教师职称公开述职4

第一篇：教师职称公开述职4

职 评 述 职 报 告 教师职称公开述职4

从教18年来，一直忙碌于教育教学一线工作，一路耕耘，一路收获。

在班主任工作中，我始终把安全教育、珍爱生命放在首位，利用晨会，班队活动，生命课，升旗仪式，对学生进行生命教育，让学生认识到生命的可贵。班级常规我常抓不懈，在日常学习生活中，我还时刻约束自己的言行，处处为同学树立榜样时时身正为范，同学们看在眼里，记在心里，学在行动中。所带的班级学生遵守纪律，团结协作，活泼开朗，活动积极，集体荣誉感强，令人欣慰。在教学中，我不断更新教育理念，切实提高自身业务能力，理论与实践相结合，真正提高教学的水平和效果。平时我积极阅读教育教学报刊杂志，同时还上网学习，提升业务水平。在备课方面，不断学习新课标，刻苦钻研教材教参，积极摸底了解学生的学习情况和个体差异，制定切实可行的教学方案，除了学习资源共享的教案，更多的是渗透自己的想法。做到既备教材教参，又备学生。在课堂教学方面，我积极更新教学方法，引导学生积极思考，合作探究，建构知识发生发展的过程。坚持从本班的学生实际出发，站在儿童立场，以让学为目标，以此来提升学生的数学思维能力，真正帮助学生在课堂上学会学习，培养学生的学习兴趣。同时让学生亲近数学，热爱数学也是我一直努力追求的目标。在执教学校数学素质班期间，多名学生在各级各类学科竞赛中获得佳绩，自己被评为数学竞赛优秀辅导员。在2011年上半年，我带的六4班在钟楼区六年级学生综合素养比赛中获得了一等奖的第一名的好成绩。在课外辅导方面，我努力做到耐心细致，培养优生，帮扶后进生，使每个学生都拥有自信、拥有成功，在快乐中学习，从快乐中得到发展。在平时的教学中，我积极深入课堂教学研究，积极探索实践“轻负担、高效益”的教学方法，并多次承担各级各类的研讨课，评优课等，曾代表钟楼区参加了常州市数学青年教师基本功大赛并获得二等奖。

作为教研组长，我精密策划每一次校内外教研活动，组织好老师每一次的日常学习与教研活动，配合学科主任认真组织每次的大组教研活动、协进组教研活动和级部教研，与校内外的老师互相学习，取长补短，不断充实自己，同时提升数学团队的实力。近两年来，我带领我们的数学团队先后获得了常州市“工人先锋号”、钟楼区“优秀教研组”的光荣称号。在教育科研方面，我积极努力。因为我深深地知道，现在的教师必须从科研的方面入手，方能使自己的业务处于不断更新与进步中，近来年，参与各项课题的研究，从未间断过。

第二篇：教师职称公开述职10

职评公开述职

教师职称公开述职10

我是**，出生于1968.5，1986.8参加工作，1986.8~2010.7在常州市五星实验小学任职，2010.8~今，在常州市觅渡教育集团任职。从教27年，1997.9获得小学高级教师的资格。现将参加小学中学高级教师的职称评审。

下面，就从教育、教学、教科研、专业示范等方面进行述职。

一、教育工作 我热爱祖国，热爱党的教育事业，坚持党的教育方针和原则。从教以来，特别是任现职以来，一直兢兢业业、踏踏实实地工作，始终以饱满的热情，本着对教育、对学生赤诚的爱，努力着，奉献着。自己在专业上也得到了发展，我积极上研究课，多次上区、片、校级公开课，获得好评。参加钟楼区首届中年教师评优课获得一等奖，有8篇专业论文获得市一等奖以上的奖项。自己也被评为“常州市综合实践活动学科带头人”，成为常州市综合实践课程研究的中心组成员。

三、教科研工作

我的教师生涯注定了与研究结下了不解之缘。在工作中，我始终带着研究的意识，以研究者的姿态倾情投入到工作中。2002年，常州市教研室进行青年教师招标课题的申报。我作为学校综合实践活动课程的教研组长，领衔申报了招标课题：《以综合实践活动，促学生主动发展》，被定为市级立项课题。两年中，我带领教师深入开展研究，通过两年多的实践，取得了丰硕的成果，本课题先后被评为钟楼区、常州市“青年教师招标课题一等奖”。此轮研究为我的教育研究生涯带来了动力，带来了积淀。此后，我又在此课题基础上，又以此课题为题，在研究内容和方向上做了调整，再次申报了市级立项课题，进行新一轮的研究。自己的多篇论文在市级以上获奖，三篇论文在市级以上杂志发表，其中有一篇论文《从理想到现实的缩水》在国家核心期刊上发表。

2006年，我担任学校的教科室主任，带领学校教师积极开展教科研工作，规范管理学校的科研工作。在市教科研基地工作汇报中，我的汇报得到了市教研室的认可，学校保留了市教科研基地的称号。

2007年，在钟楼区区域推进“新基础教育”的研究中，我根据区域工作的需要，又参与到班级建设的研究中，作为学校学生发展部的负责人，我努力寻找综合实践活动与班级建设的切合点，整体构建学校的学生活动，成为市级立项课题《小学岗位建设的实践与研究》的核心研究成员，使学生的综合实践活动更富有了生命活力。我还担任了钟楼区“新基础教育”指导小组成员，为区域推进教育研究尽自己的努力。

四、专业示范：

一花独放不是春，万紫千红春满园。作为一名两个学科的骨干教师，我把自己的工作当做事业来做，在自身不断发展的同时，我做好青年教师的传帮带工作。在任现职以来，我先后在五星小学带了多名徒弟，尽心尽力做好青年教师的培养工作，不论是哪个老师，教学上有任何需要帮助的，总是有求必应。其中，姜艳老师被评为“常州市骨干教师”，“江苏省学科优秀青年教师”，区“优秀班主任”，多篇论文在市级以上获奖，多次在市级上公开课，获得好评。

第三篇：教师职称述职

教师职称述职

本人于2005年6月毕业于苏州大学小学教育专业，获教育学学士学位，在实小这个大家庭工作的六年中，有欢笑也有眼泪，有日丽也有风雨。工作以来，执教于低中高三个年级段，让我在不同阶段得到了锻炼，提升了自己。

思想上，坚决拥护中国共产党的领导，拥护十一届三中全会以来的路线和政策，积极参加学校的政治学习，提高思想觉悟，热爱党的教育事业，自觉遵守《教师法》中的法律法规，认真执行教育方针，努力探索教育教学规律，积极参加教研活动，认真完成学校各项工作，处处以身作则，为人师表，不断提高自己的业务水平。

所获综合表彰：

2008.1xx市“优秀共青团员”，2010.9xx市“教坛新秀”，2010.6校“教学新秀”，2011.2校“先进教育工作者”。

教育教学中，坚持“三爱”思想，认真完成学校的各项教育教学工作。

小一以来：

2010.6 参加xx市小学教师语文课堂教学评比活动荣获一等奖，2008.5 参加学校“135”教师说课、赛课活动荣获一等奖，2009-2010 于xx镇中心小学支教期间，参加镇青年教师赛课活动获一等奖，在xx村完小送教活动中所上语文课被评为优质课。

2006.9 xx市中小学生五好小公民主题教育读书实践征文活动辅导奖，2010.12 “增华阁”作文竞赛小三组指导奖，2008-2009 指导学生参加江苏省中小学师生书法展示赛多人获奖，指导学生参加双龙杯全国少儿书画大赛多人获奖，2009.5 指导学生参加xx市中小学美术、书法比赛多人获奖。多次获得了学校“教学进步奖”。

教科研方面，我勤于练笔，及时总结，积极参加各类论文案例的评比，积极投稿。小一以来，2008.12《创设环境，提高学生语言训练》发表于《xx日报》，2009.3《小学生家庭挫折教育浅议》发表于《大学生》凤凰教育论坛。

2006.12《试论现代小学生家庭挫折教育的意义与培养策略》在xx市第十三次教育科研优秀论文评比中获二等奖，2007.6《浅谈创造性的语言训练》在学校教育科研论文评比中获二等奖，2008.3教学设计《小松鼠找花生果》获江苏省“蓝天杯”优秀教学设计评选中获优秀奖，2008.6《品“味”》在xx市教育科研优秀案例评选中获三等奖，2008.12教学设计《登鹳雀楼》获江苏省“蓝天杯”优秀教学设计评选中获三等奖，2008.12《浅谈拼音教学》在xx市第十五次教育科研优秀论文评比中获三等奖，2009.12《关注留守儿童的心理健康与成长》在江苏省“蓝天杯”中小学教师优秀论文评比中获三等奖，2010.10《小学生同伴关系的培养》在江苏省“蓝天杯”第八届中小学教师优秀论文评比中获二等奖，2010.12《少年王勃》教学设计在江苏省“蓝天杯”第五届优秀教学设计评选中获三等奖，2007在学校“教师文明礼仪”征文活动中获三等奖。

2006.2-2008.7参与xx市级课题《研究型班主任培养途径的探究》。

此外，我还积极参加校内外组织的各项活动。

2006在学校“青年教师读书成才”演讲比赛中获三等奖。

2008年在“135”青年教师读书演讲比赛中获二等奖。参与指导诗文表演《四季》，每天利用休息时间对学生进行节目的排练，在校经典诗文活动中获一等奖。

工作虽然忙忙碌碌，但心里却十分充实，在今后的工作中，我还要继续努力，多向有经验的老师学习，在学习和实践中不断提升自己。

第四篇：教师职称述职报告

教师职称述职报告

本人自2001年12月被评聘为中学一级教师职务以来至今已有八年时间了,现在将本人自担任中学一级教师以来的各方面工作情况作如下的述职。

一、爱岗敬业,乐于无私贡献。

一贯以来，在思想上积极上进,政治上立场坚定。能认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,坚持党的四项基本原则,拥护改革开放,拥护党的各项路线方针政策,自觉遵守国家的各项政策法令,忠诚党和人民的教育事业,注意加强师德修养,事事处处为人师表。做学生的表率,有强烈的事业心和高度的工作责任感,爱岗敬业,乐于为教育事业做出自己无私的奉献,并在教书育人中做出了颇为显著的成绩。

二、加强学习,提高业务水平。

为了更快的提高自己教育教学工作的能力水平,以适应于当前教育形式飞速发展的要求,自己不满足于现状,坚持不懈的加强专业知识技能的学习。自己还积极参加各级各类的继续教育,如“计算机初级”、“计算机中级高级”、“专业技术人员权益保护”等的培训,以不断的充实自己的知识。

在积极参加各项继续教育学习的同时,我还以勇于开拓、大胆进取的精神,积极潜心钻研教学业务。长期订阅和购买了《内蒙古教育》、《中学语文教学参考》等有关教育教学的报刊书籍,了解所教学科的教育教学的最新动态和科研信息,精心研读《新课程标准》,积极倡导自主、合作、探究的学习方式。多年来,自己积极投入到学校语文科组组织的教学研究活动中,苦练扎实的基本功，主动、积极地承担学校及县、市组织的语文科公开课、示范观摩课,受到老师、领导的一致好评,撰写的教学论文《初中语文教学中学生创新能力的培养》和《语文教学中的机智运用》在内蒙古自治区教育教学论文评选活动中分别获一等奖,二等奖。正是通过潜心钻研教学业务及积极参加继续教育“充电”,使自己的工作能力和业务水平得以不断提高,因此自己不但能完全信任中学语文科的教学工作,而且在工作中能做到得心应手、应付自如,成为我校语文科教学骨干之一,同时也使自己的教学工作能有从量到质的飞跃。

三、勤奋工作,夺取双丰收。

我自1987年参加教育工作以来至今一直担任班主任工作。当班主任时,自己积极抓好班风建设,努力地教育转变后进生,牢记“教书育人”之宗旨。作为一名班主任,我深深懂得:班主任是一个教学班的组织者和领导者,班主任的工作直接影响着学生在德、智、体、美、劳等各方面的健康成长,影响着他们一生的道路。每当新学年接过一个新班,我都根据本班学生的实际情况及学校对班级管理的要求,组织学生学习《中学生日常行为规范》和《中学生守则》,从思想上、行为上规范和约束每一位学生,做到防范于未然。自己还坚持“勤”字开头,做到早操勤跟班,早读勤巡班,平时勤下班,使班风建设得到加强。自己在任班主任的工作中,除了注意抓好班风建设外,还十分注意加强后进生的教育转化工作,对那些思想纪律、学习较差的后进生从不歧视,而更加关心爱护他们,积极想方设法转变他们,经常找他们拉家常,谈人生、叙理想、讲前途,和风细雨地动之以情、晓之以理,以满腔热情去温暖他们的心田。因此,自己多年来所带的班班风正、学风浓,多次被学校评为“文明班”和“先进班集体”。

多年来,自己不但努力做好班主任工作,而且还努力搞好教学工作,积极实施

素质教育,重视培养学生创新意识和动手能力。每一个学年的开始,自己都愉快地服从学校领导的工作安排,从不讲半点价钱,而是一心扑在教学工作上。在教学中,我潜心研究教材教法,虚心学习,取长补短,精心备课、上课,向四十分钟要质量。下班辅导学生,细心批改作业,发现问题及时解决。正由于自己一直以来都能勤教、乐教、善教。因此,任职以来,自己所担任的班语文科教学都取得骄人的成绩,年年都位于全县前列。

四、扬长避短,更上一层楼。

回顾自己担任中学语文一级教师职务以来八年的工作,为教书育人所付出的心血和汗水得到了党和人民的丰厚回报。展望未来,我深深地感受到教书育人的担子之重,但我有决心、信心努力克服工作上的困难,扬长避短、戒骄戒躁,更加勤奋的工作,力争把教书育人的工作做到更上一层楼。

综上所述,本人自认为完全符合申请中学语文高级教师职务的条件和资格,请上级有关部门给予评审

第五篇：教师职称述职报告

关于申报中学一级教师职称的述职报告

我叫***,为##一中英语教师,1999年1月被评定为中学二级教师,聘任期已满四年,符合申报中学一级教师的条件,以下是我在中教二级职称聘任期间的述职报告.我于2001年从江西省寻乌中学调入##区第一中学,1995至1999年在江西省寻乌中学工作,担任高中英语教学及班主任工作,同时担任团委工作以及校报《马蹄岗上》的编辑,为寻乌中学”冬青”文学社的创始人之一,几年里工作兢兢业业,忠于职守,工作出色,硕果累累,2000年参加寻乌县”学习三个代表”演讲比赛荣获一等奖,论文《走进英语世界—背景知识在英语教学中的应用》获江西赣州英语学术年会一等奖,2001年论文《做人与成才》获寻乌县”学习邓小平理论研讨会”三等奖,并授予寻乌县工委”优秀党员”称号,多次辅导学生参加全省的听力比赛及全国中学生英语能力竞赛获奖,所任教班级成绩优异.2001年8月调入##区第一中学,担任高中英语教学及班主任工作,以及学校的文字宣传工作,调入##区第一中学的两年里,我更加珍惜被教育强市,##强校吸纳的机会,以满腔热情投入工作,甚至为了工作把三岁的女儿送回家乡,在2001年至2002年学里,我取得优异的成绩,在课堂教学中大胆创新,勇于探索,课堂气氛活跃,多次承担科组公开课,在第一次##教育城域网资源应用开放日中,我执教网上直播课.我潜心学习电脑技术,并在信息技术与高中课程的整合中悉心探索,率先制作了个人主页,并在2002年在##市教育信息化工作会议上评为##市优秀教师个人主页.2001年年底被评为校”先进工作者”,”推进信息技术先进分子”,”课件二等奖”,2002年再度评为”推进信息技术先进分子”,我担任学校的宣传工作,参与学校的校内宣传及对外宣传,为《##日报.##教育专刊》通讯员,一年多时间在《##日报》发表新闻类文章十几篇,《在信息路上奔跑》在《广东省教育技术装备》发表,并为学校举办的大型科教研活动进行专题报道,为##一中的对外宣传做了大量工作,提高了学校的知名度,因工作出色,于2002年7月授予”学校特别奉献奖”.我在2002年8月担任高二级英语备课组组长,在教学工作与常规管理中热情投入,力求务实高效创新,团结全组成员,同心同德,齐心协力,扎实基础,对早读与晚听进行了大胆的改革,并实行了规范的限时阅读训练与写作训练,并充分利用信息技术手段,备课组成员年轻活跃,团结友爱,进一步完善备课组电子备课流程,实现网络资源的高度共享,还积极组织各种各样的学科竞赛,丰富第二课堂,每年都组织学生参加了《英语周报》组织的英语竞赛及”思中杯”原文翻译大赛并获奖,在2002年全国中学生英语能力竞赛中,高二共十五名同学参赛,获得了十一个二等奖,三个三等奖的好成绩.我遵守学校规章制度,按时上课和下班辅导,定时定量布置作业,批改测试和讲评非常及时.严格要求学生,除测试之外,几乎都用上了手提电脑,积极听课,虚心求教,并且非常积极到外校听课,因为事务较多,外出学习,但我尽量做到不缺课,合理安排好时间.平时在教学中比较注重德育渗透和文化的灌输,比较关注时尚热点并在学生中引发讨论,愿与学生探讨人文现象,教会学生做一个心智健全的人,比较关注自己的挖非对象,尽可能了解他们的思想动态,并及时和他们沟通,动之以情,晓之以理,我的班主任工作做得细致入微,并善于利用学生调动学生的积极性进行自我管理,所带班级班风良好.我于2002年6月参加”全国十五规划重点课题—网络环境下的教学模式与评价”的课题研究,并负责课题组的常务工作,制作和维护了”网络教学设计与评价专题研究网站”,在网络教学方面加以研究,积极虚心地向总课组华南师范大学信息技术学院的教授和研究生博士生求教,并积极组织到外校听课和交流,在网络教学和网络课件制作方面有所提高,理论修养也有提高,并在专题教学和资源方面做了大量的工作,为##教育信息网提供了比较好的课例和网络课件.每周组织课题组成员进行教研活动,每一个学科都承担了校级的网络教学探索课.规范的课题研究工作管理及课题组成员的参与热情都受到了华师大总课组的好评.在2002年##市教育信息化工作会议上,我撰写的论文《网络环境下的在线教学初探》获##市教育信息技术论文一等奖,并收录进《##市教育信息论文集》.《我与教育信息化》也将在《电化教育资讯》杂志上发表.回首调入##一中的两年来,有风有雨有阳光,有汗有泪有欢笑,在##一中这所学校的不断进步和成长中,我也在进步和成长着,我庆幸置身于一个极利于人成长的工作环境,并得到很多领导和同事的帮助与关爱,当然,还有很多工作,我认为我自己可以做得更好,但我没有把它做到尽善尽美,常叹自己能力不够,时间不足,身体欠佳,而且经常有一种紧迫感,觉得很多东西要做,还有一种恐惧感,觉得很多工作自己不会做,没有最好,只有更好,但求更多进步与收获.以上是我任中教二级职称期间的述职报告,我希望我能顺利通过评审,成为一名具中级职称的教师,我将以此为契机,更加努力更加自信地投入工作,并不断提高与完善自己,不断成熟与进步,不断充电,成为一名出色的教师,杰出的青年,平凡而优秀的知识女性.报告人:###