学校领导班子述职述廉报告2014

第一篇：学校领导班子述职述廉报告2014

遵照安委教[2014]19号文件《中共安溪县委教育工委关于对全县学校领导班子和班子成员进行2013-2014学年度测评的通知》的要求，现将我校领导班子一学年来主要工作小结以下：

一、班子基本情况

1.学校领导2人。党总支副书记2人(1人主持学校党政全面工作)。

2.学校处室正副主任13人。其中办公室主任1人，培训处正副主任5人，中教室正副主任3人，小教室正副主任2人，保卫处主任1人，总务处副主任1人。总务处主任暂缺。

3.学校班子成员共15人，其中50周岁以上7人(46.67%)，40-49周岁6人(40%)，30-39周岁2人(13.33%);本科9人，大专6人;女干部3人(20%)。

二、主要工作成效

一年来，我校在县委教育工委、县教育局的直接领导下，以十七大、十八大精神为指导，落实科学发展观，牢牢围绕县委、县政府提出的科教兴县的战略目标，贯彻落实《安溪县十二五教育发展规划》，认真执行安委教[2011]53号《安溪县学校领导干部平常管理工作暂行规定》文件精神，进一步加强领导班子建设，努力进步理论水平和工作能力。班子全体成员保全大局，同谋发展，带领全体教职工，为全力推动教育改革和教育均衡发展提供保障，为教师专业发展服务，为进步教育教学质量服务，为推动我县教育事业科学发展作出新的贡献。学校被评为泉州市十三届文明学校，现将一年来主要工作汇报以下：

(一)进步内部管理水平，推动学校稳步发展

学校重视加强内部管理，提升管理水平。2012年9月起，县委、县教育工委重视我校领导班子建设，选调新的校级领导，增强我校管理气力。在新领导班子的带领下，学校全体教师保全大局，传承创新，团结气力，增进学校健康***发展。班子全体成员继续保持谦虚谨慎、不骄不躁、艰苦奋斗的作风，班子的凝聚力、感化力、决策力不断增强，管理水平不断进步。在党员创先争优活动和党的群众线路教育实践活动中，学校领导班子成员率先垂范，深进践行，效果突出。

学校切实加强党建工作，发挥党组织战役堡垒作用，组织党员讲学习，讲政治，展开重温入党誓词宏扬革命传统岗位比奉献专题活动。认真贯彻落实中心的八项规定和反对四风的要求，结合学校党风廉政建设活动、民主生活会和党的群众线路教育实践活动等，提倡艰苦奋斗、厉行勤俭、节约务实、廉洁自律的良好风尚，以 务实、清廉的作风推动学校的改革发展。

学校进一步健全学校管理制度，对教职工的工作行为进行了严格规范。根据工作需要，学校订岗位管理、考勤制度、工作纪律等进行补充和修订，做到队伍管理有章可循，队伍气力得以有力加强。

学校依照上级要求，根据《安溪县事业单位岗位设置管理实施意见(试行)》等有关文件精神，结合我校实际，认真修订 安溪县教师进修学校岗位设置和实施专业技术岗位聘任相干实施方案，有序推动学校人事制度改革，增进学校人事管理的科学化、规范化和制度化。

学校积极创建 文明学校，并巩固和发展既往建设成果，正确处理校内各种关系的***，营建浓郁的校园文化氛围，展开丰富多彩的校园文化活动，努力建立公平正义、诚信友爱、布满活力、安全有序的文明校园，2013年，学校通过泉州市第十三届文明学校评估。

(二)不断加强队伍建设，切实进步师德师能

一年来，学校进一步加强师德师风建设，大力宏扬为人师表、忘我奉献的精神，加强对教师的职业道德、职业纪律教育，展开爱岗敬业、教书育人、为人师表、廉洁从教等师德师风教育。学校要责备体教师要以恪守《中小学教师职业道德规范》为基础，遵守学高为师、身正为范、教书育人、为人师表、爱岗敬业的从业准则，道术兼修，勤恳学习，扎实展开研究，勇于推陈出新，创造性的展开工作。要责备体教师建立高度的服务意识，为基层教师的成长搭台子、立梯子、指门路，成为让人佩服的好教师。

学校展开道德讲堂专题讲座，进步教师思想道德素质。支持教职工加强专业学习，展开校性专题学习，选派研训职员参加省内外的专题研训活动，组织培训职员参加国培计划县级培训者培训、中小学教育技术水平考试、创新能力培训等，进步认知水平和实施培训的能力，增进教师不断成长。苏志文、林泽生等班子成员分别被评为县先进德育工作者、优秀教育工作者。

学校加强党的组织建设和作风建设，开好民主生活会，努力进步学校班子的凝聚力和党员队伍战役力，教育引导党员干部建立群众观点，宏扬良好作风，保持清廉本质，为推动学校各项工作提供强有力的保障。要求党员、各级名师、学科带头人、骨干教师在各项活动中要充分发挥先锋模范作用和示范辐射作用，凝聚全县教师教学教研气力，为我县教育事业发展贡献聪明才干。

(三)创新方法落实措施，扎实做好师资培训

学校根据各级教师培训的规划精神，在县教育主管部分的领导下，不断建立和完善新情势下全县师资培训的运行机制和评价体系，紧扣培养高素质专业化教师队伍的目标，创新情势，进步实效，推动教师培训工作向纵深发展。

1.做好中小学教师教育技术低级水平证书考试工作。充分熟悉组织中小学教师参加教育技术能力全员培训、考试的意义，充分发掘学校的现有资源，采取有力措施，认真做好中小学教师教育技术培训与考试工作。一年来，有1650位中小学教师参加培训，迄今，已有3700多位中小学教师在我校通过中小学教师教育技术低级水平证书考试

2.做好暑期小学(幼儿园)教师继续教育培训工作。小学(幼儿园)教师的继续教育工作，是当前教育部分的一项重要工程，是培训处的主要工作之一。为做好此项工作，我们提早做好规划，充分利用各种途径以下乡下校、开会等进行宣传发动，进步广大教师参与继续教育的积极性和自觉性。一年来，共有500多位小学(幼儿园)教师参加培训学习。

3.做好中小学、中职校教师远程继续教育培训工作。根据福建教育学院《关于组织展开2013年福建省中小学、中职校教师继续教育网络远程研修的通知》(闽教院[2012]202号)和安溪县教育局《关于展开安溪县十二五期间中小学、中职校教师远程继续教育培训的通知》(安教[2013]27号)文件的精神，我校与省教育学院合作，大力展开中小学、中职校教师远程继续教育培训，目前，已有1541人培训终了。新一期的培训工作正在进行中。

4.做好县小学校长任职资历培训工作。为全面贯彻落实《教育部关于进一步加强中小学校长培训工作意见》(教师[2013]11号)文件精神，造就一支高素质专业化的中小学校长队伍，根据教育部《关于中小学校长培训规定》和《安溪县教育局关于举行安溪县2013年小学校长任职资历培训班的通知》(安教[2013]362号)，我校与福建教育学院联合办学，2013年11-12月，学校组织61名小学新任校上进行以把握履行岗位职责必备的知识和技能为主要内容的任职资历培训，以到达持证上岗的要求。

5.做好小学信息技术教师转岗培训工作。为确保2014年春季全县小学开设信息技术课，解决信息技术教师紧缺题目，受教育局委托，2013年12月，我校精心组织，聘请省教育学院、泉州七中和我县计算机教学行家为任课教师，举行为期一周的小学信息技术教师转岗培训两期75人。

(四)强化有效教育研究，推动课程实验改革

一年来，学校进一步加强对全县中小学教学进程的管理与指导，强化有效教研，大力推动课程改革，引领全县中小学深化教育教学实验，进步教育教学质量。

1.建设专兼职教研员队伍。学校精选县初中、小学学科兼职教研员，经培训充实片区教研骨干气力，引导全体教研员深进学习新课程新理念，把理论和我县的县情、校情、教情、学情结合起来，精心组织和指导本学科的课改工作，提升教研活动质量，有力地提升我县初中、小学片区教研活动的实效。

2.进一步建立健全县、片区、学校教研网络。学校牵头组建各类教研活动机构，及时调剂、补充城区小片区教研挂钩职员，落实教研具体措施。展开初中八***区课改活动，累计有39所学校承办初中片区教研活动，展开活动158科次;展开高

一、高二年的课改活动，在10所高中(完中)校展开活动48科次;高中毕业班的校际教研获得新成效，在10所高中(完中)校展开19科次的高三校际教研活动;继续发挥城区小片区联研协作活动，分别在各学校片区内举行互动共研活动计40屡次;展开城乡教科研共同体教学观摩研讨活动;展开小学幼儿园帮扶活动，实现优良的教育资源同享，送教下乡结对子，逐渐缩小城乡公民办幼儿园间教师的专业素质,有力地增进我县小学、幼儿教育的均衡发展。

3.强化有效训导。学校高度重视课堂教学视导工作和教学质量监控工作。与县教育局中教、初幼教股室配合，深进课堂听课、评课、议教，对低效的课堂教学进行严厉批评，并提出整改措施，对获得主要成效和存在主要题目下文进行全县通报。强化初中教学质量和考试监控，组成巡查组到全县近40所基层中学教室巡查期中期末考试考场，随机收取初一至初三年七个学科的试卷，由中学教研室组织老师集中评卷，认真做好质量分析，针对存在的主要题目提出教学建议，并由教育局通报考试成绩，有力地增进了各学校订教学质量的管理。强化对基层小学教学质量的抽测，以省义务教学质量监测为契机，进一步强化质量构成进程的督查和学生学业水平的监测，确保教学质量延续、稳定提升。

学校努力搭建多元教师专业成长平台。组织小学幼儿园市级及以上学科带头人、教学名师、骨干教师分别到全县23个乡镇中心小学、中心园作公然课、教学讲座，计1900多人次分别参与观摩、研讨、交换活动，切实发挥了名师、优师的引领、示范作用。

4.组织专项岗前业务培训和教师业务比赛。学校配合县教育主管部分组织小学(幼儿园)新聘教师、初中转岗小学教师学科业务培训活动，指导教师参加市小语识字教学、拼音教学录相课比赛、市农村幼教教学比赛、市英语教学技能大赛、市中小学体育片断教学评比活动、市中小学信息技术教师说课比赛等学科教师业务技能比赛活动，组织县年度小学优秀教学论文评选，组织教师参加省市各类教学论文评选，以有效研训、有效竞技、有效引领，增进教师专业素养不断提升。

5.加大课题研究进程性的指导与管理。积极配合上级教科研部分展开工作，不断加强对我县各级各类获准立项的教科研课题进行全程监控和管理，组织专门职员进行课题研究的催促和指导工作，对有关课题论证立项或开题、结题活动给予有力支持。对获准立项各中小学县级课题进行检查和视导，沼涛中学、安溪六中、城关六小等校顺利通过市教育科学十二五规划(第一批)重点和一般立项课题结题验收。按市教科研办要求，我校组织教研员和部份中小学副校长参加市小课题研究专题培训，积极发动各中学申报泉州市教育科学十二五规划(第二批)立项课题和泉州市小课题研究立项课题，并按文件要求择优送市参评立项。我校还组织召开县教育科学十二五规划(第一批)立项课题研讨展评会议，组织教研员参加市语文课题结题会、市体育研训暨课题结题研讨活动等有关课题研究研讨、交换会议，不断进步课题研究水准。

一年来，我县一大批教师在教学比武、论文撰写、课题研究中获得优良成绩。我校审校、编印《安溪教育》(中学文综版、中学理综版)论文共200多篇，出版《安溪教育》(小学版)4期。

(五)严于律己团结廉政，科学民主管理学校

一年来，我校领导班子团结协作，相互补台，既有明确分工，又能团结调和，围绕教育局和学校中心工作，戮力同心，较出色地完成教育局交托的工作和学校制定的各项任务。

学校加强党风廉政建设，确立廉政风险防控制度，完善权利运作的监视制约机制，推动依法治校。坚持个别酝酿，民主集中，会议决定议事制度，提倡廉洁奉公，公平公正公然;教职工关心的评优评先、职称评聘、财务管理、物质采购等热门题目，事前酝酿，民主推举，事后通报，学校依托教职工大会制度，凡触及教职工亲身利益的重大题目，都让教职工具有知情权，通过权和决定权。

学校坚持校务公然，加强财务管理，严格财经制度，开源节流，量进为出，添置教学教研设施，盘活学校内部资源，认真做好中小学有关培训和中小学单元试卷、期末试卷等用度收取工作，及时清算拖欠款项;为高中课题组活动、中考各科质量分析、中小学各学科比赛和财政局教育局培训会议做了大量的后勤服务工作，尽力服务教学研训中心工作。

学校高度重视校园安全工作，认真落实学校目标责任制度，构建学校安全工作保障体系，贯彻全县教育系统展开落实安全教育和管理标准化建设三年行动暨创建平安先行学校的工作方案，确保学校财产及教职工人身安全得到保障，学校的维稳工作得到较好的落实。

学校加强工会、退教协等工作。积极创造条件展开教职工登山、远足、球赛等文体活动;学校组织全体教师和离退休教职工体魄检查，关心教师身心健康;支持离退休教师协会展开活动、协会交换，主动汇报工作，诚心征求意见;支持女工委展开妇女节专题活动，调和气氛，促进交换。学校各项工作调和发展。

三、班子存在的主要题目及今后努力方向

学校领导班子通过对二年来工作的总结与反思，以为还有需要改进的地方和努力的方向，主要是：

1、班子成员的整体素质有待进一步进步，创新意识和管理能力有待进一步增强。

2、学校管理体制有待进一步完善，整体管理水平还不能很好地适应学校未来发展的需要，管理制度、管理水平和工作效力有待进一步进步。

4、教师队伍建设有待进一步加强，师资队伍年龄老化，学科教师结构分歧理且配备不齐等题目还严重存在，双师型教师数目极少，需要进一步优化。

四、对组织的要求和建议

1、切实加强我校的师资队伍建设，公然招聘、配齐配好学科教师。

2、切实保障我校的办学经费，设立教师培训、教育科研专项经费，为教师学习和研修创造条件。

第二篇：学校领导班子述职述廉报告-精华

小卡郎小学校务班子2012年述职述廉报告

学校班子以“科学发展观”为指导，深化课程改革，坚持教育创新，强化教育管理，打造一流队伍，进一步提升学校软硬件水平，以创教育教学品牌和特色学校为奋斗目标，在广大教职工的共同努力下，以积极进取的态度，致力于改善学校面貌，团结一致，务实苦干，圆满完成了一年的工作任务，现将班子工作情况汇报如下：

一、班子和队伍建设情况

（一）开展全员学习，加强班子队伍政治思想和业务能力建设。

1、建立学习制度。结合学校工作实际，领导班子制订并落实学习计划，班子成员都能认真做好学习笔记，按要求完成学习任务，互相交流。认真抓好全体教职工政治学习，在全员自学的基础上，建立每周三下午集中学习制度，定期集中学习、集中辅导、集中检查。

2、落实学习任务。把十七届四中全会精神、科学发展观、党的方针政策、《党章》、《廉政准则》、《教育法》以及《未成年人保护法》方面的法律法规政策作为必学科目。学校班子重点学习中央工作会议精神，不断强化政治观念，提高政治理论素养和政策水平。学习始终坚持紧密联系工作实际，促进学校教育教学工作。注重把学习同改进作风、加强班子建设、党的廉政建设相结合，把学习的成果转化为思想方法，形成工作思路和目标，全心全意为教育教学多思善谋，把教育教学工作做的更好。

（二）坚持民主集中制，增强领导班子凝聚力。

学校领导班子按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原

则，抓大事、议大事。进一步健全党的组织生活制度，班子成员以普通党员的身份，积极带头参加党支部组织生活会等活动。每位领导干部都能够正确处理集体领导和个人分工负责的关系，增进相互沟通，形成团结、统一、坚强的领导班子集体，充分发挥了党委领导核心作用。班子团结协调、积极向上、勤奋工作，大事讲原则，小事讲风格，从我做起，以身作则，正确对待和处理矛盾和问题，主动加强沟通协调，调动一切积极因素，凝心聚力做好一切工作。

（三）坚持公开公正的选人用人制度。

在干部选拔任用方面，学校领导班子严格执行《党政领导干部选拔任用条例》。我校年初调整校长办公室、教导处等部门中层干部，严格执行民主推荐、任人唯贤的原则。对确定的考察对象，根据不同职务的职责要求，制定具体的考察标准进行严格考察，全面考察其德、能、勤、绩、廉，注重考察工作实绩。拟任职干部，在政党委讨论决定后、下发任职通知前，在一定范围内进行公示，公示期一般为七天。实现了学校干部选拔任用工作的民主化、科学化、制度化。

第三篇：学校领导班子述职述廉报告

刘建新校长述职报告

刘全小学在县教育局和青阳镇教委的正确领导下，学校领导班子以“科学发展观”为指导，深化课程改革，坚持教育创新，强化教育管理，打造一流队伍，进一步提升学校软硬件水平，以创教育教学品牌和特色学校为奋斗目标，在广大教职工的共同努力下，以积极进取的态度，致力于改善学校面貌，团结一致，务

实苦干，圆满完成了一年的工作任务，现将班子工作情况汇报如下：

一、班子和队伍建设情况

（一）开展全员学习，加强班子队伍政治思想和业务能力建设。

1、建立学习制度。结合学校工作实际，领导班子制订并落实学习计划，班子成员都能认真做好学习笔记，按要求完成学习任务，互相交流。认真抓好全体教职工政治学习，在全员自学的基础上，建立每周三下午集中学习制度，定期集中学习、集中辅导、集中检查。

2、落实学习任务。把十七届四中全会精神、科学发展观、党的方针政策、《党章》、《廉政准则》、《教育法》以及《未成年人保护法》方面的法律法规政策作为必学科目。学校班子重点学习中央工作会议精神，不断强化政治观念，提高政治理论素养和政策水平。学习始终坚持紧密联系工作实际，促进学校教育教学工作。注重把学习同改进作风、加强班子建设、党的廉政建设相结合，把学习的成果转化为思想方法，形成工作思路和目标，全心全意为教育教学多思善谋，把教育教学工作做的更好。

（二）坚持民主集中制，增强领导班子凝聚力。

学校领导班子按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则，抓大事、议大事。进一步健全党的组织生活制度，班子成员以普通党员的身份，积极带头参加党支部组织生活会等活动。每位领导干部都能够正确处理集体领导和个人分工负责的关系，增进相互沟通，形成团结、统一、坚强的领导班子集体，充分发挥了党委领导核心作用。班子团结协调、积极向上、勤奋工作，大事讲原则，小事讲风格，从我做起，以身作则，正确对待和处理矛盾和问题，主动加强沟通协调，调动一切积极因素，凝心聚力做好一切工作。

（三）坚持公开公正的选人用人制度。

在干部选拔任用方面，学校领导班子严格执行《党政领导干部选拔任用条例》。我校年初调整校长办公室、教导处等部门中层干部，严格执行民主推荐、任人唯贤的原则。对确定的考察对象，根据不同职务的职责要求，制定具体的考察标准进行严格考察，全面考察其德、能、勤、绩、廉，注重考察工作实绩。拟任职干部，在政党委讨论决定后、下发任职通知前，在一定范围内进行公示，公示期一般为七天。实现了学校干部选拔任用工作的民主化、科学化、制度化。

二、主要工作开展情况

（一）积极探索德育工作新途径，不断提高育人质量。

推进教学改革，发挥思想政治课主渠道作用。重视思想政治课教学，不断丰富教学内容和方法，努力增强教学效果。贴近时代，把党的重大理论创新和重大决策及时充实到思想政治课的教学中。

1、遵循德育总体目标和学生成长规律，针对不同年级、不同层次、不同阶段学生的特点，形成了以爱国主义、集体主义和社会主义教育为主线，具有一定目标递进层次的德育内容体系。一年级进行马克思主义常识教育：包括初步的科

学人生观和世界观教育；经济政治常识教育；国家利益高于一切的教育；遵守民族政策，维护民族团结和祖国统一的教育。二年级进行道德教育、民主、法制与纪律教育：包括社会主义社会人际关系的教育、现代文明生活方式、交往礼仪的教育和社会主义民主政治的教育。三年级进行个性发展教育、理想教育：包括加强良好意志性格的教育，立志成才的教育；献身人类进步事业的教育；劳动教育与社会实践指导和职业道德教育。

2、以活动为载体，开展德育教育。开展“三月文明礼貌月”、“四月革命传统教育”、“五月民族团结教育”、“十二月爱国主义教育”等活动进行德育教育。

3、加强校园文化的导向作用，把德育的功能有机地融入校园文化建设。在教学楼、图书馆等教学区悬挂有关学习创新方面的文化内容，在校园围墙上张贴文化条幅，营造良好的学习氛围。优美的校园环境使学生不断形成自律，行为操守更加规范。在校园的醒目位置悬挂校风、教风，办好宣传橱窗、标语牌等，让校园的每一处都发挥育人的功能。

（二）加强教学管理，提高教学质量。

1、抓好教学常规，强化教学管理落到“实处”。

一是开展各种形式的听课、评课活动。学校要求领导班子成员深入听课、及时反馈、认真督查，对教育教学工作进行全程跟踪管理。学校所有领导每周由教务处安排，有目的、有计划深入课堂听课，及时与任教老师进行沟通，了解教师的课堂教学情况，掌握了第一手资料，为教师的合理使用打好基础。本学年组织了青年教师汇报课、教学公开课、党员示范课等活动，共有10位教师参加了讲课，通过这些活动，使学校全面了解教师的教学情况，详细了解每一位教师的教学基本功和课堂教学水平。

二是加强常规教学检查，规范教学行为。每学期做到每月一检查，并进行不定期抽查，详细记录每一次教案、作业的检查结果，进行通报和公示，以此作为教师年终考核和聘用的重要依据。

2、充分发挥教研对教学的促进作用，以各种教学活动为载体，把教研渗透到教学中，克服为教研而教研的片面做法，树立教研为教学服务的思想，全面开展教研工作。

3、加强师资队伍建设，提高教师的整体素质

一是加强教师的政治学习和道德教育，为教师树立学习的榜样，培养教师的敬业精神，增强教师教书育人、为人师表、以身立教的使命感和责任感。二是大力支持鼓励在职教师继续教育学习，提高教师队伍的文化素质。学校尽可能的为教师提供各种学习机会进行深造学习，为教师继续学习创造有利条件。同时开展全员校本培训，在全校开展了每两周一次的现代教育技术的培训。通过培训极大地提高了教师的计算机操作水平，为教师利用现代教育技术进行教学打下了良好的基础。

三是充分挖掘本校教师特别是老教师的优势，通过 “青蓝工程”等方式帮助尽快青年教师成长。

（三）改进教学思路，扎实推进特色高中新课程改革。

第一、课程设置突出特色教育。学校按照课程改革要求，开足开齐各类课程，严格执行课程计划。并且突出了军民共建和大阅读特色，使得学校工作形成特色，具有风格。

第二不断加强教学研究。由于是单班，教师之间无法进行同头备课，通过每两周进行一次教研活动、教师之间相互听课、组织教师到兄弟学校听课学习

交流、网上搜集资料等多种形式，来拓宽教师的教学思路，解决教育教学中遇到的问题，从而达到积累经验，不断提升教师驾驭新课改能力的目的。

（四）落实安全工作责任制，积极创建平安校园

加强校园的安全保卫工作，认真落实与有关部门签定的《综合治理目标管理责任书》的内容。做好节假日的值班及重大活动的安全保卫工作。加强法律知识的宣传力度，本在校内外举行了一次法规、消防、禁毒等有关内容的板报展，并进行了学生消防演练，得到了上级部门的好评。学校一贯坚持学校领导带班和中层干部轮流值班制度，特别是国庆节期间，学校成立安全保卫领导小组，制定了严格的责任制，进一步强化学校领导带班和中层干部轮流值班制度，完善信息报告制度，落实工作责任。成立校园应急小分队进行24小时值班巡逻，确保了校园和周边的安全稳定。

三、加强党的建设，为学校发展提供了组织保障。

学校党委对党建工作给予了高度重视，每次重要工作部署、重大活动，学校党委都把党建工作作为一项重要内容，使各党支部的工作能紧紧围绕党委的中心任务来进行。校党委不断强化指导力度、责任目标和督促检查工作，狠抓工作目标、制度、责任、实效的落实，充分发挥了党员的先锋模范作用和基层党组织的战斗堡垒作用。今年校党委对部分支部委员会进行调整充实，加强了支部组织建设，特别加强了离退休支部的建设。

四、扎实推进学校党风廉政建设工作。

1、加强班子廉政制度建设。学校班子建立了廉政目标责任制，主要领导负总责，其他同志按照分工，各自抓好职责范围内的党风廉政建设，坚持集体领导与个人分工负责相结合，一级抓一级，层层抓落实，形成了齐抓共管的良好格局。学校将廉政建设作为对全体干部的业绩评定、奖励惩处、评优晋级的重要依据。

2、加强各项工作制度建设，建立各项工作程序。学校党委研究制定了《大楼小学党风廉政制度》、成立领导小组，有关工程招标、设备采购等，严格按照政府采购的要求和程序进行招标，接受群众的广泛监督，拓展了从源头上防治腐败的工作领域，优化了反腐倡廉工作格局。一年来没有一例违反《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》规定要求的事件发生。

3、坚持党务校务公开，拓宽廉政监督渠道。按照上级党委要求，我校已实行副职主管财务和人事，正职重在监管的双向监督运行机制。按照党务校务公开的要求，对涉及干部、人事、财务等工作及时公开。在搞好党务校务公开的同时，还始终坚持领导干部重大事项报告和公示制度，接受上级部门的监督。今年成功召开学校第七届教代会，顺利完成了换届选举，为学校各项工作提供了制度保障。尽管在一年来学校取得了许多成绩，但是我们工作中也存在着不足和缺点，主要是思想解放不够，开拓创新的意识还不够；教职工队伍建设仍比较薄弱，数量不足，质量仍需提高；“双语”教学尚未形成符合自身特点的科学完整的教学体系，教学研究水平不高；办学条件不能适应和满足快速发展的教育教学工作需要。但是，在全校教职工的共同努力下，按照科学发展观的要求，保持昂扬的斗志，务实的作风，齐心协力，开拓创新，勤奋工作，必将开创刘全小学教育教学工作的新局面！

2013-3-2

第四篇：学校领导班子述职述廉报告

赫章县松林坡初级中学2010-2011学

学校领导班子述职廉报告

尊敬的县教育局领导：

2011年，我校领导班子在县教育局的正确领导下，紧紧围绕教育发展大局，加强领导班子建设，不断开拓工作思路，认真履行工作职责，顺利完成上级交付的各项任务。现将校领导班子一年来履行职责及廉洁自律情况，简要报告如下，敬请评议。

一、德育教育扎实开展

今年学校扎实开展了爱国主义教育读书活动和 “环保宣传教育”、“法制进校园”等主题教育实践活动。

多措并举，创新德育模式，突出心理教育的重要地位。每周星期一8：00准时举行升旗仪式，每次一个主题演讲，领导讲、教师讲、学生讲，形式活泼，内容丰富，特色鲜明。学校重视学生的心理健康教育。利用心理健康主题班会、黑板报、学习园地、学生座谈会、学生代表会，全方位加强对学生心理健康教育，培养学生健康的心理，使学生积极健康的成长。

二、教师队伍建设全面加强

事实证明：教师是学校发展过程中最为活跃也是最为关键的因素。一年来，我们在加强教师队伍建设方面作了大量工作。

一是强化师德建设，教师在师德方面的问题是社会关注的焦点和热点。在日常工作中，我们不管是全体教职工的政治理论学习还是教研组的交流，不管是教职工大会还是个别谈话，话题几乎都离

不开师德。大到顾全大局，为学校发展争光，小到纠正教师的教育教学行为，目的就是要达到规范师德。扎实开展“学规范、强师德、树形象”活动。坚持把师德作为评价和考核教师的首要内容，倡导顾大局、讲奉献、爱生敬业、依法从教，坚决杜绝有偿家教和体罚学生行为。利用政治学习、专题教育等途径组织开展形式多样的师德教育活动，全面提高了教师思想素质和职业道德水平。二是开展形式多样的教研活动，加强教师培训，大力促进教师专业化发展。学校制定了《教师个人五年发展规划》，开展了“教师结队帮扶”活动，加强老教师的带头作用，促进年轻教师快速成长。

三、教育教学质量明显提升

一年来学校不断完善教学质量监测机制，致力教学质量提高。抓好教学流程的管理落实，指导检查常规落实情况。深化课程改革，全面提升质量。严格的管理，高素质的教师队伍，规范的教学行为，确保了学校的良性发展。今年中考取得了良好的成绩，四人录取毕节民中，一人录取毕节一中，十九人录取赫章二中，三人录取赫章一中，按照上级的要求，超额完成中职送生任务，在同类学校中较好，受到社会的普遍好评。同时学校今年重点抓教师集体备课，加强学科间横向联系和纵向沟通，推动了课堂教学的深入发展。

四、规范办学行为落到实处

通过制度建设，规范办学行为。把制度建设摆在更加突出的位置，坚持用制度规范行为，按制度办事，靠制度管人。学校紧紧围绕“坚持科学发展，办人民满意教育”的工作目标，重点解决不规范办学行为，严格执行收费政策，建立收费公示制度，严厉查处、制止乱收费行为。严格执行国家课程方案，在学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的教育活动，把“廉政文化进校园”教育活动融入校园文化建设之中。

五、强化安全职责，消除安全隐患。安全工作是学校的头等大事。学校的交通安全、食堂卫生安全、校园学生人身安全等都是学校的重要工作，看起来简单，要做好很难，稍有松懈就可能酿成大祸。所以，安全责任重大，任务艰巨。本学年，学校利用周一的旗下讲话、主题班会、黑板报、学习园地和不定时的安全演练，增强了学生的安全意识，消除了安全事故隐患。

六整脏治乱落到实处

将工作分解到各班，班主任具体负责，抓好学生的卫生健康教育，培养学生讲究卫生，不随地吐痰，不乱扔杂物；讲文明，董礼貌，形成良好校风。各班主任指导搞好教室、清洁区、学生宿舍的环境卫生，按学校卫生标准要求，做到校园内无卫生垃圾，教室明亮，墙上无乱涂乱画现象，厕所清洁。教育学生爱护校园环境和公物，树立保洁意识，使校园规范有序。并且重点整治校园环境卫生，突出重点，抓好关键环节，学生食堂卫生整洁，无苍蝇蚊虫。严禁乱停乱放，乱吐乱扔，乱贴乱画，乱排乱倒等突出问题。日前，全校进行一次彻底的卫生大

扫除，不留卫生死角。当天的检查情况在公示栏中向全体师生公示，检查结果作为班主任考核的一项指标，教师宿舍楼道摆放的杂物务必清理整齐，墙面不留“牛皮癣”。垃圾桶必须随时洗刷清理，保持清洁。

七、党风廉政建设有效强化

学校坚持把党风廉政建设责任制的落实摆上重要的议事日程，强化领导班子廉洁自律意识，以“廉政文化进校园”和“创先争优”活动为抓手，深入开展廉政教育，做到常抓不懈，警钟长鸣。积极推行校务公开，深化民主管理和民主监督制度。充分发挥学校工会和教职工代表的作用，学校的重大决策、大宗物资采购、工程招投标、评先评优、改革方案的制定等等，学校都通过教代会征求广大教职工的意见，做到了公开、公平、公正。构建了一个“反腐防变”的体系。

反思过去，我们发现许多工作仍存在不足的地方，特别是面对学校的发展遇到的各种问题和矛盾，我们忧心忡忡，顾虑重重。如何尽快实现学校的跨越式发展，提高学校办学品位，如何在初一新生成绩偏低的客观条件下提高教学质量，如何最大限度挖掘师生潜能，再创辉煌，这些问题需要在今后的工作中努力思考，认真破解。学校领导班子有决心有信心，我们将在今后的工作中扬长避短、开拓创新、群策群力、共克时艰，为学校事业发展作出新的更大的贡献。

第五篇：学校领导班子述职述廉报告

我校领导班子在中共区教工委和教育局的正确领导下，紧紧围绕教育发展大局，加强领导班子建设，不断开拓工作思路，认真履行工作职责，顺利完成上级交付的各项任务。现将校领导班子一年来履行职责及廉洁自律情况，简要报告如下，敬请评议。

(一)德育教育扎实开展

今年学校扎实开展了爱国主义教育读书活动和“环保节能宣传教育”“法制进校园”等主题教育及社会实践活动。、多措并举，创新德育模式，突出心理教育的重要地位。一年来学校共举行国旗下讲话30多次，每次一个主题演讲，领导讲、教师讲、学生讲，形式活泼，内容丰富，特色鲜明。学校重视学生的心理健康教育。利用心理健康主题报告会、开展心理咨询活动等，并开设心理健康教育专栏，全方位加强对学生心理健康教育，培养学生健康的心理，使学生积极健康的成长。

(二)教师队伍建设全面加强

一是强化师德建设，扎实开展“学规范、强师德、树形象”活动。通过查摆自纠、“师德承诺”和建章立制等措施，坚持把师德作为评价和考核教师的首要内容，倡导顾大局、讲奉献、爱生敬业、依法从教，坚决杜绝有偿家教和体罚学生行为。利用政治学习、专题教育等途径组织开展形式多样的师德教育活动，组织全体教师学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，全面提高了教师思想素质和职业道德水平。二是开展形式多样的教研活动，加强教师培训，大力促进教师专业化发展。学校制定了《教师个人五年发展规划》，开展了“教师结队帮扶”活动，组织了教师教学技能竞赛，本学期以教研组为单位组织了教师粉笔(钢笔)字、片段教学比赛，全校共有74人次参加，共评选出一、二、三等奖老师63人次，有针对性的对教师进行培养和专业提高。

(三)教育教学质量明显提升

一年来学校不断完善教学质量监测机制，致力教学质量提高。抓好教学流程的管理落实，指导检查常规落实情况。深化课程改革，全面提升质量。严格的管理，高素质的教师队伍，规范的教学行为，确保了学校的良性发展。今年高考共有63人上本科线，上线率达20.6%，在同类学校中名列前茅，受到社会的普遍好评。同时学校今年重点抓教师集体备课，加强学科间横向联系和纵向沟通，组织了区教学公开周活动。

(四)规范办学行为落到实处

通过制度建设，规范办学行为。把制度建设摆在更加突出的位置，坚持用制度规范行为，按制度办事，靠制度管人。学校紧紧围绕“坚持科学发展，办人民满意教育”的工作目标，重点解决不规范办学行为，严格执行收费政策，建立收费公示制度，严厉查处、制止乱收费行为。严格执行国家课程方案，除毕业班外，其它年段周末坚决不补课。在学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的教育活动，把“廉政文化进校园”教育活动融入校园文化建设之中。

(五)强化安全职责，消除安全隐患。

安全工作是学校的头等大事。学校的交通安全、食堂卫生安全、校园学生人身安全等都是学校的重要工作，看起来简单，要做好很难，稍有松懈就可能酿成大祸。所以，安全责任重大，任务艰巨。本学年，学校组织开展了一系列安全教育活动，增强了学生的安全意识，消除了安全事故隐患。

(六)党风廉政建设，有效强化学校。

坚持把党风廉政建设责任制的落实摆上重要的议事日程，强化领导班子廉洁自律意识，以“廉政文化进校园”和“创先争优”活动为抓手，深入开展廉政教育，做到常抓不懈，警钟长鸣。积极推行校务公开，深化民主管理和民主监督制度。充分发挥学校工会和教职工代表的作用，学校的重大决策、大宗物资采购、工程招投标、评先评优、改革方案的制定等等，学校都通过教代会征求广大教职工的意见，做到了公开、公平、公正。构建了一个 “反腐防变”的体系。

反思过去，我们发现许多工作仍存在不足的地方，特别是面对学校的发展遇到的各种问题和矛盾，我们忧心忡忡，顾虑重重。如何尽快实现达标，提高学校办学品位和生源质量，如何在高中新生成绩偏低的客观条件下提高教学质量，如何在初中生源萎缩的情况下增强吸引力，多招学生及品学兼优的生源，如何最大限度挖掘师生潜能，重展当年雄风?这些问题需要在今后的工作中好好思考，认真破解。学校领导班子有决心有信心，在这场学习科学发展观的大讨论中与老师们形成共识，群策群力、共克时艰，为学校事业发展作出新的更大的贡献。