专题：31恐龙的灭绝教学设计
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恐龙灭绝教学设计5则范文
矫健的四肢、长长的尾巴和庞大的身躯是大多数恐龙的写照。下面由小编精心整理的恐龙灭绝教学设计，希望可以帮到你哦！一、教材分析：今天我执教的是人教版二年级下册第31课《恐龙
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《恐龙的灭绝》教学设计
《恐龙的灭绝》教学设计 《恐龙的灭绝》教学设计1 一、设计思路神秘的“恐龙”是学生感兴趣的话题之一。如何借助这篇极具吸引力的课文，让二年级的学生通过学文，理解、积累词
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《恐龙的灭绝》教学设计
《恐龙的灭绝》教学设计 学习目标 1.会认“恐”等15个生字，会写“亡”等9个字。 2.正确、流利地朗读课文。理解积累“庞大”“传染”“严寒”等词语。 3.有对恐龙的灭绝等自
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《恐龙的灭绝》教学设计
《恐龙的灭绝》教学设计 一． 教学目标： 1、会认15个生字，会写5个字，2个词语。 2、正确、流利地朗读课文。了解恐龙灭绝的几种说法。 3、对恐龙灭绝之谜产生兴趣，并有继续探究的渴
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教学设计 恐龙的灭绝
《恐龙的灭绝》教学设计 中宁县中宁九小 一、教材内容分析： 《恐龙的灭绝》是人教版二年级第四册第八单元的一篇推测恐龙灭绝原因的科学知识小品文。全文以科学家们关于“恐
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恐龙的灭绝教学设计范文
《恐龙的灭绝》教学设计 一、教材简析 《恐龙的灭绝》是义务教育课程标准实验教科书小学语文二年级下册中的一篇课文。本文是一篇科学知识小品文。全文以科学家们关于恐龙
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《恐龙的灭绝》教学设计
《恐龙的灭绝》教案 第二课时 课前谈话： 小朋友平时喜欢看课外书吗？我也喜欢看，课外书能告诉我们好多知识呢？前几天我看了一本恐龙的书，真是太好看了！ 你们喜欢恐龙吗？一提到恐龙，有
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《恐龙的灭绝》教学设计 一、实物导入 认识恐龙 出示恐龙玩具，问：这是什么?（与生交流） 师生一起识记“恐”(板书：恐龙) 是呀，当我们人类第一次看到恐龙的时候，它带给我们的就是这
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《恐龙的灭绝》教学设计
《恐龙的灭绝》教学设计 一、看短片，揭题，认识庞大。 1、录像导入，理解“庞大” 2、（引读课文第一自然段） ①比较三四百万年、两亿年 3000000、200000000 3、200 ②完成写话练习
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恐龙的灭绝教学设计
《恐龙的灭绝》教学设计 教学目标： 1.认识15个生字，会写“类”这个字，“严寒”这个词。 2.联系生活、结合语言环境理解“严寒”“耐不住”“躲避”等难理解的词语的意思。 3.正
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《恐龙的灭绝》教学设计
31《恐龙的灭绝》教学设计 【教学目标】 1、会认15个生字，会写5个字，2个词语。 2、正确、流利地朗读课文。能用上“一种说法、另一种说法、其他的种种说法”这类词，有条理地说
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恐龙的灭绝教学设计
《恐龙的灭绝》教学设计 温州育英国际实验学校吴佳秋 教学设想： 《恐龙的灭绝》是一篇科学知识小品文。对于这样的文章，必须把握好两个方面：一、让学生了解一定的科学知识，有探
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恐龙的灭绝教学设计
恐龙的灭绝教学设计 【文本简析】 《恐龙的灭绝》是人教版义务教育课程标准实验教科书二年级下册（第八组）的一篇科学知识小品文。全文以科学探究为魂，以科学家们关于“灭绝”的
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恐龙的灭绝教学设计
恐龙的灭绝 教学目标： 1、认识“恐、类、庞”等15个生字，理解词语，能正确书写“严、寒、谜”。 2、正确、流利地朗读课文，理解几种说法，并能用因为所以的句式，明白其中的逻辑关系
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恐龙的灭绝教学设计
《恐龙的灭绝》教学设计 杨市小学 刘霞 【教材简说】： 打开课文，精美的画面映入眼帘，仿佛把我们带入了中生代时期，漫游在遍布恐龙的世界里。看，不同种类的恐龙，有的在空中飞翔，有的
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篇一：恐龙的灭绝教案 班级： 08初教二班 姓名： 周玉乐《小学二年级语文下册 》 31 恐龙的灭绝教学目标： 1、认识“恐、类、庞”等15个生字，理解词语，能正确书写“严、寒、谜”。
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《恐龙的灭绝》教学设计 【导入】恐龙的灭绝 板块一：欣赏图片，以“谜”入题 1．出示恐龙的图片，认识恐龙，谈谈恐龙。 师：同学们，今天老师给大家带来了一位朋友，是谁？ 生：恐龙。 师：和老
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《恐龙的灭绝》教学设计 教材分析 让我们和孩子们一起带着这些疑问阅读课文，在想象中漫游恐龙王国，在漫游中轻松愉快地朗读课文，同时激发孩子们对科学的好奇心。不久的将来，这些
