专题：100连加减混合口算题
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100以内连加减混合口算题（合集）
100以内连加连减混合口算题 9335 = 63 + 139 = 4844 = 15 + 4 + 6 = 8 + 3361 + 36 = 24 + 765 = 24 + 24 + 9 = 77 + 5 + 11 = 6 + 838455 = 7420 + 30 = 831517 + 37 = 10
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100以内加减混合口算题(1600道)
年月日 用时： 准确率： 18+24= 41+29= 62+12= 36+31= 35-17= 72-19= 75-55= 12+10= 66-9= 82-48= 年69-39= 49-2= 51+21= 52+16= 67-64= 43+17= 44+17= 46-4
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100以内加减混合口算题(5道)
年月日 用时：准确率： 姓名： 18+24= 41+29= 62+12= 36+31= 35-17= 72-19= 75-55= 12+10= 66-9= 82-48= 23-17= 54-31= 17+26= 69-34= 38+30= 78-28= 66-41=
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100以内加减法混合口算题
姓名 共有题共对了题 34＋25＝ 14＋85＝ 16－4＝ 77＋5＝ 86－15＝ 68＋15＝ 21＋33＝ 17＋3＝ 37－11＝ 75－18＝ 91＋4＝ 42－24＝ 36－24＝ 18－9＝ 6＋45＝ 74＋2＝ 7＋9＝ 14－2＝ 84－26＝ 47＋25＝ 84－13＝ 12＋6＝ 29－7＝ 33＋2＝ 3＋40＝ 15＋4＝ 23＋5＝ 37＋1＝ 29－3＝ 38－3＝ 15－4＝ 18－2
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二年级加减乘除混合口算题
二年级加减乘除混合口算题日期姓名7＋20＋7＝10÷2＋63＝30÷10＋21＝48－43－0＝18＋35＋94＝60÷10－0＝10＋40－9＝10÷2＋60＝22－3×7＝42＋73＋38＝96－5×8＝12－3×2＝5×4＋47＝58－30＋65＝38－11－6＝1×80÷8＝40÷4－3＝4×8－16＝40＋42－31＝30÷10＋79＝84－63
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二年级下册加减乘除混合口算题
二年级加减乘除混合口算题1
6×6×3＝8×5＋45＝3×4×9＝42÷6×2＝9×9－61＝70－3＋13＝47－11－21＝432÷8÷9＝30÷5＋58＝108÷3÷4＝8×2×7＝5÷1×5＝72÷9－1＝26＋93－52＝87－7×7＝48÷8－0＝8×3＋89＝56＋71－23＝57－13－42＝7＋0＋94＝38－7＋6 -
口算题
7班寒假作业
语文：1、阅读《水浒传》并概括如下12个情节在新的笔记本。一个情节300字以上，家长签名。杜绝网上抄袭，请家长们管好自家电脑，确定不是网上抄袭的再签名。（花和尚鲁智 -
100以内加减混合口算题卡(每天10道A4纸打印)
口算题卡日期： 月 日 46－29＋17= 76－38＋16= 72＋28－23= 36＋27＋26= 25＋38＋46= 55＋17－67= 34＋58－17= 50－17＋44= 45－16＋39= 42－19＋36= 口算题卡 53＋16－18= 43－25＋14= 52＋16－59= 52－34－17= 1 74－18－27= 38
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二年级100以内加减乘除混合口算题4200
二年级100以内加减乘除混合口算题 班级: 姓名: 日期: 时间: 成绩: 10÷2-5= 42+20÷4= 30+6×6= 3×3+10= 42÷6+68= 19+2×3= 47-15÷5= 3×4+35= 8÷1+55= 5÷1+59= 95-27
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加减混合
《加减混合》教学案例及反思 伍炳波 ⒈ 课件出现一只丑小鸭。师导语：同学位都听说过一篇著名的童话故事《丑小鸭》吗？今天它也来到了同学中，它正在向大家求助呢？谁能帮帮它，只
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五年级口算题
6÷0.04 8.6÷0.2 0.25×0.8 6÷0.1 7×0.4 7.6×100 3×2.7 8×5.2 5.83×100 2.3×0.05 3.2÷0.04 4.8÷0.8 37.2×99＋37.2 0.51×3 1.29÷0.3 1.8÷0.09 6.3×4 5.6
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四年级口算题
四年级口算练习（一）1)200×30＝2)42×4＝3)63×7＝4)230×20－46＝5)130×3＝6)60×50＝7)36×20＝8)490÷70＋58＝9)150÷3＝10)260×2＝11)75×26＝12)21×40－49＝13)35×20＝14)15×80＝15)300×6＝16)15×8＋97＝1
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混合加减教案
100以内的加法和减法第2课时 加减混合【教学目标】1.掌握加减混合运算的计算顺序，理解加减混合运算的意义，能正确计算。2.经历探究加减混合运算顺序的过程，能解决简单的实际问
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加减混合教案
《加减混合》教案 胡柏凤 同学们，你们听过丑小鸭的故事吗？丑小鸭经过艰辛的过程变成了美丽的白天鹅。今天我们就来把童话世界在我们身边变成现实，老师这里有三只丑小鸭，同学们
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加减混合教案
加减混合教学设计 新市中心完小一（2）班江冬梅 教学目标： 1、通过观察摆放P75例题及练习十二，帮助学生理解计算顺序。 2、加深对计算方法的理解，增强对计算过程的感受 3、通过观察
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加减混合教案
加减混合教案 教学目标 1．使学生掌握加减混合运算的计算方法，理解加减混合所表示的意义，能正确计算。 2．培养学生观察、比较和抽象概括能力，以及应用所学知识解决实际问题的能力
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加减混合教案
《 加 减 混 合 》教 案 天水市秦安县兴国镇第四小学 李 倩 教学内容： 人教版数学一年级上册67页 一、教学目标 1．使学生理解加减混合运算的含义，掌握加减混合运算的计算顺序，
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加减混合说课稿
加减混合说课稿14篇 加减混合说课稿1 一、教材分析加减混合这一教学内容是在学生学习了连加、连减的基础上进行教学的，它是学生必须练就的基本功之一，同时也是进一步学习退位
