专题：14最佳的路径教案
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最佳路径教案
最佳路径 教学目标：知识与能力： 1、学会本课生字新词，理解由生字组成的词语。读准多音字：吆喝（hè）、看（kān）管、调转（diào zhuǎn）。2、正确、流利、有感情地朗读课文。 过程与方法
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最佳路径教案
《最佳路径》 课时：两课时 教材分析： 《最佳路径》是苏教版国标本小学语文第八册第二单元中的一篇课文。文章讲述了世界著名建筑大师格罗培斯为设计法国迪斯尼乐园的路径大伤
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《最佳路径》教案
《最佳路径》教案 教学目标： 知识与能力： 1、学会本课生字新词，理解由生字组成的词语。读准多音字：吆喝(hè)、看(kān)管、调转(diào zhuǎn)。2、正确、流利、有感情地朗读课
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最佳路径教案最新
教学目标： 1、默读课文，自学1个会认字“滨”。 2、把握课文内容，了解迪斯尼乐园的路径是怎样设计并被评为最佳路径的。 3、从迪斯尼乐园路径的设计过程中受到启示：人们做事情，要
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最佳路径教案及反思
四年级下册语文教案及反思-----李凤玲 6最佳路径 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、联系上下文思考、讨论“迪斯尼乐园路径设计为什么被评为世界最佳设计?
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新最佳路径教案（精选）
给人自由，获得最佳 ——《最佳路径》教学案例 李倩 教材解读： 《最佳路径》是一篇内容生动、意蕴深远的课文，文章讲述了世界著名建筑大师格罗培斯为设计法国迪斯尼乐园的路径
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最佳路径[本站推荐]
《最佳路径》教案 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课生字新词，理解由生字组成的词语。 3．激发学生学习兴趣,理解课文内容，懂得尊重他人，相信他人，给人自
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25最佳路径 教案（最终5篇）
25* 最佳路径 教材分析： 《最佳路径》讲述的是世界建筑大师既迪斯尼乐园的设计者格罗培斯在设计迪斯尼乐园时，遇到一个难题：各景点之间的路该怎样连接，还没有具体方案。 教学目
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最佳路径说课稿
《最佳路径》说课稿 一、 说教材 1、教材简析 《最佳路径》是苏教版小学语文第八册第二单元中的一篇课文。文章讲述了世界著名建筑大师格罗培斯为设计法国迪斯尼乐园的路径
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最佳路径说课稿
《最佳路径》说课稿 一、说教材 1、教材简析 《最佳路径》是苏教版小学语文第八册第二单元中的一篇课文。文章讲述了世界著名建筑大师格罗培斯为设计法国迪斯尼乐园的路径
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《最佳路径》教案设计
教材简析：课文记叙了迪斯尼乐园临近开放之际，世界建筑大师格罗培斯为其景点之间的路径设计焦躁不已时，却由法国南部农民卖葡萄的做法获得启示，采取提前开放，按游人踩出的痕迹铺设
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25* 最佳路径 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 1．学会本课生字新词，理解由生字组成的词语。 读准多音字：吆喝（he）、看（kān）管、调转（diào zhuǎn）。 2．理解课文内容，懂得尊重他人，相信他人，给人自由与选择的
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最佳路径示范课一等奖教案3
6.最佳路径 教学目标： 1、通过指导学生朗读，讨论交流，从中发现葡萄园主卖葡萄的方法与格罗斯设计方案之间的联系，从而理解课文蕴含的哲理。 2、如何让学生理解这“最佳路径”蕴
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6.《最佳路径》第一课时教案
6、《最佳路径》 第一课时 教学目标： 1、知识与能力目标：会写“斯”、“稿”等9个生字，会认2个生字。理解“漫山遍野、微不足道、绵延、任其选择”等词语。 2、过程与方法目标：
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最佳的路径 教案教学设计
一、质疑引入，读题质疑 二、读通课文，初步感知 1. 最佳的路径是什么？为什么称之为最佳的路径？请大家通读课文，遇到生字或难读的字多读几遍。 2. 出示全文的生字新词，诵读，自主识
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《最佳路径》教学反思
《最佳路径》教学反思 《最佳路径》教学反思1近日，参加了手拉手教学活动，上了《最佳路径》一课，从备课、讲课到评课，这一过程进行下来，有很多收获，也引发很多思考。一、阅读教学
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最佳路径教学设计
《最佳路径》教学设计教学目标： 知识与能力： 1、学会本课生字新词，理解由生字组成的词语。读准多音字：吆喝（hè）、看（kān）管、调转（diào zhuǎn）。2、正确、流利、有感情地朗读课文
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《最佳路径》教学设计
《最佳路径》教学设计 纪阿扁康美中心小学86652102 教材分析： 《基础教育语文课程标准》课程阶段目标的第三学段（5～6年级）有关阅读的教学目标中指出：“要在阅读中揣摩文章的表达
