专题：12减几的退位减法
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两位数减两位数退位减法
两位数减两位数退位减法 宿迁中学南蔡分校小学部 苏良都 教学目标： 1. 初步理解并掌握两位数减两位数退位减法的计算方法，学会清楚地表达自己的思考过程。 2. 让学生经历自主
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两位数减两位数退位减法
《两位数减两位数退位减法》教学设计 新阳街小学 庞俊萍 教学目标： 1．初步理解并掌握两位数减两位数退位减法的计算方法（A、B、C三类都会），学会清楚地表达自己的思考过程（A、B两
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两位数减两位数(退位减法)
[两位数减两位数（退位减法）] “两位数减两位数的退位减法”教学设计江西省赣县城关实验小学 曾缨教学内容：九年义务教育六年制小学数学教科书（人教版）第三册第18页例2，两位数减
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2017两位数减两位数退位减法.doc
《两位数减两位数退位减法》教案 第一课时 教学内容：人教版实验教材数学教科书二年级上册第18页例2 教学目标： 1、使学生会计算100以内的两位数减两位数。 2、让学生理解退位
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两位数减两位数退位减法
第二课时：两位数减两位数（退位） 学习内容：教科书P18-P19 学习目标： 1、让学生养成良好的书写习惯。 2、关注学生解决问题的过程和方法的探索，切实培养学生的数学应用意识和解决问
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两位数减两位数不退位减法
《两位数减两位数不退位减法》教学设计 教学目的: 1、创设情景，引导学生从生活中发现数学问题，逐步培养学生解决数学问题的能力。2、鼓励学生进行算法探索，掌握两位数减两位数
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两位数减一位数退位减法
两位数减一位数退位减法 新华区体育路小学 孙喜玲 教学内容 苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》一年级（下册）第80~81页。 教学目标 1． 掌握两位数减一位数退位减法的
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十几减九退位减法
《十几减9的退位减法》教学设计 教学目标及重难点分析 1、在具体情境中，进一步巩固减法的意义。理解十几减9的算理同时掌握其算法。 2、培养学生的合作意识，发展学生的思维。
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两位数减一位数退位减法
《两位数减一位数退位减法》教学设计 一、教学目标 1、理解、掌握两位数减一位数退位减的计算方法，能正确地进行退位减法的计算。 2、让学生经历探索两位数减一位数退位减法
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两位数减两位数退位减法教案[定稿]
两位数减两位数退位减法教案 教学目标： 1．结合情境，学会100以内的两位数减两位数（退位减）的笔算方法。 2．能用所学的100以内的减法知识解决生活中的一些简单问题。 3．结合情境，对学
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三位数减三位数退位减法教案
三位数减三位数退位减法教案 教学内容： 教科书第62～63页的内容。 教学目标： 1． 在具体情境中，经历探索笔算减法中隔位退位计算方法过程，并能正确地进行计算。 2． 进一步发展自主探
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《两位数减两位数退位减法》教学反思
《两位数减两位数退位减法》教学反思 《两位数减两位数退位减法》教学反思1 《两位数减两位数退位减法》是在学生学习了《两位数减两位数不退位减法》和《两位数减一位数退
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两位数减两位数不退位减法说课稿
两位数减两位数不退位减法说课稿 一、说教材 （一）说教材编排 本节课是人教版小学数学二年级第二单元17-18页的内容。它是在学生掌握了100以内的两位数加减一位数和整十数的基
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两位数减两位数退位减法课后反思
《两位数减两位数退位减法》课后反思 ——多中选优，择优而用 算法多样化是问题解决策略多样化的一种重要思想，它是培养学生创新意识的基础。就计算教学而言，提倡并鼓励算法多样
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《两位数减两位数退位减法》教学反思
《两位数减两位数退位减法》教学反思 “两位数减两位数退位减法”是人教版二年级上册的教学内容。本节课的教学内容是在学生学习了“两位数减两位数不退位减”和“两位数加
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两位数减两位数退位减法教学反思
两位数减两位数退位减法教学反思 两位数减两位数退位减法教学反思1 《数学课程标准》指出，数学教学必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上，有了一定的学习基
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两位数减两位数退位减法教学设计
教学内容：人教版数学教科书二年级上册第18页例2 教学目标： 1、使学生会计算100以内的两位数减两位数。 2、让学生理解退位减法的算理，从而概括出两位数减两位数退位减法的
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十几减九的退位减法
第二单元 20以内的退位减法 第1课时 十几减9 教学内容分析：义务教育课程标准实验教材一年级下册第10页。例1借助直观的游乐园创设情境，让学生能根据图列出算式，并交流讨论“1
