教师职务资格晋升述职报告例文5篇

第一篇：教师职务资格晋升述职报告例文

教师职务资格晋升述职报告范文

导读：我根据大家的需要整理了一份关于《教师职务资格晋升述职报告范文》的内容，具体内容：述职报告是教师职务资格晋升时向评委展示自身业务素养与采编业务能力的重要文字材料。下面是由我整理而成的教师职务资格晋升述职报告范文，谢谢你的阅读。(一)一、基本情况...述职报告是教师职务资格晋升时向评委展示自身业务素养与采编业务能力的重要文字材料。下面是由我整理而成的教师职务资格晋升述职报告范文，谢谢你的阅读。

(一)

一、基本情况，女，中共党员，1980 年 11 月出生。2003 年 7 月毕业于华南师范大学政法系，毕业至今，一直在佛山市南海区第一中学任教，教龄 5 年。本人于 2005 年 1 月经佛山市南海区人事局考核认定，被评定为中学政治二级教师，到现在已满 3 年，具备了申报中学一级教师的条件。现申报中学政治一级教师资格。

二、申报理由

本人忠诚党的教育事业，遵纪守法，有高度的责任感和积极进取的精神，工作勤恳，治学严谨，具有扎实的专业功底及较强的教研教学能力，从教5 年来多次受到学校及上级有关部门的奖励。2007 年 3 月获佛山市教育教学论文评比二等奖，2007 年 12 月获南海区中学政治学科教学论文一等奖、二等奖，2007 年 12 月获南海区教师法律知识测试一等奖，2007 年 1 月撰

写文章《文化生活渗透的哲学思想》发表在《考试报(高考政治广东版)》第 25 期，参与了《名师领航 2009 高考政治总复习》教参的编写，负责其中第二部分《政治生活》，参与了区级课题《信息技术与政治教学整合》的研究，2006 年有三个资源获得南海区新课程教学资源评比三等奖，2007年 12 月获南海区《南海精神读本》征文评比三等奖，2005 年 1 月，制作的网站《趣味经济学》被评为校“优秀专题网站”，2005 年被评为“校先进工作者”，2005、2006、2007 连续三年被评为“校优秀青年教师”，在2007-2008 年度考核中被评为“优秀二档”。

以下我就任现职 3 年来的教育教学工作做一个总结。

(一)教学教研工作

1、精心钻研，优化课堂教学。

我的教学基本功扎实，教学水平逐渐成熟，拥有较强的教学理论和教学能力。任职期间，我能精心备课，深入地钻研教材，认真撰写教案。我坚持多听课，听课时认真记录，听课后认真总结反思。还在不同的班级尝试不同的教学方法，以探索最佳的教学方法。为提高学生学习政治的积极性和兴趣，在课堂上我尝试多让学生上讲台做演讲，并且配合教学的内容，安排一些学生的小品表演，还通过有趣的视频材料吸引学生的注意力，不断探索融知识性、趣味性、思辩性于一体的课堂教学模式。我虚心向同事请教，不懂就问，还通过加入各种政治 QQ 群，与来自不同地方的政治老师进行网上交流，获益良多。

坚持信息化教学，以优化课堂。我不断学习现代化教育技术，熟练掌握了 CAI 应用技术，并制作多媒体课件辅助教学，以此来提高课堂效率，充

分调动学生的学习积极性，激发学生学习数学的热情，帮助学生解决学习难点，发挥学生的主体作用，培养学生的创造性思维，促进个性特长的发展，在教学中取得了较好的成绩，所教班级成绩均排年级前列，教学深得学生欢迎。2005 年 1 月，我制作的网站《趣味经济学》被评为学校“优秀专题网站”。2006 年，有三个资源获得南海区新课程教学资源评比三等奖。

任职期间，还承担学校和科组的公开课，效果良好。经不懈努力，我的教学工作深受学生欢迎，也得到了学校领导和同事的肯定。2004、2005、2006 年连续三年被评为学校优秀青年教师，2005 年评被为校先进工作者。2005 年 5 月 12 日，获得南海一中青年教师教学设计大赛三等奖。2007 年1 月，获得南海一中优质课竞赛三等奖。2007 年 12 月，获得南海区教师法律知识测试一等奖。

2、重视教科研，促自身成长。

我积极学习教育文件和新的教育理念，及时了解教育发展的动态，把握政治学科最新的改革趋势，理解国家基础课程改革的发展方向，经常阅读《中学政治教学》、《中学政治教学与研究》等刊物。积极推进校本教研，与科组成员一起钻研教材、教法与学法，共同开发教学研究专题。在教学中探索理论和实践相结合的可行性和可操作性，使教学和科研互相促进。几年来在激活课堂教学、激发学生学习兴趣、促进现代信息技术与学科教学的整合等方面的研究取得一定成效。2007 年 3 月所撰写的论文《理科基础中政治课教学的反思》获佛山市教育教学论文评比二等奖，2007 年 12月所撰写的论文《巧用学案提高理科基础政治复习的实效性》获南海区中学政治学科教学论文一等奖，《论信息技术与政治教学整合中教师的信息

素养》获南海区中学政治学科教学论文二等奖。2007 年 1 月撰写文章《文化生活渗透的哲学思想》发表在《考试报(高考政治广东版)》第 25 期上，参与了《名师领航 2009 高考政治总复习》教参的编写，负责其中第二部分《政治生活》，2007 年参与了区级课题《信息技术与政治教学整合》的研究，目前，我和黎红梅、杨细梅、赖丰元等老师一起正进行《课堂教学结构的优化研究》方面的研究，该课题已纳入佛山市教育科学“十一五”规划 2008 年立项课题。

3、精心哺育，培养新人。

努力做好本职工作的同时，我还积极关心罗尚文、陈莉雅等青年教师的成长，我常和他们一起研究教学中出现的疑难问题，交流教学体会，设计教学环节。如今，罗尚文老师已经成为学校的教学骨干，陈莉雅老师也正逐渐成熟，已形成自己独特的教学风格，在学校开展的教学课件、教案，教育教学案例评比中屡次获奖。

4、指导第二课堂，开拓视野。

我曾负责学校“风云政治学社”的社团指导工作，在我担任该社团的指导老师期间，我培养了大量的社团干部，他们的组织管理能力得到了很大的提升，我带领该社团组织各项活动：举办辩论赛、观看电影、开设讲座、知识竞赛等，大大丰富了学生的课余生活，锻练了能力，开拓了视野，受到了学校师生的一致好评。

(二)德育教育工作

德育是素质教育的灵魂，教育家朱永新说过：“只有爱，才能赢得爱，你爱教育事业，教育事业也会爱你，你才能获得事业上的乐趣。你爱学生，学生也才会爱你。”因此，我始终以陶行知先生的名言“捧着一颗心来，不带半根草去”为自己的航标，全身心地投入到教育教学工作中。在班主任工作中，我能够坚持正面教育，关心、爱护学生。通过春风化雨的关怀、循循善诱的引导、朋友般的关心，赢得了学生的认可和尊重。推行的“以民主凝聚人心，以规则约束行为，以服务创造条件”的管理理念颇有成效，班风俨然。坚持民主治班，在当班主任期间，班干部的领导管理能力和学生的自主管理能力都得到提升。学习并运用心理学、教育学和管理学的相关知识来指导班主任工作，实现了班级管理的科学化。适应时代的发展，我坚持德育信息化，通过个人主页留言本、QQ、手机短信加强与学生的沟通，拉近了与学生的距离。同时我注重与科任通力合作，创设出全员育人的良好环境，以充分挖掘学生的非智力因素。一分耕耘一分收获，对教育的爱换来了事业的成功，对学生的爱换来学生的尊敬。所带班级德、智、体全面发展，多次被评为“优秀团支部”、“优秀班集体”，在学校评教中，我经常是名列前茅，2004 年我制作的《走过青春沼泽地》还获得学校德育课件评比二等奖。

三、晋升后的工作设想

在过去的几年虽取得了一些成绩，但成绩只代表过去，日后我将一如既往地勤恳工作。职务晋升后，我将从以下几方面提高并完善自己：

(1)加强自身的师德修养，成为真正的人民教师。

(2)提高政治专业知识，学习教育学和心理学，成为一位博学的教师。

(3)不断学习电教技术，实现信息化与政治教学的结合。

(二)

各位领导、各位同仁：

怀着既紧张又兴奋的心情，第一次走上台前向大家汇报我的学习、工作经历，这种行为本身就是一种自我激励、自我成长的过程。同时诚恳地请求大家对我的汇报给予关心和支持，并能给予批评指正。

我叫 xxx，现年 xx 岁，x 年参加工作，曾在 x 工作一年，担任初三毕业班 xx 教学和班主任工作。x 年调入 xx 二高工作，进行过循环教学。x年取得了 xx 大学自考本科学历。并于 x 年拿到了高中教师资格证书。x 年取得中教英语二级任职资格证书，任现职以来已有 6 年，x 年 x 月取得中教二级聘任证书。

我们学校这几年的快速健康发展，给了我个人成长的宽阔舞台，也正是有了同志们对我亲如一家的关心，使我有了干好工作的信心和决心。在这里工作就象是在一个和谐的大家庭一样，我很快就适应了教学。几年来在我的努力工作和同志们的帮助下，我进步很快，教学成绩显著提高。XX—XX学年上期，本人所教班级平均分成绩名列全市第 2 名，XX—XX 学年末，平均分成绩在全市统考中，名列全市第 5 名，优秀生成绩突出，年度考核为优秀;XX—XX 学年，平均成绩名列全市第 8 名。

XX 年由于工作需要，我去分校工作。在这里我真正做到了以学校大局为重，哪里需要到哪里去，不讲任何条件，自行解决各种困难，不缺勤，不早退，从不因为自己的私事耽误学生一节课，并能出色地完成各种任务。在教学成绩上，更是名列前茅，XX—XX 学年所教班级平均分成绩在全市统考中，名列全市第 18 名。XX—XX 学年，所教班级平均分成绩在全市统考中，名列全市第 15 名。而且与同头课其他老师相比，平均分高出 10 多分。

在一边课堂教学的同时，我也非常注意教学点滴的积累：

1、在 XX 年县英语优质课大赛中，荣获一等奖。

2、在 XX 年县优质课评比活动中，获得二等奖;

3、XX 年 12 月，在平顶山市教育科研优秀论文评比中，[闪耀青春的光芒]一文获得三等奖。

4、XX 年 6 月，在国家级报刊[学英语]高中教师版第三期上发表了[锁定新课标，打造英语兴趣课堂]一文，并获得刊用证书。

5、XX 年 7 月，在平顶山教育科研优秀论文评比中，[试论新课标下的高中英语作业]一文，获得二等奖。

6、XX 年 5 月，本人所辅导的学生刘东辉同学获得第二届“英语周报”杯全国中学生英文话题作文大赛高一年级组二等奖，本人获得优秀辅导教师奖。

7、XX 年 12 月，辅导的学生 x 同学荣获[全国中学生新课程英语语言能力竞赛]一等奖，本人获得优秀辅导教师一等奖。

8、XX 年 5 月，本人所辅导的学生高倩倩同学在“学生双语报”杯中学生英语综合技能展评中，获得一等奖，本人被授予优秀辅导教师称号。

9、XX 年 10 月，学生 x 在省中学生英语能力竞赛中获得二等奖。本人获得优秀教师辅导奖。

10、XX 年 9 月，本人所制的英语教学课件[unit 7 lesson 1]获得 xx 省教育教学研究成果二等奖;

此次参加职称评定竞评，在我工作生涯中是件大事，恳请大家给我机会。如果能评上，我将以更高标准更严要求对待工作。因为名额有限，如果有

更优秀的同志上了，我也决不会有什么情绪或是怨言，我将会再次自省，发奋图强，找出不足，缩短差距，以更加积极健康的心态和姿态迎接以后的每一天!

(三)

我于 20xx 年参加工作，20xx 年 10 月顺利晋升为中学二级教师。今年是我参加工作的第六个年头，同时也获得了晋升中学一级教师的资格。现在我对 20xx 年以来的工作做一个全面回顾：

一、思想道德方面。

在政治思想上始终坚持马列主义毛泽东思想，并在此基础上紧跟时代步伐，以“三个代表”和“八荣八耻”为自己言行的基本准则，在平时的教学工作中努力把理论转化为实践。政治上要求上进，向党组织递交了入党申请，经组织审察测评已于 20xx 年 11 月被批准为预备党员。在师德方面，我一直牢记教师的职责，不仅要教好书，更要育好人。“十年树木，百年树人”，我永远把“树人”放在第一位，要求学生正确定位自己，学会充分展现自我价值。作为一名综合中专的老师，我在这一点上感受尤为深刻，因为我所面临的学生都是一些曾经受过挫折的人，很大一部分人都抱着“破罐子破摔”的心理。接手这样的学生首先不是要教给他们多少知识，而是要让他们从心理上认可自己，认可学习，只有先育好人才能教好书。正因为本着这样的原则，从工作至今我对自己最基本的要求就是尊重我的每一位学生。可以这样说，在过去五年多的时间里我从来没有用恶言恶语伤害过任何一位学生的自尊心。当然尊重是相互的，学生在获得尊重的同时也学会了尊重别人，这就是我心中认为老师应具备的最基本的东西，而我正努力

在做，为此我感到自豪。除此之外作为一名合格且优秀的人民教师，我还有许多要改进的地方，在平时的工作中我尽量使自己做到最好，如穿戴整洁得体、提前到岗、不体罚学生等等。我的一个原则就是自己做不到的不要求学生做到，要求学生做到的自己首先做到，真正做到为人师表。

二、教学工作方面。

我主要从事的是我校普高班的语文教学工作，工作至今已带了两次高考、两次会考，现正带第三次高考。在平时的教学工作过程中我从没有半点马虎，一直坚持做到先备课后上课，及时批改作业，按时完成单元复习及检测，做到整个教学过程中都能紧紧把握学生动向，发现问题及时找学生谈话，耐心细致并有所针对性地进行辅导。所以我带的这几届学生，不论是参加会考还是参加高考，都取得了令人满意的成绩会考通过率 100%、高考平均分接近省平均。这对于基础薄弱的综合高中学生来说是很不容易的。第一次带高考时的艰难岁月我至今记忆犹新。由于我们学生的学习基础比普高的差很多，一般性通用的练习一下子适应不了，如果急于求进反而会打击他们的积极性，所以我投入了很多的休息时间来找合适的资料、出针对性的试卷，再通过细致地讲评和辅导让学生慢慢适应，逐步提高。这么做需要投入很多精力，但效果很好。除此之外，为了更好地配合教学，工作之余我还积极把握各种继续教育的机会，努力提升自己。参加工作至今，所有学校安排的外出教研活动，从未因各种理由而不参加，通过与其他学校教师的接触与交流，使自己能及时转变观念，更新教学方式方法，不仅做一个务实型的教师，更要做一个创新型的教师。我参加了“20xx 年度桐乡市第一批中小学班主任培训班”，顺利结业;20xx 年又参加了教育厅

组织的“浙江省普通高中新课程省级学科培训”，成绩合格。另外只要是学校要求的各级业务能力竞赛我都能积极参加，并且取得了不小的收获，特别是每年的青年教师业务知识测试我都获得了较好的成绩。(业务竞赛及教科研包括论文、课题等获奖情况介绍一些)当然，在教科研领域，我还是一个新手，所以在今后的教学生涯中这将是我重点突破的方面。

三、班主任工作方面。

由于学校的信任，参加工作以来，我一直担任班主任工作。我知道班主任工作是一项平凡而复杂的工作，更是一份良心加爱心的工作，所以每带一个班我都耐心细致得观察了解班里的学生，从生活学习等各方面关爱他们，帮助他们，尤其是家里有困难的学生。付出总是会有收获的，我因此也与学生建立了良好的关系，深得学生的喜爱，很多学生毕业后还一直和我保持着联系。在良好师生关系的基础上，开展班主任工作就容易得多了。我带的班级班风、学风良好，在各类统考中成绩名列前茅，06、07 年参加普通高考也取得了满意的成绩。另外在运动会等集体活动中也表现出色，曾获团体总分第一名等荣誉。因此，我班多次被评为文明班级，本人两次获得“优秀班主任”称号，上学期获“班主任论坛”二等奖。我还参加了“20xx年度桐乡市第一批中小学班主任培训班”并顺利结业。我相信凭着一股干劲再加上日渐丰富的经验，我的班主任工作将会更加出色。

当然，这几年我在工作中仍存在诸多不足的地方，工作水平和能力也有待提高和完善。今后我将继续努力，刻苦求进，全心全意做一名无愧于时代和国家的人民教师。

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第二篇：护士职务晋升述职报告

护士职务晋升述职报告

各位领导，各位评委，同志们：

我是眼科护士长、副主任护师XXX,今年XX岁，本科学历，技术6级，文职3级，于1987年任眼科护士长，200X年晋升为副主任护师。200 x年被聘为全军卫生技术资格考试命题委员会委员，200 x年被第二军医大学聘为兼职副教授。任职以来，在各级领导的帮助教育下，我刻苦学习，积极工作，较好地完成了各项工作任务。先后三次被医院表彰为“优秀医务工作者”，两次被评为“优秀妇女”，所在科室、党支部两次被医院表彰为“全面建设先进科”，两次被评为“先进党支部”，1次被评为“医德医风先

进单位”和“学习成才先进单位”。

现将任职以来履行职责情况汇报如下：

注重政治学习和思想修养。作为一名党员干部，我积极参加院里组织的各项政治教育和理论学习及文化体育活动，认真学习实践“三个代表”重要思想，始终在思想上、行动上与党中央保持一致。热爱本职工作，遵守职业道德，从不以权谋私，多次受到患者表扬。身为科室党支部成员，能带头执行上级党组织的决议，积极配合科主任、支部书记的工作，广泛团结同志，注重做好护士班的经常性思想工作。

加强病区管理和技术创新。作为一名护士长，我注重从严要求自己，处处以身作则，在护理工作中做到了严格、细致、规范。严格护理操作规范，落实护理工作“三查七对”制度，在工作中一丝不苟，坚持节假日查房和夜查房制度，各项护理指标经专家检查均达标，任期内未发生任何医疗事故和明显差错。在

此基础上，我注重提高业务水平和科研创新能力。认真阅读各类护理杂志及有关业务书籍，对科室的急救药品、急救器材做到了如指掌，定期检查，及时补充，及时维修，确保能满足临床所需;对本科室各种护理仪器能正确掌握、熟练操作;对难度较大的护理工作，能亲自操作或指导护士进行。认真做好带教工作，提高授课能力和科研水平，在干好工作的同时，为第二军医大学实习生授课20余学时，亲自带教实习进修的护士，对她们进行细心指导。同时，我结合工作实践，认真总结经验，积极撰写论文，先后发表学术论文8篇，在学术会议上交流文章4篇。

任现职以来，尽管取得了一些成绩，但也存在一些不足。一是在科室规范化管理上有时还不细致、不大胆;二是在日常护理工作中创新能力还不够强;三是钻研新技术、新业务的能力还不够强。在今后的工作中，我将积极推行人性化服务，营造舒适、温馨的服务环境;立足

医院、科室实际，瞄准国际、国内医学前沿，学习现代医院护理管理知识，了解最新护理技术发展动态，不断提高护理技能和操作水平。

以上报告，请各位领导，各位评委、同志们批评指正。

第三篇：教师晋升述职报告

教师晋升述职报告

教师晋升述职报告1

我20xx年6月毕业于安徽师大物理学专业，同年进入一所国家示范高中任教，20xx年7月到我校工作。在我校工作期间，我能立足本职，从德能勤绩方面要求自己。于德，能抵制诱惑，自觉维护教师的尊严；于能，能站稳讲台，得到学生的认可；于勤，能按时到岗，极少请假，绝无缺岗；于绩，有一定的工作成效。根据晋升条件，特述职如下：

一、教学方面

20xx―20xx学年，感谢学校的信任，在毕业年级担任三个班的物理老师。从那时刻起，我就真切感受到我们168中学的文化。我便向物理组的两位同仁，以及其他老师们学习，努力向他们靠近。幸得老师们的共同努力，高考成绩理想，为学校连续获得“合肥市教学质量综合一等奖”贡献了自己的力量。

20xx年至如今，我担任20xx届年级的物理教学工作，我严格要求自己，精心备课，所带班级的物理成绩一直在年级名列前茅。我还负责这个年级的物理的学业水平测试，据目前掌握的情况来看，通过率和优秀率都很高。

除了教学工作，我还担任物理竞赛教练工作。从高一开始，我一直陪伴着学生。尤其是在这个暑假，我一直没有休息，和学生一起认真准备第29届中学物理竞赛。付出是有汇报的，在刚结束的预赛中，我负责的.这个年级，共有57名学生达到90分以上，其中最高分176分，在合肥名列前茅。140分以上共有11人，100分以上35人。为学生参加复赛奠定了很好的基础。

二、德育工作

20xx年开始我担任6班的班主任工作。在工作中，我任劳任怨，积极和任课教师、家长和学生沟通，克服了各种困难，取得了良好地效果。尤其是有段时间，有两位老师由于怀孕，在长达一个月时间里两门学科无老师正常上课，我积极和学生沟通交流，安排学生自主学习，没有给学校添麻烦。

由于工作认真，获得了学校和同仁的认可，来我校后的连续三年里，考核均获优秀等次。20xx―20xx学我还获得优秀班主任称号。

三、教科研

我有三大爱好，陪学生、读书和码字。在和学生共同成长过程中，我还不停的看书。三年来，我读过的书占满了小平房所有的课桌、板凳和床底。我开了教育教学博客，在上面分享着我的每日工作、每日所思、每日所读，和很多热爱学生的老师一起研究。三年来，我在《班主任之友》、《青年教师》、《信息教研周刊》（已得到录取通知，样刊两个星期后寄）期刊上各发表文章一篇，在另两本省级期刊发表文章两篇；还有一些随笔、语录、班会材料、备课材料被如《新教师》、《中学生阅读》、《百名智慧班主任工作妙招》等书刊收录；三年来，获奖情况也颇为喜人，其中国家级二等奖一篇，省级三等奖一篇，市级二等奖一篇（均为教育主管部门组织的评选）。

在168中学只有一种人――肯干而且能干的人；在168中学只有三种教师――优秀的教师，非常优秀的教师，极为优秀的教师！在这里，我唯有向其他教师学习，把学生当成自己的事业，用严实精细作为自己的行为准则，在成就学生中成就自己，在成就学校中成就自己，才能这片热土上书写自己的传奇。

教师晋升述职报告2

转眼间，一学年很快就要过去了，回顾这学年，我忠诚党的教育事业，遵守学校的规章制度，服从上级领导安排，热爱、关心学生，严格要求，做到因材施教。同时不断提高业务知识水平，钻研教材，努力提高教学水平，且多听取意见，向有经验的教师请教，务求精益求精。本学年任教九（3）班、九（4）班数学，我根据学校、科组的工作安排，认真制定学科计划，并落实完成。

一、自觉提高业务素质

九年级采用的是人教版的新教材，和以往的教材有很大不同。对此，我认真钻研教材，学习新课标，仔细体会新课标理念，理解教材的意境，根据学生的实际情况制定切实可行的教案。积极参加科组教研活动，参与课改研讨，跟听老教师课和向他们学习。

二、合理使用教法，想方设法提高教学质量

我先从抓好学生的课堂常规入手，培养学生形成初步的行为习惯。在教学中灵活采用不同的教法，以正面教育为主鼓励学生积极学习。

1、创设情境，激发学生学习兴趣。

新教材活动性强，我充分利用教材，精心创设学生熟悉的情境，激发学生学习的兴趣。

2、紧密联系生活实际。

数学源于生活，生活中又充满着数学。在教学中，我紧密联系学生的生活实际，在现实世界中寻找数学题材，让教学贴近生活，让学生在生活中看到数学，摸到数学。

3、开展实践活动，培养学生的创新素质。

学习任何知识的最佳途径是通过自己的实践活动去发现，因为这样发现理解最深，也最容易掌握内在的规律、性质和联系。现代教育理论主张让学生动手去做科学，而不是用耳朵听科学。留给学生足够的时间和空间，让每个学生都有参与活动的机会，使学生在动手中学习，在动手中思维，在思维中动让学生在动手、思维的过程中探索、创新。

例如，在教学观察与测量一章时，我设计了一系列的活动。让学生互相量身高、量黑板、量课本等，让学生走出课堂，观察周围的事物，用正确的`长度单位描述物体的长度和高度，用正确的语言表述物体的位置。教学统计与概率时，设计一些调查活动和随机抽取样本的活动，如调查班里同学喜欢吃的水果，男女同学的人数等，使学生在活动中探索调查的方法，体会统计的必要性。

4、发挥合作优势，开发学生创新潜能。

合作研讨，即在课堂中学生以小组形式为学习群体，突出学生的协作与讨论，充分利用集体的力量，共同发现问题，解决问题，这样有利于学生的语言表达能力和创新素质的提高，小组由不同性别、不同成绩、不同能力的学生组成，使优等生的才能得到施展，中等生得到锻炼，差等生得到帮助，互相学习，取长补短，同时使学生的创新能力得到发展。我认为这样的教学，既发挥了学生之间的互补作用，又培养了学生的合作精神和创新意识，使学生的思路得以开拓，观察能力、操作能力和思维能力得到锻炼。

5、开展竞赛、游戏活动，提高课堂学习气氛。

基于低年级学生的特点，引进竞赛、游戏活动，学生积极性高，效果好。寓教于乐。

6、运用表扬鼓励学生，加强学生的学习信心。

课堂上以表扬为主，分个人、小组进行表扬，经常运用赞扬的语言鼓励学生，如你真棒！你的眼睛真雪亮！你们小组合作得很好！大大加强了学生学习的信心和集体的凝聚力。

我从事教师工作只有一年多，教学经验不足，在工作中还有很多不足之处，如学生学习的自主性不高，在教法上还有待提高。今后，我会多向有经验的教师请教，虚心学习，在工作中积累经验，不断探索切实可行的教学方法，更好地完善自我。

第四篇：晋升教师专业技术职务

海宁市技工学校文件

海技„2011‟3号

关于晋升教师专业技术职务推荐条件的若干规定（试行）

为推动师资队伍建设，引导教师进一步提高教育、教学水平，实现自身的发展，从而及时晋升教师专业技术职务，学校根据上级行政部门的规定，结合学校实际，从四个方面作出以下规定。

一、师德师风

推荐晋升教师专业技术职务在师德师风方面作如下规定：

1.遵守国家法律、法规及《中小学教师职业道德规范》等规定，不从事有偿家教。近三年来，教师若出现因从事有偿家教受到查处或未按规定外出兼课兼职被举报者，则不予推荐晋升教师专业技术职务。

2.遵守学校关于师德师风的相关规定。近三年来，教师若出现殴打、谩骂学生或同事，情节较严重；旷工；发表有损于学校形象和利益的言论等情况，则不予推荐晋升教师专业技术职务。

3.其他有悖于教师职业道德的行为情况，则不予推荐晋升教师专业技术职务。

综合办根据以上师德师风方面规定，对拟晋升专业技术职务的教师作出推荐或不予推荐的结论。

二、教学工作

推荐晋升教师专业技术职务在教学工作方面作如下规定：

1.服从教务处安排的课务或其他工作，工作量符合学校的相关规定。

2.近三年来，未出现《教学事故或工作失职认定及处理办法》中的Ⅰ级教学事故或工作失职，或者未出现两次Ⅱ级教学事故或工作失职。

3.任现职期间每学年学生评教满意率均达到80%及以上。

4.任现职期间未出现两次以上任教班级考试合格率在60%以下。

5.未出现其他严重违反教学工作常规的情况。

教务处根据以上教学工作规定，对拟晋升专业技术职务的教师作出推荐或不予推荐的结论。

三、教科研及师训工作

（一）教科研工作规定

推荐晋升教师专业技术职务在教科研工作方面作如下规定：

1.任现职以来，校级及以上公开课次数不少于任职年数的一半。

2.申报中级专业技术职务的教师，任现职以来须至少参与完成一个校级课题以上；申报高级专业技术职务的教师，须至少参与完成1个海宁市及以上教育科研规划课题或独立完成1个海宁市及以上个人教学问题专项课题。

3.任现职以来，指导学生竞赛活动项目获校级一等奖、县市二等奖、地市三等奖或省优秀奖两次及以上优先推荐。该学科无项目比赛除外。

（二）师训工作规定

推荐晋升教师专业技术职务在师训工作方面作如下规定：

1.青年教师须完成《青年教师培养的“1369”工程》所规定的教科研任务。

2.海宁市级及以上名优教师完成海宁市教育局《名优教师管理办法》所规定的教科研任务，考核达到合格及以上。

3.任期内文化课教师至少参加某一专业课或技能培训合格；专业课教师每年2周以上参加专业技能培训或下厂（店）培训合格。

4.有高一级专业职务资格者优先推荐。

教务处根据以上教科研和师训工作规定，对拟晋升专业技术职务的教师作出推荐或不予推荐的结论。

四、班主任工作

推荐晋升教师专业技术职务在班主任工作方面作如下规定：

1.推荐晋升中级教师专业技术职务的教师须在任初级教师专业技术职务期间至少担任2年或从教以来累计担任4年班主任工作；推荐晋升高级教师专业技术职务的教师须在任中级教师专业技术职务期间至少担任3年或从教以来累计担任6年班主任工作；中层岗位任职视

作担任班主任工作，特殊岗位经校长确认，视作班主任工作经历。

2.参加学校和上级组织的各类德育和班主任工作培训，不无故缺席，并完成相关任务。

3.任现职以来，学年班主任工作考核成绩均为合格及以上。

学生处根据以上班主任工作规定，对拟晋升专业技术职务的教师作出推荐或不予推荐的结论。

五、本规定自2011年8月起试行。

海宁市技工学校二○一一年一月二十一日

主题词：晋升 专业技术职务 规定

海宁市技工学校2011年1月21日发

第五篇：学校副校长的职务晋升述职报告

我叫宗朋利，1997年毕业于偃师师范，２０００年加入中国共产党，200２年取得大专学历，现为邙岭二中校长，主抓学校全面工作并担任初三毕业班的语文教学工作。

一、工作经历

１９９７年从师范毕业后，我便走进邙岭二中的教育团队，在诸多教师的帮协下一路走来，至今已１１年。１１年间，我曾连续７年担任班主任工作，从２０００年至今连续８年在初三毕业班任教语文，８年来没有完整的过一个双休日和节假日。从２００１年－－２００３年在担任班主任期间又兼任学校的副教导主任配合教导主任分管毕业班教学工作，０３年８月至０８年７月一直担任学校的副校长，期间尽力协助校长分管过学校的教学、纪律和卫生工作。本学期开始我接任学校校长，主持学校全面工作并兼任毕业班的语文课，学校工作事务俱细，学生前途重于一切，每天的工作繁杂，琐碎，具体，忙碌，除了要备好课，上好课，批改作业，辅导学生外，要规划学校发展，解决学校难题，和老师交心，找学生座谈，晚上零点休息早上６点起床，但为了学生的根本利益，为了学校的发展，为了不辜负父老乡亲的期望，再苦再累我咬牙坚持，不敢有丝毫懈怠，兢兢业业，勤奋塌实，积极进取，追求卓越，无私奉献，勇于担当，竭尽全力，做到最好。

二、工作业绩

只要付出，终有收获！辛勤的工作总能换回丰硕的成果。每年的中招考试我班的语文成绩都名列前茅。２００４年我被评为偃师市骨干教师，２００６年被评为河南省骨干教师；２００６年９月被评为偃师市优秀教师，偃师市“三育人”先进个人；洛阳市优秀班主任，２００６年在第十二届全国爱国主义教育读书活动中被评为先进个人；２００７年撰写的《小学语文课堂中的提问艺术》一文荣获河南省新课程课堂教学艺术论文评比一等奖；２００５年撰写的论文获得偃师市二等奖；２００４年辅导学生参加“学雷锋树新风”读书活动知识竞赛被洛阳市青少年读书教育活动组织委员会评为优秀辅导员；２００５年参加偃师市优质课赛讲获得一等奖；２００７获偃师市优质课赛讲二等奖；２００８获偃师市优质课赛讲一等奖；同年又参加小学语文教学技能竞赛荣获一等奖。如今，我所教过的学生有的已经就业成了建设国家的生力军，有的考了重点大学读了研究生还在深造，还有的刚刚步入高中正怀揣着美好的理想在努力拼搏，每逢收到他们的祝福我倍感欣慰，虽然我很普通，我的岗位也很平凡，但我的工作却是那么的有意义，我追求的价值却是那么的不平凡！

三、自我提高

为了能不断超越，与时俱进，在日常工作中，我总是积极认真的学习教育教学新理论，潜心钻研，大胆革新，勇于实践，让学生在轻松愉悦的课堂氛围中领悟知识的奥妙，明白学习的真谛。我不断学习去充实自己，丰富自己，提高自己，壮大自己，用思想去引领思想，用智慧开启智慧，用积极的人生观去影响和塑造学生的灵魂，用实干去创造辉煌！在工作和生活中，我始终坚守人不求最富有，但求最充实；不求最顺利，但求最快乐；不求最聪明，但求最勤奋的生活信条。我爱我的学校，我视事业如生命，视学生如亲人，视同事如手足，视学校为家庭。我的生命因教育而存在，我的生活更因学生而精彩。

十几年的光阴悄然而逝，对付出我无怨无悔。以后的路还很长，我将一如既往的勤恳、塌实、努力的工作。“既然选择了远方，便只顾风雨兼程！”我会加倍努力，做一名优秀的人民教师！