XX年度学院副院长的述职述廉报告

第一篇：XX年度学院副院长的述职述廉报告

XX年度学院副院长的述职述廉报告

本人XX年度担任材料与化工学院副院长，分管教学管理工作。在校领导的正确领导下，在班子成员的帮助和全院教职工的大力支持下，在日常工作中，始终牢记自己的工作职责，尽职尽责，努力做好本职工作。现将XX年本人在思想政治建设、履行职责、工作实绩和党风廉政建设等方面工作情况汇报如下：

一、思想政治建设方面

自觉加强政治理论学习，认真学习贯彻学习党的十八大、十九大精神和总书记系列重要讲话精神。在 “讲重作”专题警示教育活动中，以案为鉴、吸取教训，高度警醒、引以为戒，始终保持清醒的头脑，兢兢业业做事，干干净净做人。按照部署要求，认真学习《党章》、党规、党纪和总书记在党要管党、从严治党、依法治国等方面的系列重要讲话精神，在思想上重视到位、行动上践行到位。积极参加“两学一做”等专题教育活动，认真贯彻执行中央八项规定和省里有关规定精神，联系个人实际深入查摆问题，严肃认真开展批评和自我批评，确保在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。同时，在工作中学习，向同事们学习，努力提高自己的工作能力和管理水平，扎实推进学校地方应用型高水平大学建设和改革发展稳定各项工作。坚定不移地贯彻执行党的基本路线和各项方针政策。具有较强的责任感，为人诚实，遵纪守法，团结同志，爱护学生，严格执行学校的各项规章制度。

二、履行职责方面

工作中严于律已，认真负责，与其他院领导团结协作，协助院长踏踏实实做好材化学院的教学管理工作，努力为我院师生做好服务工作，较好地完成学校及院里交办的各项任务。认真做好日常教学管理工作，重点抓教学计划的制定、教学任务的落实、三期教学检查等教学环节，所有课程（含实验、实践课）都能做到计划安排到位、教师落实到位、教学准备工作到位、实验实习场地到位、过程管理到位、课程考核到位、检查验收到位及总结评价到位等，确保所有课程的教学质量，确保了材化学院教学工作的规范有序开展；组织完成了XX级各专业人才培养方案的修订工作，以创新创业型人才培养为目标，在XX级培养方案修订中，统筹2个课堂、构建3个模块、实现4个贯通，稳步推进“产教融合、校企合作、协同育人”的创新应用型人才培养模式；协助院长积极推进学科专业建设和课程建设工作；完善教学质量监控体系，提高教师的教学能力，通过“三期”教学检查、日常巡查、教师学生座谈会等方式，做好教学质量的信息收集、反馈和调控工作，促进教学质量持续提高。加强教研室建设工作，发挥教研室在教学管理和教学研究中的作用，实行教研室主任例会制，充分调动教研室工作的积极性和主动性。协助院长做好师资队伍建设，组织材化学院第八届青年教师课堂教学评优赛，推荐选手参加校“第十四届青年教师课堂教学评优赛”，经过精心组织，青年教师的认真努力，取得了理科组一个二等奖和二个三等奖的好成绩，并以此为契机促进了我院青年教师教学水平的提高；做好教研项目的申报和过程监管，以教研促教学，认真组织各级各类教研项目申报工作和过程监管，以科研教研促教学，组织申报XX年校级质量工程项目，组织教师和学生申报并获批XX年国家级大学生创新创业训练计划项目9项、“互联网+”大学生创新创业大赛24组、大学生研究性学习34项，完成了XX年以前立项的国家级、省级质量工程项目和省级振兴计划部分项目的阶段性检查及结题验收工作。认真组织化学工程与工艺专业学生参加全国大学生化工设计大赛，加强专业技能训练，全面提升化工专业学生专业素质、职业能力和就业竞争力，在全国大学生化工设计竞赛获二等奖一项。组织举办了华为技术有限公司的资助的皖西学院大学生化学实验技能大赛。

团结材化学院领导班子和全体教师积极完成XX年度教学重点工作全面实施，围绕年度教学重点工作，全面开展建设工作，切实加强学院内涵建设，专业特色和内涵得以显着提升。一是配合学校“十三五”发展规划的实施，完成我院现有四个本科专业专业 “十三五”建设规划制定和论证工作；二是配合学校专业评估工作，积极准备专业建设材料，迎接专业评估。完成了四个专业评估的初评工作；三是完成高水平大学中期检查——高分子重点建设专业中期检查和高水平大学奖补资金申报——品牌应用型化工专业等材料的撰写工作；四是认真组织做好课程建设工作，开展课程内容和教学方法改革。将无机化学、分析化学、物理化学和化工原理四门基础课程，按照精品资源共享课程的标准进行建设；五是配合学校深化教学内容、方式方法和考核改革，做好课程体系、课堂教学等改革工作。化学工程与工艺专业综合改革试点建设成果、实验实践教学改革成果在皖西学院XX年教学工作会议教学成果展上展出。

本人积极承担仪器分析、分析化学等课程的教学工作，教学工作态度严谨、备课认真，努力上好每一节课。积极转变教育观念，注重培养学生应用所学知识解决问题的能力。经常与同事们探讨改进教学方法，努力提高自己的教学水平。完成在研主持的三项省级质量工程项目的阶段性检查及结题验收工作，发表科研和教研论文1篇。

三、党风廉政建设方面

作为分管教学副院长，我认真履行岗位职责，积极落实党风廉政责任制和干部廉洁自律相关规定。注意改进工作作风，保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的工作作风，牢记党的宗旨，增强群众观念，个人利益服从组织和大局；在“两学一做”、“讲重作”专题教育活动中，认真学习中国共产党党章党规，学习贯彻总书记系列重要讲话精神，做合格党员。通过开展“两学一做”专题教育活动，做到常怀忠诚之心，自觉遵守党章，加强党性修养，坚定理想信念，做到在思想、行动上始终与党保持高度一致，在党言党、在党忧党、在党为党，自觉用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践，做政治上的明白人。作为材化学院副院长，不断加强相关知识和政策的学习，了解掌握最新管理信息，根据教育的特点，结合校情，注意在教学管理中学习别人先进的管理经验和方法。要用理论指导工作，系统地学习。工作中要严于律已，认真负责，协助院长踏踏实实做好我院教学管理方面的各项工作。与其他院领导团结协作，努力完成学校院交办的各项任务，保障教学秩序平稳运行。

积极履行党风廉政建设责任制，思想上高度重视，严于律己，注重实效，工作上坚持高标准，生活上保持严要求；遵守廉洁自律有关规定，把廉政勤政作为对自己的经常性要求，坚持从具体工作做起，从细微的小事着手，努力用廉政建设的有关规定约束和规范自己的言行。在工作中，端正自己的服务角色，团结同事，为广大教师做好服务工作。

四、存在问题和努力方向

一年来，我在思想政治建设、教学管理和自己的教学科研等方面做出了一定的成绩，但是还存在着一些亟待改进的地方，如工作中考虑问题不够全面，缺少开创性，对某些工作的超前意识不够强等。我决心不断加强学习，加强党性修养，牢记党风廉政准则，积极参加“两学一做”、“讲重作”等活动，努力做到“讲政治、重规矩、作表率”，做一名合格的党员，在扎实推进学校地方应用型高水平大学建设和改革发展稳定各项工作中贡献自己的力量。总之，在校领导正确领导下，在班子

成员的帮助和全院教职工的大力支持下，本人较顺利完成了XX年的各项工作。今后，我一定努力克服自己的缺点，刻苦学习，勤奋工作，争取把各项工作做得更好。

第二篇：学院副院长2017述职述廉述学报告

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学院副院长2017述职述廉述学报告

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K J.cOm 3 学院副院长2017述职述廉述学报告

2017，根据学院分工，本人负责学科建设、研究生管理和科研管理工作，现将一年来的主要工作汇报如下，请批评审议。

一、加强政治学习，提高思想政治素质

高度重视、积极参加政治学习，关心国家大事，不断提高自己的政治思想觉悟和理论水平。深入领会十九大精神，努力学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，在学懂、弄通、做实上下功夫。牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“四个服从”，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。在深入学习两学一做精神的基础上，对照党章、对照中央和学校的有关规定，认真开展批评和自我批评，检查自己存在的不足。

二、认真履行岗位职责

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1.学科建设方面。根据学校“双一流”建设的总体部署，在充分调研论证的基础上，编制完成了《中国语言文学学科建设方案》，明确了学科建设发展的近期目标、中期目标、远期目标，并对全体教职工进行宣传动员，凝心聚力，争创一流学科。按照学校的安排，克服各种困难，完成了河南省第九批重点学科的申报工作。

2．科研管理方面。组织动员教师积极申报国家级、省级等各类科研项目和奖励，2017年，我院获批国家社科基金项目5项（其中重点项目1项），教育部及省社科规划项目6项，获河南省社科优秀成果奖5项（其中一等奖1项）。立项、获奖的数量多，级别高，成绩突出，受到了学校的表彰，获得了河南大学科研工作先进单位的称号。为鼓励教师参加高层次学术会议、多出高层次学术成果，从我院实际出发，研究制定了《文学院教职工外出参加学术会议管理办法 》和《文学院学术著作奖励办法》等规章制度。

3.研究生管理方面。顺利完成博士硕士研究生的招生、培养、开题、答辩、毕业等工作。采取有力措施，加强规范化管理，成立文学院研究生教学督导组，建设研究生教务管理系统。完善和细化各种管理规章制度，注重各教学环节的日常管理，着力提高研究生培养的质量，2017年，我院获省级优秀学位论文2篇、校级优秀学位论文6篇。

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三、遵守党纪，廉洁自律

能够按照党员领导干部廉洁自律的要求，努力追求与发扬奉献精神，严格遵守“八项规定”，不断加强自身廉政建设，增强拒腐防变的能力。平时注重道德修养，遵纪守法，能够正确对待权力、金钱、名利，在生活上艰苦朴素，勤俭节约，不追求享受，做到了勤政廉洁，不图名利。以《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》为镜，严于律己，依法照章办事，杜绝奢靡浪费现象。

四、存在问题及今后努力方向

开展工作中常凭经验办事，有时过于谨慎，开拓创新精神不足。在严格纪律、落实规定、执行规章制度上存在失之于宽、失之于软的现象。服务师生的能力、管理事务的水平、处理问题的魄力尚显不足，工作方法也较为简单粗疏，有待改进与历练。今后，定当进一步改进工作作风，增强宗旨意识。积极工作，履职尽责，担当实干，不断完善和努力提高工作能力和服务水平。来

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第三篇：学院副院长述职述廉述学报告

学院副院长述职述廉述学报告

（一）周xx,女，1962年11月出生，新乡市人。2008年11月13日被学校任命为生命科技学院副院长，协助院长分管研究生教育、生物技术系全面工作等。

一、加强理论学习，不断提高自身政治思想素质和能力

本人能积极参加学校或学院组织的各项政治学习活动，关心国家大事，关心时事政治，关心学校发展，按照学校要求，积极参加民主生活会和开展批评与自我批评活动、参加河南省高校教师继续教育学习和干部在线学习。通过学习，不断认识自我，找出差距，明确努力目标，不断改进。通过学习，使理论水平得到了较大提高，对领导科学和领导艺术有了进一步理解，思想更解放，工作思路更开阔，提高以理论为指导解决实际问题的能力，提高决策水平，努力开创工作新局面。无任何违法乱纪行为。

二、研究生教育工作

生科院现有作物学一级学科的4个二级学科硕士点（作物遗传育种、作物耕作与栽培、作物生物技术、作物生理学），在生科院的领导下，按照学校的部署，抓住机遇，周密安排，精心把关，2016年生科院研究生教育工作取得较好成绩，在前期大量工作的基础上，圆满完成2016年学术型全日制研究生和职业学校在职教师攻读研究生的面试及招生任务。长期以来，生科院重视研究生教育工作，注重每一个培养环节，研究生培养质量逐年提高。2016年生科院应届研究生圆满完成学业，顺利通过论文答辩，全部获得硕士学位，如期毕业。该届研究生的毕业课题整体水平较高，选题紧跟学科前沿，技术和研究方法先进，论文写作规范，受到校外评委专家的高度评价。

积极动员和组织有关教师申报学校研究生教学质量工程建设项目，其中由李友勇老师主讲的“细胞遗传学”课程荣获校级唯一的研究生精品课程重点建设项目；顺利圆满完成2012级全日制硕士研究生和2011级职业学校教师在职攻读硕士研究生中期考核工作以及2013级全日制硕士研究生和2012级职业学校教师在职攻读硕士研究生开题报告工作。生科院重视研究生招生宣传工作，按照学校的只适合精神，召开会议动员全体教师积极参与，尤其是硕士生导师，并组织召开生科院农学、种子科学、生物技术及生物工程以及新科学院有关专业毕业生班考研动员和宣传工作，为顺利完成2015年研究生招生工作奠定基础。按照学校的要求认真组织和安排我院2015级硕士研究入学考试试卷拟定工作，不仅保证试题范围、难度和题量符合有关要求，同时着实做好试卷保密工作。利用河南省研究生创新教育培养基地平台，继续开展与中国农科院棉花研究所及灌溉所等单位的合作，积极探讨充分利用校外科研院所力量共同培养研究生创新能力、适应现代社会经济发展需要的高级科技人才的新模式。

关心研究生的生活问题，在生科院的大力支持下，积极帮助为生活较困难的学生申请助学、助研和助管岗位；积极为他们申请到学校研究生困难补助金，尽力为他们解决困难。

三、生物技术系管理工作

在生科院的领导和大力支持下，2016年生物技术系在教学、科研、学生管理等方面取得较多成绩：

1）对现行的生物技术专业和生物科学专业培养方案的运行情况进行跟踪调查，广泛听取有关教师和学生的意见，为下一次修订培养方案提供依据；

2）生物技术专业2016年考研录取率为35%,（高于学校十二五规划中25%的目标），再创佳绩；

3）在2016年国家留学基金申报中取得佳绩，张志勇、陈颖二位博士获得资助。

4）在两项全省教学技能大赛中获得佳绩：陈颖老师在河南省教育系统2016教学技能竞赛中荣获一等奖并被授予“河南省教学标兵”称号；杨靖老师在第二届全国高校青年教师教学技能竞赛（河南赛区）中荣获二等奖。

作为生科院联点分管生物技术系的副院长，能认真完成组织交给的各项任务；工作上严格要求自己，以身作则，要求别人做到的自己先做到，任劳任怨，认真负责，先人后己，顾全大局。注重生物技术系专业建设和师资队伍培养，广泛收集教师及学生对教学计划的意见，通过生科院校企联合教学指导委员会认真听取企业对生物技术专业人才的要求，根据现代生物科学和人才市场的发展合理地修订教学计划，使生物技术专业的培养规格与现代社会经济发展相结合，保持生物技术专业的办学活力。关心青年教师的成长，言传身教，同时虚心向青年教师学习，从他们那里不断吸取新的东西；组织、落实青年教师“导师制”,经过老教师的传、帮、带，使他们尽快熟悉教学工作的每一个环节，尽快胜任教学工作，迅速成长。

关心青年教师的成长，老教师言传身教，同时虚心向青年教师学习，从他们那里不断吸取新的东西；组织、落实青年教师“导师制”,经过老教师的传、帮、带，使他们尽快熟悉教学工作的每一个环节，尽快胜任教学工作，迅速成长。

关心学生的成长，做耐心深入细致的思想工作，全年召开以树立优良学风、严格考风、鼓励、指导学生考研、就业等为主题的全体学生会议7次，定期听取学生准备考研情况进展的汇报，召开考研经验交流会，组织考研成绩优秀的毕业生离校前向低年级介绍考研经验并解答准备考研的学生提出的相关问题，收到了显著效果。对刚入校的新生进行专业思想教育、介绍完成四年大学学业后的去向，使新生刚入校对所学专业有所了解，对毕业后的去向有所了解，以便及早确立奋斗目标，更好地规划四年大学生活。积极动员和鼓励大学生参加大学生课外科技创新课题，把培养学生的创新能力、动手能力、科学思维能力、团队协作能力落实到实处。

四、教学工作

作为一名教师，较勤奋努力，关注本学科研究前沿进展，不断学习新知识，不断充实自己。积极开展教学教改研究，努力钻研教学规律和教学艺术。根据自己在国外求学的经历，借鉴西方高等教育教学方法的优点，引进科学的教育思想和方法，大胆探索教学改革新思路，激发和鼓励学生的求知兴趣，帮助学生树立自信和勇气，树立不断挑战自我，超越自我的理念。注重学生综合素质和技能培养，并结合专业特点和就业需要，激发和提高学生的创新意识、创新思维和创新能力，形成了“师生互动，学生与学生互动，形式多元，共同参与” 的教学方法，以其先进的教育思想，灵活的教学方法，取得了很好的教学效果，()深受广大学生的欢迎。本承担本科 “基因工程”双语教学、研究生“植物分子育种”等课程的主讲。2016完成教学工作量400个，教学效果较好，被学生考评为优秀。

五、科研及指导研究生工作

积极投入科研工作，2016年指导研究生5名（其中全日制生3人，在职生2人），1名获得学位，顺利按时毕业。承担 “植物分子育种”、研究生课程的主讲。

六、不足之处及努力方向

1.理论学习不够系统；

2.对如何提高生科院研究生教育质量、如何定位生物技术专业和生物科学专业人才培养方向的有关调查研究还不够系统和深入；

3.科研工作还需上新台阶；

4.在繁忙的工作中应抽出时间积极锻炼身体。

学院副院长述职述廉述学报告

（二）常xx,女，教授，生命科技学院副院长，主要负责生命科技学院实验教学、成教工作和生物工程系教学、科研、师资队伍建设等方面工作。同时，协助生命科技学院院长做好各项工作。

2016年以来，在校党委、校行政的正确领导下，在生命科技学院领导的指导和帮助下，在全体教师的大力支持和配合下，本人在工作上尽心尽责，全力协助院长做好所分配的分管工作，较圆满地完成了组织安排的各项任务，但是也存在不少问题和需要改正的方面。现将一年来的工作向领导和同志们作以汇报，真诚的希望大家批评指正。

一、积极参加党的群众路线教育实践活动，认真做好对照检查

学校开展群众路线教育实践活动以来，根据党中央和省委督导组的要求以及学校的安排，我认真学习了中央和省委关于深入开展党的群众路线教育实践活动的文件精神，研读了总书记在党的群众路线教育实践活动工作会议上的重要讲话和在兰考调研指导党的群众路线教育实践活动时的重要讲话，学习了《论群众路线——重要论述摘编》、《厉行节约、反对浪费——重要论述摘编》和《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》等，收益匪浅。我认为在当前历史时期和社会环境下，开展党的群众路线教育实践活动，对保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位，对全面建成小康社会，具有重大而深远的意义。作为一名共产党员，我要坚决拥护党中央举办的这次群众路线教育活动，通过“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”来查找自己的思想之陋、行为之垢，自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，广泛征求意见建议，积极开展谈心交心，聚焦“四风”查摆问题，严格对照党章、焦裕禄精神和“三严三实”要求，认真进行了对照检查。特别是在围绕“四风”问题，对照检查，深入剖析自己过程中，深感作为一名党员干部的责任，自己与上级的要求和群众的期望，还存在着很大差距。今后我将在领导和同志们的帮助支持下，自觉接受监督，进一步提高思想认识，转变工作作风，振奋精神，加倍努力，认真完成各项工作任务，为学校发展多作贡献。

二、认真学习政策理论，提高自身政治素质和政策水平

一年中，积极参加学校、学院组织的政治学习、政治活动，通过在线学习方式，认真学习、领悟党的“十八大四中全会”重要精神和新时期党的“改革开放”和“科学发展观”思想，拥护和宣传党的路线、方针和政策，始终按照党员的标准严格要求自己，在思想上、行动上与党中央保持一致，发表政治学习论文一篇；在实际工作中，坚决贯彻执行党和国家的方针政策，毫不含糊地执行学院党委、行政的决策决议，严格遵守学校的各项规章制度，服从组织领导，团结和维护领导班子成员，与班子成员和睦相处，团结协作。对生命科技学院院长负责，关心指导青年教师的成长。本人长期以来以身作则，带头处理好奉献与名利的关系，从不计较名利得失、权势大小，做到了清政廉洁，秉公办事，坚持原则，以诚相待。

二、爱岗敬业，勤奋工作，努力完成工作任务

专业、学科建设是生命科技学院教学工作的核心，保证教学质量和提升办学层次是生命科技学院始终坚持的工作目标，一年来，围绕专业学科建设这一核心我们主要进行了以下工作：

（一）教学工作

1.凝炼学科发展方向，明确学科优势和特色，以生物工程专业硕士点申报为目标，通过开展一系列的学术交流、研讨，统一思想，明确发展方向，从团队建设、科研课题、学术建树等多个方面制定相应的计划，努力夯实了学科发展的基础。

2.立足于现有的省特色专业、校级教学团队、实验教学示范中心和微生物制药工程中心，着眼于下一步的发展目标，集思广益，查找专业建设中的短板，强化专业建设，制定专业发展的长短期规划和较详细的发展步骤，稳步向前。修订了生物工程专业培养方案，制定了新的生物工程专业卓越工程师学校和企业培养双重方案。2016年生物工程专业“卓越班”成立，生物工程专业申报了河南省综合专业试点。

3.坚持本学科办学为重点，重视学生工程能力、创新创业能力的培养，强化学生技能训练与考核，为学生获得国家技能职格证创造条件，用生物工程省级特专业和省级工程师专项建设经费，建成了发酵工程、啤酒生产和药食用菌实训中试车间并开始运行，强化培养学生实际操作技能，使学生在激烈的就业竞争中具有优势。同时，积极探讨教学改革，通过学院和教师们多年的共同努力和积累，建立了产学研合作教育新模式，充分调动了社会力量参与培养学生。2016年12月19日举办了河南科技学院生命科技学院教学指导委员会2016年年会。

4.加强实验室建设，强化实验室管理，圆满完成实验教学工作2016年，在学校支持和生科院领导的努力下，我院在实验室建设、管理以及实验教学方面又取得了巨大的进展。

1）新增430多万元实验室建设资金，部分仪器已到位，另有一些大型仪器设备正在购置中。实验仪器设备的更新和完善，不仅满足了实验教学的需要，而且，也为进一步培养、拓展学生的实验技能奠定了基础。

2）完善生命科技学院实验室安全管理制度和实验经费使用、管理办法，加强实验室药品的购买、入库、使用和保藏的制度化管理，合理使用实验经费；强化实验室安全建设，加强开放实验室和开放性实验管理，尽量做到实验室资源共享、运行安全高效。为生命科技学院学生发放了实验工作服，强化学生实验意识，加强实验教学管理。

3）实验中心按照课程需要和实验特点，认真编排实验课程表，进一步规范实验室主任、实验员以及任课教师的工作职责，保证实验教学的正常进行。2016年中，共完成课堂实验个数229个，课堂实验教学时数3566余个学时，人时数101816学时，通过全体教师扎实工作，圆满完成各项工作任务。

此外，本人还承担了本部和新科学院生物工程专业的《生物技术制药》和《生物工程大实验》课程，指导80位毕业生论文，教学工作量饱满，教学效果优良。

（二）科研工作

对照《教师岗位职责》中科研工作标准，2016年在中文核心期刊上发表论文2篇，申报国家发明专利1项，并积极开展与企业、地方合作开发项目。

三、严格要求自己，做到勤政廉政

一年来，本人积极参加党的群众路线实践教育活动，严格遵守党中央的“八项规定”,从自身做起，严格要求自己，时刻奉行 “厉行节约，反对奢侈浪费”精神，从点滴做起，节约每度电，没滴水，每克实验试剂。在处理各类事物中认真执行学校的规章制度，自觉做到勤政廉政，无任何违法乱纪行为。

在负责生科院实验教学和生物工程系教学管理工作中，专项经费使用，按照国家、学校的有关规定，实行招投标制度，由学校统一进行。生命科技学院实验经费严格按照《生命科技学院实验经费使用管理办法》使用管理经费。日常实验教学使用经费按照每学年的实验学时数分配个实验室，经费的使用需由实验室管理人员、实验室主任、实验中心主任、主管院长审批，各实验室按计划使用。根据教学需要购置的仪器设备需由各实验室申报，实验室主任签字，院领导与实验中心主任研究，按照学校有关规定进行招标或议标。经费的使用中都是货比三家，本着少花钱多办事，把有限的经费用好。

四、工作中存在的不足和努力方向

（一）存在的不足

1.对综合改革开放和科学发展观的学习还不够系统、深入，思想不够解放，要加强理论学习，不断提高政治理论水平。

2.学科发展面临项目少，经费缺乏，基地和实验室建设缓慢，高层次教师引进缺乏，特别是缺乏领军人物等，影响了办学层次提高。

3.实验室的规范化建设与管理，实验仪器设备的入库、使用、维修、保养以及实验试剂药品的管理等制度还需进一步完善。

（二）努力方向

我在今后的工作中会进一步加强学习，深入领会党中央关于综合改革和科学发展观的内涵，在学校党委和行政的正确领导下，以学科建设为中心，强化实验室管理和建设。在教学方面，以培养学生综合能力为重点，提高学生整体素质，做好自己的工作。

请各位领导老师多提宝贵意见，我坚决做到有则改之，无则加勉，衷心感谢大家。

第四篇：XX学院副院长述职述廉报告（本站推荐）

XX学院副院长述职述廉报告

20xx年，我认真履行法学院副院长和一名一线教师的职责，圆满完成各项工作任务。现从五个方面将履行职责汇报如下：

在深入开展党的群众路线教育实践活动的大背景下，总书记对广大党员干部提出“三严三实”，要求各级领导干部实实在在谋事创业做人，树立忠诚、干净、担当的新形象，加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。经过学习我力争做到：严以用权，用权为民，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子里，任何时候都不搞特权、不以权谋私;严以律己，要心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉;谋事要实，从实际出发谋划事业和工作，使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，不好高骛远，不脱离实际;创业要实，脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩;做人要实，对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正派。

我能立足本职工作，圆满完成领导交给的各项任务，具体如下：

在过去的一年里，积极配合书记、院长和领导班子的其他成员开展院里的各项工作，一切从大局出发，从法学院的发展出发，努力搞好团结、协作，营造良好工作氛围，确保院里的各项工作正常运转，自觉维护法学院的良好声誉。根据院领导班子的分工，我主要做了以下几个方面的工作：

行政办公方面的工作 作为一名行政副院长，其主要职责就是为领导和教职工们搞好服务，协调其他职能部门为我院的各项工作的顺利开展做好后勤保障，确保教学、科研和学生管理工作无障碍开展。

2双学位工作，今年是第五年双学位招生，在院领导和班主任共同努力下，法学院双学位XX年招生工作一如既往取得良好成绩。从宣传、招生到上课，双学位工作有序进行。

3实验室工作，我法学实验室经历了从无到有的过程，今年的实验室建设无论硬件或软件在学校的大力支持下，五个实验室(模拟法庭、政务实验室、法律人家、速录技术实验室、经济法与法人类学研究所)已经投入使用，并正常运作。

4当好学校计划生育工作的联络员，安排和及时通知我院的育龄女教工参加孕检并及时上报我院这方面的情况。

协助院长书记定期召开党政联席会议、汇报财务支出情况，做到廉洁奉公，自觉接受领导和老师监督。

6在教学工作中，能做到为人师表，教书育人，兢兢业业上好每一节课，圆满地完成了副教授应完成的教学工作量。

我在平时工作和生活中，注重从群众中来到群众中去，想老师所想，倾听一线声音。特别是经过全校开展民主生活会之后，对自己工作和生活作风有一个质的提高。

对国家反腐倡廉的大政方针坚决拥护并以身作则，遵守《中国共产党廉洁自律准则》。

平时工作和生活中，时刻关心国家大事，与时俱进。注重加强政治理论方面的学习，以提高自己的政治思想水平和理论水平。关心国家大事，认真学习十八届五中全会精神和总书记系列讲话，认真研读《中国共产党党章》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党廉洁自律准则》，并落实到自己工作生活中。

在这紧张而又充实的一年里，经过“三严三实”“四风教育”等活动，我虽然有很大提高，但是，缺点和不足仍然在所难免，如对工作激情有余，经验积累不够，处理事情比较简单化，说话方式缺乏艺术等。

在以后的工作中，继续加强学习，立足本职岗位，发挥自身优势，认真履行职责，为促进学校发展和构建和谐法学院做出积极贡献。

本学期在校长领导下开展工作，一直本着为教育教学提供优质服务的思想，坚持在研究状态下积极主动地做好每一项工作，回顾我在各方面的工作，感到非常充实，既有工作中的累累硕果使我信心倍增，又有经验教训值得吸取。下面我就分几个方面将自己一学期的工作情况向上级组织部门作以汇报：

在本学期工作中，我紧跟时代的步伐，加强理论知识方面的学习，进一步学习领会“三个代表”重要思想的内涵和精髓，以科学发展观指导工作，始终如一的贯彻党的教育方针，遵守法律法规，遵循教育规律，积极参加组织安排的各类培训活动，撰写读书笔记和学习心得，政治理论水平和思想认识水平有了不同程度的提高，认真学习和领会上级部门下发的各种文件，坚持以人为本，全面发展，安全第一的管理宗旨，从各方面严格要求自己，不断提高自己的思想道德素质、科学文化素质和心理健康素质，为成为有创新精神的领导而不懈努力，为促进学校健康快速发展，我能够以爱岗敬业、教书育人、为人师表、诚实守信为目标，树立正确的世界观、人生观和价值观，增强我从事教育工作的光荣感和责任感，忠诚于人民的教育事业，自觉履行《教育法》、《教师法》《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》规定的义务和职责，恪守公民基本道德规范和教师行为规范，竭尽全力地做到志存高远、明礼诚信、敬业奉献、严谨笃学、与时俱进，在个人与集体利益发生冲突时，我能坚持个人利益服从集体利益，局部利益服从全局利益，眼前利益服从长远利益，自觉抵制不良思想侵蚀和影响，反对拜金主义、享乐主义和个人主义，平时我能善待他人，同志之间勇于开展批评与自我批评，建立民主和谐的同志关系，努力做到认识上有新提高、运用上有新收获，达到指导实践、促进工作、提高工作水平和服务能力的目的。在工作中不断的学习新技术新工艺，不断的充实自己，不断的提高自己的技术水平，来指导自己的工作。

本学期我继续主管教学工作，始终热爱自己的本职工作，能够正确认真的对待每一项工作，热心为大家服务，认真遵守劳动纪律，保证按时出勤，出勤率高，全学期没有请假现象，有效利用工作时间，坚守岗位，需要加班完成工作按时加班加点，保证工作能按时完成。协助学校领导制定教学工作计划、工作总结、做好教学常规管理工作，配合教务处定期检查教师教案和学生作业，并对检查的情况如实记录，及时反馈。真抓实干，力求成效显着。

在竞争日益激烈，农村都重视教育的大通，教学质量与学校的生源声誉和发展联系更加紧密，学校教育教学质量很大程度上影响着千千万万学子的前途和命运，是家长、社会关注的焦点。为此我根本不敢懈怠，为六中教育教学质量的提高，服从配合校长的领导，经常与三位教务主任一起探讨研究工作中出现的新情况新问题，寻求最佳的管理途径;六中教师来源多样，历来矛盾是非较多，中层领导多有畏难情绪，针对这种现状我带领教务全体同志进行各项管理工作的检查、找出不足，努力改进，力求教学工作在原来的基础上有好的改观;根据情况变化每年修改教师量化考核细则，教学质量管理细则，各级各类考试的奖惩办法等规章制度，广泛征求全体教师的意见建议，尽可能完善，调动绝大多数教职员工的积极性。

工作做到有计划、抓落实、重实效。加强早晚自习和课堂教学的检查力度，不定时的听课，课后马上评课;对学生和家长有不良反映的教师及教学情况，及时进行跟踪调查，督促整改，办好老百姓满意的学校;加强教案和作业批改的检查和评价工作，每周二下午我和教务处三位主任随机抽检，教研组半个月一查，每学期教务处进行常规检查，学期结束时校领导班子集体详查和评分，有效的促进了教学效果;认真实施年级组月考、期中、期未考试，仔细研究各班各任课教师的教学成绩，及时召开成绩分析会，毕业年级进行成绩通报和经验总结交流会，和教师们一起总结得失成败的原因，及时改进工作，不断促进教学质量逐步提高，健康发展;作为管理者，我通过以身作则，加上全体教职工的团结协作。吃苦耐劳的精神和良好的社会氛围，今年，我校连续六年取得了中考全县第一的好成绩，高考上线率逐年上升，部分学校来我校观摩教学并要求送教下乡。

另外我不因管理而荒废教学。担任初中年级学校健康教育课，每周四节，还在有必要的班级开展心理辅导讲座;积极参加西宁市首届心理辅导员的培训，现已取得全国级中级辅导员证书;我坚持学以致用，公正、平等地对待学生，尊重学生人格，维护他们的合理要求和正当权益，信任和关心学生、鼓励和帮助他们发掘自身的优点，接纳和欣赏自己，建立了融洽的师生关系，因此学生十分信任和喜欢我，遇到什么想不通的事情，都能主动和我沟通，这样就减少了学生过激偏执行为，促进了他们的健康发展。

质量是学校的生命线，是衡量一个学校办学效果的最重要的尺度之一，也是衡量一个教育工作者工作成效的重要标准。学校一贯强调质量意识，并在继续加强教学工作常规管理的基础上，重点抓好课堂效率的提高和教育科研的开拓创新。一学期来，我们紧紧围绕县教育局的总体工作部署，联系我校实际，坚决按照教育规律办事，把“课程改革”工作与“确保质量”紧密联系起来，围绕全面推进素质教育做了不少努力和探索，在课程的设置与开发、课堂教学的优化、信息技术及远教资源的课堂利用等方面做了不少的尝试。

针对我校教师年龄老化严重、教学方法陈旧，青年教师初出校门、教学经验不足的不利现实，学期初结合我校实际，对个别教师进行了平衡与调整，以新观念、新课程、新知识、新技术为重点，认真做好教师课堂教学素质培训工作。一是在全体教师中解决一个认识问题，树立终身学习思想;二是科学制定教师培训计划，加快青年教师和骨干教师的培养，以在职培训为主，提高教师的学历层次和教学水平;三是借助远程网络平台，以远教课堂实录为切入点，以学科教研组为单位组织教师通过观看实录、交流体会、撰写心得、吸纳融会、课堂实践等各环节的落实，兼容并蓄、取长补短，切实革新教学方法，提高课堂教学能力;四是把多媒体教学纳入了教学工作的重要环节，利用先进的网络及多媒体教学资源和教师扎实的计算机操作基本功，对现有的微机室、多功能厅及其他电教设备的利用进行了合理的安排，分层尝试和开展模式二和模式三两种多媒体教学，保证全校教师每两周至少可以上一节多媒体课。制度化的规定，使得教师的网络学习获得的新知识、新教法、新思路有了展示的平台，教学能力得到了不断的提升。

“态度决定水平”、“细节决定成败”。对工作的热情和执着促使我多年来不断形成了认真负责的工作态度，面对一项项工作，总是能努力的去思考怎样来完成它，然后再去想怎样来完善它，在允许的范围内尽可能的去发挥、去创造。自己在工作中能严于律己，为人正直。豁达大度，用坦然的心态处理事务。以主人翁的态度塑造学校形象。

多年来，我还一直以高标准严格规范自己的思想和言行，遵守国家法律，遵守工作纪律，遵守教师职业道德，与同事团结协作，廉洁奉公，共同致力于学校的进步和发展。

作为学校的管理者，我始终坚持艰苦奋斗、勤俭节约的优良传统，告诫自己要立党为公，执政为民，要权为民所用，利为民所谋，情为民所系。和学校其他班子成员一样，自己坚持做到谋政，把学校发展作为第一目标;勤政，把真抓实干作为第一追求;廉政，把清正廉洁作为第一责任。一学期来，在“廉政”建设方面，时常提醒自己，提高警惕，认真落实中小学乱收费责任制，严格按照上级要求做，在工作中不贿赂，用人重才能，用物重质量，不徇私舞弊。

总结过去，是为了更好地把握展望未来。由于自己的能力和水平有限，尽管主观上积极努力，但离组织和学校的要求还有很大差距。一是自身业务学习不够。尽管自己注意了学习，但往往忙于日常事务而时有放松。二是修养不够。主观上想把工作搞好，任务完成好，但方式方法还有待提高。三是家离学校比较远，与广大教师的沟通交流不够，这将在今后要认真克服。

总之在今后的工作中我将继续发扬成绩，克服不足，严格要求，勤奋学习，努力工作，尽自己的最大努力把工作做得更好!

第五篇：学院副院长述职述廉报告

商丘师范学院副院长 朱恒宽

我是二00六年五月到商丘师院任副院长的。屈指算来至今已四年零四个月的时间，现在又到了领导班子换届的关口。述职述廉报告究竟该怎么写，我思想斗争很激烈，是按照记流水账的形式写，还是围绕自己分管的工作写一些对学校重大问题上自己的想法和做法，我一时有些犹豫。谈思想，论是非，有些人说这不像述职报告，如果记些流水账，又没有什么实际意义。思虑再三，还是决定写一些自己这几年在分管工作中经历的重大事件来体现我在其中所做的努力和发挥的作用。这里面的一些教训，希望在新一届领导班子建立以后能有所借鉴。

根据院长分工，我分管后勤处，基建处，联系老干部处。

一、关于后勤工作

我分管后勤工作后，首先对后勤工作应担负的职能进行了深入的了解，按照学校的职责划分，后勤处负责分管校医院，汽车队以及国有资产管理，校区的环境卫生。作为甲方，负责后勤保障及工程项目的预算、发包和验收，所有后勤供给及工程交给后勤服务发展中心（乙方）组织实施。后勤服务发展中心承接的项目决算及核销必须由后勤管理处处长签字验收。根据后勤工作的职能我首先抓了后勤处内部的建章立制，主要体现在四个方面。一是理顺和后勤服务发展中心的关系，明确后勤处和后勤服务发展中心在后勤管理，保障中各自的权责。二是建立全院范围内的环境卫生管理考评奖惩制度。三是健全汽车管理制度。四是完善校产管理制度。但是前两项制度因涉及到后勤服务发展中心不属我分管的单位需在更高的层面上来确立，又因在后勤管理中心对后勤处按职责分工进行的管理职能有异议而无法落实。本来后勤处和后勤中心都属商丘师院的职能部门，这个矛盾并不难解决，在院长办公会上加以重申，明确即可推行。但事实上则逐渐演变成了学校的后勤保障及项目建设由院长来派工，让谁干谁干，自成体系，后勤处和后勤中心各自都能承接项目，各管各的互不相干。这样等于是拆了机器用零件，在管理学上是一大忌。造成后勤管理工作的混乱，基层单位遇到问题不知该找谁，后勤处和后勤中心都要等院长安排，造成工作扯皮和服务质量的降低，我曾和分管后勤中心工作的蒋院长共同呼吁要求理顺这种关系，但意见尽管提，就是没有回应。以至于几年来的后勤管理就是在这种状态下艰难前行的。

二、关于基建工作

分管基建工作后我一直尽职尽责，但基建工作中的一些重大事情我却无能为力。首先遇到的一个问题就是平原路校区食堂改造。那是我刚到任一个月的事情，院长安排我要将食堂内部四层楼的操作及仓储、办公面积拆除，这个食堂是刚建成不久的新食堂，这么重大的事情应该在院长办公会甚至党委会上认真讨论再决定才是正理，但在没有任何会议上论证过就要实施。我有些惊讶因刚到学校不久对学校的事情还不太熟悉。为慎重起见我带着后勤处和基建处的同志深入到食堂调查研究，一是论证拆除后食堂的操作面积是否能满足高校食堂操作面积的要求，二是从技术上有无障碍。在调查了解中食堂管理层一致反对拆这四层小楼，理由是按照上级规定食堂操作面积和就餐面积应达到一定比例，现在的比例已是底线，再把操作面积拆去三分之二将把一个合格的食堂变成不合格的食堂。从实际使用的角度来看，拆除后原来一些必要的功能（如：洗菜、配菜、冷储藏等）因无场地而无法实现。基建处从技术的角度上论证拆除是可行的，根据调查论证的结果我再三向院长提出反对意见。但院长又亲自到场拍板让基建处限期完成拆除任务，在这种情况下，我又直接向党委书记反映了这个问题的严重性，但也没能阻止事件的发展。2006年暑假期间这个食堂内部的四层小楼还是被拆掉了，并带来了预料中的恶果。新校区唯一的、新建不久的食堂变成了一个功能不全、操作面积、卫生条件都不达标的食堂。一年之后不得不又投入巨资，在破坏新校区总体规划的情况下，建了三千余平方的操作面积，拆除加重新建设改造学校在这方面的投入达700之巨。尽管我对拆除原四层小楼持反对态度，但在决定了建新的食堂操作间的过程中我能够顾全大局，当时由于工期很紧，新的建筑按合同三月初才能交工，这时学生已经开学，食堂设备如在交工之后再安装，将影响学生就餐，如等到暑假再装设备则影响教评。在这种情况下我主动协调建设和使用部门边施工边安装设备，保证在新生开学之前使新的操作间投入使用。

第二件大事就是学校新校区的规划。商丘师院的校园规划在2006年初就委托东南大学建筑规划设计院规划设计。同年7月拿出了规划设计方案第四稿，前四稿都是在党委的主持下，党政领导班子集体研究讨论，提出修改意见。第四稿后，学校个别主要领导在讨论校园规划的党委扩大会上提出要彻底否定前四稿，因此产生分歧。本来有分歧是很正常的现象，只要不固执己见，发扬民主，尊重科学和专家意见，以理服人，相互沟通，分歧是不难解决的，但个别主要领导最终却采取了极不正确也不负责的态度，因为有分歧，就把规划停下来。说是什么时候意见一致了再继续进行。所谓的“一致”，就是“统一”到自己的意见上来。一直到2007年5月，迫于教评需要在新校区增加教学实验用房的压力，才重新启动校园规划，东南大学设计院在一个多月的时间内，根据个别领导的具体要求，又先后拿了三个规划方案，这三个方案说白了，就是个别领导指手划脚拿方案，由设计院画图。这样的方案由外行说了算，不可能符合规划的原则。同样是迫于教评的需要，的确没有时间再讨论，如有不同意见又会被搁置，因此，院党委会在没有提出丁点不同意见的情况下，原则通过了方案第七稿。这次一致了，没有不同意见了，也没有杂音了，可以顺利实行了吧。但是问题远没有这么简单，因为规划不是我们学校自己说了算，要经过省发改委审批。当我们拿着第七稿到省发改委汇报时，负责审批的同志简单一看就说你这个规划根本不行，省里说不行，那就变通一下，请市规划局批吧，市规划局组织专家进行预审，提出了六条意见，彻底否定了这个规划方案。让返工重来。根据市规划局的意见又让东南大学再拿方案时，东南大学提出了两条意见，一是商丘师院的领导不能再违背设计原则指定我们具体怎么做，二是前七稿都是按你们校领导的意见做的，我们本来就不情愿，但我们已付出了大量的劳动，现在又推倒重来，必须要增加30%的设计费。这次到东南大学交涉是我亲自去的，回

校后将东南大学的意见马上向主要领导做了汇报，得到的答复是校园规划不让东南大学搞了，再找一家设计单位。就这样，我们给东南大学白白付出了几十万的设计费，而校园规划却泡汤了。即使如此，也没有确定由哪一家设计单位给我们做校园规划，规划工作就这样一拖就是四年。没有规划怎么建设呢？那就由个别领导说了算，说在哪儿挖个坑就在那儿挖个坑，说在哪儿盖个楼就在那儿盖个楼。盖楼要审批啊，没有规划怎么审批，那就不批了。先建起来再说。建在哪儿，需要放线啊，那也由领导代劳，现场指定。用步一量，就这儿了。六万平方米的建筑，近二百亩的池塘，就拿池塘来说，校园内的池塘按校园规划规划水深不能超过1.2米。而我们的池塘是能挖多深挖多深，带来隐患，后来实践中血的教训已一再说明了不按客观规律办事是要害死人的。有人说这六万平方米的建筑是按党委原则通过的校园规划第七稿建的，我可以负责任的说不是。大家可以拿规划第七稿与我们的建筑现状对比一下，就清楚地看到。这六万平方米的建筑也不是按规划第七稿建的。所有的建筑都没有半点依据全凭一个人想怎么干就怎么干。

是不是规划就像有些人说的客观上有无法逾越的障碍呢。也不是，省教育厅法规处的同志给我们指了一条途径，可以在短时间内解决这个问题，但我们却不去向前推进。因为没有规划更可以为所欲为，更可以按个人的意愿去办事。但是违背客观规律去办事是要受到惩罚的。过去和将来在新校区的建设投入越多，既成事实也越多，下一步的校园规划受到的限制也越多。我们就越是作茧自缚，越束越紧。

今年年初，在一次院长办公会上讨论德促贷款土建项目时。我严肃的提出：这次土建项目必须先规划，审批后方能进行。因为按照《中华人民共和国招投标法》规定，所有招投标项目必须经有关职能部门审批后方能进行。如不审批则项目无法招标、如不招标则项目根本无法实施。但就这么简单的道理，也是为学校大局考虑的意见也被置之不理，为了学校的利益我坚持在要在给省教育厅的基本建设存在的问题的自查报告中写上了我校存在六万平方米的建筑无规划、无审批的问题。这个问题是客观存在、是任何人也否定不了的，但就这在正式报送省教育厅的自查报告中无任何解释，也不经我这个主管院长会签把存在问题一笔勾掉直接上报了。这么严重的危害学校根本利益的事在学校层面已无法解决，我只好去见省教育厅领导反映问题，我之所以这样做是为了学校的利益，是为了不使错误延续下去造成更大的损失，是一个领导干部责任心的表现。省教育厅领导对我反映的问题十分重视，立即召集厅有关部门和我校党政一把手参加的会议研究解决办法。当时就做出了两项决定。一是没有校园规划就建设是一个严重的错误，必须尽快补救，争取在最短的时间内拿出商丘师院的规划。二是在整体规划审批之前暂停所有土建项目的进行。在这种情况下学校才开始推进校园规划工作。按理说我是积极主张搞校园规划的，又是主管院长，规划这么大的事我是应该参与的，但事实却是，整个规划工作只有院长和基建处长两个人知道，我和基建处其他的同志都不知情，方案招标也没有我校有关职能部门参加，更没有在院长办公会上讨论过，甚至连情况也没通报过。这样奇怪的事发生在一个高等学府真令人匪夷所思，结果是拖了四年的校园规划在短时间内通过了审批，这再次说明，我们的校园规划并非像有些人说的就是有不可逾越的障碍。之所以拖了这么长时间主要是我们自身的因素，是个别人造成的，但造成的恶果却要我们商丘师院来承担。

第三件事是平原路校区体育场地的建设，2007年初，经多方论证党委研究同意搞了一个体育场地的建设方案，总的原则是利用原梁园区老的田径场和看台进行改造，可以节省大笔资金，这个方案已进入招标的关键时刻。个别领导在不经任何会议也没和我这个主管院长打个招呼就自己决定不采纳党委会已通过的方案，重新按自己的意图搞个新方案，这个方案和老方案比一是要多投入一千多万元人民币，二是拆除了二千多平方米的办公楼，三是延长的建设周期，为了要在教评之前完工因施工场地和工期过紧，严重影响了工程质量。在这件事上我虽持反对态度，但人微言轻，最终也没能阻止恶果的发生。

第四件事是在平原路校区教学楼和实验楼的建设过程中，一些重大的设计变更是由个别领导个人决定通知设计院改的，严重违反了基建管理程序，因为一些变更是靠拍脑袋作出的，如两个大楼门厅的柱子原设计直径为1.2米，个别领导说要改粗为1.5米，改粗后又觉得不合比例又让改细，改来改去多花了30多万。再如原教学楼的规划变更后，把楼盖在了新填的水坑上，这次变更光基础处理就多花了150万人民币。许多变更都是在我不知情的情况下由主要领导亲自下令改的，包括我们实验楼原来论证的方案，也在建设过程中把已建成的墙体打掉改变了使用功能，这些都没有经过正当的程序，还美其名曰，建筑的好坏关键在变更，真是天下奇谈。在建设过程中我对这种不负责任的变更进行了抵制，也取得了一点效果，但许多变更是在我不知情的情况下进行的，我也无能为力，但我自认为尽到了责任。

第五件事是文化路校区田径运动场的建设。2007年我校动工修建文化路校区田径运动场塑胶跑道，并于当年完工投入使用。不久就发现该项目存在比较严重的质量问题，一是由于施工单位没有严格按工艺施工，用水泥砂浆处理混凝土基础面层，造成部分区段面层和基层形成夹心，粘结不牢面层空鼓的后果。二是施工单位缺乏北方地区冬季施工的经验，面层强度从直观上达不到国家标准（没有检测数据）。发现问题后，施工单位采取了一些补救措施，但我认为仍不能达到国家标准。面对这种情况怎么办，只有面对现实，采取有效的办法，尽量减少学校的损失。对此我采取了两项措施。一是通知公体部启用田径运动场，这是因为田径运动场存在的质量问题和使用与否没有关系，不影响验收的结果。二是按国家对塑胶跑道的验收程序组织验收，等验收结果出来后，按合同追究施工单位的责任。我认为这种处理办法是十分正确的，但在我对项目验收作出具体安排后，这是我职权范围内的事情，但个别领导却不和我商量，一是下令田径运动场不准使用，二是通知审计处不准验收，两年多一直闲置在那里，给师生锻炼和教学带来不必要的损失。之所以这样做根本不是为了解决问题，而是为了给我造成不良影响。是以损害学校利益为前提，达到其

打击报复之目的，我说打击报复是有根据的，就是因为我在基建工作中否决了某些人打着省委领导旗号以质次价高的地砖冒充名牌地砖以谋求暴利的行为怀恨在心，在工作上给我刁难。文化路校区田径运动场之所以闹出这么大的**其根源就在于个别人从个人私利出发涉嫌报复造成的且实践也证明了这一点，这次田径运动场的质量问题解决的方案就是我主张的方案，但当时个别主要领导就是坚决不同意，不是刁难是什么，现在换个主管领导还是我原来的解决方案就又同意了那，而且追加了40多玩的投资也顺利的通过了。现在有人说他是为了学校的利益，这是不知内情。

第六件事是德促项目建设。我是德促项目领导小组成员，但在德促项目中介投标的过程中却不通知我参加，这也罢了。四年多的实践证明我不是要争权的人。只是想在力所能及的范围内为学校的发展做点贡献。但就在招标的过程中为了让一家中标，故意打压另一家，亲自安排不让给另一家打高分。还不放心在自己的打分表上给另一家打了零分。事后又将原始打分表抽出，换了另一张，这是一个高校领导应该做的吗？这样的事都能做出，还有什么事作不出来呢？我在这里重申，我并不是反对德促项目，我只是说近两亿元人民币的项目不经科学论证，不经党委研究就实施了，不要说是讲科学、民主的高等学府，就是一级乡政府也不可能做出这样的事来。但却在我们学校发生了，我为此事曾在院长办公会上严肃地说：这个项目一是要考虑必要性，二是要考虑可行性，五年后每年将增加三千多万的还贷付息压力，我们有没有这个还款能力，在座的领导有些到那时可能已离开商丘师院，但我相信还会有人坐在这个地方，要对这个没有经过科学论证的项目所产生的后果承担责任。我说这样的话是经过理性分析的。从这届新班子组成到目前为止，我校贷款由原来的1.5亿贷款增加到目前的5.1亿（不含德促的两个亿），而用于征地和基本建设的投入不超过两亿五千万，有一个多亿的贷款用于日常开支了，这就是我们常说的财务状况良好吗？难道说借的贷款没花完就叫结余吗？时至今日2009的财务预算也没有在任何会议上研究过。真让人感到不可思议。这也说明，我们现在的收入收支基本平衡都做不到，那么几年后拿什么还这笔新增的硬性支出呢？不需要认真地论证一下吗？再说我们经过几十年的努力，到教评时设备值已达到九千多万元，就这样有些昂贵的设备还存在利用率低的问题，还有些设备因缺乏实验耗材而不能满足学生的实验需求，也就是说有枪少子弹。而现在我们在短时间内新增一亿四千万的设备，其必要性不需要认真论证一下吗？要保证这些设备正常运行每年又要新增多少钱。如果不用要这些设备干什么？难道我们仪器设备总值比别的同类院校超过一大截就代表我们的科研水平能远远地把别人甩在后边吗？我真担心用这种大跃进的形式办学能不造成严重浪费的恶果吗？我认为通过每年投入的方法来解决一些急需必要的实验设备更符合实际，更有的放矢。更何况科技日新月异，新的东西层出不穷，现在的设备过不多久就会被更先进的设备所取代，而其自身价值也会逐渐贬值。我们因背上了沉重的债务负担而无力添置新专业、新课题所急需的设备，这符合科学发展观提出的可持续发展的原则吗？这些疑问是我个人一家之言，但起码该项目应该认真论证吧。如果不经科学论证就上这个项目，无异于盲人骑瞎马，是否夜半临深池就不得而知了。我在院长办公会上再三强调，我不是反对上这个项目，而是主张上与不上都要在科学论证的基础上作出决策。决不能把可行性论证当成可批性论证，造假以获得上级批准，这样做是自欺欺人。

大学应该是个最讲科学、最讲民主的地方，兼听则明，通过正反两反面的论证才能使我们的决策更科学、更符合实际，要善于倾听不同意见，而不能把不符合自己意见当成杂音，甚至当成捣蛋，一言堂的后果是灾难，历史已无数次的证明了这一点。

由于我坚持原则通过正当渠道在学校重大问题上提出了不同意见，作为报复就剥夺了我工作的权利，我职责分工内的事让其他院长去管，不让我管了，明显不能让其他院长管的就自己管起来了，这一切都有事实作证，别的不说，校园规划把我排除在外不说，今年在建的九号学生公寓拨款也不让我签字了，我的工作权利给彻底剥夺了，我多次主动要求和他谈谈，他也避而不谈，就用自己的蛮不讲理一意胡为，一点规矩也不讲了，不仅如此还到处说我不干工作，试问让我如何干。这不是欺负人是什么？我信奉一条，对讲理的人一定要讲理，对不讲理的人要论力。我也只能以其人之道治其人之身了。我是有理没地方说，党委也主持不了公道。我就是只好利用这次述职为自己说几句公道话了。这也是被逼无奈，许多人遇到这种不讲理的人都躲了、忍了，我也忍过，但现在我不想再忍了，因为我不想让他人把我的宽容当软弱。当可欺之人。更重要的我也想让大多数不知内情的人了解一下我们的现状，也是对商丘师院发展有益的事情。更是我应尽的责任。今天在这里我所谈及的内容仅限于我所分管的工作，由于时间仓促，也只能写一些大的方面，至于不属我分管的工作我就不再提及了。如有机会也可以说的。至于说像不像述职报告，我看还是形式服从内容吧。因为这样写述职报告会多几张不称职票我也认了，但我坚信多数人看了以后是能够理解我的一片苦心的。

三、关于廉政建设方面

在党风廉政建设岗位职责及廉洁自律方面，能够按照党委中心组安排，学习贯彻落实中纪委《关于严格禁止利用职务上的便利谋求不正当利益的若干规定》。学习遵守四大纪律八项要求及省委廉洁从政十二条规定，坚持清正廉洁，自觉反腐倡廉，生活上不攀比，保证良好的心态。严格执行项目的招投标制度，坚持了公开、公平、公正的原则。在施工管理的过程中，按合同和程序办事。自身并要求分管的部门公平对待施工单位，密切合作关系，不刁难对方。不吃请、不受礼、不失原则，所分管的部门工作人员都没有发现有不廉洁的行为。在施工单位中留下了较好的口碑。我自身也没有在廉洁自律方面需要向组织说明的其它问题。

工作中也存在一些不足和值得注意的地方。一是深入到院系的时间太少，由于很少听到基层对自己分管工作的要求和呼声。因此工作中就缺乏主动性、针对性，也就不能及时把下边的意见转化为今后工作努力的方向。二是对除自己分管之外的教学、科研工作的情况了解的太少。主动提供服务方面做的还不够。三是在业务学习方面的要求不

高，缺乏深入钻研精神，只求过得去，不求过得硬。以上这些都需要在今后的工作中加以改进。

2010年9月6日