范围内开展了新一轮教师全员培训，并以全员培训为基础加强了新课程骨干教师培训，这些骨干教师为我县推进新课改注入了新的活力。

（五）推进依法治教，教育管理水平切实提高。

1.常规管理常抓不懈。一是在年度目标中明确了创建常规管理优秀学校的要求，引导和激励学校不断提高常规管理水平。二是进一步强化责任制，将做好常规管理的责任落实到校长和教师身上，同时采取逢会必讲、进校必

校园周边环境进行检查，及时消除了隐患。

5.认真组织高考、中招考试。今年，我县有4577名考生参加高考，有8816名考生参加中考，我们以“办人民满意教育”为宗旨，明确要求，严密组织、严格管理，强化措施，规范操作，圆满完成了今年的中、高考任务，得到省、市巡视员的高度评价，社会的好评。

（六）强化行风建设，教育形象得到进一步提升。

1.干部作风建设教育不断深化。今年以来，全县教育系统认真落实县委部署，组织开展党员干部作风建设教育活动，进一步巩固了“保先教育”成果。

2.财务管理和内部审计得到加强。做好学杂费、代办费统管，保证全县中小学收费专款专用，做到依法收费、合理开支。教育局组织检查组，对全县中小学2007年春季收费情况、代办费清退及服务性收费情况进行了拉网式检查，责成有关学校针对检查中存在的问题，认真整改。

3.认真做好信访接待和查办处理。一是加强纪检信访，半年来，我们共接到信访12件次，办结率100％，与去年同期相比，信访率有所下降，并且没有越级上访现象发生。

四、加强党风廉政建设，努力打造清正廉洁高效的领导班子

各级领导干部手中的权利，都是党和人民赋予的，只能用来为人民谋利益。我们要自觉加强党性修养，常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心，真正做到一身正气，一尘不染。要自觉遵守党纪国法，严格执行领导干部廉洁从政的规定，时刻警惕权利、金钱、美色的诱惑，防止手中的权力商品化、庸俗化。教育系统领导干部要切实加强对家属和身边人员的教育、提醒、约束，严格要求。同时，要防止别有用心的人从他们身上打开缺口。各级领导干部都不能为亲属和身边人员谋取不正当利益，更不能为他们的违法违纪行为充当保护伞。艰苦奋斗、勤俭节约是中华民族的传统美德，是我们党的传家宝。我们要牢记“两个务必”，带头发扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神，带头反对铺张浪费和大手大脚，带头抵制拜金主义、享乐主义和奢靡之风。各项都要勤俭节约，精打细算，严格把关。为此，我们认真学习了《》、中纪委2007年8号文件《》，在学校廉政方面，我们着力抓源头治理，学校食堂米、面、油等大宗食品实行配送的后勤改革。通过公开招投标，确立有实力、讲信誉的商家为学校配送米、面、油。实行采购阳光操作，有效遏制了过去在采购环节的不廉洁行为，把实惠最大限度地让给了学生。教育建设项目，局危改办只做基础性。其他环节，按程序进入县招投标管理中心招标。在学校工程建设方面，严格督办工程质量和进度，不接受包工头的吃请、贿赂，与他们保持距离。同时，我们实行教育经费统一核算制度，效果良好。我们又建立了教育经费管理按照“分级预算、分级报账、代理核算、收支两线、设立专户、国库支付”的原则全面实行了“校财局管”。

当前，我县教育正步入改革与发展的关键时期，从普及型向提高型转变，从量的扩张向质的提升转变，从常规建设向教育现代化迈进。在今后的中，我们将戒骄戒躁，奋发图强，乘势而上，大力实施八大工程（即：“普九”巩固提高工程，贫困生资助工程，信息教育带动工程，民办教育发展工程，职业教育促进工程，寄宿制学校“配套”工程，高中阶段教育发展工程，教师素质提升工程），为办人民满意教育而不断探索、不断奋斗！

2007年7月15日

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第二篇：县教育局领导班子集体述职报告

文章标题：县教育局领导班子集体述职报告

解放思想实事求是抓住机遇深化改革

全面推进__教育事业健康快速发展__县教育局现任领导班子设有书记兼局长1名，副书记1名，副局长3名，党委委员5名。自2006年以来，领导班子始终牢记人民的重托，在县委、县政府的正确领导下，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为

指导，以办人民满意的教育为宗旨，以教育强县、最终实现教育现代化为目标，围绕县委、政府“工业富县，人才强县，科教兴县”的发展战略，积极实施“义务教育均衡化、高中教育优质化、职业教育和成人教育终身化、学前教育普及化”的整体发展策略，认真贯彻落实省、市教育工作会议精神，带领全县广大教育工作者，解放思想，实事求是，抓住机遇，深化改革，扎实工作，使全县教育事业健康快速的发展，产生了根本性的变化。现述职如下，敬请指正。

一、加强思想政治建设，不断提升班子执政水平和政治素养

二年来，县教育局领导班子坚持用毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想等来武装头脑，不断加强思想政治建设。认真领会党的十六大，十六届五中、六中全会精神，在思想和行动上与党中央保持高度一致。严格执行县委、县政府的各项方针政策，认真履行自己的工作职责，不折不扣地完成县委、县政府交办的各项任务。做到光明磊落，不搞阳奉阴违；不搞上有政策、下有对策；更不闯“红灯”，时刻保持清醒的政治头脑和政治敏锐性，积极维护县委、县政府的各项决策。

（一）加强学习，提高班子理论水平

不断打造学习型的社会，是十六大报告的重要内容之一，更是加强自身建设走内涵发展道路的重要途径。我们坚持政治学习不动摇，两年来，我们字斟句酌地学习了十六大，十六届五中、六中全会报告，认真细致地学习了《中共中央关于加强党的执政能力建设的若干意见》，认真学习和贯彻国家、省、市农村教育工作会议精神和进一步加强和改进未成年人思想道德建设工作会议精神。（学习过的相关内容）并将有关文件会议精神在职工会上传达。通过学习，提高了班子的领导水平和政治素养。

（二）抓住契机，加强班子自身建设

1、认真开展好保持共产党员先进性教育活动

在保持共产党员先进性教育活动中，我们创造性地开展“七个一”活动，认真落实“教师十不准”，取得了“人人动起来了、典型亮起来了、制度立起来了、实事办起来了”的显著成效，受到了各级领导的肯定和好评。

2、政风行风评议

3、认真开展好党员干部作风建设教育活动

作风正则人心齐，人心齐则事业兴。一个单位的工作，成在作风，败在作风；一个干部的形象，优在作风，劣在作风。胡锦涛总书记在中纪委七次全会上的重要讲话，深刻阐述了作风建设的极端重要性，强调要全面加强领导干部作风建设，倡导树立八个方面的良好风气。在机关领导干部作风建设教育活动中，我们结合机关管理实际，针对存在的主要问题广泛开展照反思活动，大大加强了领导班子和广大干部职工的自身建设，机关形象和办事效率大大提高。又结合“八荣八耻”教育，在全县教育系统开展了“思想修养大讨论”活动。加强机关作风建设，要求各科室进一步精简审批事项，简化办事程序；完善窗口服务，提高办事效率和服务水平；强化教育在建项目的现场服务。我们结合时代发展的要求，制定并完善了各种制度，坚持用制度管人管事。通过这些教育活动的开展，真正转变了机关作风，服务了学校、服务了学生，提高了办事效率，树立了良好的教育形象。

二、积极发挥整体功能，努力提高班子科学驾驭全局的能力

教育局领导班子分工合作，书记分管，副书记分管，副局长分管。日常事务由分管领导各司其职，指导和带领各科室做好相关工作，重要事务由党委会共同讨论研究。

教育局领导班子一致认为，要科学驾驭教育全局，就要深入调研，以此来加强政策指导和宏观管理。教育局领导班子确立了“工作重心下移、工作阵地前移”的思路，每位班子成员分别对应到各自的联系乡镇，经常性深入学校、深入课堂开展有针对性地工作。推行了“实事在一线办理，情况在一线调研，经验在一线体现，形象在一线树立，问题在一线解决，工作在一线推进”的新机制。班子干部扎根在一线，围着师生转、顺着民意办、合着民意干，进一步加强了对全县教育的政策指导和宏观管理，在县委、政府与师生之间架起了一座理解的桥梁，赢得了人民群众的信赖和拥戴。通过深入实际地调研,进一步加强了对全县教育的政策指导和宏观管理。按照分类指导的原则,指导各乡镇制定教育发展规划、目标、任务和实施方案。指导各乡镇积极推进教育综合改革；指导各乡镇创建管理示范学校和教育强乡(镇)。

局领导班子坚持在正确决策的前提下，做到急事急办、特事特办、好事快办，办一件成一件，让实事落地有声。全县改扩建校舍项目学校，

第三篇：教育局领导班子述职报告

教育局领导班子述职报告

xx年，我市教育局领导班子在市委、市政府的正确领导下,坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻省、市教育工作会议精神，深入实施“科教兴市”战略，团结带领大家尽心竭力干工作，一心一意求发展，取得了比较好的成绩。现将工作情况汇报如下：述职报告

一、突出重点，全面提高办学水平

策应我市发展的新目标、新定位、新要求，从我市教育发展的实际出发，在年初全市教育工作会议上，提出了今年的主要任务：以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以优先发展、协调发展、加快发展为主线，以促进教育均衡、教育公平为突破口，以实施人才强教战略、加强教师队伍建设为根本，以全面实施素质教育、提高教育质量为中心，以推进依法治教和强化行风建设为抓手，加快建设教育强市，促进教育事业又好又快的发展，更好地为建设小康淮安、和谐淮安服务，以优异成绩迎接党的xx大胜利召开。本，我们较好地完成了各项目标任务，我市教育继续持续健康发展。1.统筹协调教育发展，提高事业水平。

坚持义务教育、素质教育、职业教育、民办教育、农村教育“共同发展，着力抓好幼儿教育、特殊教育、社区教育、成人教育，积极为高等教育创造良好条件，建立了较为完整的现代国民教育体系。全市在校生总数达103万人，教育事业总体规模进一步扩大。学前三年幼儿入园率88.07％；义务教育入学率达100％，巩固率达99.5％；初中毕业生升学率达91.9%；残疾儿童入学率达95%。普通高中在校生12万人。新创建三星级高中2所。职业高中在校生10万人，普职比例趋于合理。正在建设8个实训基地；10个省示范专业通过验收。全市有各类学历教育的民办学校58所，在校生7.8万人，占地3037亩，建筑面积70.1万平方米，总投资10.38亿元。全市共有非学历教育机构176个，其中民办幼儿园111个，年培训3.6万人次。2.加快学校建设步伐，改善办学条件。

加快基础设施建设。农村寄宿制学校扩容至8.5万人。全面启动“

十、百、千”工程，积极建设素质教育实践基地和农村劳动时间场所。“四项配套”工程总体完成，农村中小学基本达到合格学校标准。农村中小学现代远程教育工程扎实推进，校园网覆盖率达75%。职教办学条件不断改善。投入6000多万元对实训基地设备设施进行改进和配置；生物工程学院投入xx多万元、淮阴卫生学校投入8000万对基础设施和仪器设备实施改造工程。

3.稳步推进素质教育，提高教育质量。

坚持德育为首。切实加强和改进未成年人思想道德建设。开展了形式多样，内涵丰富的各类主题教育。做好心理健康教育工作。加强心理健康咨询室建设；创建了10所心理健康实验学校。本，全市刑事作案人员中在校生比例继续保持在万分之四以下。

深化课程改革。努力提高高中阶段新课程实施水平。普通高中方面，举办了推进课程改革系列活动；职教方面，制定实施课改方案，重新修订实施性教学计划；加强职教教材建设，建立职教教学资源库。深入开展推进素质教育的青少年科技创新大赛、六个一”现场观摩会等活动。进一步加强体育、卫生、艺术教育，深入开展“阳光体育”运动，实行大课间制度。

强化教育督导。组织开展了对各县（区）政府教育工作目标完成情况、义务教育阶段中小学课程设置和“减负”情况等7项专项督查，进一步促进了“以县为主”管理体制的贯彻落实，推动了学校教育管理法制化进程。质量持续提升。xx年高考取得突破性成绩，本科达线8558人，与xx年相比增加了1067人，达线生数、达线率居苏北五市前列。万人口上线数达到16.2，完成学年初提出的教育教学质量目标。4.加强教师队伍建设，提高整体素质。

加强师德建设。创新师德监督考评机制，加大师德在教师考核重的权重；注重培育先进典型，表彰师德模范。加强师能建设。组织教师参加各级各类培训。今年，我市小学教师大专率达61.3%，初中教师本科率达40.5%，高中教师本科率达87.8%，分别比上一年提高了7.9%、6.2%、4.9%。加大“双师型”教师培养力度。全市职业学校本科学历达标增加3个百分点，研究生学历比例增加1.2%个百分点。组织专业教师200多人参加各种专业资格考核的教师。实施名师战略。加强骨干教师队伍建设，成立了全市基础教育专家指导组；为优秀骨干教师发放130万元的特殊津贴。；加大职教“名师”培养和聘用力度。建立培养档案，制定并实施市、县、校三级联合培养计划。加强农村教师队伍建设。全市共212所学校、1049名教师参与“三百工程”；192所学校参与“千校万师支教计划”，共选派251名教师下派支教，选拔208名农村骨干教师上挂进修，有力地推动了城乡基础教育水平的整体提升。5.不断深化教育改革，增强办学活力。

改革教育保障机制，全年教育总投入达27.03亿元，基本实现“三个增长”。农村义务教育保障机制进一步健全，全市共免收学杂费1.83亿元，惠及65.6万名学生。改革教育评价机制，进一步完善中考方案，修订中考考试课程、分值，引导素质教育深入实施。改革办学模式。以强带弱的形式，组建教育集团，有效扩大优质教育资源，迅速提升薄弱学校的办学水平。

6.狠抓热点问题不放，保障健康发展。

深入开展济困助学工作。筹措资金3260万元，资助各类贫困生12.1万人次，育才助困工程覆盖率达14.2%。深入开展治理商业贿赂和预防职务犯罪工作，进一步强化监督，注重从源头上预防商业贿赂案件的发生。深入开展治理教育乱收费工作。严格实行收费申报审批制、公开承诺制和公示制，对全市城乡义务教育阶段免杂费和“一费制”执行情况进行了专项检查，对乱收费重点县（区）实行重点监控。深入开展行风软环境建设活动。深入推进政（校）务公开；继续开展“校长接待日”活动；进一步做好信访稳定工作，严肃查处违纪案件。今年，共受理各类信访146件，办结率100%，查处各类案件6起，处理责任人6人。

二、凝心聚力，全面加强班子建设

为充分发挥局领导班子核心作用，我们把班子自身建设作为工作的第一要素，常抓不懈，不断提高领导班子分析问题、解决问题的能力，增强班子的凝聚力和号召力。

1.加强学习，提高理论素养。理论素养是领导干部必备的素质。我们注重班子成员的理论学习，把“三个代表”重要思想和党的xx大精神作为学习的基础内容，把市委、市政府下发的各类文件作为班子成员必学内容，同时，订阅必读的报刊，强调人人有读书笔记。

2.科学分工，健全议事规则。根据班子成员的特点和特长，合理分工，各司其职,相互配合，形成合力。完善并坚持执行工委议事规则，确定局务会制度。对大额支出、大活动的确定及干部人事的安排和调整，视情况分别由工委会和局务会研究确定。多次召开班子民主生活会，开展批评和自我批评。

3.求实创新，提高决策水平。班子成员注重调查研究，特别是事关中心工作、发展规划、重点项目、规章制度等方面的工作，都要深入基层，听取各方意见，在此基础上，清醒地分析我市教育的现状和发展趋势，做到思路清晰，措施有力，工作落实。

4.廉洁自律，保持良好形象。一年来，我们把廉洁自律作为保持自身良好形象的先决条件。从抓学习和制度入手,从班子成员做起,无论是日常生活与工作，八小时之内与之外，工作圈、生活圈与社交圈，我们班子集体始终严格自律、注重人格修养，把党性与人格结合起来，使个人的行为始终与中央《关于党风廉政建设责任制的规定》及《党员干部廉洁自律十不准》的要求保持一致。特别是在人、财、物的管理上，始终坚持原则，严格按政策、按程序办。经常教育“四种人”，使大家都能自觉地摆正自己的位置。一年来，本系统没有发生重大违法违规案件。

三、正视问题，全面开创教育新局面

一年来，全市教育系统各项工作都在向规范化和更高水平迈进，取得了比较好的成绩，同时也存在一些不足。比如，思想解放不够、主动抢抓机遇还不够，对教育改革和发展等重大问题还需要进行深入和超前的思考与谋划；教师队伍建设、师德师风建设有待进一步强化，行风建设还不容放松等。

针对上述问题，今后我们领导班子将努力加强以下几个方面的工作：一是积极谋划新一轮的发展，全面推进办学体制、教育管理改革，逐步形成同经济社会发展要求相适应的教育体制；二是进一步加强队伍建设，加大骨干教师培养力度，提高教师队伍整体素质；三是进一步加强机关作风建设，重点抓好领导班子建设，抓好勤政廉政，加强干部经常化教育。

一年来，我们领导班子所做的工作，取得的成效，主要得益于市委、市政府的正确领导，得益于市人大、市政协的监督和支持，得益于各部门的大力配合，得益于局工委一班人和全市广大教育工作者的鼎力支持。我们将以这次述职评议为新的起点，依法履行工作职责，切实改进工作作风，进一步解放思想，开拓创新，真抓实干，努力开创我市教育工作的新局面，为我市经济和社会发展做出新的更大的贡献。

第四篇：教育局领导班子述职报告

2007年，我市教育局领导班子在市委、市政府的正确领导下,坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻省、市教育工作会议精神，深入实施“科教兴市”战略，团结带领大家尽心竭力干工作，一心一意求发展，取得了比较好的成绩。现将工作情况汇报如下：述职报告

一、突出重点，全面提高办学水平

策应我市发展的新目标、新定位、新要求，从我市教育发展的实际出发，在年初全市教育工作会议上，提出了今年的主要任务：以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以优先发展、协调发展、加快发展为主线，以促进教育均衡、教育公平为突破口，以实施人才强教战略、加强教师队伍建设为根本，以全面实施素质教育、提高教育质量为中心，以推进依法治教和强化行风建设为抓手，加快建设教育强市，促进教育事业又好又快的发展，更好地为建设小康淮安、和谐淮安服务，以优异成绩迎接党的十七大胜利召开。本，我们较好地完成了各项目标任务，我市教育继续持续健康发展。

1.统筹协调教育发展，提高事业水平。

坚持义务教育、素质教育、职业教育、民办教育、农村教育“共同发展，着力抓好幼儿教育、特殊教育、社区教育、成人教育，积极为高等教育创造良好条件，建立了较为完整的现代国民教育体系。全市在校生总数达103万人，教育事业总体规模进一步扩大。学前三年幼儿入园率88.07％；义务教育入学率达100％，巩固率达99.5％；初中毕业生升学率达91.9%；残疾儿童入学率达95%。普通高中在校生12万人。新创建三星级高中2所。职业高中在校生10万人，普职比例趋于合理。正在建设8个实训基地；10个省示范专业通过验收。全市有各类学历教育的民办学校58所，在校生7.8万人，占地3037亩，建筑面积70.1万平方米，总投资10.38亿元。全市共有非学历教育机构176个，其中民办幼儿园111个，年培训3.6万人次。

2.加快学校建设步伐，改善办学条件。

加快基础设施建设。农村寄宿制学校扩容至8.5万人。全面启动“

十、百、千”工程，积极建设素质教育实践基地和农村劳动时间场所。“四项配套”工程总体完成，农村中小学基本达到合格学校标准。农村中小学现代远程教育工程扎实推进，校园网覆盖率达75%。职教办学条件不断改善。投入6000多万元对实训基地设备设施进行改进和配置；生物工程学院投入2000多万元、淮阴卫生学校投入8000万对基础设施和仪器设备实施改造工程。

3.稳步推进素质教育，提高教育质量。

坚持德育为首。切实加强和改进未成年人思想道德建设。开展了形式多样，内涵丰富的各类主题教育。做好心理健康教育工作。加强心理健康咨询室建设；创建了10所心理健康实验学校。本，全市刑事作案人员中在校生比例继续保持在万分之四以下。

深化课程改革。努力提高高中阶段新课程实施水平。普通高中方面，举办了推进课程改革系列活动；职教方面，制定实施课改方案，重新修订实施性教学计划；加强职教教材建设，建立职教教学资源库。深入开展推进素质教育的青少年科技创新大赛、六个一”现场观摩会等活动。进一步加强体育、卫生、艺术教育，深入开展“阳光体育”运动，实行大课间制度。

强化教育督导。组织开展了对各县（区）政府教育工作目标完成情况、义务教育阶段中小学课程设置和“减负”情况等7项专项督查，进一步促进了“以县为主”管理体制的贯彻落实，推动了学校教育管理法制化进程。

质量持续提升。2007年高考取得突破性成绩，本科达线8558人，与2006年相比增加了1067人，达线生数、达线率居苏北五市前列。万人口上线数达到16.2，完成学年初提出的教育教学质量目标。

4.加强教师队伍建设，提高整体素质。

加强师德建设。创新师德监督考评机制，加大师德在教师考核重的权重；注重培育先进典型，表彰师德模范。加强师能建设。组织教师参加各级各类培训。今年，我市小学教师大专率达61.3%，初中教师本科率达40.5%，高中教师本科率达87.8%，分别比上一年提高了7.9%、6.2%、4.9%。加大“双师型”教师培养力度。全市职业学校本科学历达标增加3个百分点，研究生学历比例增加1.2%个百分点。组织专业教师200多人参加各种专业资格考核的教师。实施名师战略。加强骨干教师队伍建设，成立了全市基础教育专家指导组；为优秀骨干教师发放130万元的特殊津贴。；加大职教“名师”培养和聘用力度。建立培养档案，制定并实施市、县、校三级联合培养计划。加强农村教师队伍建设。全市共212所学校、1049名教师参与“三百工程”；192所学校参与“千校万师支教计划”，共选派251名教师下派支教，选拔208名农村骨干教师上挂进修，有力地推动了城乡基础教育水平的整体提升。

改革教育保障机制，全年教育总投入达27.03亿元，基本实现“三个增长”。农村义务教育保障机制进一步健全，全市共免收学杂费1.83亿元，惠及65.6万名学生。改革教育评价机制，进一步完善中考方案，修订中考考试课程、分值，引导素质教育深入实施。改革办学模式。以强带弱的形式，组建教育集团，有效扩大优质教育资源，迅速提升薄弱学校的办学水平。

6.狠抓热点问题不放，保障健康发展。

深入开展济困助学工作。筹措资金3260万元，资助各类贫困生12.1万人次，育才助困工程覆盖率达14.2%。深入开展治理商业贿赂和预防职务犯罪工作，进一步强化监督，注重从源头上预防商业贿赂案件的发生。深入开展治理教育乱收费工作。严格实行收费申报审批制、公开承诺制和公示制，对全市城乡义务教育阶段免杂费和“一费制”执行情况进行了专项检查，对乱收费重点县（区）实行重点监控。深入开展行风软环境建设活动。深入推进政（校）务公开；继续开展“校长接待日”活动；进一步做好信访稳定工作，严肃查处违纪案件。今年，共受理各类信访146件，办结率100%，查处各类案件6起，处理责任人6人。

二、凝心聚力，全面加强班子建设

为充分发挥局领导班子核心作用，我们把班子自身建设作为工作的第一要素，常抓不懈，不断提高领导班子分析问题、解决问题的能力，增强班子的凝聚力和号召力。

1.加强学习，提高理论素养。理论素养是领导干部必备的素质。我们注重班子成员的理论学习，把“三个代表”重要思想和党的十七大精神作为学习的基础内容，把市委、市政府下发的各类文件作为班子成员必学内容，同时，订阅必读的报刊，强调人人有读书笔记。

2.科学分工，健全议事规则。根据班子成员的特点和特长，合理分工，各司其职,相互配合，形成合力。完善并坚持执行工委议事规则，确定局务会制度。对大额支出、大活动的确定及干部人事的安排和调整，视情况分别由工委会和局务会研究确定。多次召开班子民主生活会，开展批评和自我批评。

3.求实创新，提高决策水平。班子成员注重调查研究，特别是事关中心工作、发展规划、重点项目、规章制度等方面的工作，都要深入基层，听取各方意见，在此基础上，清醒地分析我市教育的现状和发展趋势，做到思路清晰，措施有力，工作落实。

4.廉洁自律，保持良好形象。一年来，我们把廉洁自律作为保持自身良好形象的先决条件。从抓学习和制度入手,从班子成员做起,无论是日常生活与工作，八小时之内与之外，工作圈、生活圈与社交圈，我们班子集体始终严格自律、注重人格修养，把党性与人格结合起来，使个人的行为始终与中央《关于党风廉政建设责任制的规定》及《党员干部廉洁自律十不准》的要求保持一致。特别是在人、财、物的管理上，始终坚持原则，严格按政策、按程序办。经常教育“四种人”，使大家都能自觉地摆正自己的位置。一年来，本系统没有发生重大违法违规案件。

三、正视问题，全面开创教育新局面

一年来，全市教育系统各项工作都在向规范化和更高水平迈进，取得了比较好的成绩，同时也存在一些不足。比如，思想解放不够、主动抢抓机遇还不够，对教育改革和发展等重大问题还需要进行深入和超前的思考与谋划；教师队伍建设、师德师风建设有待进一步强化，行风建设还不容放松等。

针对上述问题，今后我们领导班子将努力加强以下几个方面的工作：一是积极谋划新一轮的发展，全面推进办学体制、教育管理改革，逐步形成同经济社会发展要求相适应的教育体制；二是进一步加强队伍建设，加大骨干教师培养力度，提高教师队伍整体素质；三是进一步加强机关作风建设，重点抓好领导班子建设，抓好勤政廉政，加强干部经常化教育。

一年来，我们领导班子所做的工作，取得的成效，主要得益于市委、市政府的正确领导，得益于市人大、市政协的监督和支持，得益于各部门的大力配合，得益于局工委一班人和全市广大教育工作者的鼎力支持。我们将以这次述职评议为新的起点，依法履行工作职责，切实改进工作作风，进一步解放思想，开拓创新，真抓实干，努力开创我市教育工作的新局面，为我市经济和社会发展做出新的更大的贡献。

第五篇：满洲里市教育局领导班子2010述职报告

教育局领导班子、领导干部

实绩考核述职报告

二〇一一年一月

满洲里市教育局领导班子述职报告

第一部分 政务工作

2010年，教育系统在市委、市政府和上级教育主管部门的正确指导下，在全市各相关部门密切配合下，扎实推进教育工作，提前完成“十一五”确定的目标任务，努力保持了教育事业的持续、和谐、健康发展态势。本年，我市教育基础设施得到进一步改善，教育教学成绩较上年又有新的提升，初步实现了创建自治区一流基础教育的工作目标，为全市经济社会和谐进步做出了积极的贡献。我市教育工作被自治区人民政府教育督导团、内蒙古自治区教育厅评定为2010旗县级人民政府教育工作优秀等第。

2010年我们工作的根本思路是：认真贯彻党的“十七大”及全国教育工作会议精神，以科学发展观统领教育事业发展全局，坚持优先发展、育人为本、改革创新、提高质量、促进公平，更加注重教育教学质量，更加注重教育创新，更加注重校园安全，更加注重内涵式发展和对外交流。以开展创新教育活动为抓手，深化课堂教学改革，完善教育管理机制，提升教育教学质量，推进教育均衡发展，努力办好与我市经济社会发展相适应的教育，为全面开启“十二五”教育发展规划奠定坚实基础。

主要工作任务是：

——完成“十二五”教育发展规划制定工作。——全力完成校舍安全工程。

——以推进学校标准化建设为抓手，加强管理，规范办学行为，高质量、高标准巩固“两基”成果，促进义务教育的均衡发展。

——做好义务教育学校绩效工资改革的实施工作。——开展“5+1+1”工程的过程性反思和阶段性总结工作，完善教学质量保障机制。

——稳步推进课程改革，着力提高普通高中的综合办学能力。

——提升职业教育管理层次，深化以就业为导向的课程建设和以能力本位的培养模式变革，实现职业教育新的突破。

——整合“平安校园”“数字校园”“文明校园”三大校园工程建设成果，推动学校可持续发展。

——依托地缘优势，开展多层次的教育对外交流。

一、统筹兼顾，推动各级各类教育全面发展

（一）抓规范，重引导，促进学前教育健康发展。按照一区一园、公办示范的思路，教育局通过自筹资金和向上争取等方式先后改扩建市机关幼儿园、南区幼儿园、扎区幼儿园、东湖区民族幼儿园。通过示范引路、等级评定规范了对学前教育的管理，进一步提升办园水平；鼓励建立外埠联盟基地，促进了园际间的学习与交流，不断缩小园际差距。目前我市2所幼儿园被评为自治区级示范园，5所幼儿园被评为盟市级一类甲级幼儿园，地市级一类园达到50%，幼儿园整体办园条件和入园率达到自治区先进水平。

（二）缩差距，促均衡，统筹义务教育协调发展。教育局按照教育部《关于贯彻落实科学发展观进一步推进义务教育均衡发展的意见》要求，以标准化建设促进义务教育均衡发展，通过学籍管理、统筹安排学校基础设施建设、优质资源共享、菜单式送课下校等方式，最大限度地推进我市义务教育学校的均衡发展。依法从严规范中小学校办学行为，严格控制学生在校时间，着力减轻中小学生过重的课业负担，依法维护学生正当的受教育权利。严格执行国家及自治区课程计划，积极落实自治区中考分招政策，尽可能让每个孩子享受到优质的教育。

（三）促优质，抓巩固，引导高中教育内涵发展。各校以加快自治区级示范高中建设为目标，努力提高普通高中的教育质量，完善管理制度，树立精品意识，突出全员管理、全方位管理、全过程管理。深化新课程理念，以课程改革带动教师教学的专业化发展。全市高中毛入学率92.53%,高于全区平均水平12.3个百分点；普通高中五年累计三本上线率46.7%,高于全区平均水平18.7个百分点；公办普高三本上线率52.8%,高于全区平均水平24.8个百分点。2010年普高三本上线率达59.04%，比2009年提高5.19个百分点，高于全区平均水平33.4个百分点，为历年最高。

（四）提层次，重投入，推动职业教育快速发展。在全区率先实现本地生源免费接受中等职业技术教育。借国家加大对职业教育投入之契机，中职学校强化基础能力建设，积极争取政府的政策支持，建立长短线相结合的师资配备模式，增强师资专业化能力建设。以就业为导向，为学生提供课程兼修的学习机会，为学生就业创造必要条件。经过积极努力，我市职业技术中心提前迈入自治区重点中等职业技术学校的行列。

二、千方百计营造良好教育环境

市委、市政府近年来一直把优先发展教育作为贯彻落实科学发展观的一项基本要求来统筹摆布，千方百计增加教育投入，教育经费得到有效保障，我市各级各类教育办学条件不断得到改善，为青少年健康成长创造良好教育环境，加快了教育发展步伐。

（一）多措并举，加大教育投入。“十一五”期间，教育系统以本级财政投入为主渠道，以积极向上争取资金和自筹等方式累计筹资达2.6亿多元，用于改善办学条件，优化教育环境；用足、用活国家、自治区教育惠民政策，积极争取上级经费投入，每年拨付800万元用于落实义务教育阶段免学杂费政策，近800万元用于实施中等职业教育（本地生源）免费教育，拨付近2000万元用于义务教育课本补贴，拨付255万元用于高中困难学生助学补贴及我市升入高校困难学生补贴。

（二）积极完善教育助学体系。2010年，教育局申请成立了学生资助管理中心，进一步加强贫困学生资助体系建设与管理。结合实施义务教育保障机制改革，认真落实中职学生国家、地方资助政策，做好普通高中贫困生资助和大学生生源地助学贷款等工作。重视并积极开展关爱留守学生工作，认真解决进城务工、经商农民工子女接受义务教育问题，成为全区首个与农村牧区同步列入国家免费义务教育的城市。经济发展和改革开放的成果通过教育环境的进一步优化让更多的群众得以共享。

（三）全面推进依法治教，依法治校。围绕学前教育抓规范，义务教育抓均衡，高中教育抓内涵，职业教育促发展的工作要求，突出教育督导职能，通过聘任兼职督学、不断完善评估方式方法、实施发展性评估等措施，逐步形成了专项督导管理与各科室归口管理相结合的管理模式，引导各级各类教育健康发展。推进学校民主管理，扩大办学自主权。一方面实施简政放权，加大对各中小学校的统筹力度，保障中小学校的办学自主权。另一方面推行校务公开，实施民主化管理，通过教职工代表大会、家长委员会等有效途径调动教职工和社会参与学校民主管理的积极性。

三、以质量为核心，深化教育改革创新

（一）坚持“德育为首”，全方位实施素质教育。始终坚持把德育工作摆在素质教育的首要位臵，贯穿于教育教学的各个环节。

——通过实施新德育工作方案、主题活动计划、师生创新能力计划、课程计划、“体卫艺十一五”工作规划、校园文化建 设规划和教育对外交流计划，以及充分发挥校外教育主阵地的作用，促进学生综合素质提高。把加强未成年人思想道德建设具体落实到课堂教学上、文体活动中，落实到每个教育工作者、每个工作细节上，不断改进学校德育工作的内容、方法与途径，积极推进德育课程改革，挖掘课堂德育教育的潜力。各校也相应开展了富有特色的教育活动，如：“诵千古诗文、做少年君子”，“传承经典、明德树人”，“养成道德好习惯我能行”，“唱响感恩的歌”，“国门下的入队仪式”等。

——抓好校外教育和体卫艺工作。2010年，发挥青少年宫和二卡素质教育基训基地等校外教育主阵地作用，对全市各年段学生进行爱国主义教育、劳技教育。继续在国防教育军事训练基地开设应急演练专题教育,注重培养学生自护和应急处理能力，劳动技术教育基地在开展好常规课程的基础上，今年又增设了食品卫生安全教育课。积极筹备成立“青少年公益影院”，在丰富学生课余文化的同时加强对青少年学生的思想引导。2010年我市选送的艺术展演节目代表自治区参加在上海举办的第三届全国中学生艺术展演获得二等奖。

——发挥地域优势，加强对外教育交流。通过学习与引智活动，展示交流，合作互动。实行开门办学，鼓励市内市外学校结对争先创优活动。以2010年俄罗斯“汉语年”为契机，举办中俄毗邻地区学生庆祝“六一”国际儿童节文艺演出、中俄青少年体育夏令营等系列活动，充分有效地增加双方沟通途径，增进双方了解，拓宽了对外交流领域。

（二）坚持以教学为中心，扎实推进课程改革。课堂是教学工作的主阵地，课程实施是教学工作的核心内容，推进课程改革更是素质教育全面实施的关键环节。

——我市课程改革经过广大教师的积极参与，努力实践，课改实验工作取得了实质性的成效。课程改革中，把课程理念 与常规教学相结合，课堂中“关注师生共同发展”，树立了“双主体教学”理念，促进了教师教学行为的转变。课堂改革历时七年，2010年全市各学校开展以“聚焦课堂”为主题的全方位课改反思、总结、成果展示活动，展示活动充分展现了学生的发展、教师的成长，彰显了适合学生教育的办学宗旨，有效推进课程改革。

——教学常规工作中确立“抓细备课、抓活课堂、抓严辅导、抓精练习、抓实分析”的精细化管理思想，修订下发了《满洲里市中小学课堂教学常规》，经常化、不定期地对学校教学常规进行检查督促，学校教学常规工作管理水平明显提高。

——完善校本教研制度，相继制定和修改了《集体备课制度》、《青年教师业务培养制度》、《教研组长和备课组长工作职责》等相关制度，本学在所有学科中开展以“课堂教学的有效性”为主题的课例研讨活动达20次以上，加快了我市学科建设的步伐，极大地推动了我市中小学教师专业化的发展。近两年还积极参与了自治区以上较大的课题研究，如“传统文化与语文教学”研究课题、“创新写作教学研究与实验”课题、“教与学有效性研究”等。今年我市“传统文化与语文教学”课题实验校参加了中央教科所组织的课题阶段交流会暨课堂教学大赛，有两位老师在全国课题研究课堂教学大赛中获一等奖。特别是4月份承办了“呼伦贝尔市初中数学课堂教学有效性研究”活动，展示了课程改革以来我市数学教研方面所取得的成果。2010年我市各学科教师在各项教学活动中获自治区级以上奖项200多人次。在今年组织的全区高中竞课活动中又获得优异成绩：7名参赛教师中2人次获得自治区一等奖，3人次获呼伦贝尔市一等奖，2人次获得呼伦贝尔市二等奖，其中1人代表自治区参加全国地理教学比赛。

——加强校本课程开发建设。新课程实施以来，我们认识 到校本课程在培养学生个性特长、丰富学生学习生活等方面的重要作用，高度重视校本课程的开发和建设工作。曾经以课题招标、设立校本课程开发基点校、表彰校本课程优秀成果等多种形式激励和引领校本课程的开发和建设，下发了《满洲里市校本课程开发与实施方案》等指导性文件，编写了三本具有地方特色的校本教材，多次组织校本课程开发成果展示活动。各学校也根据自身特点编写了“课程纲要”和校本教材，开设学生“自选”课程，并取得了扎实的教育成果。

——为培养师生的创新意识和创新能力，师生创新能力建设活动全面铺开。今年开展了《创新教育技法训练读本》的推广活动，引导广大师生把创新理念融入到学习工作中，丰富了学校的教研文化内涵，使创新逐渐成为了师生的日常行为。为了规范推动学校开展创新活动，出台了《满洲里市师生创新能力建设评价标准》，成为学校开展文化创新和科技创新的重要依据。我市中小学以“国门升明月”为主题的“我的月亮”国家级课题活动为契机，开展形式多样，内容丰富的文化创新活动，提升了校园文化层次，展示我市多年来素质教育的成果，得到了香港、台湾及各省市教育同仁们的好评。特别是青少年宫充分发挥了校外科技教育基地的作用，在学生创新教育方面开拓了一片崭新的天地并结出了丰硕的成果：在全国青少年科技创新大赛上，一项优秀科技实践活动和三项科技竞赛项目荣获三等奖、10余幅少年儿童科学幻想绘画荣获一、二、三等奖；150余件作品分获内蒙古自治区青少年科技创新大赛一、二、三等奖；连续三年荣获内蒙古自治区青少年科技创新大赛优秀组织奖。

（三）以技术手段推进观念更新，加快教育现代化步伐。区域推进教育现代化工程，以教育信息化带动教育现代化，满洲里教育城域网辅助教育教学宣传教育的作用日益显著。自 主开发的各类教育资源总量逐年提升，截至到目前，共收集中小学课件766件、课堂实录203节，总容量达2.5T，有631件作品获自治区级奖项，31件获得国家级奖项。通过满洲里市教育城域网共发布信息1205条，收录文章2506篇，总访问量超过63万人次。

四、促进教师专业化发展，加强教师队伍建设

（一）实施名师工程。2010年，教育系统深入实施名师工程，储备更多的名师后备力量，开展了市级学科骨干教师评选活动、“名教师”评选活动、“功勋教师”认定活动，共评定出128名市级学科骨干教师、23名“名教师”、3名 “功勋教师”，协调落实了功勋教师、名师政府奖励津贴，构建了比较完备的名优师资梯次培养体系和名优教师成长激励机制，有利于教师专业的长远发展。为了充分发挥我市名师和骨干教师的辐射带动作用，组织名师、骨干教师开展了送课下校活动。

（二）进一步优化教师队伍结构。按照“突出重点、统筹兼顾、均衡发展、资源共享”的原则，合理配臵全市教师资源。建立教师资格动态管理制度，推动教师管理制度化。继续招聘优秀大学毕业生补充教师队伍，进一步优化教师队伍的年龄、学历和专业结构。2010年我市教师考录考试工作基本结束，录用新任教师40人。

（三）构建大培训体系，扎实抓好教师培训工作。继续实施“5+1+1”工程，采取远程专业培训、校长及教师论坛、青蓝工程、校本培训、送课下校等多种方式，扎实开展培训，提高中小学教师教育教学能力。通过构建大培训体系，完善教师队伍专业化发展机制，促进教师队伍可持续发展。完善师训政策、明确责任主体、拓宽培训渠道、改革管理机制、开发培训内容、创新培训形式，不断提高教师培训的针对性和实效性，使师训真正成为学校和教师发展的动力。

（四）以绩效工资改革为突破口，强化激励机制。通过完善教师考核评价机制，推进民主化管理，探索教师资格动态化管理模式，与人事部门共同实施职称评聘分开制度改革，采取教师定期考录的办法，不断优化教师队伍结构，使各级各类学校专任教师的专业结构、职称结构和年龄结构更为合理，专任教师的数量、知识结构适应学校的规模发展和素质教育需要。

五、狠抓学校安全，确保一方平安

学校安全工作是一切教育工作的基本前提。一年来，教育部门着力强化学校安全基础性工作的各个环节，大处着眼，细处入手，积极防范和控制各类校园安全事故的发生，持之以恒地落实政府的工作要求，以高度负责的精神开展校园安全工作。

（一）全力实施校舍安全工程，完善学校基础设施。根据国家及自治区统一部署，我市于2009年正式启动校舍安全工程，并将其列为本年重点民心工程。2010年我市投资近1.2亿多元用于校舍重建及加固工作，截至到目前，加固工程已经基本结束，新建项目已完成60%的施工量，2011年续建。该项工程的实施，为广大师生提供了一个更加安全学习工作环境。

（二）认真推进校园安保工作。教育系统落实市政府和上级教育主管部门的工作部署，出台“平安校园建设十条强令措施”，下发《中小学安全手册》，并对学校进行分级培训，完善领导值班、巡查制度和快速报警、出警联系机制。落实人防、物防、技防措施，由市财政出资招聘专职保安人员负责全市中小学校、幼儿园安全保卫工作，校安工程期间为中小学进一步完善校园门卫警务室。

（三）切实做好学校公共卫生安全管理。吸取“甲型流感”的经验教训，今年进一步强化预防为主，防控结合的工作机制，加强对学校环境卫生和学生个人卫生的管理。目前我市又进入新一轮流行病高发期，继续实行晨检以及师生因病缺勤追查登 记制度，严密监控学校流行病发展态势。同时加强食堂卫生管理，坚决取缔中小学非寄宿制学校中的小商店、小饭店，保障校内饮食安全。

学校安全无小事。学校安全工作是一项既要有耐心又要有耐力的长期任务，因此市教育局始终紧绷安全第一这根弦，一方面致力于创设标准化的平安校园环境；一方面主动配合公安、交通、文化等相关部门加强校园周边治安、交通、文化市场及违规商业网点的整治，尽可能地减低师生与家长们的烦忧。

第二部分 党务工作

第三部分 存在的问题和今后努力方向

在回望教育工作成果的同时，我们也清醒地看到我市教育工作面临的困难和问题：一是尽管政府对教育投入较大，但教育历史欠账较多，我市财政支出能力受到严峻挑战，匹配资金难于落实，校舍安全工程部分项目、校园围挡工程尚未完成，需要资金继续支持；二是优质教育资源的数量和规模与人民群众的需求不相适应，优质教育资源需求与供给矛盾还比较突出，需要全市上下达成高度共识、群策群力，加倍努力地工作，才能为开发开放试验区建设提供更加坚实的人力资源基础。三是师资队伍素质有待提高,社会对师德师风聚焦度大，在岗教师有偿家教现象依然存在，教育局将加大培训力度，提高教师专业水平、师德修养，促进教师队伍整体素质的全面提升；四是实施素质教育还需要加大社会、学校、家庭的进一步通力协作。各学校将进一步加强家、校、社区的联络与沟通；五是教育主管部门对民办教育负有监管责任，但监管难度大，今后加强与工商、卫生防疫、消防等部门的联合监管和协调沟通，堵塞监管漏洞，以最大限度保障青少年合法权益。2011年，我们将继续做好 “校舍安全工程”项目的 后续建设工作，做好已竣工项目的验收、审计及决算工作；做好新区标准化学校建设工作；做好平整、美化校园，修建标准化体育场馆等附属工程。

综上，在新的一年里，我们将全力以赴抓好各项教育工作，以对党的事业，对人民群众高度负责的精神努力工作，为在“教育十二五规划”开局之年赢得“开门红”而努力工作。11