新教师转正述职报告5篇

第一篇：新教师转正述职报告

范文1;

转眼间，一年的试用期到了。在这初为人师的一年里，我庆幸自己能 走上向往已久的三尺讲台，实现了由学生向教师过度的角色转变，真正适 应了学校正常的教育教学生活，融入到太和中学这个大家庭中。一年来，在学校领导和同事们的帮助下，我无论是学习能力、教学能力还是专业水平都得到较明显的提升。现将一年以来的工作总结如下：

一、德： 作为一名党员，我坚决拥护中国共产党的领导，认真学习党的重要文件和 精神。积极参加学校的政治学习，努力提高思想觉悟，自觉遵守《教师法》 等法律法规，自觉遵守学校的规章制度。积极参加教研活动，服从分配，完成学校指定的各项工作，廉洁从教，忠诚党的教育事业，执行党的教育 方针，面向全体学生，教书育人，培养全面发展的合格人才。我尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，对人真诚、热爱 学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

二、能： 本年度，我担任高一年级历史教学工作。在教学中我认真钻研新大纲、吃 透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及 先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自 主探究、勇于创新等能力。做到课前认真备课，课堂上注意搞活课堂的气氛，提高学生学习的主动性，课后及时总结、反思。从不体罚学生，并开 展结对子的活动，激发学生的上进心。平时，关心爱护学生，既做到严格 要求，又耐心引导，促进学生全面、主动、健康发展。

二、勤： 我严格遵守学校的各项规章制度，积极参加校本培训、政治学习、教研活 动、值日、升旗礼。不放过任何一次学习、提高的机会，不落下每天的本 职工作。在担任高一五个班历史教学工作中，做到课时教案齐全，无漏备 缺备现象，按时到校，从无迟到、早退、旷课现象，努力做一名合格的教 师。

四、绩 在学生们的共同努力下，这一学年的教学工作圆满完成。特别是在培养学 生学习能力方面，取得了较好的成果。绝大多数学生都逐渐由会学向学会 转变;一年来，学生对历史的学习兴趣有增无减，且每次考试成绩都能与 老教师所教班级不相上下。今后，我仍将不懈努力，不断提高教育教学能 力和水平，创造更好的成绩。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。勤勤恳恳地工作，踏踏实实地做人，我将一如既往。我将以不懈的探索奋斗来回报太和中学，回报社会。

范文2：

转眼间我进入学校工作已经一年了。回首这一年来的工作，虽紧 张忙碌，但收获却是丰厚的。首先，我非常感谢学校领导及各位老师的关心和帮 助，使我在各方面都有进步和提高。经过这一年的努力工作和不断学习，我获益 良多。在这里感觉有必要总结一下近一年的得与失，发扬好的地方改进不足的地 方，回顾走过的路可以更好的看清前面的路。

(一)政治思想方面 作为人民教师需要有较高的思想觉悟，需要有对教育理想的追求。思想有 多远，就能走多远。因此我坚持阅读教育类书籍和期刊以拓展自己的视野，指 导自己的行为。同时，积极参加学校组织的各类培训活动，在学习中提高自己的 思想觉悟和业务能力。并且在这一年来我坚持定期学习马列主义毛泽东思想，提 高自身的思想觉悟。形成自身正确的人生观价值观。同时也积极参加学校组织的 各种各样的活动，这对我很有帮助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直 努力自己能做到。

(二)教育教学方面 在教学工作总结上，我努力钻研教材，写教案，认真备课等。在研究教材方 面，对于课程的教学重难点，起初把握不是很精当，但在老教师的指导帮助下，通过对教师教学用书的反复研读和学习，我逐步对教学重难点的把握有了一定的 领悟。在教学工作中，读懂、读透教材非常重要，这一直是我的指导老师对我的 谆谆教导。只有把教材吃透，理解消化了，教学的效果和质量才能得到保证和提 升。从教育的角度看，生物课程是一门对学生的发展具有重要促进作用的课程。然而由于各种原因，目前人们对生物课程的重视还远远没有达到应有的程度。生 物课在中小学课程中，依然处于弱势地位。认清这一点，有助于我制定切合实际 的生物教学标准。理想的生物课程应该尽量使每个学生积极参与美术学习，并且 促使每个学生在各自的基础上获得不同程度的发展，因此我想方设法去调动学生 的学习积极性，倡导愉快教学，让学生在课堂学习中获得乐趣。遵循着这一教育 理念，我一直在努力着。在课堂教学中，注重灵活地选择教学方法，并注意围绕 教学目标来开展教学活动，注重培养学生的课前预习、课后复习良好学习习惯。本着一课一评，在评中求反思，在反思中求提升原则，我都会认真听取其他听课老师提出的宝贵意见和建议，认真反思并改进。自己也认为，只有善于进行 教学反思才能使自己成长得更快。

(三)努力的方向 一年的时间说长不长，说短也不短，在这里我感到时间过得很快，在这里我 能明显感到我自己在进步，在发展，不仅是教学上的，还有自己的人格上，在前 进的道路上人们说是艰辛的，曲折的，这一点我想每个人都会承认，但我想说，在这里工作，有同事的合作，领导的关心，曲折会少很多，艰辛会因为集体的协 助而变得快乐，感到丝丝的暖意，体会到生活和工作的乐趣.今后的路还很长，我应该在工作责任意识上更加完善自己，能以最快的速度完成每一个任务。有 人说： 走好人生的路，关键就几步，什么样的选择，什么样的路。我以前也许 走得不好，但是在各位老师的帮助下我正在朝着正确的方向努力前行!古人云： 学习入逆水行舟，不进则退。做为新教师的我们，有很多方面都需要我们进 一步学习，不断的学习。在学习中要踏实，一步一个脚印，虚心接受前辈的意见，不耻下问，这样才会取得进步。当然作为老师要本着一颗爱生的心，当教师全身 心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力 量。我会在新的学期，新的起点继续努力!一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我 收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用 我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教 育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含 苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。

扩展阅读：

述职报告写作要求

一要以事实和材料为依据。对以往的工作实践进行回顾、分析，因此以往实践所发生的事件是写作的唯一依据。事件材料必须真实可信，数字要准确可靠，背景材料要有辅助性，能与事实形成鲜明的对比或者烘托。

二要点面结合，重点突出。述职报告过分全面，这样势必犯了大而全的错误。包罗万象，应有尽有，表面看上去好像很不错，实际上眉毛胡子一把抓。抓精华，找典型，以这段时期工作中突出而富有典型意义的事件来反映一般情况，抓住主要矛盾，写出这一段工作的特色，这样的述职报告不会千篇一律，才会具有指导意义。

三要分析事实与材料，找出规律。述职报告的目的是为了以后更好地工作，扬长避短，因此经验与教训是一篇总结的关键。要从自己掌握的事实与材料中总结出现律性的东西，这样的述职报告才有意义。所谓现律性的东西，即是反映事物本质与发展必然性的认识，是经常起作用的认识。

第二篇：新教师转正述职报告

新教师转正述职报告

光阴荏苒，转眼间，从2015年9月参加工作至今已一年多了，在这一年多里，本人担任2015级（3、4)班的数学教学工作及2015级(4)班班主任工作。回首过去，一路走来，虽步履蹒跚，跌跌撞撞，但在领导的关怀指导和各位老师的帮助下，使我这个刚走出校园，又重新走进校园，只有理论而没有实践的新教师学会了很多东西，成功地实现了从学生到老师的转变，工作得到了实践锻炼，思想认识也有了极大的提高。现结合一年来的思想、工作等情况做以下汇报：

一、认真学习，努力提高思想觉悟

热爱教育事业，对工作不讲任何条件，尽自己最大的能力把工作做好，遵纪守法，有良好的师德师风。认真学习党的理论方针政策，在教育教学工作中努力践行，处处做同事们的表率。

二、积极实践，锤炼教科研能力

进入教师角色后，我迅速熟悉学校的常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真的实践。本着向课堂四十分钟要效率，我能认真备课，精心设计课堂教学，课堂上以学生为主体，尽量兼顾到各层面的学生，使每位学生学有所得。课后精心布置作业，尽量做到适度、适量。每一次作业及时批改，发现问题及时纠正。在实践中遇到自己无法解决的教学问题就主动向同事们请教，努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查严。

平时，我还经常去听本科组教师的课，到外校去听优秀教师观摩课及讲座，甚至跨学科听课，并且积极参加新教师培训，从中都得到了很多宝贵的经验。

在学习别人经验的基础上，勇于实践，多次在学校以及科组内上公开课，并受到好评。自己的教育教学实践能力也得到不断的进步和提高。

在上好每一堂课的基础上，我也能通过网络及报刊杂志查阅资料，及时了解当前教坛新动向，随时调整自己的教学心态。积极参加区、学校组织的实地教研、网络教研以及课题研究，能及时利用网络资源，学习别人的经验总结，了解别人研究的动向。同时我还能对自己的教学和工作不断进行反思和改进，努力提高工作实践能力。

三、踏实工作，努力提高业务素养

一年来，我能积极参加校本培训并攒写培训的心得体会，教书之余，我自觉的学习与教育相关的知识，如《义务教育数学课程标准(2015年版)》、《初中数学教学设计》等相关书籍，并能认真做好读书笔记，不断积累教学经验，提高业务素养。同时注意适量阅读科普书籍、历史读物等，以拓宽自己的知识面，提高个人的文化知识素养。

四、班务工作，常抓不懈

首先，营造氛围，促进优良班风的形成，狠抓日常行为规范和养成教育，做到”抓反复、反复抓”。一开学我就组织学生重新学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，在此基础上，订出切实可行的、为绝大部分学生所能遵守的《班级制度》，尽可能贴近学生的生活，所出台的惩罚条例更有人情味，容易为学生接受。

其次，改革班级制度，大胆任用人才，放手学生管理。开学初期我结合本班学生的实际情况先任命了班干部通过一个月的表现，以及通过各种渠道了解他们的详细的成长变化情况，本着用人唯贤，选出了新的、得力班干，组成班委。我本着”用人不疑，疑人不用”的原则，选好班干，安排好职务，下放权力，大胆放手他们去管理班级，效果不错。

五、加强沟通，读好人生实践这本书

在生活上，我严格要求自己，注意自己的一言一行，谨遵”正人先正己”的古训，时刻提醒自己，重视”为人师表”的职业形象，自己能做的事自己做，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与校领导和同事们和睦相处，讲团结、讲正气，日常注意关心学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。

在不知不觉中一年的时光悄然而逝，在学校领导的正确指引下;在全校师生的大力支持、努力配合下，我较好的完成了学校布置的各项工作任务。回顾一年来的工作，忙碌伴随着充实，汗水伴随着收获。

我也清楚地看到了自身的不足，一是理论学习抓得不够紧，缺乏较深刻的理论功底;二是工作中有时存在急噪情绪，特别是在工作任务比较繁杂的时候，忽视方式、方法的有效运用;

六、工作经验不够成熟，做事较性

急，有时工作不细致。

”路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索。”作为一个新教师，我知道我的工作才刚刚开始，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，勇于进取，不断创新，取得更大的成绩。

七、努力方向：

1、加强理论学习，努力提高教科研能力。

2.加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。

3、加强对学生的管理，提高自己的课堂调控能力。

4、培养良好的作风。在今后的工作中，更加增强工作责任心，尽快养成严谨、细致的工作作风。

5、严格要求自己，严厉约束自己，时刻警示自己。

第三篇：新教师 转正 述职报告

述职报告

遵义县第一中学

数学组

袁利梅

一、思想方面

平时积极参加学校以及组里的教职工会议，认真学习学校下达的上级文件，每天关心国内外新闻大小事件，注重政治理论的学习，与同事关系相处融洽，而且能够虚心向有经验的教师学习。

我积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。认真贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，坚持四项基本原则，在政治上与党中央保持一致，爱岗敬业。树立我与学校共荣辱的思想观。

二、教学工作方面

刚来到学校时，对学生的适应能力还不熟悉，所以讲课比较慢。通过一个学年的接触，尽量做到让我去适应学生能接受的教学方式。结合教学要求和学生实际，对教学内容进行取舍、增减，力求突出重点、突破难点，让学生听得懂、学得会、记得牢。在这一方面自己还并不满意。但是我在教育教学工作中，始终确立“以学生为主题”，“以培养学生主动发展”为中心的教育方法。服从学校领导的分工，积极做好本职工作，结合本校的实际条件和学生的情况，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，使学生学有所得，不断提高，从而也 不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学工作。

三、管理方面：

在班级管理工作中，尊重学生的人格，以平等的姿态面对学生，让学生有发表意见和看法的机会。让民主落到实处。让学生自己提出管理班级的意见。通过这样，提高学生积极性，许多问题由他们自己通过讨论拿出比较完整的意见，使班级洋溢着融洽、活泼、欢乐的气氛，让学生有一种愉悦、友爱、信任、自豪的情绪体验。凡是班集体的计划和决定，都应和班集体共同讨论，乐于给个别学生以帮助指导和援助。对学生表现给予客观的表扬和批评，引导和沟通教育，以建立团结友爱、协调融洽、紧张活泼的班内人际交流环境。经常与家长取得联系,积极做好合力教育工作

四、自身发展：

1、提高自己在教学方面的专业技能知识水平，力求课堂上的生动吸引。尽量让学生在课堂上能感受到他们想学，而不是家长或者学校更不是国家要逼他们学习。

2、提高守纪认识。对于现在的学生来说，有个性更能显示出他们的水平，而作为教师，我们应该以身作则，让他们明白，有个性是好事，但是身为学校的一员，我们就是一个团队，就要有团队精神，就要有纪律性。

3、课余时间，尽量多走近学生，了解学生的合理需求，让学生感受到学校师生一家亲的文化。

综上所述，我将继续秉承正确的世界观，形成良好的师德和规范，平时遵守学校的各项规章制度，全身心投入到教育教学中去

第四篇：新教师转正述职

一年来，五位进入我校的新进编老师努力踏实地工作，取得了众所周知的成绩。面临转正定级，根据区文体局要求，4月17日下午，5位老师进行了述职：

一、袁园（五语教学；五3班班主任）

述职报告

袁园

耳畔还回荡着我在08年9月的新学期开学典礼上对全校师生们的自我介绍，转眼一学年就要过去了。作为一名新教师，在这一年中我和孩子们一起在北小这个大家庭中快乐得成长着。

一、班主任工作

（1）加强思德教育，培养好的班风。

加强学生的思想品德教育，使学生全面发展是班主任工作的首要任务。我充分利用晨会课加强思想教育；利用班队课，有针对性在开展多形式、生动活泼、丰富的中队活动，提高学生的思想品德素质。学生零钱多，喜欢买零食吃喝；学习怕苦怕累，无上进心，不想读书，我针对这一现象，认真地组织学生开展“新学年新打算”、“我为集体做贡献”、“家乡的变化”、“爱祖国，勤奋学习”、“零花钱怎么用”等主题班会，引导学生把零花钱用在学习上，使学生认识到今天的幸福生活来之不易，教育他们要珍惜今天的幸福生活，激发学生的学习积极性，提高了学生的自信心和竞争意识。并用“小学生守则”、“日常行为规范”严格要求学生，规范学生言行，提高全班学生的思想素质，促进了良好班风学风的形成。在全班47个同学的努力下，我们获得了“广播操比赛一等奖 ”、“ 美文朗诵二等奖 ”等一系列荣誉。

（2）实行个人积分制，奖惩分明。

首先由全班同学共同讨论和制定了加分扣分制度，涉及到的每个方面都有详细的要求。同学各自有一本“账本”，上面清楚得记录了当天的“收入”和“支出”，坚持每月小结一次，对于本月盈利的同学根据分值得到相应的奖励，而那些负盈利的同学也将受到相应的惩罚。这种积分制评比虽然是自己与自己比，但实际上也存在同学之间的相互竞争，这种竞争就是比谁的进步大，盈利高。这样的竞争是人人都可以争取的，因而，学生谁也没有太重的心理负担，只要努力，就有进步，就能实现目标。这样进步和成功的喜悦感，经常在他们心中荡漾，班中开展积分制评比活动，使后进生不再消极、气馁，优生谦虚谨慎，戒骄戒躁，不断实现自我超越。

（3）教育学生要有爱心、细心、耐心、诚心

我担任着五（3）班的语文教学工作兼班主任，从走进这个班级的第一天起，我就告诉自己要带着一颗“爱心”去工作，让学生觉得你是真正地关心他，这样才能缩短师生之间的距离。如此，他们犯了错误，也就容易接受教育，并很快地加以改正。这种爱，有对学生思想形成的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关心。同时，我也要细心、耐心、诚心的对待学生。教育学生不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就需要足够的耐心。在平时的工作中细心观察，发现了学生的错误，坦诚地和他交流，学生是能够接受的。这样久而久之，学生就会喜欢你、信赖你，也就愿意把心事倾诉给你，那样的话很多问题就能迎刃而解了。

（4）尝试让学生教育学生。

教育孩子必须走进孩子的世界，理解孩子的心理，决不从大人的角度看待孩子。有些事情在大人看来是错误的，但在孩子眼里却是真实和正确的。大人教育孩子时，总喜欢摆大道理，大谈自己的想法和体会，没有触动孩子的心理，让孩子教育孩子的方法很有效。一次有两个学生打架，我很耐心地摆出一些道理和事实教育了他们一番，让他们明白打架的坏处和弊端，我认为这一次教育对全班同学来说是十分深刻的，但没过两天，又有另外两个学生打架。我很气愤，但我认为如果再批评一次也起不了作用。我将前两天打架的学生叫到跟前，让这两位学生将当天打架的情形和感受与他们分享。这两位同学很留心听他们说，听后深有感触，并互相道歉，许诺以后不打架，使这两位同学确实受到深刻的教育。

二、教学工作

在教学上，为了有效地提高教学质量，我首先从自己做起，改变观念，努力改进课堂教学，做了以下几点： 1.认真备好课，做好课前准备，上好每一节课。

2.注意培养良好的学习习惯，提高学生的自学能力。没有良好的学习习惯，学习谈不上自觉学习，抓学生坚持预习的习惯，学生借助课后思考题，使用工具书，查阅资料，扫清学习上的障碍，做到勤检查。培养书写规范工整的习惯，修改文章和订正作业的习惯。

3.优化教学方法，充分发挥学生的主体作用。课堂上，想方设法让学生通过眼、手、口、脑各种活动，获得学习的乐趣，培养健康的个性。阅读教学以读为本，训练为实。在老师的指导下，让学生自读、自悟、自得。读的过程中，读出适当的语气，重视让学生默读，让学生在读中思考，从而培养学生读书的习惯和情趣。要求学生学会学习，在学习过程中，强调学生本身积极参与、吸收，成为教学活动中的主人。

三、个人发展

俗话说得好：要想学生有一杯水，自己必须有一桶水。为了更好地做好本职工作，为了适应教育形势的发展，我积极参加了常州市和钟楼区组织的各项新教师培训活动。培训期间，我认真学习，对照自己的工作情况进行检查，努力求得进步。在工作之余，我还参加了本科班的学习，以提高自身的业务能力。对于学校语文协进组的课，我都认真听，多向有经验、教法新颖的老师学习，取长补短。通过学习我获得了更多的知识，通过师傅和各位老师的帮助，我的业务能力也有所提高，在08学年获得了“最佳新人”奖。

当然，教育教学是一门艺术，艺术是无止境的，没有最好，只有更好。我还需要在各位领导和同事的关心与帮助下，勇往向前，快速提升自己。作为一名新教师，我的工作才刚刚开始，我唯有勇于进取，不断创新，才能取得更好的成绩。点评：一年来，袁园老师顺利地适应了新的岗位工作，有效地掌握了班级管理的策略，努力构建着生活活泼的课堂，积极地为专业发展充电。

二、顾榕（一语；一2班班主任）

述职报告

顾榕

去年八月,我怀着一腔热血、十二分的激情，来到崭新的北港小学，在新的环境、新的岗位工作快一年了。一年的光阴弹指一挥间，一年中经历了许多不曾经历过的事，有烦恼、有快乐、有失望，有希望„„

由于我的性格活泼开朗，学校领导便让我担任一年级的语文教学及班主任工作。在我看来这是一种信任。我深知一年级是小学教育的启蒙阶段，责任重大。由于是刚刚走上工作岗位，对于班级管理我没有任何经验。针对我们班孩子的情况一直变换着各种方式，探索着如何把班级管理的更好。在网上我加入了一个一年级备课室的QQ群，在那里与大家共同讨论班级里的事情，看到他们好的管理方法，我也会尝试着在自己班实施。孩子们从什么都不懂，变得慢慢有规矩，从只知道顾及自己，变得会关心他人，从上课听不了20分钟，变得能认真上完一节课，这些都是他们在成长的足迹。虽然他们进步的速度不是很快，但我依然会为他们的一点点的进步而感到高兴与欣慰。也许是由于自己比较年轻，也许是因为我珍爱孩子们的那份童真，我很愿意跟孩子们平等共处，在一种温和宽松的氛围中求得相互的进步与发展。尊重他们的需要，相信他们的能力，除了学习，尽量给他们创造集体活动的机会。例如带他们进行遇到地震、火灾等特殊情况时的逃生训练。组织“我运动，我快乐”的班队活动，让孩子将活力板、溜冰鞋带到学校，集体学溜冰、学滑板，让他们在活动中知道互帮互助，知道面对困难要勇敢，从而得到快乐！在春暖花开时，带他们近距离接触校园中的花草树木，欣赏大自然给我们带来的图画等等。我相信多年以后我们的学生在回眸小学生活时，将是他童年生活中的一道美丽的弧线。

我以一颗最真诚的心经营着一（2）班这个小天地。班主任工作处处用心，教学工作也丝毫不放松。在教学中，我切实上好每一堂课，低年级的课堂最主要的是能有吸引力，我根据不同课文内容进行唱、画、演、做、仿等活动，这样不仅能激发孩子的兴趣，触动他们的心灵，还能使他们走入生活，激发情感；开启智慧，释放情感。从而使孩子们愿学语文，爱学语文，乐学语文，并透过课文这扇小小的窗，把视野开拓到广阔的语文天地中。作为一个新教师，我经常去听其他老师的课，做好听课的记录并进行及时的反思，取长补短，不断提高自身的教学水平。在校期间，我积极向有经验的教师请教和探讨问题，在交流与讨论中我收获了很多，同时也逐渐开始明白，要想取得有效的教学成果，除了多学，还要多思！勤于思考，是进步的关键！在教学中，我还有很多的不足，教学经验还需积累，教学技能还需提高，做为一名新教师，我会把“活到老，学到老”这句话铭记心间，不断提醒自己努力学习。

教学永无止境，我还年轻，在教育的岗位上仍须不懈的努力！在今后的工作中，我将以更高的标准要求自己，取得更优秀的成绩。

点评：顾榕老师珍爱学生的童年，关注学生的变化，各级组织各种活动，努力保持一颗年轻的心。

三、季伟（三语；三1班班主任）

述职报告

作为一名新参加工作的老师，我来到北港小学，在新的环境、新的岗位上工作快一年了。在这一年中，有开心、有快乐、有烦恼、也有郁闷的时候。通过大学四年的师范学习，自己虽然掌握了一定的理论知识，可是在实践层面上还是相当缺乏，学到的知识还不一定能灵活运用于教学实践中，对课堂的驾御能力，在教学的方法方式上以及对学生的把握程度上还存在一定的欠缺。为了能让自己更快更好得成长和发展，成为让领导放心、家长承认、学生喜欢的教师，在这不到一年的时间里，我做着各种努力和尝试。

在这短短两个学期的教学工作中，我认真备课、上课，积极参与听课、评课，做好课后辅导工作，广泛涉猎与语文教学有关的知识，努力形成比较完整的知识结构，多挖掘教材，多思索教法，多研究学生。平时上课严格要求学生，同时也尊重学生，努力让学生在课堂上学有所得，同时也不断提高自己的教学水平，顺利的完成了教育教学任务。但是对于像我这样刚踏上教师岗位的人来说，教学经验的匮乏使教学工作的开展遇到了一定程度的困难。记得，蔡淳之老师第一次来听我上课时，我一个从没去了解过语文教学是何物的人选择了一篇课文《西湖》，没有视频，没有图片，没有课件，没有对课标深入的认识，总之是没有做好充分的准备。于是课后换来了师傅诧异的一问：你上过课吗？这一问让我感到那时的我真的好菜啊！但是师傅的严厉更让我明白我自己没有认真的对待每次上课的机会，不过师傅的话也似乎告诉了我在语文教学上我是一张白纸，是要随意涂鸦还是精心绘制都要看自己的努力！于是我向身边的老师学起，他们有着丰富的阅历和成败的经验。作为新教师的我，想要更快更好的发展自己就要不断地向他们请教，抓住一切机会向同行学习，向前辈学习，虚心求教。其次，多听公开课，因为这些课都是老师精心准备的，汇集了很多精华，能学到很多有用的东西，并且认真作好听课笔记。现在的我相信已经能胜任语文教学，做一名合格的语文老师，不过合格不是终点，我想出类拔萃才是追求的目标，经后我也要向这个方向努力！

除了教学，工作中的另一个重点就是班主任工作！三年级是小学生的一个转折期，要管理好这个班级，该用什么方法呢？这个问题我一直在思考。作为第一次当班主任，没有任何的经验，每当有新的任务时，我都会跟在同年级其他三位老师的后面，踩着他们的脚印小心翼翼的前进。这种做法看似是个跟屁虫，但做这样的跟屁虫对我很有意义，因为我能从他们身上学到好多。不过经验的缺乏并没有完全被我小心翼翼的工作所弥补，上学期综合实践活动时，班上的学生摔伤了，因为家长没有及时得到班主任的通知和安慰，从而造成了家长和学校的小冲突。但这并没有打击我工作的积极性，而是给了我新的经验——如何防止和处理好这类事情。当然事情发生后，心里短暂的郁闷也是难免的，但更多的是深深地思考。在当班主任的过程中，我深感做一个好班主任是需要多动脑筋想办法的，用各种方式，通过各种途径对学生进行教育，对班级进行有效的管理和经营，凸显自己的特点。相信现在所积累的点点滴滴，一定会让我今后的班主任工作越来越顺利，因为每一次的困难都是宝贵的经验。

希望在以后的工作中，在老师们的帮助下，在自己的不懈努力下，能取得更大的进步！点评：小伙子看到了知识与实践之间的距离，努力在课本与学生之间寻找平衡，不断反思教学中的各种问题，以实际行动追求出类拔萃。

四、赵学健（音乐）

述 职 报 告

从2008年8月份新分配到北港小学至今，我一直担任高年级的音乐教学工作和二（4）班的体育教学工作，以及校鼓号队小号教学管理工作。感觉有很多话要说，理一下思路，就以下三方面进行汇报：

一、高年级音乐教学与二（4）班体育教学工作；

二、小号教学管理工作。

三、学历提升与业务素质培训工作。

一、教学管理工作

（一）五、六年级音乐教学工作

1、注重备好教学技能（即：学唱歌曲和欣赏音乐主题的即兴伴奏）；注重最高效率让学生学唱好歌曲；注重最大可能让学唱歌曲有内在的联系性，形成一定程度的系统性，便于学生对各民族音乐的识别，加深对不同民族、不同音乐体裁的理解。力求避免枯燥乏味的唱谱填词学唱法，做到只在难点处给与学唱乐谱的技术支撑，注重音乐是听觉艺术这一最基本的音乐本质，做到听赏有目的，由易到难，层层分析歌曲的音乐要素：先分析歌曲的演唱形式、音乐情绪、歌词内容（即歌曲的艺术形象），再逐步深入到歌曲的旋律、节奏特征，并找出个人认为的难点，然后进入歌曲的学唱教学环节。学唱环节注重演唱方法为音乐形象服务的宗旨，再加上容易渲染特定音乐情境的钢琴即兴伴奏，让歌声与琴声相互推动，相互交融，千方百计让学生找到对音乐的共鸣，体验到音乐陶冶情操、净化心灵、表达情感的乐趣。

2、注重欣赏教学内容密切联系生活实际；注重依托网络资源最大限度寻求所需的教学资源，以求探觅音乐的根源与发展，拓宽学生的音乐视野，启发学生音乐为生活服务的又一宗旨。注重抓住欣赏曲目的音乐主题，在学生能够哼唱音乐主题、听辨乐器音色、在脑海中勾画出音乐形象的基础上，归纳出音乐的曲式结构。现列举一例：苏教版六年级下学期音乐教材第三单元欣赏曲目有巴赫的《戏谑曲》和亨德尔的《水上音乐》（第十二首“号管舞曲”）。教师一方面在网络上多搜集两位“巴洛克”（1600-1750）音乐大师的生平经历与两首作品的创作背景，以及两首作品的音乐视频和这两位音乐大师最具代表性的作品（视频文件）；另一方面，融入自己对这一音乐时期的理解，积极整合与开发教学内容，让教学内容脉络清楚，易于被学生接受。先让学生知道“巴洛克”一词的含义与来源，音乐时期起始年代确立的依据，这一音乐时期作品总的特点。接着，强调巴赫与亨德尔同一年（1685年）出生在德国，后来成为德国最有名的两位管风琴师，但巴赫的作曲才华却没被人们充分认识；而亨德尔声名显赫，用自己的作品求得了两位法国女王的亲睐，甚至避免了杀身之祸，用真正的音乐战胜了小人与命运之神。然后，介绍巴赫的生平与音乐贡献，再欣赏音频《戏谑曲》和视频的《戏谑曲》，只是强调视频中的长笛是现代长笛的雏形，当时的长笛都是木制的，后来逐步发展为钢制的。同时，这也是我们把长笛称为木管乐器的原因之一。最后欣赏巴赫的《马太受难曲》，强调门德尔松让巴赫百年之后戴上“音乐之父”的光环。随后，详细介绍富有传奇色彩的亨德尔的生平和《水上音乐》的创作背景，激发起学生的兴趣，教育学生坚持不懈、矢志不渝、永不服输的可贵品质。欣赏步骤不再赘述（上面已经说明）。最后，介绍他最为有名的圣乐《弥赛亚》中的《哈利路亚》必须站立欣赏的规矩来源，并欣赏视频，欣赏时让学生也站着欣赏，用心聆听。

这样的教学模式，不仅整合与拓展了教学内容，甚至更正了教材中的错误，理清了教学思路，丰富了教学内容，活跃的课堂气氛，拓展了音乐视野，而且催促教师不断提高个人音乐素养、钢琴伴奏技能、歌唱水平，更好地胜任音乐教师这一专业。应该感谢学校提供了设备齐全的多媒体音乐教室，它让好多不可能成为现实，给我和学生带来了一次次头脑风暴，让一次次美好的瞬间化作一辈子永恒。

（二）二

（四）班体育教学工作

从上学期开始兼任二

（四）班体育老师至今，我从不肯认为不是体育专业的就上不好体育课。二（4）班的体育教学在这次的校运会上已初显成效。男女生在100米与200米短跑项目上均取得了较好的成绩。班主任陈文兰老师在男子100米决赛时，很激动地说：“八年了，第一次有学生站在决赛的起跑线上。”

二、小号教学管理工作

自上学期学校请到了文化宫管乐乐团的詹老师指导我校学生吹奏小号，我每节课都不打折扣的跟踪学习，学到了吹奏小号较为科学的一套办法。最大的感受是，小号跟其他的乐器一样注重打基础，要求曲不离口，所以每周尽量保证学生的练习量。也看出音阶、断奏、连奏等等吹奏方法都是有方法可循：注重对气息的控制，注重嘴部肌肉对吹口大小的控制。目前，不仅个人具备独奏小号小品的能力，而且能够带领学生较顺利地练习、学习小号。学了小号这件乐器对于交响乐队的中小号的演奏特别敏感，甭管有没加弱音器的小号演奏，一听便知。

（三）学历提升与业务素质培训工作。

积极参加区、市级音乐培训活动。从今年开始的音乐培训之一:《音乐欣赏讲座》中受到了很大的启发，特别是对于交响乐队编制的认识，让我一眼就能看出某个交响乐队的实力规模。

去年9月份我顺利地通过了成人高考专升本的考试，以较好的成绩考取了常工院师范学院。在去年寒假里，步入久违的母校课堂及时地充电。其实，我的充电贯穿在每一天。每天晚上必须弹一个小时以上的钢琴，必须有耐心地收看中央音乐频道的电视节目，认真做好记录。其中有一些体会写在我的博客里，如《2009年维也纳爱乐乐团新年音乐会》、《由三场音乐会所想到的》、《天籁之国——爱尔兰凯尔特音乐风》、《天才钢琴家——沈文裕（邮递员的儿子、李云迪师弟）》。

综上所述，我今天的努力与收获，是上级领导正确指引的结果，是校长认真筹划学校与教师队伍的专业发展，各级领导身先士卒的结果，是各位同仁给予情感支持与及时帮助的结果。在工作中我还存在很多不足，我会积极弥补与改进。谢谢大家！

赵 学 建 2009年4月16日

点评：赵老师努力让枯燥远离课堂，用美的旋律感染学生，积极为学校发展默默奉献，让每位老师都感受到他专业素养的惊人。

五、张叶暖（科学）

述职报告

各位老师下午好：

我于2008年6月毕业于江苏技术师范学院，同年的8月来到了我们北港中心小学，正式地踏入了工作岗位，成为了一名小学科学老师。这是份教书育人的工作，艰巨而神圣。我抱着求实的态度，向前辈们学习讨教，从基础入手，学到了许多书本上没有的知识。

教师最基本也是主要的事情就是上好课。我平常按照常规完成各项工作，认真寻找教学规律。作为新教师，我发现上一节科学课，首先要吃透教材，然后准备好学生实验的材料，并要事先试验下，发现学生在实验时会遇到的问题，做好预备工作。但自己的专业知识比较欠缺，课上的不够充实，偶尔还会出现一些问题。前辈们告诉我怎样才能让学生懂学、爱学、喜欢学是备课过程中需要好好考虑和花心思的地方，加强备课的思维性、科学性、创新性、有效性。因此我利用课余时间查找资料来丰富自己的知识、开阔自己的视野，因为我面对的是一群对这个世界充满好奇的孩子，只要当我自己有了足够的知识才能够使学生了解的更多。同时也可以将课上遇到的问题和失误记录下来，从主观和客观上寻找原因。平时积极参加科学学科的科研活动，从优秀老师的教学过程中吸取适合自己的精华，及时记录下自己的想法，来提升自己的素质，并努力将学到的运用到工作中。课后能及时的反思，适时总结经验教训，找出教学中的成功不足的重要过程，从而不断地改善和提高自己的教学水平。

在课堂组织方面，能力比较有限，特别是自己与学生的沟通不够完善，缺乏小学教育实践经验。在师傅的指点下，了解到上课不是老师一个人的舞台，要以学生是主体，从他们感兴趣的方面入手，不能生搬硬套。因此，我学到了可以创设一定的情境和困难，以此来诱发学生认知、需求和创新的欲望，使他们从情感、思维和行为上主动学习。同时多学习怎么去表扬和批评学生，要学会多表扬，少批评。对不同的学生实施因材施教的原则，善于发现每一个学生的闪光点和发展需要，用自己所学的知识来帮助每一个学生的成长，做学生的良师益友。对自己要严格要求，以身边的教师为榜样，学习他们的敬业精神。

教育是高难度的工作。一年在不知不觉中过去了，好像还是昨天，在迷惘地寻找着教学规律。但我相信，通过自己的努力、前辈们的提点和学校地帮助下，我一定会成长起来的。谢谢大家。

点评：她能认真吸取他人的长处，及时反思教学中的不足，充分利用平行班的便利进行教学重建，努力提高自身的教育教学水平。

第五篇：新教师转正报告

实习生实习总结转正报告 实习单位：

姓名：

毕业学校：

所学专业：

XXXXXXXXX2013

XXXXXXX XXX XXX XXX 年6月30日填

本人主要简历

参加培训学习情况

对学校教学及管理等工作的意见或建议

实习报告