霍赵学校校长履职情况汇报（合集五篇）

第一篇：霍赵学校校长履职情况汇报

霍赵学校校长履职情况汇报

弹指一挥间，2012年在繁忙的工作中不知不觉即将随逝而去。在这一年中，我始终牢记自己作为一位校长、一位人民教师的光荣职责和神圣使命，深入贯彻党的教育方针，以正确的教育思想指导自己的工作实践，进一步理清自己的工作思路，确立长远的工作目标。伏案回眸，总结一年来的学校管理工作和校长岗位的任职情况，对自己所做的工作加以梳理、盘点和反思，在梳理中发现不足，在盘点中找出差距，在反思中谋求进步，这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思考，更是接受领导指点，同行相助的极好机会。

下面将我一年来所做的工作，总结如下。

一、严格规范办学行为，深入实施素质教育。

继续认真贯彻省委办公厅省政府办公厅《关于规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》的精神，从我做起、从现在做起，严以律己，自觉依法办学、依法管理，坚决杜绝违法违规办学行为，促进学生全面发展和健康成长。

维护正常教育教学秩序，严格按规定控制学生在校时间和作业量，不在节假日组织学生集体补课或变相上课。落实“健康第一”思想，保证学生有足够的体育活动和睡眠时间，大力开展“阳光体育运动”，确保学生每天锻炼1小时，促进学生身心健康发展。

继续狠抓常态课堂，在规范办学的同时，向40分钟课堂要效益，进一步提高我校常态课堂的教学质量。学校领导干部能深入班级，听课节数多，听后有反馈。

二、着力抓好队伍建设，促进教师专业发展

1、狠抓师德建设

学校将师德建设渗透到管理的全过程中。及时修订与完善师德建设管理制度，强化师德建设量化考核工作，建立师德建设长效机制。

一年来，学校师德建设效果显著，教师敬业爱岗，彻底扫除了体罚、变相体罚学生的现象和教师从事有偿家教的现象。

三、构建管理机制，夯实办学基础。

优化管理方法，德育工作效果显著。我校在德育工作中不断强化管理要素，优化管理方法，一年来，学校的德育工作取得明显成效，学生的道德情操、文明习惯等各种素养都得到较大的提高。一是充分利用升旗仪式、晨会、周会、黑板报等宣传阵地，大力宣传校园精神文明，及时表扬学生中涌现出来的典型事例。二是充分发挥教师值勤的作用，每天对各班卫生、纪律、两操、礼貌及安全等内容进行检查、量化，及时了解各班学生的情况，每周公布各班的得分情况，做到公正、公开、公平，不断强化了“先进班集体”的创建评比活动，弘扬学校正气，加强了校园精神文明的建设力度。三是开展各种主题教育。做到一月一主题，一周一活动„„学校还不断加大法制教育和安全教育的力度，加强日常巡查排除安全隐患外；进一步规范了食堂管理台帐，加强食堂卫生监督。通过一系列措施，消除了校园的安全隐患，加强了学生的法制观念和安全意识。一年来，学校无发生任何重大安全责任事故。

（2）、强化管理意识，规范教学行为。加强教学常规管理，逐步实现管理的制度化、规范化、科学化。严格执行课程计划和课程标准，保证开齐开足全部课程，不随意增减科目和课时，不随意调整课程难度和教学进度。

四、坚持科研兴校，加大课改研究

我校教师参与教科研研究热情高涨，教师教科研水平得到显著提高，教师积极开展教学研究，取得了一定的教学改革成果。

五、严格加强自律，引领学校发展。

学校是一个大家庭，作为学校的管理者之一，我恪守着这样几条信念：一要真诚。真诚地对待每一项工作，真诚地对待每一位教师，真诚地对待每一名学生。让我们的工作充满情趣。二要正直。坦坦荡荡地面对各种问题，客观地分析问题、判断问题，公正地处理和解决问题。让校园处处充满着和谐。三要自律。扎扎实实地深入基层，实实在在地做一些工作，真真切切地干出一点成绩。不要因为是校长就放任自己，而是要为全体教师做好表率。

六、今后努力方向：

总之，一年的付出是辛劳的，收获是甜蜜的，但更大的挑战还在后面，我将继续努力，总结经验教训，把霍赵学校办成领导放心、社会满意的学校。

2012年12月3日

第二篇：校长履职自查汇报

平原小学领导班子履职汇报

主要负责人：贺明超

贺明超，2012年9月参加工作，2016年10月任平原小学负责人，中小学二级教师。

一年多来，在中心校、乡党委和县教体局及局党组的领导和指导下，自觉践行“三个代表”重要思想，与时俱进，落实科学发展观，开拓创新，不断提高自己的思想觉悟，严格执行党的教育法规，把尽职尽责作为自己工作的中心抓在手上，落实在行动上。在具体的工作中，以身作则、严于律己、加强管理、树立自己良好的形象和教育形象，现对自己任职以来的履职情况大致归纳汇报，实际工作以考核评估为准。

一、政治理论学习，业务能力提高。重视政治理论学习，学习党的教育方针，教育法规，不断增强自己的政治素质、政策理论水平，为人民教育作贡献。认真学习和研究业务，努力提升业务能力，认识到一个学校教育的成败，校长是关键，我深感“责任重于泰山”。我和我们一班人带领全体教师队伍，凝心聚力，团结一致，鼓足信心，奋力拼搏，克难工作，出色完成每项目标任务。

二、学校办学树立新理念，开创新思路。遵循教育规律，体现时代要求的思路，全程工作始终以素质教育，全面发展为目标，努力办人民满意的教育为目的。推行素质教育，全面发展，成才先成人，让学生在快乐中学，培养学生健康成长，我们学校在每个月都会举办一次主题活动，校运会，主题班会，绘画，书法，朗诵比赛，各类演练齐全，利用微信平台定时向家长推送消息，加强家校之间的互动。

三、健全科学管理制度，体现公开公平原则。学校建立了《学校章程》，考勤制度，业务检查制度，绩效考核制度等各项制度完备，用制度官人管事，公开公平竞争上岗，创造和谐稳定的工作环境。整个队伍形成一种精神振奋、干劲十足、不甘落于时代、甘于奉献的好势头。

四、严格学校办学方向，规范领导和教师办学行为。认真贯彻落实国家义务教育，坚持就近入学，确保学区内适龄儿童全部入学。学校公平公正编班教学，没有歧视学困生。学校严格执行课程教学计划，开齐课程，完成教学任务，没有增加课时和教材，鼓励学生参加自己好爱的音体美艺等形式多样的兴趣活动，学生得到全面发展，按学生守则教育学生，让孩子宽松学习，健康成长。对领导和教师加强职业专训，共同提高政策理论水平和业务能力及领导艺术、教学本领，按照教师职业道德规范，规范了领导的办学方向，教师的执教行为。

五、办学硬件水平和教育教学质量。

1、学校在校学生总数95人，开设6个教学班，教师11人；教师学历结构为本科学历5人，大专学历4人，中师1人，初级技师1人；职称职务结构为中小学一级教师3人，中小学二级教师4人。

2、学校占地面积8720m2，建筑面积3696m2,：其中学生教室面积1008 m2,，教室、音乐室、实验室、图书室、微机室等设房齐全。校园布局合理，花草树木初见成效。

3、学校有学习计算机26台，电子备课室一个（装机14台），多功能展示台一个，科学实验室两个，音乐、美术教学器材基本够用，安全防范戒具够用、电子监控设备安装到位，藏书12000多册，体育场所、器材齐备。

4、学校校风正、教风新、学风浓，教学质量稳步提高。两年来，我镇全体教师精诚团结，关爱互助，齐心协力为办让人民满意的教育教学工作出谋划策，贡献力量。经全体教师共同努力，我校小学教育教学质量得到了进一步提高，两几年来教学质量评估，列全县前茅。11年我校教育工作，经县教体局考评结果为，综合考核 “优秀”，“文明校园”、“灾后重建先进单位”，同时县委县政府授予 “文明单位标兵”称号，被地方镇党委政府评为“先进单位”。今年参县小学体运会成绩168分，排县第五位。学校本学期期中对教育教学质量进行调研检测，单单就教学成绩一项可见，全校一二年级双科，三至六年级三科均能超过80分的学生有230名，达到总数46%，教学质量势头良好，学生的良好素质正在有序、健康、全面发展。

六、办学的影响力和公信度。我和我们一班人及全体教职工，爱校如家，对工作认真、扎实，待人诚实、守信，赢得社会的关注和支持，去年“六一”儿童节，勉县慈善协会领导来到我校与师生同乐，捐助了价值2万元的生活、体育用品； 9月1日，汉中五菱汽车集团贸易有限公司领导看准我校，主动为学生送来价值 0.5万元的学习用品；镇、村领导常来看望慰问学校，为学校排忧解难，创造宽松外部环境；住邻单位和睦相处，相互帮助鼓励；我们的工作井然有序，教师乐教，学生好学，校园平安稳定，没有事故发生。学校教学质量大幅提升，受到上级部门的表彰奖励，得到家长的一致好评。

两年的工作实践，我和我的一班人及全体教职工，主动搞好各阶层面的关系，采取会议、非会议等不同形式的方法，争取各个方面都来支持教育、帮助教育、理解教育，解决教育中存在的问题。两年来，带领教师队伍，同甘共苦艰辛工作，敬业奉献，虽取得了一定成绩，但与党的要求，人民的重托，还有很多不足。我们决心在今后工作中，仍以 “把平凡的事做好，你就不平凡”一句鼓励大家，倍加努力，扎实工作，做出新的成绩和贡献。

新街子镇中心小学校长履职自查汇报

——***

2013年6月26日

***，生于*年3*月，*年*月参加工作，大专学历，小学高级教师，中共党员，是中共新街子镇第五届党代表、中共勉县第十一、十二、十四届党代会代表，受市级表彰奖励两次、县级表彰奖励多次，2010年8月调新街子镇中心小学任校长。

一学年来，在镇党委、政府和县教体局及局党组的直接领导和指导下，自觉践行“三个代表”重要思想，与时俱进，落实科学发展观，开拓创新，认真学习党的方针、政策和教育法规，不断提高自己的思想觉悟，严格执行党的教育法规，在十八大精神的鼓励下，把尽职尽责作为自己工作的中心抓在手上，落实在行动上。在具体的工作中，以身作则、严于律己、加强管理、树立自己良好的形象和教育行风形象，维护学校稳定，以中心小学的工作作为先导队、示范田，推动全镇教育事业的健康发展，自己本学年的履职情况大致归纳汇报。实际工作以考核评估为准。

一、政治理论学习，业务能力提高。一贯重视政治理论学习，学习党的教育方针，教育法规，不断增强自己的政治素质、政策理论水平，为人民教育作贡献。认真学习和研究业务，努力提升业务能力，认识到一个学校教育的成败，校长是关键，我深感“责任重于泰山”。我和我们一班人带领全体教师队伍，凝心聚力，团结一致，鼓足信心，发挥学校优势，奋力拼搏，克难工作，出色完成每项目标任务。

二、学校办学树立新理念，开创新思路。遵循教育规律，体现时代要求的思路，全程工作始终以“质量是第一要务，安稳是首要责任”为学校工作努力的方向，围绕内练硬功，外塑形象，素质教育，全面发展，培养适应现代人才为目标，努力办人民满意的教育为目的。推行素质教育，全面发展，成才先成人，让学生在快乐中学，培养学生健康成长；让教师在愉快中教，每年举行两次教师赛教课、观摩课，教学活动，各有独特，赛事喜人。一学年我们推评省市县级优质课11节，报刊登载6篇，网上发布信息66条，勉县电视台上露面6次。鼓励教师参加各种业务培训学习，参与校本研修活动，推动科研课改。我们培训教师不在乎形式和荣誉，在乎端正教师师德品行习惯的养成；在乎促进教师专业水平提升；在乎终身学习和适应时代要求理念的树立；在乎每位同志实战能力的增强。我认为一个领导不注意沟通和培养人，起码算是一个有缺陷的领导。

三、健全科学管理制度，体现公开公平原则。学校建立了《学校章程》、《学校中长期发展规划》《教学常规管理》、《后勤财务管理保障制度》、、《卫生安全管理系列制度》、《党风廉政建设制度》、《校本研修方案系列制度》。先后建立了保证学校运转的一系列行之有效的章程与制度28个，制度完备，执行公心，用制度管人管事，公开公平竞争上岗，创造和谐稳定的工作环境。

四、严格学校办学方向，规范领导和教师办学行为。认真贯彻落实国家义务教育，坚持就近入学，确保学区内适龄儿童430人全部入学。学校不按学生成绩排名公布，公平公正编班教学，没有丢弃留守孩子，没有歧视学困生。学校严格执行课程教学计划，开齐课程，完成教学任务，没有增加课时和教材，鼓励学生参加自己好爱的音体美艺等形式多样的兴趣活动，推行素质教育，学生得到全面发展，按学生守则教育学生，扶正纠偏，让孩子宽松学习，健康成长。对领导和教师加强职业专训，共同提高政策理论水平和业务能力及领导艺术、教学本领，按照教师职业道德规范，规范了领导的办学方向，教师的执教行为。硬件建设基本完成，后勤保障基本满足，义教经费归口规范，杜绝乱收堵住滥发，作风过硬出勤出效，政策法规宣传到位，建设欠款逐步落实。

五、办学硬件水平和教育教学质量。

1、全镇中小学生总数1198人，在园儿童443人，其中中心在校学生422人，目前合并开设10个教学班，教师25人；教师学历结构为本科学历6人，大专学历17人，中师2人；职称职务结构为小学高级教师9人，小学一级教师16人；正副校长2职，德育、教务负责人各一人，学科小组5个。

2、学校占地面积8720m2，建筑面积3696m2,：其中学生教室面积1008 m2,，教室、音乐室、实验室、图书室、微机室等设房齐全。校园布局合理，花草树木初见成效。

3、学校有学习计算机26台，电子备课室一个（装机14台），多功能展示台一个，科学实验室两个，音乐、美术教学器材基本够用，安全防范戒具够用、电子监控设备安装到位，藏书12000多册，体育场所、器材齐备。

4、学校校风正、教风新、学风浓，教学质量稳步提高。我镇全体教师精诚团结，关爱互助，齐心协力为办让人民满意的教育教学工作出谋划策，贡献力量。经全体教师共同努力，我校小学教育教学质量得到了进一步提高，教学质量不论是四年级、五年级或六年级调研评估，列全县前茅。2012年县委县政府授予 “文明单位标兵”称号，被地方镇党委政府评为“先进单位”。学校本学期期中对教育教学质量进行调研检测，单单就教学成绩一项可见，全校一二年级双科，三至六年级三科均能超过80分的学生人数有半数以上，教学质量势头良好，学生的良好素质正在有序、健康、全面发展。

六、办学的影响力和公信度。我和我们一班人及全体教职工，爱校如家，对工作认真、扎实，待人诚实、守信，赢得社会的关注和支持。去年秋天到今年“六一”前后，勉县慈善协会、少关委，西略（西乡—略阳）高速管理所的职工、领导来到我校与师生同乐，不但捐助书籍、生活、体育用品，还与留守孩子一起过中秋、端阳节，共同赏月、包粽子，载歌载舞，共欢佳节，让留守孩子感受到自己不孤独，有家一般的温暖，不断填补学校出现的新的缺失。镇、村领导常来看望慰问学校，为学校排忧解难，创造宽松外部环境；住邻单位和睦相处，相互帮助鼓励；我们的工作井然有序，教师乐教，学生好学，校园平安稳定，没有事故发生。学校教学质量大幅提升，得到社会好的评价。

我在这里特别汇报的是，由于镇中心幼儿园建设位置落在小学部院内，经多月奔波，现已开工，一所国立幼儿园有望如期建成，但由于我校人员严重不足，在这种情况下，我们的全体教师在艰难地环境下教书育人，可以说是领导艰难办学，教师艰辛育人，学校一班人带着我们的老师吃苦耐劳，理解包容为上，放弃双休，积极配合，实施了一个大搬迁活动。就在一次大搬迁活动中，整个队伍形成一种精神振奋、干劲十足、不甘落于时代、甘于奉献的好势头。班子成员不怕畏惧，带领带头，敢于担当，全体教师敢于吃苦，工作领先，让学校工作处处走向主动领先地位，为全镇学校做出了榜样。可以骄傲说，我们的教师队伍是一支能打“硬仗”的教师队伍，他们的牺牲精神值得赞扬，他们都是我学习的榜样，也是我们领导班子值得学习的榜样。

我和我的一班人及全体教职工，主动搞好各阶层面的关系，采取会议、非会议等不同形式的方法，争取各个方面都来支持教育、帮助教育、理解教育，解决教育中存在的问题。在这一年里，带领教师队伍，同甘共苦艰辛工作，敬业奉献，虽取得了一定成绩，但与党的要求，人民的重托，还有很多不足。

最后，我以一句自己的话来鼓励大家，请大家记住 “把平凡的事做好，你就不平凡”，这样人人都有紧迫感、责任心，个个都有倍加努力的决心，快乐工作的信心，在各自的岗位上，不断做出新的成绩和贡献。

谢谢！

第三篇：2014校长履职报告

2014年校长履职情况报告

尊敬的各位领导：

在三台县教体局、金石学区领导的信任和三秀小学全体教师的关怀支持下，一年来，在校班子和全体教职员工的共同努力下，我校各项工作扎实有效展开，学校秩序井然，教学质量明显提升，校园面貌焕然一新。在专职教师紧缺的条件下，我与全校教职工一道团结协作，埋头苦干，克服各种困难，圆满的完成了本学期的各项工作任务。一年来的工作，我始终围绕《义务教育学校管理标准（试行）》来开展各项工作。现将一年来工作汇报如下：

一、明确学校工作任务，落实工作责任

在开校初，提前根据三台县教体局和金石学区开校工作安排，结合《义务教育学校管理标准（试行）》和学校常规工作安排制定了《三秀小学学校工作行事历》，并将行事历在开校教师行政会上发放给全体教师，提醒全体教师提前做好各项准备。

为保证行事历中各项工作和教学工作顺利进行，成立了以校长为首，吕海彬（政教主任）、程瑶（教导主任）等三人的领导班子分管学校各项工作。为了扩大民主，培养青年教师，搞好学校工作，我校积极吸收青年教师加入到学校的管理工作中，如有年轻特岗教师刘晓清、贾斌等人。依据学校行事历，我校制定了《校务委员及其他部分人员分工安排》，将学校工作进一步细化，落实人头，实行工作责任制。

二、贯彻终生学习理念，强化教师学习能力

学校工作千头万绪，自身业务还不精通，必须努力学习，练就过硬的业务本领，只有知识面丰富，业务素质和本领才会越强，对单位和教育的贡献也才越大。意识到这一点，我在学校推行终身学习的理念。第一、从我做起，每学期坚持读一本好书，并每天从微信《梓州教苑》中学习相关教育管理知识，提高业务能力。第二、全面加强教师的学习，为教师推荐能帮助提高教学的书籍，如《教出最牛学生-高效学习方法12例》、《启发教师的88篇教育反思》；每月组织教师开展教师学习论坛和业务学习，并对教师学习情况进行考核。第三、积极参加继续教育学习与培训，不断掌握了现代教育理论,提高管理能力。第四、重视学校教研工作，提高教育质量。自己带头积极参加教研工作，开校初，深入一线教学，按照《小学语文课程标准》亲自上好开学第一课“如何开展好小组合作’’，不仅提高了教师的业务能力，也提高了自身的教育教学能力。

三、办学理念及工作思路

我校立足实际，认真学习贯彻党的十八大和十八届四中全会精神，践行党的群众路线，落实《义务教育学校管理标准（试行）》，按照县教体局“重学习强队伍，重常规提质量，重创新促发展”的工作要求，确立了以培养学生“博爱、勤思、乐学、创新”的办学理念，以促进学生“德、智、体、美、劳”全面发展的办学目标，进一步规范校园管理，强化养成教育，大力推进新课程标准的实行，学校整体工作得到了稳步发展。一是抓住特点，形成特色。我们正视现实，积极创办了德育特色示范校和校本研修示范校。二是学校确立了指导思想：以质量立校、全面发展、德艺并重；建立了组织机构和管理体系：排球、足球兴趣小组由王福伦和谢小慧老师负责训练、艺术教育活动小组由张春鑫老师负责、教研活动小组由谢小慧、魏欢、尹雅梅等年轻教师负责；建立了一整套的管理制度，制定了创办特色学校的规划和实施方案，确定了办学目标。

四、学校管理

科学、规范、制度化的管理是学校和谐发展的重要保证，因此学校结合工作实际制定了党建、德育、教学、艺术、体育、安全、设备设施、经费管理、城乡环境综合治理、群团组织工作、专项工作等一系列管理制度和符合本校实际的学校管理章程，坚持人性化与法制化相结合。

（一）党建工作

1、成立了三秀小学党支部领导小组。

2、每学期党支部书记组织全体党员上一堂党课，并召开了2次民主生活会和1次民主评议会。

3、加强党风廉政建设，强化廉政监督。每月组织全体党员进行2次理论学习，提高党性修养。完善重大事项集体决策制度、财务内部监管制度和廉政教育通报制度，加强了党支部对学校财务、经费等支出的监督管理，确保经费收支透明；加强了党费收缴后的公示管理；完善了《三秀小学绩效工资方案》；组织党员干部签订了《不违规收受红包、礼金承诺书》。

4、为扎实开展好党的群众路线教育实践活动，我校高度重视，深入部署，确保教育实践活动有序开展；深入学习，吸取民意、确保教育实践活动扎实开展；从严要求、深刻查摆，确保教育实践活动达成目标；分类整改，建章立制，确保教育实践活动取得实效。

5、积极开展好庸懒散浮拖问题整治。按照上级文件精神召开了庸懒散浮拖问题专 2

项整治会，及时传达庸懒散浮拖问题整治精神，强化整治的重要性并按照要求县教体局文件精神实行签到制，教职工早上7:45之前，下午1:00之前进行签到；组织领导班子和领导干部自查自纠存在的问题，将查找的问题和整改情况公示上墙，限期整改完成，建立台账。结合我校实际，我校针对存在的问题，主要加强了教师空堂坐班和体育课的管理，制定了《教师空堂坐班考核表》和《体育课基本流程和要求》、《体育课专项巡查表》，并由空堂教师和领导每天巡视考核，我校存在的庸懒散浮拖问题得到进一步解决。

（二）校长上课听课及师德师风建设情况

1、校长上课听课情况。为切实抓好我校教育教学工作，落实新课程标准，开校初，由校长在六一班上开学第一课，并组织全体语文教师学习了“怎样在课堂上有效开展小组合作”。针对我校无专职音乐教师的情况，我校拟定了一一六年级歌单，每周由校长统一上课。为提高自身教学水平，掌握学校教学情况，我校校长深入各年级，积极听课。

2、师德师风建设情况。加强教师师德师风理论学习，每月开展一次师德师风学习。加强师德师风教育，提高教师综合素质。与每个教师签订《师德师风承诺书》。利用周三行政会加强师德教育，提高教师职业道德水平。

（三）落实《义务教育学校管理标准（试行）》

按照《义务教育学校管理标准（试行）》，我校教师平等对待每位学生，不体罚、不歧视；、大力开展各项文体活动，组织学生参加社会实践，促进学生全面发展；鼓励教师参加提升文凭的学习和组织教师参加三新一德考试和继续教育考试，引领教师专业发展；积极开展各种教研活动，教师培训活动和学生常规管理，提升教育教学质量；加强学校安保，定期排除学校安全隐患，强化学生路队安全、住校安全、课间安全，营造和谐安全的校园学习环境；组织教师参加信息化培训，熟练使用班班通，开办校微信网页，跟上现代化时代的步伐。

（四）推进义务教育均衡发展工作

为推进义务教育均衡发展工作，我校成立了以政教处吕主任为责任人的均衡发展领导工作小组，将均衡发展工作纳入学校常规管理和考核工作。将工作分配到各部门，由各部门整合，做好相关工作和资料的存档，迎接上级的检查验收。

（五）规范办学行为情况。

1、学校实行免试就近入学的原则，不组织任何入学考试、竞赛；不乱收费、乱定教辅资料；节假日及平时放学不加班加点，保证学生在校时间不超过6小时，一、二低年级不留课外作业，三--六年级课外作业不超过40分钟；不设重点班、特长班、尖子

班，不乱办班，无有偿补课等现象，不给他人提供其他形式的活动场所、器具、用具。学校按大纲要求制定了规范的课表、时间表、开齐课程，开足课时，所有课程不分主次，不举行、不参加未经主管教育部门批准的各类竞赛活动，对学生评定考核实行等级评价。

2、我校高度重视音、体、美教育，每周开足课时；广泛开展阳光体育活动，确保学生每天在校锻炼1小时；定期举办小型运动会，增强师生体质；开展符合我校特色的传统体育项目，组建了校排球队和足球队；坚持每天30分阳光大课间锻炼活动，下午课间眼保健操运动。在学校支持下，先后开展了丰富多彩的活动，提高了学生的综合素质。

3、坚持合理分班，合理搭配教师。学生分班、教师管理，均衡调配，不排名，不设重点班、尖子班，教师实行分段制教学管理。

4、学生考核实除了每学期举行的期末素质测评外，从未举行任何其他形式的统考、竞赛活动，严格了考试管理。

5、教师实行量化考核。我校对教师实行德、能、勤、绩考核制，学期中对教师的各项工作取得的成绩，以德、能、勤、绩实行考核，期末汇总考评，作为教师评职晋级的依据。不以成绩排名，不向教师下达升学任务，不以单纯的升学成绩奖惩教师，教师从不公布学生成绩。

6、普及义务教育，全面提高教育质量。我校适龄儿童入学率达100%，确保适龄儿童按时、免试入学，保证了经济困难户、学习困难、务工子女、残疾儿童按时入学，无辍学现象，规范招生行为，严格班级编制，彻底消除了大班额现象。

（六）教学管理

1、狠抓教学常规，促进管理更加规范。我校严格执行课程计划，强化教学常规意识，加强课程计划的执行和管理，采用专兼结合的办法，做到了开齐课程、开足课时，有效的促进了学生的全面发展。同时加强了检查力度，加大了领导对课堂教学的监控力度，每个阶段有专门的负责人，一、二年级由程主任负责，三四年级由吕主任负责，五六年级由杨校长负责，每天按时巡视老师进入课堂情况、使用教学器材情况、学生上课纪律情况等。

2、在教研常规管理中，坚持常规学月检查和通报制度，定期组织检查和考核，查教师备课情况，查教师教学周记上交情况，查教师听评课是否参加，查教研活动是否开展，查教师的业务学习笔记等，切实提高教师教学能力，进而提高教学质。

（七）特色创建

结合我校实际，我校申请创建了德育特色学校和校本研修示范校。并于本期申请创建体育特色学校，将排球和足球作为我校的特色体育项目。

（八）德育、艺术、体育和信息技术的管理

1、常规活动和专题活动开展情况。

德育：开展德为人先、行为世范和社会主义核心价值观专题活动；将德育特色纳入常规活动管理，注重学生行为习惯养成教育，成立值周组对学生的不文明行为进行规范，结合《小学生日常行为规范》，制定《三秀小学学生一日常规》、《三秀小学一周常规》规范学生的行为习惯，定期召开班会活动，丰富德育教育内容。

艺术：开展廉政文化书画比赛和庆六一少儿文化艺术节。将书法艺术和绘画艺术纳入学校常规活动。

体育：按照课程开课标准，开足体育课，加强对体育课教学过程的管理和体育教师的考核，上好每一节体育课和体育示范课。

2、艺术、体育、信息技术等课程执行及教师考核情况

一年来，我校开足了艺术、体育和信息技术课，并对相应教师每月进行考核。(九）安全管理

1、健全机构，落实责任。开学初，学校建立健全了校园安全领导组织机构，制定了校园安全防范制度和应急预案，安全管理层层落实，每天有领导巡视，值周教师值班（每天2人，含夜间、双休日、节假日），教学楼、操场、食堂、校园大门及周边环境都有指定的值周组人员，做到时间、空间、地域各方面安全不留空挡。每月定期开展安全隐患排查，通过每月的安全隐患排查发现，在中午和下午走读生离校时是一个薄弱时段，这一环节学生离校存在安全隐患，因此也是一个薄弱环节，及时安排值周组学生在校本口站岗，管理学生一定进出校门签到。排查发现我校球篮和旗杆由于生锈，易引发安全隐患，立即拉上警戒线，教育学生不许靠近，立即请工人维修，安全隐患排查整改落实。同时学校与各位老师、学生家长签订了安全责任书，针对可能存在的安全隐患，出台了一系列安全措施，让学生路队放学，教师护送放学，低年级学生要求家长接送，每周利用升旗时间进行安全教育，班内每周要求开一次安全教育主题班会，让全校师生把安全记在心上，落实在行动上。

2、制度健全，措施到位。学校制定了各类安全应急预案（意外事故发生应急预案、预防传染病应急预案、食品安全应急处理预案、汛期应急预案、防火防盗应急预案、防楼梯拥挤应急预案等），每学期进行各类事故安全演练，使学生增长了知识，提高了学

生的自救自护能力。

3、重视安全知识教育。我校坚持每周一节安全知识教育学习，至少每月安排一次集体性的安全知识讲座。各项活动的开展，提高了师生的安全意识，我校多年来从未发生过一次不安全事故，确保了师生的人身安全。

4、严格食品安全管理。学校要求参与食品管理、操作人员定期体检，定期考核，定期聘用。做到无证人员不聘，业务不精人员不聘，思想素质低下的不聘，有病人员不聘，无奉献精神的不聘，怕吃苦的不聘，有私心的不聘；管理中做到严格程序，规范操作，把好关口，放不安全事故的发生。

5、狠抓心理健康教育，对有心理疾病的师生进行建档，及时给予心理疏导和通知监护人。

（十）教学设备设施管理和使用

为加强我校教育设备设施的有效使用和管理，我校将各功能室分配到人头，定期对功能室进行打扫和维护，每月对管理人员进行考核，并纳入绩效考核。对各功能室设备设施清理并录入设备设施系统，将图书整理上架，并录入图书管理系统。

（十一）财务管理

1、增强后勤保障，提高服务水平。一是认真做好财务管理工作，严格执行财经制度和纪律。坚持财务管理有计划、保质保量采购，索取正式票据，坚持日清月结，坚持“收支两条线”和“校长审签”制度，我校财务状况健康有序，制度健全，账目合理规范，责任到人，无乱收乱支现象，定期报送审签。二是加强了建设项目管理和固定资产的管理，全面进行财产清查，签订财产使用合同，严格执行采购、领物审批登记制度，确保了建设项目和固定资产的有效利用，避免了流失损耗。

2、坚持校务公开，促进民主管理，充分发挥民主管理职能。一是坚持教代会制度，充分发挥教代会的桥梁、纽带作用，增强教师的主人翁精神，参与学校的民主管理。每学期开学前，学校召开教职工代表大会，让全体教师参与讨论并发展意见，提高了教师工作的积极性，促进了学校教育教学工作的发展。二是积极组织实施学校校务公开，全面公开学校财务、基建、职评、考核、福利、教学、培训、后勤等整个工作情况，使广大教职工参与学校的决策，调动了广大教职员的积极性，加强了学校的民主建设和廉政建设，切实将民主管理落到实处，使之规范化、制度化。

3、严格收费标准，规范收费项目。凡上级未规定的项目，学校一律不收费；凡免去收费的项目，学校不收费；除教育主管部门统一征订的教辅用书之外，学校一律不再

征订任何教辅用书；学校教师无任何摊派现象存在。学校收费坚持长期公示，接受家长、社会监督。

在严格的经费管理制度下，我校财政收支平衡，并无赤字，更无新增负债。

（十二）城乡环境综合治理情况

城乡环境的发展变化影响到学生的成长，我校领导高度重视，把全面整治校园周边环境列入了学校工作的重要议事日程，召开专门会议，认真研究和制定集中整治实施方案，成立了领导小组。领导小组成员加强对整治工作的督促检查，有力地促进了整治工作的顺利开展，不定期的对校园周边及校内进行检查暗访，巩固了集中整治的成果。利用班队会等时间让学生参与到校园周边环境综合治理中来，教育学生从自我做起，从身边的一点一滴做起，自觉守纪，文明说话，礼貌待人，不乱扔乱丢，不乱刻乱画，不乱攀折花草树木，增强了学生对校园周边环境绿化的保护，增强学生的自我防范能力，使校园周边环境整洁优雅，树木葱茏，有效的保护了师生的人身安全，为教书育人提供了好的治安环境。

（十三）群团组织工作开展情况

我校群团工作按照行事历顺利进行，工会加强了自身组织建设，工会班子分工明确，责任落实；召开了一年一度的职工代表大会，组织职工参与学校管理，为修改《三秀小学绩效考核方案》建言献策；帮助家庭困难教职工和慰问退休、生病等教职工。少先队成立了值周小组，积极组织少先队员配合学校工作，开展校内外文明建设；鼓励学生积极向上，争当少先队员，评选少先队员。

（十四）“吃空饷”专项治理工作情况

为落实“吃空饷”专项治理工作，我校严格按照规定程序，严格对照“吃空饷”的各类情形，认真组织自查自纠工作，并认真填写和上交了自查情况表。建立健全经费管理办法，明确责任主体，强化责任意识。建立机构编制情况、人事工作关系、工资津补贴发放、人员去向公开公示制度。建立监督检查制约机制，加强对我校人员编制、工资发放情况的监督检查。

五、取得的成绩

2014年以来，学校狠抓了教育质量、德育、安全管理、课程改革、素质教育等重点工作，学校管理工作取得了一定的成效，我校在县级综合素质教育测评中荣获三等奖，被评为县级先进单位，我校党支部被评为金石镇先进党支部，荣获了“文轩教育”杯中小学生综合素质竞赛集体奖。在德育管理中，我校成功的创建了德育特色学校。在课程改革中，我校积极开展小课题研究，语文、数学、科学组都获得了县级荣誉，并成功通过校本研修示范校的验收工作。安全工作上开展顺利，无一例安全事故发生。目前，学校正向着更高远的目标迈进。

六、存在问题

回首过去一年的工作，还有很多不足，也面临着许多困难,主要表现在：近两年来三秀中心小学校面貌虽然发生了巨大变化，育人环境得到进一步的优化，但由于教师老龄化严重，急需新鲜的血液注入，对年轻教师的培养成为亟待解决的问题；干部队伍管理水平有待加强；干部任用、教师管理、学生管理等制度建设需要进一步完善；学校教师编制不足，师资力量薄弱，学科不配套，严重制约了我校素质教育的进一步提高。

一年来，通过全校上下齐心协力，共同奋斗，我校的各项工作取得了明显的成效，受到了上级领导的肯定，但我清醒地认识到，我们的工作与其他学校相比还有很大差距和不足，我个人在业务管理水平上有待进一步提高，我会在今后的工作中加强学习，不断改进。在县教体局的大力支持下，在中学区领导的关怀和指导下，我们全体教职员工一定以饱满的精神投入到教育工作中，为创办当地人民满意教育，为国家培养合格的人才做出自己应有的贡献。

以上汇报有很多不妥之处，敬请大家批评指正，谢谢大家！

2014年1月24日

第四篇：2013校长履职报告

2013校长履职情况报告

十里铺镇中心学校

金瑞国

尊敬的各位领导：

在教体局、中心校领导的信任和全体教师的关怀支持下，一年来，我力求做一名称职的校长，并希望把我们的中心学校办成全镇一流的示范校，在校班子和全体教职员工的共同努力下，学校各项工作扎实有效，教学质量明显提升，通过“创强”使校园面貌焕然一新。我们在专任教师紧缺的条件下，我与全校教职工一道团结协作，锐意进取、埋头苦干，廉洁奉公，克服各种困难，圆满的完成了本学期的各项工作任务。一年来的工作，我认为始终围绕着一个主题，即“坚持以人为本，科学管理，走自主发展道路，确保学校的可持续发展”。现将一年来工作汇报如下：

一、思想素质及业务能力

1、加强学习、以身作则、不断提高自身素质。

本人能经常性的自觉学习教育教学理论，在教育不断改革创新的今天，只有加强学习，才能适应自己分管业务的工作需要，才能更好的指导、解决在日常工作中碰到的各种问题，通过学习，使自己有了一定的政治素养和具有较丰富的业务、管理能力及理论水平。通过学习深深体会到，在教育教学领域，有很多好的可操作性的方法值得我们学习和借鉴，学校的发展还有许多可探索之路要走，使自己的观念得以更新，业务知识不断丰富，管理水平得到有效的提升。

从任职起，就不断鞭策自己，各项工作都要以身作则，严于律己，廉洁奉公，遵纪守法，坚持依法治教。因此，在工作中，总是踏踏实实、勤

勤恳恳地落实完成上级的各项任务。经常早出晚归，把学校大大小小的工作，都当作自己的份内事，凡事以学校、教师、学生利益为出发点去思考问题，说真话，做实事，以自己的实际行动带动学校各项工作的开展。

我把宽以待人、严以律己、遵纪守法、廉洁自律作为自己的工作准则，时刻以师德规范要求自己，充分发挥模范带头作用。和谐的分工协作与同心协力是做好工作的关键，而学校的教育教学工作落实在于富有创造力的群体中的每一位教师，充分发挥教师的工作潜能，是保证各项工作卓有成效开展的前提。因此我始终明确自己的职责、摆正自己的位置，努力营造行政与老师之间融洽的工作关系，是我工作与做人的根本。一年来，我始终虚心学习、尊重老师，与老师团结协作。重大活动能及时征求各部门和老师们的意见，形成共识，使各项工作更有条理、更为落实、更有效果。

2、不断学习，提升业务能力。

业务能力就是履行职责所需要的素养和本领。学校工作千头万绪，自身业务还不精通，必须努力学习，练就过硬的业务本领。只有知识面丰富，业务素质和本领才会越强，对单位和教育的贡献也才越大。为了增长知识，提高业务能力：一是做到 树立精益求精的精神。业务精，是履行本职职责、完成好各项任务的必备条件。我力争做到认真钻研和学习自己的业务，肯吃苦、下工夫，不断的提高自身的能力。在自己的工作上创一流工作、出一流业绩。不仅如此，还有强烈的事业心、责任感，爱岗敬业，开拓创新，勇于奉献的精神。二是做到有创新意识。我力求解放思想，更新观念，善于动脑，勤于思考，开拓进取，始终站在时代的潮头，不断研究新情况，解决新问题。三是积极参加继续教育学习与培训，提高了管理能力。除集

体组织继续教育学习、培训外，自己还参加自身业务能力学习培训，不断掌握了现代教育理论，摸索出了自身独到的管理经验和管理手段，具有一定的组织协调能力和驾驭能力，取得了显著成效。四是重视教科研工作，提高教育质量。自己带的头积极参加教科研工作，平时从最基本的工作入手，深入教学一线组织教师参加听评课活动，不仅提高了教师的业务能力，也提高了自身的教育教学能力，坚持每学期听课、评课不少于60节，通过学习，总结经验，发表见解，与教师共同讨论教育教学观点、模式，近几年来，本人多次发表论文获奖。

二、办学理念及工作思路

一年来，我校立足实际，着眼未来，确立了以“为孩子人生奠基，为祖国未来育人”的办学理念，以培养“教改前沿学校，管理样板学校，农村示范学校，质量品牌学校”的合格人才为办学目标，进一步规范校园管理，强化养成教育，大力推进新课程课堂教学模式，学校整体工作得到了稳步发展。一是抓住特点，形成特色。我们正视现实，不断摸索，以质量兴校为突破口，形成了品牌，逐步实现弱势到优势的转化，走规范加特色的办学之路。二是积极探索，特色办学。要真正实现特色办学，就要在办学目标、办学规模、管理体制、评价方式等方面，必须进行深入的理论研究和不断的实践探索，经过实践—理论—实践的多次循环反复，力争实现由学校特色到特色学校的转变。三是学校确立了指导思想：以质量立校、全面发展、德艺并重；建立了组织机构和管理体系：特色兴趣小组、艺术教育活动小组、教研教改活动小组；建立了一整套的管理制度，制定了特 3

色办学规划和实施方案，确定了办学目标；奠定了理论基础和科研基础、师资基础，确定了教科研工作内容，学生培养目标等。

三、学校管理

科学、规范、制度化的管理是学校和谐发展的重要保证，因此学校结合工作实际制定了德育、教学、活动、财物管理、控辍保学等一系列管理制度和符合本校实际的学校管理章程，坚持人性化与法制化相结合。

1、以德为本，全员育人。学校德育工作做到五个落实：地位上落实，实施德育工作一票否决制；组织上落实，成立德育工作领导小组，形成社会、学校、家庭的教育管理网络；制度上落实，制定班主任培训制度、德育实施方案、评优评先制度、素质教育奖惩制度、绩效考核制度等。每学期末，对照制度严格进行量化考核，并将考核结果作为评优晋级的依据；形成了管理、教学等制度、方案、细则等各类制度汇编；内容上落实，开展爱国主义教育活动、心理健康教育、法制教育，综合实践教育，实施全方位规范化与分层次分时段教育相结合；途径上落实，要求体现学科德育渗透。

2、深化课改，规范教学。我校严格执行省颁课程标准，全面落实商洛市《中小学教学常规管理》要求，做到五有。即：有制度，制定了备课、上课、作业、辅导、检测等一系列制度；有检查，定期与不定期相结合的全方位检查；有指导，学校领导做到业务学习集体指导、集体备课、分组指导、随时随地个别指导；有评比，制定了一系列的教学工作奖惩制度及评比方案；有总结，对学校开展的教学检查、教研活动、评比活动也及时地作好总结和纪实，既总结经验，吸取教训，也为教师考核提供了依据。

3、分工负责，严格操作。每学期初，学校重新分工，教学、安全、后勤服务、德育管理、教育科研、校园文化、档案建设等各项工作责任到人，细化考核。通过教育强县创建，我校部室配置齐全，现有各类管理人员22人，各类部室能将已有的资源充分运用于教学，各类活动有记录，档案管理完善，部室管理是教师年终考核的重要依据；学生宿舍有专人管理，坚持每天领导带班，教师值班（至少2人）制度，确保住宿生安全。

4、校园文化建设主题突出、色彩鲜明。我校有校徽、校歌（《放飞理想》），以“明德励志”为校园文化主题；以“为孩子人生奠基、为祖国未来育人”为办学理念；以“健康、尚德、勤奋、和谐”为校训；以“文明、团结、求实、创新”为校风；以“敬业、奉献、爱生、求新”为教风；以“勤奋学习、健康成长”为学风；以“面向全体、打好基础、因人施教、人人成才”为教学思想；以“思想好、学习好、身体好、有特长”为育人目标；以“教改前沿学校、管理样板学校、农村示范学校、质量品牌学校”为办学目标。

5、学校环境优美，基本上实现了绿化、净化、美化建设。校园人文气氛浓郁，具有特色。一是注重校园整洁、美观，使学校各个方面布局合理、规范。二是学校文化墙规划有校训、校歌，楼梯走廊标有警示牌、名人名句、警示语，营造浓厚的文化氛围。三是坚持每天两次清洁区卫生清扫，保持校园内所有学习、生活、办公场所洁净。校园“三化”划到班级，实行责任管理，定期开展评比活动。

6、抓常规，促进管理更加规范。本学期我校严格执行课程计划，强化教学常规意识，加强课程计划的执行和管理，采用专兼结合的办法，做到

了开齐课程、开足课时，有效的促进了学生的全面发展。同时本学期加强了检查力度，加大了对课堂教学的监控力度，每个楼层有专门的负责人，每天按时巡视老师进入课堂情况、使用教学器材情况、学生上课纪律情况等。在教学常规管理中，坚持常规月查和通报制度，定期组织“五查”，即查所开学科的教学各环节是否落实，查学生课业负担是否减轻，查教师听评课是否参加，查教研活动是否开展，查教师的业务学习笔记等，切实提高教师教学能力，进而提高教学质量。在这些检查中发现95%以上的教师教案书写规范、字迹工整、环节齐全、设计新颖，教师工作积极性高，由此使我校在2012年、2013年镇、县级教学质量考评中分别获得奖励。

四、财务管理

1、增强后勤保障，提高服务水平。一是认真做好财务管理工作，严格执行财经制度和纪律。坚持财务管理有计划、保质保量采购，索取正式票据，坚持日清月结，坚持“收支两条线”和“校长审签”制度，我校财务状况健康有序，制度健全，账目合理规范，责任到人，无乱收乱支现象，定期报送审签。二是加强了财物的管理，全面进行财产清查，签订财产使用合同，严格执行采购、领物审批登记制度，确保了财物的有效利用，避免了流失损耗。

2、着力实施“营养计划工程”，认真地严格地把好“营养计划工程”实施的各个环节，贯彻执行相关的制度文件精神，强化教育宣传，我校“营养计划工程”实施情况良好。学校先后组织召开了食宿生生活会四次，两次卫生培训会，为师生两灶炊事员进行体检办理健康证，积极征求师生意见，收集信息力争师生满意。两灶财务实行日清月结，坚持采购、管理、出纳、会计签字制，坚持校长审核制。

3、坚持校务公开，促进民主管理，充分发挥民主管理职能。一是坚持教代会制度，充分发挥教代会的桥梁、纽带作用，增强教师的主人翁精神，参与学校的民主管理。每学期开学前，学校教召开教职工代表大会，让全体教师参与讨论并发展意见，提高了教师工作的积极性，促进了学校教育教学工作的发展。二是积极组织实施学校校务公开，全面公开学校财务、基建、职评、评先、考核、福利、教学、培训、营养餐、后勤等整个工作情况，使广大教职工参与学校的决策，调动了广大教职员的积极性，加强了学校的民主建设和廉政建设，切实将民主管理落到实处，使之规范化、制度化。

4、严格收费标准，规范收费项目。凡上级未规定的项目，学校一律不收费；凡免去收费的项目，学校不收费；除教育主管部门统一征订的教辅用书之外，学校一律不再征订任何教辅用书；学校教师无任何摊派现象存在。学校收费坚持长期公示，接受家长、社会监督。

五、安全管理

1、健全机构，落实责任。开学初，学校建立健全了校园安全领导组织机构，制定了校园安全防范制度和应急预案，安全管理层层落实，每天有领导带班，教师值班（每天2人，含夜间、双休日、节假日），教学楼、活动区、生活区、校园大门及周边环境都有指定的管理人员，做到时间、空间、地域各方面安全不留空挡。同时学校与各位老师、学生家长签订了安全责任状，针对可能存在的安全隐患，出台了一系列安全措施，严格执行安全日志上报制度，让学生放学排队，低年级学生要求家长接送，每周利

用升旗时间进行安全教育，班内每周要求开一次安全教育主题班会，让全校师生把安全记在心上，落实在行动上。

2、制度健全，措施到位。学校制定了各类安全应急预案（意外事故发生应急预案、预防传染病应急预案、食品安全应急处理预案、汛期应急预案、防暴力应急预案、放楼梯拥挤应急预案等），每学期进行各类事故安全演练，使学生增长了知识，提高了学生的自救自护能力。

3、重视安全知识教育。我校坚持每周两节安全知识教育学习（班会一次，课程安排一次），至少一次集体性的安全知识教育大会，每学期举办一次安全知识竞赛活动。各项活动的开展，提高了师生的安全意识，我校多年来从未发生过一次不安全事故，确保了师生的人身安全。

4、严格食品安全管理。学校要求参与食品管理、操作人员定期体检，定期考核，定期聘用。做到无证人员不聘，业务不精人员不聘，思想素质低下的不聘，有病人员不聘，无奉献精神的不聘，怕吃苦的不聘，有私心的不聘；管理中做到严格程序，规范操作，把好关口，放不安全事故的发生。

六、办学行为

1、规范办学行为。学校实行免试就近入学的原则，不组织任何入学考试、竞赛；不乱收费、乱顶教辅资料；节假日及平时放学不加班加点，保证学生在校时间不超过6小时，低年级不留课外作业，高年级课外作业不超过40分钟；不设重点班、特长班、尖子班，不乱办班，不办有偿补课等现象，不给他人提供其他形式的活动场所、器具、用具。学校按大纲要求制定了规范的课表、时间表、开齐课程，开足课时，所有课程不分主次，不举行、不参加未经主管教育部门批准的各类竞赛活动，对学生评定考核实行等级评价。

2、我校高度重视体、音、美、综合教育，体音美课每周保证3课时（一、二年级4课时），保质保量上好“两操三课活动”；广泛开展阳光体育活动，确保学生每天在校锻炼1小时；定期举办小型运动会，增强师生体质；开展符合我校特色的传统体育项目，组建了校体育兴趣小组；坚持每天30分（午饭后）快乐佳木斯健身操锻炼活动，下午课间眼保健操运动。在学校支持下，体育、美术、音乐兴趣小组已先后开展了丰富多彩的多项活动，提高了学生的综合素质。

3、坚持合理分班，合理搭配教师。学生分班、教师管理，均衡调配，不排名，不设重点班、尖子班，教师实行循环制教学管理。

4、学生考核实行特长+评价的模式。除了每学期举行的期中、末素质测评外，从未举行任何其他形式的统考、竞赛活动，严格了考试管理。

5、教师实行量化考核。我校对教师实行德、能、勤、绩考核制，学期中对教师的各项工作取得的成绩，以德、能、勤、绩实行考核，期末汇总考评，作为教师评职晋级的依据。不以成绩排名，不向教师下达升学任务，不以单纯的升学成绩奖惩教师，教师从不公布学生成绩。

6、普及义务教育，全面提高教育质量。我校适龄儿童入学率达100%，确保适龄儿童按时、免试入学，保证了经济困难户、学习困难、务工子女、残疾儿童按时入学，无辍学现象，规范招生行为，严格班级编制，彻底消除了大班额现象。

七、取得的成绩

2010年以来，学校狠抓了教育质量、文化建设、安全育人、课程改革、素质教育等重点工作。省、市、县领导、政协委员和人大代表先后多次来校视察和调研，对学校工作给予了高度的评价。学校管理工作多次受到市、县、镇的肯定，摸索的一套安全管理模式和推行素质教育的做法分别在《山阳教育》、山阳电视台、商洛教育网予以报道，综合工作10余次受到市县级的表彰。三年来，在镇级素质教育测评中，均处在首位；县级素质教育综合考核一直名列前茅，2010年7月，我校六年级在全县素质教育综合考核中总评位居同类学校第四名； 2011年7月在六年级质量考核中受到教体局的表彰；2011年12月学校创建为“平安校园”；2011、2012在全县素质教育测评中连续两年受到表彰；教育创强顺利通过验收，省督导团专家对我校教科研工作、素质教育给予较高的评价；2013年学校分别被镇党委、政府评为综合考核先进集体和提高教育质量先进单位；2013年9月创建为省级红十字会示范学校；2013年10月，学校常规工作在教体局巡查中，予以较好的评价；目前，学校正在创建市级民主管理示范校和依法治校示范校。学校重视教育科研工作，承担了3个省市级课题研究，2个课题已顺利结题，教师论文获国、省、市、县级表彰124篇(次)，2012年被教体局评为教育科研明星学校。学校文化主题明显,富有特色，校风、教风、学风、班风规范且具有个性，充分展现学校的办学风格和办学特色。常规管理工作被《山阳教育》作为典型在全县推广；2007年学校被商洛市委、市政府命名为“文明校园”;教师制作的课件、学生的手工作品、文艺表演、体育技能展示及学生的德育实践活动山阳电视台给与了多次报道。目前，学校正向着书香校园、科技校园、平安校园、快乐校园的目标迈进。

八、存在问题

回首过去一年的工作，还有很多不足，也面临着许多困难,主要表现在：近两年来十里铺镇中心学校面貌虽然发生了巨大变化，育人环境得到进一步的优化，但教师住房比较紧缺；干部队伍管理水平有待加强；干部任用、教师管理、学生管理等制度建设需要进一步完善；学校教师编制不足，学科不配套，严重制约了我校素质教育的进一步提高。

一年来，通过全校上下齐心协力，共同奋斗，我校的各项工作取得了明显的成效，受到了局领导的肯定，但我清醒地认识到，我们的工作才刚刚起步，与其他学校相比还有很大差距和不足，我个人的工作还有许多不完善的地方，理论水平、管理水平有待进一步提高，使我在今后的工作中加强学习，不断改进，不断充实，不断完善。在县教体局的大力支持下，在中心校各位领导和同志们的关怀和指导下，我们全体教职员工一定以崭新姿态，奋发图强的精神面貌，投入到教育工作中，为创办当地人民满意教育，为国家培养合格的人才做出自己应有的贡献。

以上汇报有很多不妥之处，敬请大家批评指正，谢谢大家！

2013年11月20日

第五篇：校长履职报告

校长履职报告

尊敬的各位领导：

岁末年初，我们再次聚在一起，汇报过去一年的工作得失，总结过去一年的体会和感悟，分享彼此的经验与思考，确是一件很有意义的事情。感谢上级领导为我们搭建了这样一个平台。

2010-2011年是我到工作的第一个年头，一年足以做很多的事情，有的校长每到一所学校就能立竿见影的取得好成绩，且一年一个台阶，让我佩服不已。而我在的一年工作里，虽力求恪尽职守，努力工作，但与领导的要求和期待相比，我显然还不尽人意。学校面貌依旧如初，还是没有大门没有围墙，住宿紧张，我校仍然存在很大的安全隐患。唯独让我欣慰的是进学生的学习习惯和成绩有明显的提高。我深深认识到，我不仅没有那种点石成金的本领，甚至开始怀疑自己是否具有领导才能。让曾经对我寄予厚望的领导失望了。即将过去的2010年，是我难以忘怀的一年，这一年的经历好似坐过山车一般，有收获，有委屈，更多的是迷茫。下面，我从三个方面陈述我一年的工作。一、一年来所做的主要工作

1、学习充电。今年年初，我参加了为期一个星期的校长培训，让我真真切切长了见识，开阔了眼界，增长了智慧，心灵受到很大的冲击。最大的感触，是内地县市的魄力，那种干事业的勇气和不怕失败的决心，看准了的事情，就义无反顾的去尝试。教育的氛围特别诱人。他们的基础比我们强不了多少，他们的思想不见得比我们深刻，但是他们心灵尺码相同的人比我们多，他们的步伐比我们坚定。内地县市对教育的重视明显高于边疆地区，我们之间存在一点差异也是正常的，但是我们的实干精神以及自身条件没有他们充分，所以导致教育效果天差地别，在以后的教育教学以及领导体系里面，我会不断改进自己的不足，让我校教学质量实现一个质的飞跃。

2、构建充满生活情趣的德育。学校德育是学校教育的灵魂。德育不能光靠说教，孩子们的成长需要故事，要使德育回归到日常生活中来。我们把今年3月定为感恩教育月，用一个月的时间开展了十大系列活动。其中有两个活动在社会上产生了较大的反响：一是给父母洗一回臭袜子的活动，感动了很多的家长。二是呵护一个生鸡蛋的活动，感动了很多的学生。学生每人在上学时带一个生鸡蛋来校，写上自己的名字，采取好保护措施，随身携带一周（洗澡与睡觉时除外）。感受生命的脆弱和爱的伟大。然后由各班主任组织在班内评奖，并学生把完好无损的鸡蛋带回家。通过这些活动，我认识到，教育如果有情趣点，会达到事半功倍的效果。

3、培养学生阅读和锻炼的习惯。爱上阅读和运动是可以陪伴终生的好习惯。阅读是影响人一生的基本学习能力，一个人阅读能力的好坏决定了他学习能力的高低。因此每年一届的读书节在我校坚持了下来。只有坚持才有价值。今年读书节有一件事让我很感动也很惊异，在评选小小藏书家的活动中，我校有20多个学生拥有自己的“小书库”10多本，这说明喜爱读书的学生群体在不断扩大。国家提倡青少年读书节，我是积极的拥护者和实践者，引导学生走出教室，走向操场，走进大自然，走到阳光下，身体力行开展体育活动，班班有活动、人人有项目。只要我当一天校长，我就会坚持下去，让阳光体育活动成为学校的一张名片。

4、努力打造高效课堂。学校最美的风景应该在课堂上。在全州学习掀起的浪潮中，我们是追随者。虽然没有像兄弟学校那样取得瞩目的成功，但还是很有收获。今年中考，我们综合排名在全县排名中处在中上，在以往的基础上取得了很大的进步。得到了大水沟乡人民的认可，目前城区的名校还没有造成我们的水土流失。更重要的是学生的厌学情绪得到很大的缓解，上课不再是无聊乏味的事情。我们的步子是迈得比别人慢点，但我们朝着对的方向在走。

5、做好教育的一些规定动作。有的校长，可能功利思想重，急切的想打造一些特色，亮点。但是现在我才明白，真正的特色不能速成，它需要实践，更需要时间。这一年，我们只是在学生吃住行的安全上，老师的到岗到位与敬业上，学校管理上、课程设置上、教学模式上、文化活动上等方面做了一些具体的事情，是一些最基本的工作，上不得台面。但和往年相比，有一些小小的变化，无论你什么时候去我校，校园都很干净，到处充满生机与活力；我们能切身感受到一波学习的浪潮向我们扑来。

二、取得的主要成绩 1、2011年3-5月，多位教育同行到校莅临我校参观。并对我校教育教学工作做了高度评价。此后，通过互相交流中发现我校存在的问题，同时也吸取了其他兄弟学校的宝贵意见，我校正在走向一个辉煌的舞台。

2、今年5月，我校校团委在乡政府的的检查下，被评予“优秀校团委”。为此，我们我们在以后的工作中要不断进步保持这样的荣誉称号，为此更要付出诸多的努力。

3、我校毕业生取得优异的成绩，受到局领导的一致认可和表扬，在全县八乡一镇中占有重要的席位，在取得成绩的时候我们要保持清醒的头脑，不断进步才是硬道理

三、存在的问题

1、师资力量是学校能否优质的关键。虽然在编人员有富余，但据我了解，我校先后有三十多名老师调入城区，造成我们优质师资的失血。培养一个好教师不容易，但留不住好老师也是我们的硬伤。

2、我个人领导也存在问题。方法不当，不善于沟通，缺乏容人的胸襟等原因，在人事交接的时候让组织很被动。尽管当事人提出了种种无理要求，胡搅蛮缠，让我感到不可理喻。但如果平时工作做得尽善尽美，也许闹剧就不会出现。虽然现在仍觉得自己很委屈，做出了一些别人无法理解的牺牲和担当，但此事件还有很多地方值得我反思和改进。

3、教师年龄偏小，缺乏经验和实战精神。虽然积极性很强，但是要想从一张白纸到绘满精彩轮廓的彩图还需要很长的时间，千锤万击以后方可练成。由于人员变动大，我校虽然不断的补充新鲜血液但是还是存在很大的问题。

一年的履职工作即将过去，再一次感谢那些坚定支持我信任我的领导和同事，时光会还原一切真相。所有的经历都是财富，让所有的不如意都留在昨天，崭新的一天已经迎面走来，我会带着新的激情和勇气出发。