鲁口中心小学2011年班子成员述职报告

第一篇：鲁口中心小学2011年班子成员述职报告

鲁 口中心小学2011年班子成员述职报告

一学年以来，我校班子成员严格执行各级教育行政部门的精神与指示，围绕“让教师、学生、学校更好地发展“这一目标，努力推进现代学校建设和教师队伍建设，不断提升学生综合素质的全面和谐发展。视”教学质量为学校的生命线“，以全面提高教育教学质量为中心，促进学校内涵发展和主动发展，较好地完成了本年度的各项工作任务。

现从以下几方面对本学年工作进行述职：

一、以文明创建工作为龙头，高度重视党建工作。

1、继续开展党员创先争优活动。围绕“一个中心”、“两个纳入”、“四个立足”将创先争优活动深入推进，期初党员同志就公开承诺，期末再组织党员同志“回头看”，按照局党委精神认真做好“一月一优秀党员”的评选推荐，李娟、何群2位同志就先后推荐参评。

2、继续开展党员示范岗活动。在我支部，党员工作是最苦最累的，正校长兼一个班的语文教学，副校长兼一个班的数学教学，教务主任兼一个班的语文教学，大队辅导员兼一个班的语文教学教学，后勤主任兼一个班的语文教学，这样的工作量在党员同志中比比皆是，但党员同志从不抱怨，处处以一个优秀党员的高标准严要求自己。

3、积极选送鲁玉娟同志参加积极分子培训班学习，并做好预备党员谷丽丽同志的转正相关工作。

4、严格对照细则确保文明创建各项规定工作出色完成，并要求师生从行动上为长沙文明城市的建设做好自己该做的一切。在局组织的几次检查反馈中，我校的情况都还获得比较好的评价。

二、学校管理“稳”中求“效”。

1、积极推行党务、政务分开。学校坚持党务、校务公开，经常召开校务会，重大事情在校务会上进行集体研究决定；每周召开全体教师工作会议，布置学校一周的工作，重大事情均在大会上通报，保证学校工作的透明度。同时学校还组织教师及时学习各级各类文件精神，确保政令畅通。

2、学校各项制度经过几年的摸索改革基本成熟，关键是提高制度的执行力。本学年学校从制度着手，重点抓“效率”：教师的课堂效率、作业批改效率、辅导学困生的效率、会议精神的落实、坐班时间的遵守等等，避免制度形同虚设，将制度落在实处。

3、分解制度，落实责任。各部门在保证学校整体工作一致性的前提下，各中层管理人员对分管的工作目标和工作任务均能较好地并创造性地完成，这也是我校近2年不断培养中层管理人员素质的一大可喜之处。

4、加强学校安全管理，强化责任意识。本学期学校与各教师签订了安全责任状，并加强门卫管理，健全安全措施。

三、以“一月一主题”为抓手，全面提升教育教学教研质量。

1、德育方面。本学年的重点放在抓学生的养成教育方面，认真落实《中小学生行为规范》，利用朝会、国旗下的讲话、校园广播、板报、班队活动、橱窗等加强文明礼仪的宣传和教育，值周行政在每天的课间操时间及时就当天的卫生及学生的日常行为进行点评，有效促进学生文明程度的提高。少先队大队部还有效利用各传统节日对学生进行民族教育、传统文化教育，如清明节组织部分学生代表去周立平扫墓，端午节组织学生进行端午习俗板报的评比，六一组织学生进行才艺展示。本学年十二月组织学生参加镇举办的节目的演出，并获得好评。

2、加强教学常规的管理和监控，落实有效教学。以“常规”检查为契入点，切实减轻学生的课业负担，将“减负”落在实处，注重抓教师对课程的落实情况，教导处每月定期检查教师的备课、上课、作业批改，并及时进行情况反馈。学校还对新聘或临聘教师实行“跟踪听课法”，帮助她们尽快成长起来。

3、校本研训方面。本学年主要是以“一月一主题”为抓手来开展校本研训的，根据年级的不同，学校将数学组分成了低年级和高年级2个备课组，语文组则以年级为单位开展集体备课，每个组均按照说课——集体备课——修改备课——上课——评课——反思的流程来进行研讨，掀起了学校校本研训的一高潮

四、艺、体、卫、科技工作呈现一派可喜局面。

1、抓实“阳光锻炼一小时”活动。“阳光体育”活动就不是一句空话，每天的文体活动时间我们做到了“四定”——定班级、定老师、定项目、定场地。

为了检验“阳光体育”活动的成效，学校还举行了“跳绳比赛，并成功举办校冬季运动会，并组队参加了区运动会，并取得了较好的成绩。

2、成功举行第三届校园书画活动。选送的书法、绘画、比赛均在镇级比赛中获得了3个一等奖、4个二等奖的好成绩。

3、学校的卫生工作有了很大的改善。在几次的文明创建迎检中，学校的校容校貌也得到了肯定，师生的的保洁意识增强了。

五、取得的成绩

本年度各级优质课、技能大赛获奖情况1、2010.8何群电教学术作品《浅谈农远资源在课堂教学中的应用》县中小学电教学术作品评选活动中荣获二等奖。

2、2010.9何群电教学术作品《浅谈农远资源在课堂教学中的应用》荣获安徽省六项电教学术作品评选三等奖。

3、2011.9何群荣获阜阳市优秀乡村教师荣誉称号.4、2011.4何群荣获中国教育部中华诵经典教育论坛优秀学员荣誉称号。

5、2011.1何群荣获颍上县第二届中小学公开课电视展示活动二等奖。

6、2011.2何群荣获颍上县教育宣传先进个人荣誉称号。

7、2011.7何群电教学术作品《搭石》荣获中小学电教学术作品多媒体课件评选二等奖。8、2011.7何群电教学术作品《搭石》荣获中小学电教学术作品教学设计评选二等奖。9、2011.7何群电教学术作品《搭石》荣获中小学电教学术作品学科整合课例评选二等奖。

本年度获各级论文等获奖情况：

1、何群：中国中小学教育学会《师行知理论 探师德建设》二等奖

2、何群：中国中小学教育学会《如何搞好班级建设》三等奖

3、何群：中国关工委《如何搞好班级建设》二等奖

4、何群：中国关工委《发展教育靠什么》二等奖

5、何群：中国关工委《浅谈农远资源在课堂教学中的应用》二等奖

6、何群：颍上电教学术作品《浅谈农远资源在课堂教学中的应用》二等奖。

7、何群：市《阜阳教育》-----《请呵护好我们的特岗教师》

8、何群：2011.10市《阜阳教育》-----《老师，您爱学生了吗》

9、何群：2011.6县《颍上陶研》-----《陶研与师德建设》

10、何群：2011.9县《颍上陶研》-----《人才、资源、理念的三维发展》

11、何群：2011.6阜阳市《阜阳高师学报》---《多媒体在语文教学中的运用》

12、何群：2011.9市《阜阳高师学报》-----《从罚写想到的》

13、何群：2011.12市《阜阳高师学报》-----《反思引领成长 眼界》

14、何群：2011.11国家级《教育理论与教学研究》

---《如何将学数学转变为用数学》

15、何群：2011.9县《颍上首届心理教育论文》杂志

-----《请多给留守儿童一点爱》

16、何群：2011.9县颍上首届学校心理健康教育讲坛活动论文评比

-----《请多给留守儿童一点爱》三等奖

17、何群：2011.7电教学术作品《搭石》获中小学电教学术作品多媒体课件评选二等奖。

18、何群：2011.7电教学术作品《搭石》荣获中小学电教学术作品教学设计评选二等奖。

19、何群：2011.7《农村学校亟待加强留守儿童的德育工作》荣获县中小学优秀德育文化评

选一等奖。

20、何群：2010.11县《颍上陶研》-----《探索有效教学》

21、何群：2010.12县《颍上陶研》-----《我与颍上陶研》

22、何群：2010.12市《阜阳教育》-----《感谢您----<阜阳教育>》

23、鲁玉娟：2011市教研论文二等奖

24、谢琴、魏云、郭端玉县特岗征文三等奖，鼓励奖

辅导学生参加各级各类竞赛情况1、2010年10月何田颖 “新城.广场杯” 《知我颍上、爱我颍上，我为颍上添光彩》征文比赛，荣获小学组一等奖。

2、2010年10月何群“新城.广场杯” 《知我颍上、爱我颍上，我为颍上添光彩》征文比赛，荣获小学组辅导教师一等奖。

3、2011年9月何诗琦“感恩教师节”《亲爱的老师，我想对您说》主题征文比赛，荣获小学组一等奖4、2011年9月何群“感恩教师节”主题征文比赛，荣获小学组辅导教师一等奖。5、2011年12月，青少年活动杯书画比赛四年级李颍《会飞的鱼》荣获三等奖

鲁玉娟获优秀辅导奖6、2011年4月，中心小学获县经典诵读比赛集体三等奖。

一年来，学校还较好地完成了局安排的校安工程，并力争周边单位投入近200万元支持学校基础建设工作。学校还较好地完成了国防人防、消防禁毒、反恐反邪教、疾病防控、维稳综治、工会关协、妇女计生、语言文字等各条战线工作任务，尤其是在学校安全工作方面，学校常抓不懈，本学年进行了2次不定期应急疏散演练。

综上所述，通过全体师生的共同努力，2011年学校认真落实了局年初下达的各项绩效目标管理考核工作，敬请上级领导审评。

鲁口中心小学

2012年1月

第二篇：鲁口中心小学消防安全工作计划

鲁口中心小学消防安全工作计划

鲁口中心小学

2012-02-09

鲁口中心小学消防安全工作计划

2012-2-9

我校紧紧围绕“学生消防安全教育”主题，以“隐患险于明火，防患胜于救灾，责任重于泰山”的为指针，以《消防法》和《消防改革与发展纲要》为依据，根据省、市“消防教育活动工作意见”，成立了以校长为组长的防火安全领导小组，从校长到各科室、年级、班级、单元楼层层签订安全责任状。学校消防安全工作，事关教育改革和发展的全局，事关学校稳定和社会稳定的大局。为进一步加强学校消防安全工作，全面实施素质教育，整体推进我校教育现代化建设，经研究，制定出我校消防安全工作计划如下：

1、校园消防安全检查领导小组，按照开学初的工作安排执行。

2、以班级为单位，对各班级主干人员进行消防知识的介绍、培训，再逐级向各学生传播消防知识，力求达到人人心中有消防的目的。

3、抓紧校园违规用电查处工作，力求消灭各种火灾隐患。

4、加强校园消防知识宣传，主要以海报的形式展开宣传。

5、开展消防知识讲座，开展消防知识小竞赛。

6、值日人员每天上下班要巡查校园一次，检查校园内

有无消防安全隐患，所有消防设施是否完好，发现问题及时处理，并要有记录。

7、值日人员要限时督促修理人员保质保量地处理各种安全隐患，要进行验收。

8、每天放晚学后，关锁推拉门前，门卫要亲自逐层逐室检查有无安全隐患，消防设施是否被损等各种安全问题。

9、消防水道不得随便关闭，消防水箱每周五下午检查一次。

10、加强各学校之间的联系，共同交流工作中的心得体会并将好的方法加以推广，以促进工作的展开。

总之，要在实际工作中，加强灵活机动的

第三篇：鲁口中心小学消防安全工作总结

鲁口中心小学消防安全工作总结

鲁口中心小学

2012-2-9

鲁口中心小学消防安全工作总结

学校消防安全工作是学校综合治理的重要内容，关系到学校财产安全和教师员工的生命安全。对于这项工作，我们从来不敢有丝毫懈怠与麻痹大意。我们在实际工作中能坚持做到不断总结经验教训，不断改进和完善工作方法，提高安全防范能力，将事故隐患减少到最低指数，最大可能的提供安全保障，确保学校发展不受影响。

一、高度重视，积极做好消防安全的宣传工作

只有思想上重视起来，安全行为才有保障。这是我们多年来的工作经验之一。为此，我们十分重视消防安全工作的宣传。这学期，我们主要从三个方面落实这项工作。

首先，是通过各级会议进行消防安全宣传。学校综治领导小组坚持召开消防安全工作例会，分析问题讨论措施布置工作。学校领导在每次的全校教工大会上，对包括学校消防安全在内的安全问题作了详尽的分析，并提出了许多需要注意的问题，要求各个部门和个人将安全牢记在心。其次是组织学生观看消防画廊。我们针对中学生接受和理解问题的特点，组织学生参观直观材料，加深他们的印象。学生掌握了基本的消防安全知识，增强了消防安全意识。第三是在全校师生员工之中进行了一次系统全面的消防安全检查。开学初学校专门安排内保人员对每家每户的干粉灭火器进行检查，对学校各重要部门，譬如图书馆、档案室、电脑房、仪器室等灭火器材进行了全面的检修。同时理论与实践相结合。参加培训人员面广量大，培训工作细致全面，效果显著。

二、推进消防安全责任制，充分落实管理责任与具体措施

只有加强管理，做到责任到人，才能真正做到防微杜渐。这是我们多年来做好消防安全工作的另一条重要经验。明岗明责，检查评比，是强化管理力求实效的重要举措。具体说来，我们在以下七个方面加强了规范管理：

1.确定重点防火部位，明确重点防火部位负责人。我们根据办公环境、岗位变动、学校规划等具体情况及时调整了重点部位防火责任人。

2.经常性地检查疏散通道和应急灯。

3.加强对实验药品的管理，尤其是对易燃易爆药品加强管理，保证了无一例因患存在4.加强对财产保管室、电脑房的管理，不定期检查安全情况。这两处是事故易发地，我们对有关人员加强消防安全教育的同时加大检查力度。

5.加强对消防器具的管理和保养。我们并不因为这些器具平时闲置无用就放弃管理，而是注重保养保证随时可以应急使用，本期，我们对所有的消防拴进行了整修，对所有的灭火器干粉进行了更换并添置了18个新灭火器，确保了学

校重要部位消防器材的保障。

四、存在问题

我校消防安全工作虽然取得了一些成绩，但还存在一些问题和簿弱环节。一是教学楼个别插座破损，容易引起用电短路起火；二是少数学生法制观念差，有意损坏消防器材现象时有发生。今后，我们将对存在的问题，认真研究对策，采取切实可行的措施，努力把我校的防火安全工作做好，以巩固我校多年来无火灾事故的成果。

学校消防安全工作是一个艰巨的长期的任务，不是一劳永逸的事情。我们在加强日常工作管理和阶段情况总结的同时，要真正树立一种防患于未然的安全意识。只有防治结合，才能保证学校安全。每个人都要关心消防安全，不能以为看不到就没事，事不关己就没事。我们相信，在全校教职员工的共同努力下，我们一定能将消防安全工作做得更好，为学校发展与改革事业做出我们应有的贡献。

第四篇：鲁口中心小学校园文化汇报材料

B7鲁口中心小学近期开展工作汇报材料

鲁口中心小学 2012.02.09

鲁口中心小学近期工作开展情况

1、我校每学期期末,都组织人员对各班门窗桌椅等日常办公、学习用品进行排查，对查出的问题，对照学校制度，假期进行维修与更新。上学期期末发现有几张桌椅的腿有损坏现象，已及时进行了维修。确保师生有良好的办公与学习环境。

2、召开了全体教师开学准备会、班子成员安全工作专题会、班子成员学期研讨会、全体教师营养餐专题工作会、理财小组财务研讨会。

3、各科计划、教案已开始编写。

4、各种活动已按计划开展。尤其是安全工作相关活动开展较多。其它各种活动，也按时间安排有计划地酝酿中。

鲁口中心小学 2012.02.09

第五篇：鲁口中心小学校际交流方案

鲁口中心小学

与沙河魏小学开展校际交流活动

实施方案

鲁口中心小学

2011年12月2日

鲁口中心小学

与沙河魏小学开展校际交流活动

实施方案

根据两校工作实际，特定于2011年12月5日、12月7日与沙河魏小学各开展一次校际教研活动。活动安排如下：

一、指导思想：

在镇中心校的指导下，通过与沙河魏小学的互动交流活动，从而让我校作课教师开阔教学和管理视野，提升教育境界，增强专业能力，同时也激发教师参与学习的积极性、提高教师的综合能力。

二、交流宗旨：

增进友谊，交流文化，共同探索，提升教育教学能力。

三、校际交流具体内容：

1.教育教学 2.听课评课。

四、组织领导小组名单

组 长：郑田芳校长、王林米校长

成 员：鲁口中心小学全体教师 沙河魏小学全体教师

五、活动时间：2011年12月5日上午、2011年12月7日上午

六、活动地点：

交流地点：沙河魏小学电教室、鲁口中心小学教室、办公室

七、活动程序：

1、观摩课

A、由沙河魏小学选派一名新特岗教师进行主讲、鲁口中心小学选派两名骨干教师到听一堂示范课。B、由鲁口中心小学选派两名新特岗教师进行主讲、沙河魏中心小学选派一名骨干教师到听一堂示范课。

3、集体研讨

召开研讨会，组织与会人员谈听课感受，针对主题研讨交流。（1）中心校副主任朱海冰主持研讨会（2）作课教师阐述自己的教学设计理念（3）鲁口中心小学进行课后点评交流。

4、反思提高

活动后授课教师必须结合教学实际认真撰写心得体会，并将研究中产生的优秀成果运用于教育教学中。

八、经费开支：

举办本次活动所需经费在生均公用经费中列支。

九、开展活动的要求和注意事项：

1.交流学校和交流内容由学校根据教育教学的实际情况确定。全校教师应全权协助交流工作。

2.参加活动人员须带笔记本和听课记录，记录交流内容，详细填写听课记录。

3.交流活动结束后，教导主任写总结材料。

4.交流活动结束后，由组长或指定的其他人员在教职工例会上，对校际交流情况进行总结汇报，并就先进经验和教学法的学习、推广运用作出安排。

5.交流活动结束后，以教研组为单位，开展学习研讨活动，根据情况也可组织全校性的学习研讨活动。6.听课和会议期间请将手机调为振动或关机状态。

7.参加活动人员要注意自己的言行举止，做到落落大方，彬彬有礼。