近五年履职工作总结 wrz123

第一篇：近五年履职工作总结 wrz123

履职工作总结

王 瑞 宗

剑川县老君山镇富乐完小 2017年9月16日

履职工作总结

一、基本情况

王瑞宗，男，白族，1978年10月生，剑川县老君山镇富乐村委会樟松岭村人。1999年7月毕业于大理州民族师范学校普师专业，同年8月份配到剑川县条件比较艰苦的马登镇的中心完小任教，先后在马登镇太平小学、玉龙完小、黄花完小从事小学教育教学工作，于1999年3月掉会道老君山镇杉树完小任教，先后又到新和完小、富乐完小任教，历任班主任、语文教研组长、教导主任、校长，教龄18年，累计获得27次表彰奖励（其中履现职14次）。2002年12月取得小学教师资格证，2009年5月晋升为小学语文高级教师，2013年1月大理学院汉语言文学专业专科毕业。继续教育培训累计35学分，履现职8年，近5年履职考核3年优秀2年合格。

二、思想政治与师德师风

自任教以来以来，我始终坚定不移地坚持四项基本原则，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，热爱教育事业。认真贯彻执行党的教育方针，积极参加政治学习。讲政治、讲正气、讲学习，服从组织的工作安排，与同事团结协作，遵纪守法、教书育人、为人师表，始终恪守“学高为师，身正为范”的原则。始终和党中央保持高度一致，严格以优秀共产党员的标准来衡量要求自已，永葆共产党员的先进性，有着过硬的政治素质。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展，所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习、仔细体会新形势下怎样做一名好教师。我积极工作，乐于奉献，言传身教，为人师表，爱岗敬业，服从上级领导的工作安排，积极承担班主任工作及教育教学工作。做到以校为家，以学生为主体，讲究工作方法，注重工作实效，深受师生、家长、社会的好评。在师德方面，我始终认为“学高为师，身正为范”，“师德”是教师立身之本。我遵纪守法，文明执教，乐于奉献，具有较高的师德水平。

作为班主任、学校领导，我更是全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，不断更新教育理念，不断改进教育教学的手段、不断探索有效的管理，不断强化尊重学生，服务学生的意识，遵循学生身心发展的特点和教育规律，不体罚和变相体罚学生，不加重学生的课外负担，不“乱收费、乱订资料、乱补课”，与年级组的教师们一道，锐意进取，努力拼搏，为共同提高学校的教育教学质量作出了应有的贡献。

三、班级管理与德育工作

班级管理是学校工作的重要环节，班主任是学校的中流砥 柱，对整个班级的学生起着长期且极大的影响，也影响着一所学校的管理和教育教学质量的好坏。班级管理是一项伟大的工程，一名优秀的班主任必须心怀学生，脚踏实地，勇挑重担。要关爱学生，尊重学生；要言传身教，以诚取信；要学会表扬，善于表扬；要经常与家长联系等等。长期以来，我都努力关心爱护每一位学生，争做学生的良师益友。老君山镇新和完小、富乐完小都是寄宿制学校，生源复杂，有白族、彝族、汉族等民族。尤其是刚调入富乐完小的时候，学校连围墙、大门都没有，学校就像是在野外的一座碉堡，学生的安全就成了老师的一块心病。我起早贪黑的关注着每一位学生，刚开学，这些山区学生多数只会本民族的语言，和同学、教师交流有些困难，不能正确表达自己的思想。开学第一周，我既是教师，又是孩子们的妈妈，除了对学生进行入学教育外，每天早上起床铃响后，我就到学生宿舍，指导他们洗漱，下早读后，帮助孩子们到食堂领早点，中午、下午放学后带领孩子们到食堂就餐。下晚自习到宿舍巡查，遇到想家而哭泣的学生，要么耐心安慰，要么拨通家长电话让学生与父母交流。经常遇到晚上学生生病，山高路远，家长一时来不了，我总是与同事先把学生送到医院，然后守护着学生直到家长赶来，有时直到天亮。每到周末放学，寄宿生一个个被家长带回家，我才长长的舒了一口气。每学年的第一、二周，基本上都不能按教学计划完成教学任务，大约过了一个多月，学生才能基本适应，教育教学也可以逐步走上正轨。一个学期结束，望着刚入学时流着鼻涕、眼泪汪汪的孩子在校园里快乐地学习、生活、娱乐，我很欣慰。作为班主任我始终把安全管理工作放在首位，注重社会、家庭对教育的影响，及时与社会团体、家庭取得联系，共同教育、管理学生，培养学生养成良好的学习习惯。任教班级有良好的班风、学风，学习成绩优秀，没有出现任何安全事故，无辍学学生，巩固率均达到100％。在学生的思想教育工作中，做到谆谆善诱，耐心疏导，耐心教育。例如当时有一个调皮学生，他叫张晓智。他学习成绩差，经常逃学，在班级中是“小霸王”。我采取和他经常谈心的方法，与学生交朋友，做学生的知心人，与家长紧密配合，发现有一点儿进步就及时表扬他，鼓励他，树立起他在班级中的威信。通过教育，他进步很快，后来还成为三好学生。

四、教育教学能力

在教育教学工作中，我始终坚持德育为首的原则，做到以情动人，以理服人。我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一直以来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：

（一）发挥教师为主导的作用

1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。针对中年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。

3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。

4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

（二）调动学生的积极性。

在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。

（三）做好后进生的转化工作

作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：

1、用发展的观点看学生。

应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。

2、因势利导，化消极因素为积极因素。

首先 帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。

其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。

3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现“有假”，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。

因为做到了以上几点，所以我在教育教学方面取得的成绩还是比较明显的。

五、遵守纪律方面: 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

六、工作业绩

2000年国庆节被马登乡党委、政府评为优秀教师教师，2003年元旦被马登镇党委、政府评为优秀教练，2003年教师节被马登镇党委、政府评为优秀教师，在2003至2004学年统考中，荣获六年级思品科第二名的表彰，在2005年教师节演讲比赛中荣获鼓励奖，2005年被马登镇党委、政府评为优秀教师，在2006年“社会主义荣辱观教育系列活动”演讲比赛中荣获三等奖，在2006—2007学年末水平测试中荣获全镇六年级语文科总分总评第三名的表彰，2007年被马登镇党委、政府评选为“优秀班主任”，2007年被马登镇党委、政府评为“优秀教师”，2008年荣获全镇六年级语文科总分总评第三名的表彰，2009年元旦被马登镇党委、政府评为小学生作文五年级组优秀指导教师奖，2009年元旦被马登镇党委、政府评为小学生学科知识竞赛四年级数学组优秀指导教师奖，在2009—2010学年小学数学说课竞赛活动中荣获三等奖的表彰，2009年被老君山镇党委、政府评为优秀教师，在2010年7月被中共老君山镇委员会评为优秀共产党员，2010年被老君山镇党委、政府评为优秀教师，在2012年剑川县青少年书画展中被共青团剑川县委、剑川县妇儿工委、剑川县教育局评为优秀指导老师，2012年被大理学院评为优秀学生干部，2013年老君山镇党委、政府评为优秀教师，2014年获得老君山镇中心学校“在2013-2014学年下学期期末质量检测中，所任三年级一班数学科获全镇第二名”的表彰，2014年被老君山镇党委、政府评为优秀教师，2015年获得老君山镇中心学校“在2014-2015学年上学期期末质量检测中，所任四年级数学科荣获全镇第一名”的表彰，2015年被老君山镇党委、政府评为优秀教育工作者，同年获得老君山镇中心学校“在2014-2015学年下学期学业水平测试中，所任四年级班数学科名列全镇第一名”的表彰，2016年被老君山镇委党委、政府评为优秀教育工作者，2017年9月被老君山镇党委、政府评为优秀教师，2017年9月获得老君山镇中心学校“在2016-2017学年下学期期末质量检测中，所任三（1）班语文科荣获全镇第一名”的表彰。

七、工作量和工作实绩

履现职8年来，我一直担任班主任工作以及学校的领导工作，年平均课时达1000多节。一分耕耘一分收获，所任教学科在水平测试中班平均分均超镇平均分，教育教学成绩优秀，近五年的教学实绩如下：近5年来的工作业绩：

2012—2013学年度中，主要担任四年级数学教学工作，工作中认真履行岗位职责，积极配合上级领导协调好学校的各项工作，努力完成各项工作任务，积极参加各种新知识培训学习，不断提高自身业务能力和水平，认真开展新课程改革探讨活动。本年度周课时数24节，年总课时量960节，所任的四年级数学考试成绩如下：及格率91.9％，优秀率56.8％，平均分82.84，超镇平均分19.4分。

2013—2014学年度中，主要担任三年级（1）班数学教学工作。在教学方法上，对不同的学生提出不同的要求，区别对待，因材施教，循序渐进，促进学生个性的发展。本年度周课时数25节，年总课时量1000节，所任的三年级（1）班数学考试成绩如下：及格率89.66％，优秀率55.17％，平均分76.86，超镇平均分14.94分。

2014—2015学年度中，主要担任四年级（1）班的数学教学工作。在本年度的教育教学工作中，我努力完成各项工作任务，积极参加各种培训学习，不断提高自身的业务能力和水平。教学中不断更新教学观念，改进教学方法，参加各种形势课题研修活动，不断把教育教学工作向前推进。通过一年的努力，完成了各项工作任务，取得了良好的教学效果。本年度周课时数24节，年总课时量960节，所任的四年级（1）班的数学考试成绩如下：及格率90.32％，优秀率80.65％，平均分84.65分，超镇平均分16.46分。

2015—2016学年度中，主要担任二年级（1）班的数学教学工作。工作中，积极参加各种培训学习，严格要求自己，加强政治、业务等方面的学习，努力使自己在思想上等方面不断跟上新形势下教育教学的发展需要。一年来，在业务上不断探索教育教学方法，总结经验，努力钻研业务，不断更新教育教学观念，探索教学规律，使教学方法有了明显的改进。本年度周课时数24节，年总课时量960节，所任的二年级（1）班的数学考试成绩如下：及格率100％，优秀率92％，平均分89.72分，超镇平均分5.24分。

2016—2017学年度中，主要担任三年级（1）班的语文教学工作、学校安全教育工作。认真贯彻执行党的教育方针，工作中尽职尽责、努力完成各项数学教学工作及教学研修活动，积极主持或参加各种新知识和新方法培训学习，不断提高自身业务能力和水平。经过不断努力和探索，教育教学工作迈进了一个新台阶。本年度周课时数24节，年总课时量960节，所任的三年级（1）班的语文考试成绩如下：及格率96％，优良率60％，平均分82.04分，超镇平均分11.09分。

六、今后努力的方向

回顾过去，展望未来。作为一名教师，我深知自己的责任重大，任务艰巨，但我愿毕生在这三尺讲台上，耕耘，奉献。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的小学教师，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实、那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的小学教师事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。

第二篇：五年履职工作总结

五年履职工作总结

光阴似箭，转眼间五年的幼教生活将要过去了。

回想起这五年，我能坚持党的教育方针、政策。坚持四项基本原则，热爱幼教事业，服从幼儿园领导的工作安排，尽忠本职工作，与同事团结合作。具有高度的事业心和责任感。以《幼儿教育指导纲要》为准则，严格要求自己，积极钻研业务，不断提高自身的教育水平。在教育方面，我已掌握各科的教学方法，能根据幼儿的年龄特征及个性特点，因材施教，还运用以多种形式，与教育于生活、游戏之中，有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动的学习。尽量创造条件让幼儿参加实际探究活动，使他们感受到探究的过程带来的快乐，使每位幼儿在轻松氛围下，学习知识与本领发现内在的乐趣，并取得较大的效果。平时我还根据本班幼儿掌握知识的实际情况，和幼儿一起制作各能力水平的区角材料，进一步加强幼儿对知识的掌握。从而增强幼儿的交往能力。

我在注意发展智力的同时，还十分注意对幼儿进行品德教育，尝试运用各种不同的方法，来激发幼儿学习的积极性，培养幼儿的自信心，使幼儿善于提问、敢于发言，努力提高幼儿的表达能力，并注意培养幼儿的良好心理素质，以平等的态度与幼儿相处，成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者，耐心倾听，努力理解幼儿的想法与感受，尊重幼儿得人格和权利、保教并重，支持、鼓励他们大胆探索与表达，使每位幼儿都在学习中得到满足与成功。除此以外，我还非常重视与家长互动，因为家长和教师都是教育幼儿的主体、是合作伙伴。在尊重、平等、合作的原则下，争取家长的理解和主动参与，并能积极支持。帮助家长改善家教意识，从而促进每位幼儿富有个性的不断发展。取得良好的教育效果。

但我还存在一些不足的地方，我将会虚心向有经验的教师请教，不断总结经验，来祢补自己的不足。同时，我还不断学习各种理论知识和专业技能。通过自学考试及多看教育书籍，更新教育知识，改善教育方法。使幼儿在我的爱心教导下，健康活泼的成长。五年履职工作总结（2）：

经过五年的日常教学和集体组织生活，我已经彻底从一个懵懂学生完全变成了一名职业的基础教育工作者，还深刻认识到了作为一名光荣的人民教师所肩负的神圣使命和职责。在这五年的时间里，对自身，我认真学习新的教育理论，广泛获取各种知识，不断增进自身职业修养；对学生，我倾己所有，时刻关注，发扬民主教学，贯彻新大纲精神，使学生学有所得，不断提高；对组织，我对自己严格要求，认真学习领会各级文件精神，积极参与日常组织生活，对党的无限向往一直是我不变的追求。

为了今后更好的工作，对过去五年工作的得失利弊，成绩不足，有个清晰的认识。现在我将分三个方面将过去的五年作个工作总结。

一、政治思想方面：

在这五年中，无论是少先队大队辅导员，还是现在还一直担任的校团支部书记，我都兢兢业业，努力做好本职工作，积极完成上级布置的有关任务，认真领会各种文件精神，到现在，我对自己所作 的一切问心无愧，没有辜负组织上的信任。在这几年中，对于各种会议和政治学习，如果和学校的

课程安排有冲突的话，我也尽一切可能排开时间参加。学校主办的每一次集体政治学习中，我都主动

参加，积极发言，认真记录，做了大量的学习笔记。

对党的追求和向往一直在驱使我严格要求自己，努力工作。虽然现在我还不是党员，但是从成

为一名光荣的人民教师开始，我就认识到中国共产党的所独有的先进性和舍己为公的使命感，和人民

教师所担负的特殊责任是如此的一致。从那时开始，加入党的队伍就成为我矢志不渝的目标。自己在

很多方面离成为一名党员还有一定的差距，这些都将是我以后需要学习的地方。特别是在xx年春

季，sars让我们整个国家经历了一次前所未有的考验，当时我作为学校团支书，在书记和校长的领

导下，组织全校青年教师积极维护学校秩序，实施每天全校职工和学生的健康监测，提防有可能发生 的疫情。当时，战斗在第一线的医务人员的英雄事迹感动了全国人民，也感动了我。有一种动力，驱 使我在本职岗位上更加努力地工作。

二、教学方面：

如果说五年前，我刚刚参加工作，对于这份职业还有些认识不清的话，那么现在，我深刻体会到了作为一名人民教师所担负的一份特别的责任，不光是社会的尊重，家长的期盼和领导的要求。在这五年中，我分别担任过二至六年级的数学任课教师，要搞好教学工作，那么就要认真准备教案，针对不同年龄段的学生，施以不同的教法，在课后和家长配合好，保证学生完成布置的学习任务。

1、课前准备：备好课，这是上好一节课的前提，在备课时，我都要认真钻研教材，广泛查阅各种相关的资料，学校所在地离市图书馆教远，要换两路车，每每遇到需要重要资料时，我还是乘周末空闲时间去翻找，为的是在学生问到时能让他们了解更多。弄清楚每节课的基本思想、基本概念，对教材的结构，以及教材上的每句话、每个公式，重点与难点，都做到了如指掌，掌握知识的前后逻辑关联。对教材以外的，学生可能会有问题的地方，都做到充分准备。在五年中，我所作的备课曾数次被评为数学组最佳备课。

作为课前准备的一部分，仔细分析全班每一位的成绩，了解他们的家庭情况也是很重要的。做好这项工作可以做到有的放矢，使学习效果达到最佳。因为提高成绩还有许多课外的影响因素。这过去的五年里，我用过好几个笔记本，上面记载有每一位教过学生的详细情况。包括他们的学习成绩，家庭情况，简单性格分析等等。了解详细个体的情况，对帮助成绩靠后的学生尤其有用。

2、课堂教学：作为最具体最直接的教学活动的实施过程，这是最重要的一部分。在规定的课时内完成一定的内容，这是最基本的要求。在如何提高课堂效果方面，我尽量使用该年龄段学生感兴趣的他们身边的例子来讲解相关的数学知识，五年级讲到“体积面积”，我会让学生去计算钢材的体积和面积，作为多多少少都有一些了解冶钢的学生无疑对这个例子是很有参入感的；讲到四年级的“升与毫升”，学生们接触到最多的就是每天喝的饮料了，我让他们计算价格和饮料瓶上标明的容量的关系，那么装这么多的色拉油（在他们家里的厨房有）和汽油（安排回家问家长当前市场行情）各是多少钱（这涉及到了现实生活的调查研究）？利用一切可能的方法调动学生的积极性，有些课程能安排学生动手的，集体活动的，在不与课时冲突的情况下我尽量让他们的思维活动起来。对于成绩靠后的学生，我则多安排他们回答问题，上讲台现场做题，从好的方面给予鼓励，提高他们的学习积极性。在课堂上多走动，不让学生有走神的机会。

作为计算机时代的教师，我也尽量用现代多媒体课件来讲解一些较抽象的定义和概念。从一开始请别人做到后来自己做，我经历了两年多的学习。至今，我已经独立做过了5个数学课件。

在我的课堂上，我尽力营造一个轻松快乐的学习氛围，坚决纠正一些学生做小动作，听课不认真的不良习惯，让学生在每个40分钟过得充实和轻松。

3、课下部分：课后的部分对于课堂掌握知识的巩固和熟练都是非常重要的，由于这个年龄段的小学生贪玩，缺乏自控能力，常有些学生不能按时完成作业，或者为应付任务而抄袭作业等等，针对这些问题，我就主动和每位家长联系，让他们监督好孩子的家庭作业完成情况。时间久了，有不少家长主动打电话来问当天的家庭作业布置情况。除了配合家长以外，还有就是根据不同学生的不同情况做学生的思想工作，认真搞清每一件事的起因。特别是对一些成绩靠后的学生，我决不放过他们每一次的家庭作业的完成情况，并让他们在规定的时间内完成，这样就断绝了他们的侥幸心理。去年我接手了一个从其他学校合并来的班，当时第一堂课的家庭作业就有十六人没做，我就先分析每个学生的具体情况，逐个谈话，以一种不完成作业决不罢休的态度要求在限定的时间内完成。在一个星期后全班家庭作业情况完成率为100％，后来这个班的三项合计提高率为全校最高的20％。学生们如果遇到学习问题，我容许他们在课余的时间内随时来办公室找我，随时予以解答。

在每次考试后，我都要仔细分析试题，帮助学生们分析为什么做错，为什么失误，是因为没学好还是因为不仔细。对于考得特别不好的学生，我给予的也不光是批评，还要适时鼓励他们一定能学好。为了让成绩不好的学生的信心不被打击，我甚至可以打电话给家长，事先沟通好。这一切，都是为了让他们学习上的主动性积极性得到增强。在有些地方我也需要提高，随着社会的发展，有一些高年级地学生表现出了一定程度的反叛心理，和他们接近还存在一定程度的障碍，在接下来的时间内，为了更好的开展工作，我应该看看“青少年心理”方面的书，多接触了解一些他么那个年龄段的新鲜事务，以便更顺利地和他们沟通。

感到欣慰的是，在这五年里，我带过的班的成绩都得到了一定程度的提高。

三、自身学习方面。

这五年内，随着新教学大纲的推出，知识的更新也越来越快，这无疑对我们从事具体教学工作的

教师也提出了更高的要求。为了跟上形势，适应未来的竞争潮流，我从以下两个方面加强了学习。

1、在教学教法上，我积极研究新大纲和新课程改革的具体要求，了解自己不足的地方，加以重点学习。争取和珍惜每一个听课机会，仔细体会每一堂公开课的内涵和贯穿整堂课的一种思想，学习主讲老师的方式方法，做好听课笔记，取长补短，争取达到新大纲的要求。多看相关刊物书籍上的相关文章，向先行者和优秀教师们学习。同时，如果有些自己的看法，也会写一些文章，让思想在碰撞中得到升华和提炼。

2、自身的知识也在这五年内不断地得到更新和扩展。由于我在大学主修的并不是教育专业，所

以特别在教育专业知识上，我倾注了很多的时间和精力，在几年中，我较为系统地学习了相当于数学教育专科的课程，使自己得到很大的提高

。计算机和英语是二十一世纪教师的基本要求，我通过这几年间学习做多媒体课件和钻研计算机类书籍，掌握了基本的办公软件操作技能、多媒体课件开发以及

利用网络资源进行资料收集，期间还顺利通过了市人事局组织的“计算机技能考试”；在英语方面，我报考了电大“英语本科文凭自修”，预计在两年后可以拿到英语专业本科文凭，相信在熟练掌握了这门外语以后，将无论对自己眼界的开阔，还是将来能胜任更多的课程教学方面，将大有裨益。

在这个知识爆炸的年代里，作为教师——这一以传授知识培育学生为己任的特殊职业的一员，我

有责任也有必要不断地加强学习各种知识，为迎接明天更大的挑战做好准备。

回首过去的五年，虽也作出了一些成绩，但同时也看到了自己的不足。时至今日，无论是社会还是所面对的学生，对教师的要求更高，在今后的教学工作和日常学习中，我将更严格要求自己，努力工作，跟上时代前进的脚步，为成为一名优秀的人民教师而不懈努力。

第三篇：近五年工作总结

近五年来技术工作总结

时光荏苒，五年很快过去了，回首这几年内心不禁感慨万千。我自从忻州师院毕业就来到学校，在这几年里与校领导、班老师一起积极参与模块式教学的教研教改，并持续改进，同时在主管领导的帮助下参与实训室管理，设备的维护，为学校维修电工和电梯专业做出了贡献，以保障了学校的教学任务顺利完成。

自从事本职工作以来，我一直在不断地加强自身修养，努力地提高思想道德水平，认真地进行各项文化和专业知识的深化学习，不断地探求新知，锐意进取，积极地开展智能范围内的各项工作，完整履行好一个教师的工作职责，起好模范带头作用。积极参与技术交流和科技创新活动，大地做好了传、帮、带的作用，并全面完成了校领导下达的各项任务及指标，在学校的生产和发展中发挥了应有的作用。现将本人任职以来的专业技术工作总结如下：

一、自觉加强理论学习，努力提高个人素质

没有坚定真确的政治方向，就不会有积极向上的指导思想。为了不断提高自己的政治思想素质，这几年来我一直非常关心国家大事，关注国内外形势，结合形势变化对学校的影响进行分析，并把这种思想付诸实际行动到教学活动中去，保证自己在思想和行动上始终与党和企业保持一致。同时，也把这种思想带入工作和学习中，不断追求自身进步。有人说：一个人要成才，必须得先做人，此话有理。这也就是说：一个人的事业要想得到成功，必须先要学会怎样做人!特别是干我们这项技术性很强的工作的，看事要用心、做事要专心、学习要虚心。容不得有半点马虎和出错。所有首先工作态度要端正，要有良好地职业素养，对工作要认真负责，服从领导安排，虚心听取别人的指点和建议，要团结同事、礼貌待人，服务热情。

“德高为师，身正为范”，为人师表，以德为首。在工作中，告诫自己，首先要“有心理容量”，要耐得住寂寞，受得住挫折，能合理排解自身的消极情绪，从而始终将思考的欢乐和收获的喜悦送给学生，全身心地扑在教育事业上。其次要爱学生，在模块式一体化教研教改的背景下我努力转变观念，“没有爱就没有教育”，我努力以一颗博爱之心平等地对待每一位学生，绝不以家庭出身分高低，以智

力好坏定亲疏，以成绩好坏分优劣，以自己的真诚无私赢得了每一位学生的热爱和尊敬。再者，能与周围人建立良好的人际关系，在教学活动中能较好地与老师、学生、家长合作，与人相处真诚热情。

作为一名教师，我们都知道教学是一项需要爱心与智慧的工作，教学中遇到的许多问题，需要依靠智慧来解决，智慧来自细心的观察，来自于勤奋地读书、勤奋地工作，来自于不断地反思，不断否定自我，超越自我

二、端正工作态度，起好带头作用

自从进入学校参加工作开始，我就从事维修电工科目的教学工作，所有的电工课程，我深知维修电工实训课的重要性，特别是实训课有很多同学的时候，要随时监督检查，发现问题就必须解决问题，决不能草草了事，否则后患无穷且再无法根除，这就是摆在我们理论建实训教师面前是一种考验和责任。我作为一位机班主任和一名专业教师，身上的责任和重担我义不容辞。因此，在平时的工作中，我不仅要求各组长在上课时，要认真仔细，做到一丝不苟，而且自己还深知打铁还须自身硬的道理。我对我自己做出了这样一些严格要求：一要在遇到脏累苦险的工作时抢在学生前头干，而且要比学生干的多、下得力;二要在遇到技术性难题是挺身而出，尽自己最大的努力攻克技术难关;我始终坚持以尽我最大努力做好每件事，以学校利益为重。为学校的发展打下了坚实的基础，为学校创造经济利益和社会效益提供了坚强的后盾和强有力的保障。三是我要求自己能勇于承担责任;我认为既然自己是一名教师，那么在业务水平等诸多方面就要比一般人要强一些。在学校分配任务时，在一般人完成起来比较困难的任务时，自己要主动踊跃承担，更不能推诿扯皮，要做出师者风范，勇挑重担。平时我不仅是这样要求自己的，在实践中，我也是按这些要求去做的。所以我的这些表现也深深受到了学校领导和其他教师的一致好评，发挥了我作为一名教师应有的作用，树立了一名教师应有的良好形象。

三、教育教学方面加强业务学习，提高技术水平

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

1、课前准备：备好课。

2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

5、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

四、自我学习

长到老，学到了。这句话是我的座右铭。科学技术不断发展的今天，一天不学，就被落后。特别是电气自动化这一块，没有谁能百分百的什么都精通完了，它是不断地在开发在更新，就和电脑软件一样，天天在更新，时时在发展。说不定你昨天还认识它，过两天它就变了样了，就有更先进的东东装进去了。所以我平时只要有时间就多看看专业书籍。一年来，我搜集了大量的新的专业书籍资料，不断地充实自己，不断地掌握新知。例如《电气设计制图》、《电子技术》、《现代变频技术》、《直流在工业中的应用》等等，在学习这些知识的过程中，我学到了很多新的知识，如：PLC编程控制原理，ABB变频器设置和控制原理、SIPMOS大功率双向可控硅的控制原理等等使我的确受益匪浅!不仅拓宽了我的知识面，还在很大程度上提高了我的技术水平，也使我对更高层次的理论及技术知识的学习产生了浓厚的兴趣。

在作风上，能遵章守纪、团结同事、务真求实、乐观上进，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，勤勤恳恳，任劳任怨。时刻牢记自己的责任和义务，严格要求自己，在任何时候都要努

力完成领导交给的任务。能取得以上好成果，是离不开领导的关心和支持，也离不开各位工程师的教导和培养，更离不开学校优良的大环境。

第四篇：近五年工作总结

近五年主要工作汇报

按照政府办的通知要求，现将教育系统五年来的工作总结、存在问题及下一五年工作谋划汇报如下： 一、五年来的主要工作

1、抓协调，促发展，加大学校办学条件改善。区委、区政府领导历来重视教育，近5年来，加大对教育投入，改善办学条件，使我区学校基础设施、硬件条件、教学手段等得到了加强。5年来，市区政府共投入2.05亿元，用于学校的维修改造及新建。一是夯实了基础建设。投资1400万元，完成了机关幼儿园的改造及搬迁工程，对区属17所校舍进行了维修改造等。二是改善了教学条件。投资1000万元用于三永学校内部设施完善，确保了三永学校如期投入使用。投资900万元，为全区学校配置桌椅、实验设备、电教设备、图书、音体美器材等，力争实现我区学校标准化达标率100%目标。三是强化了后勤保障。投资1300万元，为全区师生解决了通勤问题，每年为全区学校补充、更换消防器材，解决了区属学校学生饮用水等。四是消除了安全隐患。投资1900万元，对大部分学校取暖系统改造、屋面防水、室外厕所等安全隐患进行整改，消除了学校安全隐患。五是新建了基础设施。投资1500万元，为五十中学新建了学生公寓和

食堂，为保田、前进等学校增添校舍，为英勇等学校新建了锅炉房，为5所学校建设了标准的厕所等。六是协调了市里投资。协调市政府加大了对我区教育的投入力度，先后投入1.25亿元，建设了澳龙学校二期，三永学校一期，已投入使用，十九中一期正在建设中。

2、抓队伍，提素质，打造教育发展人才基础。一是抓干部队伍建设。2008年，坚持公开、公正、公平、择优的原则，通过笔试、面试、组织考核等程序公开选拔83名主任级管理干部。教育系统在校长和教师中开展了“案头一本书”主题读书活动，教育局统一为校长和教师订购了学习书目，统一组织了校长、教师学习情况检测。二是抓教师队伍建设调整教师结构，合理配备使用教师。五年来，通过市区人事局引进招录优秀毕业生87名。2011年面向社会招考了聘任教师216名；加强师德建设，树立教育良好形象。2008年启动了“师德师风建设年”，在师德师风建设年中，通过加大师德先进人物的宣传，对违反师德行为的治理，,极大的提高了广大教师和校长对此工作的重视；加强能力建设，加快拔尖人才成长。近3年，在教育局积极争取区政府大力支持下，共投入110万元专项资金用于教师培训，选派近200名教师到山东、上海、广州等地参加培训考察，请进多名省市专家来我区讲学。2010年，教育局认定了106名区级骨干教师、57名教学能手和28名教学新秀。投资24万元，对骨干教师实行考核奖励。

3、抓教学，重导向，构建教学中心工作格局。实施素质教育，提高教育教学质量，是教育教学管理的目标所在。教育局狠抓常规教学管理和教学质量管理。一是开展教学管理年活动。2009年确立了“教学管理年”，活动不仅完善了教育教学管理制度，而且学校在教育教学的监控管理和教学活动的组织上等都得到了加强，突出了教育教学的中心地位，实现了教育教学管理思想、管理方法、管理模式的创新。二是坚持教学质量评价检测工作。始终坚持依托进修校对中小学部分年级的区域质量检测，通过教学质量检测，促进学校抓教学，通过质量评价调动学校抓教学积极性。三是坚持素质教育的全面实施。学校实行大课间操，实行小学生在校6小时、中学生在校7小时的作息时间，规范教辅资料征订行为，落实义务教育农村学生免费就近入学政策和流动人口子女就近入学政策。四是推进课堂教学改革。2011年，在外出学习考察的基础上，在部分中小学校进行了“导学稿”和“生本课堂”课堂教学模式改革实验。一年来，在课题组、进修校、学校领导、实验教师的努力下，实验工作取得了明显的阶段性成果，得到了学校、教师、学生、家长的认可。

4、抓安全，重防范，筑牢平安和谐校园防线。以营造教师工作、生活和学生学习、健康成长和谐环境为目标，积极推进平安和谐校园建设。一是完善安全管理体系。系统上下高度重视安全工作，加强对安全工作的领导。多次召开安全工作会议研究部署校园安全工作；各校建立了比较完善的

安全工作应急预案。二是强化安全宣传教育。充过分利用班队会、升旗仪式等多种宣传形式，有效开展防火、交通、食品安全等教育，把安全教育纳入课堂。全区各校定期开展消防、抗震等各类突发事件应急演练。三是加大隐患排查治理。以学校自查和教育局抽查相结合的方式，对学校进行了隐患排查。联合相关部门对校园及周边环境进行了治理。对校外接送学生车辆进行了排查。四是进行整改完善。投资500万元，为各中小学校、幼儿园配备了55名保安，安装了18套监控设备和110联动报警系统，对邻近交通要道的学校安装了减速带和交通信号灯，为各校采购门卫房，配备了消防器材，为全区学生交纳了校园责任险。

5、抓配置，强监管，加大学前教育整治力度。根据国家省、市关于加快学前教育发展的有关要求，我区加强了幼儿园所建设及民办幼儿园所监管工作。一是强化公办园建设。根据《龙凤区学前教育三年行动计划》。今年，投资655万元，在龙凤镇新建一所建筑面积3600平方米，可容纳300余名幼儿入园的中心幼儿园，主体已经完成，现在正在进行场平和内部装饰。投资80万元，改建前进和新兴2所分别容纳60名、90名幼儿入园的农村公立幼儿园，改建已经完成，对2所幼儿园的设备招标采购已经完成。二是加强民办园整治力度。根据《龙凤区民办幼儿园整治工作方案》，加大了对民办幼儿园检查、指导及整治力度，召开了无证幼儿园整治动员大会，对我区109所民办幼儿园进行全面清理整

顿。目前，经教育、街道、公安、卫生等多部门联合整治，共取缔30所民办幼儿园。三是扶持发展民办园。为帮助扶持部分民办幼儿园规范管理，完善硬件和软件，改善办园条件，教育局于年初制定了《民办幼儿园扶持方案》，区政府投资51万元，完成了10所民办幼儿园扶持工作。

6、抓整合，谋规划，优化区域教育资源配置。优化教育资源配置，整合教育资源，促进教育均衡发展，是这届教育领导班子上任后一直十分关注这个问题，一直在做这方面的工作，组织力量开展调研工作，冷静思考我区教育资源整合和网点布局调整工作，制定了区域教育资源整合规划。2009年，撤销了铁路学校，将学生分流到了四十九中和区四小学，教师充实到我区其他中小学校。2010年，撤销向阳学校初中部，取消镇一中住宿生，扩大五十中学办学规模，使农村学生享受优质教育资源，部分农村学生进入五十中学就读，对教师进行了科学合理分流。同时规范了招生和学籍管理，根据我区学生资源和学校资源状况，在充分调研的基础上，重新拟定了《龙凤区中小学校学区划分及招生工作方案》。

7、抓管理，建规范，建立教育管理科学体系。教育局领导班子在教育管理中高度重视全局和学校的规章、规范、制度等建设。从全局的角度通过规章制度，规范学校管理行为，引领学校科学管理，为学校科学管理提供支撑，为教育局和学校实施有效管理提供依据。教育局制定出台了《教育

系统关于临时用工的有关规定》、《教育系统教师病事假有关管理办法》、《学校安全责任追究制度》、《关于制止中小学教师补课办班的管理办法》等十余个规章制度。这些规章制度和规范的实施，受到了基层学校的普遍好评。同时各校根据局里的管理要求，也结合学校实际，结合学校管理理念及学校发展目标，制订了教育教学管理、队伍管理、学生管理等各项管理考核制度与规范。各校的规章制度实施，规范了教师的从教行为，学生的学习行为，调动了教师的积极性，推动了学校的发展。

二、存在的问题

在充分肯定成绩的同时，我们也要清醒地认识到，我区教育工作还有待进一步加强。主要表现在以下几个方面：

1、部分学校标准化建设水平还较低，教学设施设备品种数量不足。

2、部分学校教学功能场所不足，功能不够完善。

3、部分学校校园环境需要改善，硬化、绿化水平较差。

4、聘任教师工资标准相对较低，影响教师队伍稳定。

5、学校教育经费相对不足，影响学校教育教学活动的组织和教师管理考核。

三、下一五年谋划情况

1、加强学校标准化建设。做好十九中学异地新建及二期建设工作；投资建设三永学校二期工程；建设镇一中综合楼、水冲厕所，建设五十中和镇一中的塑胶运动场、风雨教

室，硬化操场；为部分学校教学楼进行抗震加固和消防改造，消除校园安全隐患；补充、更换教学仪器和电教化设备。

2、促进教育资源均衡发展。将部分区属分散学校进行整合，进行集中办学。按照市资源整合规划加快区属学校与石化学校整合进度。对涉及整合学校的教师、学生，进行合理调配，满足教育教学需要；随着城市建设加快，适时在青龙山与大庆东站之间及其他开发新建小区建设学校。

3、优化学前教育配置。继续加大无证幼儿园的整治力度，扶持发展有规模的民办学前教育。有效利用农村小学闲置校舍资源开办农村幼儿教育。做好东城领秀、瀚城国际、龙凤小镇等新开发小区配套建设幼儿园工作。抓住旧城区改造机会，拓宽园所建设渠道，鼓励、支持社会企业和个人投资建设园所，政府投资扶植办园。

4、推进课堂教学模式改革。继续深入推进中小学课堂教学改革试验工作，“生本课堂”、“导学稿”课堂教学模式改革在我区启动实施近一年，已经取得阶段性成果，今后5年将继续深入实施，要使实验率达到100%，逐步形成具有龙凤特色的课堂教学模式。

第五篇：近五年工作总结

个人工作总结

光阴荏苒，白驹过隙，转瞬间,我从教已八年了。“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭.在我教学领域履行小学一级教师职责中，我也是努力做到勤奋耕耘、不断进取的几年，现将个人工作总结报告如下：

一、加强师德修养，提高道德素质

过去的几年中，我担任过四年小学语文教学和四年音乐教学工作。在实践过程中，我认真加强师德修养，提高道德素质。我认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规;严格按照“有事业心、有责任心、有上进心”、“爱校、爱岗、爱生”、“团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取”的要求去规范自己的行为。对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导;对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处;对待家长做到：主动协调，积极沟通;对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。

我积极参加各种学习培训，做好业务笔记,认真参加政治学习。我还深知要教育好学生，教师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能接受我、喜欢我。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作;我还注重专业学习，工作之余，练声，练琴，学古筝。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

二、加强教学理论学习，练好扎实的教学基本功

在教育教学方面，我努力加强教育理论学习，提高教学水平。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

1、课前准备：备好课。认真学习新课标理念，钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，掌握知识的逻辑。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的施。

考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。

2、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲读结合，布置好课外作业，减轻学生的负担。

3、在担任语文教学的那几年中，我充分做好课后辅导工作。小学的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，有的不能按时完成作业，有的抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。对于后进生，我耐心的教导，鼓励他们。培养学生良好的行为习惯和学习习惯。不管是带哪个年级哪个班，我都抓学生的养成习惯，好的习惯决定孩子的一生。好习惯决定好性格，好性格决定好命运，好命运决定好人生。所带班级的习惯很好，学生也习惯成自然了。这样也有助于自己的教学。

为了不断提高自己的教学水平，向有经验的老师学习，我都努力去听其他老师的课，以向他们学习好的教育理论、方法，弥补自己在教学过程中的不足之处。上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效，让学生在美丽的语言中感受到生活，在生活中学习语文，耐心对待每一个学生提出的问题。我真正做到了每一位学生都喜欢我上的每一节课。注重学生的朗读能力的培养。几年下来，我任教的班级，学生成绩明显上升，每次考试成绩都达到学校的优秀标准，得到了师生，家长的好评。

三、关爱每一名学生，做好班主任工作

从教以来，我连续两年担任一年级班主任工作。作为一个刚刚走上工作岗位的新教师而言，班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。很多时候会感到当班主任很累，事情很多，很累心，有的时候还会很心烦。但是，有时看到孩子在我的教育下能够成长那么一小步、能够进步那么一点，我也是发自内心的高兴和自豪。当我处身孩子周围，看到那一双双稚嫩明亮的的眼睛，那种感动是从心里往外涌的，那个时候我觉得能成为一名小学老师是多么幸福。或许这也正验证了那句话：痛并快乐着。

记得当时我们班有十个留守儿童，因长期与父母分离，再加上代管人多为家中老人，隔代教育中的溺爱现象比较严重，学习上、思想上与孩子进行交流较差，因此，这些孩子在学习上、思想上、行为上、心理上容易发生偏差。在课堂上，为了调动他们的学习的积极性，我经常鼓励他们，用赏识的眼光看待他们的优点和闪光点，想尽一切办法，经常和他们谈心。为了使学生进步，我还利用双休日，节假日，傍晚去家访，和家长共同教育好子女。功夫不负有心人，这些学生在我的精心培育下，思想有了较大的转变，各方面有了进步。因此也得到了家长的好评。我始终相信，关怀等于温暖，宽容等于信任，用博大的爱心去教育每一个孩子，没有教不好的孩子。把热爱教育事业和热爱学生结合起来，用美好的师爱感染学生。

我深深地懂得：一名新世纪的人民教师、人类灵魂的工程师,肩负着重大的历史使命和对未来的历史责任感。为了不辱使命，为了无愧自己的良心，我只能在教学这片热土上，做到更加勤恳。用自己的心血去拼、去搏“蜡烛成灰泪始干，春蚕到死丝方尽”。