小学二级教师履职总结[范文大全]

第一篇：小学二级教师履职总结

义务教育是国民教育中的基础性教育,对国民素质提高和社会经济发展有着重要的推动作用。看看小学二级教师履职总结，今天写写帮文库小编给大家找来了小学二级教师履职总结，希望能够帮助到大家。

小学二级教师履职总结篇一

一年来，我在学校的组织领导下，经过自己的努力，较好地完成了各项教学任务和教育工作。俗语说“一份耕耘、一份收获”，回顾本学期的工作，我有着几分充实、几分感概，现将一学期的工作小结如下：

在思想上，我热爱祖国，能拥护党的各项路线、方针、政策;不断学习理论知识，积极参与学校组织的各项活动，坚决服从组织安排;遵守学校的各项规章制度，按时出勤，从不迟到早退;对待各项工作，始终保持严谨认真的工作态度，勤勤恳恳，任劳任怨，时刻牢记党员的责任和义务，严格要求自己。在生活上，团结同仁，爱护学生，能够尽自己的力量帮助别人。在年级组办公室，能主动为他人服务做好值日，和同事和睦相处。

在教育上，我既把学生看作一个知识的学习者，更把学生看作一个有丰富内心世界、有独立人格尊严和巨大生命潜能的个体，尊重他们，关心他们，爱护他们;能积极创设有利于学生全面、主动发展的各种活动，让学生的潜能和创造精神在丰富多彩的自主活动中得以充分释放，个性得到充分的发展。充分发挥了学生的主动性，让学生在竞争中促发展。在教学上，我热爱自己的本职工作，也为之付出大量的心血和汗水。

因为我始终相信，只要辛勤耕耘，就一定会有所收获的。所以，平时的教学，我总是脚踏实地、认认真真地去对待。一直以来我能坚持刻苦钻研教材，虚心向经验丰富的老教师请教，经常和同仁交流，努力夯实自己的教学基本功;课前能做到熟悉教材，制作好课件，做好充分准备;课堂教学中，坚持教学相长，注重知识拓展，善于听取和分析学生的思路，并给予各种不同的意见以充分表达的机会。

在教科研上，能积极参加教研组的各项学习、培训活动，以教研计划为工作重心，以新课程标准的基本理念为指导，不断研究以提高自身的教学水平。目前在教科研上还存在许多不足，今后努力的方向首先要进一步研读并落实新课程标准理念，撰写、发表更多的教育教学论文，不断提高自己的素养，更好地为学生服务。其次还要积极主动参与教科研活动，提高自身文学修养，丰富文化底蕴。

总之，在这一学期里，有付出，也有收获，添了几分经验，也多了几分教训。我相信，在总结本学期工作的基础上，下学期我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好，争取在各方面取得更大成绩。沿着“学无止境、教无止境、研无止境”的方向努力。对此，我充满信心，争取为党的教育事业作出更大的贡献。

小学二级教师履职总结篇二

一、政治思想及师德

自2000年4月履行小学高级教师职务以来，我始终坚定不移地坚持四项基本原则，热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，热爱教育事业。认真贯彻执行党的教育方针，积极参加政治学习。讲政治、讲正气、讲学习，服从组织的工作安排，与同事团结协作。遵纪守法、教书育人、为人师表。始终恪守“学高为师，身正为范”的原则。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师、好校长。

二、教育教学能力

自履现职以来，我担任过普通老师、村校长、中心校区校长、中心学校校长，工作中我始终以教学质量为中心，不管在哪个岗位我都坚持上课。为了上好课，我做了下面的工作：

1、课前准备：备好课。

2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

5、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初一学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。

自200_年9月担任永兴乡中心学校校长、乡长助理以来，我始终积极向各位教职工听取意见和建议，与各位领导团结协作，充分发挥中心学校统揽全局、协调各部门领导的核心作用，严格执行集体领导与个人分工负责相结合的制度。大胆推进教改，制订各种制度措施，充分调动教师积极性，力争创一流质量，办出特色，最终使我中心学校的各项工作得以稳步提高，协调发展。

三、工作量和工作实绩

我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。一分耕耘，一分收获，在我的团结带领下，经过全体师生的携手努力，学生的巩固率明显提高，教育教学质量有了较大突破，各方面的工作成效明显。

200_年度担任永兴中心校区校长(现中心小学)，通过年的精心管理，这一年小学毕业检测全乡平均分80.2分,从以往的全县第八、第九名跃到第四名，上升了四至五个名次，取得了永兴小学具教育史上前所未有的好成绩，彻底改变了永兴永远是倒数第一的局面。

2015，其中有五名学生被永仁一中民族班录取，位居山区学校之首。中小学教学质量均有历史性突破。学校办学条件日益得以改善：白马河小学、灰坝小学、干树子小学、立溪冬小学、永兴完小、那软完小、永兴中学等各学校的条件都有不同程度的得到改善，危房都得到了排除。我所做的工作，得到了各级各部门的肯定：200_年3月我中心学校被州妇联评为“优秀家长学校”，200_年7月又被永仁县委评为“精神文明工作先进单位”，同时，中心小学荣获县教育局目标管理二等奖。

我本人于200_年7月被中共永仁县委评为“优秀共产党员”和“精神文明先进工作者”，200_年9月被评为“先进教育工作者”。为了使更多的教师受到激励，每年履职考核我都把该得的“优秀”让给一线的教师。履行小学高级教师近六年来，每年考核均为称职。

“金无足赤，人无完人”，在教学工作和学校管理工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动，考试成绩不稳定等。加之由于精力有限，以及自身能力还有待提高的地方。走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

小学二级教师履职总结篇三

一学期的工作很快就要结束了回顾一学期的工作忙忙碌碌得失兼有为了在今后的工作中能发扬成绩改进不足现在我就把自己这学期的工作作如下总结:

一、思想方面:

本人思想端正拥护党的正确领导关心国家大事并且能积极参加政治学习.积极参加学校的各项活动认真学习了《教育法》并自学有关教育教学的相关理论知识.二、教学方面:

本学期我觉得自己的担子重、压力大.因此教学上我不敢有一丝马虎努力转变自己的观念力求使自己的教学方法适应学生的学习方法不断改进自己的缺点.因此备课时我认真钻研教材、教参学习新课标虚心向其他老师学习、请教.力求吃透教材找准重点、难点.为了上好一节课我上网查资料集中别人的优点确定自己的教学思路为了学生能更直观地感受所学的知识内容我积极查找课件制作课件准备、制作教具.尝试运用多种教学方法从学生的实际出发注意调动学生学习的积极性和创造性思维使学生有举一反三的能力.课后认真总结上课中所出现的突发事件、临时灵感写好反思.三、德育工作:

德育是学校工作中的重中之重师爱是伟大的、神圣的.师爱是人类复杂情感中最高尚的情感它凝结着教师无私奉献的精神.爱就是责任尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础.尊重学生要尊重学生的人格教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位但在人格上应该是平等的。

这就是要求教师不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力污辱学生;理解学生要从青少年的心理发展特点出发理解他们的要求和想法理解他们幼稚和天真;信任学生要信任他们的潜在能力放手让学生在实践中锻炼在磨练中成长.只有这样学生才能与教师缩小心理距离.教师的责任不仅在于教授学生知识更在于引导他们学会生活和生存的基本技能及做人的基本行为准则.教育工作是一项常做常新、永无止境的工作.社会在发展时代在前进学生的特点和问题也在发生着不断的变化.作为有责任感的教育工作者必须以高度的敏感性和自觉性及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题掌握其特点、发现其规律尽职尽责地做好工作以完成我们肩负的神圣历史使命.总之一学期以来能按时完成教学任务及各项工作.在今后的工作中一定扬长避短做好本职工作.

第二篇：教师履职总结

业 务 自 传

××县××镇第二初级中学

×××

××××年×月×日

业

务

自

传

××县××镇第二初级中学 ×××

×××，女，汉族，××省××县人，一九七三年六月五日生。一九九八年七月毕业于××师范高等专科学校物理系，同年七月参加教育教学实践工作。二ΟΟ一年十一月取得中学二级教师资格，并于二ΟΟ一年十一月开始履行中学二级教师职务，至今已履职六年零六个月。二ΟΟ一年十二月取得《中华人民共和国教师资格证书》，现在××县××镇第二初级中学任初二年级物理教学工作。

本人自履行中学二级教师职务以来，恪尽职守，教书育人，为人师表，二ΟΟ二年至二ΟΟ六学年履职考核均为称职，二ΟΟ七学履职考核为优秀。履职期间，积极参加继续教育学习，共计取得37学分。

工作以来，本人一贯坚持四项基本原则，努力学习马列主义毛泽东思想、邓小平建设有中国特色的社会主义理论及实践“三个代表”的重要思想。学习和贯彻党的各项方针、政策，政治和行动上始终与党中央保持高度一致。能自觉遵守国家法律、法规，执行学校的各项规章制度，遵守社会公德，工作上认真、主动、积极，能团结同志，关心他人，也能同其他同志协作把工作搞好，－1－ 正确处理教师与教师、教师与领导间的关系。能认真贯彻党的教育方针，全面发展学生的各项能力，关心爱护学生的学习生活，对学生严格热情，管教管道，能以人民教师的良好形象影响教育学生，具备较好的师德和为教育事业献身的精神，作风正派，为人师表，处世刚直方正，有较高的教育教学理论和业务水平。

六年多的履职，我在教育教学中取得了可喜的成绩，同时也得到了学校和社会的认可。

首先，科任教师的教学工作是学校教育工作的基层组织。学校的教学、思想政治教育、生产劳动以及课外活动，主要是以班级为单位进行的。科任教师是班集教育者和参与者，是学校领导进行教育工作的助手和辅助力量，科任教师工作的好坏，直接关系到一个班级学科教学的成败。

二ΟΟ二年至二ΟΟ五年期间，学校领导曾多次将基础差的班级交给我。二ΟΟ五年十二月，学校领导将初二年级物理基础较差的122班、123班、124班交给了我，担任物理教学工作，面对年级倒数第一的局面，我没有退缩，也没有丝毫怨言，勇敢地挑起了这一重担，并采取了以下措施：

一、了解和研究学生，从思想政治、学习成绩、兴趣爱好、性格特征、才能与特长等方面逐步了解了班级上的学生，结果发现大部分学生认为自己基础太差，对知识体系的掌握基本都不牢固，与其他班级相比平均分相差较大，尤其是124班，与最好的班级相比，相差达到17分。大部分学生对前途感到一片茫然，－2－ 认为无法赶上其他班级。为此，我做了这样一些事：1.确立班级共同奋斗目标，即在第一学期期末考试中争取甩掉倒数的帽子，到学年末争取进入年级中上水平。为了达到这一目标，我经常检查和督促学生学习情况，随时鼓励他们为实现这一目标而奋斗，发现有进步时，肯定学生成绩，及时给予表扬，提出下一目标，引导学生不断前进。2.选拔和培养积极分子，我深深知道，一个班级要想取得进步与成绩，必须有一批学习积极的学生，来影响和带动全班同学为实现共同的目标而努力。对于班级中的积极分子，我经常鼓励他们大胆工作，耐心帮助他们把学习搞好，维护他们的威信，对他们取得的成绩给予充分的肯定。这样做到以“点”带动“面”，一大批学习纪律、活动的积极分子被培养出来，学风逐渐有了好转。3.做好个别教育工作，根据学生的具体情况，具体到某一章节的知识，帮助学生做好知识体系的联系、难点的突破，并指导学习方法，限期赶上好的同学，对于差生，我采取“反复抓，抓反复”的方法，“导之以行，持之以恒”，正确对待他们在转变过程中的反复，尊重他们、信赖他们、鼓励他们，使差生在思想上、学习上有明显的进步。这样下来，各班成绩都有大幅度的提高，到学年末，122班全级第二名，123班全级第三名，124班与全级第一名相比，平均分相差不到4分，到2007年中考时，所任班级平均分居全级第二。

六年零六个月的履职，每接手一个班，我都能针对班级的具体情况认真分析研究，因材施教，学年末统测，班级考分均在本

－3－ 校同级名列前茅。

其次，学校是培养人才的场所，教学则是学校实现教育目的、培养全面发展合格人才的主要途径。通过教学，教师把文化科学知识传授给学生，使学生成为全面发展的建设者和接班人，教师在教学工作中起主导作用，要把工作做好，教师就必须有较高的文化水平和授课艺术。履职六年多时间，面对考试压力，面对学生实际，我是这样做的：

一、备好课。在每一节课之前，我总是认真钻研教学大纲和教科书，并阅读整理有关参考资料，对教材的基本思想、基本概念弄清楚，熟悉并能够运用自如，再者了解学生原有的知识、技能的质量，了解学生的兴趣爱好及需要，了解他们的学习方法和学习习惯，做到“因材备课”，分别对待，认真备好每一节课。除此之外，我还认真考虑教法，针对不同章节、不同知识点确定相应的教学方法。

二、上好课。要提高教育教学质量，就必须上好每一节课。首先，每节课都应有明确的教学目的，教师和学生的活动都应围绕着教学目的进行。其次，我还注意调动学生的积极性，让学生主动参加教学进程中的每一项活动，认真做好课堂演示实验，以便集中学生的注意力，从视、听两个方面调动学生学习的主动性。安排适当的实验课，让学生在视、听的基础上亲自动手做，从实验的过程中加强对理论知识的理解和掌握。再次，安排好课堂练习，注意课堂“容量”，使课堂井井有条，秩序良好，有较浓厚

－4－ 的学习氛围。当然，收效也是较为明显的。

三、认真批改学生作用。这几年来，学生作业的批改我基本上采用全批全改的方法。这样我不仅可以准确了解到学生作业中错误的数量和性质，也能及时分析错误产生的原因，到上课时改进教学，做到及时查缺补漏，不断完善教学内容，做到及时解决问题，减少学生知识面上的缺陷。对个别学生根据作业情况，有针对地辅导，促使他们在学习上“更上一层楼”。

四、认真进行课外辅导。主要是利用课余时间和晚自习对学生进行集体辅导和个别辅导，对学生掌握的知识反复强调，给基础差的学生讲方法、讲诀窍，这样使学生既掌握了知识，也增加了师生感情，师生关系在辅导中越来越融洽，学生也逐渐对我有了信心。

五、组织好单元测验和阶段性测验。查缺补漏是测验的目的，通过测验发现问题，在教学中加以改进，不断完善教学，不断发现问题，解决问题，激发学生的学习兴趣，让学生有明确的学习目标。

教学工作中，我总是抓好以上几个环节，履职六年多，我教的班级基本都取得了较好的成绩，得到学校领导和同行、社会的认可。“一分耕耘，一分收获。”只有辛勤的付出才会有丰厚的精神回报。一九九八至一九九九学年，获教育局教学质量目标管理考核优秀奖；二ΟΟ二年三月获沙龙乡“说课”竞赛二等奖。现任我校初二年级物理教学，二ΟΟ七至二ΟΟ八学，上学期

－5－ 期末统测全县第一名。

履职六年多，教学工作上我舍得出力、舍得花时间，功夫不负苦心人，我取了让领导和同行认可的成绩。教学工作成绩的取得与学校各级领导的支持分不开，有了他们的信任和支持，我才能放开手脚去干，也才会有成绩的取得。今后，我一定不负众望，努力学习现代科学文化和业务知识，不断更新、补充和完善自己的文化素养，认真钻研教学方法，不断积累经验，在“三个代表”、“八荣八耻”重要思想的指导下，使自己早日成为一个成熟、优秀的教育工作者，为祖国、为人民、为党的教育事业贡献自己的毕业精力！

×××年×月×日

－6－

第三篇：履职总结

履职总结

本人自2004年12月晋升为小学一级教师以来，热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛学习各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为以后的教育工作做的更好，下面是本人自履职小学一级教师以来的教育教学工作的情况作如下总结。

一、政治思想及师德

自2004年12月履行小学一级教师职务以来，我始终坚定不移地坚持四项基本原则，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论。热爱祖国，热爱人民，拥护中国党的领导，热爱教育事业。认真贯彻执行党的教育方针，积极参加政治学习。讲政治、讲正气、讲学习，服从组织的工作安排，与同事团结协作。遵纪守法、教书育人、为人师表。始终恪守“学高为师，身正为范”的原则。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

二、教育教学能力

自履现职以来，我担任过普通老师、班主任、少队大队辅导员、图书管理员，工作中我始终以教学质量为中心，不管在哪个岗位我都坚持上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

1、课前准备：备好课。

2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

5、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

7、积极参与听课、评课，虚心向同事学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

8、热爱学生，平等的对待每一个学

三、工作量和工作实绩

我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。并积极参加各种教研活动，一分耕耘，一分收获。在教学中我积极参加各种教研活动，在2007学年下学期马街村组织的光盘教学竞赛中获三等奖，论文《浅议农村光盘教学的应用》在2007西畴县现代教育技术论文评选活动中获二等奖，论文《农村小学怎样上好劳动与技术教育课》在2007年云南省劳动与技术教育论文评选中获三等奖，论文《诱发创新意识 培养创新能力》，在2008年云南省小学数学教师教学论文评选活动中获三等奖，在乡中小学2009学年下学期进行的课堂教学竞赛中获二等奖，论文《在班级管理中怎样培养小干部》在2009年云南省教育科研论文竞赛活动中获三等奖，论文《在小学科学教学实践中培养学生创新精神》在2010年中学理科实验教学和小学科学教研优秀论文评选活动中获三等奖

“金无足赤，人无完人”，在教学工作和学校后勤管理工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动，考试成绩不稳定等。加之由于精力有限，以及自身能力还有待提高的地方。走进新世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

新马街小学

王俊

2010年8月24日

第四篇：履职总结

似水流年，在紧张的工作中又走过了一个学期。作为教师，充实而又满足，成长进步的学生就是我们辛勤劳动的硕果。现在，让我们驻足回首，体味一下过程中的点点滴滴。

一、政治思想工作方面

在教育积极推进新课改的形势下，一直能在思想上、政治上严格要求自己，努力提升自己的认知水平和判断能力。通过党员先进性教育的学习，认真剖析自己，客观的对待事务，正确理解现实中存在的问题。对扶贫帮困献爱心等活动，积极参与。教书育人，爱岗敬业，以人为本，德育为先的教育理念能贯穿教育教学的始终，并积极主动配合学校，利用学校网络优势做好宣传工作。

二、教育教学工作方面

这学期，本人继续担任学校的专职信息技术教育教学工作，同时管理机房的设备调试、网络维护，比较任何一个学科分量，既要上好课又要保证计算机的可操作性，可以说任务重，责任大，自己克服了机器少，学生多，教学软、硬件及教材不配套的诸多困难，积极迎接上级部门的各方面检查指导，圆满地完成了信息技术教育教学任务。在日常教学中，积极开拓教学思路，上好每一节课，把先进的教学理论、科学的教学方法及现代教学手段灵活运用于课堂教学中，培养了学生的自主、合作、探究、创新的能力。

本学期初二年级要参加学业水平考试，由于是第一次将信息技术纳入考试，没有前车之鉴，我感到任务相当棘手。接到任务后，我利用每天中午的时间，克服入夏以来机房的高温和噪音，从12：00——1：00，对一些基础不太好的班级进行辅导，一学期下来在不影响学校各项活动的情况下，奉献了六十多个课时，但看到学生们的进步，能力的加强，素质的提高，我的内心充满了喜悦。

三．遵纪守法方面

能严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，对学校的各种活动积极参与，本着高调做事，低调做人的原则，不张扬，不卖弄，不炫耀。

四.业务进修方面

在信息时代，学习力是终身的，一方面我在为全校的学生讲课，另一方面我还在为同行提供获取知识的技术支撑。

总结过去是为了展望未来，教师工作是社会规范文明的奠基工作，愿平凡而琐碎的奉献，绽放出的是健康、进步、向上的绚丽之花。

第五篇：履职总结

履职总结

一、努力提高自身素质，为工作打下坚实的基础

思想方面：我坚持学习贯彻党的路线、方针、政策，积极参加学校的政治学习，努力提高自己的思想政治觉悟。能自觉遵守宪法和国家规定的法律、法规、法令以及学校的各项规章制度。热爱教育事业，贯彻教育方针，教书育人，为人师表，以身作则，有较强的责任感和事业心，乐于奉献，不计较个人的得失，服从学校分配，认真完成上级交给的工作，并能积极参加学校组织的各项集体活动和公益活动。对待工作认真、负责，一年来无任何病假、事假。关心爱护学生，能做到对所有学生一视同仁，帮助他们尽快掌握所学知识和技能。

专业技能方面：新课改的实施，为每一个教育工作者提出了较高的要求，为了进一步提高教育教学质量，我认真领会《基础教育课程改革纲要（试行）》精神，努力学习体育技术学科的相关教学理论，钻研教材和教法，探索体育技术学科与其他学科的整合，注重备课质量，讲求课堂实效。能按大纲要求制定切实可行的教学计划，并注重提高学生的综合素质。

不断加强学习，丰富自己内涵。树立终生学习的观念，在工作的同时不忘参加培训和坚持自学。本学年内，参加了市教师进修学校举办的以“新课标”通识培训和美术科新课程标准的培训，并通过了考试；参加了市劳人局举办的“创新思维能力培养”的培训和考试；平时抽时间认真研读“学习型”理论，深刻领会《我们的新抉择——创建学习型学校》，以指导自己的工作。

实施教育工作，认真履行职责。在工作中，以培养“会做人、会学习、会生存、会竞争、会实践、会合作”的学习型学生为目标。

二、探索、实施新教法，注重培养学生的综合素质

积极投身科研，加强科学育人。积极投入教育教学科研活动。在课堂上能大胆地应用当代教育理论、尝试教法的改进、实施，尽量把主动权还给学生，让学生都参与到教学中来，真正提起学生的兴趣。针对体育学科的特点和学生的实际情况，我对学生在整个初中阶段的学习内容进行了认真的分析和思考，构架出整体的教学思路和教学步骤、方法。

三、注意对学生思想方面的教育工作

在实际的教学工作中，知识的教学与学生思想方面的教育工作是分不开的。我在完成自己的学科教学工作同时，不忘加强对学生的思想教育的工作。在学生违反课堂纪律时，我不是简单、粗暴地进行批评，而是和他平心静气地交流，使其知道错误的原因和改正的方法。能自觉遵守纪律，从而保证了教学工作的顺利开展和完成。

另外，在教学过程中我还特别注意对学生学习兴趣的培养。在任务驱动教学的过程中，我并不是单一地规定一个任务强制学生去完成，而是提供多个学生身边的任务，让学生自己选择或重新在教师指导下自行确定任务去完成。使学生做自己感兴趣的内容，在快乐在氛围下学习、掌握教材中的内容。

教师专业技术工作总结

我于2008年被聘为中学体育教师。任现职以来，我坚决拥护中国共产党的领导，热爱社会主义，认真学习马列主义、毛泽东思想、学习邓小平理论和江泽民同志“三个代表”的重要思想，关心国家大事，忠诚党的教育事业，认真贯彻党的教育方针政策，教书育人，遵纪守法，团结同志，听从领导，服从组织安排，关心爱护学生，在教育教学中注重德育渗透，工作认真负责，脚踏实地。

现作总结如下：

1、加强政治学习，重视思想建设。积极参加学校组织的政治学习活动，平时利用空余时间加强自学，在思想上同党中央保持一致，做到坚持四项基本原则，自觉遵守党纪国法，以党员的六条标准要求自己，遵守学校纪律制度，认真贯彻党的教育方针，自觉遵守职业道德，热爱学生、教书育人、为人师表。

2、不断加强学习，丰富自己内涵。树立终生学习的观念，在工作的同时不忘参加培训和坚持自学。本学年内，参加了市教师进修学校举办的以“新课标”通识培训和美术科新课程标准的培训，并通过了考试；参加了市劳人局举办的“创新思维能力培养”的培训和考试；平时抽时间认真研读“学习型”理论，深刻领会《我们的新抉择——创建学习型学校》，以指导自己的工作。

3、实施教育工作，认真履行职责。在工作中，以培养“会做人、会学习、会生存、会竞争、会实践、会合作”的学习型学生为目标。

4、积极投身科研，加强科学育人。积极投入教育教学科研活动。

在这一学年里，我是怀着“学习”的心态在工作的，虽然，取得成绩不大，但工作的过程却符合我的个人愿景“自强不息 身体力行”，其意为：坚持学习，不断丰富自身内涵，不断提高自身能力；充分发挥自身的能力和智慧做好分内、分外工作，为实现集体的大愿景实实在在地工作。我注重的是自己奋斗的过程，而不注重奋斗的结果。我相信，通过不断的努力，我会为实现集体的大愿景作出更多的贡献。

工作情况总结

一、加强师德修养，提高道德素质

我在田坝镇第二中学担任初中体育教学。在实践过程中，我认真加强师德修养，提高道德素质。我认真学习马列主义毛泽东思想和邓小平理论，用江泽民总书记“三个代表”的重要思想武装自己的头脑，努力钻研“十七大精神”；拥护党的路线、方针、政策，严格遵守法律法规和学校规章制度。认真学习《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规。对学生民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导；对同事团结协作、互相尊重、友好相处；对家长主动协调，积极沟通；对自己严于律已、以身作则、为人师表。

二、加强教学理论学习，练好扎实的教学基本功

在教育教学方面，我努力加强教育理论学习，提高教学水平。具体做到：

1、课前准备：备好课

①备教材：我认真领悟教学大纲，钻研教材。学习教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，掌握知识的逻辑。

②备学生：了解学生现有的数学知识技能水平、兴趣、需要、方法、习惯以及学习新知识可能会有遇到的困难，针对将面临的困难采取相应的教学措施。

③备教法，针对班级实际设计教学，以学生为主体，结合体育的特点引导他们参与“体验生活、教材－发现问题－解决问题－应用知识－形成能力”的五环式研究性学习教学模式，组织教学、安排每节课的活动。

2、课堂上的情况

课堂教学，关注全体学生的发展，注意信息反馈，调动学生的注意力和主动性。同时激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言尽量简洁明了，以好中差层次提问全体学生，引发学生学习的兴趣。

3、取长补短，认真学习

为了不断提高自己的教学水平，我积极参加教研活动；上公开课，听其他老师的课，向他们学习好的教育理论、方法，弥补自己在教学过程中的不足之处。

三、大力搞好教学创新，提高教育教学水平。我务求每一课都上得生动、活泼、高效。

四、加强教育教学研究，提高教育科研能力

在教育教学过程中，我发现了一些新问题，运用素质教育的观点、方法分析这些问题，通过教研组交流、论文等提出了自己的观点和看法，并从理论的角度加以升华。教学研究成果，多注重发现新问题，解决新问题，以素质教育为出发点，以提高教育教学水平和科研能力为目的。

教学是我的基本工作，1年的工作期间，我没有吃到、缺席、早退现象，生病时非严重病情，都支持上课。21世纪，实施素质教育对教师的素质要求更高，作为一名教师，教与学是一个良性互动的过程，在教中学，在学中教，才能实现自己在业务上的进步与飞跃。在今后的教育教学中，我将严格要求自己，努力工作，发扬优点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。