2010教委班子述职报告

第一篇：2010教委班子述职报告

中共重庆市江津区委教育工委 江津区教育委员会 江津区体育局

2010年领导班子述职述廉报告

2010年，在区委、区政府的组织带领下，在区人大、区政协的监督、关心及全体干部教师的共同努力下，紧紧围绕全区发展宏伟战略，真抓实干，开拓创新，着力打造“阳光教育、效率教育、活力教育”，全面完成了区委、区政府提出的各项目标、任务，取得了教育、体育工作的新成绩。

现将2010年区教委、体育局党政领导班子工作情况汇报如下：

一、强化理论学习，提高政治素养，切实增强为民服务的能力

教委领导班子十分重视政治理论学习，始终坚持把理论学习作为建班子、带队伍和推动工作上台阶的重要环节来抓。一是深入开展创先争优活动。印发了《建设学习型党组织工作方案》，确立了“以创先争优活动为总抓手，推动全区教育取得新突破”的思路，全面履行“一讲二评三公示”制度，定时评选“机关英雄榜”、“校长龙虎榜”，营造起创先争优的浓郁氛围。二是进一步健全中心组学习制度。坚持每月不少于一次的学习制度，全年组织集中学习12次，每次学习做到“四有”，即：有学习主题，有中心发言，有学习记录，有学习成效。除集中学习外，班子成员还积极参加“诵读经典”活动，切实养成学以致用、用

以促学、学用相长的习惯。三是强化理论武装。结合发展形势和工作重点,抓好机关干部“菜单式”选学、参加轮训，落实听辅导报告、自学等工作，通过强化理论学习，吃透上情，把握政策，使中央、重庆和区委、区政府的重要方针政策得到及时有效地贯彻执行。同时，班子成员积极参加上级举办的教育培训及考察活动，切实增强了推进教育发展和服务经济发展的能力和本领。

二、充分发扬民主，加强团结，不断增强班子凝聚力和战斗力

领导班子团结是做好一切工作的基础。在班子建设中，我们突出抓住四点：一是协调配合，搞好分工。根据班子成员自身的特点和长处，对班子成员分管工作进行了优化调整，使教育、体育工作，项项有人抓，事事有人管，有力推动了各项工作。二是建立健全各项规章制度。制定完善了《江津区学校财务管理制度》等16项工作制度，形成并坚持了每周一次的行政办公会、两周一次的党委会议制度。依法治教，照章办事，形成了以制度强化管理的良好风气。三是建立重大事情的民主决策机制。对毕业生分配、教师职称评定、干部任免、评先选优、基建工程、大额资金的管理和使用等重大问题，都召开相关会议，集体研究，共同决策。做到决策前的广泛征求意见，决策中进行充分论证，决策后坚决贯彻执行。四是坚持民主集中制，注意团结协作。“班长”充分发挥副职作用，副职积极支持配合“班长”工作。班子成员密切配合，分工合作，相互支持，工作不分你我，进一步增强了领导集体的创造力、凝聚力、战斗力，领导班子的整体作用得到了充分发挥。

三、廉洁自律，勤政务实，切实增强抵制歪风邪气的战斗性

教委领导班子始终把党风廉政建设作为重要工作来抓。一是健全完善党风廉政建设责任制体系。把党风廉政建设工作内容逐项分解，与教管中心、直属学校和委内科室签订了目标责任书，形成一级抓一级、层层抓落实的工作体系。二是深入推进廉政文化建设。认真开展“三项治理活动”，举行中小学校长“廉洁从政”宣誓仪式，组织130余名学校和教管中心负责人到监狱接受警示教育，大力推进廉政文化进机关、进校园、进家庭活动。三是认真学习相关法律法规。班子成员严格按《廉政准则》和各项廉洁自律规定，认真执行廉政“约法三章”、“八项规定”和“十个不准”，以及对党员干部配偶、子女就业、经商的具体规定，遵守“四大纪律八项要求”。四是工作勤政务实。教育、体育工作繁重，委领导班子从未耍过工休假，多数双休日都在加班处理工作中的问题，每人每年平均下基层工作时间在100天以上，积极为基层排忧解难。五是班子成员坚持做到“五先”。即：要求别人遵守的，自己先遵守；要求别人做到的，自己先做到；要求别人提倡的，自己先提倡；要求别人管好的，自己先管好；要求别人不干的，自己先不干，切实增强了搞好廉洁自律的自觉性和坚定性。

四、狠抓重点，兼顾全面，努力推进各项工作上新台阶 2010年，我们坚持以“办满意教育、强国民体质、促教育民生”为主线，真抓实干，开拓创新，取得突出成绩:

（一）创新发展举措，提升教育综合实力

1.抓好教育统筹，深化内涵发展。着力抓好六类教育协调发展：一是抓好幼儿教育。大力推进优质幼教“569工程”，实验幼儿园成功创建为市级示范园，完成几江幼儿园新建工程。着力打造5所市级示范园，6所公办一级园、9所民办一级园，努力为1万名幼儿提供一流保教，构建起“公办园与民办园比翼齐飞”的办学格局。二是抓好特殊教育。投入资金90万元，完成特殊教育学校的升级改造，残疾儿童少年入学率为92%。在重庆庆祝建党89周年大型文艺演出中，我区特殊教育学校60多名孩子用手语配歌声演绎红歌，震撼重庆大舞台，受到***书记等领导的亲切接见。三是抓好基础教育。中考改革纵深推进，继续实行毕业、升学“两考合一”，全区初升高比例达93.5%。高中课改全面启动，教育质量大幅提高。2010年全区高考上线5849人，上线率达90%，上线率同比增长6%。其中，重点上线792人，本科上线3017人，本科以上上线率为46.2%。600分以上人数的达173人，4人上北大、清华录取线，被北大、清华各录取1人，2名考生分别考入中央美术学院、中央音乐学院。四是抓好职业教育。重庆机电学校通过市级重点中职学校评估检查。以重庆工商学校为“龙头”，组建成立重庆首个职教集团，成为跨越渝黔川滇4省市、拥有3个科研院所、30所中职学校、68家知名企业和6万在校学生的庞大中等职业教育联合体，投入1.3亿元，建成集“培训-实习-就业”为一体的移民培训就业基地。成功承办重庆移民培训基地现场会，谭栖伟副市长把我区移民培训赞赏为“江津特色”，与“巫山经验”、“万州模式”并称为重庆移民职业教育的“样板”。五是抓好高等教育。新

引进投资达9.2亿、占地1100亩的重庆工程职业技术学院，使全区入驻高校达到8所，在津协议投资总额达36.15亿元。今年9月，投资达15亿元的重庆交通大学和投资达3亿元的重庆能源职业学院，同时在双福新区奠基开工。目前，全区已有5所高校建成招生，今年招生人数达到8982人，在校生规模突破10000人，极大增强了全区教育的集聚辐射能力。六是抓好成人教育。整合全区成人教育资源，积极探索成人教育学校新的设臵模式。双福成人教育学校代表重庆参加2010中国成人教育年会，并在大会上作专题经验介绍。大力开展农村成人教育培训，常年开班396期次，培训人数达4.6万人次，有力促进农村劳动力有序转移。

2.强化师资建设，推进“三名工程”。以提高师德建设和能力提升为重点，着力打造精良的干部教师队伍。一是切实加强师德建设。开展以“爱与责任”为主题的师德建设年活动，加大师德先进事迹宣传力度，引导和提升教师队伍师德修养。二是加强教师培养与培训。组织25名中学校长和后备干部到北师大参加为期40天的学习研修活动，组织44名直属学校、教管中心书记参加党务干部理论业务培训，组织50名副校级后备干部参加了后备干部培训班学习，首期招生134人的公共管理学院在职研究生班正式开班，为教育发展提供强有力的人才保障。三是做好干部选拔任用工作。切实抓好学校及教管中心主要领导选配、职位补缺调整、试用期满考察任用等工作，全年调整校级干部、教管中心干部113余人，提拔领导干部37人，选拔副校级后备干部138人，优化了基层干部队伍的建设。四是抓好新

教师招考工作。今年2次公开招聘、单独选聘新教师，共选拔217名优秀大学进入教育系统，其中选聘研究生18名，增强了全区教育活力。

3.加大经费投入，提高教育保障水平。紧紧围绕保工资、保运转、保民生、促发展的主题，切实抓好教育经费保障。一是全面实现年度收支预算。年初区财政下达教育系统部门支出预算72036.11万元，全年预算调整追加经费3149.96万元，全年累计完成部门收入预算1200万元，支出预算75186.07万元，圆满完成2010年教育系统部门收支预算，促进了全区教育事业的健康发展。二是全面提高义务教育经费保障水平。全年安排校舍维修长效机制经费1116万元，用于校安工程和校舍维修维护；安排家庭经济困难寄宿生生活费补助资金2041万元，受益学生25976人；安排免费教科书资金1685万元，受益学生12902人；安排贫困女童免作业本费和住宿费补助76万元，受益学生11325人；投入资金69.4万元对全区49所中小学校进行了钢制环保绿色黑板更新改造，受益师生6万余人，确保了教育经费的“三个增长”。三是有力维护教师合法权益。按时兑现原镇街学校欠发教师工资和政策性津补贴726.27万元，及时下拨非义务教育阶段学校教师过渡性津补贴1647.33万元，有效维护了教育稳定。四是积极拓宽教育经费筹措渠道。争取上级项目补助经费3510万元，全面提升学校硬件建设。积极配合区地税局、区建委等征管部门努力做到有关教育税费应收尽收，全年共征收教育费附加3312万元，征收城市建设教育配套费2488万元，分别比年初下达的征收计划超收812万元和988万元。积极联系商

业银行为学校建设发展提供融资支持，全年向建设银行融资3300万元、向工行融资650万元、向农商行融资1200万元，为学校发展建设提供了有力的资金支持。

4.推进文化建设，提高教育“软实力”。一是实施教育文化建设“十大工程”。以“江津教育标识”的设计制作为内核，开发制作出教育徽章、纸杯、信封、信笺、手提袋、文化衫、专用笔、退休教师纪念品等一系列教育文化产品，着力办好“一网两刊”，形成了完整的江津教育形象标识系统。二是深入开展“唱读讲传”活动。举办红歌传唱活动 700余场，参与师生超过21万人；举办经典诵读活动186场(次)，举办故事会52场；通过手机短信转发箴言15余万条，参与师生超过1.5万人次。三是强化教育宣传。在重庆电视台策划播出教育专题片2集，在江津电视台策划播出教育访谈3期，在《中国教育报》、《重庆日报》等市级以上媒体播报稿件29篇，上报市教委和区委区府信息46条，大力提升和扩大了江津教育影响力。

（二）夯强体育发展基础，着力打造健康江津

1.体育设施上档升级。全面完成体育场、体育馆等标志性体育设施建设，游泳池建设前期工作顺利推进。投入资金4210万元，完成15所中小学标准塑胶运动场改造任务；建成25个农民体育健身工程、3个社区路径工程和几江艾坪山1条登山步道工程建设，为全民健身活动提供强有力的硬件支撑。

2.群众体育深入开展。成功举办“健康重庆〃迎新登高”百万市民大联动活动、“十年珍奥杯”老年人广场操舞比赛、“红烛杯”教职工篮球比赛、全区校级领导干部运动

会等500人以上规模的大型群体活动赛事20次以上，江津整体形象得以极大提升。

3.竞技体育成绩突出。在全国女子龙舟大赛、全国少儿门球赛中，我区夺得4个全国第一。派出411名运动员参加市级以上比赛，在举重、拳击、跆拳道、田径、门球等16个项目中，获金牌50枚、银牌39枚、铜牌36枚，为帅乡人民赢得了荣誉。

4.青少年体育成效明显。江津区体校重点布局拳击、举重、跆拳道、田径、武术等拳头项目，现已有运动员240余人，今年向市体工队输送11名体育后备人才。

5.体育彩票销售大幅提高。全年体育彩票销售突破2200万元大关，超市局下达任务840多万元，增幅达61.8%，为体育事业健康持续发展提供必要的经费保障。

（三）教育民生暖人心，提高群众满意率

1.抓党建活动，聚“百姓真心”。认真开展“三项活动”，机关干部结下“穷亲”44户，累计赠送慰问品、慰问金折合人民币5.79万元，解决具体难题57个，扶持脱贫致富项目2个，帮助29个适龄青少年儿童实现就学梦想。扎实开展“大走访”活动，共走访376次，接访总件次78件，有效化解可能影响教育稳定的矛盾和安全隐患。

2.抓校园安全，保“师生安心”。全区各校入驻校警249名，配备保安1318名。173所公办学校全面完成视频监控报警设备安装，实现与区公安局指挥中心联网监控，全区679个校点安装报警系统，为广大师生筑牢了安全防线，副市长谢小军、市公安局长王立军等领导先后到我区视察并给予高度评价。

3.抓设施建设，让“环境舒心”。实施村小撤并工程。撤销23个镇街的村小87所，2819名村小学生享受优质教育。投入1.53亿元，完成10所寄宿制改建、扩建和6所学校新建、迁设任务。推进校安工程。投入9050万元，完成加固、重建校舍5.5万㎡，在建工程6.3万㎡。实施操场硬化工程。投入1000万元，对83所学校20万平方米操场进行硬化。实施关爱师生行动。为中小学学生更换课桌凳3万套，为农村教师提供新办公桌2500张，有力推进了教育均衡。

4.抓民生工程，使“学生暖心”。一是建亲情室98间、托管中心7所，1459名“五老”同志和5100余名教师担任“代理家长”，切实关心照顾好农村留守儿童。二是提高贫困生“免费午餐”标准，每年投入600万元，惠及学生1万余名。二是实施“免费营养奶”工程。每年投入3500万元，对全区义务教育小学阶段7.7万名学生提供“免费营养奶”。三是实施免费中职教育。每年投入1300万元，对江津区籍中职学生给予每人每年2000元的的学费补助。四是设立“生源地助学金”和“生源地奖励助学金”，对贫困大学生每年给予3000至5000元不等的资助。五是实施“教育暖心工程”。筹资“两个100万元”，成立爱心互助基金和校园安全事故帮扶基金，为重病和遭遇重大安全事故的师生提供救助。进一步健全了贫困学生资助体系，有力推进了教育公平。

2010年，尽管全区教育、体育工作取得了新的进展和新的成绩，但我们也清醒地看到，目前还存在一些困难和问题。在教育上，主要表现为：教育投入保障机制不够完

善，融资渠道有待进一步拓宽；义务教育的发展不均衡，需进一步改善农村学校办学条件；信访稳定工作压力大。在体育上，主要表现为：体育专业技术人才匮乏，竞技体育成绩和体育后备人才培养受到影响；资金投入不足，体育基础设施建设滞后；学校体育基本条件、设施设备不尽完善。

2011年，是教育“十二五”规划的起步之年。我们将以高度的政治责任感和历史使命感，振奋精神，真抓实干，不断把全区教育、体育事业推向前进，努力办好让人民满意的教育，全力建设“健康江津”，为实现江津的跨越发展作出新的更大的贡献！

中共重庆市江津区委教育工委

重庆市江津区教育委员会 重庆市江津区体育局 2011年1月5日

第二篇：教委主任述职报告

2008-2009学述职报告

2008-2009学年在县教育局和党工委、办事处的正确领导下，我恪尽职守，廉洁奉公，锐意创新，务实奋进，把发展作为“执政兴教”的第一要务，致力于“强素质，创示范，升品位，办特色，育人才”的工作目标，与班子成员和广大教职员工一道，积极推进了***办事处教育的全面进步。较全面的完成了教育局和党工委、办事处交给的各项任务，现将一年来的思想和工作汇报如下

一、认真学习，与时俱进，落实教育法规，以法治教

坚持政治思想建设，学习党和国家的方针、政策、法规。关心世界时事趋势变化，执行党的决议。在过去的一年里，作为一名教育管理者，我十分注重教育法律法规的学习和宣传，把认真贯彻《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等教育法律法规作为首要任务，不断强化教育执法行为，促进了我办事处教育的改革与发展。

二、主要工作

1、在工作中本人能认真履行教育行政部门和办事处党委赋予的工作职能。始终坚持特色办学的方针。结合我办事处实际，严格要求、大胆管理，较圆满的完成了上级下达的各项工作任务。

坚持以教学为中心，教学工作是教育工作的核心工作。我首先狠抓教学管理，实现教学管理规范化，根据办事处实际的实际，建立健全了各项制度，坚持管理制度化、规范化。在原有的基础上，制定和完善了 《***街道办事处小学、幼儿园教师考核管理条例》，建立了教学岗位责任制度，根据干部、教师的文化程度和业务能力，合理调配干部、教师的岗位，提高了教师的工作热情，使他们做到有章可循，目标明确，提高了办事处规范化、科学化管理水平。

我始终把提高教师的业务水平和职业道德素质当作一件大事来抓。按照上级文件精神，一年来我办事处利用寒暑假送出80多人次教师参加教育局组织的业务培训班进行培训，占教师总数的一半。使他们在教学上接受了新思想、新观念、新办法。同时将师德教育放在教师队伍建设的突出地位，常抓不懈，通过政治学习、座谈会，周一例会等形式，让全体教职工对师德、师风建设有了新的认识，并努力提高自身师德修养。实行了教育管理承诺制度，有效地提高了广大干部、教师的工作认真程度。

2、加大教育投入，改善办学条件

在我办事处小学和班并校工作基本到位后，教委积极筹措资金，加大教育投入，改善办学条。2008-2009学投资近100万元用于基础设施建设和内部装备更新，主要完成了***小学的校舍维护，新上多媒体教室16个；完成了新民小学厕所改建和内部装备更新；中心幼儿园内部空调安装；吕家幼儿园校舍设施改造。今年暑假正在进行***小学楼顶防水工程和中心幼儿园园舍改建工程，预计投资在45万元。一系列设施的改善使学生的学习环境和教师的办公条件有了明显改善，网络建设日臻完善，基本实现了无纸化办公；加强了校园文化建设，使校园文化起到了启迪智慧、美化心灵、增趣励志之作用。

3、以身作则抓廉政，深入基层解难题

认真学习贯彻党的“科学发展观”重要思想，切实加强学校党的建设。内整行风，外树形象是我们的指导思想，作为办事处教委的一把手要把我们的指导思想落实到行动中去，只有身体力行做好教育党风廉政和行风建设的带头人，我大部分时间深入学校基层倾听广大教师的意见，积极法主动的发现问题、解决问题。在此基础上逐步完善了政务财务公开制度，设立了意见箱，严格执行了教育收费的有关法规和政策，依法收费，强化了教育效能，提高办事效率和服务质量。积极增强廉洁从政意识，加强自身防腐倡廉修养，坚持按照胡锦涛总书记“八荣八耻”的标准要求自己，按“八个坚持、八个反对”要求自己，以身作则，努力建设廉洁高效的教育机关。坚持民主集中制原则，逐步建立和完善各项议事制度，做到重大问题集体研究决定，领导班子团结协调，整体功能发挥较好。

在班子民主生活会和学习会议上，多次抓住时机引导大家从发生在本系统的腐败案例中严肃地吸取教训，认真学习教育局党委“ 开展治理商业贿赂专项工作实施方案”开展警示教育，认真整顿机关作风，全力防止单位产生腐败行为。为此，我与各校校长签订了党风廉政建设责任书，并积极开展了民主评议活动，制定了《教育系统公民文明素质提升年活动实施方案》及《2009年纠风工作要点》，促进了两个文明建设。

4、紧抓安全不放松

学校安全工作，责任重于泰山。我始终将学校安全工作放在重中之重的位置，工作机制上做到“三优先”：涉及学校安全工作的报告优先听取，情况优先研究，经费优先保证，并多次深入学校指导学校安全工作的开展，从而确保了学校安全工作落到实处。

1、在全面落实安全责任制的基础上，加强了校舍实施、学校周边环境、师生施救自救、交通安全管理和学生自救演练等方面安全措施的落实，在加强对师生加强交通安全教育的基础上，签订了校车安全责任书，规范了校车的时空、时段、区域的责任，落实了跟车制度，改变了检查制度和措施。从3月份开始，教委对校车进行了8次突击检查彻底杜绝了校车运行中的安全问题。加强了自救演练，开展了紧急疏散演练4次，使该项活动经常化，提高了突发事件的应对能力。定期进行消防安全教育和安全自救演练，师生能正确使用消防器材和掌握逃生自救的方法。各校对师生进行了消防安全教育，安全用电教育，突发事件疏散，今年6月开展了“安全教育月”活动，各学校幼儿园进一步完善了突发事件应急预案，并进行了4次紧急疏散演练，并使该项活动经常化，提高了突发事件的应对能力。

2、积极预防手足口病。根据教育局和办事处的要求，对辖区内的所有幼儿园（包括个体园）进行了专项检查，专题培训23人次。购置了大量的消毒药剂，定时、定点消毒，并实行了零报告制度。结合该项工作和文明礼仪进校园活动，在学生和幼儿中开展了文明卫生习惯的养成教育，收到了良好的效果。

5、加大教科研力度，营造活跃的教科研氛围。

⑴、为推动我办事处的课改实验工作向纵深发展，在三月份举行了“新课程研讨会”，对在课改实验中的取得优异成绩的教师进行了表彰奖励。办事处教委依据县教育局的相关文件及办事处的实际情况制定了《***办事处教学常规管理制度》，使各项常规工作制度化、标准化、系列化。同时严格执行国家的新课程方案，开全课程，开足课时。教委依托学校成立了的4个教研组，组织了微机集体备课，既增强了备课的科学性和实用性，又使广大教师从繁忙低效的备课中解放了出来，拥有了更多辅导学生、进行教育科研和自学进修的时间和精力，为进一步提高教师素质和教育教学质量提供了前提和保证。

课程改革是基础教育改革的核心，也是全面推进素质教育的关键。我们把新一轮基础教育课程改革作为中心任务，认真做好课改的各项工作。

积极开展教研教改，总结经验，巩固成果。我办事处承担的10项县级课题1项市级课题，5项省级课题，1项部级课题在本学期得到了发展，同时高年级语文教研组承担的国家“十五”课题——《小学生写作能力的评价与研究》，也取得了阶段性研究成果。其中2项已经结题，5项待鉴定课题都已基本完成，现在各学校已经逐步形成了以全体教师为研究主体的教科研活动体系，科研氛围浓厚，管理规范。同时各项课题的研究为教师成长创造了的机遇，提高了全体教师的科研能力，较快地提升了学校的教育科研水平。本学年有三名教师辅导的学生获国家级奖励；二十篇论文分获国家、省、县级奖；执教的优质课省级一节、市两节、县四节。五年级品德与社会、六年级科学备课组被县教研室评为优秀备课组，数学组被评为市优秀备课组。

6、幼儿教育

一年来，教委以贯彻《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程》为重点，促进幼儿身心全面和谐发展为出发点，以因材施教的原则教育幼儿，以终生受益的观念培养幼儿，以寓教于乐的形式引导幼儿，全面提升了幼儿的整体素质，促进了保教质量的提高。在全国“创意画”比赛中共有1人次获金奖，2人次获银奖，中心园获得优秀组织奖。为加强幼儿体验活动，各幼儿园开展各种活动走进社区、敬老院等地，让幼儿拓宽视野，参与其中，提高了幼

儿的实践能力和创新能力。现在办事处的所有幼儿园基本是在原来小学的基础上改建的，基础设施落后，布局分散，园舍陈旧，幼儿教基础建设滞后，现在***办事处没有一所高标准的中心幼儿园，幼儿教育基础设施落后，远不能适应现代幼儿教育的发展。下半年继续整合幼教资源，扩大办圆规模，对中心园园舍进行大规模改造，将吕家幼儿园合并到中心园。

三、下一步工作设想

一年来，我在自己的岗位上，做了许多工作，取得了一些成绩，但在更新观念、转变方法、改革教学和管理理念，以及创建***教育品牌等方面仍感觉有许多不足和差异。今后，我要在教育局、和办事处党委及办事处的领导和监督下，紧紧依靠群众，做好以下方面的工作

1、强化素质教育、创立***特色教育

认真贯彻国家《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，按照“扎实基础、突出特长、弘扬个性、全面发展”的基本治学思路，全方位多层次多渠道推进素质教育，不断探索符合素质教育要求的教育教学模式；全面启动新课程改革试验，改革课程设置、教学内容和教学方法，优化教学过程；加强英语和计算机教学，加强艺体特长教育，积极探索研究德育规律，提高德育效能；强化特色教育，培养学生实践精神和创新能力，指导各学校办出自己的办学风格和特色，提高办学品位，从而促进学校协调健康发展，在实现学校布局合理化、办学条件标准化的前提下发展和建设一批示范学校和特色学校。逐步建立起具有***特色的基础教育

2、新课程改革亟待深入。

新课程改革已经进行了6年，但是仍然存在着：教学活动重“形式”轻“实质” ；教学手段重“新潮”轻“重点” ；师生对话“过频” 把传统的“满堂灌”变为“满堂问” ；评价语言“过甜” 新课程课堂上教师评价语言变“甜”了，甜得甚至有些发腻，教师变得不敢批评了，过分地夸大学生所谓的“闪光点”和“独特点”，而无视学生理解上的错误、观点上的不合理及行为上的不规范，是不可取的；探索的“泛化” 即“探究”用的过多、过频、过滥，学生花在“探究”上的时间过多，合作的“形式化” 教师片面追求课堂教学的模式化。骨干教师培训力度不够，教师培训的次数和人数相对较少。参与的面过于狭窄。这里的面指两方面，一方面是，多数学校每次外出学习、参加教研活动参与教师的数量和密度过于集中，另一方面，横向联系的面过于狭窄，大部分局限于本县、本市。

3、学校的精细化管理有待于进一步深化，管理目标不够明确，管理过程过于粗放。今后在管理中注重培养管理意识，丰富管理内涵，经过不断探索和科学实践，逐步形成了一套行之有效的学校“精细化”管理思想和操作方法，即“精心是态度，精细是过程，精品是结果”的管理理念和“事事有人管，时时有人管，处处有人管，人人用心管”的管理方法。

***办教委

李诺

2007.07

第三篇：2010教委主任述职报告

2013-2014学述职报告

2009-2010学年在县教育局和党工委、办事处的正确领导下，我恪尽职守，廉洁奉公，锐意创新，务实奋进，把发展作为“执政兴教”的第一要务，致力于“强素质，创示范，升品位，办特色，育人才”的工作目标，与班子成员和广大教职员工一道，积极推进了***办事处教育的全面进步。较全面的完成了教育局和党工委、办事处交给的各项任务，现将一年来的思想和工作汇报如下

一、认真学习，与时俱进，落实教育法规，以法治教

坚持政治思想建设，学习党和国家的方针、政策、法规。关心世界时事趋势变化，执行党的决议。在过去的一年里，作为一名教育管理者，我十分注重教育法律法规的学习和宣传，把认真贯彻《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等教育法律法规作为首要任务，不断强化教育执法行为，促进了我办事处教育的改革与发展。

二、主要工作

(一)、搞好三优提升年，落实科学发展观。

1、教委以县教育局“三优三满意提升年”实施方案为依据，成立了活动领导小组，制定了《***办教委三优三满意提升年活动实施方案》。召开全体教职工会议，认真学习李辉局长在教育工作会议上的讲话，王传民书记讲话和教委活动意见。结合办事处实际，全面落实教育教学规范化管理。关注细节、重视过程管理，教委制定了《三优三满意文明处室标准》、《“三优三满意”学校、幼儿园考核细则》，认真组织教师学习开展“三优三满意提升年”主题实践活动的有关制度，进行心得交流，释疑解惑，围绕“讲政治、讲团结、讲学习、将工作、讲感情、讲廉洁”这一主题，不断强化内部管理，狠抓教师队伍建设，努力打造“学习型、服务型、廉洁型”校园，切实解决干部作风方面存在的问题，形成优良作风，提供优质服务，创造优异成绩，真正让师生满意、让社会满意、党委政府满意。

2、积极开展“校务恳谈日”活动。通过“出约访谈、进室面谈”等形式，由教委主任约谈校长、教师，校长约谈教师，校委会成员深入各办公室，听取教师的意见和呼声。教委人员深入学校、幼儿园，利用活动时间，了解其工作和作风，全面推行科室和个人“评级挂星”活动激励教师的工作积极性，恳谈日活动中，学校对教师反映出的问题及时解决，切实为教师排忧解难。一年来召开座谈会6次，约谈教师56人，解决了教职工提出的问题和生活中的实际困难。

3、结合“三优三满意提升年”活动，积极开展“解放思想大讨论”活动，教委、学校、幼儿园成立了家长学校、家长委员会，定期召开家长会，定期征求不同社区、村庄、不同行业家长代表的意见，对家长反馈的问题及时进行整改。开展“一村一代表”活动，召开了教师、学生和家长座谈会征求意见，共向社区、办事处、家长发放征求意见表560份，并针对征求意见表中提出的学生车管理、食堂管理、学生出入学校等问题进行了整改，开展了家长“学校一日生活”体验活动，共有20位家长走进学校、幼儿园体验生活，收到了良好效果。

4.按照***街道党工委、县教育局深入学习实践科学发展活动领导小组的统一部署，为确实搞好我教委学习实践科学发展活动，并取得实效，教委领导班子深入研究，提高认识，统一思想，转变观念，以学习促进实践，以实践推动发展。具体做了4项工作：

1、开好动员部署大会。

2、组织集中学习。认真组织学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》，领导干部学习了《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》。

3、开展专题调研。教委领导班子紧密结合上级党委和教育主管部门一系列部署，在提高教学管理水平、贫困生救助、素质教育、党建工作、干部作风、制度建设等方面深入群众、深入基层、深入企业和学校认真开展调查研究，找准制约学校发展的瓶颈，力争使调查研究成果真正转化为学校发展的动力。

4、开展主题实践活动。在学习实践科学发展观的活动中，党员领导干部带头走进基层，深入学校、幼儿园、社区、农村破解制约学校发展的瓶颈问题。破解群众关注的教育均衡化、教育收费、素质教育等热点问题；在党员干部中开展“一面旗、一团火、一盘棋”主题实践活动，在领导干部中开展“抓好一个年级、联系一个班级、帮助一个贫困学生”主题实践活动。教委一班人深入学校、社区、家庭采取面对面的交流，倾听师生、社会呼声，定期召开家长会，定期征求不同社区、村庄、不同行业家长代表的意见，对家长反馈的问题及时整改。

（二）、强化安全管理，促进平安***建设

1、我历来重视学校安全工作，一年来在全面落实安全责任制的基础上，制定了《***办教委防范校园暴力伤害事故实施方案》，加强了防范校园暴力、学校周边环境、师生施救自救、交通安全管理和学生自救演练等方面安全措施的落实，组建了***办校园安全管理网络，形成了以学校、派出所、交警队、安监站、学生家长全体参与的立体防范网络，在加强对师生交通安全教育的基础上，签订了校车安全责任书，规范了校车的运行时空、时段、区域的责任，落实了跟车制度，改变了检查制度和措施。为有效预防校园暴力，各学校、幼儿园购置了防

刺手套8副，催泪瓦斯8个，长棍40条，安装了闭路监控系统。从三月份开始，教委会同派出所、交警队、医院、安监站等部门对学校幼儿园进行了安全检查、校园暴力防范检查3次，手足口病防治检查2次，校车安全检查3次，各学校、幼儿园开展了紧急疏散演练4次，地震预警演练2次，校园暴力防范演练2次，是该项活动经常化，提高了突发事件的应对能力，为校园安全管理工作打下了坚实的基础。

2、积极预防手足口病。根据教育局和办事处的要求，对辖区内的所有幼儿园（包括个体园）进行了专项检查，对不符合预防要求、防治措施不到位的幼儿园进行了整改，一处个体园停园整顿10天，各幼儿园购置了大量的消毒药剂，定时、定点消毒，并实行了零报告制度。结合该项工作和文明礼仪进校园活动，在小学生和幼儿中开展了文明卫生习惯的养成教育，收到了良好的效果。

（三）、改善办学条件，提高办学水平

2010年上半年，投资近20万元开设了幼儿早教部，开始了幼儿早期教育的初步探索，取得了良好效果。投对中心园进行了维修和改造。对校园内外进行了绿化、美化，购置了部分体育器材和活动设施。

（四）提高教师素质，打造高效课堂

1、教委从“爱岗敬业、关爱学生、严谨治学、团队精神、改革创新和尊重家长”等六个方面加强了师德建设，通过开展“师德演讲、一人一课、基本功比赛”等活动为载体，开展了“新一轮解放思想大讨论”开展了新一轮的师德建设学习教育活动，使教师的师德素质有了较大提高。一年来先后派出60余人次听课、学习、培训，10余人次参加了包括校舍设施维护、财务管理、网络管理食堂管理、学籍管理在内的各种培训，有力的提高了能力。

2、加强教师师能培养

只有鼓励教师实现人生价值，才能有效地带动学生走向成功。教委通过确立“一个观念、三个重点、五个优化”的高效课堂教学观（“一个观念”即以学生发展为本。“三个重点”即注重教学艺术、注重思维训练、注重互动生成。“五个优化”即优化学习环境、优化师生关系、优化学习过程、优化学习评价、优化学习方法）提高教师的教学能力。

3、多措并举，打造高效课堂。

***教委采取五项措施，精心打造高效课堂的管理模式。一是学生学习自主化，积极探索先学后教的模式，以强化预习为突破口，通过自主---合作----探究的思路，使学生掌握知识，提出问题，教师点拨，收到了良好效果。二是，教师培训经常化，除参加县市组织的常规培训外，各学校定期聘请名师到学校传授课堂教学经验，组织教师观看名师讲座，每学

期开展教师综合业务素质比武活动，有力的提高了教师专业素质。三是课题研究实效化。围绕高效课堂如何实现“堂堂清”以校本教研活动为载体，通过组织课堂观摩，有针对性的采取一对一的对课堂教学进行探究、改革。四是抓住市县优质课、电教课、三好一星评选的有利时机，在全体教师中开展课堂大练兵，让教师发现自己觉得优势和不足。五是强化集体备课，延伸备课外延。有传统的三备，扩展到五备（备课标、备教材、备学生、备方法、备课件）

(五)、幼教工作

一年来，幼教工作开展的有声有色，中心园开展了“与家长同行”系列活动，举办了专题家庭教育讲座，在早教部开展了《如何让新生顺利入园》讲座，举办了《良好习惯成就孩子一生》、《幼小衔接，家长该怎么办》讲座。深受家长的欢迎。其次，开展了家长一日体验活动，在三八节开展了“我为妈妈来过节”活动，邀请了部分家长来园与孩子们一起制作礼物。早教部开展了亲子游园活动。受到了家长的一致好评。

第四篇：2015年镇教委述职报告

创新

超越

勇立潮头

2014—2015学年述职报告

刘家军

昌乐镇教委 2011年7月

创新

超越

勇立潮头

刚刚过去的一学年，昌乐教育在县教育局和镇党委政府的坚强领导和直接关怀下，立足自身实际，大力实施以“坚持一个中心，贯穿一条主线，抓住两个要点，突出推进五项重点工作”为主要内容的“1125计划”，即坚持以提高教育质量为中心，始终贯穿教育内涵发展为主线，抓住规范过程管理、队伍素质建设两个要点，突出教学管理精细、教育项目推进、学前教育创优、艺体教育攻坚、安全稳定廉洁、教育宣传创新五个重点，凝心聚力，攻坚破难，锐意开拓，用智慧和汗水，靠执着和奋斗，踏出了一条极不平凡的发展道路，取得了令人瞩目的教育教学成绩，赢得了各级领导、社会各界以及广大家长的充分肯定和一致好评。办学水平和综合督导再次位居全县榜首，教育教学质量再次实现重大突破，特别是今年中考成绩，重点高中截留分数线以1014分位居全县榜首，重点高中实际录取达到180余人，创历史新高。

现将我镇教育一年来的发展情况简要汇报如下，恳请各位领导和同志们予以评议。

一、完成的主要工作情况

（一）想方设法，努力改善办学条件，教育基础设施日臻完善。我们立足“教育强镇、教育名镇”的战略定位，继续加大教育投入，努力改善办学条件。投资300万元新建初中科技艺术楼于今年3月份动工，现主体工程已经结束，进入装饰装修阶段；投资80万元的昌乐小学餐厅改建工程现已竣工，预计8月份底可投入使用，投资20万元的昌乐小学危房改造现已进入尾声；投资20万元的包括学术报告厅、展览厅、乒乓球室等二小小学新建平房工程现已开工，预计9月份可完工投入使用；投资10万元为全镇各学校购置了部分艺体设施；投资4万元为三小小学的配备笔记本电脑5台、维护微机室一处、整修了校园广场300平方米，并对校园的美化绿化进行了调整。投资2万多元为成家小学购置磁性黑板5块、草地温馨提示标志牌10个、新安装电空调2台。一年中，我镇累计总

投资近600万元，极大改善了我镇的办学条件，提高了办学水平，有力地推动了我镇基础教育均衡优质的快速发展，为加快实现教育强镇、名校战略奠定了坚实的基础。

（二）全力实施精细化管理，让每一项工作都成为精品工程，教育质量稳步提升。

我镇各学校牢固树立“以质量求生存、求发展”的办学理念，进一步完善了学校的教学常规管理精细化机制，使学校的教学常规管理逐步趋向有序化、科学化，真正达到规范化。我镇将2011学年作为推进全局性精细化管理年，将精细化管理作为学校追求完美、实现卓越的基本策略，当作适应市场竞争、打造品牌的必然选择。一是加强了教学工作的组织领导精细化，各学校、学科都制定了切实可行、详实精细的教学工作计划，对主要工作内容、时间安排、具体工作要求、具体工作详细安排都做出有明确精细的要求，确保了学校每项教学活动不落空，每项教学活动都可以做成精品科目；二是强化了教学过程精细化管理，大力推行精品课堂，坚持常规检查月查制度，采用随堂听课，随堂交流指导等形式，对各校学生的学习效果，教师的教学准备、课后作业布置、辅导等进行跟踪了解，具体指导教师课堂教学，使常规检查更具有目的性、实效性。深入推行的精细化的教育教学管理，铸就了我镇教育教学的优良品质，无论师资队伍建设、学生管理，还是教学流程、后勤保障等方面，均取得了跨越式的突破。

（三）聚焦新课程改革，以“抓实、抓细、抓活”为主，营造浓厚教育教学科研氛围。

我镇初中的问题导学教学模式经过不断完善优化，已成为我市，乃至全省的初中新课改的亮点，成为外校争相学习的模本，在全国引起轰动；中心小学的“生态课堂”，从课堂教学中教学目标的设置、教与学方式方法的选择与适应，教学环境的创建都以一种和谐的生态平衡为着落点，突出校园环境、课堂环境构建和教师素养提升，已引起县教研室的重视；二小小学以“设疑自探、解疑合探、质疑再探、拓展训练”为主的“3+1”教学模式研究，着力于学生探究能力和合作精神的培养，最大程度地满足学生自身发展，提高了课堂教学的针对性、有效性，已取得初步成果；立足初中的问题导学教学模式，成家小学开设的“问题引领校本教研模式”，在反思中改进优化教学过程，突出课堂教学的指向性、实践性，成效显著。这些新的基于课堂教学的研究与探索，不仅丰富了我镇教育教学研究的内容，也成为了我镇教育上的新增亮点，使全镇上下形成了“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”的浓厚的教研氛围。

（四）实施校园环境靓化和教师形象提升两大工程，全力塑造厚重的学校文化。

围绕学校环境和教师形象两项工作，大力加强精神文化、行为文化、物质文化建设，促进学校内涵发展，以良好的学校文化熏陶人、培养人，促进学生全面成长。

把实施各校的“靓化”工程作为促进我镇办学内涵发展的重要一环，开展了创建“整洁、靓丽”学校活动。要求各学校按照因地制宜、整体规划、分区明确、整洁美观、突出特色、体现教育、彰显精神的原则，按照“一校一景、一校一特、卫生无死角”的建设标准，以学校美化、绿化、硬化、净化为重点，对校园环境进行集中整治。各学校均制订了校园环境建设近期目标和长远规划，并根据学校所在位置、周围环境、占地大小、建筑布局等设置建设项目，对校门、围墙、教学用房、地面、厕所、墙饰、花草树木、运动场地等进行合理谋划和设计，使花草树木与学校建筑有机融为一体。各学校都在楼道走廊、过道和室内装饰了与环境相协调的名人画像、名人名言、名家字画或师生书画作品，在绿地、花池旁设置了具有警示和教育意义的标牌。一年来，我镇用于校园环境建设的资金达到了76万元，共种植树木1200株，绿化地面3890平方米，硬化地面6800平方米，建成文化墙1400平方米。“靓化”工程，促进了我镇各学校环境的整体优化，为学生的生活、学习创造了良好环境。

教师昂扬的精神状态和积极健康的进取精神，是学校文化的重要组成部分。与学校环境建设相辅相成，我们以扎实开展“三优三满意巩固年”活动为契机，大力加强师德师风建设，在精心组织上下功夫，成立“三优三满意巩固年”活动领导小组和办事机构，明确责任，突出工作的中心力量，确保了活动的开展健康有序；在整体推进上下功夫，我镇先后通过召开专题会、大讨论等18次，广泛宣传“三优三满意巩固年”活动重要意义、具体要求、阶段任务，深化对“三优三满意巩固年”的认识，使广大干部职工自觉主动地投身“三优三满意巩固年”活动中，确保了活动开展得扎实有有效；在促进发展上下功夫，整个活动都以加快发展为中心，以自觉服从服务发展大局为重点，把“三优三

满意”活动与推进我镇教育教学工作结合起来，与树新风、塑形象结合起来，抓住我单位作风建设的突出问题，强化措施，着力整改，通过活动提高了我镇教育工作的群众满意度、社会亲和度、基层美誉度。

（五）狠抓素质教育，文体活动开展丰富多彩。

一年来，我镇以全面推进素质教育以培养学生的创新精神和实践能力为重点，坚持“以人为本、健康第一、面向全体、立足校园”的指导思想，立足于学生学习方式的改变，面向全体学生，营造了许多能够引导学生主动参与的教育环境和交流互动的、自主探究的学习空间，创设了许多科学的、适应素质教育要求的、丰富多彩的活动方式，激发了学生参与文体活动的积极性，培养了学生掌握并运用知识的态度和能力，使每个学生都能在活动中得到充分的锻炼与发展。我镇初中把“阳光体育锻炼”作为一门课程纳入学校工作日程中，韵律操、竹竿舞走进学生课间生活，极大丰富了学生的文体生活；二小小学将乒乓球运动纳入办学特色，今年投资3万元新购置乒乓球台4副、发球机一台，成立乒乓球阶梯训练小组，广泛开展乒乓球活动，以国球精神塑造学校精神，取得良好效果。六一期间，我镇还在新落成的初中学术报告厅内，举行了“朵朵红花心向党”庆六一大型文艺汇演，精彩纷呈的节目受到潘玉兰副县长、镇党委镇府领导一致好评。在全县运动会上，我镇特色运动项目乒乓球比赛取得历史性好成绩，低年级女子组获全县团体冠军，各级别的单打项目进入全县前10名就有8人，总分获全县第二名，有两名学生代表县参加全市比赛；在全县“六一”节目汇演的17个节目中就有该镇两个独立节目，该镇初中选送的运动员曹凯，在4月份结束的全国飞碟射击冠军赛中荣获飞碟多项个人冠军。

（六）校园安全常抓不懈，师生和学校财产安全得到保障。

面对教育系统庞大的师生队伍、繁重的教学任务和严峻的安全稳定形势，我镇始终用“如履薄冰”的态度来对待学校安全工作。我们实行了学校安全稳定工作校长制度，与学校签订安全稳定工作管理责任状。定期开展安全专题专项教育活动，组织全镇师生收看安全教育专题片8场次。定期不定期开展大检查，对发现的不安全隐患下发整改通知书，责任到人，限期整改。今年4至5月份，我们举办了教育系统安全大演练，演练内容包括防火灾、防震灾、防雷击等突发险情科目，进一步提高了全镇师生安全意识、自我保护意识和应对紧

急险情能力。坚持开展接送学生车辆周查活动，抓好学生住校、学校食品卫生、学生校外集体活动、学生往返交通安全，营造学生健康成长的良好环境，全镇学校安全管理工作得到了明显加强。一年中，我们确保了广大师生在校期间的人身安全，确保了学校的财产安全，全镇教育系统没有发生一起安全责任事故。

积极开展全国安全社区创建工作，我镇按照“党委统一领导、政府具体指导、教委支持配合”的原则，成立了以教委主任为组长的安全社区创建工作领导小组，为全镇安全社区创建工作提供组织保障。通过安全社区创建活动的开展，将逐步增强广大师生安全意识、改善校园安全环境、降低各类危害、灾害事故，努力提高全员的安全素质，为我镇师生提供一个舒适安全的工作、生活及学习环境，预防和减少各类事故，保障校园财产安全和师生生命安全。7月7日接受了国家安全社区创建专家预评定，我镇教委的创建工作受到专家族的一致好评，顺利通过此次预评定。

（七）学前教育发展水平大幅度提高。

科学编制镇“学前教育三年行动计划”并认真实施，合理优化全镇学前教育布局，逐步完善幼儿园配套设施，继续搞好中心园园舍建设，按照先急后缓、分步实施的原则，完成中心园室内外活动设施配套建设。不断提高幼儿教师业务能力，逐步解决幼师待遇偏低问题。认真做好幼儿招生入园工作，保证幼儿园资源的高效利用。进一步加强各幼儿园管理，规范学前教育行为，提高幼儿园的保教质量，使全镇学前三年幼儿入园率达到98%以上，普及学前三年教育。

二、存在问题及解决措施

一是学校的管理体制及机制需要进一步改进和完善；二是教师老龄化现状和骨干教师的匮乏在一定程度上影响我镇教育的全面发展。针对这些问题，我镇计划采取以下改进措施：进一步加强教师队伍建设，提高教师自身素质，积极培养年轻骨干教师，壮大教师骨干队伍；进一步加强教育教学管理，提高教师课堂教学水平，重点是把握课程改革这一主题，转变教育教学观念，增强科研意识，加大教科研力度，向科研与课堂要质量、要成效，切实提高教学质量；进一步树立服务意识，继续改善办学条件，为学校可持续发展，创造可靠的物质和技术保障。

一年来，通过不懈努力，全镇教育在各项工作中取得了令人欣喜的成绩：

各项规章制度渐趋完善，内部管理体制进一步规范，学校素质教育成果丰硕，办学水平不断提高。我们将乘着在我镇成功举办的“全省学校文化和办学特色”现场会的强劲东风，作为改进全镇教育工作的强大动力，努力提高办学水平，坚持“为学生成长奠定基础，为教师发展搭建平台”的办学理念和“创齐鲁名校 育华夏栋梁”的办学目标，努力探求适合学校发展的成功之路，不断提高办学质量和效益，办好人民满意的教育，为实现教育强镇而努力拼搏！

2015年6月

第五篇：班子述职报告

众志成城，聚团结之气 攻坚克难，划教改之舟

——正坝中心小学行政班子述职报告

回顾总结近年来的工作，我校班子在县教委的正确领导和关心下，在全体教师的支持下，忠于职守，务实工作，使正坝中心小学各方各面的工作取得长足的发展。下面，就近年来的工作情况进行汇报。

一、办学方向与目标

近几年来，正坝中心小学面临迁校的重重困难，2004年，我们提出了“顺利迁校、平安迁校、建一流学校”的目标。学校布局调整后，我们又提出努力实现“七个化”的目标。即德育工作目标化；学校管理模式化；教师整体素质专业化：教学设施现代化；学生素质全面发展＋特长化；教研成果实用化；各项活动固定多样化。为了完成我们的目标，我们把确立面向二十一世纪，走现代化教育之路做为办学方向；把探索构建一个以德育为核心，培养学生“全面发展＋特长”，具有创新精神和实践能力的学生做为育人新模式；把发挥内部自身潜能、以人为本，明确办学思想、努力提高教育管理水平和教师的综合素质，以百倍的努力，发挥团结协作的团队精神，同心同德，开拓创新，锐意进取，务实求真，不断追求办学质量与效益，树立正坝小学新形象为实施策略。努力把我校建成一所有实力、有影响、有前途的“示范学校”。

二、努力实现办学目标

1、形成科学的管理体制。

在学校迁建的过程中，实行校长负总责，分管副校长具体负责，工会全程参与监督的机制，使整个迁校工作透明、公开，确保工程质量，保证了迁校工作如期完成。同时，构建了“一心（中心校）、两片（太兴、桃溪两个教学片）、九点（九个村校教学点）”管理格局，实行教学片负责人及村校主任教师负责制。在工作中体现了“一个中心（以教育、教学和教改为中心）、二个转变（教师教学观念和工作态度、办学硬件配套的转变）、三个落实（目标落实、制度落实、责任落实）”。为此，我们完善了各项管理制度，对两个教学片、九个村校教学点实行层次目标管理，使全校师生能在稳定、有序的环境中工作学习，保证各项工作的正常开展。

2、努力培养一支德才兼备的师资队伍。

实行每周四晚教师政治业务学习例会制度，学习教育的有关法规，使教师明确作为一名人民教师的职责、要求与行为准则，树立敬业爱岗、教书育人的良好师德风范。在业务工作能力方面，我们要求青年教师必须在两到三年内过好“备课、说课、上课、评课、操作”五关要求。为了尽快使教师过“关”，我们努力创设良好的学习氛围，多方搜集教学、教改信息的资料复印供教师参阅；订购多种教育、教学报刊杂志给教师学习；青年每学期上一至二个汇报课；三年级以上语文教师每学期至少写四次下水文。我们还把每周星期三、四下午固定为业务学习时间。我们还先后派出骨干教师外出参观学习，请一些专家到校为教师讲学等，开拓教师眼界，努力提高教师的综合素质。

3、积极开展群众性的科研活动。

开展教研工作是提高教师业务能力，促进教学质量提高的有效途经。因此，我们始终不渝地坚持走“以教带研，以研促教”的路子。针对传统陈旧的教学方法，我们在继承与发展中进行探究，对课堂教学进行分步改革。在开展“增强课堂密度，优化课堂结构，向四十分 2 钟要质量”，“优化课堂结构，构建课堂教学模式”的前两轮教研专题试验的基础上，我们提出“以学生为主体，教师为主导，把培养学生“自主学习、自主发展、自主创新”作为课堂教学模式的总目标，重点解决课堂教学“质”的问题。在开展专题试验中，我们班子精心策划、组织教师根据自身实际，选择合适的专题模式，开展专题试验活动。

4、将学生德育置于重中之重。

我们认为，形成学生爱国主义、理想主义、集体主义的思想，不能一蹴而就，要靠长期的努力，因此，我们把它做为德育工作的长期目标；学生遵纪守法和“三个好”（在学校做个好学生、在家庭做个好孩子、在社会做个好少年）的形成，也需要经过一段时间的努力，我们把它做为中期目标；而养成学生“三个良好习惯”（良好的学习、生活、行为习惯），是实现前面两个目标的前提，只要工作做得好，在短期内是可以实现的，我们把它做为近期目标。确立一个德育工作长期、中期、近期目标后，在具体工作中，我们做到有的放矢、分步实施、注重效果。为了把德育工作做到常规化，在校内，我们健全校长室、教导处、少先大队、班级四级责任教育网,努力把校内教育落实到实处；在校外，我们通过召开家长会，各班建立学生跟踪档案，经常地与家长保持联系等，形成家校联手，把家庭教育与学校教育互相结合起来。形成学校、家庭、社会相结合的教育网络。此外，我们注意弘扬先进，树立典型。定期开展评“星”评“佳”活动，及时表彰先进，树立典型。好的校风带动好的学风。学生的学习成绩不断提高、健康成长。

5、抓好体育健康卫生美育工作。

我们认真执行体、音、美教学计划。把体卫、音、美艺术教育工 3 作做为基础教育的重要组成部分，认真做好课程安排和授课工作。每学期我们认真物色体卫、艺术教育工作能力比较强的教师担任任课教师，严格按照上级课堂计划安排课程，并做到教师有备课，学生平时有少量作业，期末有成绩评估。我们还建立了体卫工作、艺术教育工作教研组，在教导处的领导下，对平时教师的备课、学生测试、视力检测、体检、体锻标准测试，有关活动、比赛、获奖、计划总结等进行管理与督导。

6、抓好党、团工作

学校支部生活正常，注意发挥党、团员教师的模范先锋作用，积极培养青年教师，鼓励青年团员教师向党组织靠拢。团队工作在教导处（教导处主任兼任团支部书记）领导下开展工作。学校拨给一定资金支持他们开展各项活动，既丰富校园文化生活，又增强团队合作精神，提高凝聚力和战斗力。

三、办学效果

1、学校行政领导。形成敬业勤政，团结协作，事业心和责任感强；作风踏实，模范遵纪守法，廉洁高效，为人师表，办事公正的坚强领导集体。班子在教师中有较高的威信。

2、学校各项制度更健全。管理体制形成了校长负责、教代会参与的民主治校的管理体制。岗位责任更明确，各项资料档案管理更科学，更能客观、公正地衡量教师的各项工作业绩，教师工作积极性得到充分调动，形成良性的竞争。学校校务公开,财务制度得到严格执行，无乱收费现象。

3、一支师德高尚、教风优良、基本功较扎实的师资队伍已初步形成。现在教师学历达标率100%。大专以上学历或正在进修大专的 4 达60%。老教师率先垂范，青年教师互学互帮、争先创优，学校一派正气。

4、学生勤学守纪、文明向上，爱国主义、集体主义精神好。特别是我校学生的文明礼貌行为经常收到上级领导的好评。近年来学生操行评定优良率90％以上;后进生转化率90％以上。近几年我校学生从未发生过严重违法违纪事件，受到当地派出所、上级领导和广大村民的充分肯定。

5、素质教育硕果累累。学生个性得到发展,艺术素质不断提高。现在，每月一次黑板报，三年级以上的班级基本上都是学生自选材料、自己排版、自己抄写，且质量可以与教师自己出版的相媲美，特别是高年级的手抄报，内容健康丰富，排版也很有特色。每年文艺汇演，很多班级的学生自己找素材、自己编排，参演的节目质量也很不错。一年一度的校性书画、美术、工艺作品展览，很多作品艺术性不错，得到上级领导与观光群众的充分肯定。学生“全面发展＋特长”得到充分体现。

四、班子自我评价

近年来，班子成员能全身心地投入学校的工作，以“事业第一、学校第一”，时时处处以身作则，带领学校全体教师勤奋工作，乐于奉献。在思想上，能努力加强自己的政治修养，不断提高思想觉悟，增强党性观念，认真执行上级方针政策，坚持原则，顾全大局；在学习上，能经常学习党和国家的方针、政策，学习教育教学方面的专著、杂志，关心国家大事，不断提高自身的理论水平和工作能力：在工作作风方面，能够尊重教师，平等待人，与人为善，团结教师，集思广益，集体决策；在学校管理上，有较强的事业心，有比较清晰的工作思路，有开拓进取、勤奋务实的工作态度，对待工作认真负责，有开 5 拓创新的意识和勇于克服困难的决心，能够较快的适应新的工作；在工作态度方面，能够恪尽职守，勤勤恳恳、踏踏实实做好每一项工作，深入实际，与教师同甘共苦，胸怀坦荡；在工作业绩方面，能够较好的完成上级各项任务，学校各项工作取得一定成绩，并逐步形成了学校自身特色。

当然，也存在许多缺点和不足：在平时的学校管理工作中，缺乏对学校工作的深刻思考，理论的学习还不够，工作水平提高还不够快；对教师的思想工作还不够深入，谈工作多、谈思想少，对教师关心还不够，政治思想工作也有待加强。这些缺点我们将在今后的工作中努力克服。