专题：10组歌教学设计
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《组歌》教学设计
《组歌》教学设计 教学目标 1、注重朗读和学法指导，感受两首散文诗的形象特点，领悟其思想内涵。 2、引导学生进行积极的情感体验。 3、初步培养学生运用“借物抒怀”的写法进
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组歌的教学设计[范文大全]
【创意说明】这两首散文诗，语言清丽流畅，句式整齐匀称，字里行间充溢着咏叹调式的浪漫与抒情，也渗透出深厚的理性内涵。如此富有诗意的美文，需要精心设计、有序指导学生美读。在美
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《组歌(节选)》教学设计2[精选]
《组歌（节选）》教学设计 教学目标： ⒈注重朗读，感受两首散文诗中的形象特点，领悟其思想内涵。 ⒉引导学生进行积极的情感体验，在欣赏品味中享受审美乐趣。 ⒊模仿写作，初步培养学生
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《组歌(节选)》教学设计1
《组歌（节选）》教学设计 教学目的 1．学习文章优美的语言中内含丰富的哲理。 2．理解作者采用第一人称，借助丰富的想像，表现出对人生的思考。 教学重点、难点 1．朗读课文，体会感情。 2
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《组歌(节选)》教学设计3
10《组歌》（节选）教学设计 教学目标： 知识目标： 1．理解、积累“执拗、憔悴、馈赠、真谛、璀璨、长吁短叹、盛气凌人”等词语。 2．了解纪伯伦及其艺术风格。 3．了解课文内容，领悟诗中
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长征组歌教学设计
1.这两首歌词的中心句各是哪一句?有怎样的表达作用? 示例:《四渡赤水出奇兵》的中心句是“毛主席用兵真如神”, 它水到渠成、画龙点睛地盛赞了毛主席用兵如神的军事艺术。
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《组歌》的优秀教学设计
《组歌》的优秀教学设计 1、朗读与细读相结合，体会两首诗表达了作者怎样的感情。 2、引导学生热爱自然、敬畏生命。 3学写散文诗。 对诗歌中炽热爱情的理解与祖国深情厚爱的
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10、组歌（节选） 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 1.理解海浪和雨的形象。 2.学习文章优美的语言中内涵丰富的哲理。 3.理解诗歌中炽热爱情的理解与祖国深情厚爱的联系。 2. 教学重点/难点 对诗歌中
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《组歌》教学设计4-教学教案
《组歌》教案北仑区紫石中学 胡俊杰教学目标1、朗读与细读相结合；2、篇章语义分析与自然常识讲解相结合；3、锻炼学生自由想象的能力；4、引导学生热爱自然、敬畏生命。教学重难
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10、组歌（节选） 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 知识目标： 1．理解、积累“执拗、憔悴、馈赠、真谛、璀璨、长吁短叹、盛气凌人”等词语。 2．了解纪伯伦及其艺术风格。 3．了解课文内容，领悟诗中拟人形象
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10、组歌（节选） 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 1．朗读与细读相结合； 2．篇章语义分析与自然常识讲解相结合； 3．锻炼学生自由想象的能力； 4．引导学生热爱自然、敬畏生命。 2. 教学重点/难点 对诗歌中炽热
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《长征组歌》教学设计（五篇模版）
《〈长征组歌〉两首》教学设计 [教学目标] 知识与技能：学习本课生字次，理解歌词中关键词句的含义及其表达作用，背诵课文。 过程与方法：整体感知入手，以读体会课文思想感情， 情感态
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教学设计0
教学目标 1．掌握公倍数、最小公倍数两个概念． 2．理解求最小公倍数的算理，掌握用分解质因数求最小公倍数的方法． 教学重点 建立公倍数和最小公倍数的概念，掌握求两个数最小公倍数的
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组歌教学反思
组歌教学反思 组歌教学反思1 课堂中，自主学习进行的有条不紊落实到位，但仍然有一点是缺憾，那就是，模仿这种写法仿写一篇散文诗。在这一点上没有充分的`时间来落实同时也是对学生
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组歌教学反思
组歌教学反思 组歌教学反思1 长征难，重走长征路更难！这是朗读单元中的第一篇课文，在这个单元中，孩子们将从学习体会诗歌表达的情感开始来学习朗读诗歌。单从诗句来看，《四渡赤水
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《组歌》
《组歌》教学目标1、掌握生字词文学常识2、把握诗文的节奏与美妙的意境中体会诗歌的感情3、发挥想象力，借助丰富的联想，在反复品读中理解诗歌的主题4、通过仿写锻炼学生的自由
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再别康桥教学设计0（范文）
《再别康桥》教学设计 教学目标 （一）知识目标： 1、学会新诗的鉴赏方法：感知《再别康桥》的诗意美，音乐美，建筑美，绘画美。 2、学会从诗歌的意象、形式及语言等方面入手赏析诗歌。 （
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《0×5=》 教学设计
数学题_数学网 http://www.xiexiebang.com 《0×5＝? 》 教学设计 教学内容: 北师大版小学数学三年级上册第34----35页 教学目标： 1、探索并掌握“0”和任何数相乘都等于“0”
