2017年度教师个人述职报告(包括政治思想、学识水平、工作能力、工作成绩及履行岗位职责等情况)

第一篇：2017年度教师个人述职报告(包括政治思想、学识水平、工作能力、工作成绩及履行岗位职责等情况)

2017年度教师个人述职报告

（包括政治思想、学识水平、工作能力、工作成绩及履行岗位职责等情况）

——姓名

本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业，不忘初心跟党走。在工作和生活中贯穿落实“两学一做”的总要求，做到知行统一。认真学习2017年全国两会精神，教育部2017年工作要点，总书记五四讲话等精神，在工作中不仅给学生传授文化知识，还教育学生如何学习，如何做人，坚持立德树人，实现全程育人，立志做一名党和人民满意的教师。

遵守学校规章制度，弘扬教师职业精神，恪守教师职业道德，外树形象，内强素质。坚决服从组织安排，积极参加各种会议（如学校例会、年级组会和教研会等），积极参加各类活动（如评议课活动、校运动会、家长会等），积极参加各种培训（如继续教育、人事公需课、国培等）。虚心向上级领导学习，向同行学习，向同事学习，弥补自身不足。积极与家长交流沟通，耐心倾听他们的真实心声，形成学校——家庭的工作统一战线。

学识水平是一个人在学术上的知识和修养的反映，一个人能否在专业技术上有较大成就，学识水平是总的基础和前提。深知作为一线教师，作为班主任，必须具备较系统的现代教育观念，所以在工作之余，我努力学习现代教育学、心理学理论和先进的教学方法，熟悉所教学科的发展动态。在教学中，我面向全体, 因材施教，选择最优的教学方法, 运用各种教学模式，培养学生的实践能力。注重对学生良好学习习惯及创新能力的培养。努力探究教学中各种问题解决的对策，热爱、尊重、了解和严格要求学生，循循善诱，诲人不倦，保护学生身心健康，建立新型融洽的师生关系，关心爱护学生，在转化学困生方面，成绩突出，有良好的社会声誉。同时作为班主任的我深深懂得，教师的一言一行都影响着学生，都会对学生起着言传身教的作用。思想教育要常抓不懈，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。我指导学生开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，我的班级在活动中取得了很好的成绩，我也得到了家长的认可和点赞。

在工作中，我始终认为继续教育是学习现代科学知识，是在岗教师充电的有效途径，我们应该抓住这个有利的时机，用现代知识来武装自己的头脑，适应时代的需求。我严格要求自己，确信年龄不是追求知识的障碍，基本上掌握了教学专业知识；除了专业知识学习外，还注意各方面知识扩展，广泛阅读社科类书籍，提高自己的文学修养，力争为成为一名优秀的教师而不懈努力。

廉洁是绽放于人类之树的一朵鲜花，是做人之本、立事之根。作为人类灵魂工程师的教师，自己始终高举一面廉洁的大旗！始终告诫自己要“廉洁从教”，自觉遵守职业道德，坚守高尚情操，发扬奉献精神，抵制社会不良风气影响。在教学工作中，我从来不向学生和家长索取或变相索取财物，不向学生和家长推荐教辅资料，不要求学生和家长订购教辅资料，不进行有偿家教，不开办、不参与任何补习班、特长班、辅导班。

新的一年里，我要再接再厉，以高度的敏感性和自觉性，及时发现和解决教育教学工作中的新情况、新问题，尽职尽责地做好工作，以完成自己肩负的神圣历史使命。

第二篇：个人工作述评(任现职以来政治思想表现、学识水平、教育教学能力、履行职责及工作成绩与不足)

个人工作述评

(任现职以来的政治思想表现、教育教学及科研能力、工作成绩和履行职责等情况)

本人自参加工作以来，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，努力实践科学发展观，认真学习时事政治，积极关注教育动态，拥护中国共产党，热爱人民，热爱学生，热爱社会主义，坚持四项基本原则，使自己成为一名政治合格、思想坚定的人民教师。

终生学习是一种要求，更是一种原则。在知识日新月异的时代，我将终生学习内化成自己的一种自觉行为，不断学习新的教育理念，不断提高自己的学识水平，引领自己朝学习型教师、研究型教师的方向不断迈进。

教书育人始终是教师的本职，教好书育好人的前提是强硬的教育教学能力。为了增强臫的教育教学能力，我平时除了备好自己的课，上好自己的课以外，还积极主动地参加校内外的交流课、观摩课、公开课、示范课活动，在教学实践和教学活动中提高自己的业务，增强自己的教育教学能力。

为人师表、尽职尽责是我对自己在履行职责方面的要求。在参加工作的五年时间中，不管是担任班主任，还是担任数学、美术教师，我都兢兢业业、勤勤恳恳，不让自己掉队，不让任何一个学生掉队，在与学生的辛勤付出下，我们班曾被学校评为“优秀班级”。

在以后的工作中，我会再接再厉，不断完善政治思想，提高学识水平，增强教育教学能力，认真履行职责，争取更大更好的工作成绩。

第三篇：个人工作述评(任现职以来政治思想表现、学识水平、教育教学能力、履行职责及工作成绩与不足)

个人工作述评

（任现职以来政治思想表现、学识水平、教育教学能力、履行职责及工作成绩与不足）

本人自参加工作以来，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，努力实践科学发展观，认真学习时事政治，积极关注教育动态，拥护中国共产党，热爱人民，热爱学生，热爱社会主义，坚持四项基本原则，使自己成为一名政治合格、思想坚定的人民教师。

终生学习是一种要求，更是一种原则。在知识日新月异的时代，我将终生学习内化成自己的一种自觉行为，不断学习新的教育理念，不断提高自己的学识水平，引领自己朝学习型教师、研究型教师的方向不断迈进。

教书育人始终是教师的本职，教好书育好人的前提是强硬的教育教学能力。为了增强臫的教育教学能力，我平时除了备好自己的课，上好自己的课以外，还积极主动地参加校内外的交流课、观摩课、公开课、示范课活动，在教学实践和教学活动中提高自己的业务，增强自己的教育教学能力。

为人师表、尽职尽责是我对自己在履行职责方面的要求。在参加工作的五年时间中，不管是担任班主任，还是担任英语教师，我都兢兢业业、勤勤恳恳，不让自己掉队，不让任何一个学生掉队，在我与学生的辛勤付出下，我们班曾被学校评为“优秀班级”，自己也曾多次被学校评为“优秀教师”、“优秀班主任”等荣誉称号。

在以后的工作中，我会再接再厉，不断完善政治思想，提高学识水平，增强教育教学能力，认真履行职责，争取更大更好的工作成绩。

第四篇：分管教学管理、教师考勤、考核，协管文明城市、特色校园创建等工作副校长个人述职报告

本学期，根据学校实际情况分工，我主要分管学校教学管理工作，兼管教师考勤、考核，协管文明城市、特色校园创建等工作，协助校长抓全面工作，同时担任六年级2班班主任工作。一年来，在学校领导的关心、支持下，在同事们的配合下，各项工作都得以顺利地开展和完成，较好地完成了我所分管的各项工作任务。现将一年来的工作情况述职如下：

一、学习理论，廉洁自律，提高党性修养。

一年来，在校长的正确领导下，我认真学习贯彻习总书记的讲话精神和其它经典文献，学习党的十九大精神，深入查找“四风”方面存在的问题。剖析思想，净化灵魂，去除顽疾，真正从思想道德方面进行了一次彻底的洗礼。作为分管教学的副校长，我不断增强事业心和责任感，模范遵守教师职业道德规范，爱岗敬业，热爱教育，热爱学生，模范遵守社会公德，以身作则，为人师表，树立人民教师的良好形象。在工作中做好校长的助手，从学校利益、教师利益、学生利益出发思考问题，注重倾听教师的意见，改进自己的工作。

二、履行岗位职责，求真务实，增强业务水平。

1.在校长的领导下，本人会同校委会人员，结合学校实际先后制定或修订了学校《教职工岗位目标考核实施方案》、《教职工考勤制度》和《教职工岗位目标考核细则》等文件，为科学管理学校各项工作，公正评价教职工的教学工作，激发教师的工作积极性奠定了基础。

2.利用假期时间，会同教导处制定《教学常规管理制度》、《学籍管理制度》、《教师队伍建设与管理制度》、《教学督导工作制度》、《功能室工作管理制度》、《社团活动实施管理办法》等一系列符合学校实际情况，具有操作性的制度，使学校教学常规工作有章可巡。制定《学校课程实施方案》、《备课实施方案》、《电子教案模版》和《板桥小学教师作业设置与批阅制度》，按照规定开足开齐国家、地方、校本课程，从细节入手，按照“语言文字示范校”的标准，规范教师教案备写、作业批阅和札记反思。

3.抓好写字教学工作，学期开学初，会同教导处制定了《写字教学实施方案》，对各班的目前写字状况进行了调查摸底，针对存在的问题制定了对策，明确各班语文教师为本班写字教学的指导教师，对学生的作业书写提出严格要求，形成学校与科任教师齐抓共管的机制，促进学生的书写。

4.配合校长全力推进书香校园建设。由校长亲自组织包括副校长在内的十余名教师参与市级课题小学“书香校园建设”实践研究，带动全体师生利用图书室、阅览室、阅读休闲区、班级图书角、考拉阅读APP等平台，广泛开展“时时读、处处读，让每一天都成为读书日”等活动。在良好的书香氛围下，教师人均完成阅读笔记5000余字，学生阅读积累卡2000多张，亲子阅读卡400多张。在敦煌市“我和农家书屋”征文比赛中，有5名学生荣获二等奖；酒泉市“我与世界文化遗产保护”有奖征文比赛中，有2名学生荣获三等奖。

5.加强学校教研教改和课题研究，促进教学管理工作，进一步提高教师教学潜力，适应新课改和素质教育的要求。

（1）利用教师发展学校平台，强化教师业务培训。努力学习新的教育理论知识，立足学校发展，组织全体教师进行业务学习。重点组织教师参加甘肃省教师省学苑的网上学习培训活动，参学率达100%。组织教师参加省教育厅陇原“四有”好教师宣讲活动，第十届全国新世纪小学教学系列研讨会“数学素养发展导向的课堂教学——空间观念”主题活动，聆听教育领域专家示范课及教材编者使用者精彩辩论，品读课堂，探讨问题。联谊北京鼎石学校，开展研学思行交流活动，接受国际教育思潮。对新入职的青年教师进行了跟踪培训，让他们尽快地适应了教学工作，业务培训成效显著。本学期，2名教师获评酒泉市农村骨干；2名教师获评敦煌市学科带头人；1名教师获评敦煌市骨干教师。

（2）抓好课堂教学改革，打好课堂教学攻坚战。学校提出构建自主课堂、活力课堂、高效课堂。要求教师板书规范工整，多媒体手段齐全，创设问题情境，激发学习热情，让学生成为课堂的主人、实践的主人、创造的主人，让课堂焕发出生命活力，成为学生求知的乐园。同时，开展全员听课，校长、业务校长推门听课常态化。安排教导处多次组织开展“青年教师赛课”活动，组织全体教师网上晒优课活动。在良好的氛围下，多名教师捧回课堂省地市级课堂教学奖项。

（3）重视教育科研，以科研促管理，培养新形势下的“研究型教师”。我从学校实际出发，分别设计了针对班主任和学科教师的《校本教研问题库登记表》，每位教师结合自身工作实际提出问题，教导处整理并建立教研问题库，组织交流研讨，解决了教师使用电子白板希沃、畅言教学通、班级优化大师等的操作、梦想教师授课资源的使用方法、班主任管理工作中的困惑和技巧等类型的问题。辛勤的耕耘，换来丰硕的成果，我校共有四项省市级课题成功立项，多名教师论文获得省级奖项。

6.协助校长完成学校各项创建工作。检查督促学校社团活动，组织排练大课间活动，完成甘肃省舞蹈家协会“新农村少儿美育工程—舞蹈课堂”验收工作。抓好学校体育工作，组织安排训练，带队参加比赛，并组织安排完成“学生体质健康测试”。完成全国小学教学质量四六年级的监测活动和艺术教育测试等工作。安排落实“酒泉市平安校园”、“酒泉市民族团结进步示范学校”、“酒泉市快乐校园”、“创建文明城市”等的资料分配，合理安排志愿服务活动。

7.班级管理注重细节，量化管理的科学方法，收到一定成效。本学期，组织学生及家长完成酒泉市安全教育平台授课内容8节、专题学习2次，完成第三届“学宪法，讲宪法”竞赛活动，完成第二课堂学生注册，视频学习及“禁毒知识竞赛”，完成ER阅读平台学生注册，及时修改完善学生及家长信息，学生完成率均达到100%。注重学生常规培养，及时准确评价学生，经常性对学生进行德育教育，开展班队活动16次。坚持在活动中育人，精心准备，积极参加学校组织的各项活动，认真完成学校安排的各项劳动任务。组织召开家长会和家长委员会，制作精美的PPT，展示学校及师生风采，努力营造家校共建，家校共育的良好氛围。引领家长挖掘资源，指导学生设计制作出高质量的手工作品，布置文化专栏。所带班级先后获学校“运动会优秀组织奖”、“诗歌朗诵一等奖”、“实操演练规范班级”等荣誉称号，本学期被评为酒泉市小公民思想道德优秀班级，本人也被评为孟家桥学区“飞天园丁奖优秀班主任”。

三、工作思路及体会

作为分管教学的副校长，我对自己分管的工作高度负责，身体力行，不敷衍、不打折，尽量处理好自己分管工作中的问题，服从学校工作安排，为学校和老师们排忧解难。同时，使自己分管的工作紧扣学校管理目标，体现学校管理风格，用心配合校长开展工作。

1.以身作则是做好工作的基础。

从担任副校长那天开始，我就牢牢记住:各项工作要以身作则，既要做指挥员，同时又要做“士兵”。于是，一年来，我踏踏实实地落实上级与学校的各项工作。在“做”的过程中，我把以身作则、兢兢业业做为座右铭。要求教师做到的，自己首先要做到，业务笔记、教案札记、作业批阅、班主任各项指令性工作等，先查我的，立求做到榜样引领作用。“汽车文化筑梦课堂”工作，自己首先理解，运用操作熟练后培训科学教师，让老师们少走弯路，高效完成。对学校大大小小的工作,本人都认为是自己的份内事，既做领导、又做教师，以身作则、默默工作。

2.努力学习，提高工作水平。

我们常说：“要给学生一碗水，自己要有一桶水”。我想，要更好地适应分管业务的工作，更好的指导、解决老师们在教育、教学中碰到的学术问题，自己必须具有较丰富的业务、管理能力及理论水平。一年来，我不断学习先进的教育理念，吸收教育教学管理的先进经验。加强对现代信息教育的自我学习，使自身的业务能力不断得到提高。

3.不断改革创新，促进学校不断进步。

在分管学校的工作的决策、组织、指导等过程中，我始终与任校长同步，注重以改革的眼光，创新的意识来思考工作。一年来，在开展教学教研、常规教学检查、新青年教师培养、校园文化系列活动中，本人都尽职尽责，使工作一步一个脚印。

4.与领导、老师团结协作，努力做好本职工作。我始终明确自己的职责、摆正自己的位置，坚持从教师中来，到教师中去，努力营造领导与领导、领导与老师之间融洽的工作关系，是我工作与做人的根本。一年来，我始终抱着“学无先后，贤者为先”的思想，虚心学习、尊重老师，与领导、老师团结协作。重大活动能及时征求校长、各分管处室负责人及老师们的意见，形成共识。使各项工作更有条理、更为落实、更有效果。

四、自身存在问题

1.在平时的学校管理工作中，工作还不够细腻，方法还缺乏灵活性;

2.理论的学习和提高还有差距，工作水平有待进一步提高;

3.对教师的思想工作还不够深入，关心也不够;对矛盾的化解缺乏有效性和灵活性。

回顾过去，有成绩，有汗水，但也有不足与感慨。展望未来，我信心百倍，在今后的工作中，我将正确对待自己的不足，认真听取领导、老师的意见，务实创新，努力向领导、老师、学生交一份合格的答卷。

以上述职，敬请领导、老师批评指正。

二〇一九年一月十日