教师年度考核述职报告[最终定稿]

第一篇：教师年度考核述职报告

教师年度考核述职报告

xx年是我校四年发展规划中的第二年，也是我校教育教学质量全面提升的效益年。一年来，全校师生发扬勤奋努力，进位争先的拼搏精神，以规范办学，减负增效为契机，全面深入实施素质教育，着眼于课堂教学效率的提升，坚定走学校内涵发展之路，全面完成了年初制定的各项工作目标和上级布置的各项工作任务，取得了令人满意的成绩。具体情况现汇报如下：

一、塑师德，强师能，努力打造一支德才兼备的教师队伍，为学校添光彩。

努力打造一支师德高尚、业务精湛，适应新形势要求，具有开拓创新精神的教师队伍，是实施素质教育的重要保证，是学校提升内涵，实现可持续发展的关键所在。一年来，学校在财力有限的情况下，共计投入38700余元，用于组织广大教师参加上级组织的各级各类学习、教研、培训、考察活动，为教师的专业发展，业务能力提升创造了条件。

为向课堂45分钟要质量，教导处每周都要安排三五位教师上校级研讨课。为了上好这节课，上课教师课前都能积极主动与同教研组、备课组的教师深入探讨，反复研究；上课时，同教研组及其它学科的教师都能够积极参与听课，人气旺，氛围浓；上完课后，教研组长、负责校干能够及时组织本组教师进行认真评议。评议时，虚假的客套话少了，大家畅所欲言，求真务实，教研氛围正气，成效显著。正因如此，在本学期进行的全县初中课堂教学优质课评选中，我校参赛的9位老师全部获奖，其中一、二等奖就有8名，获奖率及奖次之高是前所没有的。xx年10月27日，我校承办了县级语文课堂教学研讨活动，由于全校师生的高度重视和积极参与，各项工作准备充分，组织顺畅，特别是整洁的校园环境，良好的精神面貌，精彩的课堂表现，受到县局领导和与会教师的一致好评；在之后承办的县政治、英语课堂教学评优活动中，师生们的良好表现受到了评委的高度赞赏。这都为进一步提升毛庄中学在全县的良好声誉增了光，添了彩。

此外，学校还根据教师队伍的现状，开展了多媒体课件制作培训、新教师岗位培训、班主任经验交流等一系列校本培训活动，来切实帮助广大教师提高业务水平，更新知识结构，教师的教育教学能力和教科研水平得到进一步提高。一年来，我校共有97人次在各级各类论文、优质课和优秀教案、案例评比中获奖，其中周永红、王崇、张玉锋、贺恒忠、宗芹、耿慧萍、张帮助、张荣伟、李荣祥、吴林等教师的论文在省级刊物上发表，由王崇等语文老师参与的的国家级课题研究也取得了阶段性的成果。特别是xx年7月，在县教科所组织的《为了自由呼吸的教育》读书心得论文评比中，全县共有27人获奖，其中我们毛庄中学就有11名，在4名一等奖中，我校就占据了3席。在抓好业务工作的同时，学校还不断强化学校领导班子及全体教职工的思想作风建设，既培师能，更铸师德、师魂。xx年8月28日，我校根据县局精神，对校干队伍进行竞聘。整个过程公开、公正、公平，新一届领导班子成员，年富力强，有较强的执行力和创新力，他们团结协作，带头工作在教学的第一线：在学校管理工作十分繁忙的情况下，我还承担了初一、二两个年级的综合实践活动课（《三字经》赏析）的教学任务，每一次作业都认真批阅，并写上评语，受到全校师生的一致好评，也给广大教职工树立了榜样。业务校长张玉锋同志，不仅负责学校的教学业务，而且还担任二（3）班的物理课及班级管理工作；政教校长王崇同志，除负责全校的政教工作外，还任二（2）班的语文课，平时还兼负学校教学网络、监控系统和教师电脑的维修、安装工作，其他校干也都满工作量，像马振飞、陈令锋、周祥青、周海、张启书更是超工作量，他们以无言的行动在教职工中起到很好的示范和引领作用。

我校广大教师能顾全大局，服从分工，勇挑重担，努力为学校教育教学质量的提升，为毛庄中学的新发展争做更大贡献。如张启书、贺维东等教师能积极指导青年教师，甘当人梯；孟娜、周海、王桂芳、马伟、吴庆、陈翠等老师在其他老师生病期间，能主动承担别人的课务。李巧云、张玉萍、马伟、李莹、闫俊、陈翠、夏蕊、蒋芳、陈静、赵海霞、赵梅花、张翠荣等女教师，虽然孩子都很小，但她们都能够想方设法克服困难，一心扑在工作上。张启书、徐忠雨、薛银萍、王建平、王桂芳、张荣伟、刘明芳等教师虽已年近甚至年逾半百，但仍默默奉献在教学的第一线。

xx年度，在镇党委、政府和教育局领导的亲切关怀下，在全校师生的共同努力下，我校各项工作取得了以下优异的成绩：

1、xx年2月，被县委县政府授予“文明单位”奖牌；

2、xx年2月，被XX县关心下一代工作委员会授予“五有五好”基层关工委奖牌；

3、xx年2月，被徐庄镇党委政府授予先进单位奖牌；

4、xx年5月，被XX县教育局授予学额巩固先进集体奖牌；

5、xx年5月，被XX县教育局授予常规管理合格学校奖牌；

6、xx年7月，荣获第二届全国

一、塑师德，强师能，努力打造一支德才兼备的教师队伍，为学校添光彩。

xx年度，在镇党委、政府和教育局领导的亲切关怀下，在全校师生的共同努力下，我校各项工作取得了以下优异的成绩：

1、xx年2月，被县委县政府授予“文明单位”奖牌；

2、xx年2月，被XX县关心下一代工作委员会授予“五有五好”基层关工委奖牌；

3、xx年2月，被徐庄镇党委政府授予先进单位奖牌；

4、xx年5月，被XX县教育局授予学额巩固先进集体奖牌；

5、xx年5月，被XX县教育局授予常规管理合格学校奖牌；

6、xx年7月，荣获第二届全国青少年文明礼仪普及活动优秀组织奖；

7、xx年9月，在“金钥匙”科技知识竞赛中获省级先进集体奖；

8、xx年10月，在xx—xx学年度教学综合评估中，我校比上一年度进步11名，荣获XX县初中教学质量进步一等奖奖牌；

9、xx年10月，在xx—xx学年度教学综合评估中，我校教学综合考核成绩名列全县第7名，荣获教学质量优秀三等奖奖牌；

10、xx年10月，我校被授予县廉政文化建设示范点奖牌。

11、xx年12月，在全县初中“三操一舞”比赛中，我校荣获三个一等奖，一个二等奖，综合得分名列全县第二名。

过去的一年里，在领导的亲切关怀和大家的鼎力支持下，再加上个人的不懈努力，我个人也取得了点滴成绩：先后获得关心下一代先进工作者，“五有五好”先进个人，控辍工作先进个人，教学管理优秀一等奖，“学陶思陶”与实践成果奖先进个人，省青少年科技教育先进个人。xx年12月，又被教育局推荐参加江苏省基础教育课程改革先进个人评选。回顾过去的一年，我校虽然取得了较为优异的成绩，但我们清醒的认识到，我们所取得的成绩，距领导的要求、家长的期望和学校事业的发展目标还有很大的距离，有些工作还不够扎实，不够细致，还不能让全体教职工都满意。展望xx年，我们将进一步统一思想，提高认识，认真贯彻落实省、市关于规范办学，减负增效的“五严”规定和“十条禁令”，切实转变教育观念，用科学的教育发展观规范、指导学校的办学行为，全面推进素质教育。我坚信，有校领导班子的精诚团结，有大家的奋发拼搏，xx年毛庄中学教育事业将会更加辉煌！

最后，我用cctv-xx体坛风云人物最佳教练员刘国梁的获奖感言结束今天的汇报：

“此时此刻，我真诚地感谢那些‘折磨’我和被我‘折磨’的人，如果没有这些‘折磨’，我和我的团队将不会取得这么的优异成绩！” 谢谢大家！

第二篇：教师考核述职报告

教师考核述职报告

一、政治思想表现

认真学习政治理论。对十六大报告中的一些重大理论问题和观点坚持反复学习，把学习的过程作为进一步解放思想，转变观念的过程，进一步坚持实事求是，求真务实的过程，进一步坚持与时俱进，拓宽思想的过程，进一步提高思想上的坚定性，行动上的自觉性和工作上的创造性的过程，不断提高认识水平和理论修养。坚持党的基本原则，处处以党和人民的利益为重。忠诚于人民的教育事业。为人师表。严格遵守各项规章制度，认真做好本职工作。

二、学习教育理论，提高研究能力20xx年自己参加了为期三个月的甘肃省第二届中小学骨干教师培训班的学习，并且参加了在辽宁师范大学举行的为期一年的骨干教师国家级培训。在培训期间，认真聆听了许多教授、专家、优秀教师的专题报告和讲座。懂得了怎样做人、怎样做一个好教师、怎样做一个教育教学的研究者。学习了《教育心理学》、《班主任工作漫谈》、《语文教育新思维》、《素质教育观念学习提要》、《教学研究方法论》等著作。还利用西北师范大学和辽宁师范大学广发的学习资源，查阅了大量的教育教学资料，丰富了自己的教育教学理论修养，为教学研究奠定了坚实的基础。

三、加强学校管理，提高教学质量

在任青西小学副校长期间，认真履行职责，做好学校教育教学管理工作。组织教师学习好的教学方法，开展比、学、赶、帮的活动，深入教学一线，开展教学研究，亲自上示范课、观摩课，使学校教学质量稳步提高。同时，关心、热爱学生，重视对学生进行道德行为规范教育。认真做好教学工作，所带班级学生成绩名列前茅。积极承担区教育局组织的新分配教师的岗前培训任务。

四、深入课堂教学，致力课程改革

调教研室工作以来，始终以践行“三个代表”重要思想为宗旨，以“勤政、务实、创新”为原则，不断增强服务意识。有针对性地开展教学研究，组织教研活动。四年年来在教研室全体人员的协助下，共组织分片教研、送教下乡、城乡交流等活动120多次，为教师创造自我展示的空间，提供平等对话的平台。共同研究教学中存在的问题，激发教师自醒、自悟，形成积极向上的教研氛围，使教师的教学水平不断提高。组织教师培训，进行专题讲座。为保证基础教育课程改革的顺利实施，自己曾参加了西北师大、人民教育出版社组织的理论和业务培训，而且自学了许多有关课改的书籍、文章等，以提高自身的理论修养和指导水平。参与了市、区教研室组织的新课改和“注提”教师培训，并承担讲课任务。除在本区进行培训外，20xx年暑期还被教育科学出版社聘请为培训专家参与了对全国课程改革试验区的培训工作。应西街小学、大满中心学校等的邀请，多次进行新课程课堂教学的专题讲座，在分片教研活动时上示范课四次，和老师们共同探讨新的教学方法。及时总结教学经验，撰写教学论文，近年来6篇论文在省级报刊杂志上发表。深入课堂听课评课，帮助青年教师尽快成长。每年在学校听课120节以上，学习并充分肯定老师们在课堂教学中的闪光点，对于存在的问题帮助老师分析原因，寻找解决问题的办法，尽可能使老师们的教学水平有所提高。20xx年指导的三名教师参加全国“注提”优质课评选分获一、二等奖，20xx年指导的两名教师在甘肃省“新理念、新教法”教学研讨活动中获得一、二等奖，20xx年在全省小学语文观摩研讨活动中，指导的课参加了骨干教师献课活动，荣获一等奖，受到省上领导和专家的充分肯定和好评，并指导多名教师在市、区优质课评选中获奖。参加《小学教学设计》编辑部组织的“小学语文试题设计大赛”获二等奖。

五、今后的打算

知不足而奋进是我的追求，行不止塑品德是我的目标。我虽然做了一些工作，但离党组的要求和同志们的期望还有很大的差距，我要以此次述职为契机，努力学习，勤奋工作，再创辉煌。

第三篇：教师考核述职报告-述职报告

一、政治思想表现

认真学习政治理论。对十六大报告中的一些重大理论问题和观点坚持反复学习，把学习的过程作为进一步解放思想，转变观念的过程，进一步坚持实事求是，求真务实的过程，进一步坚持与时俱进，拓宽思想的过程，进一步提高思想上的坚定性，行动上的自觉性和工作上的创造性的过程，原创：http://www.xiexiebang.com不断提高认识水平和理论修养。坚持党的基本原则，处处以党和人民的利益为重。忠诚于人民的教育事业。为人师表。严格遵守各项规章制度，认真做好本职工作。

二、学习教育理论，提高研究能力

2001年自己参加了为期三个月的甘肃省第二届中小学骨干教师培训班的学习，并且参加了在辽宁师范大学举行的为期一年的骨干教师国家级培训。在培训期间，认真聆听了许多教授、专家、优秀教师的专题报告和讲座。懂得了怎样做人、怎样做一个好教师、怎样做一个教育教学的研究者。学习了《教育心理学》、《班主任工作漫谈》、《语文教育新思维》、《素质教育观念学习提要》、《教学研究方法论》等著作。还利用西北师范大学和辽宁师范大学广发的学习资源，查阅了大量的教育教学资料，丰富了自己的教育教学理论修养，为教学研究奠定了坚实的基础。

三、加强学校管理，提高教学质量

四、深入课堂教学，致力课程改革

调教研室工作以来，始终以践行“三个代表”重要思想为宗旨，以“勤政、务实、创新”为原则，不断增强服务意识。有针对性地开展教学研究，组织教研活动。四年年来在教研室全体人员的协助下，共组织分片教研、送教下乡、城乡交流等活动120多次，为教师创造自我展示的空间，提供平等对话的平台。共同研究教学中存在的问题，激发教师自醒、自悟，形成积极向上的教研氛围，使教师的教学水平不断提高。组织教师培训，进行专题讲座。为保证基础教育课程改革的顺利实施，自己曾参加了西北师大、人民教育出版社组织的理论和业务培训，而且自学了许多有关课改的书籍、文章等，以提高自身的理论修养和指导水平。参与了市、区教研室组织的新课改和“注提”教师培训，并承担讲课任务。除在本区进行培训外，2005年暑期还被教育科学出版社聘请为培训专家参与了对全国课程改革试验区的培训工作。应西街小学、大满中心学校等的邀请，多次进行新课程课堂教学的专题讲座，在分片教研活动时上示范课四次，和老师们共同探讨新的教学方法。及时总结教学经验，撰写教学论文，近年来6篇论文在省级报刊杂志上发表。深入课堂听课评课，帮助青年教师尽快成长。每年在学校听课120节以上，学习并充分肯定老师们在课堂教学中的闪光点，对于存在的问题帮助老师分析原因，寻找解决问题的办法，尽可能使老师们的教学水平有所提高。2002年指导的三名教师参加全国“注提”优质课评选分获一、二等奖，2003年指导的两名教师在甘肃省“新理念、新教法”教学研讨活动中获得一、二等奖，2005年在全省小学语文观摩研讨活动中，指导的课参加了骨干教师献课活动，荣获一等奖，受到省上领导和专家的充分肯定和好评，并指导多名教师在市、区优质课评选中获奖。参加《小学教学设计》编辑部组织的“小学语文试题设计大赛”获二等奖。

五、今后的打算

第四篇：教师考核述职报告

教师考核述职报告

述职人：杨林祥时光易逝，一学期即将结束，今晚有幸站在这个讲台上，向各位领导、老师做述职报告，我在这一中担任小学教学主任一职，兼管学校的教研教改、教师培训、小学教学管理、教师的职称评定工作，还担任过704班的历史与社会，六年级的品德与社会的教学工作，一年来我信奉“踏踏实实做人，勤勤恳恳做事”的原则，认真做好每一项工作。现从德、能、勤、绩四个方面向大家述职

一、政治素养

我热爱教育事业，树立为学生服务、为教师服务、为学校服务的思想，真诚、热情、公正地对待每一个人，每一件事。能严格遵守学校的各项规章制度，严于律己，尽心尽责，学校工作，哪里需要，哪里扛。

二、工作能力

1、自学能力：我能认真学习各种教育教学理论，充分利用学校的杂志资源努力提高自己的理论和业务水平。积极参加各类继续教育，提高自己的业务水平。

2、组织和协调能力：充分认识到管理即服务和劝说的理念，有条不紊地组织小学教学工作的开展，指导学科组开展教学研究活动，在工作中做到相互团结，相互配合，老师们乐于接受我分配的任务，共同高效地完成了学校的教学工作。

3、教研教改能力：认真学习新课程标准，掌握前沿的教学理论，积极寻找教学中的热点、难点问题，积极撰写、申报、立项、实验，成功立项区十一五、十二五教育规划课题七个，有效地提高了我校小学的课堂教学水平。

4、示范带教能力：我深入课堂、听课、评课、积极辅导教师参加学校、上级教育主管部门的课堂教学竞赛，并取得了较好的成绩，本

上宝安区课堂教学模式展示课一节，每学期上示范课一节，展示自己课题研究教学模式，有效地提高了教师的课堂教学水平。

三、敬业勤教

1、突出服务意识：教育是服务，管理更是服务。我在工作中能处处从大局出发，深入课堂，听课、评课、指导教师努力构建课堂教学模式，积极解决教师教学难题。

2、认真完成教学处的各项工作：教学处事项繁杂，我能够尽心尽意地完成每一项工作。和各学科组有效合作，开展学校的各项教学工作，亲历亲为调好每一天的课程，督促教师认真完成各项培训任务，指导教师参加上级教育主管部门的各项竞赛。

3、认真搞好教育科研：我根据学校实际积极组织七个课题的申报、立项、实验、结题。

四、业绩与成效

有付出就有收获，在自己扎实而有效的工作中获得了些许成绩：

1、小学的教学成绩稳步提高，教师的课堂教学水平到达了相当的水平，特别是毕业班的成绩稳居沙井街道民办学校的前列。

2、教科研成绩突出，承担七个宝安区教育科研规划课题的研究工作，其中4个课题成功结题。并为学校获得过二万三千元的课题资助经费。我获得宝安区教科研先进个人。

3、教学能力强：我在学科教学中起着示范带头作用，再次获得沙井街道小学数学学科带头人称号。撰写的毕业班复习策略论文获得街道二等奖。

五、努力的方向

当然，以上成绩的取得离不开校长、领导的支持和帮助，也离不开全体教师的配合和支持，我会一如既往，借助宝安区十二五教育规划重点课题《有效教学模式研究》实验，积极探究适合我校的课堂教学模式，为提高我校教学质量贡献自己的力量。

第五篇：教师考核述职报告

考核述职报告

时光飞逝，转眼间，一年的教育教学工作马上结束了。回顾这一年来，学生的点滴进步让我无比欣慰，但还存在着一些问题，今后还需不断努力。现对自己一学期的教学工作总结如下

一、教育思想方面

本人拥护党的方针政策，忠于党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，认真学习习总书记系列讲话，深入领会，记好学习笔记。在师德上首先严格要求自己，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生。我深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师，自身的师表形象要时刻注意，在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作;任劳任怨。在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

二、教育教学方面

在教学上，为了有效地提高教学质量，我首先从自己做起，改变观念，努力改进课堂教学，认真备好课，做好课前准备，上好每一节课。注意培养良好的学习习惯，提高学生的自学能力。没有良好的学习习惯，学习谈不上自觉学习，抓学生坚持预习的习惯，学生借助课后思考题，使用工具书，1

查阅资料，扫清学习上的障碍，做到勤检查。培养书写规范工整的习惯，修改文章和订正作业的习惯。优化教学方法，充分发挥学生的主体作用。课堂上，想方设法让学生通过眼、手、口、脑各种活动，获得学习的乐趣，培养健康的个性。阅读教学以读为本，训练为实。在老师的指导下，让学生自读、自悟、自得。读的过程中，读出适当的语气，重视让学生默读，让学生在读中思考，从而培养学生读书的习惯和情趣。要求学生学会学习。在学习过程中，强调学生本身积极参与、吸收，成为教学活动中的主人。

另外，我积极参加教学教研活动，与同年级的老师进行教学的研讨，努力提高课堂效率。多次参加课外时间的听课学习活动，积累自己的教学经验，向最前沿的教学理念学习，向其他教师学习，努力使自己的教育教学更加丰盈。

三、班级管理方面

在多年的班主任工作中，我兢兢业业，孜孜以求，紧跟班级。在班级管理中，我主要做到勤管、严管、善管。没有规矩不成方圆，为了进一步提高学生的是非辨别能力，我还通过引导他们学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》等为他们指明了纪律方向；通过引导他们自查自纠，变“他律”为“自律”，又使准则内化为他们自觉的外在行为。为了创设良好的班集体，增强集体的凝聚力，在班级管理中，我还充分利用班会、队会开展形式多样的，有教育意义的活

动，还积极组织学生参加学校和大队部开展的各项活动，寓教于乐。这些教育活动的开展，密切了师生关系、增进了同学间的友谊、增强了大家的合作意识，使他们感受到集体的温暖，激发了他们热爱集体的意识。此外，在班级管理中，我还十分注重加强班干的队伍建设。我通过努力，培养出一批职责明确、工作热情、人缘好、威信高、有独立处事能力的得力班干部。为了提高班级管理的效果，班干部在班级管理中发挥了强有力的作用，让他们认真协助老师做好班级管理，以促使良好班风的形成，加快优良班集体的建设。

我们每个人都知道，要教育好孩子，单靠老师或者是家长是不行的，因为任何一方对孩子的了解都不够全面．而通过家校的联系，使得学校和家庭能更全面了解孩子，这样有利于孩子的发展。每天观察着学生的各种表现，及时向家长反映学生在校的情况，及时发现问题，解决问题。家长也喜欢向我反映孩子在家的学习、生活等情况，甚至向我请教一些教育方法。在交流中共商教育方法，统一了教育思想，达到家校合力通气，共同协调配合，达到了教育孩子的目的。

四、其他

由于工作勤勤恳恳、踏踏实实，我在工作中也取得了一些成绩，如，班级学生参加“语文报杯”全国小学生作文大赛、市中小学生安全知识网络竞赛、电脑绘画大赛、校绘画展等活动中均取得好成绩，本人也获得了相应的荣誉。但是

工作中还存在着一些不足之处，争取在今后的工作中取长补短，取得更大的成绩。