专题：10的加减教学反思
-
《0的认识和有关0的加减》教学反思
《0的认识和有关0的加减》教学反思 0的认识和有关0的加减法是小学数学第一册第三单元的最后一个知识点。安排的教学内容是0的认识和有关0的加减法两块内容。在这之前，同学们
-
0的加减教学设计
《0的加减》第四课时 启智五班数学 教学内容：0的减法 教学目标： 1、要求学生能够看懂图意，并说出图意 2、会计算有关0的减法。 3、渗透空集的概念。 教学重点：理解0的含义和0的
-
加减混合教学反思
加减混合教学反思 加减混合教学反思1 《小数加减混合运算》是在学生理解了小数的意义，小数进（退）位加减法后的一个提高。这节课的重点是让学生经历小数连加和加减混合计算方法
-
混合加减教学反思
混合加减教学反思 混合加减教学反思1 我们已经学过了连加法和连减法，知道了从左到右的运算顺序：先把前两个数相加或相减，然后用结果与第三个数相加减，今天我们就用已经掌握的知
-
两位数加减两位数教学反思
两位数加减两位数教学反思 两位数加减两位数教学反思1 《数学课程标准》指出，数学教学必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上，有了一定的学习基础，此类题大多
-
《加减混合》教学反思
《加减混合》教学反思15篇
《加减混合》教学反思1
今天，我讲了小数加减法混合运算这节课，因为之前学生已经学习了整数加减混合运算，应该很自然的会将知识迁移到小数加减混合运 -
整式加减教学反思
整式加减教学反思 整式加减教学反思1 《整式的加减》 是人教版数学七年级上册第二章整式的运算中的第二节内容。教材的安排是在学习有理数的基础上，结合学生已有的生活经验，引
-
《加减混合》教学反思
《加减混合》教学反思15篇
《加减混合》教学反思1
“加减混合”这节课是在学生学习了连加、连减的基础上进行教学的。教材安排了两个例题，它们在编排上基本相同，孩子们每天要 -
分式加减教学反思
分式加减教学反思 分式加减教学反思1 该节内容属于北师大版八年级数学下册第三章《分式》，本节主要讨论分式的加减法运算法则。为了完成教学目标，首先通过行程问题引入分式的
-
《加减混合》教学反思
《加减混合》教学反思 《加减混合》教学反思1 课堂教学亮点：1、加减混合的口算在一年级已经接触过。本节课利用学生熟知的公共汽车上、下车生活情境图引出加减混合计算（不含小
-
加减混合教学反思
《加减混合》教学反思 本课教学的主要任务是让学生掌握加减混合式题的运算顺序和计算方法。通过情境图让学生理解加减混合运算的算理，并在解决问题的过程中巩固加减混合运算
-
大班教案0的加减
大班教案《有关0的减法》 教师：韩玉锋 活动目标：1、学习有关“0”的减法，掌握有关“0”的减法规律。 活动内容：有关“0”的减法 活动准备：动物园背景图、小兔、小猫、小狗图片、
-
分式的加减教学反思
分式的加减教学反思经过这一节课的教学，静下来想一想，有几点收获和今后教学中值得注意的问题。 首先。这节课是分式加减的第一课时，要求学生理解并掌握分式的加减运算法则，会运
-
加减混合教学设计和反思
《加减混合》教学设计 会泽县待补小学杨 燕[教学内容] ：人教版数学（一年级上册）第75~76页内容 [ 课题 ] ：加减混合 [ 课型 ] ：新授课 [教学目标] ：1.掌握加减混合的运算顺序，
-
分数加减的教学反思
分数加减的教学反思
分数的加减是人教版小学数学五年级的重点之一。主要包含两大块：同分母分数的加减、异分母分数的加减。
同分母分数的加减其实在三年级就已经学过，学生也都 -
二次根式加减教学反思
二次根式加减教学反思 本课时内容是二次根式加减法的计算，教学方法上以启发引导，讲练结合为主。通过引导学生自主探究，培养学生的数学探究能力及合作交流的意识。 本节课开始时
-
加减混合的教学反思
加减混合的教学反思15篇 加减混合的教学反思1 本节是在学习有理数加。减。乘。除。乘方的基础上。引入了有理数的混合运算，学生通过讨论、理解有理数混合运算顺序，掌握有理数
-
加减混合运算教学反思
加减混合运算教学反思 加减混合运算教学反思1 1、理解算理和掌握算法是计算教学的两大任务，算法是解决问题的操作程序，算理是算法赖于成立的数学原理。计算是一项技能，需要一定
