入职感言

第一篇：入职感言

入职感言

——英语组黎小萍 人生中有许许多多的驿站，每个驿站标志着一个过程的结束，同时也意味着一个新过程的开始，新学期，怀着对未来美好的期望和一切从新开始的心态，我进入了慧桥。进入慧桥，感悟颇多，主要的有四点。一是告别幼稚，自信最美。二是态度决定一切。三是活到老，学到老。四是团队精神很重要。

自身方面，我最大的感悟就是：我自信了，我成熟了。还记得主任说的那句话，自信是每一次成功做好一件事后一点一点得来的。确实如此，通过两次面试，一次笔试，我觉得我自信了很多，因为我成功了，虽然现在还处于试用期，但我会努力，让自己有机会继续留在慧桥。海伦.凯勒曾说：“信心是命运的主宰。”进入慧桥后，我深刻地认识到了这句话的含义，我懂得了自信的重要，我也蜕变了，变得自信了。一个人除非自己有信心，否则不能带给别人信心，自己信服的人，方能让别人信服。所以，我们都要自信。

我成熟了，由内而外的成熟了。不再把自己当做学生，而是一名老师，肩负重任的老师。每天想的，不再是去哪个游乐园玩，而是该怎么上好课；说话也不会东一句西一句了，而是很有条理；做事不再莽莽撞撞，而是很有分寸；换下了满是蝴蝶结的衣服，穿上了干练大气的衣服……

我自信了，但不会自负；我成熟了，但不会满于现状，我会继续努力，不断学习，更加完善自己，使自己更加适应这份工作，更加适

应这个社会。

一个人的成功与否，取决于他的人生态度。凡是成功者，始终用最积极的思考、最乐观的精神来支配和控制自己的人生。不管是第一次面试时填表格还是第一次参加新进职员会议时，我都有提到态度决定一切，这是我一直信奉的一句话。一个人如果态度正确，便没有什么能够阻挡他实现自己的目标；如果态度错误，就没有什么能够帮助他了。

慧桥，即构建学生与未来同行之桥，搭建和谐亲子关系之桥，筑建学生快乐成长之桥。高尚的理念，优秀的老师，严格的教学制度，精密的工作流程……所有的一切，让我相信，我没来错地方，慧桥，是我可以长期奉献的地方。

在接受培训的过程中，我听过几位非常优秀的前辈的课，感触很深。他们的负责，他们对知识的掌握程度，他们的教学方式，他们对待这份工作的态度……都让我为孩子们因为选择慧桥而高兴。慧桥提高孩子们的，不仅仅是他们的学习成绩，还有他们的学习能力，更训练了他们的思维方式。我会以那些前辈们为榜样，端正态度，在慧桥好好干。

职来职往中有这样一句话：学历代表你的过去，财力代表着现在的努力，学习能力代表将来的成就。大多数人都想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。无论你在好单位还是一时不得志，都请你保持学习，这是你未来立足之本。学无止境，来到慧桥后，我更深刻地认识到了这点。书到用时方恨少啊。培训时，就感觉自己很多知识都

不是很记得了，临时了下抱佛脚，回去后，把语法书和课本，认认真真翻了一遍，待到真正上课时，我意识到，回去还得再看书，仔仔细细地看，甚至要把那些知识点都记在大脑里。就是那第一堂课，让我感悟到学习是我们一刻也不能放下的事。上第一堂课的时候心里其实是有点紧张的，但是我告诉自己放松，摆正心态，就像我前面说的那样，态度很重要，我对学生的态度，对这堂课的态度，使得我没有绝望，我相信，只要我努力，只要我继续学习，只要我虚心向前辈们请教，我可以把课上得更好。这就是我的第三点感悟：活到老，学到老。

第四点感悟：团队精神。高尔基说过：一个人如果单靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。慧桥对我们而言，就是个大家庭。在这个大家庭里，最重要的就是团结协作。经过中秋节的聚餐，以及入职以来我的观察，我发现慧桥的人都很热情友善，大家在一起也互帮互助。凝聚产生力量，团结诞生希望。学会集体工作的艺术。在今天的科学中，只有集体的努力才会有真正的成就。如果你一个人工作，即使你有非凡的能力，你也不能在科学上做出巨大的发现，而你的同事将始终是你的思想的扩音器和放大器，正如你自己——集体中的一员——也是别人的思想的扩音器和放大器一样。所以，无论在哪工作，团结很重要。

工作无小事，在工作中，没有任何一件事情，小到可以被抛弃，没有任何一个细节，细到应该被忽略。我会好好珍惜在慧桥工作的这个机会，认真努力做到最好。

第二篇：入职感言

入职感言

“公正，理解，服务，技术”=***，面试的第一天，这样的一个设计吸引了我，后面的面试三关：看图——办公室主任讲解公司的有关制度——老总面试，让我感觉到公司虽小，可是工作却有条不紊，分工明确，员工做事干脆利落，领导平易近人，真诚待人。于是我来到了***。

来到***将近一个月了，从一开始的拿到工程无从下手到现在开始慢慢走进工程咨询的大门，我们的收获比我们自己想象的要多很多。

还记得入职第一天，领导拿了一个简单的小框架给我们，让我们编清单，我们几个人埋头就算，下班的时候杨总看到我们的成果，并不满意。可她却耐心地给我们讲解指路：按照国家清单规则把有的项目一项一项地列出来，一项一项地按照规则计算出相应的工程量，让自己的工作有据可依。通过她的讲解，我们才知道路在哪，应该怎么做，这石头应该怎么摸才能过河。在编清单的过程中，我们发现，其实很多知识学校是教过的，只是一直没有人告诉我们应该怎样去应用这些知识，我们应该参照什么去灵活的运用这些知识。通过杨总的指点师兄师姐的帮助以及我们自己的摸索我们慢慢地找到了学习与工作的方法。工程虽小，四根柱，六根梁，四块板，可是我们却要知道每个构件的每根钢筋的形状、长度、锚固长度、搭接长度„„要将这些钢筋一根根地手算出来，这样的锻炼恐怕很少公司能做到，也很少公司愿意搭上这样的时间。三个星期的手算下来，最后还有杨老师的把关和查漏补缺。当我们真正消化了这个小框架我们四个人觉自己将快要遗忘的知识捡回来了，感觉头顶的太阳特别的明媚。

我很庆幸自己当初选择了，不只是因为有这个培训机会，更重要的是我喜欢这里的工作气氛，工作的时候每个人都很认真很尽责，生活上有主任的细致地考虑和照顾，工作上有同事尽心尽责地帮助，平时还有领导的时刻关注，让自己在感受到那份可以变为动力的压力的同时也感觉到了她用心的良苦。在深圳这个人人巴不得把一分钟当365秒来用的城市，一个领导愿意提供一个平台，愿意花三个月来培训新人，我们在感激的同时，应该更加努力的学习，更加珍惜这样的培训机会，好好利用这宝贵的三个月，尽早进入到工作状态，尽力做到“今日我以公司为荣，明日公司以我为荣”

第三篇：入职感言

转眼进入公司已有四个月的时间。初来乍到的时候心中总是充满惶恐的，但现在心中确已充满尘埃落定的归属感。感谢河北兴达集团邢台食品有限公司，给予了我家一样的温情，到目前为止，对公司经营及企业文化已经有了进一步的认识，同时也更加明确了自己的工作方向和工作目标。公司是个大家庭，作为这个家庭的新成员，对此我深感荣幸。因为这里有着良好的文化氛围，尤其是善、干、学、和的核心价值理念，激励着我怎么去做人做事。在工作中，自然离不开与上级、与同事之间的相处，上级与同事们的热心帮助与指导是我最珍贵的财富。领导的工作态度、工作作风总是我追求的目标。他们没有太多的语言，但我看到了真心实意的教导。原本担心的那种上班时应有的压抑和拘谨的气氛，根本就是自己多虑了。我很快就成为了他们的一分子。衷心感谢他们，正因为他们的平和宽容打消了我第一次参加工作而带来的顾虑，为我真正融入这个集体作了铺垫。在和领导的交流过程中，我真正感受到了领导的关怀和期望，同时也佩服他们渊博的专业知识和丰富的实践经验。何为领导？领导就是组织的核心，领导就是起传、帮、带为实现目标而努力的过程。而我们的领导以实际行动诠释了这一名词。他们的负责，他们的尽职，他们的热情，都是我以后学习的标杆。工作并非意味着学习的结束。而是意味着新的学习的开始。在工作中还是有很多东西值得我去学习的，包括工作经验，为人处世和前辈身上一切我们所不具备的优点。我很感谢公司的领导给予我这个机会，工作的旅程刚刚开始，我将积极改进那些不足，为了自己也为了公司的发展不断的茁壮自己。工作还在脚踏实地的继续，我在脚踏实地中追求着我的追求，并享受着追求本身以及追求过程中所带来的一种成长和进步的快乐。

最后，再次感谢河北兴达集团邢台食品有限公司给予我们年轻人这样一个发展发挥的平台，我将以饱满的工作热情，投入到公司的未来建设与发展中。

第四篇：入职感言

入职感言

很幸运地，7月份我加入了旗翰科技这个大集体，在这个年轻、团结、充满活力和有着无限创新力的集体里、在忙忙碌碌的工作中度过了将近三个月时间。这期间，我慢慢地适应了新环境，和新同事也融洽的相处，同时也接受了公司对我的新员工入职培训，在详尽的介绍和公司的宣传资料中，让我对公司有了更具体的了解和更深刻的认识，尤其是看了每期的旗翰人报刊上老员工讲述自己在公司成长的历程，这些文章给了我不断向上的动力和必须努力将工作做好的责任感。

初入职场的我，可以说是对公司各种纷繁复杂的事务一概不通，但我抱着谦虚的心态，积极向同事请教、聆听领导的教诲并且努力地把自己的工作做好，到目前为止，我已经能够熟练的完成前台的日常工作并且处理一些突发的情况。这一个蜕变的过程令我感触很深，下面就谈谈这段时间以来我对这份工作的一些认识和理解。

古话说熟能生巧，所以一定要多做、敢于尝试同时多总结经验，工作才能越做越好。我们要勇于承担责任，不拈轻怕重、不畏惧困难，在工作中可能会不断遇到新的问题，但要敢于尝试着去接受新的事物，要拓展思路不断地攻克难关，更要勤于向经验丰富的其他同事请教，多学多问，做到“在工作中学习，在学习中工作”，和同事及关联部门之间要积极探讨、虚心请教、及时沟通，才能保证工作环节的衔接和有序开展，得到准确有效的工作成果。另外任何工作都讲究方式方法，不能一味的埋头猛干，一旦方法错误就会适得其反，所以要不断总结经验，成功的经验、失败的教训都要总结，在后续的工作中不断改进完善，这样才能使工作更好更持续的发展。

当然，单有努力还不够，必须是用心、细心、尽心的努力才足以把工作做好。“世上无难事只怕有心人”，任何事物，无论是琐碎的或是高深的，只要用心去学习、去钻研都可以将它做好；“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”，普通的工作深入做好，简单的任务认真完成，抓好每一处微小细节，以点连线，以线盖面，细中求精，进行周密细致的查漏补遗，把普通的工作做成精品；对待每一项工作都不能尾大不掉、糊弄了事，或者总是抱着差不多就行的心态，对任何工作都要做到心无旁贷、尽心尽职、一丝不苟，或许结果不能让我们满意，我们可以去不断地总结、改进，但是态度必须要端正。

现代公司都在不断走向标准化流程管理模式，我们的每一项工作、每一个节点都要遵循公司的程序、流程和规章制度，脚踏实地、一步一个脚印的做好每一步工作，把员工手册和公司流程管理要求都不打折扣的做好到位。按章办事不是循规蹈矩，是防止差错、提高工作效率的最有效的途径，日常工作做到不偷懒、不耍滑，严肃认真、严于律己，以严谨的态度对待每一项工作，踏踏实实地完成人生每一步积累。

第五篇：入职感言_

入职感言和规划

×××

尊敬的各位领导，各位老师，大家上午好。我想:大家对于我这个新进老师颇有好奇。因此，我想以这样的方式，给大家做个简短的自我介绍。

【 民女××，巴渝人氏。夫××，子××，甚幸也。

毕业之际，工作之始。不忍边山之萌童，应支边之邀，于“×××××”。欲效先贤，奉毕生于启蒙。然经年之久，夫妇异地，交通不达。往返之艰，聚少离多。其心痛，其情苦，得子更甚。苦哉！苦哉！

欲聚一地，辗转不得法。思故，弃职求学，自搏上进。幸得政策之优，双选于学园。终得所尝。幸哉！幸哉！】

这从以前到现在的一段经历。

光阴似箭，日月如梭。转眼已到××一年了，在这一年里，感受颇多，下面我主要就以“有你真好”为主题，以“成长”为主线，从“感恩”、“收获”、“规划”三方面，进行阐述。

首先，我的成长离不开“感恩”，即感恩篇。（感恩学校、老师们、家长、家人的帮助和支持。）

我很感谢××的领导班子，为我们新近的老师搭建学习的平台。在校外，派遣我们外出学习先进的教学理念、方法以及课堂观摩。比如：在育才中学，观摩富有时代性的课堂——现代教育大讲堂、感受名校的风采——清华附小、参与南岸教委以及进修学院组织的——语文学科的大教研等活动。每一次学习体验，都是一场精神盛宴。专家们先进的理念，为我的思想注入了新的血液，名师们的课堂，为我提供了诸多鲜活的例子。在校内，学校教导处为我们安排了“师徒结对”、“汇报课”、“同课异构”等形式，为我们提供专业的语文指导和帮助，以及自我展露的机会。在班级管理方面，学校组织安排“班主任经验交流会”、“新老教师搭配”等形式，给予我们随时请教老教师的机会，帮助我们快速成长。

我很感谢学校的领导对新进老师的宽容和理解。【案例1：（记得初来学校的9月，正逢“微课”时节，当时自己也为之奋力，其结果未尽人意，没有上传成成功。当时，觉得作为新来的老师，没有完成学校规定的任务，心理还是觉得很惭愧的。吴校长什么也没有说，只是请刘主任帮忙问了我的情况，叫我以后不懂的多向刘主任和其他老师们请教。其实，我心理明白：这是吴校对我们新进老师的理解和宽容）。】

【案例2：在学校90周年校庆的前一天，当时教师节目彩排，我的动作迟缓，贺校叫我勤加练习，当时我回答：“好的”。可心里还是忐忑不安，因为害怕自己的表现，影响团队整体的效果。于是，我给贺校打电话说：“贺校，我能不参加吗？”当时，贺校说：“不行，回家练练。”第二天下午，贺校对我说：“我今天我把节目看三遍，可以嘛，昨天肯定熬夜了哈”当时，我立即回答：“谢谢贺校，对我没有放弃。”】

我很感谢学校和老师们，让我感受到丰富多彩的校园生活和集体的温暖。比如：“素质拓展”，增加了大家的凝聚力，同时，使我找到归属感。“三八节”，我们《快乐森林》的老师们欢聚一堂，谈笑风声，其乐融融，使感受到了大家庭的温暖。“六一儿童节”，排练自己和孩子们的节目，虽然有些累，却并收获了快乐。我很感谢英语组的老师们，在英语方面给予我的帮助。我很感谢，我的师傅××老师和我的搭档谢老师，他们不仅是我学习上的“良师”，还是我生活中的“益友”，毫无保留地向我传授相关工作和生活的经验，使我在工作和生活少走了很多弯路。

其次，走进我的“收获篇”。成长总是有收获的——或多或少。总体来说，我把收获分为显性和隐性两个方面。隐性的收获有：“知识和经验”。在此，我想和大家分享我的读书感悟。

【书1：比如：苏霍姆林斯基的《给教师的建议》，给我最大的感受：它就是一本教育学和心理学合编的“教师百科”，从差生到优生，从新教师到老教师、从课堂到课外、从大纲到实践、从学校到家长……为我们提供了活生生的例子。其中，给我印象最深一个片段为：一位村里的医生，他在给一年级的学生记录身高和体重的时候，把所有的数据都详细的抄录下来，当时苏霍姆林斯基很好奇地问他“这些数据对你有用吗？”医生说：“这很有趣啊，我发现这27年来，孩子的平均身高增长了4.5厘米。”在当时战争年代，还没有任何人关注孩子身高发展的状况。因此，后来这些成为了当时非常珍贵的资料。】 我想表达的是，作为一线教师，如果我们善于观察、记录、对比、分析，就会有很多、很好的数据和案例来源，不仅对我们的工作大有帮助，还能为科研提供数据的支撑。这也是贺校长，给我提供的建议——做好平时的记录。

【书2：读了联合国教科文编著的《教育财富蕴藏隐藏其中》，我懂得了：教育的四大支柱，即学会认知、学会做事、学会和他人相处、学会生存，（解释认知：学会学习、学会解决问题的能力、学会和他人相处以及合作、最后实现生存的能力。）这四个方面，我明白了作为教师的我，还要教会学生什么。】

【书3：读了罗素的《西方哲学史》，我顿悟了——黑格尔的“存在就是合理的”，这使我对后进生有了新的认识。】

【书4：读了《深度学习的7种有利策略》，我明白了深度学习的具体路线：设计标准与课程→预评估→营造学习的氛围→预备与先期知识→新知识→深度加工→评价学生。个人觉得，这7步非常切合我们的教学流程。比如……】

【书5：读了柏拉图的《理想国》，从柏拉图和苏格拉底的对话中，我明白了，为什么刘主任在课堂中会经常使用“追问”的方式，有利于学生思维的发散和更深入的思考。】

【书6：《合作学习与课堂教学》，它让我明白，在这个“人才横溢、信息爆炸”的网络时代，未来的教育离不开“合作、个体化、竞争”三个关键词。合作与竞争”成为了时代的主题。

无论是合作还是竞争，都需要学生个体化不断地努力，提高其自身实力。现代教育需要我们“以个体化努力以个体化努力为基础，以合作学习为核心，以竞争促发展。”来实现合作、竞争和个体化的整合。】以上就是我这一年里阅读部分书籍的分享。

另外，显性的收获有：被学校评委教研积极分子，优秀师徒结对。论文荣获市一等奖，新教师考核良好。虽然这些收获并不那么出色，但是对于以前的自己亦是成长。

第三，走进“规划篇”，说到“规划”，我很忐忑，因为我不想成为“说话的巨人，行动的矮子。”

【案例：6月13日，我看到××老师拿着那100多张获奖证书时，我不由自主地感叹道：“张老师，你好厉害”。张老师，当时回应说，“你到我这时候，你也会有的。”当时，我愣了一下，100多张，平均每年4-5张。瞬间心里就怀疑了张老师的观点。其实，古人云“取其上，得其中，取其中，得其下”。我应该以师傅作为楷模，即使达不到那样的高度，但“经历就是收获”。】

因此，我仔细分析自己的优劣势，所谓“知己知彼，百战不殆”，这里我把“己和彼”都理解为自己，我的优点有：（1）有一定学习力。（2）善于反思和积累。（3）有责任心，工作态度认真。（4）同事关系融洽。（5）有一些英语的相关知识和经验。我的缺点有：【在语文素养方面： 1.专业知识薄弱。2.普通话不够标准。3.文学底蕴较差。

在小学语文方面： 1.《教材》、《教参》、《课标》研读得不够深入。（即重难点把握不精准。）2.课堂效率较低。（即课堂管理以及组织教学有待加强。）3.新教学理念未能与现实结合。（即付诸行动欠缺。）

其他方面：比如：在交流方面，“从小怕老师，长大怕领导”。做事方面，不够胆大，时常还“优柔寡断”。】

结合自身的优劣情况，我对自己的教育事业制定有了一个长远目标，即成为区内优秀教师。为了实现这一长远目标，在接下来的工作中，我制定了5年工作计划。

第1年：摸索阶段（实现教师角色的转变）。

明确作为教师的基本要求和发展方向，树立正确的价值观和责任意识。（1）加强理论学习，提高自己的理论知识，积极参加学校、区域各级各类的教研活动，主动向老教师学习，在实践中提高自己综合素质。

（2）在教研组长龚××老师的带领下，积极听课、开放课堂。在师傅的指导下，扎扎实实地进行语文教学，掌握教学规律，从实践中获得专业技能的成长。

（3）加强自身学习。比如：加强研读《教材》、《教参》、《课标》，明确我要教什么、怎么教。总之，做好“4多”——多听其他老师的课、多看教学视频、不懂多问、多反思总结。

第2、3年：加强理论和实践相结合，逐渐形成自己特有的教学风格。

（1）继续加强自身学习，多看教育学专著，撰写相关的教学论文。（2）在教育技能基本熟练的基础上，尝试探索属于自己的教学风格，尝试在自己独立准备公开课。继续深入学习他人，更加注重总结-反思自己。

第4、5年：成为较为专业的语文教师。（同时，探索“英语与语文”的相结合的学科整合）。

二、具体实施方案

1、做好平时的教学常规工作：比如，落实学校安排的任务、认真备课、上课、批改作业等。

2、每学年听课45节或向他人请教：秉承“不知则问，不能则学”的思想。

3、做好相关记录或反思：比如，外出学习和听课笔记、后进生的辅导等资料的记录。同时，将学到的知识、理念转化具体的行动。

4、撰写文章：每年至少发表2篇论文。

以上就是我这一年来的心得和规划，“路慢漫其修远兮，吾将上下而求索。”沿途的困难，离不开你的帮助！一路走来，有你真好！

谢谢！