第一篇：高中数学述职报告
高中数学述职报告
在现实生活中，报告与我们愈发关系密切，报告具有语言陈述性的特点。一听到写报告马上头昏脑涨？以下是小编精心整理的高中数学述职报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
高中数学述职报告 篇1(一)思想政治方面
身为人师，为人师表，我深感“教书育人”的重要性和艰巨性。任现职五年来，我始终坚持明确的政治目标，崇高的品德修养，坚持党的四项基本原则，坚持党的教育方针，认真贯彻教书育人的思想，积极实践“××××××××”。在工作中，以高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱关心每一位学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观科学的世界观。严格按照学校的要求做好各项工作，坚持早到晚归，甘于奉献，从不计较个人得失，在学生和同事心目中，树立了一个党员的好形象。
(二)教学方面
认真开展教学教研工作，在创新中求发展。任现职以来，我始终重视教研工作，把成为一名学者型的老师作为自己的奋斗目标，不断鞭策自己勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握数学学科的最新发展动态，了解新的教改方向。任现职以来，我一直工作在教学第一线，担任高中各年级的数学教学工作，知识结构日趋完善，还担任了数学竞赛培训工作。在实践中积累了不少教学经验，并诉诸笔端，其中论文《浅谈中学数学习题变式的教学》和《高考中数列内容变更引发的思考》均获南海区学科论文三等奖。××××年9月参加科组的“高中数学新课标教学的实践与思考”课题研究，获得好评。
任现职以来，我积极承担区校级公开课，均受到广泛好评。在××××年3月承担全国教育城域网建设与应用高层研讨会南海一中观摩现场公开课，获得好评。与此同时，我积极开展第二课堂活动，开设有关数学史的讲座，让学生了解中外数学家及数学的发展史。××××××××学年度，担任高二年级委员，主持专题讲座《让学生走进数学，感悟生活》 《趣味数学》受到学生热烈。在辅导学生参加市区各项竞赛方面也取得不错的成绩。××××××××学年度，辅导林萧艳同学获得区数学竞赛三等奖;××××××××学年度，辅导彭燕同学获得市“南方杯”数学竞赛三等奖。
我能积极关心新老师，与新老师结对子。任职以来培养的新教师有朱微，我经常和她一起研究教材与大纲，共同面对教学中出现的疑难问题，交流教学体会，研究教学各环节的自然衔接，设计课堂提问形式等等。通过结对子活动使新毕业的老师能较好的完成教学任务，课堂教学效果好。
在教学工作中，刻苦钻研业务，准确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，力求教学由简到繁由易到难深入浅出通俗易懂。我注重提高教学技巧，讲究教学艺术，努力摸索出“自学—总结学习”模式的做法和规律。
为备好课上好课，我自费订阅或购买并阅读各种教学参考书杂志，提高自己的业务水平和理论知识水平。我还充分利用自身的优势，制作多媒体课件辅助教学，以此来提高课堂效率，充分调动学生的学习积极性，激发学生学习数学的热情，帮助学生解决学习难点，发挥学生的主体作用，培养学生的创造性思维，促进个性特长的发展，在教学中取得了较好的成绩，所教班级成绩均排年级前列，多次被评为“学生最受的老师”。平时我注重研究历年高考题，提高自己的教学水平，今学年度我所任教的高三(1)(地理班)和高三(2)(历史班)共117人，在12年高考复习过程中，我研读考纲，分析考点，进行高考专题教学，力争做到选题恰当，训练科学，引申创新，讲解到位，充分调动学生的学习积极性，两个班的高考成绩均列同类型班级第一名。
其中全校7个文科班中120分以上共有17人，我所教的高三(1)班占4人，高三(2)班占5人，黄国强何振辉李渔阳同学分别以129128126分列校数学第二三四名，并且高三(1)班2人上重点线，25人上本科线，高三(2)班3人上重点线，27人上本科线。本学年度，我负责高三级体育生的数学培优辅差工作，使他们的数学成绩有很大的提高，其中邵××××和曹××××由原来的46 58分提升到高考中取得120分和111分的好成绩，并且都考上2a线。
(三)学校班主任工作方面
学校班主任工作富有特色，成效显著。教育的核心是“育人”，科教兴国的战略意义就是提高国民素质。在学校班主任工作中，面向全体同学，注重培养学生良好的思想品德。在班级管理方面，我注重对学生进行自理自立能力的培养，注意培养班干部并发挥他们的积极作用。我所带班级的学生在努力学习及遵守纪律的自觉性方面明显强于其它班级，学习成绩也是我校最好的。教育学生，我采取“动之以情”为主，“晓之以理”为辅的方式，力求让学生“心服口服”。
××××—××××学年度，我担任高一(4)班学校班主任，大力推行民主管理，创建先进班集体，该班班风正，学风浓，进步快，成绩好，学生有强烈的集体荣誉感和进取心，每月被评为“文明标兵班” “红旗团支部”，其中梁××××获得市“优秀班干部”;黄××××获得区“优秀学生干部”等荣誉称号。××××—××××学年，我所带的高二(1)班是一个公认的差班，后进生面大，班风学风较差，在接手后，我利用自己对学生的爱护信任和严格要求，成功转化了谭锡键冯汗杰刘红成邹微仙等同学，确保了班风和学风的稳定，其中刘××××发奋学习，在期末考试中获得总分班上第一名，并获得区“三好学生”;冯××××被评为校“守纪标兵”等荣誉称号。××××—××××学年度，我所带的高一(8)的邓健将同学纪律涣散学风懒散，成绩偏低，我深入了解情况，发掘他的优点，充分调动他的积极性，经过努力，这一个学生脱胎换骨，学风有了质的改变，在期末考试中取得了优异的成绩。我及时总结德育工作经验，撰写了《关于高中生青春期的心理分析》获得校优秀教学案例一等奖。所带班级多次被评为“优秀班集体”，本人也多次被评为校“优秀学校班主任” “最受学生的老师” “先进工”等荣誉称号!
高中数学述职报告 篇2教师是一种很愉快的职业，越教就会越爱上自己的事业。当了十年的“孩子王”，这种感受也越来越深刻。一九九四年，当我跨出上海市浦明师范学校的大门，信心十足地登上这三尺讲台时，应对那一双双纯真、渴望、信任的眼睛，一种职责感油然而生。当我用十二分的耐心与爱心帮忙孩子们解决各种问题，使他们得到进步，能茁壮成长，我总有一种农民应对五谷丰登好年景，工人交出合格产品时那种乐滋滋、甜丝丝的感觉。我爱教师这一崇高的职业。要给学生一杯水，自己要有一桶水，更要成为长流水。
为了提高自己的业务水平，我放下休息时刻，利用业余时刻不断学习。1996年，我参加了教育学院“三结合”大专班的学习，成绩优良，连续三年获得奖学金，于20xx年顺利毕业;之后，我又透过了成人高考，参加了大学本科的学习，将于20xx年6月从上海师范大学汉语言文学专业毕业。我想，教学相长，学生就是老师最大的力量源泉。我是教育者，也是学习者，只有不断学习，才能担当起培育人才的重任。我透过了普通话水平等级考试，并参加了电脑多媒体软件制作的培训和考核，成绩优秀;20xx年透过了计算机网络考核和教师课堂英语100句的考核;20xx年的8月，我又顺利地透过了上海市职称计算机应用潜质考核。
九四年至今，我一向担任班主任工作，同时担任语文、思品、社会等学科的教学工作。我对任何事都认真负责，勤勤恳恳，踏踏实实，刻苦钻研，精益求精，全面关心学生健康成长。
教育是教师的本职工作，是一项艰巨、复杂而又讲究细致的工作，教书育人，是教师全身心地把知识、智慧、爱心、时刻奉献给每一位学生。当素质教育逐步替代应试教育的时候，教师务必在教给学生知识的同时，也要教会学生做人的道理。
俗话说“江山易改，本性难移”，但我却在实践中体会到本性是会在群众中得到改变的。20xx年，我接的一个班中有一名留级生，他刚来到我班时，总是不声不响，独自一人，但当有同学不留意侵犯了他的利益时，他要么破口大骂，要么拔拳就打，是个典型的问题学生。我利用晨会课，思品课对他进行教育，让小干部成立帮困小组，每一天一人，轮流帮忙他，使他的脸上重新出现了笑容。他在周记中写到：“……朱老师不但没有看不起我，而且让其他同学和我交朋友，并让我参加班会节目排练，使我感到了群众的温暖，老师就像妈妈一样对我谆谆教导，循循善诱，老师比妈妈还亲，我必须发奋赶上大家……”看了他的周记，我不禁泪流满面，我的一点工作竟然会给一个学生如此大的触动。
随着学生年龄的增长，内心世界更加丰富了，对老师的要求也就更高了。在以往的教育过程中，教师总喜爱安排学生的方方面面，认为好学生非当干部不可，当干部是极少数学生的专利。而这样的教育，使学生没有了个性，没有了主见，只是被动地理解。而这一切与社会的发展和世界的潮流大相径庭。随着素质教育的全面推进，我就在中队群众中实行了队干部轮流制和任期制。实行之后，班里的每一个队员得到了真正锻炼的机会。透过开展“十分钟队会”、“中队主题会”、“双休日的公益劳动”等各种活动，使他们在自己的空间里，发挥出最大的潜能，表现出高涨的用心性和主动性。这一教育改革，使得我们这一中队在活动中得以成长，20xx年，我班学生参加区少先队队列操比赛，表现出极高的群众主义精神，获得铜号奖。
20xx年，学校举行大型主题活动——绿色地球我的家，我带领班级学生承担了小品演出的任务。我带领同学们上马路测噪音，到苏州河采访参与合流污水工程的工作人员，为演小品准备资料。演出后受到了领导的好评。同时我以“绿色地球我的家”为主题参加了黄浦区中小学少先队中队创新活动设计方案比赛一等奖。
作为一名班主任，我所任教的班级都具有良好的班风和学风，工作得到学校领导和学生家长的满意。
随着应试教育向素质教育的转变，学校教育不仅仅要让学生在基础知识、基本技能上打好基础，更要让学生在学习潜质上逐渐完成从“学会”到“会学”的转化;在情感上到达“要我学”到“我要学”的转化。
在教学上，我一向担任中高年级的语文教学工作。我刻苦钻研、虚心求教，不断改善自己的教学方式，培养学生良好的学风和学习习惯，帮忙学生提高学习质量，培养学生自学和独立思考的潜质，在语文教学中渗透思想品德教育。为了让学生掌握最好的学习方法，我在备课中，根据大纲要求，从班级的特点出发，着重突破教学难点，抓住教学重点，创设种种情景，千方百计调动学生的用心性，一切从学生出发，使学生成为学习的主体，务必让每一位学生在一堂课中都能有所收获。因此，在教学中，我总是鼓励学生多讲，多练，大面积铺开，鼓励学习有困难的学生发言，激发他们的学习热情，学习兴趣和求知欲，培养学生的创造力，提高学生的语文素养。我在20xx年送走了一个毕业班，于20xx年又送走了一个毕业班，这两个毕业班的学生全都顺利毕业，而且成绩优良。工作是很累，但是看到学生们可爱的笑脸，我就感到十分欣慰。
在任教高年级语文时，由于作文教学历来是语文教学中的薄弱环节，就目前学生实际的写作潜质而言，是不容乐观的。因此，我就根据这一现状，进行了《观察讨论感悟优化作文教学》的课题研究。透过一系列的研究实践，使学生观察有了途径;表达有了资料;模仿有了范例;思维有了方向。从中，学生的观察潜质有了提高，他们的说话、写作潜质也随之“水涨船高”。于是，在班内出现了由学生自发创办了“文苑”，出现了一批取材于身边，情趣十足的优秀作文。在研究过程中，实验对象找了我任教的年级组里属于较差的班级作为试点班，中等的一个班作为对照班。透过实践，试点班的学习成绩跃入全年级第一，在五年级毕业考时语文成绩80分以上有22人，作文部分的得分率最高的也是这个班。另外，谈××同学在黄浦区小学生“亲近大自然”征文活动中荣获一等奖。从中，学生体会到了成功作文的喜悦，写作的热情越来越高，变得乐于作文，作出好文。
当今世界，知识的更新日新月异，随着创业社会的到来，网络通讯技术的发展，这一切对传统的教育教学模式提出了严峻的挑战。作为教师的我深深地意识到：在当今社会，要做一名合格的教师，不但要对所教的课程有精深的认识，还应有广博的知识。因此，我从各方面发奋，不断提高自身的修养。
1。我利用业余时刻进行大学本科的学习。
2。我认真上好每一节随堂课，并用心参加区、校各级的公开课教学实践。课后，及时反思，写好教后随笔，以便今后的不断提高课堂教学的水平。
3。我根据自己确立的课题研究，配合教材，进行课题研究，并认真地做好记录，及时写好体会，和同组的教师互相交流学习，共同进步。
4。我联系自己的工作实践，写好教育心得，在学校的教研活动中进行交流。
各位领导，各位老师，你们从中能够看出我近五年来，在教育、教学、自身素养等各方面都有所提高。今后我在各位领导和老师的培养、指导下，会更加发奋工作，献出自己的一份爱心，勤奋踏实，结出更加丰硕的成果。
高中数学述职报告 篇3一个学期来，我在高二数学教学中，体会到课程改革后的数学课堂应创设富有探索性、挑战性的问题，让学生透过自主探索和合作交流。那样不仅仅能更好地激发学生的数学学习兴趣，更重要的是培养学生的创新意识和创造潜力。主要做了这些工作：
(一)优化课堂教学环节，做好高二数学知识教学，向课堂45分钟要效率
1、立足于新课标和新教材，尊重学生实际，实行层次教学。
高二数学中有许多难理解和掌握的知识点，如不等式证明、圆锥曲线等，对高二学生来讲确实困难较大。因此，我在教学中，放慢起始进度，然后逐步加快教学节奏。在知识导入时，多由实例引入。在知识落实上，先落实课本例题，然后再变式训练，用活课本。在难点知识讲解上，从学生理解和掌握的实际出发，对教材作必要层次处理和知识铺垫，并对知识的理解要点和应用注意点作必要归纳及举例说明。
2、重视展现知识的构成过程和方法探索过程，培养学生解题潜力。
高中数学比初中抽象性强，应用灵活，要求学生对知识理解要透，应用要活，不能只停留在对知识结论的死记硬套上，在教学中我尽量向学生展示新知识和新解法的产生背景、构成和探索过程，不仅仅使学生掌握知识和方法的本质，提高应用的灵活性，而且还使学生学会如何质疑和解疑的思想方法，促进思维潜力的提高。
3、重视培养学生自学潜力，变被动学习为主动学习。
我在教学中注重“导”与“学”，“导”就是我在学生自学时做好引导，开始我列出自学提纲，引导学生阅读教材，怎样寻找疑点和难点，怎样归纳，怎样尝试做练习，然后逐步放手；“学”就是在阅读教材的基础上，使学生课前做到心中有数，上课带着问题专心听讲，课后透过复习，落实资料才做习题，作业错误自行订正，这样使学生开动脑筋，提高成绩，而学生有了自学习惯和自学潜力，就能变被动为主动学习。
4、重视培养学生自我反思自我总结的良好习惯，提高学习的自觉性。
高中数学概括性强，题目灵活多变，只靠课上听懂是不够的，需要课后进行认真消化，认真总结归纳。我要求学生应具备善于自我反思和自我总结的潜力。为此，我在教学中，抓住时机用心培养。在单元结束时，帮忙学生进行自我章节小结，在解题后，用心引导学生反思：思解题思路和步骤，思一题多解和一题多变，思解题方法和解题规律的总结。由此培养学生善于进行自我反思的习惯，扩大知识和方法的应用范围，提高学习效率。
(二)加强学法指导，培养学生良好数学学习习惯
我在教学中把对学生加强学法指导作为教学的重要任务之一，因为良好的学习习惯是学好高中数学的重要基础。我具体是这样做的：
①引导学生养成认真制定计划的习惯，合理安排时间，从盲目的学习中解放出来。
②引导学生养成课前预习的习惯，并布置一些预习作业，保证学生听课时有针对性。
③引导学生学会听课，要求用心思考，做好适当的笔记，尽量理解；
④引导学生养成及时复习的习惯，课后要反复阅读课本，回顾课堂上老师所讲资料，强化对基本概念、知识体系的理解和记忆。
⑤引导学生养成独立作业的习惯，要独立地分析问题，解决问题。切忌有点小问题，或习题不会做，就不加思索地请教老师同学。
⑥引导学生养成系统复习小结的习惯，将所学新知识融会贯通。⑦引导学生养成阅读有关报刊和资料的习惯，以进一步充实大脑，拓宽眼界。我把加强学法指导寓于新课讲解、作业评讲、试卷分析等每一教学活动中。
(三)重视培养学生正确对待困难和挫折的良好心理素质
我在教学中，注意运用情感和成功原理，调动学生学习热情，培养学习数学兴趣。我首先深入学生当中，从各方面了解关心他们，个性是学困生，帮忙他们解决思想、学习及生活上存在的问题，给他们讲数学在各行各业中的应用，使他们提高认识，增强学好数学的信心，鼓励他们主动参与数学活动，尝试用自己的方式去解决问题，发表自己的看法。在提问和布置作业时，从学生实际出发，多给学生创设成功的机会，以体会成功的喜悦，激发学习热情。由于高中数学的特点，决定了高二学生，个性是女生在学习中的困难大挫折多。为此，我在教学中注意培养学生正确对待困难和挫折的良好心理素质，使他们善于在失败面前，能冷静地总结教训，振作精神，主动调整自己的学习，并努力争取今后的胜利。
总之，在高二数学教学阶段，分析清楚学生学习数学困难的原因，使学生尽快适应新的学习模式，从而更有效、更顺利地理解高中数学新知和发展数学潜力。在以后的教学中，还应多向老教师请教，多总结考点和重难点的教法，尽量让学生听懂，掌握基本方法基本技能，提高自己的教学水平。
高中数学述职报告 篇4我叫龙甸屏，罗甸县边阳中学语文教师。我于20xx年7月毕业于贵阳学院汉语言文学专业，大学本科，获“文学学士”学位。同年8月分配到边阳中学任教，一直担任高一语文教学和班主任工作。现从德、能、勤、绩四方面作如下总结：
一、德
作为一名刚刚走上岗位的年轻教师，在工作中我坚持以不怕苦累的实际行动感召学生，以朴实端庄的人民教师形象教育学生，帮助学生养成精益求精、严肃认真、一丝不苟的良好习惯，做到了为人师表，修德修才，全身心投入教育教学工作，与学校领导、同事间保持融洽协作的关系，使自己的教学工作在大家的支持和帮助下得以顺利进行。
二、能
20xx年是本人参加工作的第一年，担任高一语文教学和班主任管理工作。俗话说“好的开始是成功的一半”，作为一名工作经验不够丰富的青年教师，我一直都坚持学习教育教学理论，以使自己有更高的理论水平来指导和开展教学工作。我决心要为自己的教学工作开创一个良好的开端。于是我积极从几方面做好：
(1)认真备好每节课。“磨刀不误砍柴功”，课上得好与坏，备课是关键。每备一节课，本人都花费较多的时间去分析教材、钻研大纲、学习教参、钻研教法。
(2)在教学基本功方面，我努力在“三字一话”方面下功夫，提高自己的板书和语言水平，同时发扬自己在组织管理能力上的优势，争取进步。
(3)多听经验丰富的老师的课，学到了很多学生时代学不到的宝贵的实际教学经验，使自己的教学快速走向成熟;
(4)积极试行各种教学方法，以学生为主体、教师为主导，活跃了课堂气氛。我还运用多媒体等现代网络技术，增强了教学直观性、趣味性，受到学生的普遍欢迎，提高了学生学习语文的兴趣，进而提高教学质量。
在班级管理中，我能够创设宽容、理解、和谐的班级气氛，爱学生如亲人，对学习成绩优秀的学生予以更大的支持，对成绩或生活情况较差的有自悲心理的学生予以鼓励和帮助，尊重学生个性，日常通过班会、团队、升旗、国旗下讲话、宣传栏等形式开展活动以培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，鼓励学生竞选学生干部，树立自强自立精神。
三、勤
我积极参加校本培训、政治学习、教研活动，认真完成自己的本职工作，备好课，上好课，并做好课后总结。我能够以正确的态度对待各项工作任务，热爱本职工作，对工作中遇到的难题，总是想方设法、竭尽所能予以解决，始终能够任劳任怨，尽职尽责。认真遵守学校制定的各项规章制度，努力提高工作效率和工作质量，没有无故迟到、早退的现象。
四、绩
通过一学年的努力，我所执教的高一两个班级学生的综合素质有所提高，学习热情高涨，思想健康积极向上，在第一学期期中考试中分列平行班二、三名的好成绩，并且在本学期班主任月管理考核中名列前茅。
事业上的不断追求与创新就是一名教师的生命。回顾一年来的教育教学工作历程，我的思路更加开阔，目标更加远大，步伐更加坚实，因为我爱这项工作，而且我为这项工作全身心的付出过，虽然伴随着失败与无奈，但更有成功的喜悦和满足的微笑。我更深深地体会到教育是一项事业，事业的意义在于追求;教育是一门艺术，艺术的生命在于创新。学海无涯，艺无止境。今后，我要更进一步加强自身的修养，不断提高自己的教育教学水平，做一个教育事业的“孺子牛”，奉献我微薄的力量。
高中数学述职报告 篇5一、基本情况
xxx，男，苗族，出生于20xx年12月，20xx年7月毕业于西南师范大学数学系
本科学历并获理学学士学位，20xx年7月至20xx年8月在广东省开平市第一中学任教，20xx年8月至今在南海区第一中学工作。20xx年被评定为中学数学二级教师，从20xx年7月参加工作至今已满4年，一直担任数学教学工作，并任班主任。根据有关规定，现申报中学数学一级教师资格。
二、申报理由
从20xx年参加工作以来，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，遵守国家的法律法规，热爱党的教育事业，认真学习和贯彻落实“三个代表”重要思想,积极负责任地完成教育教学任务，热爱本职工作，有强烈的事业心和责任感，师德高尚，为人师表，谦虚谨慎，任劳任怨，勇挑重担，服从工作安排，尽职尽责，一心扑在教育事业上，刻苦钻研业务，虚心向有经验的教师学习，具有扎实的专业理论知识和相当强的教育教学业务能力，教学效果好，教书育人成绩显著，学校及学生满意,20xx年8月被评定为中学数学二级教师。担任过高一、高二和高三的数学教学任务，其中任教高三数学2年，20xx-20xx学年度第一学期获得“校级先进班主任”称号；20xx-20xx学年度第一学期获得“校级先进班主任”称号；第二学期获得“先进学科老师”称号；承担过高一、高二和高三数学尖子生培训和全国数学联赛培训工作；20xx-20xx年在南海一中工作，担任高三(4)班班主任，高三(4)、(5)班数学科任，第一学期获得“优秀班主任”称号和“最受学生欢迎的老师”称号；其中担任班主任工作4年，至今任现职已满3年，符合有关规定，现申报中学数学一级教师资格。
三、下面是我参加工作以来的总结
在教研教学工作方面，我注意学习教育教学理论，深入钻研教材，虚心向有经验的教师学习，大胆进行教学改革，经常总结和积累经验，吸取教训，改正缺点，不断改进教学方法，力求把每个知识要点以最佳方法传授给学生，20xx年-20xx年，我教高一(5)、高一(6)班数学，高一(5)班班主任，初生牛犊不怕虎，虽然我刚毕业，经验不足，但是我有新观念、新思想，还有精力旺盛。开学我拟定四关：
第一关：教材关，认真钻研教材，吃透教材，认真备课、上课，觉得处理不当的地方就去请教经验丰富的老师，在他们的热心指教下，我有了很大的提高，为了填补手上资料不足，我订阅了大量的专业杂志，真正做到教学相长。
第二关：吃透学生关，了解学生，因材施教，作为老师，是学生信得过的朋友，跟学生交朋友，以情动人，学生因“亲师”而“信道”，会对你所教科目感兴趣。
第三关：上课关，我是从学生过来的人，学生喜欢怎样的课我心里清楚，备好一节课，不一定能上好一节课，还需要你有驾驭课堂的能力，照本宣科不符合时代要求，我们需要创新，怎样去激发学生主动参与才是最重要的。我喜欢讲一些数学史，创设数学情景，拟定一些开放型题，开设专题讲座。让学生主动思考，以培养学生创新精神和实践能力为主。
第四关：信息反馈关，不要自我感觉良好，就忽约了学生的心声，每一次考试后，我都会叫学生给我提出意见，综合反馈回来的信息，重新拟定教学计划。
高中数学述职报告 篇6我叫xx，是xx市第xx中学的数学教师，xxxx年xx月毕业于xx大学数学系，本科学历，中共预备党员，任教至今已满六年，一直担任两个班级的数学教学任务，其中担任过三年的副班主任和三年的班主任，xxxx年被评定为中学数学二级教师，根据有关规定，现申报中学数学一级教师资格。
一、政治思想方面
从xxxx年参加工作以来，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，遵守国家的法律法规，热爱党的教育事业，认真学习和贯彻落实“三个代表”重要思想，积极负责任地完成教育教学任务，热爱本职工作，有强烈的事业心和责任感，师德高尚，为人师表，谦虚谨慎，任劳任怨，勇挑重担，服从工作安排，尽职尽责，一心扑在教育事业上，刻苦钻研业务，虚心向有经验的教师学习，具有扎实的专业理论知识和相当强的`教育教学业务能力，教学效果好，教书育人成绩显著，学校及学生满意，并在xxxx年xx月被党委发展为中共预备党员。
二、教学教研方面
教学中，严格按照教学“六认真“要求自己，在认真钻研教材和分析学生的基础上，加强基本功的锻炼，因材施教，教后及时评价反馈学生的学习情况。并在xxxx年学校组织的“xxx”演讲赛获得三等奖和粉笔字二等奖。
为了更好地完成教学工作，平时注重拓展自己的知识面，经常阅读和数学学科教学关系紧密的书刊；注重不断提高和优化自己的教学方法，经常向老教师学习，读教学理论方面的书籍，更新观念，调整方法。课堂教学中教学手段多样化，多媒体的使用经常化，直观生动地展现教学内容，提高教学效果。在xxxx年的xx市高中数学教改组活动中作了“xxxx”专题发言，在xxxx年的两会上《浅谈新教材数列的教学》作了书面交流，辅导学生xxx在xx省高中数*赛初赛中获得了xx市一等奖。
在教法上，注意创设能激发学生积极思考的情境，引起学生探索的*，培养了学生的分析、解决问题的能力。新课标理念指导下，我又积极在教学实践中倡导自主、合作、探究的学习方式，努力培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的精神。所教的班级在各级考试中都取得了很好的成绩，在xxxx年xx月开设了市级公开课《xxxx》。
三、班主任工作方面
我在xxxx担任副班主任，在xxxx担任班主任工作。在工作中，我本着关心爱护每一位学生的原则，对学生一视同仁，注重学生的思想教育，经常进行个别谈心。作为一名班主任，我努力与学生建立平等和谐的师生关系，做学生的良师益友。教育中注重与学生心灵的沟通，情感的交流，最终激发思想的共鸣。良好的师生关系，营造了一种民主、宽松的学习氛围，使学生能健康、愉快地成长。所带班级班风学风好，学生积极向上，团结进取，各项评价指标在平行班级中名列前茅，班级连续多次被评为文明班。
我也在xxxx年度获得了校优秀班主任。写了《浅谈班主任工作中的情与形》在校班主任会议上作交流。
总之，在工作的这六年里我深深地体会到了教师工作的苦与乐，而我更多的是为获得学生的高度评价而喜悦感动，也把它作为一种鼓励从而以后更好的服务于学生，奉献于学校和社会。在以后的工作中我也会扬长避短，刻苦钻研以求得自身更大的发展。
高中数学述职报告 篇7美国教育家波斯纳认为：“没有反思的经验只是狭隘的经验，至多是肤浅的认识。”他提出了教师成长的公式：成长=经验十反思。反思，可以使存在的问题得到整改，发现的问题及时探究，积累的经验升华为理论。又一个学期过去了，回想起来，我已经工作了五个年头，一份春华，一分秋实，在教书育人的道路我付出了许许多多的汗水，同时也收获了很多很多。由于这一学年担任学校实验班的数学课，压力之大，责任之重，可想而知。现将本学期教学情况简要报告如下，以便总结经验，寻找不足。
一、加强理论学习，积极学习新课程
俗话说，理论是行动的先导。自山东省实行新课程以来，我是第一年带新课程的新授课，对新课程的认识了解还不够，因此，必须积极学习新课程改革的相关要求理论，仔细研究新的课程标准，并结合山东省的考试说明，及时更新自己的大脑，以适应新课程改革的需要。同时为了和教学一线的同行们交流，积极利用好互联网络，开通了教育教学博客，养成了及时写教学反思的好习惯。作为一位年轻的数学教师，我发现在教学前后，进行教学反思尤为重要，在课堂教学过程中，学生是学习的主体，学生总会独特的见解，教学前后，都要进行反思，对以后上课积累了经验，奠定了基础。同时，这些见解也是对课堂教学非常重要的一部分，积累经验，教后反思，是上好一堂精彩而又有效课的第一手材料。
二、关心爱护学生，积极研究学情
所谓“亲其师，信其道”，“爱是最好的教育”，作为教师不仅仅要担任响应的教学，同时还肩负着育人的责任。如何育人？我认为，爱学生是根本。爱学生，就需要我们尊重学生的人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。只有这样，了解了学生，才能了解到学情，在教学中才能做到有的放矢，增强了教学的针对性和有效性。多与学生交流，加强与学生的思想沟通，做学生的朋友，才能及时发现学生学习中存在的问题，以及班级中学生的学习情况，从而为自己的备课提供第一手的资料，还可以为班主任的班级管理提高一些有价值的建议。
三、充分备课，精心钻研教材及考题
一节课的好坏，关键在于备课，备课是教师教学中的一个重要环节，备课的质量直接影响到学生学习的效果。备课中我着重注意了这样几点：
1、新课程与老课程之间的联系与区别；
2、本节内容在整个高中数学中的地位；
3、课程标准与考试说明对本节内容的要求；
4、近几年高考试题对本节内容的考查情况；
5、学生对本节内容预习中可能存在的问题；
6、本节内容还可以补充哪些典型例题和习题；
7、本节内容在数学发展史上有怎样的地位；
8、本节内容哪些是学生可以自学会的，哪些是必须要仔细讲解的；哪些是可以不用做要求的；
9、本节内容的重点如何处理，难点如何突破，关键点如何引导，疑惑点如何澄清等。
在教学过程过，特别重视学生对数学概念的理解，数学概念是数学基础知识，是考生必须牢固而又熟练掌握的内容之一。它也是高考数学科所重点考查的重点内容。对于重要的数学概念，考生尤其需要正确理解和熟练掌握，达到运用自如的程度。从这几年的高考来看，有相当多的考生对掌握不牢，对一些概念内容的理解只浮于表面，甚至残缺不全，因而在解题中往往无从下手或者导致各种错误。还特别重视学生对公式掌握的熟练程度和基本运算的训练，重点抓解答题的解题规范训练。
四、落实常规，确保教学质量
“落实就是成绩”，在教学过程中，特别关注学生的落实情况，学生的落实在教师教学的最后一个环节，也是最出成绩的一环。因此，教学中特别抓好了一下几点：
1、书面作业狠抓质量和规范，注重培养学生的满分意识，关注细节与过程；
2、导学案提前预习，上课检查，以提高课堂效率；
3、《基础训练》和《导学练》采取不定期抽查的方式，督促学生及时跟上教学进度；
4、单元测试及时批改，及时整理错题订正本。
5、加强尖子生的数学弱科辅导工作，保证尖子生群体的实力；
6、注重基础知识的训练。对基础知识灵活掌握的考查是高考数学的一个最重要的目标，因此高考对基础知识的考查既全面又突出重点，特别利用在知识交汇点的命题，以考查对基础知识灵活运用的程度。因此对基础知识的教学一定要在深刻理解和灵活应用上下功夫，以达到在综合题目中能迅速准确地认识、判断和应用的目的。其中，抓基础就是要重视对教材的研究，尤其是要重视概念、公式、法则、定理的形成过程，运用时注意条件和结论的限制范围，理解教材中例题的典型作用，对教材中的练习题，不但要会做，还要深刻理解在解决问题时题目所体现的数学思维方法。
五、更新观念，积极进行新课改
首先，转变观念要充分认识新课改是教育教学的必然，教师要更新观念，要认真领会新课改的理念，了解课改革的目的。这样才不会在改革当中迷失方向。其次，教师要不断学习不断积累，要掌握丰厚的专业知识，所谓”给人一杯水，自己要有一桶水”，要注意本学科与其它学科的联系，拓宽自身的知识占有。要多渠道采取不同手段获取知识，教师除了看专业书籍，也要借助于网络媒体这一先进的手段进行学习。要多和其它教师交流、沟通，提高合作意识，取长补短。同时，教师是教育、教学的组织者，要充分理解学生，了解学生的实际情况，了解他们的兴趣和爱好，了解不同学生的智力差别，做到因材施教。教师要给学生充分的思维空间、活动空间，给他们展示自我的空间和舞台，活跃学生的思维，变被动的学习为主动的学习，全面提高学生的各方面能力。
以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在学校领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩。
第二篇：述职报告
述 职 报 告
各位领导、各位同事：
2015年就要过去了新的一年就要开始了,在项目领导的关心及带领下，在原来试验室主任的职位上又担任项目质量总监。试验方面：试验室正常有序的完成监理以及业主要求的各项试验检测工作。质量监督方面：对于项目主体结构存在质量问题的工作，由我全权负责，并对存在严重质量问题的，协同其他部门对作业队进行整改。工程试验检测是工程施工技术管理中的一个重要组成部分，工程对质量要求越高，试验任务就越重。下面我就将这一年的工作情况做一个详细的总结向各位领导和各位同事做一个汇报。
一、2015年工作回顾
今年主体施工开始前，我主要负责项目部的试验检测工作的对外协调，协调各方面的工作关系，监督工地试验室的日常的试验工作和试验资料的收集整理的工作。负责本项目部和七工区试验工作的统筹规划工作，落实业主、质监站、监理和各级上级单位的各项要求和指令工作，负责监管和协调合同单位有关检测方面的的事宜。其工作内容主要有：落实工程中所需的配合比试拌和上报，监督各项原材料进厂检验和抽样，督促检查工地试验室的日常工作。做好各级领导检查的迎检工作。负责各商混站、第三方、质监站、业主的协调及商混站的原材料的抽检工作。
进入主体施工，我又担任项目部质量总监一职，主要协同其他
部门对项目主体结构施工质量进行控制，主要包括：土方开挖、桩皮破除及桩间喷锚，钢支撑架设及拆除、综合接地、基面处理、防水施工、钢筋加工、钢筋板扎、模板安装及拆除、混凝土施工、脚手架的搭设及拆除等工作。
此期间就针对存在的质量问题进行相应整改： 1、2015年8月13日C1段侧墙钢筋绑扎是，东段头侧墙未安装拉结筋，南北侧墙拉结筋安装不符合设计及规范要求。2、2015年8月25日模板支架系统不够稳定，混凝土浇筑时导致30轴处北侧跑模，混凝土侧墙侵入结构净空，最大处达12cm。3、2015年8月31日部分主筋连接接头未错开，同一截面接头率超过50%。4、2015年9月5日钢筋绑扎完成后，未自检并向相关技术人员报检验收便展开下道工序的施工。
以上问题经整改均落实到位。并在以后的施工中，未出现过此类质量问题。
二、2015年工作中存在的问题及建议
1、现场管理人员的工作重点不明确：我们现场的管理人员没有明白自己的职责范围，大部分时间是在安排劳动力资源调整工作，而没有把主要精力放在检查质量和是否按技术交底施工上，人在现场可对现场的施工质量情况和图纸要求是什么不清楚，这样我们的质量出现一种问题。天天在说的事情，而且在说，天天在犯，终究没有达到合格的常态化。
2、责任不清：我们有生产副经理和工区负责人。劳动力分配，资源分配应由生产副经理去管，工区负责人应负责本月的生产任务的安排和有关节点工期的重点盯控，现场质检人员不再把主要精力放在这两个方面，而是把主要精力放在过程控制的检查上，把风险控制在可控范围内。
3、内业资料和报检程序：工程部有内业资料和报检人员，他们的主要任务就是内业资料的整理和下道工序的报检，如常在工地这个工作应该不会滞后。
4、混凝土后期的养护工作很不到位等问题是屡犯屡改，屡改屡犯的痼疾，总结以上的问题找出问题的根源是解决问题钥匙，通过跟工程部和有关部门的沟通和总结，基本找到的问题的根源，根源就是我们项目部管理人员思想和意识上对质量管理的缺失，只重进度，把精力都放到了抓进度上，对质量上存在着不出问题就行的思想，造成了对质量盯控不严、缺失不到位的情况。
5、对施工队的施工质量有时听之任之等情况才造成屡犯屡改、屡改屡犯的现象。发现问题的根源后我们对项目部的有个管理部门和人员进行学习和培训加强对施工队的管理力度，严防严控，加大处罚力度，在后期的施工中得到了明显的改善。
以上是我的工作性质和工作内容，以及工作中存在的一些问题和个人建议。根据以上的性质和内容我的工作基本上是合格的。本人在工作中从没有过假公济私、损公利私的事。在工作中兢兢业业。以最大的热情干好自己的本职工作，没有在工作中出现过大的工作
失误。人不可能十全十美工作中也是一样的，小的错误也是经常发生的但是把小错误控制在可控范围内这也是我以后再工作中要掌握好和控制好去努力的方向。
三、今后的工作方向
西关什字站随着主体施工的不断完善，我们试验工作也要进行方向的调整，隐蔽工程多了，外露构建的减少使得试验工作要对工程的外观质量更加的细致和严格的控制，要更加的加强试验人员的素质和业务能力，熟悉掌握规范的要求，做好第一手资料，把外观质量当成第一要素去抓去管理。努力做好明年的试验工作。
现阶段西关什字站还剩8个板块，预计12月底封顶。后期的冬季施工，应严格加强对西关什字站及省政府站供灰商混站的盯控，督促商混站认真做好冬季施工的一切措施，确保混凝土的施工质量。
对施工质量这一块，多了解现场的情况，加大巡查力度，确保在施工中不出任何与质量有关的事故。严格防范整改过的施工工序再次出现类似的情况，对新出现的问题，应及时采取措施，把隐患降到最低。
以上是我的工作总结。请各位领导和同事们审查提出宝贵意见。
述职人：*** 2015年12月8日
第三篇：述职报告
2015年在经过深思熟虑后最终选择了留在瀚思学校，一是考虑离家近，二是想让孩子受更高品质的教育，三是想让自己充实成长。自己是做好了充分的准备的，准备好了时间，也准备好了付出。这一学期本人担任四、六年级的数学教学工作，同时兼任六年级的班务工作，在这一学期的教育教学工作中本人一直践行自己的教育初衷。下面从教学和班务工作两方面来介绍自己一学期的工作。
一、严字当头
为人师表，就要“学高为师，身正为范”。俗语说：“正人必先正己。”学生是受教育者，教师不仅要把文化知识传授给学生，更重要的是教给他们做人的道理。
班主任和学生朝夕相处，他们每时每刻都在观察着自己的老师——班主任的一言一行。因此，班主任要以模范行为去影响学生。凡是要求学生做到的，班主任首先必须做到；要求学生不要做的，班主任绝对不做；要求学生出色地完成劳动任务，班主任一定要亲自参加。一开始我总觉得他们不论干什么都很慢，而且还干不好。教室的地面，桌面总是不干净，老师多次强调还是没有效果，要不就听不见，要不就懒懒散散得去做，效果可想而知。于是，每天走进教室，我总会习惯的环顾教室一圈，发现地上有纸屑，自己就先弯腰捡了；地上有土粒、花毛等，就自己拿起笤帚扫；桌面不干净，就自己拿起抹布擦；作业本不整齐，就自己动手整理好。整理完之后，自己满意了，然后让学生欣赏自己的劳动成果，学生总会发出“真干净的声音”。借此，老师对学生进行教育，要保护好我们的学习环境，这样才有一个好的心情。学生每天见我这样，他们也就自觉的行动起来了。现在走进我们的教室，感觉和以前大不一样了。可见，榜样的力量是很大的
二、培养学生良好的行为习惯
尊师守纪是我们的传统美德。怎样尊师见到老师问好，当然不错。但仅仅如此是远远不够的。我们需要培养学生有正确的尊师观念，如:上课积极发言，开动脑筋;作业认真完成，不懂就问;格式正确，布局设计合理;关心班级卫生，爱护身边的财物等。这里包括了各方面的好习惯的培养。
守纪也不是仅限于坐端正，而是能紧跟着上课的节奏，思路清晰，及时回答问题。我还喜欢学生插嘴，在适当的时候插嘴也能收到预期效果。
不随地丢东西，走楼梯注意文明，不大声喧哗，良好的行为规范，是每个人必须遵守的，这一些我都认为是尊师守纪的表现。
三、发挥小助手的能力
在我的班里，小助手特别多，比如，我班有一位正班长，负责管理班级所有事务，另有三位副班长，分别负责学习、卫生、纪律，以协助正班长的工作。每个同学都有自己帮助班级，帮助老师的能力，于是各尽所能，学生找到适合自己的岗位，做好一份为他人带来方便，为班级带来荣誉的事。班级凝聚力也因此更强了。如果，我有事不在学校，课代表就会组织同学学习，布置作业，有时还能批改其中的一部分。使学习井然有序。每次班里出现不良现象，班干部能主动调查，开会商讨，提出解决的办法。自己管理自己，发挥能力是我们六一班的班风。
四、爱学生。爱是教育的桥梁，是教育的推动力，是后进生转变的催化剂；爱是成功的基础，是力量的源泉。这种爱是博大无私的爱，它包涵了崇高的使命感和责任感。诚如一位哲人所说：教师的爱能使犯了错误的学生重新振作起来，教师的爱是用深情溶化学生心灵上久积而成的“坚冰”，教师的爱是打开学生心灵大门的密钥。
五、安全时时抓。做好教育教学工作的同时，我十分注重学生的安全教育，期初第一周就实施安全教育周，强调学生的安全教育。定期做好安全工作检查，假期前做足安全教育，成立安全监督小组，明确各组员的分工，认真做好假期中的安全监督及事故记录工作。组织学生学习＜中小学幼儿园安全管理办法＞、气象安全知识讲座等安全知识。结合天气变化情况，加强相关安全教育。同时加强食品安全和传染病的防治工作。时事以学生的安全为第一。
总之，对学生的工作要细致，特别是要讲究评价策略。班主任要把握“激励胜于颂扬，表扬胜于批评”的原则，让学生“在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足”，在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保证学生健康地成长。
六年级上册数学教学工作总结
衷相盛
一学期来能认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。
一、取得经验。
1、课前认真钻研教材，制作和修改课件。确保每一堂课的课堂实效性。课堂中重视组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。
2、重视计算，在每节数学课前进行口算和笔算的训练，并采取满10个一百分兑换奖品的形式激发学生的参与，通过近一个学期的坚持，学生计算能力有明显的提高，同时也带动了学生学习数学的兴趣。
3、凸显小班化的优势，做好课后辅导工作,作业经常性的做到面批面改，尤其是针对每个学生的实际情况，找出错误的原因，针对这种问题,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,耐心的辅导其改正。学生成绩和学习习惯有了一定的进步。
4、重视练习的设计和补充作用，题型多样。
5、复习课注重从学生的实际出发，对学生的错误把好脉，对症下药。认真倾听学生的错误，在分析错误中加强知识间的对比。真正做到复习一次提高一次，练习一次提高一次，测试一次反思一次。
二、存在问题和改进措施
1、课前三分钟活动开展不够正常，期末复习阶段停止了；活动形式和时间有待进一步完善和提升。
2、课堂教学中还没充分的调动学生，课堂主动性发挥的不够。今后教学中要多给学生时间，逐步培养学生的分析问题和解答问题 的能力。
3、抓学生的书写习惯没有持之以恒，开学和期末阶段比较重视，中间因为教学进度和教学任务繁重没能抓实。做题习惯需近一步养成，从书写习惯入手。
第四篇：述职报告
述 职 报 告
我叫XXX，现任涝洲小学副校长，35岁，1998年8月毕业于肇东师范学校，毕业后被分配到涝洲小学担任班主任工作，2001年加入中国共产党，边工作边进修学历，2004年6月哈师大中文专科毕业，2007年12月哈师大中文本科毕业，2005年任命为教务主任，2010年8月被市教育局聘任为副校长。
从教18年来,我担任了8年班主任,至今从事了10年的领导工作。回顾这十年可以说是我一生经历最丰富,印象最深刻也令我最自豪的十年。
2005年人事制度改革后,我由一名普通的班主任教师被任命为涝洲小学教务主任，时值涝洲与合居合乡并镇的特殊时期，原合居乡8所学校并入涝洲小学作为分校，教师年龄结构新老分化严重，教师和领导对我们的工作持质疑态度，为了尽快实现教师之间的互通交流，深入学校开展教研是和教师接触的主要手段，作为一名教学领导，我肩上的担子很重，在完成自身语文教学任务的同时，我保证每周至少两天深入各分校，合并后两乡镇共计18所分校的教研任务，都由我来组织完成，两个月要完成一个循环。最远的双丰、安乐分校距离涝洲至少40里地，骑自行车往返实在不方便，我就学会了骑摩托车，并且用当时两个多月的工资买了一辆二手摩托车，往返于各分校之间。每到一处学校我都要听课、点评，与教师交流研讨，确定教学思路、教学模式，每一位教师都是行家，要想服众真得说出点专业的东西，大家才会信服。许多次都是很多老教师当场就给我提出很多棘手的问题，既是探讨也是试探。每次我都能从容面对，为大家答疑解惑，这期间也使我的业务能力得以大幅度提升。每个学期我都是在不同的课堂中拉近与教师之间的距离。我骑着摩托车风里来雨里去，从未间断。2009年三月份春寒料峭的一个下午，我从安乐学校开完教研会已经是三点多钟，春天道路刚刚解冻不好走，我骑着摩托车颠簸地向前走，要到涝洲时已经接近五点钟，天已黑了，来往的车辆都支起车灯，我也小心地驾驶着摩托车，突然前面一辆不知什么车支了一个远光，把我眼睛晃得什么也看不见，我一慌神，本能地向外调整车把，车轱辘可能压在马路牙子上，瞬间，我就连车带人摔到了路边的沟里，万幸沟里的冰没有完全融化，可我的左脚脚踝别到了车子下面，已没有了知觉，我早就吓呆了，也不知过了多长时间稍稍清醒点儿，我前后望去一个人也没有，也不知哪来的勇气，硬是一瘸一拐的把车推回了家，腿肿得老高，一身的灰土我自己都觉得狼狈。坐在屋里，关上门我大哭了一场。连着病了三天，高烧不退，去医院一检查，左脚踝当时由于摩托车挤压，一块骨头碎在里面，为了不影响工作我选择了保守治疗，可脚脖稍稍用力就会肿胀疼痛难忍，我平时最爱的高跟鞋再也穿不上了。即使这样，病好了，我依旧穿行在全镇各校之间。这期间青年教师的指导和培养工作成效显著，许阳老师参加省级赛课获奖，参加地、市级赛课教师28人次，均获得了优异成绩，我本人也多次参加各类赛课、评课、经验交流活动，受到好评。组织学生参加全国作文大赛，被评为全国作文教学先进单位，负责的科研工作成绩突出，被评为全国科研工作示范学校，被省语委办评为语言文字先进学校，我参与编写了《同步作文与写作》一书，我本人有5篇文章在国家，省级教育刊物上发表，并组织学校教师有近30篇文章在国家、省级刊物发表，我也于2012年经过严格的考核取得了省级普通话测试员资格。
2010年，我校建成了全市农村唯一一所寄宿制学校，我也被任命为副校长，9月开学校舍各项工程还没完工的情况下，我们就进驻教学楼，边施工边上课。校长忙于每天在工地监督工程进度，跑各项附属工程的审批，把教学楼的所有管理工作全权交给我。这是多么大的信任也是多么重的责任啊！教学管理对我来说不成问题，可是这样一座设施不完善的教学楼管理安全的事太大了，学校没有围墙，教学楼没有大门，楼梯没安扶手，窗户没有玻璃，教室里只有黑板、桌椅，不谙世事的学生，身心疲惫的老师。26个班级从学前到五年的学生1300人，教师也大多是从分校撤并上来的，有干劲，但对于寄宿制管理的做法一窍不通。每一个摆在我面前的难题都让我一筹莫展，我吃不下饭，睡不着觉，想办法找对策。每天各村通勤的学生第一班班车6点半到校，我已经守在教学楼，劝走送学生的家长，防止学生到校不进班级，直到班主任上班，学生上课我要听课，指导教师教学，学生下课前两、三分钟，我就要提前出来巡查一遍各楼梯的疏散教师是否到位，我总要拿着手提喇叭站在楼梯旁，疏散学生，强调学生小心操场上散布的钢筋、石头和9个施工供电的电闸箱子。好容易到下班，住宿生上晚课，我要随时守在门口为不放心来探视的家长做解释工作。可真是跑断了腿，磨破了嘴。临近十一月份，学校的供暖管线铺设，整个校园贯通了一条深2米，宽1米半的大沟，学生下晚课后教师和学生撤离时没有照明灯，我就举着手电护送学生回宿舍，照着最后一名教师离开校园，我这才松下了一天紧绷的神经。那时的每一天我都是按秒过，每一天早晨睁开眼排好一天的日程，密密地记在本子上，完成一项划掉一样，教师新提的问题和新发生的状况随时记录，及时解决，发挥好作为学校副手的作用。用我们的话说就这样笨拙的死看死守，从9月到11月近三个月下来我130斤的体重顺利减到100斤，大家从我的身材就能看出来我们的难关已经过去了。每天楼上楼下不间断的巡查，使我脚踝旧伤复发，行动不便，可工作不能停止，正值关键时期，手术是绝对不能做的，我发现穿紧点的鞋就可以坚持一个白天不影响走路，至于晚上腿肿得咋样也不去管它。就这样我硬是用这种方法挺到了校园设施全部完工，也圆满完成了领导交给的任务，保证建校期间师生无一例安全事故发生。2010年末，我校被市教育局评为先进单位，2012年通过省级标准化学校验收，2012年我被评为绥化市第二届优秀人才，连续三次获得市政府授予的优秀教师称号。
18年的教学生涯，历练了我乐观、坚韧的性格，10年的领导经历，丰富了我的人生体验，在历练与体验中我感受着收获的快乐，成长的达观与工作的自信，与这些比起来，辛苦算什么、伤痛算什么，涝洲小学收获的一项荣誉中可能没有我的名字，可我敢说，这每一项荣誉的背后，都浸染了我付出的汗水，我骄傲。再次站在这个平台，述说自己的经历，是真情的流露与表达，曾经的付出我不后悔，得到的经验永远宝贵。今后的教学生涯还在继续，我迫切的希望能有一次新的飞跃以激励自己取得更大的进步，那就是您手中那宝贵的一票，这是对我工作的最大支持与认可。谢谢！
第五篇：述职报告
述职报告
2011 年，本人能够围绕年初厂两会制定的的目标，积极工作，在各位领导的关心和大力支持下，较好的完成了各项工作任务，现将本人学习、工作、廉洁（德、能、勤、绩、廉）等方面述职如下：
一、工作方面
今年以来，我团结带领部门职工克服人员少，任务重的困难，完成了以下几方面的工作。
1、完成浐灞生态区浐灞三角洲的热网规划工作。完成了浐灞生
态区咸宁路以北、长乐路以南、浐河以西地区的热网规划工作。完成了灞桥工业园区的热网规划工作。并且通过和相关政府部门的沟通不仅保住了我厂的传统供热范围，同时还将我厂的供热范围有所扩大。
2、围绕减亏增效这个今年全厂的工作重点，全年共完成19项
工程设计任务，完成设计产值1054.75万元。较去年765.58万元提高38%。部门人均完成 131.84万元。具体项目见下表：
3、围绕减亏增效这个今年全厂的工作重点，全年共完成对外设
计劳务工作项，截止11月底，设计劳务到账42万元，较去年的30万元提高了40%。部门人均完成5.25万元。较去年提高了22%。具体项目见下表
4、围绕年初确定的厂6项重点攻关项目--攻关项目4：实施供热扩容工程 和 攻关项目5：积极承揽对外劳，我部门共对个施工项目进行了工程管理工作。总投资额约为万元。较去年提高了%。具体项目见下表：
5、在部门同志的大力支持下，年初厂里确定的目标开发120万平方米的热用户，截止今日已开发122.8万平方米，根据11月日的供热量来看，也实现了增加热水符合1300吨 / 时的目标。
二、工作中的几点体会：
1、加强学习
根据部门特点，为了适应新形势下工作需要，在繁忙工作之余，能挤出时间坚持自学，认真地学习领导科学、暖通专业、土木专业等业务知识，考虑到我厂供热市场的不断扩大，特别加强了有关环状热力网供热方面的知识积累。通过不断更新知识结构，拓宽知识层面，同时注重理论与实践相结合，为工作的顺利开展奠定了基础。
2、落实责任，强化管理保安全
由于多经工程办成立仅仅不足两年，而供热工程从设计到施工管理总体上呈现点多面广的特点。而我部门设计人员只有两名，工程管理人员也仅仅两名。为此我在部门推行了设计变更管理制度、项目负责人制度、重大施工节点管理人员到岗制度、隐蔽工程验收制度等近十个管理制度，明确了每一名职工的责任，其效果就是截止今天，我部门所管理的工程未出现任何设计错误、所有施工工地未出现人身轻伤以上的不安全现象。
4、充分沟通、依靠职工
我在工作中充分感觉到只要我与部门职工充分沟通。部门员工就特别能吃苦，特别能为工作而付出。举例说明：由于今年世园会影响导致大量的供热工程集中到了7、8、9月份开工，而作为工地主要管理人员崔庆德同志在老母亲去世时，仅请假一天，且从未在部门说起。又如王刚建同志在搞好秋安检查、风险评估的同时，由于开工项目太多，通过我与王刚建同志说明情况，王刚建同志义无反顾的承担起长田路供热延伸工程和梁家街小区供热工程的施工管理工作。
三、几点希望
1、由于我部门设计任务非常繁重，希望厂里能解决相关管道应力计算、等方面的计算和设计软件。
2、由于仅几年来供热技术和施工工艺的大发展，希望厂里能安排相关技术人员和工程管理人员定期参加相关技术和管理培训。
四、存在的问题与不足
1、我自己及部门有关人员还需进一步加强相关专业的学习。
2、由于需要与热用户及政府有关部门联系沟通，我在处理对外事务上还需进一步向贾总、吕总等有关领导学习。
点击咨询 