2010年度述职述廉报告：理工教学部17（共5则范文）

第一篇：2010年度述职述廉报告：理工教学部17（共）

2010年度述职述廉报告

理工教学部

按照学校“关于做好2010年度职工考核工作的通知”精神，从德、能、勤、绩、廉五个方面进行述职：

德：积极参与和赞成学校的改革，服从学校安排到湘西电大挂职副校长。团队意识强，积极参加学校组织的各种政治学习和工会组织的各种活动。忠于党的教育事业，恪守师道，爱岗敬业，积极向党组织靠拢，成为入党积极分子。

能：具有较强的管理能力、组织能力和协调能力，在湘西电大挂职副校长和主持理工部工作期间，管理能力得到了提升，管理经验得到了积累。具有较强的开放教育面授导学能力和网上教学能力，能够主讲开放教育本科离散数学、工程数学、专科高等数学基础、微积分初步和物流管理定量分析方法面授导学课、直播课、双向视频课。能够熟练进行网上教学，如实时课程讨论和非实时问题解答，教学效果好，深受学生欢迎。有较强的科研能力，从事非线性波方程精确解和分岔控制研究，取得了一定的科研成果。

勤：工作踏踏实实，不迟到不早退。全年出满勤。

绩：理工部管理工作，体现在以下七点。1.“一村一大”工作突出。截至2010年秋季共招生42753人，招生规模位列全国电大首位。中央电大在对我省“一村一大”专项调研中给予了高度评价。争取到了中央电大“希望的田野奖学金”在我省首批试点，将“一村一大”项目正式纳入湖南省农村劳动力转移培训工程，拨付给我校500万元的“一村一大”专项资金。2.教学成果、科研成果突出。获省级教学成果三等奖、中央电大优秀科研成果奖一等奖和优秀奖、广播电视大学学生广告设计大赛优秀奖和组织奖等13项。主持科研项目25项，其中2个科技厅项目，5个教育厅项目，1个广州市科技重点项目，1个卫生厅项目，3个中央电大项目，8个校级课题。参编7本教材和1本专著。发表学科论文和教学论文21篇，其中被SCI、EI、ISTP收录6篇，核心期刊3篇。3.课程建设成效显著。《数控机床电气控制》入选2010年度中央广播电视大学的精品课程，该课程是共建共享课程，已经为学校带来54110元的收入。承建了中央电大《临床医学概论》非统设课程。承担了8门校级精品课程建设任务，启动了4门部门重点课程建设项目。4．积极推进教学团队建设。有五位教师入选中央电大课程团队的核心成员，组建了四个省级专业教学团队和两个省级课程教学团队。成立了“一村一大”专家巡讲团，发挥了理工农医类6个中心教研室的作用。5．积极探索专业建设及改革。“应用电子技术”专业申报为中央电大共建共享专业，但申报立项未成功。目前积极申报“人口与家庭（生殖健康方向）”专业为共建共享专业。6.教学资源建设成果显著、网上教学活动有声有色。理工教学部全年共更新上载各类文本资源5715篇。完成4门课程22课时的系统讲授的录播课，13门课程的期末辅导电视课和11场期末复习双向视频课。组织了BBS讨论共171场，累计发帖33087条。课程讨论区教师回帖4027条。7.推出个性化服务—导师制教学试点。针对理工类专业的特点，对6门课程进行导师制试点。

教学工作：是中央电大离散数学课程教学团队核心成员，负责8个省级电大该课程的教学监督，采用导师制承担该课程在直属分校的面授辅导。担任数学与应用数学专业责任教师，担任离散数学、常微分方程，计算方法等课程的责任教师，审核了数学专业毕业论文76人，主持数学专业毕业论文答辩68人。网上教学方面，在湖南电大教学平台上主持数学专业介绍，离散数学，常微分方程等课程实时BBS讨论10次，共40课时。参加中央电大数学课程BBS讨论讨论10次，共30课时。回复了课程非实时答疑1420条。新建和更新课程文本资源64篇。参加了听课、命题，阅卷等常规教学工作。

科研方面：主持省科技厅一般项目（项目编号2009FJ3077）1项，完成中央广播电视大学课题（项目编号GEQ2712）1项。廉：代表理工部与学校签订了党风廉政建设责任书，圆满完成了责任内容。理工教学部领导班子在党风廉政建设责任制执行情况方面，一是认真组织学习活动，增强干部职工廉洁自律的自觉性；二是认真落实本部门党风廉政建设责任，建立监督机制，班子成员于年底前完成廉政述职，将一年来廉洁自律的情况向全部职工报告，接受职工的监督和评议；三是坚持民主管理和监督机制，所有重大问题讲原则、讲党性，照章办事，在广泛征求意见的基础上集体研究决定；四是班子成员严格按学校和部门规章制度办事，没有任何谋求制度规定标准之外的特权，职工中也未发生涉及党风廉政建设的问题。

第二篇：2010述职述廉报告：公共教学部

2010述职述廉报告

公共教学部 李晓燕

2010年，党的十七届五中全会提出的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议（草案）》，阐明了“十二五”规划的主题、主线、主要任务和重大举措，对我们从事各项工作提出了更高的要求。在这一年中，我任文法教学部主任，坚持科学发展观，着眼于学校今后五年内建设成为国内一流开放大学的战略目标，带领部门全体教师将重点转向教学创新和管理创新，聚焦内涵建设，继续深化改革，在教学、科研、管理等工作中取得了一定的成绩。主要工作包括以下方面：

一、规范管理,优化流程,提高教学工作执行力

提升教学内涵要以常规教学为抓手，而科学严格的制度和规范化、精细化的管理是实现教学目标的重要保证。为了进一步加强管理，提升工作质量和效率，我主要抓了以下几个方面：

（一）主持修订和完善了一系列教学管理制度。除了继续实施各项常规教学管理制度外，部门今年新增了三个管理制度，即《湖南电大文法教学部信息公开制度》、《湖南电大文法教学部值班主任工作规程》、《湖南电大文法教学部听课评课工作规程》。

《湖南电大文法教学部听课评课工作规程》针对教学的实际情况而制定，目的在于为了科学地评价教师的课堂教学质量，通过评课激励教师加快知识更新、优化教学艺术，发现亮点，总结经验，提高教学水平，并为教师的职务评聘、年终考核及实施奖优罚劣、优劳优酬的分配制度提供一定依据。

《湖南电大文法教学部信息公开制度》的制定，是为了保障部门教职工和学校相关部门获取信息的权利，提高部门工作的透明度，充分发挥部门信息在教学、管理、科研、以及社会活动中的服务作用，加强民主监督。这个制度明确了信息公开的内容以及信息公开的方式和程序。信息公开的内容包括：⑴涉及教师切身利益的信息，如部门绩效考核办法及其结果、绩效奖金发放办法、教职工评优或处罚结果等；⑵需要部门全体教师工广泛知晓或者参与的信息反映文法部工作和管理过程的信息，包括部门预算编制、部门工作计划、部门财务开支情况、部门各类会议和各专业培训情况等。根据该制度，部门财务开支情况每月通报一次。

《湖南电大文法教学部值班主任工作规程》的主旨是为了适应学校创国内一流开放大学的需要，加强部门团队建设，通过角色体验进一步强化部门骨干教师的全局意识，提升其工作能力和协调能力，全面提升部门的整体管理水平。今年下学期试行，已有两位部门骨干教师任职并完成了述职考评。

我认为，建立制度是基础，执行制度是关键。制度的不被执行对组织的破坏力大于没有制度，因此，在执行和监督等方面，我们形成了一整套保证阳光透明的制度机制。如绩效考核关系到全体员工的切身利益，我们坚持按考核程序，采用自我测评、教研室测评、考核工作小组测评相结合的办法，汇总得出总成绩，确定考核等次。最终考核结果和等次在本部门通过后，报学校相关部门审核后执行。在值班主任工作规程中，我们明确了值班主任工作的考核程序：在任期到期后一周内完成工作小结，提交部门绩效考核小组审核。审核合格者可获得20课时津贴，不合格者不能获得课时津贴。在学校各项规章制度的执行上，我对各项工作都提出了具体要求，如管理工作、教学工作、党务工作、财务管理等，都严格地遵守规章制度，并通过每周的工作例会进行评点，如每周BBS讨论情况点评、毕业论文审查工作点评、教学资源利用率点评，进一步明确质量要求和工作标准。

（二）根据开放教育的特点对部门网站的功能进行了重新定位。部门网站的功能定位是：①沟通教学信息；②进行教学指导；③开展对外宣传。根据这一定位，重新设计了部门主页。设置了“部门工作”、“中文教研室”、“法学教研室”、“英语教研室”、“教育教研室”五个栏目，并设定了这五个栏目的主要功能：“部门工作”主要发布公告和通知、工作计划；其余四个栏目主要发布科类教学活动和教研活动的有关信息（如专业教学要求、教学实施意见、网上实时交互活动情况分析和小结、实践教学工作情况通报、课程检查情况通报、期末复习指导意见等）。

为了实现依托网络开展全省电大系统文法类教学指导工作的构想，我对网站建设实行了精细化管理：除了安排专人负责跟踪和检查上载资源能否打开外，做到每周发布周工作计划，每周进行工作小结。在每周工作例会上，我都会对各个教研室资源上载的数量和质量进行统计和点评。在构建开放式的教学管理模式上进行了有效的探索。

（三）推进全省电大系统开放教育的教学工作。借助系统优势，集中系统教师力量，以课程建设为载体，提高系统的教学支持服务水平，是办好开放教育、促进教学质量提高的重点。为了实现这一目标，2010年5月，我们在张家界分校召开了全省文法类专业教学研讨会议，来自全省各地市分校、县站的63位会议代表齐聚一堂，针对教学团队建设、课程建设、毕业作业设计、课程形成性考核、大学英语统考、法学、教育和广告等案例大赛等问题进行了热烈的讨论，并接受了专家培训。通过这次会议，部门初步确定了古代文学作品精读、现当代作品精读等课程为近期重点建设对象，组建了中文、法学、教育、外语专业的课程教学团队。为推进全系统的教学工作打下了基础。

（四）对部门实现了“计划—实施—总结评价”的完整管理流程。每周工作计划明确了工作内容、预计完成时间、负责人、参加人员及工作要求，每周工作小结则对工作完成情况及质量进行点评，每周都进行教学考核。各专业责任教师的工作考核情况与每月的绩效收入挂钩，形成了“教学部--教研室--专业--课程”四级管理结构和动态监督的管理模式。

二、以课程建设、专业建设、资源建设为抓手,优化教学支持服务

（一）落实课程建设和资源建设的各个环节

课程建设是事业发展的重点，丰富的、高质量的课程资源，是广播电视大学在远程教育市场竞争中取胜的关键，是一流开放大学的标志，因而建设优质课程应当成为电大人不懈的追求与光荣的使命。今年，部门实现了中央电大精品课程零的突破，选送的“视觉设计基础”被评为2010中央电大校级精品课程。课程建设的各项工作有序进行，主要工作包括：

第一、召开了课程教学专题研讨会，为课程建设夯实基础。今年3月，为了切实加强开放教育的教学工作，深入进行开放教育课程教学模式改革，提升教学质量，促进内涵发展，我们召开课程教学专题研讨会，围绕“开放教育直播、录播课的课程设计与授课方法”以及“如何进行课程建设”两个问题组织了专门研讨。这次研讨拓展了与会教师的专业视野，丰富了教学改革的内涵，为进一步开展课程建设夯实了基础。

第二、落实了中央电大非统设课程建设的各个环节。组织完成了中央电大三门非统设课程（学前教育政策与法规、文秘英语、税务行政执法专题）第二期建设任务。以上三门课程的教材编写工作已经完成，多媒体教学资源和网络课程建设正按计划进行。其次，积极推进“三名课程”建设，已经成功申报了《湖湘文化》和《大学语文》两门“三名”课程，目前《湖湘文化》课程已经完成大纲审定工作，精品课程建设工作稳步推进。校级精品课程申报中国法律思想史已经通过立项。

第三、积极建设通识课及新开课程资源。按照新的教学计划的要求，部门承担了66门通识课及新开课程的建设任务，目前已将66门课程归口各个教研室，并聘请了相关课程责任教师，制定了阶段性建设计划。我带领部门专业责任教师对课程责任教师进行摸底统计，严把质量关，完成课程责任教师的遴选和聘请工作，按时落实了404门课程责任教师，录制了直播课、录播课 122课时，自建1716 篇网上文本资源，承担面授课讲课576课时。

我还要求各专业责任教师牵头，组织课程责任教师对所管课程的网上教学资源进行了全面清理，制定并实施了网上教学资源更新计划。从学生应用反馈的情况看，网上文本资源应用率高于视频资源应用率。汉语言文学专业点击次数达200人次以上的课程有10多门，除少数选修人数极少的统服选修课因人数少点击率不高外，其余课程网上文本资源的点击率都比较高。

（二）启动共享共建专业建设工作

按照计划，我部今年拟和中央电大共享共建1-2个适应市场需要、有发展潜力的新专业。进行开放教育专科文秘专业双证书试点并取得初步成效，学生双证书考试通过率达到60%以上。

目前，艺术设计专科和英语专科（文秘方向）两个共享共建专业的申报材料已经完成前期准备工作，拟在2011年1月完成送审工作，争取尽快列入中央电大教学计划。

（三）不断提高教学支持服务的水平

提供优质高效的教学支持服务是内涵发展的要求，主要工作包括网上教学的设计及组织实施、教学资源的开发与利用等课业支持服务。在常规教学和支持服务工作方面，我的工作思路是通过抓教学支持服务来创新事业发展的元素，稳中求新。所做的主要工作包括： 1.积极探讨新的教学模式。今年，我们在各专业中选取部分小课程，试行“导师制”。2010年下学期选取了14门学习难度较大、学生人数较少的课程开展“导师制”教学活动。此项工作得到了校领导的支持，也得到了分校教师和学生的普遍好评。

2.为基层电大提供教学服务，派出教师为基层电大讲授示范课，对难度较大的课程实行“一站式”服务。外语、法律教师赴分校提供了“一站式”学习支持服务。

3.以部门主页为平台，为分校提供各类教学信息。4.通过专业QQ群与分校相关教师及时交流教学信息。

三、精心设计,认真组织,提高网上交流的有效性

教学整体设计是教学工作的基础，应当把教学设计摆在重要的位置，并在教学实践中不断完善和改进。基于此认识，我要求各专业教师在进行教学整体设计时，根据专业的特点对网上教学、面授辅导、实践教学、教研活动等教学环节进行一体化设计。

网上教学活动是远程开放教育的一个重要标志和必不可少的教学环节。如何行之有效地开展网上教学活动，是我多年来一直在探讨并着力解决的问题。

担任文法教学部主任一职为我提供了一个解决网上教学疑难问题的实践平台，我将个人的网上教学体会及经验与大家共享，并通过观摩其他教师的网上教学获取新的经验。我每周抽查50%以上的BBS，及时发现和指出问题，明确要求。此外，我要求部门教师把BBS的小结写实写精，突出导向性。通过BBS小结统计和分析学生的参与情况，统计学生参与率，表扬积极组织学生参与网上教学活动的分校和教师，督促分校重视网上教学活动。此举极大地提高了工作效力和管理效率。全年共组织完成网上实时交互教学活动62场次，每场次均达到了教学要求。非实时交互回复率达到99%，及时回复率达到90%以上。为了保证网上实时交互的质量，我在每周二的例会上都抽查点评1-3场次，引导部门教师针对交互主题的设计、交互的组织实施、交互的内容和特点等进行点评和研讨。

在我的带领下，部门的网上教学工作形成了一个较为严格的流程：首先，每次网上教学都有明确的主题。其次是要求每次讨论之前，主持教师应根据课程注册学生的分布情况，与各分校课程教师进行沟通，要求分校组织学员参与，邀请分校教师参与主持活动。在每次活动后，主持教师根据活动记录，总结活动的开展情况，通过统计学生的参与率，表扬积极组织学生参与网上教学活动的分校和教师，督促分校参与活动。任职以来，我部组织的BBS活动质量有了较大的提高。部分课程的网上实时交互组织到位，学生参与率逐步提高，有部分BBS活动的学生参与率高达50%以上。

为了进一步加强网上课程教学，深化课程网上教学模式改革，提升课程网上教学资源的整体水平，今年10月下旬至12月初，部门开展了课程网上教学检查活动，重点检查了2009年、2010年专业教学计划（规则）中所开设的统设及非统设课程的文本资源、视（音）频教学资源以及课程论坛回帖情况。该活动虽然是常规教学工作的一个方面，但我们突破常规，通过设计，在工作目的、工作过程、质量标准等因素中加入了一些新的元素：如“工作目的”除了提升各专业网上资源建设的质量，强化网上教学效果外，还将视角聚焦在教师工作质量的考核；在“工作过程”环节，则设计了“专家点评”、“网上资源建设工作研讨”等，注重教学检查信息的反馈和经验的总结推广。

四、组织开展专题调研，为分校提供针对性辅导，加强部门服务功能

我带领部门教师认真落实以人为本的科学发展观，注重对分校的教学指导工作，加强对学生的人本关怀，为学生提供优质的教学服务和支持。为了切实做好支持服务工作，先后多次安排教师到全省各分校调研，了解分校教学现状以及支持服务需求。这些调研活动为我们更好地开展教学指导工作提供了参考的资料。

五、组织开展贴近专业、贴近学员的教学活动，强化全省开放教育教学效果

今年，我部门先后组织了法学、教育管理、广告专业学生参加中央电大“广播电视大学学生案例设计与分析大赛”和广告设计大赛，并将优秀作品选送至中央电大参加全国比赛，均取得了好的成绩，共计11人次获得奖项，其中一等奖一个，二等奖一个，三等奖三个，其余为优秀奖。在“2010年广播电视大学学生广告设计大赛”中，我省电大曹卫祥（湘潭电大）、李迎佳（长沙电大）、崔毅（长沙电大）、王湘（长沙电大）、魏慧（直属分校）等五位同学的作品在大赛中获奖。其中，曹卫祥和指导教师刘春晓应邀参加于11月2日在天津举行的广告设计大赛现场赛，并获得了三等奖。另外，在2010年中央电大法学、教育管理专业学员案例分析设计大赛中，我部组织并指导教育、法学专业学生参加比赛，共计提交21件作品。有四篇参赛作品获奖。部门获得组织奖。

在我的带领和推动下，教师们积极参加中央电大举行的多媒体软件大赛和教学创新奖评选活动。刘世伟教授等合作完成的《英语综合实践网络课程》获得中央电大多媒体大奖赛二等奖。田甜老师设计的《“CIS策划与设计”课程考核设计方案》获得广播电视大学第二届课程考核方案设计鼓励奖。我部3名教师在第十二届（2010年）全国职业教育优秀论文评选活动中获得优秀奖。

此外，部门认真组织开展了全省性教学竞赛活动，包括教育管理专业案例设计大赛、法学专业案例设计大赛、广告专业学员设计大赛、法学专业网上课程教学模式研究征文比赛、第二届英语网考模拟考试比赛。教学竞赛和教学活动的开展既提高了师生的专业素养，同时又增强了专业的竞争力。

六、抓教学改革与创新，激活持续发展的动能

我注重将工作计划中的“教学改革与创新”贯穿于整个教学过程中，在常规教学工作中不断总结和发掘经验，以经验促发展。主要成效包括：

第一、创新教学模式。加大对专业教学模式和课程教学模式的探讨力度，以“123”教学模式为基础，引导、激励教师实施课程教学方式方法、教学内容、考核等方面的改革。我部周可宝副教授主持的《大学英语B讲、练、评实践教学模式》获得全国电大第四届教学创新奖。

第二、创新团队建设的途径。团队建设包括三个层面：一是部门团队，二是专业团队，三是课程团队。在部门团队建设上，试行值班主任制，通过角色体验强化部门骨干教师的全局意识，锻炼其工作能力，提升部门的整体管理水平。值班主任在部门主任的指导下开展工作。由部门教学骨干（主要是主任助理、各教研室主任）担任。一般情况下，值班主任任期为一个月。主要工作是协助部门主任开展面向全省的教学指导和管理工作、学校中心工作、重点项目建设、参加制定部门工作计划（主要是周工作计划、阶段性工作计划、专项工作计划）及重要制度、协调与相关职能部门及分校的关系、协助处理任期内部门常规教学管理工作。我部教师在参与实施值班主任制度的过程中，普遍感觉到公文写作能力和协调沟通能力得到了极大的提高，责任意识、全局意识、主人翁意识明显加强。主任助理周可宝在值班主任述职报告中陈述，主要收获有四点：（1）写作能力大大提高；（2）责任意识进一步加强；（3）沟通协调能力明显提升；（4）明白了“认真做事”和“用心做事”的重要性。理解了“认真做事才能将事情做对”，“用心做事才能将事情做好”的道理。法学教研室主任刘琳教授在值班主任述职报告中提到，“当一个部门的主任很不容易。尤其是从事教学第一线的部门主任更不容易。不仅要承担一个部门的管理工作，还要承担专业管理和课程教学工作、科研工作，另外还有学校其他职能部门安排的一些突击性、临时性的工作，与中央电大、各分校的沟通联系等。审核每周的工作计划与总结，看起来是一件小事情，做起来却要花很多时间。部门主任就是责任、服务和奉献。”

在专业教学团队建设上，我重点抓合作方式、合作项目、团队的作用等关键问题。在课程团队建设上，以中心教研组为依托，吸引分校教师参与专业和课程建设，以此打造一支相对稳定、紧密合作的师资队伍。

第三、创新实践教学模式。以适应成人学习特点的实践教学模式的运用为目标，以切实提高学员理论与实践能力素质为终极目的，积极深化实践教学改革。一是加强对实践指导教师的培训；二是依托网络平台开展实践教学活动；三是进一步推进“随岗实践”教学，开展实践教学的改革创新；四是创新实践教学考核评价管理办法，促进实践能力的加强。法律教研室深入直属分校，在分校的教学支持服务体系范围内着重探索、实践了“专业课程类型化辅导”、“四步质疑法”、“问题情境——自主探究”教学模式，收到预期效果。

七、抓科研工作，提升学科发展的水平

作为教学部门，教学科研能力是一个部门综合实力的体现。我通过抓科研工作来促进学科发展水平和教学质量的提升。经过努力，部门的科研工作取得了较好的成绩，主要工作及成果如下：

1.积极组织教师申报了七个课题，并完成了阶段性任务。2.全本部门教师在省级以上刊物共发表了论文21篇，其中CSSCI来源期刊文章1篇，中文核心期刊文章1篇。本人在省级刊物发表学术论文3篇。

八、抓湖湘学习广场资源建设，为构建全民终身学习体系搭建平台

按照学校统一安排，我和部门老师一起，承担了“湖湘学习广场”的资源建设任务，负责“魅力湖湘”和“学法用法”两个栏目的建设工作，“湖湘学习广场”的首期建设任务已于2010年4月通过审定。

九、抓教师信息技术培训，提高教师对现代教育技术的应用能力 根据学校的统一安排，我组织部门教师参加了学校组织的教育信息技术培训。经过培训，教师们初步掌握了LECTORA软件的应用，能够基本制作简单的交互式教学课件。

十、承担了开放教育三门课程的教学和管理工作

大学毕业分配到电大任教20多年，我都在教学一线。我始终把自己定位于一名教师，在教学实践中从教师的视角去发现问题，解决问题，促进教学工作的不断改进。在课程论坛发帖200余条，完成开放教育面授辅导课32节，录制汉语专题（1）电视教学课2讲，上载课程文本资源30篇，主持网上实时交互4场次。

十一、认真履行党支部书记的职责

2010年，我按照学校党委的要求，团结部门员工，坚持走内涵发展之路，大力建设学习型团队，围绕教学管理、教学研究、教学支持服务，积极探索，取得了一定的效果。我主要做了以下几个方面的工作：

1.组织制定学习计划，积极开展学习。2010年上学期期初，考虑到中心工作是内涵建设，为了使教职工能够全面发展，不断提高业务能力与政治修养素质，部门制定了《文法教学部学习计划》，结合此后开展的“创先争优”活动，拟定了五个专题的学习活动计划时，选取《中国教育报》、《光明日报》、《中国远程教育》等有关教育教学改革的资料文章，采用专题学习、网络交流、集体学习等方式，对“小课程如何开展教学”、“支持服务如何深入到基层县站”、“如何使教学活动真正体现网络化的特点”、“开放教育的发展方向”等具体问题进行集体讨论，使广大教职工对于我校目前开展内涵建设，从事全民终身教育，建设国内一流大学的新任务有了深刻认识。

2.组织员工积极参与学校的学习活动、读书活动。部门积极组织教职工参与学校组织的反腐倡廉专题学习、普法教育学习，并在暑假期间组织全体教职工参加了开放教育多媒体课件制作技术的培训。2010年4月，还积极动员教职工参加了学校图书馆组织的—“手牵手－农村青少年阅读行动”。

3.延请专家进行专题培训，提升部门教师工作能力。我部门聘请校内专家彭思毛教授、高宁教授举办专题讲座，传授电视教学的技能，组织集体研讨，切磋教案的设计方案以及授课技巧。2010年6月第一次录播复习课，由于部门事先有了充分的准备，12名教师全部参与授课。此外，我们还在专题学习中专门安排了小课程导学工作的研讨，13名教师主持的13门课程已经开展“小课程教学”试点工作。

在今年5月的教学研讨会上，部门聘请了行业专家为全省法学专业、教育专业讲授案例教学中案例的设计问题，经过培训，教师们的设计、分析能力大为提高。

4.重视学科研究与学习，科研成果丰硕，组织申报多项课题并完成了相关课题的阶段性任务。

在湖南省首届“三湘读书月”活动中，本人的家庭荣获由湖南省政府颁发的“书香家庭”荣誉称号。梁红丽老师2010年被评选为湖南省“芙蓉百岗明星”。

在“创先争优”活动中，我们按照学校党委的部署与要求，以推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐为使命。在学习理论的同时围绕“内涵建设”这根主线，以制度建设、课程建设、专业建设、团队建设、教学支持服务为突破口，积极探索，创新争优。由于成效较明显，在全校庆祝中国共产党建党八十九周年庆祝会上，我代表部门党支部作了题为《以学习提升凝聚力，以实践推动内涵建设》的专题发言，得到普遍认可。

十二、遵守党纪、政纪和领导干部廉洁自律各项规定

我认真学习党的十七届五中全会提出的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议（草案）》，加深对“十二五”规划的主题、主线、主要任务和重大举措的理解。在工作和生活中，我按照党员的标准，牢固树立共产主义远大理想和中国特色社会主义坚定信念。严守党纪、政纪和有关领导干部廉洁自律各项规定，坚决执行党委决议，维护学校改革的大局，正确处理个人利益与学校利益之间的关系，做到个人利益服从学校利益。能艰苦奋斗，廉洁奉公。在对分校进行教学检查等工作中，不接受礼品，不参加娱乐活动。脚踏实地地做好教书育人、管理育人、服务育人的工作。能正直地做人，正派地做事。

十三、抓好绩效考核，以绩效考核推进各项工作

为了全面、客观、公正、科学地评价教职工的工作业绩及履行岗位职责情况，进一步提高教学的科学管理水平，我根据《中华人民共和国教师法》、学校《湖南广播电视大学考核评价办法（试行）》和《湖南广播电视大学校内分配调整方案》（湘电大行字[2009]1号），结合部门实际，主持制定了《文法教学部绩效考核制度》，该制度至今已试用一年多，对提高部门工作效率起到了明显的作用。目前它已经成为文法教学部对人员考核以及工作考核的重要依据，而且已经得到部门教师认可。基本做法是：

1.部门根据绩效考核制度的要求，成立绩效考核小组，对整个部门行政、教学等工作都进行过程性考核，并评定最后等级，实现规范、高效、稳定的教学运行机制。

2.部门考核主要采用自我测评、教研室测评、考核工作小组测评相结合的办法，汇总得出总成绩，确定考核等次。

3.在课程管理的教学酬金的发放过程中，部门严格按照绩效考核制度，对各个课程责任教师的工作进行了考核，酬金核算的基本依据是学校《湖南广播电视大学开放教育教师工作量管理办法》（湘电大行字[2009]9号）、《专业责任教师职责》、《课程责任教师职责》、《文法教学部课程资源评审标准》、《文法教学部实时交互教学工作规程》等。严格的考核制度既保障了教师权益，同时整个考核程序公开透明，使人信服。在执行和监督等方面，我们形成了一整套保证阳光透明的制度机制。如绩效考核关系到全体员工的切身利益，我们坚持按考核程序，采用自我测评、教研室测评、考核工作小组测评相结合的办法，汇总得出总成绩，确定考核等次。最终考核结果和等次在本部门通过后，报学校相关部门审核后执行。在值班主任工作规程中，我们明确了值班主任工作的考核程序：在任期到期后一周内完成工作小结，提交部门绩效考核小组审核。审核合格者可获得20课时津贴，不合格者不能获得课时津贴。

4.严格发放教师课酬。部门严格按照绩效考核制度和工作量管理办法进行考核，要求各专业教师必须完成50课时的授课工作量，在考核授课工作量后，对课酬才予以发放，真正做到了有考核、有结果、有效率。经过严格考核，2010年上学期在省直分校的课酬发放比例仅为61%。

由于水平有限，我的工作还有一些不足，主要表现在以下几个方面：

一是部门的管理工作有待进一步细化，如教学计划的落实，教学资源建设计划的制定和实施等。

二是课程建设和专业建设力度需要进一步加大。三是个人理论水平还需进一步提高。

年底，我参与学校竞聘，到学生处任职。这个岗位于我是一个新的挑战。我将虚心向领导和同仁请教，一如既往地踏实勤奋地工作，团结部门全体员工，为实现学校第五次党代会提出的“建设国内一流开放大学”的目标而努力奋斗，以好的工作业绩回报组织、领导及其同仁的信任和厚爱。

第三篇：述职述廉述学报告

2009年述职述廉述学报告

2009年，在县委、县人民政府的正确领导下，在班子成员与各部门的支持下，我紧紧围绕县委和县政府的决策部署，严于律己，扎实工作，在推动全县教育事业发展的同进，个人的能力也得到了锻炼和提高，现将一年来履行岗位职责和遵守廉洁自律情况汇报如下：

一、强化学习，不断提高驾驭工作的能力

始终把学习放在提高自身思想理论水平和工作能力的重要位置，坚持做到了学有所思，学以致用，一年来，我坚持以中心组学习为载体，认真学习党的基础理论和基本政策，特别是重点学习了十七大、国务院32号文件精神。深刻领会科学发展观，深入贯彻中央、自治区、自治州有关决定精神。同时，结合县委“金钥匙ABC”行动，积极参加了“双语”学习培训。通过针对性的钻研学习现代科学、教育发展、现代管理和法律法规等方面的知识，使自身素质和科学判断形势的能力和理论的运用水平不断得到提高。工作中，主动向实践学习，向领导学习，向同事和群众学习，增长了服务教育的能力和水平。

二、务实创新，认真履行岗位职责

（一）抓党建，全面落实党建工作责任制。一是抓班子，形合力。今年在学校干部选拔中,按照民主推荐、考核考证原则，重新配备了肖尔布拉克镇中学、那拉提乌拉斯台学校、阿热勒托别 镇学校、则台镇一中领导班子，把那些肯干事、能干事、干成事的党员干部选拔到领导班子中来，优化了学校领导班子整体结构。二是抓队伍，提高素质，发挥先锋模范作用。通过建立“青蓝工程”“党员示范课”“手拉手”结对帮扶、“家长开放日”等活动，充分发挥了党员自身作用、搭建了党性锻炼的平台。重视党员发展教育培训工作，认真指导高中生业余党校和初中生业余团校工作，注重在教育、科研一线的中青年骨干教师和优秀高中学生中发展党员，积极推行党员发展责任制。2009年，局党委发展党员24人，其中学生党员11人。三是班子成员相互尊重、相互支持，对招生、教师调配、教师职称评定、校长任免、评先表模、基建工程、大额资金的管理和使用等重大问题，坚持会前征求意见，个别酝酿，最后由集体讨论决定，营造了班子团结民主、和谐融洽的氛围。

（二）抓核心，“两基”迎“国检”工作任务圆满完成。

本人始终把做好“两基”迎“国检”工作做为促进全县教育事业协调、快速发展的核心工作。面对时间紧、要求高、任务重、责任大的“国检”任务，我带领局领导班子严格按照县委、县政府的决策部署，积极协调各级党政、各有关部门落实“两基”责任。为解决部分学校操场面积不达标的难题，走东家进西家，反复做工作，积极协调相关部门给予房产、土地评估，最终使学校校园面积达到国家验收标准，其中投入192万元对县中心小学、县三小校园扩建住宅户进行征迁补偿；投入121万元完成了新源 镇中学、阿勒玛勒中学、塔勒德镇四大队学校周边农户土地征迁工作，在为“两基”建设腾挪了新的空间的同进，也为县城建工作也作出了一定的贡献。在迎检工作中，组织机关干部在全县11个乡镇学校蹲点40天；带领“两基”办成员不间断的对乡镇“两基”工作进行拉网式复查验收；组织A1-A6“两基”指标组对全县乡镇“档案”工作进行反复督导检查。2009年2月，我县接受了自治州人民政府督导团对我县“两基”巩固提高工作的过程性督导检查，并得到了上级领导的认可。2009年5月，我县接受自治区“两基”工作拉网式检查，受到自治区督导团的好评。在“两基”最后冲刺阶段，我组织局机关干部精心制作“两基”展板、设立“两基”展厅、制作“两基”专题片及“两基”画册、编撰《“两基”文件汇编》《材料汇编》《学校特色建设论文集》，在后期的接待培训、后勤保障方面更是投入了大量的时间和精力。2009年9月，新源县代表自治区，作为全疆四个受检的地州县市之一，作为北疆片区唯一的受检县，接受了“国检”，在得到国家“两基”验收团的高度评价后，新源县以高质量、高标准通过了国家检查验收。

(二)抓发展，学校办学条件得到极大改善。认真贯彻落实县委九届十六次全委扩大会议提出惠民工程，始终把加快学校基础设施建设，改善学校办学条件当作一项民心工程，高度重视，认真组织实施。2009年认真落实自治区“两基”迎“国检”项目，完成投资189万元的坎苏乡中学教学楼；落实中央新增投资初中 校舍改造建设工程项目。完成投资1456万元完成12370平方米的吐尔根乡、坎苏乡等6所学校宿舍楼、食堂建设工程；落实自治区消除2007年底D级危房建设工程项目。完成投资773万元县中心小学等3所学校7896平方米的教学楼、宿舍楼建设工程。完成全县44所学校16.96万平方米的校舍加固工程改造任务，在全州率先完成44082平方米，总投入2238万元的抗震防灾工程项目建设任务。完成了财政拨付的690余万元的仪器设备的采购任务，补齐了学校图书资料，装备了25万元的标准化书架和5000套学生课桌凳及讲桌。为项目学校配备246万元的学生宿舍设备。

(三)抓关键，两支队伍建设显著加强。一是积极创新管理机制，加强教育行政管理，提高教育执行力。实施了《新源县中小学行政管理规范》《新源县中小学校长管理办法》《新源县中小学目标考核评价方案》《新源县中小学班主任管理办法》和《新源县中小学教学常规管理办法》等规章制度。二是制定出台了《新源县校长管理办法》，建立了校长交流、竞聘、退出机制。建立了校长述职述廉制度，完善责、权、利相统一的科学合理的考核评价奖励机制。同时，逐步建立并完善教师业务考核制度。三是强化过程管理，实施“两检两述一评”制度，增强了学校领导的责任感和紧迫感。四是在全州范围内招聘91名小学“双语”特岗教师缓解了基层民语学校开展“双语”教学师资匮乏的压力。同时，积极探索和建立教师培养、评选、管理的激励新机制。2009年，局党委评出10名学科带头人、20名教学能手、50名骨干教师，121名优秀教师，24名优秀教育工作者，10名“三育人”先进个人，21名优秀班主任，12名德育标兵。

(四)抓质量，教育教学质量稳步提高。以实施基础教育课程改革为平台，大力推进素质教育。完善了校长高考目标考核奖励制度，努力形成“一把手亲自抓，分管校长具体抓，联系领导、年级组长、班主任、课任教师合力抓”的氛围，共同构筑高效的复习备考平台，2009年全县教育教学质量再上台阶。全县本科上线考生1824人，上线率53.62%；专科上线2965人，上线率87%。县一中(哈语高中)高考成绩的平均分继续位居州直八县一市哈语高考榜首，县二中高考成绩在伊犁河谷各县继续保持领先地位。内高、内初学生录取人数继续增加，2009年考取内地高中班128人，占州直县市的34.3%。疆内初中班录取63人，占八县一市之首。

（五）抓培训，干部“双语”水平得到有效提升。按照县委《全面加强基层干部“双语”学习培训的意见》的要求，教育局迅速在在局机关展了“金钥匙ABC”行动，展开了机关干部“双语”培训工作。成立由我为组长，分管“双语”的副局长为副组长的 “双语”学习培训工作领导小组，形成了领导干部亲自抓，带头学的良好学习氛围。严格制定了“双语”培训工作制度、“双语”学习考勤制度，由教研中心“双语”教研员每日授课，机关干部每天学习“双语” 1小时。学习过程中采取民汉干部“一帮一”或“多帮一”结对子互帮小组。同时，为使局机关干部“双语“学习培 训形成长效机制，明确了把学习效果好不好作为干部年终考核干部工作业绩的重要内容，将干部“双语”学习效果与年底工作考核“挂钩”，与评先选优挂钩，在机关干部中有效的形成了“比、学、赶、帮、超”的良好氛围。

（六）抓稳定，打造平安校园，构建和谐校园。

一是不断加强反对民族分裂，维护社会稳定，打造平安和谐校园的教育活动。“7.5”打砸抢烧暴力犯罪事件发生后，局党委多次召开会议，安排部署教育系统广大教职工深入开展以“增进团结、反对分裂、维护稳定”为主题的大声讨、大揭批活动。抽调理论水平高、政治素质强的教师组成“大声讨、大揭批”宣讲团、工作组、小分队，深入到各学校、社区、幼儿园进行“面对面、一对一”宣讲，抽调150余名局机关干部和学校教师参加应急分队、国庆安保巡逻、进驻社区等各项工作。在掀起了愤怒声讨“三股势力”的滔天罪行的热潮的同时，也有力地巩固学校社会主义教育阵地。二是积极推进党风廉政建设责任制落实，严格遵守“四大纪律、八项要求”等廉洁从政的各项规定，与各学校签订了《党风廉政建设责任书》和《纠风工作责任书》。三是认真实施“阳光工程”。制定了党务、政务公开工作实施意见，进一步规范学校收费、招生、财务管理、基建工程项目招投标和“两免一补”等工作，在局机关和各学校设置了公示栏，有关需要公示的内容做到了及时公示，让群众明白，接受群众监督。四是强化安全管理。坚持做到了“三到位”，即：管理制度到位、责任落实到位、安全防范到位。建立健全了安全管理制度、安全应急预 6 案和学校安全预警机制，定期组织人员对学校安全工作进行督促、检查，发现隐患及时整改。注重培养学生自我防范意识，进行抗震防灾演练，培养学生自救、互救能力。

五、率行垂范、廉洁自律

按照“为民、务实、清廉”的标准，严格要求自己，无论是日常生活与工作，八小时之内与之外，工作圈、生活圈与社交圈，始终严格自律、注重人格修养，使个人的行为始终与中央《关于党风廉政建设责任制的规定》及《党员干部廉洁自律十不准》的要求保持一致，真正做到摆正位置不揽权，廉洁自律不谋私，把精力集中在研究和解决实际问题上，把功夫用在抓好工作思路与措施的落实上，时刻做到自重、自警、自励。

一年来，在全局上下的共同努力下，教育局在各方面都取得了进步，自己也发挥了一名主要领导干部的作用，但是我们也清醒地认识到，与县委、县政府的要求相比，仍有一定的差距，自己在工作、学习、生活方面仍有很多不足。2009年，我将进一步解放思想，创新思路，按照县委、县政府确定的思路和目标，团结拼搏，负重奋进，为新源县的教育事业作出新的更大的贡献。

第四篇：述职述廉述学报告

述职述廉述学报告

2013年，在集团公司和公司的正确领导下，以做好工作，廉洁从事，不忘学习为重点，坚持解放思想不动摇，认真贯彻落实党的十八大精神，尤其是关于党风廉政建设责任制、岗位责任制等有关规定，针对工作中所面临的新形势、新要求、新情况、新问题、新目标，紧紧围绕本职工作的总体工作要求，在切实做好自身建设。现按照公司的有关通知精神，就本人今年来执行述职述廉述学等情况，报告如下：

一、严格执行廉洁自律规定，自觉抵御各种腐朽思想的侵蚀，加强学习，努力提高技术水平。

首先是加强理论学习，不断提高自身素质。为了进一步提高政治敏锐力、政治鉴别力和政策水平，增强贯彻落实党的方针、政策的自觉性、坚定性，一年来，我认真学习了党的十七大、“两个条例”、“规定”、“工作规划”、“实施纲要”及集团公司和我公司纪检监察工作会议精神，工作中处处发挥先锋表率作用，树立了良好形象。在廉政建设方面，能够严格按照党风廉政若干规划，深入贯彻“两个条例”，通过坚持日常学习，使自身在思想上、理论上有了新的提高，努力做到文化知识、政治理论、实践经验等方面的与时俱进。通过加强理论学习，夯实自身的思想政治基础，筑牢反腐拒变防线，增强抵御各种腐朽思想侵蚀的免疫力。其次是坚持廉洁从政，自觉接受职工监督。始终按照工作权限和工作程序履行职责，坚持公平正直，不徇私情，珍视和正确行使党和人民赋予的权利，勤勤恳恳为人民服务。

二、学技术，强素质，提水平，好工作

按照“管业务管生产必须同时管安全”的原则和“抓系统、系统抓”的工作要求，认真贯彻执行党的安全生产方针政策、法规，积极协助生产科科长做好所分管工作。必须熟练掌握煤矿安全生产专业知识，并依法经过培训，取得安全资格证，秉承“从零开始，向零奋斗”的安全理念，把安全放在高于一切、先于一切、重于一切的位置，坚持“管业务、管生产、必须管安全”的原则，努力提高技术管理水平。主要工作如协助科长组织制定本科室各项制度，确保安全责任落实到人，协助科长做好矿井单位（单项）工程设计，按工程设计有关规定，编制工程设计书，协助科长做好采掘零星工程管理，根据现场及时安排和验收零星工程质量，参于编制矿井长、中、近期采掘接替规划，并根据矿井实际情况调整，协助科长对采掘作业规程和安全技术措施进行审核，复审和修改，协助“双基”管理员做好采掘系统“双基”建设，协助风险预控管理员做好采掘系统风险预控，协助科长对“四个一”工程进度进行指导和考核，协助科长及时完成采掘报表和总结，并及时上报有关单位，协助科长召开每月顶板管理例会、技术管理例会，采掘隐患排查会议并做好会议纪要，协助科长对健全采掘工作面矿山压力观测系统，管理现场观测工作，协助科长对采掘工程质量管理，对工程质量中有关技术参数进行监督和纠正，协助科长对采掘工程进行质量标准化建设，协助科长推广新技术、新工艺、新材料的推广使用，协助科长对采掘系统存在隐患进行检查和落实处理，协助科长编制应急救援预案，并进行演练和总结，完成领导交待的其它任务。始终坚持按规章制度办事，廉洁从政，做到了公平、公正、公开。以

自己的实际行动，树立了领导干部的良好形象，为企业的发展，贡献了自己的力量。着力解决员工最关心、最直接、最现实的利益问题。对公司我们坚持做到大事讲原则，小事讲风格，平常讲人格，以此树立公平、公正、平等的管理氛围。新的一年，要继续解放思想和科学发展观武装自己，要主动顺应时代发展变化，紧随集团公司改革发展步伐，转变思想观念，不断开阔视野，调整工作思路，创新思维方式，主动融入到我公司的改革实践中。要针对公司的实际，加快新知识的学习，向群众学习，向实践学习，扎实提升工作能力和水平，在工作岗位上做出新的成绩。

总之今年本人党风廉政建设工作虽然取得了一定的成绩。但是，我在工作中还存在着许多问题，需要在今后的工作中加强和改进。今后，我将进一步贯彻落实好党风廉政建设各项规定，同时树立起为广大干部职工服务意识。回顾一年的工作，有成绩，也有不足。主要包括：结合实际自觉学习和深入思考仍然不够；敢为人先的创新意识仍然不强。

第五篇：述职述学述廉述学报告

述职述学述廉述学报告

浑南新区市政园林管理处

杨启斌

二O一O年一月十八日

2010年述职述学述廉述学报告

2010年，是东陵区、浑南新区、航高基地“三区”合署办公、实施建设“大浑南、新沈阳”重大战略决策的第一年。一年来，在区委、区政府的正确领导下，作为园林处的主要领导，我团结率领全处干部职工，以绿化养护管理工作为中心，以“确保绿化养护管理水平上台阶”为目标，扎实推进园林绿化和其他各项工作，较好地完成了全年工作任务。现将一年来的学习、工作、廉政情况总结如下：

一、认真学习，提高自身综合素质

（一）学习政治理论。始终坚持用中国特色社会主义理论和科学发展观思想武装头脑，在思想上、政治上、行动上与党中央、省委、市委、区委保持高度一致。重点学习了党和国家领导人关于科学发展观的著作与论述，学习了党的十七大、十七届四中、五中全会精神，提升了自己的政治理论修养。

（二）学习业务知识。自己虽然在从事园林绿化工作的十几年中，积累了比较丰富的实践工作经验，但为了弥补不是科班出身的不足，适应园林处科学发展的需要，在繁忙的工作之余，挤出时间坚持学习园林绿化专业理论知识，及时捕捉吸收园林绿化工作的新信息、新思路、新技术、新方法。

二、扎实工作，积极完成各项工作任务

（一）绿化养护管理工作

绿化养护管理工作，是我处的 “立处之本”，也是我作为

处领导的工作重心所在。我组织引导全处职工，集中精力，多措并举，下大力气强化绿地的常态管理和日常养护。

一是做好绿化植物养护。严格贯彻执行养护质量标准和操作规程，针对不同树种和生长要求，适时做好日常养护管理工作。

二是做好硬件设施维修管理。维修安装亮化灯饰投光灯828盏，新铺电缆3500米，提升了公园亮化效果；铺设排水管线146米、砌雨水井4个，大大缓解了公园雨季积水严重的问题；修补破损园路，粉刷清洗休息桌凳、卫生箱等，改善了园容园貌。

三是做好清扫保洁。公园实行一日两清扫，全天候保洁，垃圾日产日清。除了正常的日常保洁外，组织多次的突击清理，保证公园卫生环境的干净整洁。

四是整治露天烧烤。从5月1日至10月8日，全处28名在岗职工放弃双休日及节假日休息时间，分为两组，轮流上岗，在园内进行拉网式巡视，日均劝阻制止烧烤30-40起。

五是做好防汛。进入5月份以后，按照新区防汛工作总体要求，提早部署防汛工作，成立了防汛工作领导小组和防汛突击队，建立了汛期值班制度。我亲自带头，三天三夜未回家，坚守在防汛值班岗位上，保证了公园安全度汛。

（二）绿化工程建设

大浑南的开发建设正在如火如荼展开，十二届全运会的主会场也设在浑南，浑南绿化工程项目定会大量增加。我认为在做好绿化养护管理工作的基础上，园林处不应固步自封，而是要抢抓机遇，积极投入到大浑南绿化建设中。正是在这种思想指导下，我处承揽了桃仙路绿化工程，这是浑南新城的第一项绿化工程，为了打响我处挺进大浑南的头一炮，施工期间，我不辞辛苦，风尘仆仆，天天坚持深入远在三环以外的施工现场，做好指挥协调调度工作，保证了工程顺利竣工，工程质量赢得上级领导一致好评，被誉为“样板工程”。

（三）党建工作

我作为单位的一把手，并身兼党支部书记一职，高度重视党建工作，始终把党建工作纳入一把手工程，在具体工作中始终做到党建工作与业务工作一起部署，一起落实，一起考核。

一是抓党员干部学习教育。以建立学习型党支部为突破口，提高广大党员干部的政治思想理论水平，针对我处特点，采取灵活多样的学习形，保证了我处的政治学习落在实处。

二是抓组织和制度建设。坚持以加强领导班子和党员队伍建设为重点，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。认真贯彻执行民主集中制，严格民主生活会，重视抓好党员发展、党费收缴管理使用和党内统计工作。

三是抓作风和廉政建设。认真组织党员学习和贯彻落实各种廉政规章和文件精神，教育党员加强党性修养，廉洁自律；根据年初和区纪委签订的党风廉政责任书，定期或不定期的对党风廉政建设责任制落实情况进行检查，切实使党风廉政责任

制落实到人，责任到人，全处2010年全年无一人违纪。

（四）职工队伍稳定和建设工作

一是做好思想政治工作。我注重从细微处解决职工思想问题，经常性地深入基层、深入群众，采取谈心等多种方式，与干部职工进行及时和全面的沟通，交流思想，征求意见，密切党群、干群关系，促进园林处的稳定和谐发展。

二是保证职工按时足额开资。在2009年底全部解决拖欠职工工资问题的基础上，2010年经过与上级部门积极协调，维护费基本能够及时到位，同时作为处领导，我坚持以保证职工开资优先为原则，精打细算，减少各种不必要支出，使园林处资金状况有了较大好转，保证了职工按时足额开资和保险、住房公积金的正常缴纳。

三是积极为职工谋福利，关心职工生活。积极筹措资金，在元旦春节、“五一”、“十一”三大节为在职和离退休职工发放生活补贴；为办理退休的职工购买纪念品，为直系亲属住院、去世的职工发放慰问金，使他们感受到集体的温暖和组织的关怀；在公园管理房安装电取暖设施，保证基层职工温暖过冬。

三、廉洁勤政，保持良好形象

一年来，我遵纪守法，廉洁自律，严格执行各项规定，清白做人，干净做事。一是思想上始终能够坚定共产主义信念，坚决贯彻区委政府各项决议，按照党员领导干部的标准严格要求自己；二是工作上保持严谨作风，发扬党的光荣传统和优良

作风，自觉抵御腐朽落后思想观念的侵蚀；三是在心系群众、服务群众，我把工作的着眼点放在为群众服务上，在头脑中牢固树立群众观点，努力实践党的群众路线，真正在思想感情上贴近群众。敢于承担责任，尽己所能反映和实施一些能够同群众切身利益相关的意见和措施。

通过总结回顾一年来的情况，自己认为还存在一些问题和不足：一是政治理论和业务知识学习的深度、广度不够，二是对干部职工的管理方面还有待加强。今后，我将带头重视学习，提高自身综合素质，加大对干部职工队伍的管理力度，为园林处的科学发展贡献全部力量。