中学一级教师评聘述职报告

第一篇：中学一级教师评聘述职报告

中学一级教师评聘述职报告

尊敬的各位领导、评委老师：

我叫XXX，男，1975年出生，中共预备党员，现为衡山县XXX镇XXX语文老师。1997年衡阳师专中文系毕业后分配到衡阳市工业职业中专任教，1999年调往XXX中学，2001年调入衡山县XXX镇XXX，同年获得湖南师大中文自考本科文凭。迄今已有9年教龄。2001年被评聘为中学语文二级教师。任职期间，无论是政治思想修养、教学业务水平，还是班主任工作管理方面，都取得了一定的成绩，现将任职以来的情况分六个方面作述职汇报。

一、政治思想与工作态度

在思想政治修养方面，与时俱进，我认真地学习了马列主义毛泽东思想和邓小平同志建设具有中国特色的社会主义理论，深刻领悟了江泽民同志“三个代表”理论的思想内涵。政治上 一贯严格要求自己，拥护党的方针政策，忠诚于党的教育事业，积极向党组织靠拢。

在工作中，追求严谨、务实、肯干的工作作风。严于律己，宽以待人，爱岗敬业，敢挑重担，勇于创新，又能顾全大局，服从安排，严守工作纪律。任职期间一直出满勤，从未无故缺勤。因工作出色，2005年度被团县委评为优秀团干，在2003年、2005年的年度考核中两次评优。

二、专业技术水平 自参加工作以来，我始终保持着清醒的头脑，并不认为参加了工作就等于“船到码头车到站”，而是把工作事业当作自己人生新的起点，树立起更高的人生目标，自觉地为把自己培养成优秀的人民教师而孜孜以求。

在教学业务上，努力提高自己的理论水平，丰富自己的实践经验。自从教以来，一直致力于中学语文的教学与研究。坚持自修，读书不辍，订阅了《语文教学与研究》、《中学语文》、《语文教学之友》、《中学语文教学参考》等几种专业杂志，经常认真钻研语文教学理论专著，重视学习各派各家的教学思想和教学方法，喜欢向名师请教，向同行学习。大力推行素质教育，主张语文教学要做到“趣、实、活”。教学中，我善用质疑，思路开阔，同时又充满情趣，富有激情，富有启发性，富有感染力。主张全方位、多侧面培养学生的语文能力，提倡多向思维，提倡教学相长。勤奋学习，奠定了我坚实的理论基础和专业知识功底。我的教学理念与时俱进，我的教学能力与日倶增。现在，我这个曾不会念经的和尚已成长为学校的骨干教师，已能轻松驾驭教材完全胜任初中语文教学工作。

三、教学情况

任职以来，一直担任初中语文课教学，每学期均有1～2个教学班的课。教学态度端正，教学效果好，深得学生好评。具体来说，主要做了以下几个方面的工作：

1．抓好教学中各个环节，多次获各种教学奖励。每期我都要制订详细的教学计划，认真备好课，写好教案。为提高教学质量，我订阅了《语文教学与研究》、《中学语文》、《语文教学之友》、《中学语文教学参考》等刊物，从中选择出一些新而精的内容补充到课堂教学中，从大量的习题中仔细筛选出少量精品让学生练习，减轻学生负担，提高教学效果。这些年来，我多次在学校教学比武中获奖。

2．重视对中、下生的辅导，所教班级在会考中多次超县平均线。我所教的班级在毕业会考中，多次超县平均线。这与我重视对中、下生的辅导有关。我在这方面付出的辛劳很多。这部分学生大致分两种情况：一种是反应比较迟缓，接受能力较差；另一种是学习态度不够端正，上课没有认真听讲。对于第一种情况的学生，我总是以极大的耐心、关切的态度去关心他们，主动找他们个别辅导；对于第二种情况，除了个别辅导外，还对他们进行纪律和学习习惯方面的教育。中、下生的水平跟上来了，教学的整体质量就提高了。下面将任职以来我所教的毕业班语文会考情况汇报如下：

2004年毕业会考中所教班人平分数74．7，超县平均线5．5分。合格率89．6%，全县排名第14。

2005年毕业会考中所教班人平分数78．5，超县平均线7．5分。合格率90．4%，全县排名第10。

2006年毕业会考中所教87班成绩为5A24B19C1E，合格率97．9%，四人考入市重点中学。

3．积极组织学生参加语文竞赛，多人多次获得好的名次。除完成日常教学外，还积极组织和辅导学生参加各级各类语文竞赛。在近两年市、县教科所组织的个性化作文比赛中，积极发动学生报名，先在本校初赛，筛选后又对种子选手进行个别辅导，再参加统一复赛。由于组织得力，辅导细致，参赛学生屡获好的成绩，从而扩大了学校的对外影响。具体成绩是：

2004年县初中语文阅读竞赛，辅导易佳同学获一等奖；2005市个性化作文比赛，辅导刘燕妩同学获一等奖，另两名同学分别获二、三等奖。

以上各项奖励，都给我颁发了优秀辅导老师奖。

四、科研情况

作为一个语文老师，我认为，“教”是“研”的实践，“研”能加深对“教”的认识，“写”则是对“教”的升华。我参加工作的这些年，可以说是语文教学在不断地进行改革和探索的几年。在这几年里，市、县教育局不断提倡改革，鼓励教学上的大胆创新。在这种教学思想的指导下，为了提高教学质量，我也勤于探索，勇于实践，一直坚持围绕教学搞科研。任职期间，发表各类作品十多篇，多篇论文获得各级奖励。具体情况如下： 1、2002年度所撰写教研论文《试论学生作文能力差的成因及对策》获县三等奖 2、2003年度所撰写教研论文《刷新语教思路 还原创新本色》获市三等奖 3、2003年度所撰写教研论文《浅谈班主任的人格力量》获《中国教育报》征文一等奖，全文被收入文献《现代教育理论与实践指导全书》（P373 ISBN 7—80153—486—7）。4、2004年度所撰写教研论文《语文课实施探索性教育的尝试》获市一等奖。

另任职期间，在《衡山报》、《衡阳日报》发表各类通讯作品5篇。

五、班主任工作

在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。一个优秀的班主任，在班集体中可产生良好的示范力、形成巨大的凝聚力、产生强大的号召力、蕴含潜在的约束力。多年来带班之所以能取得辉煌的成绩，主要是我做到了以下几点：

1、始终不渝地培养自己敢为人先的志气、标新立异的勇气、与时俱进的锐气。

2、始终不渝地坚持以德育人、以心育人。

3、始终不渝地推行激励教育、赏识教育。

自我参加工作以来，担任班主任工作累计达七年之久。在管理学生、教育学生方面，我主要做到了两个字：“严”和“爱”。严慈相生，刚柔并济。这使我在班主任工作中取得了较好的成绩，既培养了一批优秀学生，又改变了一大批后进生。如原87班学生廖启良，人很聪明，学习成绩也比较好。但自他父母双双外出打工之后，他象变了一个人一样，沾染上了许多坏习惯，经常抽烟，无故旷课缺勤，时常进出网吧，打架斗殴，着奇装异服，学习成绩更是一跌千丈，成了全校最让老师头疼的学生，天天有老师向我告状。许多老师认为廖启良已变成一滩烂泥、一块废铁，无可救药。我了解这一情况的前因后果以后，并没有放弃，并没有让他成龙上天成虫入草，任其发展，而是经常找他谈心、谈家常、谈生活、谈理想、谈人生价值。慢慢地，慢慢地，他感受到了集体的温暖、老师的关爱，思想转变了，信心树立了，学习进步了。初三毕业会考后，令所有老师大吃一惊的是这块公认的废铁变成了一块好钢，廖启良竟然考上了市重点中学衡山二中。

我任班主任期间，所教班级班风、学习成绩等方面都有很大的进步。比如，2005年度，学校安排我接手87班的班主任工作。这是一个有名的差班，其班风班纪、学习成绩都存在严重的问题。在我接手之前，已有4位老师先后担任过短期的班主任。我接任之后，以培养学生良好的行为习惯为突破口，以努力培养他们顽强的意志和竞争意识为切入点，想方设法使他们树立远大的理想，对他们进行全方位的管理，时刻不忘用自己的人格力量去感悟学生、用优良的作风去影响学生。精诚所至，金石为开。不到一个学期，87班又以班风正、学风浓而闻名全校，成绩也突飞猛进。在初中毕业的升学考试中，这个平时被认为是最差的班（我接手前的期考中，有5门功课在全年级同科目中都位于最后一位），语文、数学、物理、历史4科摘掉了最后一名的帽子，语文成绩跃居全年级第一名。全班优秀率和升学率率都居全年级第二。全年级4人上省重点岳云线，87班就有1人。

由于我在管理学生、教育学生方面有很强的能力，带班成绩也非常突出，多次受到领导的表扬。具体成绩是： 1、2000年、2002年、2003年所带的班被评为优秀班集体； 2、2004年、2005年被评为优秀班主任。

六、学校管理工作

2001年下学期起，我先后担任过学校的语文教研组长、团委书记、教导处副主任。任职以来，无论人在何处，身在何职，都能坚持以爱为魂、以实为本、以勤树样、以能管人、以绩服人，积极倡导开拓创新、锐意进取的工作作风和求真务实、雷厉风行的工作态度，尽心尽力，尽职尽责，把学校交给我的工作搞得风生水起、有声有色，科学有序地促进了学校工作的全面发展，多次得到领导的好评。2004年我与另两位初三语文教师创造了XXX中考人均语文成绩83分历史纪录，居全县乡镇中学第四名，实现了XXX在语文学科上的历史性突破。2005年由于工作出色，我还被团县委评为“优秀团干”。

“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳。我深感一位人民教师的光荣，也深感一位人民教师的责任。回首以往，我所做的工作太少，而党和人民给我的荣誉却太多。我衷心感谢大家对我的关心、支持和帮助。作为一个青年教师，我知道党的事业高于一切，人民的利益重于一切，也知道我的工作才刚刚开始，自己还存在许多不足，某些方面还亟待提高。党在新时期下的素质教育的方针政策己经确定，我将一如既往地视名利淡如水，看事业重于山，与时俱进，以只争朝夕的精神努力学习勤奋工作，争取取得更大的成绩，报答党和人民对我的栽培之恩！以上六个方面的内容，请领导和评委们审核。

XX县XX中学 XXX

2006年7月24日

第二篇：中学一级职称评聘述职报告

中学一级职称评聘述职报告

尊敬的各位评委、各位老师：我叫谢裕梅，现为瑞景中学语文教师。XX年毕业于天津师大中文系，本科，学士学位，现正参加师大组织的继续教育，并就读于天津师范大学研究生课程班。XX年7月转正，被评定为二级教师。下面，我将本人的工作业绩简要汇报如下： 一． 教学工作

参加工作的五年间，我任教过一年高一，两年高二，两年高三。无论在哪个年级，我都勤奋努力，从来没有无故旷工旷课，一心一意从事教学，认真搞好教学研究，服从工作安排，积极投身教改，把提高课堂效益和培养学生的创新精神、实践能力，作为始终不渝的追求目标。通过努力，我的教学工作取得了明显的成绩与进步。XXXX学首次任教高三并兼任班主任。虽然所教的学生基础很差，他们的中考成绩甚至进不了国办高中。但我和我的学生一起，站在新起点，树立高目标，脚踏实地，咬牙拼搏，付出了更多的努力，更多的汗水。最终取得了会考合格率为100％，高考平均分分别106和101分的好成绩。所带班一共41人，高考录取结果为重点本科3人、二批本科7人、三批本科12人。几项考核指标均创学校历届最好成绩。五年里，我做校级公开课四节，做区级公开课一节。04、05、XX年，在学校组织的三次教师业务考核中，我均为全校第一；02、04、XX年，我连续被评为校级优秀教师，工资浮动10﹪。

二． 班主任工作

教书育人是教师的天职。在班主任工作中，我每天早来晚走、周六周日也难得休息，每接一个班，都从整顿班风入手，培养学生的集体荣誉感，与学生建立起“师生＋朋友”的关系，在日常管理上坚持 “三到位”（课前两分钟到位、课间操到位、自习课到位），使班级工作顺利开展。康祈同学获得南开区长跑比赛第一名，高考后被天津体育学院录取；班长田翔被评为市级三好学生和市级优秀学生干部，高二获河西区演讲比赛特等奖，并两次主持天津电台中学生节目，高考后被天津师范大学播音与主持专业录取；副班长蔡欢被评为市级三好学生，高考后被天津财经大学录取。在全体师生的共同努力下，所带班两次获得区级优秀班集体称号；高二年级，我组织学生召开了“校园与社会”系列主题班会，邀请了学生家长、任课教师、今晚报记者、天南大研究生参加，在南开区公开展示，取得了良好效果。我结合实践，撰写了论文《关于主题班会自我教育功能的理论思考与实践》。XX年，我在全校班主任工作会上交流了工作经验。XX年，我在学校教育研讨会上做典型发言。XX年9月，我被评为河西区教育系统百名优秀班主任。XX年4月被评为市级机关优秀团员，同时被学校党总支确立为入党培养对象。

三． 教科研工作

XX年我加入天津市教育学会中学语文教学分会。在教育教学实践中，我大胆改革、不断推陈出新，积极投身教科研，结合教学实践和自己、学科组以及学校的科研课题，撰写了多篇教育科研论文：德育论文《法德兼顾，情理交融——关于建设优秀班集体的几点认识》获区级二等奖；德育个案《如果你想要回你的面子，我帮你》获区级优秀奖；论文《关于主题班会自我教育功能的理论思考与实践》获得市级德育论文三等奖；3000多字的教学论文《让课堂教学焕发出新的生命力》被作为专题约稿发表于省市级刊物《天津电教》杂志；XX年在《天津教育报》发表教育随笔《令我惭愧的一句批语》；XX年在《天津教育报》“阳光教师”专栏发表散文《与学生同行》，并配发个人照片。其中一篇论文被认定为区县级成果，一篇论文被评定为市级成果。

以上是我任中教二级职称期间的述职报告，我希望我能顺利通过评审，成为一名中教一级教师，我将以此为契机，更加努力更加自信地投入工作，并不断提高与完善自己，不断成熟与进步，不断充电，成为一名出色的教师，取得更好的成绩和更大的进步，为把瑞景中学建成一流名校做出应有的贡献！请评委审议我的述职报告，谢谢大家。

第三篇：中学一级职称评聘述职报告

一． 教学工作

二． 班主任工作

教书育人是教师的天职。在班主任工作中，我每天早来晚走、周六周日也难得休息，每接一个班，都从整顿班风入手，培养学生的集体荣誉感，与学生建立起“师生＋朋友”的关系，在日常管理上坚持 “三到位”（课前两分钟到位、课间操到位、自习课到位），使班级工作顺利开展。康祈同学获得南开区长跑比赛第一名，高考后被天津体育学院录取；班长田翔被评为市级三好学生和市级优秀学生干部，高二获河西区比赛特等奖，并两次主持天津电台中学生节目，高考后被天津师范大学播音与主持专业录取；副班长蔡欢被评为市级三好学生，高考后被天津财经大学录取。在全体师生的共同努力下，所带班两次获得区级优秀班集体称号；高二年级，我组织学生召开了“校园与社会”系列主题班会，邀请了学生家长、任课教师、今晚报记者、天南大研究生参加，在南开区公开展示，取得了良好效果。我结合实践，撰写了《关于主题班会自我教育功能的理论思考与实践》。2002年，我在全校班主任工作会上交流了工作经验。2004年，我在学校教育研讨会上做典型发言。2004年9月，我被评为河西区教育系统百名优秀班主任。2006年4月被评为市级机关优秀团员，同时被学校党总支确立为入党培养对象。

三． 教科研工作

2002年我加入天津市教育学会中学语文教学分会。在教育教学实践中，我大胆改革、不断推陈出新，积极投身教科研，结合教学实践和自己、学科组以及学校的科研课题，撰写了多篇教育科研：德育论文《法德兼顾，情理交融——关于建设优秀班集体的几点认识》获区级二等奖；德育个案《如果你想要回你的面子，我帮你》获区级优秀奖；论文《关于主题班会自我教育功能的理论思考与实践》获得市级德育论文三等奖；3000多字的教学论文《让课堂教学焕发出新的生命力》被作为专题约稿发表于省市级刊物《天津电教》杂志；2005年在《天津教育报》发表教育随笔《令我惭愧的一句批语》；2006年在《天津教育报》“阳光教师”专栏发表散文《与学生同行》，并配发个人照片。其中一篇论文被认定为区县级成果，一篇论文被评定为市级成果。

以上是我任中教二级职称期间的，我希望我能顺利通过评审，成为一名中教一级教师，我将以此为契机，更加努力更加自信地投入工作，并不断提高与完善自己，不断成熟与进步，不断充电，成为一名出色的教师，取得更好的成绩和更大的进步，为把瑞景中学建成一流名校做出应有的贡献！请评委审议我的，谢谢大家。上一篇文章： 职称评定述职报告下一篇文章： 申报中学一级教师职称述职报告

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第四篇：中学一级职称评聘述职报告

中学一级职称评聘述职报告

一． 教学工作

二． 班主任工作

教书育人是教师的天职。在班主任工作中，我每天早来晚走、周六周日也难得休息，每接一个班，都从整顿班风入手，培养学生的集体荣誉感，与学生建立起“师生＋朋友”的关系，在日常管理上坚持 “三到位”（课前两分钟到位、课间操到位、自习课到位），使班级工作顺利开展。康祈同学获得南开区长跑比赛第一名，高考后被天津体育学院录取；班长田翔被评为市级三好学生和市级优秀学生干部，高二获河西区比赛特等奖，并两次主持天津电台中学生节目，高考后被天津师范大学播音与主持专业录取；副班长蔡欢被评为市级三好学生，高考后被天津财经大学录取。在全体师生的共同努力下，所带班两次获得区级优秀班集体称号；高二年级，我组织学生召开了“校园与社会”系列主题班会，邀请了学生家长、任课教师、今晚报记者、天南大研究生参加，在南开区公开展示，取得了良好效果。我结合实践，撰写了《关于主题班会自我教育功能的理论思考与实践》。2002年，我在全校班主任工作会上交流了工作经验。2004年，我在学校教育研讨会上做典型发言。2004年9月，我被评为河西区教育系统百名优秀班主任。2006年4月被评为市级机关优秀团员，同时被学校党总支确立为入党培养对象。

三． 教科研工作

2002年我加入天津市教育学会中学语文教学分会。在教育教学实践中，我大胆改革、不断推陈出新，积极投身教科研，结合教学实践和自己、学科组以及学校的科研课题，撰写了多篇教育科研：德育论文《法德兼顾，情理交融——关于建设优秀班集体的几点认识》获区级二等奖；德育个案《如果你想要回你的面子，我帮你》获区级优秀奖；论文《关于主题班会自我教育功能的理论思考与实践》获得市级德育论文三等奖；3000多字的教学论文《让课堂教学焕发出新的生命力》被作为专题约稿发表于省市级刊物《天津电教》杂志；2005年在《天津教育报》发表教育随笔《令我惭愧的一句批语》；2006年在《天津教育报》“阳光教师”专栏发表散文《与学生同行》，并配发个人照片。其中一篇论文被认定为区县级成果，一篇论文被评定为市级成果。

以上是我任中教二级职称期间的，我希望我能顺利通过评审，成为一名中教一级教师，我将以此为契机，更加努力更加自信地投入工作，并不断提高与完善自己，不断成熟与进步，不断充电，成为一名出色的教师，取得更好的成绩和更大的进步，为把瑞景中学建成一流名校做出应有的贡献！请评委审议我的，谢谢大家。

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申报中学一

第五篇：评聘中教一级教师述职报告

评聘中教一级教师述职报告

**，2005年7月毕业于吉林师范大学地理科学专业，获理学学士学位。自毕业后, 一直在**中学担任初中地理教育教学工作,至今整7年，并于2006年1月获得中学地理二级教师资格，现谨向上级申报中学地理一级教师资格。

回顾过去的7年，我勉力耕耘、积极进取，在教育教学工作领域中不断学习、探索和总结，逐渐形成具有个人风格的教育教学方式。现对过去八年的教育教学工作做以下方面的总结。

一、思想政治素质方面

从教以来，本人政治思想觉悟高，坚持党的四项基本原则，热爱祖国，热爱人民，立场坚定，遵纪守法，作风正派。忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，把教育好学生视为神圣的使命，视为自己人生的理想，安教、乐教。从教以来,本人谦虚进取，为教育事业从来不耻下问，力求把教育工作做到最好。从教以来,本人坚持原则，从不做有损教师形象的任何事,与同事之间团结合作，关心集体，关心他人，待人热情大方，有团队精神。从教以来,本人兢兢业业，尽职尽责，任劳任怨，积极协助领导的工作。从教以来，坚持尊重、关心、爱护学生的原则，平等对待学生，让学生从本人身上接受最大的“爱”的教育.尽自己最大的能力为培育祖国未来的建设者和接班人作出自己应有的贡献。

二、德育工作方面

在7年的工作经历中本人担任班主任的经历有两年，2009年，担任初一三班班主任。在此期间不但努力做好班级各项常规管理工作，更重视从德育管理入手，培养学生良好的个人素质和学习能力，建设优秀的班集体团队。以不放弃每一位学生为教育理念，重视做好后进生的转化工作，加强和家长的沟通，共同帮助每一位学生的健康成长。同时也注意与学生进行思想沟通，在班级日志中，不仅班级的同学而且包括我们的家长都在日志中敞开心扉，这更增进了班级的凝聚力和向心力。

尽管是班主任，但更多的时候，我会站在母亲或姐姐的角度，去理解学生，关心学生，经常告诉他们我爱他们每一个人，让他们每一位学生都能感受到如沐春风的关爱。不但如此，我还引导孩子们将爱传递，让他们爱父母，爱老师，爱同学，关心我们的每一个人。同时在这半个学期中利用好每一次集体活动，如校歌比赛、会操比赛、校运会，增强他们的主人翁责任感、集体荣誉感，增强班集体的凝聚力和向心力，充分调动学生学习、活动的积极性、主动性和创造性，使学生拧成一股绳，互相交流，共同进步，学习能力有了整体的提高。讲求团结，特别要善待落后的学生，让他们感觉到集体温暖，克服自卑心理融入到班级这个团队里。

同时在班主任工作中也注重管理的重要。一个班级就是一个团队，一个团队要团结进步，离不开良好的管理。管理的第一步是要有一套适用的班级管理规定与具体的管理方法与细则，包括考勤制度、学习纪律制度和卫生制度等。管理的第二步是要责任到人，选择合适的学生班干部，分工要明确，合作要可行。班级实行九个小组评比比制，所得的分，每个月统计一次，及时公布，公开、公正，鼓励先进，督促后进，使学生们的学习生活有张有弛，有章有法，井然有序，条理分明，养成良好的学习生活习惯。

三、教育教学工作方面

（一）教育教学常规工作-------脚踏实地地做

常言道：“亲其师，信其言”。如果教师独具个人的教学魅力，学生肯定能对其所授学科感兴趣，从而认真投入该学科的学习。为了形成自己的教学风格，课堂教学等环节我精心设计，并在推进高效课堂改革初期，制定了适合本学科的课堂评价机制，受到领导的好评和学

生的喜爱。

（二）与同事的合作方面-------团结合作，做好教研组长、备课组长一职。

自2006年任教研组长一职以来，本着荣辱与共的思想，我不但与备课组同事，执行好学校集体备课的工作安排，共同讨论、研究教育教学方法，也从他们身上学习自己所不足的方面。全体备课组成员同心协力，一起将地理学科的教学成绩提高。

四、取得的个人教育教学成绩。

从教至今，本人兢兢业业，不断进取，个人的教育教学工作取得一定成绩：每学期（学年）教学成绩均获一等奖。另外，参加一些教育教学比赛（竞赛）活动中也有所收获：(1)2009年我参加了市里组织的“双案导学课堂教学模式的研究”课题

（2）2011年我参加了市里组织的评选优秀双案的活动，我所设计的双案取得了“一等奖”的好成绩

（3）2011年我参加了省里举办的教学设计比赛活动，我所设计的《日本》和《中东》均获得了“一等奖”

（4）2012年4月，我参加了市里举办的“类型课”活动,我所讲授的《中东》一课，深受领导和同行的一致好评。

（5）2012年我参加了市里组织的课堂教学竞赛活动，荣获了“市级优秀课”的好成绩。

2、教学论文：本着从教师自身发展促进学生发展的理念，撰写工作体会，学习心得。近三年撰写的论文如下：

2012年 《地理课堂教学中的提问》

如今，本人申报中学地理一级教师资格，希望能得到各位评审的认可。不过，不论成功与否，我仍将一如既往，以更大的热情，更大精力投身到教育事业中去，争取更好的成绩，为学校的发展奉献出自己的一切！