小学高级教师述职报告（共5篇）

第一篇：小学高级教师述职报告

永州市祁阳县

单位：永州市xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 姓名：xxxxxx

申报职务：小学高级

参评科目：小学语文

述

职

报

告

述职报告

1997年7月，我被分配到xxxx小任教，一直工作至今。这十多年以来，我从幼稚走向成熟；从教学生手走向专业熟手。特别是唐家岭完小给了我希望，给了我施展的舞台。在这里我本着对党和人民教育事业高度负责的精神，努力工作。较好地完成了上级交给的各项任务。下面我从几个方面将我的工作情况作述职汇报。

一． 加强自身学习，不断提高思想政治素质

在改革开放经济活跃的大环境中，人们思想不段受到冲击。不少人被金钱俘获。如何使自己的思想和工作不受外界的侵扰，而一心一意扑在教书育人上，这是我思考最多的问题。工作初期，由于家境的困难。我曾有过放弃教书去外闯荡的念头。但当我面对眼前那一双双纯真的眼神时，我动摇了。我放弃了那种低俗的金钱思想。我宁愿自己过着清贫的生活，守着我那些可爱的农村娃娃。就这样一晃就是十六年。我对此无怨无悔，因为我做的是太阳底下最光辉的事业。在此后的工作中，我还将不断加强政治学习。学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表思想等，让它们武装自己的头脑。我还注重学习名家理论，更加深刻理解教育的本质。魏书生就是我最敬佩的老师。由于有了理论上的指导，我对教育理念的理解也越来越深。2001年我光荣地加入了中国共产党。从此以后，更是一颗红心为了党的教育事业而忘我工作。

二． 注重知识积累，不断提高自身业务水平

我毕业于xxxxx，应该说教小学是不成问题的。但我不这样认为。这是一个知识爆炸的年代，知识更新快。这要求我们且必须时刻充电。除了钻研教材、研究教法，我还学习了教育学、心理学。从现有的成功教学案例中吸取精华来为我所用。寒暑假期间，只要有机会，我就会参加各种培训。特别是近几年，新课改浪潮下，我更感到自己的不足，必须要用一种新的理念来适应新形势下的教育，所以我参加了第一届远程培训。这种培训促进了我教学上的飞跃。2000年～2002年，我参加了成人考试进入株洲师范高等专科学校“汉语言文学专业”。于2002年6月取得了汉语言文学专科学历。另外我还注意加强基本功的练习，常说普通话，取得了普通话二甲证书，参加了英特尔未来教育核心课程V7.0项目的培训并结来。2008年以来先后四次参加远程教育培训，不断接受了新的思想和理念，让我深刻地认识到：只有过硬的本领才能适应新形势下的教学。

三． 注重工作能力的提升

我记得韩愈说：师者，传道，授业，解惑也。教师的职业主要靠语言跟外界打交道。虽然各方面能力有了，但就是表达不清。正如俗话所说:茶壶里煮饺子，有货倒不出。这正是教师最忌讳的。于是我经常一个人练习演说，努力做到口齿清楚，发音纯正，表达清晰，且逻辑性强。久而久之，形成了一种自然。所以我驾驭课堂的能力增强了，课堂上不再讲废话，讲课的条理性强了，深受学生欢迎。我还注意设计每堂课，有时学校不能提供条件，我尽可能自己去想办法。学生只要喜欢这节课，我的能力就得到了体现。我宁愿花费几节课的时间来准备一节课。所以学生特别喜欢我的课。

自1998年以来，我一直担任班主任。这是学校领导对我的信任。班主任是不好当的，但我当了，还要当个好班主任。最初我的性子急，脾气又不好，动不动就对学生发火。学生都很怕我，有的甚至为难我。后来自己细心分析，用心去体会，才知道班主任工作需要细心、爱心，要温暖学生的心。学生才会靠近你，接受你。我立即改脾气，多找学生谈心，关心学生，学生慢慢地把我当作知心朋友。有困难来找我，有喜事同我一起分享。我既是他们的老师，又是他们的朋友。学生不再畏惧我，不再为难我。他们只想做更好，要为班上增光。这让我很高兴，比如赵赞同学就是一个。作为班主任，我始终把抓学习放在中心位置。首先，我要求学生每个学期初都要确定本学期的奋斗目标和学习上的竞争对手。每学期初要举办一次“新学期新打算”的主题班会。其次注意指导学生制定可行的学习计划。而每一个阶段后，我又指导学生进行认真的总结。第三，我十分注重对学生进行学习方法上的指导，务必使每个学生都找到一种适合自己的学习方法。第四，在班级日常管理中大胆实行改革。为了建设一个好班风，好学风的班级，我进行了一系列的改革，让人人都有事做，人人参与班级中的活动，把学生四个人分为一个小组，每个小组优差搭配，每月评比一次。每个月对各组的学习、卫生、纪律进行评

定，奖励前三名，让他们小组之间互相竞争，组内相互监督，互相学习，互相帮助，共同提高。实施一段时间后，班风和学风就有了显著的好转。正因为我在班主任工作上倾注了自己的心血，所以我所带的班都形成了严谨的班风和良好的学风，每次大考我所带的班的成绩都在年级第一名。

四、教育教学上所取得的成绩

由于在教学上我肯钻研，愿意洒汗水，这些年我所教学科成绩都很理想。无论低年级班还是高年级都名列全镇前列，2012年获县优秀班主任。本人具体获各项奖项和荣誉如下：

1、1998年9月，荣获学区统考小学三年级语文第一名。

2、1999年9月，在学区“爱祖国，爱湖南，爱家乡”读书演讲赛中，荣获教师组一等奖。

3、2001年8月，在全国“申奥有我”征文活动中，荣获优秀奖。4、2002年6月，论文《尊重学生，促进学生全面发展》荣获学区一等奖。

5、2005年12月，荣获镇统考小学四年级语文第一名。

6、2010年10月，在全镇中小学青年教师说课比赛中荣获小学组二等奖。

7、2011年5月，荣获镇小学歌唱课比赛三等奖。

8、2011年5月，荣获镇小数高效课堂比赛二等奖。

9、2011年9月，荣获镇优秀教师。

10、2012年9月，荣获县优质课竞赛三等奖。

11、2012年12月，在“学生学业评价评语”评比活动中荣获县三等奖。

12、2013年1月，荣获县优秀班主任。

13、2013年4月，在镇“学习十八大精神，展青年教师风采”演讲比赛中荣获三等奖。

14、2013年6月，论文《浅谈语文学科中科技渗透的方法》在《学习周报》上发表。

任小学一级以来，我虽然在自己的岗位上取得了一定的成绩，但也有不足之处，主要表现在：

1、性子急，不冷静，为了工作上的事曾经与领导争吵，伤了领导的面子，也不利于教育学生。

2、对差生关心不够，没能把他们的自信心全部调动起来。

以上是我的基本情况，我热情地欢迎大家对我的述职报告进行评议，并诚恳接受批评。

述职人：xxxxx

2013年7月

第二篇：小学高级教师述职报告

[篇一:小学高级教师述职报告]

本人于20xx年7月毕业于黑龙江省依兰师范学校，分配到佳木斯市中伏中学任教，20xx年在华南师范大学教育管理专业函授本科毕业，20xx年1月，参加研究生考试，被西北师范大学录取为教育管理专业硕士研究生。20xx年8月至今在珠海市香洲一小(期间一年时间借调至香洲教育办公室任语文教研员，后因取消该单位回到一小)及前山中学任教。20xx年12月经珠海市小学高级教师资格评审委员会评审通过，取得小学高级教师资格，20xx年5月经珠海市中学一级教师任职资格评审委员会评审通过，取得中学语文一级教师资格，现申报中学语文高级教师资格。现将本人任现职以来的工作情况总结如下:

一、政治思想素质

身为一名教师，本人热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持党的教育方针政策，认真贯彻教书育人的思想。自参加工作以来，我一直坚持在三尺讲台上默默耕耘，无私奉献。思想上，我积极要求进步，2011年光荣加入了中国共产党，并时刻不忘在党的教育事业中发挥党员的先锋模范作用。工作多年来本人严于律己，以身作则，不断加强自身的综合素质。在教育教学工作中，我顾全大局，勇挑重担，始终把最饱满的热情投入到工作当中。

我非常注重自己的道德品质修养和良好行为习惯的养成，以自己德清、身正的人格魅力在学生中树立威信。对学生既充满爱心，又坚持原则，教育学生学做真人，从而更好地完成时代赋予我的光荣使命。

二、教学教研方面

1、教学上大胆创新，形成特色

本人具有坚实的理论基础和专业知识，努力运用现代教学理论指导教学，能胜任中学语文教学工作。工作认真负责、踏实，关爱学生，深入钻研教材，深刻领会语文新课标的要求。在教学过程中加强德育渗透，做到寓教育于教学中，对学生进行道德行为、人生观、世界观、价值观等的培养。十分重视因材施教，在教学上设计多层次多形式的问题让不同层次的学生都有机会参与，避免优秀学生一言堂而后进生冷眼旁观的局面。对差生不歧视、不放弃，多给他们表现的机会，让他们有成就感，对他们小小的进步及时表扬，以此激励他们上进。根据语文学科的特点，实行了课前演讲、硬笔书法比赛等常规活动来锻炼学生的语文综合能力和培养他们良好的学习习惯。

在新的课程改革下，我和同年级备课组的同事们做了一些探索:在语文教学方面采用编写讲学稿的形式，并进行“探究式教学”和“小组合作学习”的试验，边实践边总结。教学实践证明，效果是很显著的。

“小组合作学习”充分发挥了学生的主体地位，生生互动大大提高学生的参与意识，促进学生个性与群体的协调发展，利于培养学生自主探究意识和合作精神。

“探究式教学”则注重学生的探究发现，目的是让学生通过独立自主发现问题、提出问题，针对问题搜集相关信息来解决问题并在同伴中交流分享。学生的学习不再局限于一本书，而是拓展、延伸到现实生活、网络世界等各个角落。在学习过程中学生的能动性和创造性得到发挥，教科书或老师不再是绝对权威。

我曾多次承担教改公开课或研讨课。其中在2011年4月执教的及2012年5月执教的作为研讨课受到本年级及全校语文教师的好评。我撰写的一文入编由教师教育研究编辑部编写、由中国文联出版社出版的一书，并获“2012全国教育改革与创新”优秀学术成果评选活动一等奖。

2、深入钻研，善于总结

多年来，本人始终把教研放在重要位置，认真钻研业务，了解语文教学最新的发展趋势，不断更新知识。订阅大量专业杂志，以及通过互联网及时消化最新的语文教学参考资料。加强继续教育，不断提高个人素质，完成了“英特尔”未来教育培训，新课程培训等，学习新教学教育理论，与时俱进。除参加统一组织进修活动外，还进行有计划自学并通过了计算机应用能力考试，自学了、等。积极参加校内外教研活动，主动承担教改任务，确立和参与科研课题的研究。先后参加了“欣赏型德育教育”及“语文个性化教学与个性化写作”的子课题研究工作。虽然每一阶段的试验都付出了艰辛和汗水，但都取得了可喜的成就，为学生主动学习、合作学习创造极好的条件，对激发学生的学习积极性起到了极大的促进作用。同时，自己通过研究试验，使自己的专业知识不断提升，使自己不断向研究型教师这一目标迈进。

三、德育方面

自20xx年3月19日起，本人开始担任前山中学团委书记一职，2012年9月，学校任命我兼任学生心理与活动指导中心主任，这两个部门都是为了配合学校德育处做好德育工作。学校团委组织全校团员学生利用课余时间开展了丰富多彩的文体活动，包括“动感百分百文艺比赛”、“校长杯球类比赛”、“青春活力130分文艺比赛”等，还组建了“前山中学义工服务队”及“前山中学红十字会”，不定时地开展活动，极大地丰富了同学们的课余生活。2009——2011年连续三年获得珠海市香洲区考核第一名，并于2012年被评为珠海市先进基层团组织。

在做学生思想工作上，我热爱关心学生，做学生的引路人，对学生实行“做人、知识”双方面教育。工作有计划、重点，有组织落实措施并检查总结，充分利用各种机会对学生进行思想教育。

四、业绩方面

2005年参加香洲教办论文评比获一等奖；论文参加由编辑部及上海师大联合举办的“学习”论文评比获一等奖；参加香洲区学习十六大精神演讲比赛获一等奖。

2006年参加珠海市语文作文教学优质课竞赛获一等奖；在“中国名师”“新课标”作文教学示范暨中南地区作文教学观摩研讨会赛讲中获二等奖。

2007年在香洲区德育论文评比中获二等奖；在香洲区“祖国颂”演讲比赛中获一等奖。

2008年在香洲区中学语文教师教学基本功比赛中获第一名；在珠海市中学语文教师教学基本功比赛中获第一名；在前山中学“裕辉杯”青年教师教学基本功比赛中获第一名；被评为珠海市优秀团干部。

2009年在珠海初中语文中青年教师阅读教学竞赛中获一等奖；在珠海市中小学“树立社会主义荣辱观”演讲比赛中获第一名；在“学习贯彻党的章程，牢固树立社会主义荣辱观”演讲比赛中获优秀奖；在“昌乐二中杯”第三届全国中小学教师“知荣明耻，为人师表”演讲比赛中获二等奖。

2010年获得共青团珠海市委颁发的“青年岗位能手”称号；在团中央北戴河培训基地参加培训学习并结业。

2011年获吉大街道办解放思想专题演讲比赛一等奖；获得珠海市考核优秀等次；被上海榜书研究会吸收为会员。

2012年参加“第六期全国少年军校示范校校长研修班”；参加珠海市中小学教师中华经典诵读大赛获诗词组一等奖；参加广东省中小学教师中华经典诵读大赛获诗词组二等奖；撰写的一文入编由教师教育研究编辑部编写、由中国文联出版社出版的一书，并获“2012全国教育改革与创新”优秀学术成果评选活动一等奖；被评为前山中学先进教师。

2013年论文一文发表在第三期上；被珠海市书法家协会吸收为会员。

教育教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩。以上为本人的述职报告，恳请组织审批为盼。

[篇二:小学高级教师述职报告]

本人于20xx年评定为小教高级。对照职称评定要求，申报评定中学高级教师。现将自20xx年以来的工作与成绩汇报如下。

一、思想认识

在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力。

二、教育工作

本人一直从事高年级的语文教学工作兼班主任，在教育工作中，我能从学生的角度出发，针对学生的心理特点，激发和鼓励他们，通过班会、晨会、思想品德课对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱劳动、爱学习等思想教育，使学生养成良好的班风、学风。由于学生在各项活动中表现出色，我也多次被评为镇的“优秀辅导员”。2009年5月，在“上好佳杯”全国少年儿童“珍爱生命，安全自护”知识竞赛中荣膺“优秀辅导奖”，辅导主题活动，被评为09武进区优秀团队观摩活动二等奖。

三、教学工作

作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师表，为学生的一生发展奠基”作为已任，把向学者型的名师学习作为自己的目标，孜孜追求。任现职以来，我坚决贯彻实现课堂有效、高效的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上。在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望，积极落实每一节课的教学目标，力求让学生在轻松活泼的教学法环境中提高语文听说读写的能力，培养学生的审美素养和积极的生活态度，学会学习，幸福生活。任职以来，经常看一些教育刊物和上教育网站，及时了解教改信息。同时坚持每学期上一堂校级公开课，从中发现自己的不足，以此不断地提升自己的课堂教学水平。我经常组织学生参加一些征文活动，学生徐锦华、王涵在武进区教育局和公安局联合举办的“文明交通伴我行”征文活动中分获二、三等奖。

四、教学科研

教育科研是教育教学发展的第一生产力，是一所学校更是教师个人教育发展的助推器。教育事业要发展，教育科研要先行。因此，我始终坚持:以教科研为第一抓手，全力做好教育科研工作，希望通过自己的科研行为指导平时的教学工作，促进自身的尽快成才。为此，我参加了江苏省中小学班主任网络培训和武进区教育局组织的“送教下乡”等各级各类培训，积极参加学校组织的课题研究，抓住机遇，把问题当作课题，以课堂作为研究的主阵地，发挥科研对教学的指导作用。2004年我积极参加了区级课题，并踊跃上好课题实验公开课。同时，我还经常撰写论文，不断总结教学心得。其中在上发表，发表于，发表于，获江苏省“蓝天杯”论文评比三等奖，一文在武进市的论文评比中获得一等奖。现在我又开始进行校的的课题研究活动。

总之，二十年的教学生涯，有笑有泪，有喜有悲，成绩只能代表过去，前面的路还很远，我将一如既往地努力工作，不断地从各方面提高自己，努力把工作做得更好，争做学者型名师。

第三篇：小学高级教师述职报告

弹指一挥间,我于XX年7月于四川师范大学外语系英语教育专业毕业后到成都市实验小学担任英语教师已经不知不觉七年了。回顾这几年的学习和生活，真是充实而忙碌。有痛苦,也有快乐；有酸楚,也有甜蜜,有酸楚；有泪水,也有笑容。一句话，我在磨练中收获着。

在政治上，我坚持党的四项基本原则，坚决拥护党的各项方针政策，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，热爱党的教育事业，志愿献身于党的小学教育事业。大学毕业分配前夕，我拥有专业外语八级的证书、普通话二级甲等证书、多次一等奖学金的获得者、优秀大学毕业生及入党积极份子等等的荣誉，这些优秀的条件都让我面临着许多选择。最后,我毅然选择了成都市实验小学。面试时，实小可爱的孩子们和优秀的教师们给我留下了深刻的印象，而实小的校训“勤勤恳恳做事，堂堂正正做人”更坚定了我成为其中一员的信念。我深信，在这样一所学校中，我一定能得到更多的锻炼，更快地成长起来。

工作的第一年，我便遇到了第一个挑战——一年级的家长开放日活动。通过我的精心准备，数次试讲、修改，我的英语课在活动中受到了学生、家长和学校的一致好评。通过这些活动，我撰写的论文《对小学英语教学的几点认识》分别获得了“成都市外语学会优秀教学论文评选”的优胜奖、“新世纪教育与教师优秀论文评选”三等奖、成都市教育学会外语教学专业委员会“XX年优质论文评选”三等奖。工作一年后，我于XX年9月被聘为成都市青羊区教师培训中心小学英语中心教研组成员。

由于我积极认真地参加各级教研活动，在教改活动中得到了极大的提升和成长。XX年6月，在四川省小学教师培训中心举办的“四川省新课程基础教育课程（英语）骨干教师培训者省级培训班”提供了示范课一节，获得了广泛的好评。同年十二月，我参加了国家基础教育实验中心外语教育研究中心举办的“首届全国小学英语教师教学技能大赛”，获得了三等奖。

为了搞好自已所承担的课题任务，建立完善的评价体系，让孩子们在英语学习中发展自身素质，我阅读与钻研了大量儿童英语教学资料、教材和活动教学的有关理论知识，并在教学中运用这些先进的教学思想和方法；同时，我虚心向市区教研员请教，积极参加各级各类教学培训、讲座，认真观摩市内、区内、校内各级示范课近百节，从中吸取经验。在平时的教学活动中，我注意用活动教学的思想指导自己，让学生在自主活动中积极主动地学习发展，成为学习的主人。同时，结合学科特点和学生年龄阶段特征，让他们在轻松愉快的“活”的氛围中学习英语，提高素质。

在几年的教改活动中，我得到了迅速的提高和成长。XX年8月，我经成都市职改办评定为小教一级。在市、区中心组成员共同研讨教材教法时，我常常提出独特的见解和新颖的教学方法，受到好评。在省、市、区内所上的几十节研讨课，也以全新的教学观念，流利标准的语音，活泼生动的风格受到了专家与老师的赞许和肯定。XX年，我参加青羊区青年教师优质课竞赛，获二等奖。XX年参加青羊区新课程改革评比竞赛活动，获一等奖。因为优秀的表现，XX年我参加了四川省电教馆名校名师优质课录像课的录制，并在八月参加省教育厅组织的送教活动，在活动中提供了一堂公开的研究课，获得了大家的肯定。

此外，我还担任了多册《新概念英语》和外研社的《英语》（新标准）的教师用书的编写工作，且均以出版。这就要求我在日常教学中以更宏观、更高的层次来看待教材和大纲，在教学过程中注意全面培养学生听、说、读、写、玩、演等多个方面的能力。XX年，我指导的学生参加四川省小学生英语能力竞赛获得了一、二、优胜等多个奖项，我也因此获得了优秀指导教师奖。在XX年，我又指导学生参加了成都市青羊区首届中小学生校园英语节汇报演出获得了十分优异的成绩，我本人再次获得了优秀指导教师的奖励。

在校内，我还担任了指导本校青年教师王宗霞、钟乐艳、胡珊珊的工作。通过看课、评课、交流谈话以及辅导总结教改成果等方法，她们的英语教学水平在短期内都有了较大幅度的提高。王宗霞、钟乐艳老师的教学水平有了较大进步，她们现已被评为小教一级，在工作中已能独挡一面。

在搞好英语教学工作的同时，我还十分注意自身素质的提高。我参加了在成都市教育学院举办的新课程改革教师培训，并获得了上岗证。我还参加了省小学教师培训中心举办的全国小学英语教学研讨会省级培训，得到了极大的启发，有了很多的收获。我曾协助学校大队部的工作，并多次参加学校的各种外事接待活动和各种大型活动、会议，每次均以饱满的热情投身于工作中，以最高的质量完成任务。

在XX-XX学年下期，应“青蒲合作、和谐互动、共谋发展——青蒲教育均衡发展”活动，教育局成立了一支“青蒲教育均衡发展志愿者先锋队”，作为推进青蒲教育均衡发展的使者来到蒲江进行支教锻炼，而我有幸成为了其中的一员，到城北小学担任全校三至六年级的英语教学工作。

在城北小学工作期间，我时刻以青羊教师的标准来要求自己，努力在工作中体现出青羊教师的风范。我自觉接受各级支教组织、区教育局和受援学校的领导。严格要求自己，发扬团结协作的精神，服从受援学校的工作安排，在支教工作中克服了重重困难，工作兢兢业业，认真负责，主动积极，勇于创新。并与城北小学全体师生积极协作，共同努力，使得该校的英语教学质量有了较大的提高，受到了学生，家长和领导的好评。

在几年的教学生涯中，我收获了不少。但同时我也意识到，我要学的东西很多，面临的教改实验也很多，肩头的担子还很重，要走的路还长，但我有信心，在各级领导、专家的关怀和指导下，我会一步步踏实而坚定地走下去！

第四篇：小学高级教师述职报告

2010教师专业技术资格评聘述职报告

武进区厚余小学 陆乐

本人于2000年评定为小教高级。对照职称评定要求，申报评定中学高级教师。现将自2000年以来的工作与成绩汇报如下。

一、思想认识

在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力。

二、教育工作

本人一直从事高年级的语文教学工作兼班主任，在教育工作中，我能从学生的角度出发，针对学生的心理特点，激发和鼓励他们，通过班会、晨会、思想品德课对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱劳动、爱学习等思想教育，使学生养成良好的班风、学风。由于学生在各项活动中表现出色，我也多次被评为镇的“优秀辅导员”。2009年5月，在“上好佳杯”全国少年儿童“珍爱生命，安全自护”知识竞赛中荣膺“优秀辅导奖”，辅导《祖国，我们成长的摇篮》主题活动，被评为09武进区优秀团队观摩活动二等奖。

三、教学工作

作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师表，为学生的一生发展奠基”作为已任，把向学者型的名师学习作为自己的目标，孜孜追求。任现职以来，我坚决贯彻实现课堂有效、高效的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上。在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望，积极落实每一节课的教学目标，力求让学生在轻松活泼的教学法环境中提高语文听说读写的能力，培养学生的审美素养和积极的生活态度，学会学习，幸福生活。任职以来，经常看一些教育刊物和上教育网站，及时了解教改信息。同时坚持每学期上一堂校级公开课，从中发现自己的不足，以此不断地提升自己的课堂教学水平。我经常组织学生参加一些征文活动，学生徐锦华、王涵在武进区教育局和公安局联合举办的“文明交通伴我行”征文活动中分获二、三等奖。

四、教学科研

教育科研是教育教学发展的第一生产力，是一所学校更是教师个人教育发展的助推器。教育事业要发展，教育科研要先行。因此，我始终坚持：以教科研为第一抓手，全力做好教育科研工作，希望通过自己的科研行为指导平时的教学工

作，促进自身的尽快成才。为此，我参加了江苏省中小学班主任网络培训和武进区教育局组织的“送教下乡”等各级各类培训，积极参加学校组织的课题研究，抓住机遇，把问题当作课题，以课堂作为研究的主阵地，发挥科研对教学的指导作用。2004年我积极参加了区级课题《网络环境下基于问题的学习的研究》，并踊跃上好课题实验公开课。同时，我还经常撰写论文，不断总结教学心得。其中《发挥网络功能，构建教学新模式》在《自学考试报》上发表，《让“讨论”真正成为语文课堂的亮点》发表于《长三角教育研究》，《媒体的现代化不等于教育的最优化》发表于《好家长 好教师》，《流泻真情，展现个性》获江苏省“蓝天杯”论文评比三等奖，《在阅读教学中培养学生的创造想象力》一文在武进市的论文评比中获得一等奖。现在我又开始进行校的《新课程下，构建新型教学、学习方式的实践研究》的课题研究活动。

总之，二十年的教学生涯，有笑有泪，有喜有悲，成绩只能代表过去，前面的路还很远，我将一如既往地努力工作，不断地从各方面提高自己，努力把工作做得更好，争做学者型名师。

第五篇：小学高级教师述职报告

小学高级教师述职报告

我叫张仁科，鹤山乡赵庄村人，出生于一九五四年一月，现年59周岁，一九七六年一月参加教育工作。近四十年来，自己敬业奉献，勤学乐教，一直工作在教学第一线，曾多次获得乡“优秀教师”称号。现将我的工作经历概述如下：

本人任现职以来，始终全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”、“以培养学生主动发展”为中心的教学理念。重视学生的个性发展，激发学生的创造潜能，培养学生全面发展，工作责任心强，尽心尽责，服从领导分工，积极做好本职工作。我热爱自己的事业，从不因为自己的私事耽误工作时间，出满勤，干满点，充分运用有效的工作时间做好自己的份内工作，无特殊情况，从不请假。

在教育教学工作中，我重点做了以下几方面的工作：

1、提高教学质量的关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，结合学校德育工作，对学生进行心理健康教育，发展学生心理；创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习。以学生创新学习活动为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与，主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中去创新，在活动中促发展。

2、为了提高教学质量，我将课外辅导做实做牢，教学成绩多次名列前茅。

3、积极参加观课议课教研活动，和同行共同探讨打造高效课堂的方法，同时积极参加外出培训，把学到的经验和方法与自己的教学实际相结合，精益求精，不断提高教学水平。

4、与班主任搞好协作，同家长密切地配合。教学之余，我经常与班主任沟通，反映学生平时的学习、活动、生活情况，协助他们共同管理学生；共同培养好学生。

由于自己的辛勤工作，我的学生逐步养成了良好的品质和行为习1

惯。如说话讲文明讲礼貌，讲究卫生、助人为乐，勤于思考，按时完成作业等。所任学科的教学成绩也明显提高，不论是人均分、及格率还是优生率在原有的基础上都有所长进，学生学习兴趣也有所提高。正因为自己对教育事业的无私奉献，受到了广大师生、家长和社会的好评。曾多次受到上级政府的表彰和奖励。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，加强学习，积极参加校本教研，努力改进教学方法，使学生的学习成绩有更大的提高，为办好人民群众更加满意的教育，奉献自己的毕生精力。