2014校长述职述廉报告

第一篇：2014校长述职述廉报告

2014校长述职述廉范文一

转眼间，一年繁忙的工作在不知不觉中随逝而去。总结一年以来的工作，对自己所做的工作加以梳理、盘点和反思。在梳理中发现不足，在盘点中找出差距，在反思中谋求新的增长点。这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思考，更是接受领导指点，同事相助的极好机会。

一年来，本人担任学校校长及支部副书

记职务，主管学校及支部工作，现在就本人在这两方面向诸位陈述一年来所做的工作，请领导和同事指正，并提出宝贵意见。

一、加强建设，优化队伍，提高素质

加强建设，优化队伍，随着基础教育课程改革的不断推进，教育的发展对广大教师的要求也随之愈来愈高，愈来愈严。为此，学校十分重视师德师风建设，通过各种形式的学习教育活动、评议监督的民主生活活动，及在学校的制度他律和教师职业自律下，广大教师都十分珍惜教师这份职业，自觉遵守职业道德，尽心尽力地干好工作。为了教师们不断成长与进步，学校也努力为大家提供机会、搭建平台。一年来，学校积极争取外出学习机会，使我校部分教师走出新疆赴内地进行专业培训、深造，并通过地区间学术交流、聘请专家培训、上公开课、举办业务竞赛等各种活动，提高学校教师教育教学水平，通过以上一系列举措，我校教师教育思想及教学方法在不同程度上均有发生变化。除此之外，学校还主动关心教师，想大家所想，急大家所急，对教师们的职称评审、年度考核、评优评先、福利待遇、身心健康及娱乐活动都十分关注。每逢重大节日，学校都要对在职教师及退休教师进行适当的物质慰问。各位老师在校委会的组织带领下，更加重视团队精神的培养，凝聚力和战斗力不断增强，工作作风大为改善，工作效率和质量明显提高。在开展“创先争优”活动中，本人认真履行职责，协调好党政关系，团结和带领学校党政班子及全体教师，全面贯彻和落实党的教育方针，认真学习，不断提高党性修养和自身建设，掌握过硬的业务能力。在参与与组织“创先争优”的活动中，不断学习新知识，掌握新技能，不断提高服务育人的本领。同时，完善服务意识，尊重老师和学生，积极为师生办实事、办好事。不利用工作之便，做任何有损党员形象的事，能自觉抵制歪风邪气。总之，学校在管理过程中始终坚持以教师为本，以教师的发展为重的原则，广泛征求大家的意见和建议，汇集大家的聪明和智慧为学校的发展出谋献策，共同将实验小学办好。

二、坚持以德育为首，全面推进素质教育

学校始终坚持“德育为首、全面育人”的办学方针，不断探索新形势下德育工作的特点，从多角度、多层面、多渠道地开展学生思想品德教育工作。在德育工作实施过程中，学校一手抓学生日常行为规范的养成教育，保证了学校正常的教学秩序;一手抓学生发展平台的搭建，让学生在活动中锻炼，在锻炼中提高，在提高中发展。学校在突出特色，继续抓好养成教育的同时，不失时机地、阶段性地开展了主题鲜明、内容丰富、形式多样的系列教育活动，寓教于乐，既陶冶了学生的情操，又培养了学生的特长与能力，提高了学生综合素质。如：今年根据县委县政府及县教育局有关活动安排。在全校开展了“热爱伟大祖国、建设美好家园”感恩教育活动。从学校到班级，从班级到个人，通过各种形式进行宣传、动员和实施。从国旗下讲话到班队会、处处渗透感恩教育，并在全校演讲、书画展、手抄报等比赛活动。利用“六·一”“八·一”、“十·一”等重大节日，举办大型文艺演出及慰问活动，既是对学生综合成绩一种展示，也是对学校发展成果向家长、社会的一次汇报，其次通过这些活动的开展在完善学校在教育教学方面的一些课题同时，提升了办学品位，得到了家长和社会的认可。

三、加强教育教学研究，全面提高学科教学质量。

教学质量是检验一所学校各项工作的最好标准，为此我们从以下几方面抓好学校的教育教学工作，全面提高教学质量。

1、加强教学研究。教务处、教研组进一步加强对教学工作的研究，加强对学科组的指导，加强对教师教学工作的指导，切实提高课堂教学的效益。一年来教务处、教研组成功开展第二届“教坛新秀、教学新苗”教师授课比赛，成功举行了与克拉玛依地区兄弟学校之间的学术交流，语数教研组也相继开展了学生作文比赛、数学珠心算等教研或教学比赛活动，每学期进行公开课一次要求全部采用现代化教学手段，提高教师实践新课标的能力。

2、加强质量检测，及时准确了解教学实情，不断优化教学方法。在检测中，通过表扬优秀生，树立榜样，让成绩不理想的学生找到不足，同时，对提高学生成绩和增强耐挫力、竞争力有很大的帮助。

四、加强教学常规管理,全面提高教师的教学水平

1、狠抓教师的备课。依据上级教育主管的备课要求，教务处严把备课关，各门课都有科学的进度计划，总的教育教学目标。每个教学单元都备有目的要求，重点难点和关键点，单元授 课节数等。教案不仅要备教材教法，还要备学生，每节教案都是在新理念指导下完成的。都能做到备课的各个环节齐全，内容具体，切合本班实际。最可喜之处，备课中课改意识浓，大部分教师写出了教后感。

2、注重老师的上课管理。一年来来，教务处采用询问学生、查课等不同形式来了解老师的上课情况，对发现的问题采取措施及时纠正。在课堂教学中，教师能够采用新教法，让学生动起来，充分发挥学生的主人翁精神，注意培养学生的能力，注重了学习过程，教学内容围绕教材，注重了课堂的效率，向四十分钟要质量，做到了按时上下课。一年来教师都能按要求上好每一堂课，上课的积极性高，大大提高了课堂教学质量。

3、督导教师的作业批阅。教务处按照作业书写及批阅要求。首先开齐了各科作业，要求教师都能保质保量完成各种作业的批改任务，要求教师长期向学生讲书写要认真整洁，要按要求书写，在作业的检查中着重查了作业错题、错字的更正情况，定期对各科作业完成情况进行了检查统计，并进行量化打分。

五、创建安全、和谐、诚信的校园

1、一年来我们结合本校实际，对校园内外安全进行排查隐患，加强对校园周边的整治力度，德育处和少先大队加强了楼道值日及重点部位值周制度。把安全的职责意识分解落实到各班主任和任科教师的工作中，让每一位老师树立安全的责任意识。学校通过校会、班会、黑板报加大宣传力度。对交通、食品卫生、用电、防火等教育指导，教育学生进行自救、自护的基本常识。组织学生收看专题教育片，开展遇到安全突发事件的紧急疏散的演练等，进一步加强安全的教育工作。同时，在重大节日假期，学校印发安全公约，借此提醒家长们配合做好安全防患工作。安全工作，学校大会小会讲，班会课堂学，使师生充分认识到平安校园的重要性。并且成立机构，制定规章制度，安排专人负责，坚持专人负责，专人上报。

2、加强师生的法纪教育。学校始终把依法治校、依法治教贯彻在平时的工作中。能坚持在学期初、学年结束都开展法纪教育。一年来，学校组织了两次全校性法制教育会。邀请了派出所民警上法纪教育课，用浅显的案例，深刻地教育师生。平时我们还利用校会、班队课、国旗下的讲话等，增强了师生的法制观念，提高了法制意识。

六、坚持和完善校务公开制度，实现学校管理民主化

坚持和完善校务公开制度，学校十分重视校务公开工作，不断坚持和完善校务公开制度，提高民主监督与民主管理的实效。学校通过校务公开栏、告实验小学家长书、教师会议等渠道将教育的新动态和学校的办学情况及时地公开。学校始终坚持各项决策都通过校委会研究决定，教师会议讨论通过，教师的职务晋升、教师年度考核及评优评先都在民主程序下进行，在教师大会上公布，在校务公开栏上公示，无暗箱操作，最大程度地做到公平、公正、公开。一年来，学校通过各种渠道多层次、多角度、多方位地了解信息，征求意见，较好形成学校、家庭、社会为一体的教育网络，学校定期或不定期地召开退休教师座谈会，向他们汇报教育的新形势、新政策、和学校的办学情况，共同探讨教育的热点和难点问题，相互交流在教育的新形势下学校的发展走向及教育三位一体的共建工作，拓宽渠道，集思广益，群策群力，有效地促进了学校的可持续发展。学校发放的每一次福利慰问品，都是通过校委会研究决定，由工会实施，向教师公开。每学期期末，学校的账务开支情况向教师公开。

七、严于律己、廉洁从政

在上级党政领导和县教育局的正确指导下，一年来，本人深入学习《党章》以及《中国共产党党内监督条例》《预防职务犯罪》、等有关法律法规，严格执行中央《严格禁止利用职务上的便利谋取不正当利益的若干规定》，牢固树立为人民群众服务的思想，切实解决群众反映强烈的热点，难点问题，为教职工和人民群众办实事。工作中，严格按照党风廉政责任制要求，切实遵守财务管理制度，时刻约束自己和班子成员，不乱花一分钱，把有限的资金用在办学上、用在为师生谋利益上。学校资金有限，没有小金库问题，没有违纪违法现象发生，没有利用职务上的便利谋取不正当利益的行为。在这一年中我个人主要做了以下几件事：

1、坚持学习，在学习中提高，在提高中完善。为此，我坚持从书本、杂志、网络上汲取新知识、新思想、新观念;通过外出开会培训、自我学习等方法，使自己能及时了解课堂教学动态，更好地调整和把握教学方向，也有助于提高自己的教学能力和指导能力。

2、发挥优势，彰显个性。在工作中，我尽可能地发挥和展示自身的优势，建立友好的群体关系，多方面争取，为教师增加办公用品、维修校园墙体，绿化校园环境，为大家创造安适的工作、学习环境。

3、为自己的角色定好位。校长不是一个纯粹的管家，而是教育者、管理者、决策者、经营者等多种角色的扮演者。作为校长，我始终坚持以下观点：学校是大家的，学校的工作大家干，只有大家齐心协力，才能把学校办好;校长要做校长的事，做重要事、做关键事，做把关事，各领导各负其责，能做的事自己做，该做的事努力做;老师该做的、能做的事老师做，老师做不了的事、难做的事校长帮助做。为此，在工作中，我不喜欢事必躬亲、过问太细、管得太多、统得太死。我希望能给老师更多工作的自主性、更大的创造空间，因为我相信每个人都希望自己是行的，都希望成功，都希望被人认可。关键是能否把握机会、能否经受住磨练。

4、使自己保持清醒的头脑。首先是对我自己的言行保持清醒。作为校长，我个人的一举一动、一言一行，都代表着学校，也影响着学校，因此，我必须把个人的命运与学校命运联系在一起，与学校共荣辱。

因而，我们实验小学的领导、教师合拍、合心、合力，是实验小学的教育教学工作顺利进行的基础。各位老师，为此我代表学校领导班子，也代表我个人，对学校的每一位教师表示衷心的感谢，感谢你们的合作，感谢你们的理解与支持，感谢你们为振兴实验小学所做出的努力和贡献。

2014校长述职述廉范文二

2014年度，在上级领导的正确领导下，在社会各界的大力支持下，在全体教职工的共同努力下，本人积极大胆开展工作，认真履行职责，团结协作，廉洁奉公，模范遵守国家法律、法规和学校的各项规章制度，深入贯彻党的十七届三中全会会议精神，全面执行党的教育方针，努力推进素质教育，积极开展新课程改革，圆满地完成了各项工作任务。现将一年来履行职责及廉洁自律情况，简要报告如下。

一、立足一个“实”字，狠抓了常规教学管理

1、一丝不苟抓常规，常规不失落

认真贯彻《荆门市中小学教学常规管理办法》，严格执行教学过程管理的五种制度，即集体备课制度、课堂巡查制度、备批周查制，教情学情调查反馈制、质量奖惩结帐制。狠抓考试管理，建设优良的考风和积极进取的学风。科学、规范地组织各种考试，充分发挥考试的诊断、调控、激励作用。

2、持之以恒抓教研，教研不虚浮

一是坚持间周一次集体备课，集体备课必须做到“四定”(定时间、定地点、定内容、定主备人)，“四课”(说课、议课、听课、评课)、“六备”(备课程标准、备教材、备学生、备教法、备学法、备习题)、“五统一”(统一教学目标、统一教学进度、统一重点难点、统一教学手段、统一练习测试)。切实解决好四个问题：即学什么，怎么学;教什么，怎么教;练什么，怎么练;思什么，怎样改。二是立足教学行动研究，开展内容丰富的教研活动。通过达标课、研究课、示范课和各类教学竞赛等形式，拓展教师的专业发展空间，促进教师的专业成长。

3、理直气壮抓质量，质量步步高

牢固树立“质量强校”的思想，狠抓中考相关工作。一是成立中考备考领导小组，实施专班负责制，打造优异的团队。二是优化备考机制，制定科学的工作方案。三是加强备考研究，科学备考。适时召开中考研究会，落实备考细节，积累典型经验。四是认真进行月考并做好质量分析。明确得失，找准差距，拟定对策。

付出总会有回报，一年来，一是学生中考成绩突出。首批录取钟祥一中一人，文化课上一类线八人，名列乡镇前茅。二是教师教科研成果喜人。谢学祥老师撰写的论文《帮教之窗---学生心灵的“润滑剂”》获国家级一等奖，制作的课件《平移》获国家二等奖，余红艳老师撰写的论文《如何提高数学课中的练习效果》在《素质教育论坛》上发表，魏金玉老师生物优质课获钟祥市一等奖。三是学生作文竞赛五人次获省一等奖。

二、着眼一个“新”字，狠抓了学生德育

一是强德育队伍建设，营造育人氛围。

1、加强校园德育环境建设。努力建设一支政治素质高、能力修养强、作风朴实、道德高尚、稳定的德育工作队伍。学校每周利用政治学习时间组织教师学习、重温教师职业道德规范，组织教师学习《中国教育报·祖国未来、神圣使命—2013年全国教师优秀教师风采录》登载的教师优秀事迹;利用业务学习时间组织教师学习学生管理的最新理念、经验和做法，让教师从中学得学生的管理方法。为使学习活动落到实处，我们要求每位教师每周必须完成政治学习笔记和业务学习笔记各500字，每学期要认真学好两篇师德体会，随时调整自己工作中的不足，真正做到以身作则，言传身教，让教师的言行感染学生。

2、加强班主任队伍建设。

一年来，我们健全和完善了班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。

每月开展一次班主任工作经验交流会，认真总结一个月的每个班级的工作情况，指出存在的问题;会上还安排优秀班主任交流班级管理的经验，班主任谢学祥老师先后两次给班主任介绍班级管理的经验这样相互学习、相互促进，切实提高了班主任的管理能力。

3.充分发挥班集体、团组织、学生会值班人员的作用。

榜样的力量是无穷的，共青团员、班干部在学生中的影响是不可低估的。首先我们认真做好团员和班干部的培训，认真选拔优秀学生参加团总支和学生会的工作。定期对团员、班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。其次充分发挥团总支、学生会和各班班干部的作用，组织学生干部值日，对每天各班学生的表现情况进行全面考核，这样，通过学生自我教育、自我管理、自我评价，实现学生的自我管理和提高。第三、加强值班领导、值班教师和值周学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。

二是抓好常规德育活动，营造育人环境

1、抓好校园文化建设，包括校园绿化美化，校训、标语、警示牌、寝室文化、教室文化等，做到了让每一面墙壁说话，每一寸土地育人。为达到这一目的，学校今年共投资十余万元改善学校环境，实现了学校处处德育，处处育人的效果。

2、抓好行为规范教育。今年九月份学校开展了学生日常行为规范教育月，为使活动落实，学校政教处参照《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》，制定了《中山中学学生行为规范》，从上学、上课、就餐、就寝、洗理等八个方面对学生的行为作出了明确的要求。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育。以德育处、年级、班级管理为一体，形成一个良好的校风。

3、抓好学生美德教育

十月份，学校开展了传统美德教育系列活动。

(1)以校园礼仪为重点，上好“文明礼仪第一课”。通过举行校园礼仪风采展示、”手拉手、一帮一”等一系列的主题教育，加强学生文明礼仪规范教育。从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。

(2)结合“弘扬和培育民族精神月”活动，进一步规范学校升降旗制度，建立新学年开学典礼上好“爱国主义教育第一课”制度，并结合清明节、劳动节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。

(3)开展感恩教育。要求学生从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。

以上活动，我们要求各班召开不同的主题班会四次，专门编写了礼仪教育教案，开展了民族精神教育和感恩教育征文评选活动。

三是加强班级阵地建设，营造德育教育的小天地

1、要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，充分利用每一节班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。政教处利用主题班会、推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。这样，真正实现了班会的德育教育阵地作用。

2、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。除学校统一布置的以外，我们要求各班结合班级特点，组织学生自主营造班级文化。尤其是黑板报，我们要求每期要办出特色，办出水平，体现班级风貌。

3、以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培养学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明中学生的活动。活动中要给更多的学生参与的机会，培养学生的责任感和主人翁意识。

四是抓好“三结合”教育，促进学生全面健康地发展

重视家庭、社会与学校教育的配合。一是利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力，学校团总支每学期组织学生到学校德育基地—中山福利院和中山农药厂参观、实践，举行主题团会，让学生在实践中受教育。二是举办家长学校和家长座谈会。每学期期中考试结束后，学校要求各班组织学生家长到校，举办学生家长座谈会，共同商讨学生的学习、教育的方法;学校在期中考试后通知家长代表到校举办家长学校，针对当前学生教育的热点问题，共同商讨学生的教育措施。本学期，我们就针对学生上网等重点问题，组织家长进行了专题研讨。三是要求教师做好家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。利用不同形式，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前行。为使家访落实，我们不定时对教师家访情况进行抽查，对不到位这进行严惩。

五是加强特殊学生的教育与转化

年初，我们要求班主任认真排查班级特殊学生的情况，并报政教处备案。特殊学生包括留守学生，心理、行为异常学生等，学校专门建立特殊学生档案，要求班主任每月要走访、座谈学生，要关爱学生，使他们真正感受学校的温暖，老师的关爱。对后进学生，我们要求教师不歧视，要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，少批评、多鼓励，少指责，多帮助。

三、把握一个“创”字，狠抓了后勤管理

一是强化内部管理，创建“放心食堂”

1、加强领导，健全制度，为食堂管理奠基

因为学校食堂关系到学校的稳定和发展，关系到学生的切身利益。因此，为加强对食堂工作的领导，学校实行层级管理，学校校长负总责，分管校长牵头抓，后勤主任亲自抓。学校对每名与食堂管理相关的人员都制定了详细的岗位职责，如：《食堂炊事班长职责》《食堂保管员职责》《后勤主任职责》等管理制度。同时，学校还不断加强制度建设，以制度约束人。先后制定了《原材料采购制度》、《中山中学饮食卫生管理制度》、《财务管理制度》、《餐具清洗消毒制度》、《食品中毒应急处理及疫情报告制度》、《食堂食品贮存库房制度》等多项制度。并将《中华人民共和国食品卫生法》、《湖北省食品卫生条例》等内容放大张贴上墙。坚持谁出问题谁负责的原则，将工作岗位考核和工作绩效挂钩。努力让每名后勤工作人员都能找准自己的位置，明确自己的职责，从而增强工作责任心和服务师生的意识。

2、严把“八关”、杜绝“三无”，为师生健康护航

学校食堂饭菜质量直接关系着师生生命的安全。为了确保师生身心健康，学校严把“八个关口”，杜绝“三无”食品进入校园。所谓“八关”,一是指严把原材料采购关，杜绝不合格产品进入食堂。防止 “三无”产品及霉烂变质食品进入学校。对于进入学校的商品，始终坚持索证制度，包括食品卫生检验合格证、化验单、营业执照以及相关证照，由总务处验收，凡是“三无”产品一律不准购买。二是严把食品验收关。三是严把入库关。四是严把出库关。五是严把操作关。六是严把加工关。七是严把销售关。每次当班管理人员及食堂工作人员必须提前半小时试餐。我们将其归纳为：“望、闻、问、切”，看食品颜色，是否已熟;闻食品味道，是否霉变;问操作过程，是否规范;摸食品感觉，是否符合要求。如果在试餐期间发现问题，及时解决。八是严把留样关。每餐坚持留样品，规定专人负责。

3、注重过程，强化监管，为办“放心食堂”铺路

(1)工作人员坚持持证(健康证)上岗。同时，学校为每名工人配备了“四大件”(帽子、口罩、衣服、雨鞋)，在食堂外的更衣室里换上了“四大件”才能上操作台，杜绝一切有害细菌进入车间。学校管理人员每天必须进入食堂，后勤主任每周必须检查一次，查看饭菜质量、花样品种、卫生状况。分管的副校长每月必须深入食堂检查一次，并将检查情况报到校长办公室。同时搞好每周的餐具消毒，填好食堂管理日志。

由于后勤职工每天都在与钱、财、物打交道，没有严格的要求、严格的管理作保障，容易“湿鞋”、“失足”。因此，为防止管理失控，在食品采购方面，我们实行申报制度。每周五下午，食堂主管人员确定采购计划，交分管校长审批，然后才能实施采购。我们要求后勤职工秉公办事，坚持原则，严格执行财务制度，维护财务纪律，遵纪守法;凡符合规定的事认真办，不符规定的坚决不办;要实事求是，廉洁奉公，不徇私舞弊，不弄虚作假;对不按规章办事、谋取私利者，一经发现，立即解聘并追究其责任。

(2)注重技能培训。

学校把强化职工技能培训，作为提高饭菜质量的重要途径，采取多途径让职工进行学习。只要是市里组织的业务培训，学校就是经济条件再差，也要想办法满足他们的学习需求，借于提高他们的操作水平。学校每学期都要深入班级，进行问卷调查，了解师生喜欢吃什么，希望吃哪种口味。并根据师生的需求，不断完善饮食结构，不断变换花样，做到一天一更换。尽量不赚学生的钱，即使有时略有盈余，也全部用于改善学生伙食中。

同时，学校每学期都要开展“优质服务”竞赛活动。通过这一活动，增强后勤员工的服务育人、管理育人、环境育人意识，变被动服务为主动服务，变封闭服务为开放服务，想师生之所想、急师生之所急，切实把后勤工作做实、做好。

(3)注重家校联系。

针对部分学生家长对学校食堂的认识偏差，我们先是通过“三家”(家访、家长学校、家长座谈会)的形式，与家长就学校的就餐管理模式进行沟通。并向学生家长承诺：家长可以随时到校免费就餐，可以就学校食堂员工服务态度、学生饭菜的质量、数量和价格，向学校提出合理化的意见和建议。学校根据家长的意见和建议进行改进，并将改进情况及时与家长取得联系，力求达到双赢的效果。

除此之外，学校为了掌握第一手资料，实行“班主任带队就餐制”，免费为班主任提供早、中、晚餐，这样既为班主任谋了福利，又解决了学生的就餐管理问题。还能及时从学生那里了解到食堂饭菜的质量、数量信息，以便学校及时发现问题，解决问题。真正让学生吃得放心，吃得舒心。

二是注重细节管理，保障学生安全

1、健全机构，完善制度。

在机构上，学校成立了以校长为组长，政教主任为副组长，班主任、男、女宿舍管理员为成员的住宿生管理机构，做到了岗位、目标明确，责任人的责、权、利相统一。在制度上，学校制订了《住宿生管理制度》、《寝室卫生管理制度》、《寝室安全管理制度》、《“文明寝室”评比细则》等。制度的制定，既使学校的工作有章可循，又增强了宿管员的工作责任心。

2、强化责任，狠抓落实。

(1)注重寝室文化建设。

对于寝室的布置，除了学校统一的布置(如学生值日名单、各项管理、评价制度等)之外，还要求各班自主创意，求新图奇，真正让寝室凸显“家”的氛围，让学生住在里面能有“家”的感觉。

(2)坚持“七查”。

为了加强对学生的管理，每周，学校都要不定时的对寝室进行“七查”。查寝室卫生，看是否符合要求;查物品摆放，看是否规范整齐;查生活用品，看是否备足备齐;查违禁物品，看是否有安全隐患;查就寝状况，看是否按时到位;查班主任到岗，看是否按时签到;查寝室量化，看是否公正公平。

3、规范管理，严管出入。

(1)严格执行请假制度和点名制度。

周一到周五上课期间，学校严格实行封闭式管理。有事出校门的学生须有班主任签字同意的请假条，交门卫做好登记后方可出校门;有病出校门的必须有家长在场;当天最后离开寝室的人要锁门。上课期间，我们对宿管员的要求是，学生在寝室，宿管员必须在现场。同时，学校还要求各寝室必须严格执行安全隐患事故报告制度，寝室内发生安全责任事故或发现安全隐患时，寝室长或寝室成员有责任在第一时间内向宿管员、学校报告，以便及时处理。

(2)严格执行值班制度。

周五离校时，全体班主任必须在学校大门口送学生回家，只有学生全部离校，班主任才可以离开。

周日返校时，班主任必须在班内等待学生(便于收取生活费、保证学生安全等)。宿管员必须在寝室等待学生(便于学生放置生活用品)。学校值班的领导教师必须在大门口迎接学生(每班6人)，主要是为了防止学生被社会上的闲杂人员“擂肥”。

周一到周五上课期间，学校每天有6名领导教师24小时值班，划区域负责，从而有效的保证了学生的安全。

四、突出一个“廉”字，狠抓了队伍自身建设

(一)抓好党性党风党纪教育，建设一支高素质的党员干部队伍。

积极组织党员干部进行思想政治学习，践行科学发展观，坚持以“三个代表”的思想为一切工作的出发点和归宿。

(二)强化组织领导，把党风廉政建设责任制落到实处。

成立了校长为组长的领导小组，实行一把手亲自抓、带头做、总负责;学校主要领导与中层干部、中层干部与所属教职员工层层签订了廉政责任制。把落实党风廉政建设责任制情况，列入民主生活会、学期考核评估和述职报告的一项重要内容。

(三)严格执行《廉洁准则》和“四项纪律”“八项要求”;坚持“八个坚持”、“八个反对”、“五个不许”，结合学校实际，重新修订和完善廉政勤政制度及各项监督制约措施。规范办学行为和从政行为。

(四)加强廉政制度建设，从源头上预防和治理腐败。首先，我们组织领导干部学习了中共中央国务院《关于实行党风廉政建设责任制的规定》，明确了实行党风廉政建设责任制的重要性和必要性。其次，学校主要领导与教育局签订了《党风廉政责任书》，第三，积极推行校务公开，深化民主管理和民主监督制度。

(五)加强财务管理，规范收费行为。

我们按照县物价局核定的收费标准进行收费，设立了收费公示栏，把上级文件规定的收费标准向全体学生和学生家长进行公示，避免了乱收费现象的发生。严格规范财务管理，实行收支两条线和票款分离制度。

过去的一年里，虽取得了一些成绩，但也存在一些需要探索和改进之处，如实行绩效工资后如何调动教师的积极性、学生人数大量减少，富余教师如何安置等，这些都还有待于进一步提高，在今后的工作中我们会继续努力。争取更大的成绩。

第二篇：校长述职述廉报告

述廉报告

——第八中学。

我自2010提8月20日走上校长工作岗位，这期间，深切体会到校长工作的责任重大，而要完成自身肩负的工作任务，廉洁从政是必不可少的条件。现将半年来工作汇报如下：

我到八中学习、生活、工作已将近五个月了。在这期间，我一次次地触摸着八中文化，一遍遍地感悟着八中精神。尽管是述职，我仍然还是要与各位再次共勉我们的八中精神：那就是“吃苦耐劳、无私奉献的敬业精神；自强不息，创新务实的开拓精神；同心同德，团结奋进的协作精神；孜孜不倦，斗志昂扬的拼搏精神”。我之所以看重我们八中的学校文化，唤醒我们八中的学校灵魂，召唤我们八中的学校旋律，是因为我信奉我们八中精神是厚实、雄浑、蓄势、向上的动力源泉和精神支柱，我想，无论是学生进步、教师成长还是学校发展，只要坚守学校文化，奋斗不息，便没有我们不能达到的境界和高度。

在这半年里，我和大家一样，根据年初的工作计划，深入贯彻“十七大”精神，以科学发展观为指导，坚持依法治校，坚持公平教育，全面贯彻党的教育方针，进一步加强素质教育，继续深化教育改革，特别是课堂教学改革，努力营造良好的校风、教风、学风，为切实提高学校的办学水平，切实提高教育质量，切实争取我们八中教师应有的地位和切实提高学校应该享有的社会声誉做了一些力所能及的工作。

一、认真学习，不断提高廉洁从政的自觉性。

半年来坚持认真学习党的十七届四中全会、五中全会的精神，学习《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》各项要求，率先垂范，以身作则，以求真务实的工作作风，勤政廉政，做廉洁从政的带头人。古人说：“其身正，不令则行，其身不正，令不行。”在廉洁从政方面，自己始终牢记自己为官的信条“一身正气，两袖清风；捧着一颗心来，不带半根草去。”

从不利用校长和职务上的影响谋取不正当利益，不接受礼品，宴请，不接受有价证券等。遵守公共财务管理和使用规定，不假公济私。在用人问题上，认真遵守干部选拔使用规定，保守民主推荐，测评考察酝酿及讨论干部有关情况的秘密。

积极推进开源节流，厉行节约的各种措施，为学校办学节约了宝贵资金。在工作中处处以群众利益为重，坚决杜绝损害群众利益的行为。

二、抓思想建设，从源头预防腐败现象的发生

教育党政班子能从思想和行动入手，用理念指导实践，用行动践行承诺，确保党的方针政策和上级党委、政府的各项重大决策落到实处。一是加强领导，提高认识。由“一把手”亲自部署、亲自检查、亲自抓落实。在不同地点、不同场合不失时机地利用正反两方面的典型，对廉政问题经常讲、多次讲、反复讲，找原因、说危害，教育干部要从身边人、身边事中吸取教训，耳边警钟长鸣，心中筑起道德和法纪两道防线。二是着眼防范，立足教育。我们结合教育工作实际，以中心组学习为主要形式，以领导干部自学和理论培训等为辅助形

式，认真学习了“三个代表”重要思想、十七届三中全会精神、《党内监督条例》、《党纪处分条例》及中央、省、市、县关于党风廉政建设有关规定、安排意见和会议精神等，做到学习内容有广度、思想认识有深度、政治觉悟有高度。通过学习，使班子成员增强了忧患意识、发展意识、大局意识、创新意识，增强了班子的向心力、凝聚力和战斗力，在思想和行动上始终与中央、省、市、教育局党委保持高度一致。为党风廉政建设的深入开展奠定了坚实的思想基础。

三、抓制度建设，确保党风廉政建设落到实处

教育领导班子积极贯彻市纪委关于廉政建设工作要求，制定和落实领导干部党风廉政建设的一系列制度和措施：一是积极推行校务公开、政务公开、领导干部离任审计等制度。推行领导干部廉洁自律规定。健全财务制度，规范资金申请和报销程序，规范了集中招投标采购工作，从源头预防和遏止腐败的能力进一步增强。二是层层建立和完善党风廉政建设责任制，进一步强化责任制的考核工作。把党风廉政建设责任制的执行作为一项政治纪律认真抓好，保证各项任务落实到实处。建立健全了重大事件报告制度、监督制度、诫免谈话制度等。强化了责任制检查考核工作，制定《党风廉政建设责任制考核实施细则》，把考核、检查和群众测评结合起来量化打分，把结果与评先、评优、晋级、干部的使用挂钩，增强了考核实效。三是认真执行《关于制定党和国家机关工作人员赠送和接受“红包”的暂行规定》、《领导干部收入申报制度》、《领导干部离任审计制度》，《领导干部重大问题报告制度》，制止奢侈享乐、铺张浪费歪风。在重大节日期间，我们以多种形式重申严禁收送现金、有价证券、支付凭证及贵重礼品等规定，提醒领导干部一定要注意廉洁自律。四是严格执行信访工作制度，认真处理信访举报，严肃查处违纪案件。对于群众来信来访，学校领导班子一直高度重视，要求有关单位认真处理，做到了件件有回复，事事有结果。对于群众反映的问题，集体研究决策，妥善处理解决，做到了热情接待，耐心疏导，宣传政策，化解矛盾，稳定了教师队伍，提高了群众的满意程度，切实维护了机关的正常办公秩序和教育大局稳定。

四、抓作风建设，努力增强勤政为民意识。

半年来，学校领导班子积极贯彻落实科学发展观，严于律已，以身作则，以提高服务意识和工作效率为中心，加强干部队伍的作风建设。一是强化服务观念，牢固树立为基层服务的思想。我们做到积极主动，认真负责，热情耐心，服务周到，树立了领导干部的良好形象。我们坚持依法办事，按章办事，增加工作透明度。二是深化政务公开，加强民主监督机制。设立了政务公开栏、意见箱、监督电话，对重大决策、财务收支、重大事项等热点、焦点和难点问题置于广大教职工和社会各界的监督之下，增加工作透明度。

五、抓班子建设，形成教育发展的强大合量。

坚强有力的领导班子是事业成功的保障，我们始终把班子建设放在首要位置，突出做到了以下几点：一是全面提高班子成员的综合素质。通过坚持不懈的政治理论学习，强化思想政治素养，改进执政理念。通过广泛开展业务知识学习和外出培训，牢固树立了恪守兴教之

职，多办利教之事的责任意识，工作能力和工作方法也不断提高和改进。

六、是坚持科学民主决策。

教育领导班子带头执行民主集中制，在重大问题决策上坚持广泛调研，集体决策，做到了形成共识，思想上合心；优化分工，组织上合力；理顺关系，工作上合拍。如在资源整合过程中，充分发挥领导班子的集体决策作用，多次召开班子会，召开校长会，发挥民主优势，集思广益，成功实现了教师合理搭配。在干部选拔任用工作中，我们严格按照《党政领导干部选拔任用工作暂行条例》和局党委办公室选拔工作程序的要求，坚持德才兼备、公开、公平、公正的原则。

总之，按照局党委委的工作部署，经过党政班子齐心努力，党风廉政建设工作得以顺利推进。但经过自检自查，也发现了一些不足之处，主要是班子成员的思想认识有待于进一步提高，工作自觉性、主动性还有待增强；在强调班子自身建设的同时，抓基层教师队伍廉政建设工作力度有待加强，方法、措施有待改进；思想解放的力度还需进一步加大，创造性开展工作的能力还有待提高。

今后工作中，我们将针对自身薄弱环节，加大整改力度，强化改进措施，努力开创廉政建设工作新局面。

第八中学

二〇一〇年十二月二十二日

第三篇：校长年终述职述廉报告

本文作者：赵日新 好范文原创投稿

校长年终述职述廉报告

尊敬的组织部领导、党校教职工：

我叫赵日新，是09年国庆节后在县一高中示范班班主任、校党委成员、党办主任的岗位上由县委组织部调到县委党校工作的，任分管教学、科研工作的副校长。

“

未觉半载弹子过，耳鬓银发已添多”。我深深的感到，来党校工作的半年是我接受新知、锤炼党性、丰富阅历、提升能力的半年；是我体验党校教职工洋溢淳朴、挥洒热情的半年；是我学习常务副校长松年同志敦厚的人格魅力和高超的领导艺术的半年；也是我目睹党校从老区到新区跨越发展的半年。下面把本人履行职责情况向各位领导和同志们汇报，欢迎批评指正。

一、修身正己，当好副手，履职绝不越位

党校是培训和轮训干部及理论研究的主阵地、主渠道；党校老师的素质高、功底深、能力强是不争的事实，特别像我这样“半路出家”的人不敢有须臾懈怠，片刻自满，只有努力学习、谙熟业务、提升本领才能适应工作。作为班子成员，我一面向书本学习，一面虚心向老同志求教同时也真诚的向班子成员“取经”。

我积极的协助松年同志开展工作，在自己分管的工作中，常常遇到有些需要决策的问题与其他部门有共同的交集，处于联系之中，按照系统论和控制论的要求为了使决策科学民主我都预先向校委会提交讨论然后再下发通知，对有些应急问题我都是及时向松年同志请示或事后汇报，从未武断专权，影响上下级或同级的工作关系。

在工作中，修身正己，努力当好配角，工作到位不越位；办事循章不违章；谈话诚心不偏心；决断公心不私心。在松年同志的统筹领导下，我感到党校班子基本都是按此机制运行，这样保证了各部门思路同心、目标同向、工作同步，提高了管理效能、避免了掣肘内耗。在县委的关怀指导下，我们班子始终保持思想清醒、政治坚定、作风务实、开拓创新、勤政廉洁、团结协作的工作状态。

二.以改革创新精神为动力，把分管工作落实到位

1.做好临时性委派的工作

2009年的10月末至11月初是党校搬迁的期间,当时分管后勤的景远同志在省委党校学习,松年同志临时责成我监管老校区的物品保管与搬运工作,在松年同志的指导下和员工鼎立支持下,我们配合默契,装运物品用脑用心;我们爱校如家,国有财产未损秋毫,我们艰苦奋斗,用凉水馒头充饥支撑到天黑;我们的付出不仅圆满的完成了搬迁任务、国有资产的顺利交接、弥补了捉襟见肘的财力,更重要的是炼就了党校员工同甘共苦、团结奋斗的坚强意志。

党校迁入新址后，百事待举，松年同志委派我带领万宝、忠信去办理报刊改埠、电话移机、屏蔽设备等事物，我们机智运作、不辱使命，为党校节约了极其宝贵的资金。

2.做好分管工作

我们狠抓函授班末端教学与管理工作，要求备课求透，讲课求懂，管理求实，服务求真。2010年1月和3月在教职员工的努力下，我们成功的举办了两次大型考试，得到了市委党校的好评和学员的满意，创造了本科班函授学员考试通过率百分之百的佳绩。

教学工作是党校的中心工作，教学工作的高效运行必须有配套的制度做保障，在松年同志的主持下，我起草了党校教职员工规章制度，（几经讨论修改后颁布上墙）力求用制度管人管事，使学校工作纳入到规范化、制度化、科学化的轨道。实践表明初步成效明显。

教研科研能力是衡量党校发展状态的晴雨表，是党校发展的动力支撑；科研成果又是甄别党校发展走势的风向标，所以必须狠抓科研工作。在松年同志的支持下，为了增强科研能力,我们成立了八大学科,重新选拔了主任,我们还出台政策鼓励教师多出科研成果，为县域经济的发展出谋划策，发挥参谋作用，而且明确要求将科研课题立足建昌和葫芦岛经济社会的格局，着眼辽宁省的整体经济布局，鸟瞰跟踪全国发展的全局。

教研可使课堂教学更加精细高效，科研可以催生出新的成果。我们出台的“一号文件”把二者的作用囊扩其中。新年前后，党校科研成果异彩飘香，景远同志的课题在省党校获得殊荣，新华同志的科研论文荣膺奖杯；树海老师的文学评论荣登国家核心期刊，日新同志的有关党校发展的科研文章刊载在《葫芦岛日报》理论版，常务副校长松年同志主持的关于建昌旅游发展的科研成果得到县有关方面的高度重视。我校国富、素敏、万宝、忠信、艳春、建峰同志等也都有论文刊在市委党校编辑的书籍中，近期将付梓刊印。

三.以科学发展观为指导，把能动作用发挥到位

在党校半年的教学管理实践启示我，要在工作中深入落实科学发展观，促成思维方式，工作方式的根本转变，注重资源合理配置、科学统筹，看准问题的切入点，找准工作的着力点、把握发展的支撑点；努力激发师生员工的责任感、使命感，调动他们工作的主动性、积极性、创造性；着力培养科研带头人、打造名师，只有这样才能使改革有新举措、发展有新思路、工作有新起色，实现我校教学管理的科学发展、创新发展、和谐发展。

四.砥砺批评和自我批评的武器，把党性锤炼到位

在松年同志的带领下和教职工的支持下，日新同志在分管的工作中取得了一些点滴成绩，但面对不断变化、发展的新形势、新情况，新课题，我的工作距离体现时代性、把握

规律性、富于创造性、驾驭突发性以及运用科学发展观的主动性和灵活性等方面还有明显的落差，我还需要不断的学习、总结、创新和提高。

在经济全球化，价值体系多元化的背景下，西方腐朽思想的糖衣炮弹时刻觊觎我们干部的灵魂，已有少数干部中弹倒下。所以我还要加强党性修养，砥砺批评和自我批评的武器，清清白白做人，干干净净做事，讲党性，重品行、作表率，常修为政之德、常怀律己之心、常思贪欲之害、常除非分之想、常忆先贤之嘱、常谋发展之策，力求在思路创新、内容创新、载体创新、方法创新、机制创新中用时代的要求来审视教学工作、用发展的眼光来研究教学工作、以改革创新的精神来推动教学工作。

必须清醒的认识到，在成绩和不足相比较时，不足总是绝对的，而成绩永远是相对的，“垄上泥融忙新燕、韶光灼灼策春牛”我要在今后的工作中努力前行，使学习有新进步、能力有新提高、发展有新思路、思想有新解放、工作有新起色，；把自己锻炼成政治上靠得住、工作上有本事，作风上过得硬，教职员工信得过的干部，不负组织的培养、员工的期望。

谢谢！述职人赵日新

第四篇：校长述职述廉报告

何功伟中学校长述职述廉报告

陈明杰

时光飞逝如电，一晃繁忙的2010年就这样过去了，回首往事，拾掇点滴，对自己定下的学校管理目标一一对照，收益颇多。这一年来，在上级领导的支持和关怀下，在全体领导班子和全体教师职工的共同努力下，取得了一些成绩，现汇报如下：

一、安全责任，常抓不懈，打造平安校园

本调整了领导分工，实行教育教学、安全卫生、后勤管理三条线作业的方式，加强了安全卫生工作的领导责任制，并实行领导值周、教师值日制度，实行封闭式管理模式，建立护校队，加强晚间的巡逻，加强对留守学生的管理，加强综合治理的针对性，以黑板报、广播、横幅、宣传图片等为阵地，真正做到安全天天讲，卫生天天抓，本实现了零安全事故。

1、签订安全责任书，实行责任追究制度

开学初，学校校长与各位分管的领导签订安全责任书，把校园各处的安全隐患、安全责任用书面的形式呈现，然后政教处和班主任签订安全责任书，政教处制定了教学安全责任书，明确上课发生的责任事故由教师本人负责。本人坚持每周做安全工作周记，发现问题及时处理，杜绝安全隐患。

2、组织大型活动，增强安全意识

利用星期一升旗和课间操时间对学生进行安全教育，张贴安全挂图，组织各班参观，观看安全自救宝典，上好安全课程，上好法制教育课程。始终将学生安全放在第一位，将自己纳入行政值周，坚持参加护校巡查和路队护送。

二、教育教学，改革创新，质量稳步上升

1、本继续实行效益工资制度，并对原来不尽合理的地方进行了改革，对教师的考勤、坐班、教学常规、竞赛、教学安全等做出了明确的规定，使老师心中有数，有一个行为规范。

2、推行“行政聘任班主任，班主任聘任教师”的人事竞职制度，充分发挥班主任教师参与管理的主观能动性，增强教师的危机感，提高教师积极创造性开展工作的热情。

3、亲历亲为，以身作则，深入办公室，深入课堂，了解教师工作情况，本学期我亲自查看教师坐班、检查教学常规情况、亲自到课堂检查教师上课情况，听课，掌握了教师上课等五大教学环节的基本情况，为管理教师和学校掌握了第一手资料，也为下学期的工作安排提供了决策依据。

4、实行年级分管包干制度，三位行政领导明确分工，分别包干七、八、九年级，对本年级的一系列教学工作替学校负总责，在师资力量良莠不齐的情况下，让管理人员循环起来，增强了责任意识，提高了办事效率。

三、创建合格、以点促面，提升办学品位

精心打造特色校园文化，突出心灵熏陶。我校是全区唯一一所以烈士命名的初级中学，我们精心打造“弘扬烈士精神，凸显桂花特质”的校园文化，不断提高我校校园文化的品味，长效发挥环境育人的功能。

1、建设“功伟书室”

通过与驻京办李主任联系，我们争取到了何功伟烈士之子何继伟先生的5万元图书款，并组织专班积极筹备、精挑细选，我校于3月下旬建成了“功伟书室”，2000多册图书向师生免费开放，丰富了学生的课余生活。

2、精心编写校本教材

组织大量人力，经过长时间的筹备，编写了何功伟中学校本教材，大篇幅的介绍了何功伟烈士的光辉事迹，还有学校简介和校歌，通过对教材的学习，增强学生的爱国意识，学习先烈的高贵品质和培养学生热爱学校的精神，提高了学生的思想认识。

3、养成良好习惯，凸显桂花特质

学校组织教师精心筛选有关桂花特质的诗句和习惯养成名言警句，将其印刷出来，布置在教学楼的每一层，并要求各班班主任组织

本班学生学习，最后进行了学习成果检查，培养了学生的良好行为习惯。

4、改善办学条件，建设优良校园

我多次率领学校专班为学校的硬件设施建设奔波，争取上级支持的项目资金，投入到学校建设中，如建设新的学生宿舍、教师安居房，为学校创造一个良好的办学条件，为学生创造一个良好的学习生活环境。

四、活动开展，以人为本，深化教育改革

学校的教育是多方面的，针对不同的人群开展不同的活动，教育的效果也会不同，所以我们以活动的开展为载体，以学校的发展、教师的提高，学生的成长为平台，开展各种各样的寓教于乐的活动，深化教育改革。

1、重视教师学习培训，树立“给教师最大的福利就是为教师创造学习机会”的观念，并将每天下午最后一节课作为教师的集体业务学习时间，自己积极带头参与，调动了全体教师参与业务学习的热情，提高了教师的教学能力。平时我们还组织乒乓球比赛、篮球比赛，还经常带老师去外校去增强校际交流活动。

2、针对学生，我注重学生的全面发展，重视各项竞赛活动的开展，范围涉及各个学科，如:体操比赛，乒乓球比赛，篮球比赛，拔河比赛，演讲比赛，运动会，黑板报比赛等体现素质教育；

3、我坚持“德育为首”的德育理念，以“一切从培养学生良好习惯开始”为主题，全程开展养成教育活动，充分利用身边的教育典型教育学生，树立“要成才，先成人”的思想，要求政教处组织了 “放飞梦想，永不言弃”为主题的刘柏海事迹报告会，收到了良好的与人效果。

4、本学期在我率队参加的第八届咸安区中学生篮球比赛中，获得了第五名的佳绩。另外，在咸安区中学生乒乓球比赛中，我校学生成茜获得女子第二名，刘颖获得女子第三名，何功效获得男子第四名的好成绩。

五、廉正办学，低调为人，钱用在刀刃上

在校长岗位上，我率先垂范，勤政廉政，思想上时刻与各级党组

织保持高度一致，以行风建设和廉政建设为警戒，规范办学行为，落实农村经费改革政策，杜绝 “三乱”现象。严格按照党风廉政责任制要求，切实遵守财务管理制度，并且实行账务公开制度，一月一查，组织教师代表参与学校账务审核，并且将审核结果张贴到各个办公室的通知栏中，让每个教师对学校的账务做心中有数，全民监督。我一直知道钱的来之不易，时刻约束自己和班子成员，严格控制，减少不必要的开支，不乱花一分钱，把有限的资金用在办学上、用在为师生谋利益上。不仅如此，我还时常教育班子成员，党员干部要廉洁行事，干部是要吃苦的，要服务的，而是不是享受的。现在，我校领导班子已经形成的勤俭办学的良好习惯了。

总之，本学年，收获很多，问题也不少，学校发展的瓶颈无明显突破，在今后的工作中，我决心调整新思路，制订新策略，并落到实处，争取早日实现何功伟人的梦想！

第五篇：校长述职述廉报告

校长述职述廉报告

各位领导、各位老师：大家好！

下面我就一年来思想和工作情况，从三个方面向大家作个汇报。

一、做一个有教育理想和信念的教师

一年来参加了两个学习培训班，特别是“未来教育家奠基工程”培训及考察，让我开阔了视野，提升了境界。12月19日在天津召开的全国基础教育“未来教育家论坛”以“遵循和敬畏教育规律”为主题，在全国教育工作会议颁布的《全国中长期教育改革和发展规划纲要》反复强调要尊重和遵循教育规律。温家宝总理在全教会上的重要讲话特别强调：“教育的发展有其自身的规律，要尊重、敬畏教育的规律和价值”。学前教育小学化现象，对幼儿造成拔苗助长的严重后果；基础教育的长期应试化，重分数、轻育人，凡此种种，都是不按教育规律办教育的表现。教育越来越指向升学、文凭、就业、致富、成名成家等。教育背负这么多跟教育无关的内容，而离“人”则越来越远。学校教育、家庭教育和社会教育环境的一个普遍心态就是，迷信教育的目标是通过一系列的手段可以实现的，结果导致中国的家长太累，教师太累，孩子也太累，而教育生产力却很低下。

原教育部副部长柳斌在论坛开幕式讲话中说，遵循教育规律，尊重青少年身心发展规律，反对急功近利、拔苗助长。综观当今教育现状，分数承载了太多的期望；学习承受了太重的压力；童年背负了沉重的包袱。在不少地方，学习活动常常远离了学习者的现实生活；整齐划一的学习任务，偏离了学习者的兴趣、爱好、自主性以及承受能力的差异；学习活动的要求常常违背学习者身心发展的规律。他的人才观是：“人才人才，有人方有才，无人即无才。人是本源，才是枝叶。所以若重才，先重人；若要才，先育人。从人才成长规律看，是先成人，后成才；人有志，才学长；人无志，难扶帮。从德才关系看，是人有德，才为用；人无德，才为祸；人品尚，才利民；人品劣，才害民。”

探讨遵循和敬畏教育规律这一具有根本性和时代性的问题，倡导回到教育的本质，让孩子成为教育的主体，把家长和教师都解放出来，这种对教育本质的追问，使我有仰望星空的感觉，在理想与现实之间，“虽不能至，然心向往之”。

教育理想的追求和实践，需要脚踏实地的行动、积累和耐心。读书与写作、实践与反思使自己受益匪浅。坚定教师信念、学会教育智慧、关注自己的身心健康、形成教育思想、过有价值的“教育人生”。思考幸福教育的学校文化建设，开始了《幸福教育论》等理论书籍的学习，思考、实践着今天我们怎样做教师，注重不断增强自己的政治理论水平和思想道德素质，激发自己的教师使命感和奋发进取的精神，发挥引领带动作用。读了与幸福有关的书，如《给教师的一百条新建议》、《做一个幸福的教师 ——陶继新教育演讲录》等十几本书，将好书借给有些老师，将所获得的幸福感受与大家分享，在期末推荐给大家，每人一本发给大家。肖川教授说，教师写作有7大好处。撰写博客“为学生减负的尝试”、“我的教育理想”、“教师，你会教育自家孩子吗”等30多篇教育随笔。

二、立足本岗，服务社会，落实科学发展观

以科学发展观为指导，认真研究并制定了学校文化建设实施方案，开展了学校教师幸福感的问卷调查，并撰写了《教师的幸福感调查报告》，根据调查结果反映的教师的幸福感状况一般，在生活状况、职业认同、专业素养、工作压力、学校评价、学校环境、制度管理、人际关系等方面的现状和问题，提出了关注教师的生活状况、收入待遇；提升对教师职业的再认识等提高教师幸福感的对策及建议。

完成了市、区教育学会“十一五”课题结题工作。并着手准备“十二五”课题的申报工作，已初步确定了4个课题组，希望各学科组积极申报校本小课题。

完成了第四周期校级“学科带头人”培养人和第一届“校级名师”2010考核工作。2011年是第四周期的最后一年，将要对校级“学科带头人”培养人进行评选。

加强四十五中《教科研简报》的出刊次数。将“有效教学的理念，有效教学的策略”、“如何确定教科研课题”、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》导读等，在《教科研简报》上进行理论培训。

听课与有效教学研究相结合。坚持干部深入课堂听推门课制度，有目的的听了一些教学成绩突出的老师的课，我向他们学到了很多，并及时与老师们分享我的听课体会。他们的共同特点是以学生为主体，关注学生的学，而不仅是教师的教，重视课堂教学的有效性，听了10节四十五中青年教师“创优杯”评比课，其中优秀课也是充分体现注重学生学的环节。

有计划的与部分中青年教师开展了谈话、谈心活动，交流读书、写作体会，有效教学策略与方法，好课的标准，教学反思与教师成长的途径。

开展学案导学的评选工作，促进教学方法的转变。学案的编写与有效教学的研究，目的一是形成45中的校本教学资源，通过2~3年的使用、修改、完善，形成系列装订成册，学生在课上用，将笔记、例题、练习整合在一起，边学边做。二是学案更好的体现学生为主体，教师精讲，避免满堂灌。三是避免教师的重复性劳动，也使青年教师迅速成长。学案的研究是宁鸿涛基金会重点资助的科研项目，希望全体教师都参加，成果以学科组、备课组为单位，学科组长、备课组长负责，编写出高质量、适合45中学生的校本教学案。

认真上好每节课，课前认真备课，课后认真批改、耐心辅导。能够把握有效的时间，协调好教学和管理工作的时间。

立足岗位，敬业奉献，作为特级教师，除了完成学校的教学任务，还主动带领青年教师共同进步，毫不保留的将课题研究的经验、成果与大家共享。

高考前夕，参加特级教师高考义务咨询活动。为“265工程农村骨干教师培养工程”做《实验探究课例分析》的讲座。为“265工程农村骨干教师培养工程”课题立项做评审工作。参加全国基础教育“未来教育家论坛”做题为《今天我们怎样做教师》的发言。参加市教委“牵手老五县”对口帮扶武清县陈咀镇初级中学活动。落实xx特级教师工作计划，对口指导98中化学学科教研活动，为盘山道中学中青年教师举办“促进教师专业成长”的讲座。

三、成果与反思

撰写的论文《幸福教育的探索与实践》，发表在《天津教育》杂志2010年第10期。

调查报告《新加坡的德育和群育》刊登在2010年11月10日《天津教育报》上。

《中学教育科研的现状与对策》的论文发表在《河西教育》杂志2010年第1期，并获区教育学会第十三届学术年会三等奖。

撰写学校特色文化形成与发展研究的文章，并在天津北辰普育学校“学校文化建设实施方案交流会”上，作《幸福教育，成就师生幸福人生》的大会发言。

2010年获得 “xx十一五期间，教育科研先进个人”称号。四十五中获得2010年“xx第二届教育科研先进单位”荣誉称号。

孔子说：“己欲立而立人，己欲达而达人”。我经常思考着“我为教师的发展能做些什么？”今后还要加强责任意识、服务意识，思考并实践如何将教师队伍建设、教育教学质量与校本教研、校本培训等工作紧密联系起来，创造更多的培训机会，走出去、请进来，促进教师的发展，使教科研活动有序有效。以学科组课题研究为抓手，将“十二五”课题的申报立项，作为明年工作的重点，探求教师专业化发展的有效策略与途径。

以上报告，请领导和老师们指正。