报小学高级教师述职报告

第一篇：报小学高级教师述职报告

申报小学高级教师述职报告

我于1984年8月参加教学工作，至今已工作了二十年。1996年12月被评为小学一级教师，任现职已八年。在几年里，我担任高年级的数学科组长。

任现职以来，我忠诚党的教育事业，认真贯彻执行党的教育方针，服从领导分配，爱岗敬业。在自己的岗位上，处处严格要求自己，勤勤恳恳，任劳任怨，为人师表，做师生的楷模。以身作则，积极参加各种的培训，提高自己的知识水平和业务水平，理论联系实际，解决教学上的问题，努力提高教学质量。在教育、教学工作方面都取得了优良的成绩。在教育方面，所管理的班级纪律严明，学风班风优良，学生成绩好，年年被校评为先进班级。后进生转化率为100%；犯罪率为0；守纪率为100%。在教学工作方面，担任的体育课，学生达标率达９８%以上；事故率为0；1999、2000年度多名运动员在镇运动会获得多项冠军，其中两名运动员被区体校录取集训,团体总分获第一、二名。所担任的学科合格率为100%，优秀率达85%以上，差生率为0，毕业生升学率为100%；1996至2003年度，镇校联考，有5人考上一中，23人进入镇前二十名，其中梁玉玲等三人取得数学满分；参加镇数学基础知识竞赛共有4人获一等奖，3人获二等奖，2人获三等奖；黄家骏同学参加2001斗门区小学数学复赛，获三等奖；吴文强同学参加2004小学“育苗杯”通迅赛，获三等奖。同时，任职8年以来，担任高年级组的数学科组长，每学期主动承担1—2节研讨课，经常与年轻数学教师探讨教学方法，指导他们掌握教学常规，备好课，上好课，使多名数学教师的教学水平和业务水平不断提高：1997、1998年度张俏琼老师参加镇公开课获一、二等奖；1999年度，指导杨彩平老师参加镇公开课，获得好评；2001年度指导陈一沁老师参加县数学评优课，获二等奖；2002年度指导张俏琼老师参加小学数学设计，获三等奖；2003年度指导陈间友老师参加白蕉镇小学数学评优课活动，获三等奖；2003年度第二学期指导陈间友老师参加小学数学说课评优活动中，获一等奖。其中张俏琼、陈一沁、马晓灵等成为数学骨干教师。我积极撰写论文，2002年度两篇数学论文获校二、三等奖。任现职以来，我主要做好以下工作。

一、积极参加各种学习，掌握好教育理论，有助于提高教学质量。

任现职8年以来，参加了华南师范大学开设的“小学综合教育”；广东教育学院组织的“斗门区小学体育教师继续教育培训班”；斗门区教师进修学校组织的“小学骨干教师数学培训班”；斗门区教育局组织的“小学广播体操培训班”；六乡教育办举办的“计算机初级培训班”；2003年度斗门区教师进修学校组织的“数学《新课程标准》”的培训班。每次学习都能积极参加，认真学习，刻苦钻研，每次都取得了优良的成绩。通过这样的学习，掌握好教育理论，有助于提高教学质量。

二、千方百计，管理好班级，搞好教学工作。

本人长期担任高年级班主任，工作勤恳，任劳任怨，在班级管理上有丰富的工作经验，能根据班级实际情况，制定出切实可行的工作计划。对学生实行目标管理，开展各种活动。我特别注重对学生进行思想教育：利用班会课，组织好主题班会、讨论会等，做好学生思想工作。在教学中，结合教材内容，渗透思想教育，让学生具有良好品德和个性品质，使学生养成讲文明、讲礼貌、守纪律、刻苦学习的良好行为习惯。从而树立较强的学习自信心。几年来，依靠班干，培养良好的班集体，班干实行轮值周制，发现班内不良现象及时向班常委和班主任汇报。每周召开班干部会议，掌握班情况，提出整改措施，促进了教学工作顺利开展。在教育工作中，全面教育学生，重点做好转化后进生工作。面对后进生，从不放弃，而是以自身积极的情感，言传身教，动之以情，晓之以理，激发他们的求知欲，取得好成绩。在多年工作中，我注重转化后进生工作的方法、技巧。在转化后进生方面，我以满腔的热情和恒久的耐心，不断地发掘他们的闪光点，多关怀和鼓励他们，通过循循善诱、帮助，使绝大

多数厌学、怕学、难学的后进生因为成绩有了明显提高，体验到喜悦而逐渐变为好学、善学，不少差生进步到尖子生的可喜现象。例如，98年度，我班的何建龙同学，因父母到外地做生意，无暇管教他，导致他纪律松散，无心学习，造成长期成绩偏低，成了一名后进生。针对此情况，我不断找他谈心、说理；找到他父母，说明情况，要多关心自己的儿子。不久，他学习认真努力了，成绩进步很快。一年后，他的成绩跃上全班第六名。

通过自己的辛勤教育，所管理的班级纪律严明，学风班风优良，后进生转化率为100%,犯罪率为0,守纪率为100%,学生成绩好，年年被校评为先进班级。

二、大力开展教研活动，营造良好的教改、课改氛围。

我是小学数学骨干教师，又是高年级数学科组长。除了认真地做好本职工作的同时，还带领教师们大力开展教研活动，营造良好的教改、课改氛围。组织教师认真学习《广东教育》、《新课程标准》。按照计划开展教研活动，每个教师都参加评优课。每周组织教师听课、评课。在教改中，不断提高教师们的教学能力。

我任职8年以来，多次举办数学课题研究的活动：计算题教学、混合运算的文字题教学、概念教学、应用题教学等，受到区教育局、区进修学校领导；镇各校领导、老师的好评。同时，还指导张俏琼老师参加1997年度、1998年度镇《简单应用题情境》教学公开课；指导杨彩平老师参加1999年度镇《分数应用题》教学公开课；指导陈一沁老师参加镇2001年度《长方体和正方体体积》的教学公开课。均成功，且教学效果显著。

此外，还组织教师们进行学习《新课程标准》，掌握好新课程的基本理念。在教学中，要求他们紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设生动有趣的情境，引导学生开展观察、操作、猜想、交流等活动，使学生通过数学活动，掌握基本的数学知识技能，初步学会从数学的角度去观察事物、思考问题，激发对数学的兴趣，以及学好数学的愿望。要求他们正确认识学生个别差异，因材施教，使每个学生都在原有的基础上得到发展，要让学生获得成功的体验，树立学好数学的自信心。还重视评价教学，改变评价的方式，营造良好的课堂氛围，充分调动学生学习的积极性，提高课堂效率，事半功倍。

三、积极培养青年教师。

任职以来，我能注意对青年教师教师进行积极的培养和帮教。我亲自指导青年教师的备课，做到既备教材又备学生。提醒他们在教学中要注意做到因人而教，因材施教，并要求他们注重精讲，巧妙启发,注意培养学生动手实践、自主探索、合作交流的学习方式。同时要求他们要注意教态，准确运用语言，还要教会学生学习的方法。采用压担子，多给他们学习机会，承担各类研究课、公开课，锻炼自己，增长才干，积累经验，逐步掌握教学教法，迅速成长。多年来，张俏琼、陈一沁、马晓灵等青年教师在我的指导下迅速成为数学骨干教师。

四、认真做好自己的教学工作，取得显著的教学效果。

在教学中，我能认真阅读和钻研《教材》、《新课程标准》，理解各册的教学联系，明确教学目标，重点难点。认真备课，做到既备教材，又备学生。全面了解，分析学生情况，精心设计教学程序和教学方法。在课堂教学中做到精讲多练，体现以教师为主导，以学生为主体的教学原则，并以训练为主线，以发展学生能力为核心。让学生在动手实践、自主探索、合作交流中学习数学，掌握知识，也培养了实践能力和探索精神、创造精神。充分发挥“双机一幕”多媒体教学的作用，让学生在直观的环境中学习新知识。同时，我认真抓好作业批改工作，对后进生的作业经常进行面批。通过自己的辛勤教学，每学期取得显著的教学效果，所担任的毕业班升学率为100%。

任现职以来，我在教学中能做好培优补差工作。每年度的开学初，根据学生的成绩，确定优生、差生，制定各种帮教措施。对于他们进行“全天候”观察，重点辅导，多提问、多补习方法来帮助。同时，在班级里还开展多种形式的学习活动，如校外学习小组，知识小专栏，数学竞赛，谁是“小老师”活动，充分调动学生的学习积极性，形成你追我赶，互帮互学，共同

进步的新局面。还采用“一帮一”的方法，提高他们的学习成绩。辅导优生方面，我更从高从严要求学生，发挥他们的兴趣、特长，通过精心辅导、点拨使他们学得深、学得宽、学得好。所以，每年度镇校联考，我担任的班级优秀率达85%以上，差生率为0。

五、认真上好体育课，增强学生的身体素质。

在体育教学工作中，课前，我能加强安全教育工作。上课，组织体育委员和小组长做好保护工作；自己严格督促学生，发现不注意安全的及时制止、教育，防止事故发生。在体育教学中，我认真做好示范，让学生们反复练习，掌握好体育的基本技术，使他们懂得科学锻炼身体的方法，体质不断增强，体育成绩不断提高。同时，积极培养运动员，在没有运动场地的情况下，带领运动员在马路上训练，创设环境，培养体育尖子。由于我认真地担任体育课，学生达标率达９８%以上；事故率为0；

在二十年教学工作中，通过自己的辛勤劳动，学生们正在健康成长。现在我第三次郑重地向上级教育部门申请，请批准我为小学高级数学教师。本人不会辜负上级教育领导的厚望，将继续以毕生的精力，投身于教育事业中，永远成为给学生光明的蜡烛。

第二篇：高级教师述职报1

晋升高级教师述职报告

本人刘艳萍于1990年毕业于呼兰师范专科学校，90年7月分配到呼兰六中，一直工作至今。97年9月经哈尔滨市中小学教师职务评审委员会评为中学一级教师。2005年10月取得了现代化教育技术中级合格证书，1994年12月，参加函授学习，1997年哈师大函授本科毕业。2002年获县语文骨干教师称号，2006年获市骨干教师称号。

自从参加工作以来，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师！认真学习和领会党的十六大精神和“三个代表”重要思想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的发展。

基于以上认识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。

教师的从教之日，正是重新学习之时。新时代要求教师具备的不只是操作技巧，还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。在学校领导的指引下，我积极投身于学校教科研，成功申请了区《中学生心理失衡现象成因与调适的研究》课题，获区“十五”规划课题验收合格。由我执笔撰写的论文《中学语文应成为一个协调合作过程》，荣获省教育学会“十五”规划重大课题优秀科研成果贰等奖。论文《试论语文教学与创新写作能力》荣获“中国教育学会创新写作教学研究与实验”壹等奖。论文《 中学生心理健康失衡现象成因与调适对策初探》，荣获省教育学会第三届优秀科研成果一等奖。参加县探索杯教学大赛获得高中组教改二等奖，教案《泪珠与珍珠》获区“备”、“讲”、“说”、“评”教研研究一等奖，教学设计〈我的空中楼阁〉获省第六届现代教育技术一等奖，课件《故都的秋》获省第七届多媒体教学软件设计一等奖。指导学生参赛作品《四季》获《人民文学》主办中国校园文学“新人杯”作文大赛优秀指导奖。指导弘扬 “奥运精神征文”获全国中小学生迎奥运作文指导教师一等奖。为加强自身业务素养，我不断参加继续教育学习，参加新课改培训及各种教学观摩大赛，汲取同行的长处精华，充实自己的业务能力。所担任的教学任务都能圆满完成，历届学生的会

考合格率都在99‰以上，优秀率都在50‰以上，在学年同比都是最高成绩，历年都受到学校的表彰奖励。

做一个富有爱心的教师，爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。我的德育论文《燃烧师者的激情，放飞学子的希望》获县优秀班主任‘“真心奉献”事迹 一等奖。经验事迹材料《一片心血润桃李，满腔热忱育新人》在哈尔滨市先进班主任德育经验交流材料集中收集。2001-2003年获 呼兰县优秀班主任，2002、2004、获教育局记功，2003、2005教育局记大功2003、2005哈尔滨市优秀班主任标兵2003 带领班级获哈尔滨市先进班级体光荣称号。在我先后的送走的五届毕业生约六百人中，有约120名学生考入理想的本科以上院校，其中有考入中国农大李雪纯，崔国柱，西南政法的赵力强，沈阳药科的孙丽丹，华北电力的苗天宇，哈工大的张键 等学生。

做一个理念新的教师目前，新一轮的基础教育改革已经在我市全面推开，在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。在语文课上，我把教学知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。我一改以往教师讲析、学生接受的传统教学方式，在学生中开展探究式学习，使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为。

做一个信息时代的教师，目前，以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。信息社会的高度发展要求教育必须改革以满足培养面向信息化社会创新人才的要求，因此，我们教师再也不能满足于用粉笔来教学了，而要把计算机和网络当作新的教学工具，进一步把我们的课堂进行延伸！在信息技术与学科整合上，在理论上我作了初步探索，多个教学软件设计获省、区教学设计一等奖。

在平时的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则。牢记孔

子教诲“三人行必有我师”，积极向每一位老师学习，努力形成自己的教学风格。和青年教师共同研究共同进步，同事制作多媒体课件，在制作过程中吸收他们好的教学理念，力求做到技术与思想的完美结合。在学校教研活动中，能够积极指导新教师，在学校组织的青年教师老教师“结对”传帮带活动中，担任李雪歌、薛明放的指导老师老师。在教学上，就如何上好课，经常和她们进行坦诚的交流。经常共同备课，共同探讨；互相听课，交流意见和建议。我始终相信，在课堂教学中，没有什么论资排辈，唯有不断创新，才能共同进步，才能把我们的教育事业推向一个新的高度。

述职人刘艳萍

2006年9月13日

第三篇：申报高级教师述职报

申报小学高级教师述职报

新县郭家河中心校曾艳

我于1996年考入三门峡中等专业学校。1999年8月毕业，分配到郭家河土门小学工作。2000年，调入八一希望小学，担任高年级语文教学工作，期间并担任班主任工作。2006年调入中心完小至今，一直担任班主任工作。2000年9月，报名参加信阳教育学院组织的成人高等教育，专业为汉语言文学，2003年7月毕业。回顾过去的9年，主要工作总结如下：

一、倾心教育，为人师表

身为教师，为人师表，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。多年来，始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养，坚持党的四项基本原则，坚持党的教育方针，认真贯彻教书育人的思想，积极实践“三个代表”。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关工作；甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。

二、精心施教，形成特色

教学是学校的中心任务，学校以教学为主。在教学方面，能准确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，力求教学由简

到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂，本人十分注重提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，学生学得轻松，老师教得自然。首先，作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨；教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。所任班级学生的中考或乡统考成绩（及格率、优秀率和平均分）名列前茅。近几年来，新县开展了新课程教学改革，我始终走在课程改革的前列，加速了我校校本教研的建立和进程，得到上级领导的高度评价。

三、潜心钻研，完善自我从教以来，在较好地完成教学工作的同时，我还善于进行教学研究，积累教学经验，不断锤炼自己的教学基本功。

1、班级管理：任教以来，我一直担任班主任工作，对学生充满爱心，对工作充满激情，因为班级管理工作成绩突出，2005年被评为郭家河乡优秀班主任。

2、撰写教学论文：2007年，论文《公仆与主人》被新县教体局评为二等奖，2008年，论文《身边的数学》被县教体局评为优秀论文二等奖。3.辅导奖：2005年，我在全县古诗诵读比赛中，获得指导一等奖，2006年在乡举办的“知我新县，爱我新县”演讲比赛中，获得指导一等奖。4.继续教育：几年来，积极参加各类教师继续教育学习培训，参加每学年的教材教法培训学习；参加电脑初级培训并考试合格；参加普通话培训，测试水平达二级甲等；参加教体局举办的班主任研修班培训，创新了理念，提高了水平。参加信阳教育学院汉语言文学专科成人培训，学习刻苦，成绩优秀，取得毕业。5.锤炼自己，超越自我。在2008年师德师风学习活动中，我乡举行了教师演讲比赛，我获得了全乡唯一的一等奖。6.在2008年师德师风活动中成绩突出，被授予“师德先进个人”。自任现职以来，多次受市、县、乡奖励，近五年考核中成绩优秀，2007年被评为新县教书育人优秀教师。

成绩属于过去，何况教育教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩。

2008年11月20日

第四篇：小学高级教师述职报告

[篇一:小学高级教师述职报告]

本人于20xx年7月毕业于黑龙江省依兰师范学校，分配到佳木斯市中伏中学任教，20xx年在华南师范大学教育管理专业函授本科毕业，20xx年1月，参加研究生考试，被西北师范大学录取为教育管理专业硕士研究生。20xx年8月至今在珠海市香洲一小(期间一年时间借调至香洲教育办公室任语文教研员，后因取消该单位回到一小)及前山中学任教。20xx年12月经珠海市小学高级教师资格评审委员会评审通过，取得小学高级教师资格，20xx年5月经珠海市中学一级教师任职资格评审委员会评审通过，取得中学语文一级教师资格，现申报中学语文高级教师资格。现将本人任现职以来的工作情况总结如下:

一、政治思想素质

身为一名教师，本人热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持党的教育方针政策，认真贯彻教书育人的思想。自参加工作以来，我一直坚持在三尺讲台上默默耕耘，无私奉献。思想上，我积极要求进步，2011年光荣加入了中国共产党，并时刻不忘在党的教育事业中发挥党员的先锋模范作用。工作多年来本人严于律己，以身作则，不断加强自身的综合素质。在教育教学工作中，我顾全大局，勇挑重担，始终把最饱满的热情投入到工作当中。

我非常注重自己的道德品质修养和良好行为习惯的养成，以自己德清、身正的人格魅力在学生中树立威信。对学生既充满爱心，又坚持原则，教育学生学做真人，从而更好地完成时代赋予我的光荣使命。

二、教学教研方面

1、教学上大胆创新，形成特色

本人具有坚实的理论基础和专业知识，努力运用现代教学理论指导教学，能胜任中学语文教学工作。工作认真负责、踏实，关爱学生，深入钻研教材，深刻领会语文新课标的要求。在教学过程中加强德育渗透，做到寓教育于教学中，对学生进行道德行为、人生观、世界观、价值观等的培养。十分重视因材施教，在教学上设计多层次多形式的问题让不同层次的学生都有机会参与，避免优秀学生一言堂而后进生冷眼旁观的局面。对差生不歧视、不放弃，多给他们表现的机会，让他们有成就感，对他们小小的进步及时表扬，以此激励他们上进。根据语文学科的特点，实行了课前演讲、硬笔书法比赛等常规活动来锻炼学生的语文综合能力和培养他们良好的学习习惯。

在新的课程改革下，我和同年级备课组的同事们做了一些探索:在语文教学方面采用编写讲学稿的形式，并进行“探究式教学”和“小组合作学习”的试验，边实践边总结。教学实践证明，效果是很显著的。

“小组合作学习”充分发挥了学生的主体地位，生生互动大大提高学生的参与意识，促进学生个性与群体的协调发展，利于培养学生自主探究意识和合作精神。

“探究式教学”则注重学生的探究发现，目的是让学生通过独立自主发现问题、提出问题，针对问题搜集相关信息来解决问题并在同伴中交流分享。学生的学习不再局限于一本书，而是拓展、延伸到现实生活、网络世界等各个角落。在学习过程中学生的能动性和创造性得到发挥，教科书或老师不再是绝对权威。

我曾多次承担教改公开课或研讨课。其中在2011年4月执教的及2012年5月执教的作为研讨课受到本年级及全校语文教师的好评。我撰写的一文入编由教师教育研究编辑部编写、由中国文联出版社出版的一书，并获“2012全国教育改革与创新”优秀学术成果评选活动一等奖。

2、深入钻研，善于总结

多年来，本人始终把教研放在重要位置，认真钻研业务，了解语文教学最新的发展趋势，不断更新知识。订阅大量专业杂志，以及通过互联网及时消化最新的语文教学参考资料。加强继续教育，不断提高个人素质，完成了“英特尔”未来教育培训，新课程培训等，学习新教学教育理论，与时俱进。除参加统一组织进修活动外，还进行有计划自学并通过了计算机应用能力考试，自学了、等。积极参加校内外教研活动，主动承担教改任务，确立和参与科研课题的研究。先后参加了“欣赏型德育教育”及“语文个性化教学与个性化写作”的子课题研究工作。虽然每一阶段的试验都付出了艰辛和汗水，但都取得了可喜的成就，为学生主动学习、合作学习创造极好的条件，对激发学生的学习积极性起到了极大的促进作用。同时，自己通过研究试验，使自己的专业知识不断提升，使自己不断向研究型教师这一目标迈进。

三、德育方面

自20xx年3月19日起，本人开始担任前山中学团委书记一职，2012年9月，学校任命我兼任学生心理与活动指导中心主任，这两个部门都是为了配合学校德育处做好德育工作。学校团委组织全校团员学生利用课余时间开展了丰富多彩的文体活动，包括“动感百分百文艺比赛”、“校长杯球类比赛”、“青春活力130分文艺比赛”等，还组建了“前山中学义工服务队”及“前山中学红十字会”，不定时地开展活动，极大地丰富了同学们的课余生活。2009——2011年连续三年获得珠海市香洲区考核第一名，并于2012年被评为珠海市先进基层团组织。

在做学生思想工作上，我热爱关心学生，做学生的引路人，对学生实行“做人、知识”双方面教育。工作有计划、重点，有组织落实措施并检查总结，充分利用各种机会对学生进行思想教育。

四、业绩方面

2005年参加香洲教办论文评比获一等奖；论文参加由编辑部及上海师大联合举办的“学习”论文评比获一等奖；参加香洲区学习十六大精神演讲比赛获一等奖。

2006年参加珠海市语文作文教学优质课竞赛获一等奖；在“中国名师”“新课标”作文教学示范暨中南地区作文教学观摩研讨会赛讲中获二等奖。

2007年在香洲区德育论文评比中获二等奖；在香洲区“祖国颂”演讲比赛中获一等奖。

2008年在香洲区中学语文教师教学基本功比赛中获第一名；在珠海市中学语文教师教学基本功比赛中获第一名；在前山中学“裕辉杯”青年教师教学基本功比赛中获第一名；被评为珠海市优秀团干部。

2009年在珠海初中语文中青年教师阅读教学竞赛中获一等奖；在珠海市中小学“树立社会主义荣辱观”演讲比赛中获第一名；在“学习贯彻党的章程，牢固树立社会主义荣辱观”演讲比赛中获优秀奖；在“昌乐二中杯”第三届全国中小学教师“知荣明耻，为人师表”演讲比赛中获二等奖。

2010年获得共青团珠海市委颁发的“青年岗位能手”称号；在团中央北戴河培训基地参加培训学习并结业。

2011年获吉大街道办解放思想专题演讲比赛一等奖；获得珠海市考核优秀等次；被上海榜书研究会吸收为会员。

2012年参加“第六期全国少年军校示范校校长研修班”；参加珠海市中小学教师中华经典诵读大赛获诗词组一等奖；参加广东省中小学教师中华经典诵读大赛获诗词组二等奖；撰写的一文入编由教师教育研究编辑部编写、由中国文联出版社出版的一书，并获“2012全国教育改革与创新”优秀学术成果评选活动一等奖；被评为前山中学先进教师。

2013年论文一文发表在第三期上；被珠海市书法家协会吸收为会员。

教育教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩。以上为本人的述职报告，恳请组织审批为盼。

[篇二:小学高级教师述职报告]

本人于20xx年评定为小教高级。对照职称评定要求，申报评定中学高级教师。现将自20xx年以来的工作与成绩汇报如下。

一、思想认识

在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力。

二、教育工作

本人一直从事高年级的语文教学工作兼班主任，在教育工作中，我能从学生的角度出发，针对学生的心理特点，激发和鼓励他们，通过班会、晨会、思想品德课对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱劳动、爱学习等思想教育，使学生养成良好的班风、学风。由于学生在各项活动中表现出色，我也多次被评为镇的“优秀辅导员”。2009年5月，在“上好佳杯”全国少年儿童“珍爱生命，安全自护”知识竞赛中荣膺“优秀辅导奖”，辅导主题活动，被评为09武进区优秀团队观摩活动二等奖。

三、教学工作

作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师表，为学生的一生发展奠基”作为已任，把向学者型的名师学习作为自己的目标，孜孜追求。任现职以来，我坚决贯彻实现课堂有效、高效的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上。在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望，积极落实每一节课的教学目标，力求让学生在轻松活泼的教学法环境中提高语文听说读写的能力，培养学生的审美素养和积极的生活态度，学会学习，幸福生活。任职以来，经常看一些教育刊物和上教育网站，及时了解教改信息。同时坚持每学期上一堂校级公开课，从中发现自己的不足，以此不断地提升自己的课堂教学水平。我经常组织学生参加一些征文活动，学生徐锦华、王涵在武进区教育局和公安局联合举办的“文明交通伴我行”征文活动中分获二、三等奖。

四、教学科研

教育科研是教育教学发展的第一生产力，是一所学校更是教师个人教育发展的助推器。教育事业要发展，教育科研要先行。因此，我始终坚持:以教科研为第一抓手，全力做好教育科研工作，希望通过自己的科研行为指导平时的教学工作，促进自身的尽快成才。为此，我参加了江苏省中小学班主任网络培训和武进区教育局组织的“送教下乡”等各级各类培训，积极参加学校组织的课题研究，抓住机遇，把问题当作课题，以课堂作为研究的主阵地，发挥科研对教学的指导作用。2004年我积极参加了区级课题，并踊跃上好课题实验公开课。同时，我还经常撰写论文，不断总结教学心得。其中在上发表，发表于，发表于，获江苏省“蓝天杯”论文评比三等奖，一文在武进市的论文评比中获得一等奖。现在我又开始进行校的的课题研究活动。

总之，二十年的教学生涯，有笑有泪，有喜有悲，成绩只能代表过去，前面的路还很远，我将一如既往地努力工作，不断地从各方面提高自己，努力把工作做得更好，争做学者型名师。

第五篇：小学高级教师述职报告

弹指一挥间,我于XX年7月于四川师范大学外语系英语教育专业毕业后到成都市实验小学担任英语教师已经不知不觉七年了。回顾这几年的学习和生活，真是充实而忙碌。有痛苦,也有快乐；有酸楚,也有甜蜜,有酸楚；有泪水,也有笑容。一句话，我在磨练中收获着。

在政治上，我坚持党的四项基本原则，坚决拥护党的各项方针政策，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，热爱党的教育事业，志愿献身于党的小学教育事业。大学毕业分配前夕，我拥有专业外语八级的证书、普通话二级甲等证书、多次一等奖学金的获得者、优秀大学毕业生及入党积极份子等等的荣誉，这些优秀的条件都让我面临着许多选择。最后,我毅然选择了成都市实验小学。面试时，实小可爱的孩子们和优秀的教师们给我留下了深刻的印象，而实小的校训“勤勤恳恳做事，堂堂正正做人”更坚定了我成为其中一员的信念。我深信，在这样一所学校中，我一定能得到更多的锻炼，更快地成长起来。

工作的第一年，我便遇到了第一个挑战——一年级的家长开放日活动。通过我的精心准备，数次试讲、修改，我的英语课在活动中受到了学生、家长和学校的一致好评。通过这些活动，我撰写的论文《对小学英语教学的几点认识》分别获得了“成都市外语学会优秀教学论文评选”的优胜奖、“新世纪教育与教师优秀论文评选”三等奖、成都市教育学会外语教学专业委员会“XX年优质论文评选”三等奖。工作一年后，我于XX年9月被聘为成都市青羊区教师培训中心小学英语中心教研组成员。

由于我积极认真地参加各级教研活动，在教改活动中得到了极大的提升和成长。XX年6月，在四川省小学教师培训中心举办的“四川省新课程基础教育课程（英语）骨干教师培训者省级培训班”提供了示范课一节，获得了广泛的好评。同年十二月，我参加了国家基础教育实验中心外语教育研究中心举办的“首届全国小学英语教师教学技能大赛”，获得了三等奖。

为了搞好自已所承担的课题任务，建立完善的评价体系，让孩子们在英语学习中发展自身素质，我阅读与钻研了大量儿童英语教学资料、教材和活动教学的有关理论知识，并在教学中运用这些先进的教学思想和方法；同时，我虚心向市区教研员请教，积极参加各级各类教学培训、讲座，认真观摩市内、区内、校内各级示范课近百节，从中吸取经验。在平时的教学活动中，我注意用活动教学的思想指导自己，让学生在自主活动中积极主动地学习发展，成为学习的主人。同时，结合学科特点和学生年龄阶段特征，让他们在轻松愉快的“活”的氛围中学习英语，提高素质。

在几年的教改活动中，我得到了迅速的提高和成长。XX年8月，我经成都市职改办评定为小教一级。在市、区中心组成员共同研讨教材教法时，我常常提出独特的见解和新颖的教学方法，受到好评。在省、市、区内所上的几十节研讨课，也以全新的教学观念，流利标准的语音，活泼生动的风格受到了专家与老师的赞许和肯定。XX年，我参加青羊区青年教师优质课竞赛，获二等奖。XX年参加青羊区新课程改革评比竞赛活动，获一等奖。因为优秀的表现，XX年我参加了四川省电教馆名校名师优质课录像课的录制，并在八月参加省教育厅组织的送教活动，在活动中提供了一堂公开的研究课，获得了大家的肯定。

此外，我还担任了多册《新概念英语》和外研社的《英语》（新标准）的教师用书的编写工作，且均以出版。这就要求我在日常教学中以更宏观、更高的层次来看待教材和大纲，在教学过程中注意全面培养学生听、说、读、写、玩、演等多个方面的能力。XX年，我指导的学生参加四川省小学生英语能力竞赛获得了一、二、优胜等多个奖项，我也因此获得了优秀指导教师奖。在XX年，我又指导学生参加了成都市青羊区首届中小学生校园英语节汇报演出获得了十分优异的成绩，我本人再次获得了优秀指导教师的奖励。

在校内，我还担任了指导本校青年教师王宗霞、钟乐艳、胡珊珊的工作。通过看课、评课、交流谈话以及辅导总结教改成果等方法，她们的英语教学水平在短期内都有了较大幅度的提高。王宗霞、钟乐艳老师的教学水平有了较大进步，她们现已被评为小教一级，在工作中已能独挡一面。

在搞好英语教学工作的同时，我还十分注意自身素质的提高。我参加了在成都市教育学院举办的新课程改革教师培训，并获得了上岗证。我还参加了省小学教师培训中心举办的全国小学英语教学研讨会省级培训，得到了极大的启发，有了很多的收获。我曾协助学校大队部的工作，并多次参加学校的各种外事接待活动和各种大型活动、会议，每次均以饱满的热情投身于工作中，以最高的质量完成任务。

在XX-XX学年下期，应“青蒲合作、和谐互动、共谋发展——青蒲教育均衡发展”活动，教育局成立了一支“青蒲教育均衡发展志愿者先锋队”，作为推进青蒲教育均衡发展的使者来到蒲江进行支教锻炼，而我有幸成为了其中的一员，到城北小学担任全校三至六年级的英语教学工作。

在城北小学工作期间，我时刻以青羊教师的标准来要求自己，努力在工作中体现出青羊教师的风范。我自觉接受各级支教组织、区教育局和受援学校的领导。严格要求自己，发扬团结协作的精神，服从受援学校的工作安排，在支教工作中克服了重重困难，工作兢兢业业，认真负责，主动积极，勇于创新。并与城北小学全体师生积极协作，共同努力，使得该校的英语教学质量有了较大的提高，受到了学生，家长和领导的好评。

在几年的教学生涯中，我收获了不少。但同时我也意识到，我要学的东西很多，面临的教改实验也很多，肩头的担子还很重，要走的路还长，但我有信心，在各级领导、专家的关怀和指导下，我会一步步踏实而坚定地走下去！